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1、XXXX学院教 案教师姓名授课日期年 月日 第周授课班级课程名称计算机网络基础教学项目（或章节）第3章IP地址与子网划分教学场所要求理实一体教学所需时数6课程类型A （纯理论课） VB （理论+实践课）C （纯实践课）教学目标知识目标：掌握：IPv4协议和IP地址。理解：子网掩码。了解:IPv6协议。能力目标：会进行子网划分和使用IPv6协议。教学重点IP地址与子网划分。教学难点子网划分。学情分析学生已有一定的计算机网络基本知识，会组建小型对等网络，但子网划分了解很 小，学生较喜欢计算机操作，理论知识较缺乏。教学设计从IP地址与子网划分入手，导入本项目，进而展开IP协议与网络层服务、IP地 址
2、、子网划分、IP数据报格式、IPv6协议等知识的讲解，从IP地址与子网划分、 IPv6协议的使用等方面解决学生遇到的实际问题。课外作业学习拓展知识，完成习题练习。教学反思1 .学生对如何划分子网不易掌握。2 . IP地址与子网掩码的关系。3 .划分子网的作用。教学过程组织教学内容1.项目提出刘明创办的公司设有技术部、销售部、财务部等。目前，公司中的 所有计算机相互之间可以访问。出于缩减网络流量、优化网络性能以及 安全等方面的考虑，需要实现如下目标。（1）同一部门内的计算机之间能相互访问，如技术部中的计算机 能相互访问。（2）不同部门之间的计算机不能相互访问，如技术部中的计竟机 不能访问销售部中
3、的计算机。为此，刘明请李亮来实现如上目标，而且要求不能增加额外的费用。2.项目分析虽然为每个部门设置不同的网络号可实现如上目标，但这样会造成 大量的IP地址浪费，也不便于网络管理。由于IPv4固有的不足，在IP地址紧缺的今天，可为整个公司设置 一个网络号，再对这个网络号进行子网划分，使不同部门位于不同子网 中。由于各个子网在逻辑上是独立的，因此，没有路由器的转发，子网 之间的主机不能相互通信，尽管这些主机可能处于同一个物理网络中。划分子网是通过设置子网掩码来实现的。由于不同子网分属于不同 的广播域，划分子网可创建规模更小的广播域，缩减网络流量、优化网 络性能。划分子网后，可利用ping命令测试子网内部和子网之间的连 通性。3 .相关知识点IP协议与网络层服务;IP地址;子网划分；IP数据报格式；IPv6协议。4.项目实施任务1: IP地址与子网划分。换机PC2PC3Z PC4PC5 ，/子网、子网 2（1）硬件连接。（2） TCP/IP协议配置。（3）划分子网lo（4）划分子网2。(5)子网1和子网2之间的连通性测试。 详见教材P59。任务2: IPv6协议的使用(1)手工配置IPv6协议。(2)使用程序配置IPv6协议。详见教材P61。