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1、 品德与社会教研组中学老师工作计划 品德与社会教研组中学教师工作规划 本学期我校小学品德与生活、社会教研工作连续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的讨论。下面是为大家整理的品德与社会教研组中学教师工作规划，欢送订阅。 品德与社会教研组中学教师工作规划1 一、指导思想： 本学期连续以二期课改的新理念为工作指导；以上海市学生民族精神教育指导纲要和上海市中小学生生命教育指导纲要的贯彻落实为工作重点，以区教研室的详细的教学为工作内容。我组思品与社会学科教研规划特定如下： 二、详细工作： 1、定期、定内容、定目标，根据区的教研规划搞好教
2、研组活动。 2、重视教育教学目的的惯性特征，随时讨论品德与社会学科在小学课程中自然连接的关键之处，把握根底教育的内在联系，避开课堂教学的形式停留在外表化的研讨范围上，将教育的每一个观点渗透与年龄特点的详细存在有机的进展整合，有的放矢的亲切自如的让学生接纳所学的全部内容，并在心灵深处真正受到震撼，让其行为自然的标准到应当具有的层面上来。 3、抓新教材的理解与使用，以聚焦课堂教学保障课改的有效措施。 4、任课教师专课专用不消失挪作他用的现象。 5、任课教师备课要备学生，从关怀学生的心理需求动身，以品德教育为核心，要联系实际、实事求是。在备课、教学中“以学生进展为本”，以学生的社会经受，进展体验式教
3、学。仔细学习所教教材和相关教材，认真揣摸教材与学生间的切入点，准时总结适于儿童年龄特征的教学方法. 6、学期每位任课教师要求完成标准教案1篇；仔细上好随堂课，以便进一步提高我校思品与社会课的课堂教学。 三、加强学科的课题讨论： 品德与社会学科是以儿童的生活规律为依据开发的综合性课程，存在大量的道德因素，蕴含丰富的道德教育资源，是小学阶段儿童道德性进展的主要场域。本课程始终把儿童当作主角，制造性地运用课程标准“回归生活、关注儿童现实生活”的理念，从儿童的生活动身，以儿童的“生活大事”的形式呈现。从而，作为学科教师要从儿童的实际动身，开展从“问题课题课程”的学科的讨论： 1、加强小学生思想道德建立
4、的精神讨论 2、加强中小学生民族精神的培育 3、渗透生命教育意识（着重进展国家意识、文化认同、公民人格等教育）、 4、新课程新理念的学习讨论（如：合作学习的讨论、探究性学习的讨论、目标意识的讨论、进展性评价） 5、增加和宏扬民族精神的讨论 6、学科教学中加强两纲教育的实施与做法的讨论 7、学科教学中探究性学习的实施与探究讨论 品德与社会教研组中学教师工作规划2 一、指导思想： 本学期，我校品德与社会教研组将连续落实上海市学生民族精神教育指导纲要和上海市中小学生命教育纲要，把民族教育与生命教育和学科整合起来，进一步推动“课堂教学改良规划”的实施，深化课程改革，加强课程治理，切实提高课堂教学的有效
5、性。 二、详细工作： 1、连续采纳集慧式备课形式，年级组内每位教师集中精力备教材中的几篇课文，集聚才智的火花，这也是基于任课教师多为兼课教师的原因。学期末各年级组交一份教案。 2、积极组织教师外出听课，参与区教研室的各项教学活动，并仔细作好记录，回来后准时与同备课组的教师进展沟通反应，利用教研组活动的时间进展深入沟通争论，共同探讨成败得失，以便准时总结积存教学阅历。 3、紧扣“课堂教学改良规划”开展教研活动。这学期要从单单是“上课”环节的改良，追溯到“备课”“辅导”“评价”等基于教学环节的改良。让课堂改良规划不再流于形式，让改良规划的制定和实施在原有根底上有所提高，实现从观念到行动的转变。每位
6、任课教师要结合本学科课题撰写一篇教学案例。 4、组织教师集体学习教育教学的相关理论，准时总结沟通教学过程中讨论、改革的新奇阅历，学习市、区颁发的教学方面的有关规定，严格遵循教学规律及本学科的教学根本原则，努力实践素养教育，以学生进展为本，树立科学的教育观和质量观。 5、组织教师写好课后反思，反思课堂教学得失，让教师用讨论者的眼光，对自己的教育实践和身边发生的教育现象进展端详、反思、分析、探究，并取得进步。 6、组织每位教师上网进展看课评课活动。 品德与社会教研组中学教师工作规划3 一、指导思想 落实课程标准，落实“生命教育、民族精神”两个纲要，发挥本学科在民族精神教育中的主导作用。以融合的方式
7、制定教学目标，表达“两纲”在小学阶段应有之意。全面落实三维目标，整体把握教学内容：针对社会、学生实际困惑来拓展。 二、详细工作 （一） 、连续抓好教研组常规工作 1、紧扣“改良规划”开展教研活动。 这学期要从单单是“上课”环节的改良，追溯到“备课”“辅导”“评价”等基于教学环节的改良。让课堂改良规划不再流于形式，让改良规划的制定和实施在原有根底上有所提高，实现从观念到行动的转变。 2、开展走出去，请进来活动。 鼓舞教研组教师积极参与市、区、署级开展的各项培训工作，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，努力提高本教研组教师的教学水平。 3、连续有条不紊的开展教研组工作。 周 次 内 容
8、地 点 第3周 制定教研组工作规划 东三楼 第7周 集体备课学习资料 各年级办公室 第15周 学习资料 东三楼 第17周 学习案例 各年级办公室 第19周 学期工作总结 东三楼 （二）、积极推动教育信息化 1.有效地使用信息技术 连续组织教师在进展新教材培训的同时，上课时尽量做到能运用多媒体教学，使课上得更生动。 2、作好资料的积存 准时做好资料的积存，并把好的课件推举到学校网站。 （三）、加强教学质量动态监控 1、通过周三听课日，组织教师进展听课，评课，并作反思。在此根底上帮忙教师查找到教学上的薄弱环节，并对症下药，逐步改良教学方法。 2、仔细完成教学案例，准时总结教学中的得失，不断进取，努力提高组内成员的教育教学水平。 （四）、积极开展教学科研活动 依据“奇妙运用示意手段，实现有效课堂教学”这一课题，本学期我们将围绕专题进展讨论活动，并在此根底上争取有所特色。