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1、m向我职业技术学优HEYUAN POLYTECHNICWSH啦？课题名称：如何培养小学生的英语口语交际能力三、本课题的实施方案研究方法和措施：本课题从口语研究的角度分析现阶段制约小学生英语口语交际能力的因素，采用文 献法、定性分析法、经验分析法各个方面研究如何培养小学英语口语交际能力，通过对论文 的进一步论述，了解今后在小学英语口语教学中应注意的一些事项和原则。1 .搜集资料，查阅文献。2 .确定方案，写好论文提纲。3 .撰写论文开题报告，为论文的撰写做准备。4 .与指导老师讨论，撰写论文初稿。5 .经过指导老师修改认同后，论文定稿。研究步骤：摘要第一章绪论第二章制约小学生英语口语交际能力的因
2、素1 传统教学理念的影响2.2 社会竞争力的影响学校的重视程度影响2.3 家庭因素的影响5 教师的影响2.6 学生自身因素的影响第三章 培养小学生英语口语交际能力的策略3.1 认真钻研教材，创造新奇情景教学2 消除心理障碍，使学生敢于说3.3 激发学习兴趣，让学生“乐于说”4 建立融洽的师生关系，创造亲情气氛3.5 利用现代化教学手段，让学生“充分地说”在实践中提高会话能力结论参考文献致谢、论文（设计）工作进程:日期安排2009年11月23日12月6日2009年12月19日6月7日工作内容撰写开题报告撰写毕业论文2010年1月17日2010年3月16日2010年5月28日2010年1月17日2
3、010年3月16日2010年5月28日第一稿第二稿2010年6月7日2010年6月8日-10日第三稿论文终稿、提交答辩材料毕业论文答辩五、主要参考文献:1王勃然，王大青，张春良.论小学英语口语教学的原则及方法J.东北大学学 报(社会科学版)，20012张桂芬.如何教好英语口语课J.山东泰安广播电视大学，2001.3许到明.提高学生英语口语交际能力的探索.外语教学.2007年第7期.4雷蕾.浅谈中国高校专业英语交际语言教学法使用的可行性.渝西学院学报,2005, (3).5龚正民，陈矩.现代英语教学理论与实践.湖北教育出版社，1990.6李观仪.具有中国特色的英语教学法.上海外语教育出版社，1995.接同学毕业徐次开敢想告较脸，W奥阚确，思给 情晰，同意开敢。玲婺心启写作过程中多参考资料, 弘友撰写。指 导 教 师思 见指导教师（签名）：2011年12 月22日专业意见专业主任（签名）：