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1、人教版幼儿园小班下册主题三：1.我给小树浇浇水教学设计小班”我给小树浇浇水”活动方案活动内容：我给小树浇浇水活动时间：“植树节”前安排活动 3月1 1日上午10:3011:00活动地点：幼儿园种植区活动目标：1 .知道3月12日是植树节，在给小树浇水的过程中，懂得爱护 花草树木。2 .体验与同伴共同劳动的喜悦之情。活动准备：1 .幼儿自带浇水工具：小桶、饮料瓶等。2 .各班提前把孩子带到指定位置。活动过程：1 .请幼儿在小树周围分散站好，通过谈话让幼儿了解小树的生长 需要阳光、水、空气。2 .激发幼儿给小树浇水的兴趣。3 .教师提出活动要求：(1 )不要在小水壶里装太多的水，以免洒出来弄湿衣服
2、、鞋子。(2 )将幼儿分成小组，有序给小树浇水，不拥挤。(3 )鼓励幼儿浇水时给小树说一句悄悄话。4 .教师带领幼儿分组进行活动。5 .教师对幼儿的劳动成果进行鼓励表扬。6 .与小树合影。7 .收拾用具，各班有序回班。人教版幼儿园小班下册主题三：1.我给小树浇浇水教学设计我和小树做朋友活动方案活动目的：1 .通过与老师的谈话，了解幼儿园的各种树的名称。2 .产生对小树的喜爱之情。活动准备：1 .大班的幼儿已挂好树木的标志牌。2 .安排好观察路线。活动过程：一、在教室里和幼儿一起谈话：你知道幼儿园种的有哪些树吗？它们叫什么名字？二、帮助幼儿穿上外衣，按照提前设计好的路线到院子里观察幼 儿园的小树
3、(1)边走边观察小树的外形特征。(2)指着标志牌，向幼儿介绍小树的名字，并请幼儿和小树打招呼。三、游戏：小孩小孩在哪里活动玩法：1 .游戏儿歌：小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸银杏 树跑回来。2 .改变树名，多次玩游戏。人教版幼儿园小班下册主题三：1.我给小树浇浇水教学设计嫩芽活动方案活动目标：1 .会念儿歌，知道植物发芽是春天的特征之一。2 .用好听的声音念儿歌，表现出对嫩芽的喜爱之情。活动准备：散步时已经在幼儿园内观察过植物的芽。活动过程：一、回忆已有经验，引起幼儿学习儿歌的兴趣.教师：春天来了，在幼儿园里散步时我们发现了什么？1 .幼儿根据自己的已有经验，自由讨论和交流。2 .小
4、结：春天来了，天气暖和了，小树都发出了小嫩芽。二、欣赏儿歌，初步理解儿歌内容L教师：有一首好听的儿歌，名字就叫嫩芽，我们一起来听 一听，儿歌里说了些什么？3 .教师有感情地朗诵儿歌第一遍。4 .提问：儿歌好听吗？你听到了什么？5 .教师再次朗诵儿歌一遍。6 .提问：嫩芽张着什么？为什么它张开了小嘴巴？春雨妈妈来干 什么？春雨爸爸呢？7 .教师根据幼儿的回答，出示相应的图标，并按照儿歌的结构摆 放图标。三、学念儿歌，初步记忆儿歌内容，练习发音“nen”L教师：你们喜欢这首儿歌吗？我们一起来轻轻地念一念吧。8 .幼儿跟着老师一起用好听的声音边看图标边念儿歌。（教师观 察幼儿“nen”的发音情况，并
5、进行相应的个别练习。）教师：你们念得真好听，我们来听一听女孩子的声音好吗？9 通过分男孩、女孩；分小组；自愿站起来朗诵等多种形式，帮 助幼儿进一步熟悉儿歌内容，会念儿歌。四、幼儿用动作表演儿歌内容，感受儿歌的韵律，进一步记忆儿 歌内容1 .提问：“小嫩芽张着小嘴巴”这一句我们可以怎么表演呢？ “春 雨妈妈喂喂它呢？ ”2 .教师鼓励幼儿大胆地做动作表现儿歌内容，教师可将个别幼儿 合适的动作提炼出来请大家学习。3 .幼儿边做动作，边和教师一起朗诵儿歌。五、教师小结，引起幼儿观察的兴趣教师：今天我们学了一首有关嫩芽的儿歌，一会儿我们出去看看,还有什么地方有小嫩芽吧。附儿歌嫩芽 嫩芽，嫩芽, 张着小嘴巴。春雨妈妈喂喂它,春雨爸爸亲亲它。嫩芽，嫩芽，春天的好娃娃。