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1、2023年文明美德伴我成长六年级作文 在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或运用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是我收集整理的文明美德伴我成长六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 文明美德伴我成长六年级作文1 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”随着美丽的旋律，我不禁想起一个故事： 有一个小女孩因为小的时候生病落下走路一瘸一拐。当她上学的时候。她忍受一味的讪笑，一味的讽刺。有的人不去关切她也罢，反而学着她走路的样子。她只得把眼睛闭上，不去看，不去听。不去想。但是泪水却潸然而下。她渴望别人
2、去关切她，哪怕是一个没有夹杂着讪笑的目光。她渴望和同龄人玩耍游戏，哪怕是在他们玩儿的时候能和他们共享一点欢乐。她渴望欢乐，渴望关爱。 从这个故事中，你肯定看到了一个无助的小女孩。没有帮助，没有关爱，没有同龄人的陪伴。 当我们走在大街上看到一位正在过公路的盲人。不要等待，伸出你的双手，让他走过一个平安，充溢爱的公路。 当我们无忧无虑地坐在公交车上时，看到一位行走不便的老人，让出你的座位，因为赠人玫瑰，手留余香！ 当别人不当心踩到了自己，不要谩骂。一句轻轻的：“没关系！”却恒久刻在了别人的心灵上。 当我们在帮助他们的时候，他们会很快乐，很欢乐。因为他们还知道有人关切他们，还有人帮助他们，让他们知道
3、世界上还有爱，还有人在乎他们，还有人须要他们。 我信任只要我们伸出暖和的双手，世界将变得美妙！变得和谐！变得文明！ 文明美德伴我成长六年级作文2 作为五大文明古国之一，华夏这个有五千多年历史的国度，被誉为礼仪之邦的国度。文明美德是最基础的东西，有不计其数的圣贤让我们明白了一个民族的的文明与美德是呈现在该民族每一个人身上的。我们身边就有许很多多品德高尚的，别人我暂且不说，就说一说我的母亲。 我的母亲是我的老师以及许多人以为最具有中华民族孝敬老人，勤劳，朴实的一位妇女，她从事养老事业已经6年了，这6年日日夜夜的照看老人，哭过，也笑过。 20xx年末，我妈妈当时还是一位出租车司机，她拉的一个女乘客，
4、这位女士是一个养老院院长，路比较远，两人年龄相仿，谈得投机，那位女士便和我妈妈讲她干养老事业的艰辛，自那次之后，一个想法在我妈妈心里萌生：养老事业不好干，谁都不情愿去干，那样老人怎么办呢？我也开个养老院吧。说干就干，在旁边找了一套房子，一个养老院就这样开张了。 让我印象最深的是一个叫曾广勋的老人，老人小脑萎缩，常常骂人，儿女说自己在家也都整过，也请过保姆，很多保姆都被他骂走了，妈妈也是抱着试试看的心态接手了这个老人。 曾广勋老人下半身瘫痪，而且自己不能吃饭，须要人喂，中午时我妈妈想看看这个老人究竟是什么状况，谁知刚吃两口饭，曾广勋老人便把饭碗打翻在地，饭菜溅了我妈妈一身，瓷碗的碎片在我妈妈的手
5、上划出了N个伤口，年少的我比较冲动，刚想上去教训他一顿，妈妈拉住我说：儿子，老人自己也不想这样，有谁情愿得病啊？谁没有老了的那一天呢？都是病惹的祸啊！我无言以对，是啊，谁没有老的那一天呢？但是我还是认为妈妈这样不值得，我清晰的记得，那天晚上，妈妈哭了，在妈妈的眼泪里，我读懂了：要孝敬老人，妈妈也有老的那一天 从小受到妈妈的熏陶，我也慢慢懂事了很多，很多老人也都夸我是个懂事的好孩子。 记得那一次，妈妈去民政局开会了，临走叮嘱我有事给她打电话，帮他在东西屋走一走，看着点，我信誓旦旦的接受了这任务，下午两点左右，一个老人的家属来到院里要交费，我一下子就蒙住了，这怎么办，那位老人家属还很焦急，我一咬牙
6、，坐在办工桌前，仿照着之前我妈妈写的那些收据，用复写纸写了两份，那位老人家属前脚刚走，便有一个老人要上厕所，护理员李叔叔一个人整不了，那个老人也不重，100斤左右，但是年少的我抬动100斤还是特别吃力的，我掐着老人的腋窝，用脚尖把老人的脚尖顶住，学着我妈妈的样子，向后一带，把老人送上了轮椅，在我和李叔叔的协作下，并没有求救我妈妈，妈妈回到家，我听见老人在我妈妈面前夸我，我心里美滋滋的，心想：妈妈养我这么多年，我最终帮妈妈干点活了 我们是新一代学子，是社会文明美德的传承者，让我们从自己的坐言起行上下工夫，告辞不文明行为，完善自我，仔细践行社会的文明美德，做一个文明的传播者，让文明美德伴我们成长！
7、 文明美德伴我成长六年级作文3 “习惯养得好，终生受其福；习惯养不好，终生受其累。” 读了文明美德，伴我成长这本书，令我的脑海中瞬间涌出了各种满满的感悟，它指引着我的人生之路正走向更加规范的征程。 人要养成好习惯，不然，结局很可能是牵连的一事无成。你或许要问：良好的习惯和一个人的成就，甚至一生竟有如此大的关系吗？我说有，不信，请随我走进我们的学校，我们的身边来。 一个人的外表，礼仪，加上良好的习惯，是呈给他人的第一印象。那么，假如这个印象在他人心中留下不行抹去的阴影后，在以后的日子里，它对你将是一种无形的刺痛。 就比如上课说话这件看似不大却屡禁不止的事吧。开学了，换了新老师。新老师与我们不曾相
8、识，于是有的老师便独创了一种分数印象分。这样，我们的成果册上就新增一栏“印象分”。不过，这新的一栏不是单单印在本子上，而是首先印在老师的心里。第一天上课，假如恰巧你和另一位同学上课闲聊被老师抓个正着，把你们的“快乐话题”打断了，当天，你是很不乐意的，当然，你更应当是愧疚的，因为你也打断了老师的“快乐话题”。于是，老师的记分册一栏中便多了“不好”这两个字。这样的评价明显说明老师对你的第一印象直线下滑了。假如你还是不知悔改，那么接下来等待你的或许是这两个字前面新增的内容“特别”。“特别”加上不好就是“特别不好”。此时，老师心中的你，就好像一块恒久也照不亮的.阴影，乌蒙蒙一片。 上课说话是坏习惯，同
9、时假如老师对你的印象分也成了一种习惯，那问题可就大了，我不说你也明白。 古人云：“人恒过，然后能改”假如你能改或是下决心改，老师的记分册上的评语就会像魔术师一般渐渐令你兴奋、震惊。到那时你便是一位招人”喜爱“的学生了。所以要集文明美德于一身，最基本的就是养成良好的习惯。 读了富兰克林的习惯之后，我豁然开朗，在学校的好习惯包涵甚广诚恳、真诚、自律、坚决、勤勉、俭朴、整齐、谦逊等等。那是我们一生都要追寻的踪迹，是组成人生不行或缺的一半。 文明美德伴我成长六年级作文4 文明美德很重要，是一个国家人民素养的体现，我们要让文明美德伴自己成长一生。 我们的祖国是世界文明的发源地之一，被称为世界文明古国，我
10、们要将文明传承下去。 我们要让文明美德伴自己成长，就必需从细微环节抓起。 有一位同学向我借笔，他一边说着：“借支笔！”一边打开我的文具盒找笔。当时，我有些生气，而他却浑然不知。另一位同学向人借笔，他说：“能借支笔给我吗？”我特别乐意地拿了支笔给他。 文明与不文明能给人不同的感觉，细微环节上的文明，更能给人留下好印象。“请”“您好”“对不起”“再见”“谢”这十个字要挂嘴边；向别人求助要用请求的语气、礼貌的用语；在公共场所要宁静 文明是外在美，美德是内在美。 敬重每一个人，每个人都值得敬重；孝敬长辈，他们哺育了你；勤俭节约不奢侈，每一分收获都是用汗水换来的，要珍惜 说了这么多，我们为什么要让文明美
11、德为伴自己成长呢？ 因为文明美德能让你在人际交往中更加顺当，它是一个优秀的人不行缺少的东西，它更是人民素养的体现！ 大家一起让“文明美德，伴我成长”吧！ 文明美德伴我成长六年级作文5 我爱足球中华民族是一个文明古国，从古至今，我们民族的文明素养始终领先。可是，到了我们这一代，又有多少人能做到呢？因此，我国的文明素养正在逐年下降。 我认为，谦让是最大的美德。 谦让这个词语既让人熟识又让人生疏。有人说：“谦让太简洁啦，谁不会啊！”一旦到行动的时候，有多少人去做呢？从小老师就教我们要学会谦让，同学们在写的时候甜言蜜语，在做的时候却畏畏缩缩。甚至有些美国人都觉得中国人民的文明素养太差。 记得有一天，我
12、乘坐公交车，车上很拥挤，这时上来了一位老奶奶，她背已经驼了，被挤在拥挤的人群中，坐着的人竟然束之高阁，还有的人对老奶奶说东道西，没有一个人给老奶奶让座。到站时，车上的喇叭响了：“请给老弱病残让座。”我信任，车上的人听这句话都听了几百遍了，但仍旧没有人这样做。 这样不讲文明的事还有很多。例如，在大街上随地吐痰，前面不远处就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，却没有一个人制止。其实，不讲文明的人就在身边，只要勇于去制止，以身作则，这样才能让更多的人行动起来。 同学们，让我们一起来讲文明，做一个有素养的小学生，为建设祖国美妙的明天一起努力！ 文明美德伴我成长六年级作文6 我们中华民族自古以来就是一个讲究品
13、德教化、注意个人修养的民族。古人曾说“不学礼，无以立。”三字经里也曾说“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”千百年来，我们的文明礼仪之风被一代代优秀的中华儿女传承和发扬。 五千年的文明历史，五千年的文明美德流传至今。文明美德的佳话比比皆是：孔融四岁而能让梨；东汉黄香九岁温席；程门立雪等都在告知我们关于谦让、孝顺、尊师的文明美德。 或许有人会问：什么才是文明美德？其实，文明美德在我们生活中到处可见，文明来源于生活中的点点滴滴。 寒冷的冬天，一句亲切的问候就能够暖和他人，这是语言的文明；轻轻捡起地上的小纸屑，虽然只是举手之劳，却充分显示了个人的良好行为文明。三国时刘备曾说过“勿以善小而不为，勿以恶小
14、而为之。”一个人是否具有良好品德与素养，取决于生活中的点点小事。 我们小学生，从小要养成文明礼貌、敬重师长、爱惜同学、讲究卫生的好习惯。很兴奋，随着文明美德伴我成长读本的广泛深化阅读，同学们的精神面貌发生了巨大的改变。在我校，文明美德到处可见，无论是在校内里或是在路上，随处可见很多同学主动向老师问好。学校打架、骂人现象几乎杜绝。校内里经常呈现出一片宁静和谐的景象。 如今在我们班就涌现出很多好人好事，瞧：教室的地面上有纸片，就有同学马上静默地捡起来，放进垃圾桶里。地面上有灰尘啦，就有同学主动打扫。班里桌椅坏了，就有同学不声不响地修好，下课啦就有同学主动帮助老师整理讲桌 播下一个动作，便收获一个习
15、惯；播下一个习惯，便收获一个品行。其实文明美德我们做起来并不难，同学们让我们从小就养成一个文明的好习惯吧，把“文明”二字时刻放在心里的一个重要位置， 用我们的口，礼貌地向别人问好、打招呼，管住我们的口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰； 用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾； 用我们轻轻的脚步，营造一个安静、有序、有着良好氛围的校内，管住我们的脚，不横冲直撞，不踢墙壁，不在校内里狂奔乱跑，信任我们每个人都肯定能够做到。让文明美德伴着我们大家共同健康成长吧！ 文明美德伴我成长六年级作文7 在现在的社会中，哪儿有道德的立足之地？题记 美德，是我们中华民族的传统，古人云“不学礼，无以立”
16、，孟子也说过：“没有规则，不成方圆规者，正圆之器;距者，正方之器。”但在今日，有几个人做到过呢？ 有一次，我刚要乘870去练钢琴，等了好一会儿，远远的望见了车子开过来，我们一群人蜂拥而上，可车上却挤满了人，我上车后，车上的人摩肩接踵，这时候上来一个年过七旬的老奶奶。司机是一个热心肠，望见车上没人让座，便对车上的人大吼一声：“你们还有没有良心，有没有人情愿给老奶奶让坐位？”等了许久，始终没人答应，也没人行动。我望见了这一情景，心里有一种生气的感觉油然而生，但我也无能为力，最终，司机对全车人说：“你们不让坐的话，这位老奶奶假如受伤了，你们担当了责任吗？”最终，还是一位叔叔很不情愿的把座位让给了她。” 虽然在生活中这一样的事许多，大家都习以为常，但这关系到人们的美德，假如每发生一件这样一件不道徳的事，我们的道德分就要自动减一分那，那我们还剩多少分呢？屈指可数吧而国家和社会都没大留意，所以我们社会上的不道德现象越来越猖狂！但是，亡羊补牢，为时不晚，我希望从现在起先，每个人心中都有道德的地位，这样我们的明天会更美妙。 亡羊补牢，恒久不晚，让我们都行动起来吧！