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1、2023年最新一年级教师职位述职报告(五篇) “报告”运用范围很广，根据上级部署或工作安排，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本状况、工作中取得的阅历教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 一年级老师职位述职报告篇一 一、在政治思想方面 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化观念。我参与了校本培训，做了许多政治和理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复教学。为了适应教化的发展，我们必需有先进的教化观念。因此，我不仅注意对该群体政治理
2、论的学习，而且注意从书本中吸取养分，仔细探讨和体会如何在新形势下做一名好老师。 二、工作出勤率 我酷爱我的事业，从不因为私事耽搁工作时间。并主动利用有效的工作时间做自己的工作。在这一学年的工作中，我取得了必要的成果：辅导的科幻画太空花园在寿光市获得二等奖，我班的刘晓丽在寿光市古诗词表演中获得故事王称号，为中国资源设计的剧本在山东省获得三等奖，辅导的作文漂亮仙人掌在潍坊市获得三等奖，导师王家帅在全国小学英语竞赛中获得三等奖。 三、在教化教学方面 提高教学质量的关键是要有一个好的课堂。为了上好课，我做了以下工作： 1、课堂上的情景。组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的意向性留意力，
3、使学生坚持相对稳定。同时，激发学生的心情，使他们有开心的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，克服了以往重复的问题，课堂提问面对全体学生，注意激发学生学习数学的爱好，课堂教学与实践相结合，布置作业，少做作业，减轻学生负担。 2、要提高教学质量，还应做好课外辅导工作。小学生喜爱运动和消遣，缺乏自控实力，常常不能按时完成家庭作业。有些学生抄作业。针对这一问题，我们要重视对学生的思想教化，把思想教化工作运用到对学生的学习指导中去，还要做好辅导和帮助学生学习的工作，特殊是对后进生的转化工作。我们应当尽量对后进生友好，比如和他握手，摸摸他的头，或者帮他整理衣服。从表扬起先，全部人都渴望被他人理解和
4、敬重。因此，在与贫困学生交谈时，他们应当对他的状况和想法表达深刻的理解和敬重，在指责学生之前先谈谈自己工作的不足之处。 3、主动参加课堂听评，虚心向同龄人学习教学方法，取长补短，提高教学水平。 4、爱学生，同等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀，良好的师生关系促进学生的学习。 5、课前打算：为上课做打算。 6、仔细学习课本，理解课本的基本思想、基本概念、每句话、每一个单词，理解课本的结构、重点和难点，驾驭学问的逻辑，能够自如地运用，理解应当补充哪些材料，如何教好。 7、了解学生原有学问和技能的质量、爱好、需求、方法和习惯，以及学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的预防措施。 8、探讨教学方
5、法，解决如何教授学生驾驭的教材，包括如何组织教材以及如何支配每堂课的活动。 没有人是十全十美的，教学中不行避开地存在缺陷。例如，课堂语言平淡，考试很少，语言不够生动。社会对老师的素养有了更高的要求。在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬自己的优势，改正自己的缺点，开拓进取，把自己的力气奉献给一个完备的明天。 在我将来的教学生涯中，我会始终坚持下去。我信任我总能提高。这些都是我能做好的事情。对我来说，这并不难，所以我会始终坚持下去。我信任我能做得更好。当老师是光荣的。作为一名老师，我始终为自己感到骄傲，因此我将在将来接着走这条路。我信任我能做得更好! 一年级老师职位述职报告
6、篇二 去年九月，怀着一腔热血、十二分的激清，来到_中心小学，在新的环境、新的岗位工作一年多了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作小结于后： 一.做一个思想进步的老师。 要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我主动参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我主动、主动、勤恳、
7、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、做一个有爱心的老师。 我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会敬重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性
8、格孤僻的学生，的给以热忱的帮助。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。 三、做一个理念新的老师。 目前，新一轮的基础教化改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在教学上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问不只是老师的，是
9、来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。 四、做一个信息时代的老师。 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。计算机作为信息时代的主要载体，在素养教化中占据了极其重要地位。如今，我们已不满意于用粉笔来教学了，而是要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长!如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决实际问题的实力，明显和计算机有着干脆的、亲密的关系。因此，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。我想通过我的努力，我会做一个真正的计算机老师。
10、教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力!教化是艺术，艺术的生命在于创新。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持! 一年级老师职位述职报告篇三 一学年的工作结束了。本学年我担当一年级(1)班的语文、美术，五年级的英语及一年级(2)班的音乐教学工作，现将一学年的工作总结如下： 一、思想方面 本人拥护党的方针政策，忠于党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，仔细学习，深化领悟，记好学习笔记，并运用到自己的工作中。本人教化思想端正，师德良好;遵纪遵守法律，敬业爱岗，主动向上
11、，听从支配，团结关切四周的同志，仔细履行岗位职责。同时，本着对教化事业负责的看法，利用课余时间，我仔细学习了教化法、老师法、未成年人爱护法、老师职业道德，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。 我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。 二、教学方面 本学年担当一年级语文及五年级英语教学工作。工作中，我主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都主动地钻研1 教材教法、学习课程标准，并依据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学安排，以确立学期目标、明
12、确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我主动钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教化为导向，主动采纳启发式、探讨式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学实力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维;在教学中采纳敏捷多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量;此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，主动开展课堂教学改革。通过改革，转变了老师的地位和角色，课堂教学体现了学生的主体性和老师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的主动性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业，对学生全部的作业(包括
13、各种练习)面批，发觉问题，刚好指导改正。课下主动反思教学，仔细写好教学反思，通过总结得失，争取不断提高自身的业务实力。 针对一年级识字量大的问题，我在阅读教学的各个环节，留意激发识字爱好，让生字多次复现，在复现中巩固识字。如：在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、相识汉字;在连、涂、画、拼、摆等活动中，巩固汉字，在课后练习和语文园地中，大量采纳“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发学生的学习爱好，培植识字的信念。教学中，我们从教材实际动身，依据儿童年龄特征，细心设计教法，激发儿童的识字爱好，教给识字方法。又如：利用新旧学问联系法进行随机识字。在教学过程中，我经常利用儿童已经学过的笔画、
14、部首、熟字，实行加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。学生对生字词驾驭的都比较好。 教学中我引导学生反复朗读课文，随课文识字，即在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，便于理解字词的意思，有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。 在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素养不一样，接受学问的程度也不一样。因此，在教学中，我特殊注意做好培优扶困的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教化他们不要傲慢，帮助他们树立远大志向;常常出一些难度比较高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于学困生，我激励他们不要灰心泄气，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的信念，帮助他们
15、制订好追求进步的安排;另外给他们“开小灶”，利用空闲时间给他们辅导没有学好的学问，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的实力。我通过不懈地努力，每学期，我都能让自己所培育辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。 三、学习探讨方面 俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必需有一桶水。为了更好地做好本职工作，为了适应教化形势的发展，在工作之余，本人非常注意加强学习，以提高自身的业务实力。本人常常阅读甘肃教化、小学语文老师等，另外，本人还常常利用网络上一些教化教学网，了解最新的教化教学动态，并申请了博客，将自己的一些安
16、排、总结、学习心得以及学校开展的各项活动发在博客上，做到了资源共享。我也从中学习了他人的先进阅历，提高了自身的学问水平。主动参与区市级组织的教化教研活动，仔细做好业务笔记，对于学校的公开课，我主动仔细去听(听课节数达40节以上)，多向有阅历、教法新奇的老师学习，做到取长补短。通过学习，我获得了更多的学问，提高了自己的业务实力。 当然还利用课余时间研读一些教化名著和职业有关的作品，摘抄有关的名言警句，写写心得体会，收益匪浅。 由于工作勤勤恳恳、踏踏实实，我在工作中也取得了一些成果，但是不足之处还许多，争取在今后的工作中取长补短，取得更大的成果。 一年级老师职位述职报告篇四 敬重的领导： 您好!
17、本学期，我任教三年级的语文，能仔细贯彻党的教化方针，酷爱教化事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法，结合当前的社会发展，教化改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教化、教学的实力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成果指标。现在将我的工作汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责 在教学工作岗位上，我仔细执行老师的职业道德。爱岗敬业，酷爱学生，听从学校领导的工作支配，一切从集体利益动身，为搞好教化教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和谐相处，做学生的知心挚友 要使自己的教学取得好成果，就
18、必需要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全同等的，师爱是一种无私的爱，爱得深厚，长久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜爱自己，首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地相识学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的特性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，
19、和谐相处，渐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标，制订好工作安排，增加学习信念 学生的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不行能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教化方式，实行发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长帮助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成果，每个人都以第一单元测试成果为基础标准。指导学生订目标成果时要结合自己的实际，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。每次订出的目标成果都先由家长过目、签名。每次实现了目标成果都在班上赐予表扬、激励，并向家长报喜。不能实现
20、目标成果的则激励他接着努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采纳了一帮一的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。因而我通过各种途径，激励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成果而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成果也提高了，学习成果最终能达到学校的成果指标。 四、家访工作 我深深地体会到：学生取得好的成果，除了他自身的努力，老师的教育外，也离不开家庭的教化。我特别注意家访工作，除了利用电话与家长联系，相互沟通教化孩子外，还利用节假日、
21、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教化学生的胜利之路。 一年级老师职位述职报告篇五 时间在一个无缝的圆盘内，不知被谁推着它无休止的旋转着，一周一月一年无情地流去，就像海绵中的水，一点一点地被挤干，可无论它走到什么时候，无论我走到哪里?当一名好老师就是我一生永不变更的目标。又是一年好冬景，农夫们迎来了富足的冬季，而我们也要为一年的教学画上它该有的句号。由于工作的须要，今年我在芝麻完小任教，担当学校的教育主任，和五年级的班主任工作，担当语文和品德与社会等科目的教学。一年来，无论做什么工作，我都勤勤恳恳，踏踏实实力求做得更好。现就从以下几个方面对我一年来的工作进行述职。 一、政治
22、思想方面： 坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，自觉遵守社会公德和老师的行为规范，这些我牢记于心。更能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、一年的工作时间基本做到了全勤。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。一年来，团结着本校全体老师共同努力，细心打造。学校在学生管理、学生良好习惯的培育、教学等方面的成果有了明显的提升。 二、个人教学工作方面： 在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体
23、学生，教书育人，为人师表。在上好课之前我首先给自己立下了当好班主任的决心，依据这个班的实际状况，对学生视察了解一周之后选好班委，制定好班规，各负其责、各守约定。因为工作任务比较繁重，有时候为了做好教育处的工作，在班主任的工作上就没有方法顾到学生。因此，我在班级的管理上下了很大的功夫，管理特别细致：大到区域卫生的分管、作业的相互监督批改，小到一支粉笔、一个花盆的管理，都分给学生来管，做到无论老师在与不在身边，都能自觉的学习。在生活中更是无微不至的关怀着每一个学生，最担忧的就是15名住校的学生，一旦生了病就想方设法地和家长取得联系，就算是半夜三更也要让学生能刚好地得到治疗。在教学上，我总是面对全体
24、学生，重点关注后进生，采纳参加式教学方式，常常和学生探讨一些问题，引导学生探求学问，培育学生的各种爱好爱好，深受学生的敬重和宠爱。就算是假期学生也不会遗忘打个电话、发条短信向自己问候。我无法去想象这学期离开了他们之后，他们的难受表情。这一年的教学成果语文和品社都在全乡中上水平，达到了学校给我们五年级语文平均分定下的八非常目标，最让自己欣慰的就是几个后进生也及格了，真是功夫不负有心人啊!另外，我还主动地撰写教学心得、反思、论文等，主动地参加征文投稿，多次获得省教科院的论文奖。由于工作踏实、努力今年九月被评为州优秀老师。 三、教育处工作方面： 教育工作对我来说，也不算生疏，因为这是其次个年头了，做
25、过这个工作的同仁都深有体会很苦、很累，更不要说还当班主任了。但我没有被吓倒、更没有被压垮，依旧怀着饱满的热忱去工作，即使有时在电脑前一坐就到了凌晨两三点，也要把其次天的工作支配好，还要做到井井有条。详细为： 1、开学的第一周排好各任课老师和个班的课程，并做好教研工作安排。 2、结合自己的教研安排主动、仔细组织本校老师搞好各种主题的教研活动。 3、按时、按质、按量地做好对本校老师的各项业务检查。保证教学的顺当开展。 4、随机推门听课，与任课老师沟通教学阅历，学习优秀老师好的教学方法，以提高自己的教学业务水平。 四、存在的不足和今后的努力方向： 1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，许多工作都是穿新鞋走老路。教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。 2、教学业务水平还很低，须要接着努力提高。 3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。总之，一年的教学工作就这样结束了，但是留给我的记忆与思索是永恒的，我找到了自身的不足以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!