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1、个人教育实习工作总结14篇个人教育实习工作总结1一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说 却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。 我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们许 多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我 们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。 此时此刻，我深深地感受到，我成长了。在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学 工作和班主任工作。一.教育见习在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各 个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始 听课，也不知道怎么听课，不知道从
2、什么方面着手，只是傻傻的 把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。 每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师 交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难 点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听 课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而 是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。勤问指导老师，没做过的工作我咬紧牙关，抛开顾虑，大胆尝试， 结果是令人满意的。大湾中学有个传统，每天早读前班主任都要开晨会，由领导 安排每天学校要求做的班级工作、提出他们考察到的优点与不足, 班主任反映管理过程中的得失。我们实习班主任为了多
3、取经，也 跟着天天坚持早起参加晨会。在晨会中，我们可以了解到各班的 动态，分享各位优秀班主任的经验，也能够了解一些班主任常规 工作，可谓是获益匪浅。由于我带的是初一新生，从入学开始，有军训、有学籍管理、 有班级建设等等，都是要从头做起的，我为自己定下了一个工作 计划和目标：首先利用军训的机会熟悉学生，和学生拉近距离， 然后在原班主任的协助下一步一步完善班级建设，空余时间就有 目的地做好一些特殊学生的思想工作。所以我把握机会，在军训 期间常常陪在学生身边，看着教官严格训练，我就在一旁给他们 加油打气，休息时间我就教他们唱军歌，唱我仅记得的军中绿 花。丰子恺说“乐以教和”，确实是的，我们的心就在喷
4、亮的歌 声中慢慢靠近。当军训结束，我把他们训练过程中的一些珍贵照 片弄成视频播放给他们看时，全班沸腾了，而我，虽然还没正式 给他们上课，却已经得到了他们深深的爱戴。第二周是正式上课时间，也是班主任全面接手班级的时候。为了更好地了解每一个学生，我组织大家写“自我介绍”和“我 的志愿”，然后整理成册，方便以后有针对性地教育。果然，不 久之后他们写的“我的志愿”就派上了用场。学校要求每月大节 日每班要出板报。我根据学生的志愿选取了一个“板报小组”， 所选学生皆是热爱画画书法和设计的，所以他们特别乐意为班级 体出力，而且展现了他们所擅长的才能，把我们班的板报搞得有 声有色，常常是位居年级榜首。班主任工
5、作是琐碎的，每天要督促学生搞卫生、做值日，每 天要巡宿舍、查仪表、看自习大大小小的事情通常是搞到我 晕头转向，忽略和遗漏那是常有的事。为此，谭老师匆忙指点迷 津：把一些常规小事下放到每个学生，要他们帮忙监督。做到班 里“人人有事做，事事有人做”。像搞卫生，每个小组选出负责 人，由负责的那个学生督促大家干活，出问题了层层查找原因。 这样，班里各项值日渐渐有序起来，每天早早就有科代表带读， 晚修也有相关的学生提醒写作业和交作业；图书阁每天有专人管 理，清洁工具房时刻有学生照看；课间有打闹串班现象立刻就有 学生汇报我这代理班主任，一下子就轻松多了。轻松下来之后，我开始注意个别学生的思想教育，由于我们
6、 班学生的.学籍电子版录入都是我在搞的，我了解到班里70%多的 学生都是留守儿童，他们很多都缺乏关爱，缺乏一些基本的做人道理的教育。我就选取了其中十几个严重的作为帮扶对象。其中 有调皮捣蛋无心向学的，我采取“粘”字诀，有事没事拉他们闲 聊，在逗笑中劝他们改掉一些坏习惯。我还主动找他们要了 QQ, 组建了一个班群，在网络发达的时代我决心化禁止为融入引导。 对于有厌学情绪的学生，我时常注意其思想态势，不时跟他们分 享我自己的奋斗经历，给他们说外面世界的多姿多彩总之， 我用心去了解他们，用爱去感化他们，效果也是显著的，如今看 到我们班积极向上的整体，我想，来年的流失率应该大大降低甚 至为零。三：教育
7、调查记得刚来到大湾中学时，我们不是马上下到每个班级去学习 锻炼，而是接到一个特殊的任务：跟随本校的老师分别到各个地 区家访，目的是宣传九年义务教育工作，劝说未来报到的初二初 三学生来上学。当时我们就了解到，处于清远英德的这个偏远小 镇学校，每年的学生流失率都很高。同时，我们了解到其他实习 点，尤其是乡村中学实习点的情况，发现这种辍学现象并不是只 在大湾中学存在，其他点，特别是乡村中学都存在很多这样的状 况。为什么在义务教育全免费政策开展了好几年的现在，农村学 生流失还是那么严重呢？经过讨论，我和小组成员陈宏燕决定对其进行一次调查研究，课题定为农村学生流失情况调查一一以 大湾中学为例。我们主要从
8、学生自身，家庭环境，学校和社会等方面对该校 学生流失原因进行分析。发现学生们流失严重多是因为自身基础 太差，各科学习都赶不上，或者因为是留守儿童，缺乏管教而误 入歧途；也有因为家境困难无法顺利完成学业的，也有不满意学 校管理教育而赌气不读的。究其深层原因，我觉得这与当今国家 教育资源分配不均造成了乡村小孩基础薄弱有关，同时，农村留 守儿童的成长环境严重影响其健康成长，加上农村学校教师素质 参差不齐，教学环境恶劣也会导致学生流失。所以我个人认为，要防止农村学生流失，需要学校、家庭和 社会还有学生自身共同努力，这项工作任重而道远，必须长期加 紧实施。现在，四个月的实习快结束了，我们也已经停课，反思
9、这段 时间的实习工作，我一直兢兢业业，丝毫不敢懈怠。我学到了很 多在书本理论上学不到的东西，也印证了我自己大学四年来所追 求的梦想。当然，我这点小锻炼还远远不够当好一个合格的人民 教师，我要学习的还很多很多，而我愿意用一生的时间，站在教 育的最前线，不断成长，不断提升。个人教育实习工作总结4一周在市幼的见习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿的身 心发展特点及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区别；同时也 认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何 做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重 要的地位。以前我比较注
10、重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教 育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实 习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生 活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务， 一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有 计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师 培养幼儿良好行为习惯的机会。在见习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友 处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的， 只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永 远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经 过一段时间的
11、实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就 是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高 幼儿的能力。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案,教具都一一准备好;虚心接受赵老师给我提出的问题，将好的意见 吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事 物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他 们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境，但在教学过程中， 最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认 真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上 的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔 接，幼儿情绪的调动，
12、课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师 的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也 是我以后要注意和提高的。我把在见习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时 间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中 也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习 的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的 老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。 这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚， 观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和 发展。而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良 好的形象。这就必
13、须从自己的技能技巧、人格等方面下功夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途 径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊 重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师 树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。 当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏 中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不 注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而 是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形 象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐 心，而不是靠几节成功的课，因为这并不
14、是短时间内可以做到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢我 的学校给了我这次实习的机会。回顾这些日子，我学到了许多幼 儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成 为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同 际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校 里学不到的。虽然现在我的实习生活已经结束，但是这一段时间 所带给我的，却能终身受益!个人教育实习工作总结5我的大学生活在时间一点一滴的流逝中就这样悄无声息的逝 去了。带着对大学生活的留恋和不舍，也带着对未来生活的期待 和向往，我来到了幼儿园进行为期六个月的实习工作。而现在，六个月的实习生活
15、也即将要离我远去，面对我即将告别的实习期, 我想做一篇工作总结来给它画上一个圆满的句号。也以此来对表 示我要迎接新一阶段工作的决心。在这六个月的实习期里，总的来说，欢乐的日子是要多于难 熬的日子。虽然实习生活总是要避免不少吃些苦头，但是幼儿 园里欢乐的工作氛围无不在感染着我。幼儿园的老师也经常在 我困难的时候帮助我，给我鼓励。在来之前，其实我还一直担心 和幼儿园的老师会相处不来，但是长期的接触下来后，我发现 他们其实都是一群内心温暖且又很有力量的人。我还记得，在我刚来到学校进行实习的第一个月里，我和他 们都不熟，又是第一次出来工作，都不敢有太多的表现，和他们 有过多的交流，但是他们并没有因此而
16、排斥我，反而都十分主动 的跟我打招呼，主动的过来询问我的情况。这让我既感动又感到 很幸运。特别是有一次，我在负责带小班的朋友们玩游戏的时候，没 有注意到小朋友摔了一跤，把膝盖上的皮都摔破了。后来那位 小朋友回到家里，她父母看到了，第二天就闹到了我们学校，说 是我没有尽到当老师的责任，带小孩子都带不好。听到这里的时 候，我内心一阵愧疚，当然也有很多的委屈，但是我又不知道该 怎么说出口，只能继续接受着学生家长的指责。我以为学校领导也会怪罪我，但是很意外的，他们没有，反而是站出来帮我说了 一些话，最后，通过学校老师的.调解，我和家长之间的矛盾也得 到了最终的解决。在事后，还很多老师跑过来安慰我。通过
17、这件 事情，不仅让我吸取到了教训，也让我感受到幼儿园大集体里 的温暖。也让我在之后的实习工作里，更加的努力工作，更加的 努力付出。虽然我的实习期已过，但是我未来人生的路还在继续，不管 我以后还会不会留在幼儿园里继续工作，我都会努力拥抱每一 个明天，期待每天新生活和工作的开始。个人教育实习工作总结 63月5日对我来说是一个值得纪念的日子。这一天我踏进了 广宗县第二中学的校门。时光荏苒，此时的我身份不再是青涩的 15、6岁的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分荣幸的作 为一名实习教师走进中学，学习与我的学生们如何共处，学习如 何能把我的知识传授给我的学生。广宗县第二中学是一所农村中学，我实习的
18、对象是初一年级 学生，学生全部都是来自于农村。和城市环境的学生相比，学校 的教学设施还不是很完善，师资力量相对匮乏，从而也导致了这 里的学生学习基础薄弱，学习的能动性不高。在为期四个月的实 习生活中，我深感于自己的成长和学习经历，克服了种种困难，不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当 初作为一名中学生的种种心情。在实习过程中，非常欣慰我的老 师们都给与我很多支持，尤其是指导老师卫老师让我学到了很多 东西，懂得了很多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主 要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益 匪浅。一、教学工作教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接
19、关系到 学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实 习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开始是先听指导 老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。卫老师在课 下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过 几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能 够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和 技巧。首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上，总是内容 没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多 的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有45分钟，也忽 略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，主要 是因为
20、自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不二.教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的经过一 周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是 多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的准备时 间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师交 流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地 练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题， 都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚 开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。我的第一节课是免疫系统的功能异常
21、，这是我人生的第一 堂课。第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍 有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都 没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生对这方 面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一个 情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生 说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发 现文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是 相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱 的感觉，
22、而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累，以后 的讲课和听课过程中，我都特别注重这个问题。其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多 讲写知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情 和眼神，观察他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了学生的 水平。初一的学生正是基础学习的过程，要有一个反复和强调的 过程，操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对知识点掌握 更牢靠。第三，上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我 没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地 方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其 它老师请教，现在自己已经轻松的掌握了板书书写
23、规则，能够把 清晰整齐的板书展示在学生面前了。回顾这段时间的教学过程，自己收获颇丰。感觉自己在认认 真真并且全身心的投入去做一件事情。从中，我看到了自己的成 长，也了解到了自己的不足。总有一天我会站在讲台上，为我的 学生传道授业解惑，这段时间的教学为我日后的教学生涯树立了 信心。二、班主任工作在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组 织活动，监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解， 从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了 我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一 名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去 做班主任，还是有很
24、大差距的。首先，没有主动的去了解自己的学生。实习之初，我不知道 如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没 有人提出就应该是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期， 自我意识开始凸现了，很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不 能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍， 向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接 触、多聊聊。为了增进对学生的了解，我采取主动，抓住一切可 能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。一 周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个 团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得 是一个团结活泼
25、的班集体，他们都是非常可爱的孩子。总的来说， 我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很 多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍。第二，不要歧视任何一个孩子。不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，教师这个职业也因此被人民大众严厉 的批判。如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表，我没有办 法去回避这个问题，在半年的实习过程中，我用这个观点时时刻 刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没有哪个 学生是丑陋的，没有哪个学生是不可救药的，也没有哪个学生就 应该受到不公正的对待。这些90后的孩子自我意识特别强烈，三 岁一个代沟，可能是自己的年龄和他们的代沟还不太
26、深。我都尽 量去了解他们，换位思考，体会他们的感受，尊重他们的要求， 希望能更多的从心理上去教育他们，让他们知道学校这块土地是 纯净的。这里是传授知识的殿堂，是播撒种子的土壤，是每一个 学生应该得到良好教育的地方。半年的实习时间飞速就过去了。虽然只有短短四个月，但是 我却收获了课堂上四年从来没有收获的东西，我想起曾经自己的 老师说过，一名合格的老师三分的是专业知识的能力，还有七分 是表达和传授的能力。如果你专业知识很深厚，但是表达能力很 逊色，学生理解和消化不了你的讲解，最终的教育也都是归零。 对于这一点，这段时间来我深有体会。初一的知识点相对来说难度不大，但是要求很精确。而且作 为老师，你的
27、授课方式如何才能让学生很轻松的接受，学起来不 那么痛苦，这也很关键。教育是一个互动的过程，老师认真投入教学，学生积极热烈的配合，这是一种很开心很自豪的过程！实习 虽然很辛苦忙碌，教学条件虽然简陋，但对我来说是一次非常有 益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢广宗二中给了我一次这样的 经历，也感谢指导老师给予我全方面的指导和帮助。个人教育实 习工作总结7清远一中为期两个月的教学实习即将结束。我拿起手中的笔, 想记录下这段时间发生的事情。只觉得此刻脑子里全是东西，这 是我修行的收获？也许吧。如果用一个词来形容这种教育实践，我 想说：我受益匪浅。教育实习包括教学实习、班主任工作和调查。班主任的工作 一来就
28、进行，只要还在一天，就要做班主任的工作。我负责仲卿 的六班。教学实践分阶段进行，首先是见习阶段，主要是听课；然 后去上课;研究穿插其中。在工作的三个方面中，教学是最好的锻 炼机会，我通过听课、课堂反思、课后反思，收获了很多。以下三 个方面谈谈我的个人经历和个人感受。教学实践是学习如何成为一名合格的学科教师。学科教师的 常规任务是：备课、听课、批改作业和课后辅导。这似乎是一个 简单的过程，但要做好并不是一件容易的事情。而且，俗话说： 给学生一杯水，首先要有一桶水；台上一分钟，台下十年。这是事 实。第一，备课。如何备课？准备什么？事实告诉我，备课主要有 三个任务：学习教材、了解学生、选择教学方法。
29、如何学习课本？ 研究教材包括课程标准、教科书和与阅读相关的参考书。首先， 学习型学科的课程标准是指教师要明确本学科的教学目的、教材 体系、结构、基本内容和教学方法的基本要求；其次，学习教材是 指教师要熟练掌握教材的内容，包括教材的编写意图、组织结构 和重点章节；第三，教师应在学习教材的基础上，广泛阅读相关参 考书，选择材料丰富教学内容。了解学生？明白什么？首先要考虑 学生的年龄特点，熟悉他们的身心发展特点；其次要了解班级情况, 比如班级风格；第三，要了解每个学生，掌握他们的思想状况、知 识基础、学习态度和学习习惯。选择教学方法，在学习教材和了 解学生的基础上，要考虑如何让学生掌握这些知识，促进
30、他们的 能力和道德发展，并根据教学目的、内容和学生特点选择最佳的 教学方法。清朝上了两个星期的课，最痛苦的就是做课件。备课 的时候，第一件事就是和教官沟通，了解教学进度，确定上课的 章节，然后开始：首先看课本，大概明白要讲解的内容；第二，看 老师的书，优秀的教案和课件，形成一个大概的教学设计，写出 教案；第三，制作课件，通过课件表达你脑海中形成的设计。我的 备课过程缺少最关键的一步：学习学科课程标准。这是我这次实 习最大的遗憾。没有培养钻研学科标准的能力。每次上课，虽然课件做得很好，讲课也很完美，但想到课程标准，就怀疑重点难 点不够突出。但是由于时间和对课程表的陌生，对课程标准产生 怀疑后仍然
31、没有办法研究，这可能是实习生普遍存在的问题。另 外，经过整个过程，并没有提到准备学生，但其实这已经穿插在 四个环节之中了。首先，听了很多课，对学生的情况还是有一定 了解的；其次，写教案的时候一定要考虑学生的实际情况；最后， 在给学生上课后，他们可以试一试。第二，阶级。如何高效利用课堂4分钟？备课是上好课的前提。 内容准备好了，没写完，课堂就不完整了；设备少了，剩下的时间 就浪费了。衡量课堂有效性的标准是它是否促进了学生的发展。 如何实现？第一，建立全新的师生关系：相互信任，民族平等，相 互尊重。在目前的课堂上，一些老师剥夺了学生的话语权，这是 对学生的极大不尊重。不尊重学生，不是培养，而是扼杀
32、。当学 生得到信任，在民主平等中正常交流，得到老师的充分尊重，学 生的潜在能力才能得到充分发挥。其次，激发主体的活力。课堂 发展的主体是学生，因此教师激活主体、振兴课堂非常重要。如何在课堂上领先？在教学环节的设计上，教师要把握课堂走 向；教学内容的重点，教师要善于引导，不要在不必要的地方探索; 教学难点，教师要善于指点，巧妙突破。在问题设计中，要突出 重点，在提问中获取知识，在交流中创造新问题。总之，教师唤醒学生的求知欲，点燃学生智慧的火花，引领学生走进知识的元 叶。让学生在课堂上体验自己的价值，在做、学、说、沟通、展示 中获得进步的喜悦。最后，提倡自主合作、探究学习。课堂教学 改革的前提是学
33、习观的转变，其核心是实现学生学习方式的根本 转变。让学生成为课堂的主人。学生一定要善于学习，尤其是学 会分组学习。开展小组合作学习，应该培养学生的合作学习意识， 让他们知道不仅要向老师学习，还要向班上的同学学习。培养学 生的合作学习能力，要善于倾听，认真听别人的发言，抓住重点， 及时补充或纠正自己的理解；善于表达，读得懂，说得清楚，与人 分享自己的收获；专注，排除干扰，积极参与。当学生通过自学、 交流、辩论、听和展示获得知识时，他们也拥有知识。个人教育 实习工作总结8好像每次在回望过去的时候，总要感叹一番光阴的流逝。现 在的我也在做着这样的事：怎么，我的实习这么快就结束了？好像 还是不久前才去
34、学校联系的，现在我就坐在电脑前回想着我实习 的情况，写着我的实习总结。但就是这短短还不到一个月的时间， 留给我的却是无限充实的回忆。第一次上讲台，第一次收到教师 节的祝福，无数的第一次就在这短短的一个月里发生。在实习的阶段中，印象最深刻的应该就是自己上的第一堂课。 虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下四十双好奇的眼睛，紧张还 是不请而来，即使偷偷地深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复 着教案里的内容，眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪 怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久，备课时设想 的提问、与学生之间的互动已全然抛到九霄云外。好
35、不容易下课 铃响了，我松了一口气，这才发现，我“竟然”完成了我第一个 教学课时。课后指导老师正面指出了我的不足，同时也给予我很 大的鼓励。吸取第一次课的经验教训和老师的指导，我的第二次 课明显进步很多，我终于可以自然地面对学生，而不再是一味地 盯着教案。没有了紧张的干扰，我上课的语速明显放慢，音量也 自然地提高，台下学生的反应也比较积极。指导老师也给予了很 大的肯定，让我信心备增，并带着这份信心顺利地上好以后的课。都说实践才能出真知，本以为自己已经掌握教育学原理，在 实际应用中才发现以前都只是纸上谈兵，而老师们对素质教育深 刻的独到的理解都让我们受益匪浅。老师们一直向我们强调，无 所谓什么样的
36、教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起 学生的学习兴趣;教学以学生为主老师为辅；上课的时候老师要多 留给学生思考的空间；善于发现学生的,优点，并及时地毫不吝啬 地给予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到 实际教学中的教育理念。而老师的丰富教学经验，更是让我佩服不已。为了上好每一 节课，让学生认为枯燥的书本内容变成是生动的科学知识，让他 们感兴趣，老师们都要花上几倍的时间来备课，对学生交上来的 作业仔细的批改，指出错误的地方，更关键的是从作业看出学生 的亮点，鼓励学生独立思考能力。在实习的期间，我听了几位老 师的课，收获良多。老师们上课时生动活泼，教学内容详略得当， 侧重点分明，
37、这些从课堂上学生的反应就可以窥见一二。而这正 是我们所缺乏的，也是书本上没有教给我们的。在教学中，我努力将老师传授给我们的教学理念和教学方法 融入，尽量做到内容选材生动，贴近学生兴趣，在课堂上做到以 学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上以引导为 主，避免自己一头热，并注意对学生的观察，及时发现他们的不 足，耐心指导，但更多的是发现他们的优点，对他们进行表扬， 不断地在他们学习过程中鼓励他们，提高他们的学习兴趣。在老师教学理念的熏陶下，我也学会了重视学生在教学中的 重要作用。虽然我没有担任实习班主任，但是我在力所能及的范 围内加强与学生的联系，并在短时间内与他们建立颇深厚的感情。 我
38、负责的班级是个活泼的班级，但是在我实习的初期，因为彼此 之间还不熟悉，他们上课时不是很活跃。在我们渐渐熟识之后， 情况有了很大的转变，他们变得很积极主动，这不仅表现在课堂上敢于发言提问，他们还经常提出一些有趣的问题，或者更积极 的加入自己的创意。正所谓“教学相长”，我在学生身上学到的 其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也善于 发现问题，有时提出的问题还会难到我呢，不过这也激励我对教 材进行进一步的研究。而且学生们都很可爱，在路上偶遇时都会 很热情地跟我打招呼，即便是最腼腆的学生，在课堂上偶尔讲错 自己感到窘迫的时候，他们也会轻松地化解我的尴尬，课堂上的 气氛非常融洽。就是因为有
39、这么一群可爱的学生的支持，我更深 深感觉到作为一名老师，即使是一名实习老师的责任感，我应该 更积极的准备教学内容，认真的备课，以不负他们口中的“老师” 二字。针对学生学习的现状，与该年龄层学生的学习心理，我制定 了一份调查问卷，发放到学生中去，同样也得到了他们的大力支 持。同学们在认真的阅读了问卷之后，根据自己的实际情况认真 地填写了问卷。根据回收的问卷，我了解学生经过一年的计算机 学习之后，对计算机有哪些新的看法，尤其是对于计算机学习与 教学有什么建议，并对他们的学习心理进行了分析，以此来了解 教学方面的优点及不足之处。转眼间，国庆佳节到了，但这也意味着我和学生、和指导老 师的分别在即。学生
40、们离情依依，纷纷拉着我留下联系方式。其议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是 相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有很多不足的， 老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；没有充分 利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水， 唾液，血液之中时，又给学生判断哪些途径是否会传染，此时， 学生就对礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于这点，我没有 利用好，本可以好好的拓展；也许第一次上课的内容试讲了很多了, 所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意；同学说，口头禅 还是比较多，比如“那”。我的第二节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课， 后来我才
41、发现复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习， 复习课很担心会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了 很多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，如果讲 甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠结了半天，还是选择 了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的 正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这 个问题上纠结，老师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中 把免疫的知识点也复习了，到了课堂结束，学生还以为这是在讲 约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多。一开始，老师觉 得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没实就在我写这份总结的同时，我正
42、和学生们透过网络聊天呢。是 的，教育实习结束了，但是它留给我的不只是一叠教案和一份总 结，更多的是从老师们身上学来的教育观念和教学方法，自身能 力的提高，以及和学生们之间亦师亦友的感情。在这期间，我也看到了自身的许多不足之处。比如，专业知 识的掌握深度还不够，而与专业相关的知识方面则还有待加强。 我将在日后的学习工作中努力充电，改进不足之处，加强自己的 能力。我相信通过我的努力，在不到一年的时间后，在我正式走 上教育工作岗位时，将是一个自身更完善，更符合新时代要求的 合格教师。个人教育实习工作总结920年10月8日至12月2日，我在班进行了为期八周 的实习。实习的基本内容包括两部分：一是课堂教
43、学，二是班主 任工作。在语文科任吴老师和班主任余老师的耐心指导及帮助下, 我较好地完成了教育实习任务。在实习的八个星期中，我担任了 初一（2）班的班主任，虽然其中充满了忙碌和艰辛，但是，这使 我对班主任工作有了新的认识，使我学到了更多书本上学不到的 东西，使我在与学生的接触中得到了欢欣与鼓舞。现对我在实习 期间的班主任工作进行如下总结：班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主 任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的 重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会 使工作显得被动，而且繁重的工作就会显
44、得更凌乱，以至工作难 以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预 测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做 到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不 了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，找 学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括 学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同 时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，深入班级， 广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法， 我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了 准备。老
45、师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用， 会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素 质开始发生变化，走向成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生 的事情开始具有了自己判断能力，也有了自己一定的看法。俗话 说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方 面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。 只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊 重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重 学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑
46、之分。老师在建立威信的基 础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。 在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要 通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允 许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提 出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我 是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为 班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平 等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生 之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。 在
47、处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从 不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问 题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加 指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场 合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱 心与关怀。要教会学生知识，首先自己要有知识。常言道：“要给人家 一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想 做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提 高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩 服你，使自己的教学
48、得到学生的认可，这对于班主任工作是至关 重要的。作为实习班主任，我每天坚持每天跟班，早操、眼操和自习 时维持好纪律，监督到位，耐心地做学生的思想工作。考期中试 之前，我在班主任余老师的指导支持以及学生的积极配合下，开 展了 “紧张复习，轻松备考”为主题的班会活动，喻学于乐。考 完期中考试之后，开展了以“回望过去，展望未来”为主题的期 中考试总结大会，这两次班会都得到了老师和学生的极大肯定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好 每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多 书本上根本学不到的东西，为以后做一名班主任积累了宝贵的经 验。八个星期的实习班主任的工作着实短暂
49、，但足以让我感受到 班主任工作的重要在此，我由衷的感谢给予我帮助和支持的原班主任余秋梅老师。在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素 养，争取早日成为一名优秀的班主任。个人教育实习工作总结10我实习所在学校是从化中学，实习基本内容包括三部分：课 堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数8份，上课数16份，其中8节重 复课2、班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动3、教育报告：完成一份教育调查报告经历了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦 与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里， 我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言 行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及 班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学 校的规章制度，尊重实习学