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1、国学经典的诵读心得体会和感悟经典优质范文三篇国学经典的诵读心得体会和感悟120年接触到国学经典，才明白国学是中国传统文化的精髓。 国学经典是中华文化中最优秀、最有价值的典范性著作。诵读国 学经典，相当于和一位充满智慧的老人交朋友，轻松的接受他的 教诲、吸取他的智慧。读经典一部，胜杂书万卷。在孩子年龄还 小的时候，熟读一些有高度价值的书，可以终身受益。借助中心校让孩子们海量阅读的活动，我就开始和孩子们一 起学习。到目前为至，我和孩子们已经读完了千字文、百家 姓、三字经、弟子规等。和儿子兵兵读完了易经、大学 中庸、老子、千字文、百家姓、三字经、笠翁对韵、 朱子治家格言、少年儿童诗词启蒙，现在正在读
2、孟子、 黄帝内经、诗经。在诵读中孩子变得有爱心了。每当我在家里蹲下摘菜的时候, 兵兵就会边搬来一个板凳边说：妈妈，你辛苦了，请坐。每当我 在教室扫地时，总有孩子说：老师辛苦了，我们会自己扫。每当 我声音沙哑时，总会有孩子给我倒杯水。在诵读中孩子们变得讲礼仪。一天早上，看到郭煜鑫，喊他， 可他没答应，边上的同学们都说他不爱说话。针对此种情况，我 及时教孩子们诵读弟子规：父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。 下午，在校门口又见到郭煜鑫，再次喊他，他马上站好，说：老师 好。我欣慰的笑了。在诵读中孩子的想象力丰富了。一次我在切土豆，兵兵走过 来，看着土豆就说：土豆，土豆，煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是 同根
3、生，相煎何太急。听到兵兵读诗，心里很惊讶，从土豆都能 想到七步诗真是太棒了。我就问他：你看到土豆，是怎么想到 七步诗的？他说土豆，煮豆，都有一个豆字。看到大风他会脱 口而出：大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮定四 方。清明节前一天，我问同学们明天是什么节日，同学们异口同 声地说是清明节，一说清明孩子们就争先恐后的背道：清明时节 雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 又背魏野的清明：无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻 家乞薪火，晓窗分与读书灯。看到孩子们能由节日想到古诗，心 里真是乐开了花。看来诵读对孩子们的影响挺大的。在诵读中孩子的识字量增加了，兴趣提高了。一
4、次课堂上， 我让同学们预习阳光，同学们一下就读出来了：阳光像金子, 洒遍田野，高山和小河。阳，像，金，野这几个字都还没学，你们 是怎么认识的？同学们七嘴八舌的说：老师，看看格林童话就认识了。是在读书的时候认识的，我还认识好多字呢！我故作惊 讶的感叹道：原来读书有认识生字的好处呀！这是孩子们又接上 了：读书还可以知道好多的事，认识好多的朋友，明白好多的道 理，游玩没去过的地方呢！我趁热打铁，既然书有这么神奇的力 量，那就让我们多读书，读好书！我的孩子们真的迷上了读书， 每天午假、晚饭后总能看到他们痴迷在书中的身影。经常诵读国学经典，孩子不仅变得孝顺父母，懂礼貌，知礼 仪，性格也开朗了，在学习上奋
5、发向上、在做事中互帮互学，为 以后做人做事打下良好的基础，并且还能从中培养孩子爱上阅读 的好习惯。我发现经常读书的孩子，注意力集中，记忆力和理解 力也有大大的提升。我结合自己诵读国学经典的亲身体验，想给在座的各位说和 孩子们一起读国学经典吧，在传承中国文化中，在诵读经典中， 不仅可以看到秦朝的短暂，唐朝的繁荣，宋元文化的灿烂，明清 文化的鲜明特点，更可以欣慰的看到孩子们成长的点滴，成长的 快乐。国学博大精深，是中华民族的'；文化之根，我们应该多学 国学，多读经典，了解历史。在中心校倡导的海量阅读中，和孩 子们一同畅游在书的海洋中，与书为伴，与书为友，让经典一代 代传承下去，使中国国学文化
6、得到永生！各位同仁，作为一名教育者，深知腹有诗书气自华，让我们引导孩子爱上读书，爱上经 典，与孩子们一同行走在诵读经典的路上，使中国国学文化得到 永生！国学经典的诵读心得体会和感悟2关于国学的定义，除基本定义外，在具体的定义上，到目前 为止，学术界尚未做出统一明确的界定。一般来说国学又称汉学或中国学，泛指传统的中华文化与学 术。国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考 据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书 画、音乐、建筑等诸多方面。现国学概念产生于十九世纪，当时西学东渐改良之风正值炽 热，张之洞、魏源等人为了与西学相对，提出中学（中国之学）这 一概念，并主张中
7、学为体，西学为用，一方面学习西方文明，同 时又恢复两汉经学。国学是以先秦的经典及诸子百家为根基，涵盖了两汉经学、 魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、 汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套 特有而完整的文化、学术体系。先秦诸子百家学说是共存共鸣的，没有主从关系，如果按时期所起作用而论，各家学说在各个时期都发挥着或显性或隐性作 用，只是作用在的领域不同而已；自汉武帝罢黜百家，独尊儒术 后在思想教化领域起主流作用的是儒家，但其它各家学说也在不 同的领域发挥着重要作用，比如政治领域的道家与法家、军事领 域的道家、兵家、医学领域的道家、医家、还有其它各领域的各
8、 家（名家、墨家、农家）等等，某一领域起主流作用并不代表全 部。所以，国学的各个学派学说并没有主从之分，并不存在以哪 一家学派学说为主体。国学经典的诵读心得体会和感悟3谈到国学经典，我心十分澎湃，所谓国学，就是一国之所术 也，这也必然与我们的古圣先贤紧密相关。在五千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心 的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大 民族精神。这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化， 吸收了人类文明的优秀成果。中华民族五千年的文明史创造了源 远流长、博大精深的民族文化，有许多优秀的思想精华永远值得 我们发扬。自强不息的开拓精神；厚德载物的博大胸怀；富贵
9、不 能淫，贫贱不能移，威武不能屈的浩然正气；国家兴亡，匹夫有 责的爱国主义精神；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的无私奉献精神，衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声的忧国忧民的情怀等 等，这些凝结了中华民族精神的思想，对中华民族的形成和发展 起到了极其重要的作用。一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没 有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。中华民族精神是中华民族生 存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌 的集中体现。中华民族传统文化的载体是国学经典，只有接续国学薪火， 才能传承中华民族的文化精神。这是一件大好事。弘扬和培育民 族精神，都要从做人开始。如果没有做人的基础，那就既
10、不会有 民族精神，更不会有革命精神。做人从哪里开始?从洒扫庭除，应 对进退开始；从国学启蒙的三百千开始。这种学习不光是识字和 道德思想知识的学习，更重要的是作为一种文化的传承来对待。国学圣贤的精神和文化正是中华民族的精神和文化的主要组 成部分，我们把它称之为国学。以国学启蒙的范本三百千弟为例。三字经最重要的特点是条理清楚、文理明畅、概括精辟地传 授历史文化知识，伦理道德知识，团结友爱的重要性，以及学习 应当刻苦等等，被誉为袖里通鉴。且反复劝勉学童勤学，敦促家 长、老师认真对待对子弟、学生的教育。诵百家姓使我了解了 中华民族姓氏的渊源。千字文是世界上流行年代最久远，使用人数最多的儿童国学启蒙读本，在中国教育史、文化史上占有非 常重要的地位，是中国文化的小百科全书。弟子规是关于品德 修养、行为规范的国学启蒙读本，将中华文化所倡导的忠、孝、 仁、义、礼、智、信等理念用通俗的语言，浅近的历史典故讲述清 楚。所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，不可不 从国学启蒙开始。回溯源头，传承命脉，国学是民族精神的源头 活水。以上是我对国学经典一点感悟，希望对国学爱好者学习国学 经典和国学圣贤文化有一定的帮助！同时我也希望国学经典能成 为世人的千古国学，让我们的名族精神永传下去。