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1、 图书室个人工作总结(5篇) 为充分发挥图书室的室藏资源优势，进一步加强图书室的效劳功能和效劳领域，在学校领导的关怀和支持下，我室积极探究，创新实践，以崭新的姿势迎接新的挑战，逐步进展成为学校必备、师生必需，不行或缺的读书阵地，发挥其帮助教学、丰富学生课余生活的重要作用，实现跨越式、本质化的进展和推动。 一、重视室藏建立，加大经费投入 学校图书室的室藏建立，要立足于室藏根底工作的建立，注意室藏的数量与质量，肯定量的藏书是学校教育教学改革工作的需要，也是学校师生学习和阅读的需要，室藏质量是图书室效劳质量与水平的保证。我校图书室依据教育进展趋势和小学课程标准要求，依据学校课程设置及实施和各年级段教
2、师教学，以及学生学习和阅读的需要，紧紧围围着为教学改革效劳这个中心，有目的、有规划、有重点地选购有利于教学改革讨论、符合小学生阅读的图书和期刊。我室图书总量4。6万多册，报刊、杂志100多种。为协作教师新课程的学习，我校图书室购置了一批新课程教育改革的理论图书，为学校组织教师培训供应资源。如：教师进展的新课程的理念与创新新课程与学生进展新课程与学习方式的变革新课程与教师角色的转变培训，教研员增加的新课程与评价改革培训，校长增加新课程与学校进展的学习，通过这样有的放矢地学习理论，使每一位教师对新课程的改革目标及其教育理念有了一个了解和认同，对改革中可能遇到的困难能进展比拟深入的思索，并能积极主动
3、地投身于新课程改革的详细实践之中。 新课程标准中明确指出：“阅读是一个人搜集处理信息、熟悉世界、进展思维、获得审美体验的重要途径。”小学生的阅读主要包括课内和课外阅读。在新课改中，课外阅读是作为教学中的一项重要内容提出来的：“养成良好的阅读习惯。课外阅读总量六年制不少于150万字。”课改对课外阅读提出了量的要求，同时适应小学生阅读的各类读物是现实生活中最重要的教育资源，我校图书室今年耗资2万多元添置了各种读物。童话有：安徒生童话、格林童话等;寓言：伊索寓言、克雷洛夫寓言等中外古今寓言;故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外民族民间故事等;诗歌散文作品：如鲁迅朝花夕拾、冰心繁星。春水等;长
4、篇文学名著：三国演义、西游记、水浒、鲁滨逊漂流记、红与黑、羊脂球等世界名著。还有一些贴近学生生活的课外读物或文章，如：世界童话故事精选、男生贾里、花季、雨季等。图书室努力引导学生依据自身特点，选取适宜的阅读方式，选好符合自己口味的阅读材料，提高效率，更好地发挥自己的特长，为自我的和谐进展打好根底。 我校图书室优化的藏书构造，丰富的室藏资源，保证了学校教育教学和新课程改革对文献信息资源的需求。 二、努力实现科学化、标准化治理，更好效劳教育教学。 1、加强平日治理：学校图书室应是学校实施素养教育的重要阵地，是丰富学生头脑、增长学问的读书乐园。所以作为学校的图书治理员应提升效劳意识，延长开放时间，坚
5、持开放，最大限度的满意师生借阅的需求。我校图书室在不影响工作人员法定工休的前提下全天开放，使学生在校除了正常上课和休息吃饭时间外，都可以在阅览室里度过，使阅览室变成学生休闲学习的场所。同时，我校图书室加强治理，仔细指导学生进展有益的阅读，努力创设安静、和谐、温馨的读书气氛，使每一个学生的身心得到全面、和谐、安康的进展。培育小图书治理员，使其树立仆人翁意识，更好的开展自主治理。 2、在治理手段上：图书室的治理手段已发生较大的变化，计算机治理系统的全面使用，转变了传统的手工操作，简化了借还手续，加快了流通速度，节约了读者借书所用的时间，计算机治理系统的使用使很多图书室业务都可以通过计算机来完成，例
6、如编目、检索、流通、查询。现我校图书室完成师生人手一册电脑借书证，治理教师在各自的工作岗位上团结协作、努力工作。 3、在借阅方式上：我校图书室实行超市式全方位放开式的治理模式。即允许读者进入流通书库，选择自己所需文献。这样可以充分挖掘室藏潜力，最大限度地便利、满意读者的需求。在充分发挥其优点的同时，我们留意加强科学治理，制定严格的规章制度，对读者进展爱惜图书的宣传教育，确保藏书的安全性、完整性、有效地克制开架借阅的短处，使其更好地为读者效劳。 4、在效劳手段上：图书室的效劳已由被动效劳逐步转化到主动效劳上。依据学校教育教学改革的需要，图书室已由单一的借书阅览效劳走向多元化效劳。教师阅览室期刊订
7、阅也从消遣型向教育教学型转移，教师教育教学需要的刊物多订，消遣消遣型刊物少订。利用教师阅览室订的教学期刊编制了教参索引，便利教师们查询。学生借书室每进一批新图书就相应出一期新书介绍或新书推举。教师书库也将新近选购图书的书单张贴出来，便利教师查询借阅。图书室教师把为师生效劳为教学效劳当成我们工作的主要局部：想教学之所想，急教学之所急。对教学需要的图书首先以最快的速度组织采编上架，让教师准时借阅。本学期学生的借书率到达每生十册，大大增加了藏书流通率，使室藏图书发挥了较大的作用。 三、坚持效劳育人方向，做好效劳育人治理育人工作 学校图书室是学校信息资料中心，是素养教育的重要阵地，课堂教育的延长，图书
8、室应寓育人于效劳之中。师生是学校图书室的主要效劳对象，在效劳过程中，针对读者群的生理、心理、年龄特点，对读者进展阅读指导。我校图书室常常组织有关读书方法的阅历沟通和专题讲座，启发引导读者根据自己的实际状况，选择适合自己的读书方法。平常还开展“我最喜爱的一本书”、“我最喜爱的一句名言”征文，“名篇名段选读”、“古诗文背诵”竞赛，“即兴演讲”等多种形式的活动鼓舞学生多读书，读好书，养成好读书的习惯。通过图书室教师供应的书刊对学生进展思想品德教育、拓宽学生的学问面、培育学生的创新精神和实践力量，通过图书室教师辛勤劳动和敬业精神来影响感化教育学生，从而满意学生对学问信息的需求。在长期的图书室工作实践中
9、，我校图书室努力为师生营造一个文明、干净、清爽的室容室貌，并将条理清楚的规章制度上墙，以标准读者的借阅行为。学生借书室前的新书通报、好书推举、严密协作学校各项活动、不失时机开展各种宣传。每学年开学初，对新生进展图书情报学问教育，营造一种深厚的文化气氛和图书室文化环境。学生阅览室为学生开拓视野、增长学问、培育学生共性和制造性造就良好的阅读场所。 四、努力提高自身素养，更好地为师生效劳 面临当前新课程改革的不断深化，每个图书室工作人员都必需非常重视自身素养，与时俱进，不断提高和完善自我，以免被瞬息万变的时代所淘汰。一方面图书室工作人员要在日常工作实践中不断学习提高，这不仅是指专业方面的学问，而是指
10、熟识各种教材，了解新课程，这样才能为教材的配套拓展、延长做好根底工作。另一方面，图书治理人员必需具有不断开拓进取和无怨无悔的敬业精神，具有读者第一、效劳至上的工作态度和无私奉献的高尚情操。同时，图书室工作人员要有扎实的专业学问，娴熟的技能，具有较强的信息处理和学问创新力量。 学校的进展给图书室工作提出了更高的要求。图书室将在适应学校进展的同时，务必转变教育观念，更新学问构造，适应教育形式的进展，不断地努力提高自身的治理水平，在学校的进展中，发挥出积极的作用。 图书室个人工作总结二 一、标准治理，提高治理水平 1、健全各种治理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采纳科学的方法进展分类、编
11、目与整理，为每本书登记建卡，为每位教师、学生办理做好图书和资料的出借工作。 2、仔细学习中小学图书馆规程，增加了效劳意识，使工作到达标准化、制度化，全心全意为全校师生效劳。学校图书治理工作嬴得了全校师生的全都好评。 3、准时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书准时供应新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。 4、培育班级图书治理员，加强了爱惜书籍的教育，指导学生合理地保管书籍:留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 二、开展活动，发挥育人功能 为了适应学生乐读这一目标，图书治理员能有目的地向学生推举新书，这一年
12、中，我校共增加图书上千册，大大地扩大了学生的阅读范围，激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。 一学学期来，活动的开展熬炼了学生的思维力量、口头力量、写作力量、鉴别力量和观赏力量。在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强治理，更好地为师生效劳，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。 本学期，我校图书馆围绕为教学工作效劳，为学生营造宽松的阅读气氛，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，详细开展了以下工作: 1、逐步完善图书馆图书的借阅治理工作。由学生图书治理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书治理员协
13、作治理教师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能仔细阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书到达10册左右，图书的流通率比拟抱负。 2、做好图书选购工作，使年进书量和图书质量能符合学校进展需求。选购的新书，按采编制度进展验收、分类、排架等工作。 3、积极开展阅读辅导，连续做好新书报道，开展期刊推介效劳，引导学生阅读，发挥现刊作用。 4、培育一支懂治理的图书小治理员队伍，提高素养。对各班的学生图书治理员进展上岗培训。主要内容包括:明确工作任务、职责分工，介绍馆藏构造、图书分布体系，开拓书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。 5、做好图书馆网站的日常治理工作。准时更新网站中相关栏目的内容，准时
14、报道学校开展的读书活动。 图书室个人工作总结三 图书室工作今年工作重点是常规化的工作，原来没有太多问题。总体说，我们图书室正常运转。 我们做的工作是： 1、编制图书书目。 2、教师学生在图书室借还书刊。 3、办理并退还图书证。 4、处理有关图书丧失赔偿工作。 5、图书室卫生与图书爱护。 请问只是由于人事问题，整体工作有些吃力与效率低下。 主要问题有两个方面：一是整理书目的任务，规划印刷出本钱的图书册，至今没有完成。由于我自己本期期身体与家务缘由，督促过慢。也由于邵教师与楚教师相继去世，工作接替缓慢无力，明显与人力缺乏有肯定关系。二是工作标准在提高，图书室应用性欠佳，工作人员图书应用意识差，至于
15、每学期借出图书非常有限。图书办证与退证工作我亲自管。学生退书根本完成，但还没有完全清理，教师图书清还工作任务艰难，尚未完成。 以后工作建议： 一、尽快给图书室配备人员，补充力气，加快图书室建立，加大应用程度。我个人建议下学期由我特地负责图书编目、图书证办理、退还等工作，保证完成图书编目任务。 二、鉴于语文学习包括整个文科学习与图书室有莫大关系，在人员充分的状况下，建议扩大图书室的开放程度，让学生能到图书室自由借书，扩大阅读量，让学生能在阅览室自由阅览，连续上学生阅览课。这一建议实际是语文组教师提出的。 图书室个人工作总结四 五月初，学校安排我到图书室工作。刚听到这个消息，我挺快乐，还想，应当不
16、会很没忙。可是，当我踏进图书室的那一刻，我被眼前的景象惊呆了，简直可以用书山书海来形容了。我的工作也在这书山书海中开头了。 第一阶段：分类汇总（五月初五月下旬） 如此多的书，让我目瞪口呆，惊异之余，工作还得立刻开头，听王教师说，时间紧任务重，得加班加点的干，于是我挽起袖子坐在地下就开头了我的工作，一本一本的翻看，不同的种类要放在不同的地方，再加上这次书种类比拟杂乱，书类特殊多，比方说分类号B的书，也许就有几十种，共二十六个字母，假如说每个字母有一摞的话，也得有二十六摞，更何况每一个字母都在十种以上，如此一算，工作量可想而知，有时一本书还得拿很远。没在图书室工作的教师可能还不觉得，只有亲身体验才
17、深有体会。由于这二十来天长时间的低头工作，我的颈椎病又复发了，头晕恶心脖子疼，因此我每天下班还得抽时间去看病，孩子根本上照看不上。 其次阶段：按号上架（五月下旬六月初） 那么多书要一本一本的上架，这可不是个简单的事情。王教师找好位置，我就一摞一摞的往过抱，每天都累得腰酸背疼。脑力活还好，可是体力活我实在有些支撑不住，只能抱一会休息一会儿。通过十来天的努力，满地的书最终各归其位，看着空空的地板，我最终歇了 一口气。 第三阶段：登记造册（六月初六月中旬） 书上架了，还得挨个登记，看着满满的书架，我又犯起愁来，已经上架的书假如还要登记，就意味着全部的书还得从我手里过一遍，甚至不止是一遍。于是我就一本
18、一本的往下拿，一本一本的登记好书名、著者、出版社、价目、书号后，再一本一本的放回原位。就这样又在书海中徜徉了十几天。或许有人会说，这下你可把书看好了，说实话，有时候拿到一本书，连翻一翻的时间都没有。 第四阶段：输入电脑（六月中旬七月初） 这一阶段的工作，相对来说是最轻松的。只要把前一阶段的手写的册子拿上，照着往电脑上打就可以了。说起来简单，其实做起来也不轻松，长时间的坐在电脑前，最难过的是我的脖子，前段时间的治疗也不起作用了。不过还好，最终坚持干完了这项工作，下一阶段的工作将更简单，要给每本书以具体的分类号，盖章，填号，贴标签儿。 在图书室两个月的工作，也给了我几点体会： 第一要肯定的细心。每
19、本书都有自己的总号和分类号，分类号错了的话，就是改那根本书，可是假如总号漏掉的一个两个的话，那改的可就不是一个两个了，之前全部的工作都等于是徒劳，必需得把写错的用小刀刮掉，再一一重新填写。所以说要肯定的细心。 其次要有急躁。将近一万册书，要一本一本的翻看，一本一本的登记，假如没有急躁的话是肯定干不下去的。 第三要有一颗耐得住孤独的心。在图书室工作，和以前的教学工作相比，可以说，成天都在与书打交道，缺少人与人之间的沟通，只能埋头工作，假如是一个耐不住孤独的人，是肯定胜任不了这项工作的。因此，必需要有一颗耐得住孤独的心。 以上就是我这学期的工作总结。 图书室个人工作总结五 时间匆忙，岁月如梭，一个
20、学年已经完毕了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室治理工作有了明显的提高 现将过去一学年的工作状况作个简要的总结： 一、标准治理，提高治理水平 1、健全各种治理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采纳科学的方法进展分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位教师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作2022年图书室工作总结工作总结。 2、仔细学习中小学图书馆规程，增加了效劳意识，使工作到达标准化、制度化，全心全意为全校师生效劳。学校图书治理工作嬴得了全校师生的全都好评。 3、准时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书准时供应新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。 4、培育班级图书治理员，加强了爱惜书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 二、开展活动，发挥育人功能