《四年级班主任教学工作总结大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级班主任教学工作总结大全.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级班主任教学工作总结大全 四年级班主任工作总结 让班级在奋斗中成长 户县太平学校 李改敏 一个优秀的班集体对学生的成长起着至关重要的作用，作为一名班主任的我，始终把自己当作一名有责任心的大同学，在各方面尽自己最大的力量带着全班18名小同学做好本职工作。我们班始终围绕学校的中心工作，热闹响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，并制造性地开展了丰富多彩的班级活动。我们四年级是一个暖和、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。 回忆我们四年级走过的路，可谓一步一个深深的脚印，扎实而有序，洒下了师生同舟共济、奋力拼搏的汗水。通过各项活动的开展，使我们这个大家庭
2、找到了支点，更加团结向上，布满分散力。一股拼搏争先的士气油然而生，大家心向一处使，汗往一处流，拧成一股绳，在各个方面都取得了突出的成绩。 一、开放、民主的自主创新治理。 学生是学习和进展的主体，教育要面对全体学生，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神，培育学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。这一新课程的指导思想同样适应于班级工作，因此在班级工作中，我尽可能让学生参加主持班级工作，使学生做到“人人有事做，事事有人做”。人人有时机得到熬炼，成为班级治理的小仆人。 1、班级工作“我能说” 首先树立公平意识，把学生视为自主的人；其次，树立效劳意识，当学生在学习生活中
3、遇到难解决的问题时，提出自己的看法时，我准时地赐予帮忙；再次，树立民办法识，在各项活动中，充分接受学生的意见，使学生敢于参加、乐于参加班级的治理。班晨会课上，学生们畅所欲言，在民主的气氛中发表搞好班级工作的见解，形成了一个积极向上的班集体。 2、班级工作“我能行” 邹韬春说：“但凡儿童可以自己干得来的事情，总是让他们自己干，教师最多在旁指导或看看，决不越俎代庖。”所以我把成长的舞台还给学生。主要从以下三个方面进展。 （1）当“干部”我能行。如今的小学生有很强的自尊心，渴望在同学面前展现自己，依据这一特点，本着“敬重学生，供应时机，公平对待”的原则，我在班级中引入竞争机制，实行班干部竞选制、轮番
4、制。班级设立“常务班长”和“值日班长”，保证人人参加班级治理的时机。有些始终被认为是差生的同学，通过中选“执政”，纪律意识明显增加，学习明显进步了。穆伟儒同学感慨地说：“当值日班长使我获得了从未有过的成就感，增加了自我约束力，我发觉，原来我很棒。” （2）班级治理“我能行”。我们班设立了“五长六员”岗位，有“地面保洁员”、“纪律巡查员”、“门窗长”、“水电长”等。每天早晨，值日班长组织带着同学早读。门窗长按时开门、锁门。通过参加班级纪律、学习、卫生和环境等方面的治理，每位同学都能自主、自理和自制。 （3）班级劳动“我能行”。劳动最荣耀，因此要培育孩子们爱劳动的品质。先划好劳动清洁区和花木，实行
5、劳动承包领养制，每位同学自由担当其中一项任务，包干到人。如，每天谁扫地，谁拖地，谁摆课桌椅，谁倒垃圾，谁领养花园，谁负责门窗等，这样每人各负其责，任务明确，责任到位。并以学校评比结果进展考核。久而久之，学生劳动意识增加，班级学习环境干净有序。 二、安康向上的班风导引我们前进 良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有规划地通过对学生守则、道德问题的争论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进展表扬和批判；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；常常性地有规划地组织好各种有益于学生身心安康的集体活动；充分利用班会宣传学校
6、各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力气影响和教育学生。 三、朴实深厚的学风鼓励我们提高 同学们不仅重视自身力量的培育，更重视自身道德修养的培育。学生学习兴趣高、学风深厚是我们班班级建立的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找教师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去教师办公室寻求解答。大局部同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不愿放松。学风深厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平常聚在一起，争论学习，各自介绍自己擅长学科的学习阅历，向别人请教自己
7、薄弱环节的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，同时增进友情，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的争论。 四、多姿多彩的活动丰富我们生活 我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳竞赛、歌咏活动、六一艺术节等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断地进步，整个集体也就跟着不断完善。 结合我校的各项制度，我们班开展了系列活动加强对学生的常规养成教育。首先，培育学生良好的言行习惯，开展了“文明与我同行”的活动。在班级
8、开展了演讲竞赛，从一篇篇内容丰富的演讲稿中，同学们深刻熟悉到了文明的重要性并践行在自己的行动中。让学生轮番对全班学生进展周周评星（红星、黄星、蓝星），每月一小结评比出“文明标兵”。“校园是我家，漂亮靠大家”，保持校园的干净是每个同学的责任。我们开展了“进校一弯腰”的活动，无论在学校的哪个角落遇到垃圾，我们班同学都能主动捡拾。我班同学的行为受到了全体师生的好评，几乎每周都能获得卫生流淌红旗和纪律流淌红旗。其次，强化训练学生的课堂常规。从课前到课堂到课间，让每一个学生都能到达“小组合作”化的治理水平。从课桌上簿本文具的摆放到抽屉里书包的摆放都提出统一的要求，由治理小组长定时检查或随时抽查并记录下来
9、，奖优罚劣。课堂上同学们总是积极举手发言，课后总能认 真完成作业，对于一局部思想简单、淘气捣蛋的同学，我常常利用早上、中午的时间，一方面对他们进展急躁教育，另一方面进展家访，深入了解，通过家长和学校共同来教育孩子。为了全面了解学生，使全体同学进步较快，我们班5月召开了家长会，一方面了解孩子在家的表现、习性等，共同沟通，主要另一方面是宣传市上文件精神，做好学生防溺水工作，教师与家长签订防溺水目标责任书，签订防溺水“六不”等。以便更好地教育孩子，使他们安康、安全地成长，受到了家长们的好评。安全教育常抓不懈。为此，我们班利用班会开展了“交通安全行动、防溺水安全教育”等主题班会。进行了“火灾现场逃离”
10、模拟活动、“防震演练”模拟活动、“安全学问竞赛”、“食品卫生安全”等活动。让学生树立“安全第一”意识，设立了“安全监视岗”，强化了学生的安全行为。 在以后的工作中，我们班更要以崭新的面貌，创新的精神，团结向上，奋力拼搏去迎接新的挑战，争取更大的成绩。说道不如做到，要做就做最好！ 四年级班主任教学工作总结大全2 2023年四年级班主任及教学工作总结 本学期,我连续担当原班级的班主任、语文及五年级科学的教学工作。稍有不同的是，这个班是由两个原三年级同学匀称分班及局部插班生组成。首先特别感谢学校领导的支持，是你们的支持，才让我们这两个只有三十个同学的班级也能照常开班。不管在成绩还是学风上，这群孩子都
11、比拟好，也是他们的优秀为我这学期的各方面工作奠定了根底。对于班主任工作，我沿用了局部上期好的治理阅历。通过观看，针对本班同学各个方面存在的问题，对症下药，实行恰当的班主任工作方法，做好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起： 一、培育好得力小助手，发挥典范带头作用。 依据自己当班主任的阅历所得：要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己治理自己。这样，班主任工作才能进展的轻松开心，而又有好的效果。而让学生自己治理自己，就要在班里就需要培育好班干部，让班干部来代替教师治理班级。 在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培育工作。首先，选举班干部。
12、通过班会课，民主选举出学生信任的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮忙班干部树立自信念。最终，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的放手让班干部去做。在开学一个月后，班长汤丰恺由于无法集中精力学习后民主改由曾文显担当班长。通过一学期的历练与培育，曾文显、何磊等几位小干部把班级治理得有声有色。特殊是在卫生上，何磊、郭佳盈、匡盼三个同学分别担当教室、环境区、楼梯间的卫生小组长，有了他们的仔细负责，班上的卫生根本上不怎么要我操劳，只是在时间的安排上海需加强。整个女厕所的卫生，在刘晓帆、匡宏敏、张宏的尽职下，
13、也清扫的特别洁净，时常受到学校领导的表扬，这和这些同学仔细负责的处事态度是分不开的。整个班级工作，曾文显更是全力治理，让班上的各项工作都有条不紊的进展，在各位教师的心目中也形成了良好的印象。不仅几位小干部的力量得到了提高，他们的威信在班里有所增加。而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习典范。在他们的协作和帮忙下，我班的各项活动开展有序，我的班级治理也轻松了不少，我班也一步一步朝着优秀的目标前进。 二、事无大小，急躁地培育学生良好的习惯。 我认为，良好的习惯是学习的根底。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能起到“立竿见影”的效果。究竟只是四年级学生。他们的特点还是有点好动、好玩
14、，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子就形成良好的习惯还是比拟困难的。这就需要在日常的班级治理中，急躁的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。我不是个很有急躁的人，可以说，有点急躁，可是为了让孩子进步，我想尽了各种方法，甚至包括改自己的脾气，当他们犯错时：我告知自己，他们不是有意的，下次确定不会这样了。有时候淘气学生犯错时就尽量去想他的优点，告知自己“人非圣贤，熟能无过”，连自己都常常出错，更何况只是一些不到十岁的孩子。因而，我在了解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课加
15、强学生的思想教育。通过全班同学的争论，我急躁细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓舞、多表扬，对表现差的学生也尽可能实行说服教育的方式，常常性的对全班学生的表现进展总结、评比，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过大家的共同努力，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越精彩。新生汤丰恺的表演欲比拟强，我就让他多参与主持、演讲等学校主持的活动，熬炼的同时也能促进学习。并且本期在常规评比中，我班更是始终保持一个良好的状态，取得了比拟好的成绩。这为他们今后的成长和学习成绩的提高打下了坚实的根底。 三、严中有爱，做好后
16、进生的转化工作。 通过观看和了解，我发觉我们班有张子龙、刘稀俊、匡权、匡盼、郭宇凡曾翔宇等几位后进生，后进生人数挺多。他们中一局部同学难于治理，学习不刻苦，作业常常不做，成绩也较差。还有一局部同学则是自己学习底子不太好，自己在尽力做但效果却不太明显。因此，转化后进生则成为稳固我班成绩的一项必不行少的，也是一项很重要的工作。由于后进生不仅关系到我们班学习成绩的提高，而且关系到班级的更好进展。怎样对待后进生呢？通过和科任教师、其它班主任一起商议，我们全都认为：后进生需要比其他同学更多的关注，除了必要的惩处外，还可以试着谈心，对他们的每次小小的进步予以表扬、鼓舞。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细
17、致地做他们的思想工作。考虑到曾翔宇的好动和不自觉，我就把他的座位排在教师的眼皮底下，并且在鼓舞他做好点滴小事的根底上，给他表现的时机，这样他得到的表扬次数多了，犯错的几率就小了好多。鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，准时赐予确定、嘉奖。的确，在长时间的坚持以后，他们有了微小的变化，作业根本上能正常完成，学习上也略微主动了点，特殊在上课上，他们是举手特殊积极的几个同学之一，看到他们答复问答后的满意，我知道我不能放弃他们。 一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子能“行”。对于班上的后进生，我也坚持这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生相比开学初期还是有了肯定的进步。
18、他们的变化，让我深深的感受到自己是那些在迷茫中挣扎孩子的引路人，自己的一句关心、一声问候或许能转变孩子的一生。 四、关注有需要的孩子。 班上同学的来源五花八门，有的父母在外地，有的是单亲家庭，有的父母压根没时间照看。对于这些孩子，他们原来就缺少父母的爱，我们只能赐予他们更多的爱才能让他们找到平衡点。何磊和匡卓林是班上同学里表现比拟明显的。何磊爸爸在他三岁时去世，妈妈单独一人抚养其长大，生活的不易让他成长得很快。匡卓林的妈妈也早已去世，爸爸又有了新的家庭，并且在外地工作，对孩子的治理更是少之又少。对于这样的孩子，我们每个教师都是对他们特殊照顾，常常和他们谈天，对他们的生活也是特殊照顾，能帮的尽量
19、帮忙他们。让他们觉得自己在学校也能获得爱，不让自己有孤独感、自卑感。 五、连续做好家长工作，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，固然也离不开家长。本期，我们班召开了两次家长会，在家长会上，我就一再强调家长不能把教育孩子的责任全部交给教师，这是一种错误的想法，让家长重视孩子的教育。要教育治理好学生，除了做好学生的教育、治理外，还要做好家长的工作，要常常与家长联系，取得家长的支持与协作。记得在一次例会上，伍教师就强调说：班主任教师应当主动和家长取得联系，询问一些根本状况。还要成立家长委员会。我觉得这样做特别有必要，既加强了家长和教师之间的联系，也能准时了解家长的一些想法，准时解决某
20、些问题。这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。这学期开头，我就特别注意和家长的联系，只要孩子消失没做作业或其它状况，我都会准时通知家长，让家长了解自己孩子的状况并实行措施。在教师和家长的共同管教下，孩子们的行为习惯有了很大好转。 语文教学工作方面： 对于整个四年级的语文，我们始终持不太乐观的心态，由于这一届的学生不管在审题还是做题上都还是没那么抱负。这学期，我在上学期的根底上更注意学生的阅读和写作。现就班上的语文教学工作简洁的谈下： 一、仔细学习语文新课程标准，仔细备课、上课，在备课中表达三维目标，并在教学中表达这些理念，努力实现新课标的精神。 课堂是学生猎取学问与培育力量的主要来源。这一
21、学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。在听各位教师的公开课的过程中，我了解到，要想让一堂课到达有效课堂，就得让这堂课好玩，吸引学生，轻松民主的教学气氛，语言亲切、幽默的教师更是必不行少的。所以，首先，我要求自己仔细备课，在课前仔细查阅有关资料，做到心中有数，我还充分运用学校现有的多媒体资源。其次，在上课时，尽量使每堂课上得生动、活泼、好玩，和同学形成互动的双边关系。如：我在上颐和园这一组课文时，实行了多媒体课件教学，不但直观、形象地表达了课文内容，而且充分调动起了同学们的积极性，孩子们也
22、听得聚精会神、津津有味，课堂气氛轻松活泼，师生关系和谐融洽，真正表达了师生互动，让学生成了真正的仆人，极大地调动了学生的积极性,学习兴趣比拟深厚。 二、培育学生学习兴趣。 本期我仔细的参与了学校组织的教研活动，通过听课，我了解了许多优秀教师的教学方法，特殊是胡晓燕教师的那堂声情并茂的语文习作课让我受益匪浅。同时我也明白了“兴趣是最好的教师”。于是在教学中，我也非常注意培育和激发学生的学习兴趣。把自己学到的好的教学方法运用上来。比方，在导入新课时，让孩子们很快就能臵身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又能在不知不觉中学语文；依据不同的课型，设计不同的教学方式，对于童话类作文，我们可以采纳表演等方式；
23、名胜古迹类文章，通过多媒体课件图文结合，直观的展现出来等等。 三、读中感悟，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。在教学过程中，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对重点语言文字的反复诵读，大家你一言我一语，让整个课堂变的更加轻松，并能一层一层的悟出语言丰富的深刻内涵。特殊是罗雄格、汤丰恺更是在阅读上有着很强的天赋。 四、加强根底学问积存与稳固。 学问是一点一点累积而成的，本期从一开头我就注意根底学问的积存，对于每个该背、该默的内容，力求每个学生都完成。只有把根底打牢了，才能“以不变应万变”来对待各
24、种题型。特殊在音序上，在考试中我发觉许多同学根本不知道音序是什么，有些知道也不会写。于是我就全班重新复习音序，包括什么是音序，音序的写法。并且让每个同学都过关，现在班上几乎每个同学都能完整、正确的写出每个音序了。对于每单元的“词语盘点”“日积月累”我都要求会背、会写，但不排解有极个别混水摸鱼的同学。 五、观摩习作，切实提高作文水平。 对于四年级同学，习作已经有了肯定根底。在每次写作文之前我就布臵学生四处观看、搜集材料，为写作文做预备，除了平常的阅读积存，更多是要让学生做生活的有心人，随时发觉发生在身边的好玩的现象和事情，学会观看、收集和记录。这点在班上还不是很简单落实，在写作时，我会放开学生的
25、手脚，让他们尽可能的通过“播放电影”的形式回忆与这一专题有关的内容，然后再从中筛选自己认为好写，并有说服力的大事。在不离题的状况写出自己最想写的内容，真正做到情感和文字的统一。同时我还常常会把大家写的好的作文展现出来，让学生之间相互沟通，为学生供应了观摩学习的时机，切实提高学生的写作水平。 科学教学方面： 本期我又担当了五年级科学的教学，本以为以前上过，现在会简单点，谁知道却遇到了一个最大的困难：没有配套的科学教具。于是通过东拼西凑，同学们找来了一些，可是这远远达不到所需的水平。无奈，只能让大家通过简洁的试验和日常生活中的常识来理解。但是这期我下载了大量的课件，以弥补教具的缺乏，让大家更形象、
26、直观的了解教材内容。但这也远远不能代替学生亲自做试验来的印象深刻。由于时间的缺乏，后面的几节内容上得比拟匆忙，在时间缺乏、教具缺乏的状况下，我还是完成了本期的科学教学工作，虽然中间有太多圆满和缺乏。但是“吃一堑，长一智”，信任自己会更加努力做好。 工作缺乏及努力方向： 经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢快，一起承受苦痛，一起共享平淡。班级工作取得了肯定的成绩，但也有许多的缺乏。本学期，我感觉自己在班级治理中、教学中，做得还不够细致，教学措施不能落到实处，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有准时做好，让有些学生钻了一些空子，留下一些圆满。有时候的惩处措施也由于被自己遗忘而不能得以实施，让
27、孩子们钻了空子。有时见学生犯错误，心情比拟急躁，态度生硬，措辞不当，让学生会的自尊心有些受损。和各课任教师的协作，也还有待于进一步加强等等。虽然有时候这些孩子会给我带来不开心，甚至是大发雷霆，但我还是得感谢他们，由于是他们使我成长，使我能够在以后的教学治理生涯中学会冷静的推断、仔细的思索。 总之，经过一个学期的磨练和与学生的进一步磨合，现在我对四年级的班主任工作，感觉还是比拟得心应手的。经过全体师生的共同努力，我班也己经步入了一个比拟好的局面，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律，是一个积极向上的班集体。下学期我将连续努力、扬长避短，竭尽全力，使自己的各项工作做的更好。 2023-1
28、-2 四年级班主任教学工作总结大全3 一年来，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把工作做简要的汇报总结: 一、师德表现 平常积极参与全校教职工大会及党员大会,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。 二、教育教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及
29、教学形式。留意弱化难点强调重点。教编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平.2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见,准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.5、注意教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.三、班主任工作状况 本年度我连续担当四年的班主任，多年半的工作使我熟
30、悉到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定,学习气氛深厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.以上是我本学期的工作总结,缺乏之处清各位领导及教师指正.我肯定再接再厉,努力工作 四年级班主任教学工作总结大全4 四年级班主任及教学工作总结 本学期,我担当四年级班主任及语文的教学工作。首先特别感谢学校领导的支持，是你们的支持，才让我们这个有五十几个同学的班级能顺当的过完整个学期。
31、不管在成绩还是学风上，这群孩子还算不错，也是他们的优秀为我这学期的各方面工作奠定了根底。对于班主任工作，我学习有阅历班主任教师的治理阅历，通过观看，针对本班同学各个方面存在的问题，对症下药，实行恰当的班主任工作方法，做好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面抓起： 一、培育好得力小助手，发挥典范带头作用。 要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己治理自己。这样，班主任工作才能进展的轻松开心，而又有好的效果。而让学生自己治理自己，就要在班里就需要培育好班干部，让班干部来代替教师治理班级。 在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培育工作。首先，选举
32、班干部，通过班会课，民主选举出学生信任的班干部，其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮忙班干部树立自信念，最终，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行，要求其他学生做到的，班干部首先要做到，班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的放手让班干部去做。通过一学期的历练与培育，曹瑞琪、盖丽丽等几位小干部把班级治理得有声有色，有了他们的仔细负责，班上的卫生根本上不怎么要我操劳，只是在时间的安排上还需加强。整个班级工作，盖丽丽更是全力治理，让班上的各项工作都有条不紊的进展，在各位教师的心目中也形成了良好的印象，不仅几位小干部的力量得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其
33、他同学树立了良好的学习典范，在他们的协作和帮忙下，我班的各项活动开展有序，我的班级治理也轻松了不少，我班也一步一步朝着优秀的目标前进。 二、事无大小，急躁地培育学生良好的习惯。 我认为，良好的习惯是学习的根底。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能起到“立竿见影”的效果，究竟只是四年级学生，他们的特点还是有点好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子就形成良好的习惯还是比拟困难的，这就需要在日常的班级治理中，急躁的教育他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。我不是个很有急躁的人，可以说，有点急躁，可是为了让孩子进步，我想尽了各种方法，甚至包括改自己的脾气，当他们犯错时：我告知自
34、己，他们不是有意的，下次确定不会这样了，有时候淘气学生犯错时就尽量去想他的优点，告知自己“人非圣贤，熟能无过”，连自己都常常出错，更何况只是一些刚十一二岁岁的孩子，因而，我在了解每位学生的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班会课加强学生的思想教育，通过全班同学的争论，我急躁细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的，对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓舞、多表扬，对表现差的学生也尽可能实行说服教育的方式，常常性的对全班学生的表现进展总结、评比，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生
35、活习惯。通过大家的共同努力，我班学生的各方面习惯越来越好，学生的表现也越来越精彩。 三、严中有爱，做好后进生的转化工作。 通过观看和了解，我发觉我们班有李海超、吴飞雁、倾浩、丁建强、尚石军等几位后进生，后进生人数挺多。他们中一局部同学难于治理，学习不刻苦，作业常常不做，成绩也较差，还有一局部同学则是自己学习底子不太好，自己在尽力做但效果却不太明显，因此，转化后进生则成为稳固我班成绩的一项必不行少的，也是一项很重要的工作，由于后进生不仅关系到我们班学习成绩的提高，而且关系到班级的更好进展，怎样对待后进生呢？通过和科任教师、其它班主任一起商议，我们全都认为：后进生需要比其他同学更多的关注，除了必要
36、的惩处外，还可以试着谈心，对他们的每次小小的进步予以表扬、鼓舞，利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，上课时鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，准时赐予确定、嘉奖。在长时间的坚持以后，他们有了微小的变化，作业根本上能正常完成，学习上也略微主动了点，特殊在课上，他们是举手特殊积极的几个同学之一，看到他们答复问答后的满意，我知道我不能放弃他们。 一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子能“行”。对于班上的后进生，我也坚持这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们，所以，班内的几位后进生相比开学初期还是有了肯定的进步。他们的变化，让我深深的感受到自己是那些在迷茫中挣扎孩子的引路人
37、，自己的一句关心、一声问候或许能转变孩子的一生。 四、关注有需要的孩子。 班上同学的来源五花八门，有的父母在外地，有的是单亲家庭，有的父母压根没时间照看 对于这些孩子，他们原来就缺少父母的爱，我们只能赐予他们更多的爱才能让他们找到平衡点。吴飞雁是班上同学里表现比拟明显的，父母在他很小时离婚，爷爷奶奶把他抚养长大，生活的不易让他成长得很快，爸爸又有了新的家庭，并且在外地工作，对孩子的治理更是少之又少，对于这样的孩子，我们每个教师都是对他们特殊照顾，常常和他们谈天，对他们的生活也是特殊照顾，能帮的尽量帮忙他们，让他们觉得自己在学校也能获得爱，不让自己有孤独感、自卑感。 五、连续做好家长工作，双向管
38、好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，固然也离不开家长。本期，我们班召开了两次家长会，在家长会上，我就一再强调家长不能把教育孩子的责任全部交给教师，这是一种错误的想法，让家长重视孩子的教育，要教育治理好学生，除了做好学生的教育、治理外，还要做好家长的工作，要常常与家长联系，取得家长的支持与协作。记得在一次例会上，高校长就强调说：班主任教师应当主动和家长取得联系，询问一些根本状况，还要成立家长委员会，我觉得这样做特别有必要，既加强了家长和教师之间的联系，也能准时了解家长的一些想法，准时解决某些问题。这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。这学期开头，我就特别注意和家长的联系，只要孩子消
39、失没做作业或其它状况，我都会准时通知家长，让家长了解自己孩子的状况并实行措施。在教师和家长的共同管教下，孩子们的行为习惯有了很大好转。 语文教学工作方面： 对于整个四年级的语文，我们始终持不太乐观的心态，由于这一届的学生不管在审题还是做题上都还是没那么抱负。这学期，我在上学期的根底上更注意学生的阅读和写作。现就班上的语文教学工作简洁的谈下： 一、仔细学习语文新课程标准，仔细备课、上课，在备课中表达三维目标，并在教学中表达这些理念，努力实现新课标的精神。课堂是学生猎取学问与培育力量的主要来源。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点
40、，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。在听各位教师的公开课的过程中，我了解到，要想让一堂课到达有效课堂，就得让这堂课好玩，吸引学生，轻松民主的教学气氛，语言亲切、幽默的教师更是必不行少的。所以，首先，我要求自己仔细备课，在课前仔细查阅有关资料，做到心中有数，我还充分运用学校现有的多媒体资源。其次，在上课时，尽量使每堂课上得生动、活泼、好玩，和同学形成互动的双边关系。如：我在上夜莺的歌声这一组课文时，实行了多媒体课件教学，不但直观、形象地表达了课文内容，而且充分调动起了同学们的积极性，孩子们也听得聚精会神、津津有味，课堂气氛轻松活泼，师生关系和谐融洽，真正表达了师生互动，让学生成了真正的
41、仆人，极大地调动了学生的积极性,学习兴趣比拟深厚。 二、培育学生学习兴趣。 本期我仔细的参与了学校组织的教研活动，通过听课，我了解了许多优秀教师的教学方法，特殊是李令花教师的那堂声情并茂的语文习作课让我受益匪浅。同时我也明白了“兴趣是最好的教师”。于是在教学中，我也非常注意培育和激发学生的学习兴趣。把自己学到的好的教学方法运用上来。比方，在导入新课时，让孩子们很快就能臵身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又能在不知不觉中学语文；依据不同的课型，设计不同的教学方式，对于神话故事类作文，我们可以采纳表演等方式；战斗时代类文章，通过多媒体课件图文结合，直观的展现出来等等。 三、读中感悟，让课堂教学“活”
42、起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。在教学过程中，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对重点语言文字的反复诵读，大家你一言我一语，让整个课堂变的更加轻松，并能一层一层的悟出语言丰富的深刻内涵。特殊是罗雄格、汤丰恺更是在阅读上有着很强的天赋。 四、加强根底学问积存与稳固。 学问是一点一点累积而成的，本期从一开头我就注意根底学问的积存，对于每个该背、该默的内容，力求每个学生都完成。只有把根底打牢了，才能“以不变应万变”来对待各种题型。特殊在音序上，在考试中我发觉许多同学根本不知道音序是什么，有些知道也不会写，于是我就
43、全班重新复习音序，包括什么是音序，音序的写法，并且让每个同学都过关，现在班上几乎每个同学都能完整、正确的写出每个音序了。对于每单元的“词语盘点”“日积月累”我都要求会背、会写，但不排解有极个别混水摸鱼的同学。 五、观摩习作，切实提高作文水平。 对于四年级同学，习作已经有了肯定根底。在每次写作文之前我就布臵学生四处观看、搜集材料，为写作文做预备，除了平常的阅读积存，更多是要让学生做生活的有心人，随时发觉发生在身边的好玩的现象和事情，学会观看、收集和记录，这点在班上还不是很简单落实，在写作时，我会放开学生的手脚，让他们尽可能的通过“播放电影”的形式回忆与这一专题有关的内容，然后再从中筛选自己认为好
44、写，并有说服力的大事，在不离题的状况写出自己最想写的内容，真正做到情感和文字的统一。同时我还常常会把大家写的好的作文展现出来，让学生之间相互沟通，为学生供应了观摩学习的时机，切实提高学生的写作水平。工作缺乏及努力方向： 经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢快，一起承受苦痛，一起共享平淡，班级工作取得了肯定的成绩，但也有许多的缺乏。本学期，我感觉自己在班级治理中、教学中，做得还不够细致，教学措施不能落到实处，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有准时做好，让有些学生钻了一些空子，留下一些圆满，有时候的惩处措施也由于被自己遗忘而不能得以实施，让孩子们钻了空子，有时见学生犯错误，心情比拟急躁，态
45、度生硬，措辞不当，让学生会的自尊心有些受损，和各课任教师的协作，也还有待于进一步加强等等。虽然有时候这些孩子会给我带来不开心，甚至是大发雷霆，但我还是得感谢他们，由于是他们使我成长，使我能够在以后的教学治理生涯中学会冷静的推断、仔细的思索。 总之，经过一个学期的磨练和与学生的进一步磨合，现在我对四年级的班主任工作，感觉还是比拟得心应手的。经过全体师生的共同努力，我班也己经步入了一个比拟好的局面，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律，是一个积极向上的班集体，我将连续努力、扬长避短，竭尽全力，使自己的各项工作做的更好。 齐苗苗 四年级班主任教学工作总结大全5 2023-2023学年度第一
46、学期 四（2）班班主任工作总结 李家畔小学 赵娜 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的将来，我始终坚决地做一个真正有意义的班主任。在这个学期里，我班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力及任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将工作总结如下： 一、强化常规，抓好安全工作 常规、安全工作是学校工作中的重中之重，做好常规和安全工作才能保证教育教学工作的顺当开展，所以本学期我对学生的安全教育丝毫没有 放松，除了按时积极做好养分餐就餐卫生防控、监护工作之外，定期组织学生学习小学生守则、小学生日常行为标准及班级常规、学校
47、规章制度。充分发挥班干部的监控作用，准时监视班内违规行为，他们解决不了的问题向班主任汇报，由班主任来解决。平常我坚持学生放学途中安全工作，准时询问返家状况，发觉违规的行为准时进展教育、批判。同时结合节假日，班队课进展外出安全、防火、防溺水、防煤汽中毒等教育，保证了学生的人身安全，本期班内无担心全事故发生。 二、切实做好思想教育工作 随着学生年龄的增长,他们的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的观点,所以要走近他们，抓好班集体，必需急躁、细致地做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。所以，平常我利用语文文本的自身魅力，晨会、班队会等，对学生进展思想品德教育。组织学生在班内开展“如何做一个合格的小学生”、“怎样做一个受人敬重的人”、“什么样的朋友才是真正的朋友”等一些辩论活动，让他们在活动中体会到一些为人处世的方法，从而在无形中对学生进展了良好品德的教育，为他们形成良好的世界观、人生观、价值观奠定了根底，同时也增进了学生间的情意。我还利用身边的一些例子，如好人好事、优秀学生身上的闪光点，来教育他们，感染他们，充分发挥班级中典范的作用，引导学生向典范学习，以到达教育的目的。我定期私下向班干部了解一些班内状况，发觉个别学生有不良行为和不良思想导向，准时与他们单独谈话，进展教育，保证了他们身心的安康进展。 三、培育班干部 本学