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1、安全教育的小班教案优秀7篇安全教育的小班教案篇1活动目标：1、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点：学会正确的逃生方法活动准备：1、准备蜡烛和打火机2、为幼儿准备湿毛巾3、有关火灾的录像活动过程：1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。2、小朋友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢？3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁 了，还有那么多的
2、人受伤。火灾发生了，我们怎么去救火呢？6、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个 人在家。7、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人 走等。四、请幼儿看安全标标志，说说是什么意思。师：朱老师还准备了一些安全标志图，请小朋友看看，这些安 全标志图会在什么地方出现，是什么意思呢？五、评价幼儿活动情况，结束活动。师：暑假在家一定要注意安全，学会保护自己，过一个愉快的 暑假！安全教育的小班教案篇6设计意图：寒冷的冬天已经来到，随着天气越来越冷河面上也开始结冰 了，在结冰的河面上嬉戏会让孩子们玩的不亦乐乎，但是殊不知乐 趣后面却藏着无情的杀机，每年的冬天造成的安全事故都让人
3、痛 心，在雪地上和结冰的路面上摔伤的事故也屡见不鲜。因此，为了 让孩子们了解看似解释的冰面所潜在的危险，掌握自救的基本知 识，特设计了本次安全教育活动。活动目标：1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面上、湖面上 玩耍。2、遇到危险是不慌乱，能用正确的方法自救、求救。活动准备：1、多媒体教学资源：(1)可怕的冰窟窿录音和图片；(2)被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。2、幼儿用书第3840页。活动过程：1、演示小实验，让幼儿认识的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍 的危险。(1)演示实验“易碎的冰面”：教师事先冻好一盆水，让幼儿 观察冰面，用手或其他物品按压或击打冰面，让幼儿观察冰面破裂 的过
4、程，(有条件的可带领幼儿直接到结冰的小水池边做本次试 验)。(2)引导幼儿讨论：如果到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么 样的危险？(3)教师小结：结冰的水面看上去光滑结实，其实非常容易破 裂。如果在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破 裂，小朋友容易掉在水里，非常危险。2、教师讲述故事：可怕的冰窟窿，引导幼儿了解自救、求救 的方法。(1)教师首先要完整的讲述一边故事。(2)组织幼儿讨论：故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂开后，豆豆是怎么做的?(3)教师小结：当湖面、河面结冰时，小朋友们要记住不到冰 面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，发现冰面出现裂痕，要立 即卧倒，
5、匍匐(爬着)前进或慢慢朝岸边滚动，同时要大声呼喊， 争取在最短的时间内得到救援。3、出示多媒体教学资源：被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图 片，引导幼儿观察讨论。提问：冬天经常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走 才是安全的？教师小结：在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子； 小心慢走，不追逐打闹；过马路更要紧拉大人的手，小心通过，防 止摔伤，避免危险。4、教师指导幼儿阅读幼儿用书第3840页冬天路滑怎么走，讨论并完成操作。活动反思：寒冷的冬天里洁白无暇的“雪花”和晶莹剔透得“冰”都会给 孩子们带来不一样的乐趣，孩子们对于大自然馈赠的这些礼物有时 候玩的会忘乎所以，常常忘记了危险，通过本
6、次活动孩子们了解了 看似解释的冰面所潜在的危险，教育了孩子不到结冰的河面、湖面 上玩耍、嬉戏，同时学会了一些自救的的方法，增强了孩子们的安 全知识。安全教育的小班教案篇7活动目的：1 .通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步了解地震前自然界的异常 表现。2 .幼儿在教师组织引导下演练突发地震有序逃生及自救技能及 躲避伤害本领。活动准备： 活动过程.通过学谚语和顺口溜，让幼儿初步了解地震前自然界的异常表现，培养幼儿观察力和自我保护能意识。动物反常情形谚语动物震前有预兆, 牛羊骡马不进厩, 鸭不下水岸上闹, 冰天雪地蛇出洞, 兔子竖耳蹦又撞,动物震前有预兆, 牛羊骡马不进厩, 鸭不下水岸上闹, 冰天雪地蛇
7、出洞, 兔子竖耳蹦又撞,群测群防很重要。猪不吃食狗乱咬。鸡飞上树高声叫。大鼠叼着小鼠跑。鱼跃水面惶惶跳。1 .看vcd、科普片及宣传画教师讲解地震时应注意的问题：1）应准备好食物和必备的物品做应急。2）个人防护室内一躲在坚实的家具下教室一在教师指挥下抱头蹲在个自课桌下，地震停了马上有秩 序撤离，不要拥挤。室外一远离狭窄街道、高大建筑等。2 .以游戏形势进行简单防震演练。小结通过谚语、图片、游戏等方式使幼儿基本掌握地震突发事件时 逃生和自救技能，让幼儿掌握来不及逃离情况下如何躲避地震伤害 的本领，达到教学目的，效果很好。延伸把今天学到的知识讲给家人听，或者考一考他们防震知识。影片里的小朋友怎么样
8、救火的呢，他们做的对不对呢？小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉 被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔 还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出 烟火区，学会保护自己。4、怎样避免火灾？请幼儿自主的讨论，不玩火，在家听家长的话。本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情一一着火为主 题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。活动延伸：我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人都 知道不能玩火，知道火灾的害处。安全教育的小班教案篇2教学目标：1、知识与技能：引导小朋友了解防灾减灾的知识，通过学习增 长避灾，自救的技能，
9、并能运用已掌握的造型表现方法，创作出以 防灾减灾为主题的美术作品。过程与方法：通过查找资料、观看视频、自主探究等方法、引 导小朋友学习防灾减灾知识，增长自救技能，并能在造型表现活动 中将自己的收获和感受大胆的表现出来。认识防灾减灾在人们生活中的重要性，增强小朋友的安全意识，培养小朋友关爱生命、热爱生活的情感。教学重点和难点：重难点：了解防灾减灾知识，增长避灾、自救的技能，运用造型表现的 方法创作一幅美术作品。难点：思考、体会防灾减灾对人民生活的重要性。教学准备：查找有关防灾减灾的资料。导入新课：教师：灾害的种类很多，按照起因的不同可分为自然灾害和人 为灾害两大类，它们给人们造成严重的人身伤害和
10、财务损失。今 天，我们就来学习防灾减灾。讲授新课：了解常见人为灾害及防护知识。1、火灾。教师：“灾”字怎么写？出示“灾”的艺术字。水火 无情，生活中我们也经常说起火灾。请小朋友们看视频，说一说火 灾带来了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。2、交通事故。交通事故也是我们生活中常见的一种灾害。多数 事故是由于违反交通规则造成的。作为行人，我们应怎样避免发生 交通意外呢？3、意外伤害。意外伤害发生了，你会怎么做？请每组小朋友派 出一名小演员，为我们即兴表演一下这样的场景：一个小朋友不小 心从体育器材上摔下来了，你会怎么做？提示小朋友在观看表演的 同时，观察受伤小朋友的动作和表情是怎样的，其他小朋友
11、有什么 样的动作和表情。教师绘画，示范人物动作、表情，合理安排构 图。4、出示课件和观看视频了解自然灾害及防护知识。请小朋友分 组讨论，并介绍防灾措施和场景。感受画面效果。5、课件出示三幅宣传画。提问：作品向我们宣传了哪些防灾知 识？它们是如何表现防灾减灾的？出示更多作品，提问：画面中表 现了哪些灾害情景？说一说，作品是用什么方式表现的？课件中的 构图都不相同，请小朋友观察对比，说一说哪幅构图好，为什么？ 这样的画面可以怎样调整？作业设置：用绘画的方式，创作一幅以防灾减灾为题材的作品，组织防灾 减灾小画展。展示评价：布置展览，进行展示。评价要点：主题明确，有想法；表现生 动，有细节。拓展延伸：
12、课件出示，让小朋友了解更多防灾减灾知识。安全教育的小班教案篇3教育目标：1 .认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2 .知道森林防火的重要性，要爱护森林。3 .尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教育过程：一。认识各类消防安全标志出示各类标志图案。这是什么？板书课题2.师述：消防标志 是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字 并配以一定的颜色所组成的。二。了解各类消防安全标志的含义1.出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话 等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防
13、栓等。4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火 灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2.投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什 么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口； 地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、 燃放鞭炮、放易燃物）3.师简介消防栓。三。代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）2、大家认 真观察表演后讨论：1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消 防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情 况）2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况 可能发生火灾？发
14、生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？四。小组讨论设计森林防火措施.分组讨论：设计消防安全标志的意义。1 .小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、 目标显着、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文 字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意 义）3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。4 .交流点评。五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110,着 火打119,急救中心120。2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。六、总结火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要 沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自
15、己。最后，祝大家永远都 平安幸福。安全教育的小班教案篇4活动目标：1、幼儿认识高床、矮床、并记住自己的床铺。2、懂得爬高床时、手要扶好床柱、脚踩小梯一步一步往上爬。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试、并与同伴分享自己的心得。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：上下床的床铺。活动过程：1、带领幼儿进入睡室、认识高床、矮床。我们的每一张床由上 床和下床组成、上面的床叫上铺、下面的床叫下铺、或者上床、下 床。2、幼儿找自己的床铺、说一说是上床还是下床。3、师示范爬上铺、并强调要注意些什么？爬床时、手握紧床柱、脚踩小梯子一步一步往上爬、不能踩着 下铺的床边。下床时一步一步往下。4、睡上铺的小朋
16、友示范爬床、师纠正不正确的爬法。5、睡觉时、孩子们不能打架、嬉闹。否则会摔下来。6、全体幼儿练习爬上床、下床。7、活动结束、师小结。活动反思:通过直观的现象、小朋友们还是发现了较多的不安全的行为、 再进行对比、孩子的印象更深、安全的意识也更浓、老师和幼儿一 起总结的多种安全行为、可以总结成儿歌、教幼儿朗诵、加深对安 全的认识、一些不容易理解的、可以照成相片、让幼儿学习正确的 行为、从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。安全教育的小班教案篇5活动目标：1、使幼儿了解暑假在家应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我 保护意识及安全意识2、通过讨论，认识生活中的一些常见的提示 标志，理解它的用途。
17、3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备：一段幼儿在家活动的视频、安全标志若干。活动过程：一、通过谈话活动，引出活动主题。1、师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放暑假了，为什么 叫暑假呀？知道暑是什么意思吗？（幼儿说说自己不同的见解和想 法。）2、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放 的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、播放视频，幼儿会判断事情的正、误。1、师：暑假就要来临，在暑假里你们想做些什么事情呢？2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。3、师：那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？（引导幼 儿说出有关安全知识的内容，同时也锻炼幼儿的判断能力
18、。）4、教 师播放幼儿在家危险活动视频。师：朱老师这里有一段，一名幼儿在家的活动视频，我们一起 来看看，这个小孩子在家发生了哪些事情，要注意什么问题呢？师：除了视频里这些需要注意的问题，在家还需要注意哪些问 题呢？谁能说一说？师小结：在家里一定要注意，除了注意桌子、等着的尖尖角， 还要特别注意插头插座，千万不能用手去触摸，在雷雨交加的时 候，不要看电视、玩电脑。三、教师总结暑假里要注意的安全事项。1、如果小朋友很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴 到河里去游泳。2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。3、夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己 的皮肤。4、吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响 身体健康。5、吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候 不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可 乱扔西瓜皮。