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1、幼儿园区域活动计划表周次：第2周班级：中班会出现两极分化的现象，要么一个区域特别多人，要么一个区域特别冷清，有些幼儿喜欢 扎堆游戏，所以接下的游戏中需要和幼儿商讨如何解决。主题名称有趣的季节区域名称材料投放与目标要求美工区1、新增各色皱纹纸、吸管，可让幼儿制作春天的花朵、植物。2、提供各色颜料、油画棒、排笔，可让幼儿进行油画分离作品。3、提供大小不一的扣子、短吸管，可让幼儿根据制作的半成品进行装饰。益智区1、新增操作底板、操作花朵木块，可让幼儿根据图卡进行操作。2、新增序数15人物操作卡，可让幼儿根据卡片提示找出相对应的小朋友 图卡。3、提供不同场景图卡、数棒，可让幼儿点数数棒进行填充场景图。
2、语言区1、新增连环画图片，可让幼儿根据画面讲述故事。2、提供故事指偶，可让幼儿利指偶表述故事。3、提供各种场景故事背景图、人物图片，可让幼儿根据人物叙述故事。建构区1、提供小石子，可让幼儿搭建道路。2、提供薯片圆筒罐、可让幼儿搭建高楼建筑。3、提供旺仔牛奶罐，可让幼儿进行拼搭。科学区1、提供操作卡、影子套装底板、手电筒，可让幼儿观察影子的形状、大小， 知道会因为光的方向和角度而不断变化。2、提供不同颜色、图形的图卡、陀螺若干，可让幼儿组装陀螺并根据陀螺 图卡旋转之后的样子记录下来。3、提供平衡木，不同形状木块，可让幼儿探索平衡的奥秘。重点指导：星期一：重点指导美工区，能利用新材料皱纹纸、吸管制作春天的花朵。星期二：重点指导益智区，调动幼儿根据图卡内容操作。星期三：重点指导语言区，调动幼儿可以用夸张的语气来说。星期四：重点指导建构区，能将多余不用的建构材料送回。星期五：重点指导科学区，在探索时能够仔细观察过程。反思与调整：本周的区域活动中，幼儿的参与积极性很高，幼儿能够自主选择喜欢的区域，进入游 戏区后，很快就进入了角色。好久没有玩区域活动了，在班级的区域常规意识还需要加强， 尤其是在建构区中，幼儿搭建时的声音很吵，还会有争吵的现象。在合作意识方面，幼儿