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1、防踩踏安全教育班会心得范文（5篇）防踩踏安全教育班会心得篇1鉴于当前的形式，为了增强师生校园安全意识，提高师生应 急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安 全，从而做好防踩踏应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。 按照学校的计划和安排，10月26日上午，我校进行了防踩踏应 急演练活动。现场模拟事发场景，月一日上午十点，学生们正在班里上 课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，因突发事件，班主 任报告安全办主任，并迅速报告学校，校长通知老师拉响警报 铃声，广播学生进行应急性紧急疏散。学校迅速启动防踩踏应急 处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与 职责处理突发事
2、件，把师生受伤害程度控制在最低限度。这个演练过程安全有序，学校组织全体师生到达操场，学校 负责安全工作的陈家洪副校长就此次演练活动进行总结，再次提 醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到突发事件，千万不要盲目 奔跑，要保护好自己的生命才是最重要的；同时要马上报告老师， 听从学校安排，统一指挥，做好紧急疏散。这次活动，增强了南区小学全体师生的安全意识和防踩踏意 识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。防踩踏安全教育班会心得篇2今天，我在学校观看了预防踩踏、预防绑架两部教育 片。其中，最让我受到感动的是预防踩踏。在这个片段里，我看到那一幕幕凄惨的场面：几个家长接到
3、学校打来的电话，说学校里发生了踩踏。那几个家长来到学校， 走到自己的孩子面前，看着自己的孩子躺在地上一动不动，一下 子跪在地上失声痛哭。看到这儿时，我心里不禁埋怨起当时在那 些孩子跟前的同学：你们看见了前面的同学摔倒在地，还不去扶 他们一下，反而从他们身上踩过去，你们的良心何在？当过了一会儿，我又听一个专家讲到：“据我们统计，在学 校发生的踩踏，一般都是由于下晚自习回家，学校的楼梯上方没 有安装照明设施；再加上一些同学趁机起哄，说鬼来了！、 地震了！这些恐吓语言，吓得有些胆小的同学拼命向前跑， 于是发生了踩踏。“我又开始沉思：学校为什么不往楼梯上方安 装照明设施？不就是几百元吗？哪能比得上人命
4、呢？还有那些同 学，请不要再恐吓大家了！在生活中，我也遇到过比踩踏轻一点的。那是过春节的时候 了，我好爸爸妈妈一起去阳城广场玩。我们玩完后，朝着车站走 去。可是在一个地方被堵着了，那里人山人海，人与人摩肩接踵。我抱着爸爸，妈妈的手搭在我肩上。就这样我们硬往过穿。当时 我被挤得想转身都不行，我的左臂上方挤伤两只脚不知被踩了多 少脚。等出来后，我看见我的两只白鞋已经成黑鞋了！踩踏可不是什么好事，所以我们要积极预防。多做一些预防， 我想，不久的将来，踩踏的势力会越来越弱！防踩踏安全教育班会心得篇3为进一步落实教育部关于中小学幼儿园应急疏散演练指南 的通知精神，认真抓好应急疏散演练方案的制定，定期组织
5、幼儿 开展应急疏散演练活动。20年4月20日上午9:00进行师生预 防踩踏事件应急演练活动。本次活动的宗旨是预防校园踩踏事件 的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件的发 生。主要达到以下目的：1、使全体师生熟悉撤离路线及疏散方法，在紧急状况下能迅 速、有序、安全的通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点。2、使全体师生在人多拥挤道窄地段，文明、沉着、冷静的分 两队走。队伍静、齐、快。了解遇到紧急情况如何逃生的相关知 识，增强安全意识和自我保护能力。演练地点在北关幼儿园大楼 及校园。全园工作人员和幼儿能够在听到警铃后不慌乱，迅速听从指 挥，有序退场，由班级老师带领沿疏散标志从就近安全出口
6、撤离。一楼的小一班、小二班、小三班能够直接跑向校园，到指定位置 集中。二楼的中一班、中二班学生能由正面楼梯下楼到校园指定 点集中，中三班能由侧面楼梯下楼到校园指定点集中。三楼的大 一班、大二班能够由正面楼梯下楼到校园指定点集中，大三、大 四班能够由侧面楼梯下楼到校园指定点集中。紧急疏散时的撤离 秩序、安全管理达到了预期的效果，无楼道拥挤事故发生。转移 到校园内集合整队并清点了人数。疏散引导小组能够维护疏散秩 序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处有人员引导，无幼儿 误入危险区域；无幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，立即有老师扶起，无踩踏事故发生。 全体师幼都遵守就近安全出口撤离原则
7、。往后我们会多组织这样 的演练，增强全体师幼的安全意识。防踩踏安全教育班会心得篇4为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护 自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一 个平安、文明、和谐的校园，并结合上级主管部门的工作精神我 校于分别于20_年12月2日下午组织全校师生进行了防震疏散 演练。20年12月2日中午，召开了全校教师会议专门布置防震疏散演练工作，明确各相关人员职责。20年12月2日下午3： 15分，全校师生利用大课间时间,共分三个步骤进行了防踩踏疏散演练。一、各班级学习疏散相关要领和熟悉警报。各班在班主任的 指导下反复进行应急练习，班主任帮助学生在教室内熟悉
8、就近的 安全地点，熟悉应急的正确的方式，在学生演练过程中，班主任 不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势，学校领导按分工对各 班演练情况进行检查指导。二、应急疏散演练结束后，班主任带领各班学生反复熟悉撤 离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推 挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。三、实际演练。在各班级练习基本熟悉的情况下，各班按正 常上课教学。3： 15分，演练警报响起，学生开始在教师的组织下 按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护 自己，并注意不推挤和喧哗。演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。演练结束 后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情
9、况进行了认真 的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。通过这次 演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃 生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整 个演练活动达到了预期目标。防踩踏安全教育班会心得篇5为提高学生的自救互救能力，防止楼梯拥挤踩踏事故发生。我校进行了防踩踏事故演练，体会如下：一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校成立了演练领导小组，并 召开会议，部署演练工作。要求全体教师首先从思想上要引起重 视，增强防踩踏安全意识，在学生中进行安全教育，抓住这次演 练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调， 一定要注意安
10、全，保障措施一定要到位，各年级各班要层层落实， 确保演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行。为了使得演练方案安全可行，对演练方案进行调整、充实和 完善，使演练方案切实可行。在方案中就演练的时间、地点、内 容都作了具体的说明。要求班主任教育学生防止两个极端：一是 避免过分紧张，二是杜绝满不在乎。听到信号后，全校师生必须 服从指挥，听从命令，立即快速、安全疏散；不得拥挤、推操、起 哄、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。 要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果良好。事故防踩踏演习活动开始，在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数。这次活动全校师生 参加，学生从教室撤离到操场用时3分，演练按预案进行，整个 演练过程既紧张，又有条不紊。这次演练活动是对学校突发安全 事件应急预案的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的 防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力， 更进一步增强了师生防踩踏的安全意识，真正掌握了在危险中迅 速逃生的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个 演练活动基本上达到了预期目标。