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1、2023年教学计划数学教学计划语文(篇) 安排是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作安排,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。安排书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇安排呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。 教学安排数学 教学安排语文篇一 由于社会经济水平渐渐提高，城市的学生物质生活特别优裕，有的学生“饭来张口，衣来伸手”，假如将他们独自放到野外就会不知所措，作为一个自然人应当具备的学问假如都不会，一旦脱离城市熟识的生活到了荒郊野外，纵使你再富有，都将面临一个现实的生存问题。在国外，生存教化是比较普遍的，有的从小学就有课程。因此，介绍一些野外旅行及生存的学问，
2、常去野外活动就会摸索出野外生存的本事。一旦发生置身荒郊野外的环境中就能应付自如了。谁也不敢保证一生中不会出现这样的状况。 在我们的现代生活中，由于生存与发展的驱使，人们总是为生计而劳碌，快节奏的生活使人神经惊慌，学生更是如此。长期这样下去，学生的身心健康状况日下。学生渴望一种彻底的身心放松，保持一种健康的心理状况，真正的身心放松及心理调整最好的是回到大自然中去，站在高山之巅，极目世界，体会什么样的生活及人生观才能保持一个真正的自我，达到这种境界才是本质意义上得身心放松、达观处世。体察国情，增长学问，增加生存本事。践行古人的“读万卷书，行万里路。”并留下旅游的痕迹，养成写旅行日志的习惯。介绍旅游
3、资源的特性和价值，介绍旅游景观的观赏方法突然技巧，旅游过程中应当注意处理旅游客体和背景环境的关系，培育学生的可持续发展意识。 1、开阔学生视野，使学生对中国、外国闻名景点有所了解。 2、培育学生初步分析旅游资源价值的实力，培育审美情趣。 3、介绍野外旅行的基本生存技巧和方法，让学生了解和驾驭在野外或者意外状况下生存的本事，提高自我爱护、自我生存的意识和实力。 4、了解世界旅游资源，培育学生酷爱祖国、酷爱自然的情怀，树立高尚的人生观和价值观。 5、培育学生对地里的学习爱好，培育自我支配旅游的实力。 6、养成写旅游日记的习惯。 1、成果评定采纳学分制，出勤、纪律、学习状况都占肯定的分值。 2、不采
4、纳书面考试来认定学分，注意学习过程。利用等级制评价。 1、文本阅读法 2、图文展览法 3、情境互动法 全部课程共18课时，每课支配两课时，一个学期完成。 第一课：新疆 其次课：东北 第三课：埃及 第四课：南太平洋东南亚 第五课：澳大利亚新西兰 第六课：阿尔卑斯山脉小岛 第七课：美国西部 第八课：中东中亚 第九课：海盗冒险（北欧） 教学安排数学 教学安排语文篇二 小学美术课是一门必修的艺术教化课程，是对学生进行美术教化的重要途径，它对于陶冶情操，启迪才智，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术爱好小组是美术课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别乐意参与。然而，由于其
5、有较大的“弹性”，简单受到考试或者其它活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小姐，老师必需依据学校的详细状况有安排有目的地绽开，应非常重视教学质量，擅长调动学生的极积性，将美术爱好小组活动搞得绘声绘色。使美术爱好小组活动成为学生学习艺术的乐园。 美术爱好小组人数不宜过多，大约10名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特别状况择日进行，不轻易暂停。参与成员坚持自愿报名。细心制定活动安排，保证爱好小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、色调、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。 （2）
6、指导学生参与与校内环境布置，重点辅导学生设计手抄报、黑板报，学习布置橱窗、作业展等，边学边实践，边干边提高。 （3）指导学生从事美术创作，培育学生视察与酷爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。 优秀的美术作品对于学生在相识上、思想教化上、审美实力上都起着主动的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美实力和美术素养的现代人，将不行避开出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育学生健康的审美观念和审美实力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学
7、们对杰作的酷爱，唤起了对美术的高涨热忱，使爱好小组长久地开展下去。 举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，为同学们供应表现自己实力，增加自信念的舞台能起到意想不到的效果。老师要细心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 我们组织学生在网上参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。 美术竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。安排组织爱好组参与绘画竞赛，通过训练竞赛，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将美
8、术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。 课外美术爱好小组，在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下： 一、活动目的： 通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。 二、活动要求： 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周3中午进行活动，小组成员必需准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，
9、学生都应按时完成。 5、爱惜美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名画名作提高观赏水平。 5、进行手工制作教学，训练学生的动手实力和造型实力。 四、实行的措施： 1美术老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2做好组织工作 在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。爱好
10、小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 3支配好活动时间和活动地点 依据学校的统一支配，一般状况下每周组织一次。注：本学期主要进行素描培训。 教学安排数学 教学安排语文篇三 五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟识课标在三个维度上的改变是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读课标的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发 现第三学段习作目标的改变，主要表现在以下几点： （1）、习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作爱好的培育，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人沟通；将爱好转化、提升为学生的自我需求，亲密了习作与学 生生活和成长
11、的关系，进一步激发学生的习作欲望和热忱。 （2）、习作的内容和形式有所改变。其次学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简洁的书信和便条。第三学段提出写简洁 的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。 （3）、在“视察和积累”方面提出更高的要求。在其次学段“留心四周事物”的基础上，第三学段提出“养成留心视察事物的习惯，有意识地丰 富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。 （4）、在表达方面提出详细要求。一、二学年段为了降低习作难度，培育自信念，在表达上除了“在习作中运用自己平常积累的语言材料，特殊是有簇新感的词句，运用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，
12、学生具备了初步的表达实力。在此基础上，第三学段在表达方面提出详细明确的要求：内容详细，感情真实；依据习作内容的须要，分段表述；运用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要 求：40分钟内完成不少于400字的习作。 1、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 2、学习有依次、比较细致地视察图画和事物，写出文从字顺的短 文。 3、能修改有明显错误的句子。 4、学习运用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名 号、省略号，相识破折号。 5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 第一篇 写作内容：写一位教过自己的老师 目的要求：在教过自己的老师中选择一位给自己留下深刻印象的老师，
13、写他在某些方面的特点，也可以写他帮助、教化自己的一两件事。 教学安排数学 教学安排语文篇四 度过两年半欢乐的校内生活，初中的学生们已经了解了最基础的健康卫生学问，并养成了肯定的健康卫生惯。“六大行为惯”培育活动和健康教化课、讲座、手抄报竞赛等一系列的活动让学生们活泼向上，特殊渴望成为“卫生小卫士”及“体育小健将”。但学生良好的健康卫生惯和身心素养还需不断培育。 1、倾听生命的声音，感受生命的奇妙，了解男孩与女孩的不同，共享生命的美妙。 2、让每位学生拥有健康的身心,能说出自己的.心里话，充溢自信，演绎平凡而又精彩的人生。 3、了解生活中平安保健学问,如爱护自己的眼睛、预防流感、平安用电、文明坐
14、车等，学爱护自己。培育学生良好的生活、卫生惯。 4、感受劳动的乐趣，学用双手创建美妙生活。 1、开展讲座、手抄报竞赛、学问抢答赛、儿童剧表演等丰富多彩的活动，在欢乐的活动中培育学生的身心素养。 2、每月开展“卫生小卫士”和“体育小健将”等评比活动，树立学的榜样，激发学生的爱好。 3、教学中运用多种教学手段，如cai课件、幻灯、挂图、模型、表演等激发学生的学爱好，巩固教学效果，促进实力的培育。 4、利用校内网、黑板板等窗口进行健康学问、卫生常识的宣扬，为学生创建一个美丽健康的生活环境，并利用各种检查、竞赛促使学生行为惯的形成。 5.与家长紧密联系，创设良好的教化大环境，共同培育学生的健康惯。 6
15、、开展“我想对你说”等活动，激励学生说出自己的心里话，活出自己的精彩人生，培育学生的自信念。 四、教学活动进度：（略）。 教学安排数学 教学安排语文篇五 我校一年级现有四个教学班，共有学生145人，他们的有效留意只有810分钟，许多学生还不懂课堂的规则，不懂提问的方法、回答问题的方法，通常对感爱好的问题说起来就刹不住车；学生在幼儿园里、家庭里都有阅历多少接触过老师要耐性组织课堂教学，随时表扬好的提问、倾听、回答等习惯。还要留意通过问话沟通方式了解学生的已有学问。让学生在已有学问的基础上设计活动探究答案。 1、通过动手试验、玩玩具等活动，引导从生活与阅历中提出问题，带着问题进行学习。 2、通过用
16、眼看身边事物的颜色与形态、用耳辨别各种声音、用皮肤感知物体的冷热与干湿、用鼻闻物体气味、用舌尝物体会道等活动，来感受物体外部特征及现象，初步学会运用感官去相识四周事物。并综合运用视察、比较与分类法进行探究活动，学会用简洁语言初步描述所视察物体或现象的信息进而得出结论的意识。 3、通过相识和运用放大镜、削笔刀等工具，初步相识运用工具给人们生活带来的便利。学会运用简洁工具的功能和方法，结合身边材料和简洁工具，动手完成简洁的任务。 4、科学探究不但注意结果，更要注意过程。课内充分参加活动，经验探究的全过程；课外运用学到的方法，自主参加家庭试验探究，相识到科学就在我们身边，激发学生新奇心。 本套教科书
17、以培育小学生科学素养为宗旨，以学生生活阅历的扩展为主线，以学生探究实力、思维实力培育为富先进行整体建构；将“探究技能”、“方法指导”、“平安提示”等多种探究元素融合在探究过程之中，提高探究水平；通过“活动打算”、“活动过程”、“拓展活动”等模块化设置，形成完整的探究链条；设置单元评价，以融合化的“科学学问”、“科学探究”、“科学看法”、“科学、技术、社会与环境”四个方面目标为依据，提高学生的自我评价意识，促进学生发展。 1、本册书共有5个单元，共计16课。我们一起学科学、我们怎么知道、玩中学、水、工具是个好帮手。第一单元是绪论单元起着把学生领进门的作用。其次单元是方法单元，让学生驾驭初步的视察
18、方法来相识事物。第三单元引导学生用感官初步体验科学探究的过程。第四单元借助水让学生发觉和多好玩的现象；第五单元初步了解好用工具可以给人们生活带来便利。 主要教学措施与教改思路 1、从学生的探究性学习过程入手，以试验为主，社会实践为副，力争让学生从亲自动手试验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现，细心设计问题情境让学生以试验方式加以验证，并对试验过程中视察到的现象进行思索，写出视察报告。同时注意学生的探究性学习的.精神培育，及过程的培育。 2、接着遵循在玩中学、做中学、用中学、想中学的原则，充分调动学生学习科学的主动性，培育学生学习科学的爱好。 3、协作科学教研组举办的创“海洋学问
19、多少”吉尼斯纪录活动，将接着坚持课前五分钟的科学小学问问答，小学问高校问，培育学生读科学、学科学、爱科学的热忱。养成良好的读书习惯。 4、科学学习要以探究为核心。 教学安排数学 教学安排语文篇六 喜爱学习汉字，有主动识字的愿望，相识常用字350个，会写字284个。 驾驭汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，留意间架结构，初步感受汉字的形体美。 养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。 能用音序和部首查字典，学习独立识字。 喜爱阅读，感受阅读饿乐趣。 学习用一般话正确、流利、有感情的朗读课文。 学习默读，做到不出声，不指读。 借助读物中的图画阅读。 结合上下文
20、和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情境，关切自然和生命，对感爱好的人物和事务有自己的感受社想法，并乐于与人沟通。 诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，绽开想象，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。 相识课文中出现的常用的标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 积累自己喜爱的成语和格言警句。背诵优秀诗文15篇（段），加强课外阅读。 宠爱图书，爱惜图书。 对写话有爱好，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对四周事物的相识和感想。 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 依据表达须要，学习运用逗号、句号、问号、感叹号。 学讲
21、一般话，逐步养成讲一般话的好习惯。 能仔细听别人讲话，努力了解讲话内容。 能较完整地讲解并描述小故事。 与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。 有表达的自信念，主动参与探讨。 教学安排数学 教学安排语文篇七 五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟识课标在三个维度上的改变是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读课标的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发觉第三学段习作目标的改变，主要表现在以下几点： 1、习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作爱好的培育，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人沟通；将爱好转化、提升为学生的自我需求，亲密了习作
22、与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热忱。 2、习作的内容和形式有所改变。其次学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简洁的书信和便条。第三学段提出写简洁的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。 3、在“视察和积累”方面提出更高的要求。在其次学段“留心四周事物”的基础上，第三学段提出“养成留心视察事物的.习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。 4、在表达方面提出详细要求。一、二学年段为了降低习作难度，培育自信念，在表达上除了“在习作中运用自己平常积累的语言材料，特殊是有簇新感的词句，运用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练
23、，学生具备了初步的表达实力。在此基础上，第三学段在表达方面提出详细明确的要求：内容详细，感情真实；依据习作内容的须要，分段表述；运用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。 1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。 2、养成留心视察四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3、能写简洁的记实作文和想像作文，内容详细，感情真实。能依据习作内容表达的须要，分段表述。 4、学与读书笔记和常见应用文。 5、能依据表达须要，运用常用的标点符号。 6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整齐。 1、
24、学段目标适度提升、按部就班。 进入第三学段，老师首先要把握课标在目标上的改变和提高，以免使教学停滞不前，制约学生的发展。但是也应相识到，第三学段的目标是须要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的爱好。应把握尺度，适度提升，按部就班。其中引导学生学会视察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实详细，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久爱好是核心。此外应结合“习惯篇”的教材内容，教学生学写读书笔记，常抓不懈，养成良好习惯。 2、用好教材，体现编者意图；用教材教，体现老师的创建性。 教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体
25、现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可依据教学实际对教材进行扩展延长甚至适度的改编。应当看到教材不仅为学生的学、也为老师的教拓展了较大的空间，这为老师发挥教学的创建性供应了可能。变“教教材”为“用教材教”是新课标的理念之一，应在习作教学中加以体现。 3、将自主合作探究用于习作教学中。 应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉主动的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累完成取材。组织学生通过阅读例文,合作探讨，探究“好在哪里?哪里写得详细?是怎样写的?”通过切身体验，发觉总结出习作的方法，建构起自己的思路。完成初稿
26、后，组织学生展示沟通，师生共同评价，在比较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要体现合作互助，将自改、他改、互改有机结合起来，在修改中相互取长补短，达到共同提高。 还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广袤的天地，超越学科和校内的范围，让学生去发觉全新的、未知的世界；让他们从注意师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往合作。老师可以组织学生去调查“高年级学生最喜爱的课程和老师”、“小学生看电视状况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生实力的试验记录”、“学校电视台收视状况与改进方法”等诸如此类的问题，在综合实践活动申培育习作实力。 教学安排数学 教学安排语文篇八 面对酷爱拉丁舞的学生，有组织，
27、有安排的进行，坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原则，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学过程中的体验情感、看法和价值观的形成。爱护学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 1、通过学使学生形体得到肯定变更，培育学生的乐感及协调性，驾驭肯定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。 2、通过学，培育学生团结协作的思想，增加学生的集体荣誉感以及自信念。 3、学自编拉丁舞套路参与文艺大赛，以及基本套路参与小型表演。 1、重点对学生进
28、行拉丁舞基本功的练。（手的姿态的训练、体姿训练、表现实力训练、节奏和方位的训练） 2、完整拉丁舞套路的学等。 1每位学生仔细练基本功以及新学动作。 1学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。 2课后结束学生清洁整理好练功房，平常要留意保持清洁卫生以及个人卫生。 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练法等： 2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等 通过暑期强化培训，使孩子身心体型得到肯定调整，使之良好发展。强健的体魄、完备的身形、充溢自信念阳光的心为孩子美妙将来打下坚实的基础。 教学安排数学 教学安排语文篇九 教材接着按专题组织单元，共
29、设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，支配了一组“古诗词背诵”，供应了10首供学生读背的古诗词。在教材的最终，还支配了“综合复习”，为老师打算了9篇复习材料以供期末复习时运用。 本册教材的综合性学习支配在第六组“难忘小学生活”。这个专题采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一样，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。课例包括45篇课文。每篇精读课文后有思索练
30、习题，略读课文前有连接语。部分课文后面支配了“资料袋”或“阅读链接”。全册支配“资料袋”三次，支配“阅读链接”五次。“口语交际习作”依旧作为一个独立的栏目，在有的单元中供应多个角度供老师和学生选择。“回顾拓展”由三个栏目组成，“沟通平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插支配，不再设“展示台”栏目。其中，“趣味语文”“成语故事”各支配了两次，“课外书屋”支配了一次。 本套教材到五年级下册为止，学生累计认字3 000个，提前完成九年义务教化前三个学段识字量，故从六年级上册起先不再支配识字任务。 本册要求会写80个字。要求会写的字，支配在精读课文后，以方格的形式排
31、列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后支配了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的.，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。教材后面附有生字表，按课序列出本册要求书写的80个字。 本册教材的注音方式与高年段前三册保持一样。精读课文和略读课文中不相识的字，出现一次注一次音；同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音用圆括号标出，多音字随文注音，用方括号标出。为便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要读变调或读轻声的字，老师在教学
32、中要赐予肯定的提示。 教学安排数学 教学安排语文篇十 为了有利于舞蹈专业的健全和发展，提高教学质量和加强师资队伍的建设，舞蹈教研室严格根据学校相关教研室工作条例，结合其他教研室的建制阅历和帮助，制订了本学期的工作安排和支配，详细如下： 舞蹈教研室的主要任务是搞好学院和系部下达的各项教学教研任务，培育出一个优秀的教研团队。为了不断提高自身素养，努力提高科学文化水平，主动参加学校教学改革，促进学院快速发展，大力推动现代化人才的培育，并主动支持学院的各项工作。教研室进一步完善专业建设材料及老师相关教学工作的提高。 教研室是学院的教学工作中的一个小团体，是对学院人才培育服务的重要组成的一个小单元，要加
33、强教研室老师队伍建设的力度，对本教研室各老师进行职业素养和业务技能等综合技能的培训，同时结合人事聘请和引进，建设一支专业教学骨干、和谐相处的老师队伍。教研室成员必需严格考勤，仔细执行学院统一的政治与业务学习安排；还要组织相互学习教化理论、岗位职责和年度考核细则，以次来提高老师的教化、教学素养。提高对舞蹈专业任课老师的专业技能和教学水平的培育要求，促使本教研室全部老师加大力度探讨教学内容和教学方法，提高自身的业务水平，成为名符其实的.专业老师。主动开展示范课程教与评活动，组织本教研室的老师进行公开示范课的教学实力评比。 坚持以专业建设为目标，深化教学改革，大力推动现代化人才的培育，把舞蹈专业建设
34、成为最好用的专业。采纳一些有建设意义的新教学模式和方法来提高教学质量，并总结阅历。教研室主动协作并推动艺术实践活动的开展，提高老师的编排水平和熬炼学生的专业实力，为今后参与各项竞赛或展演作好打算。 加强教学常规管理，做好教学工作的检查，完成院系下达的任务和工作。全面推动教研教改工作，提高教学质量。做到老师课前教学秩序的打算与检查，教学效果的抽查与通报，重点是研讨教学中所面临的详细问题，并制定解决方案；对“新的教学大纲”的研讨和编写工作；组织教研室成员参与教研室的每周二下午教研活动；组织学生评教活动，并针对学生评教的详细问题进行针对性解决；组织教研室所管理的每班学习委员召开工作会议；教研室争取建立一个校外实训基地，以提高学生的实际动手实力和就业渠道的拓宽。 1、仔细完成学院支配的迎新晚会节目排练工作。 2、严格检查上课状况，不定时对老师的教学文档进行检查。 3、组织研讨本科课程新的课程教学大纲，并编写完成新学期本科课程教学大纲。 4、做好老师间相互听课的记录。 5、做好上学期考试不及格学生补缓考工作支配。 6、组织教研室会议，传达学院教学工作例会的重要精神。 7、组织教研室成员与新生的专业见面会，并记录。 8、第四周召集学生开展教学看法反馈座谈会，驾驭开学以来老师与学生的教与学的状况 9、做好学院迎新晚会工作。 10、老师申报职称评定工作要完成上报。 11、打算本科评估相关材料。