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1、小班（下）水墨画教案：招待小动物活动目标1 .在猜一猜、看一看、讲一讲、画一画等体验过程中，对萝卜、鱼、虾的 外形特征有进一步的认知，体验帮助他人的快乐。2 .巩固短弧线的画法，尝试用短弧线表现萝卜、鱼和虾的特征。活动准备菱白，宣纸，颜料盒，抹布棉签，各色颜料，墨汁，小兔、小猫的图片，PPT 课件。活动过程一、讨论想象1 .自由想象：这是什么蔬菜？（菱白）老师用芟白来变出一个图形，看看 这个图形是什么样子的？（长长的、一头宽宽的、一头尖尖的。）2 .提问：这个图形像什么？（变换不同的方向进行拓印，启发幼儿的想象）3 .引导语：谁来了？（小兔。）我们用什么好东西招待它呀？（观看萝卜 的图片：观察
2、萝卜的外形特征）4 .提问：萝卜是什么颜色的？萝卜上还长了什么？我们能不能用菱白变一 个萝卜？（教师与幼儿合作示范）5 .出示小猫，引导幼儿拓印鱼和虾。（1）观看图片，观察和发现鱼和虾的特征。（2）师生合作，想象添画。二、联想创作1 .提出要求：现在小朋友们可以来为兔子变出萝卜、为小猫变出鱼和虾， 也可以变出更多的好东西招待小动物们。请你们选一个地方来画一样它们爱吃的 东西送给它们。2 .幼儿创作，教师巡回指导：（1）鼓励幼儿大胆想象，自由创作。（2）指导幼儿用不同的短弧线表现出萝卜、鱼、虾等物品的特征。（3）提醒幼儿把小动物的食物装在盘子里，可以添画圆盘、放盘等。三、展示交流1 .提醒幼儿将
3、自己作品展示到相应的版面上。将小兔和小猫爱吃的东西送 给它们。（你画的是什么？要送给谁吃？）2 .提问：你们为小兔和小猫送了那么多好吃的东西，猜猜他们会喜欢哪一 盆呢？为什么？那我们来问一问小兔、小猫：你喜欢哪一盆？为什么呀？活动反思经过一学年小班阶段玩纸、玩色、玩材料的水墨画活动，幼儿对于色彩和形 状的认识较为熟悉，思维特点较之前有了很大的提高，对周围的世界的理解和审 美能力在逐步形成。因此，开始试着以游戏的方式开展，让幼儿在看看、想想、 说说、画画的过程中，学会借形想象的表现方法。以此为出发点，尝试以物体的 不同角度的横截面为形，尝试让幼儿想象创作。让幼儿学会吧把一个形添画成一 个内容，鼓励幼儿用独特的方式表达自己的思想、情绪、情感和个性，让幼儿在 愉快的游戏中施展艺术天分。在教学环节还是存在一些问题：1.教师在活动的过程中应做适当的小结, 并且要充分以自己的热情感染幼儿，并帮助幼儿积累本活动中涉及到的词汇。2. 在让幼儿操作画之前，应向幼儿提出活动的要求，教师可以引导幼儿用不同的色 彩。通过这次活动是我知道了在今后的教学活动中，应该从多渠道的形式积累自 身教学经验,采用更多、更适合幼儿发展的方法，培养幼儿各方面的能力。