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1、2023年教师资格证必背教师资格证必背(篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 老师资格证必背 老师资格证必背篇一 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识，在开学典礼中，校长和我们的班主任老师都不谋而合地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。 这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识： 首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也
2、”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。 其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。 第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。 第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。 第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师
3、生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。 其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好小学老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们
4、相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习。 当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。 再次，培训使我对将来的工作充溢了信
5、念和动力。对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。 其一是激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经
6、说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只有具备克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 十几天的培训，课程多、时间紧，研讨和沟通的机会很少，但是通过培训，拓宽了学问面，提高了相识。对自我的相识，相识到自身的不足，须要不断提高自己的专业学问、管理学问和职业素养。现在经济全球化、学问化、信息化，因此学习至关重要，而且特别迫切，个人必需在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。 最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及学问，只有自身素养的提高和综合竞争实力的加强才能适应这个“唯一不
7、变的是改变”的社会，抓住机遇，迎接挑战。 教化的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教化应更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充溢活力，勇于探究，业务素养高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是教化现代化能否胜利的关键，青年老师更应成为这只队伍的生力军。 老师资格证必背 老师资格证必背篇二 以坚持科学发展观，树立“以人为本”的教化理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培育更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 通过对留守儿童问题的调查、分析与探讨，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地
8、提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣扬，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。 （一） 健全机制，发挥学校主阵地的作用： 制订详细工作安排，实施“留守儿童”教化工作方案，总结阅历，树立典型，推动“留守儿童”教化管理工作制度化、规范化和常常化。使学校真正成为学生学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 2、真情关爱，“三个优先”。 （1）学习上优先
9、辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶安排，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 （2）生活上优先照看。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要刚好诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 （3）活动上优先支配。学校要高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活实力。
10、 3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。 本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师和其他教职工。配对帮扶老师和其他教职工要常常与留守学生谈心，随时驾驭留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培育更多的优秀老师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，老师要时常与留守儿童相互沟通、沟通，驾驭留守儿童的思想、生活状况；非寄宿的儿童，老师要定期走访与临时监护人沟通，刚好反馈儿童的状况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教化进行补偿，使他们走出孤独和愁闷。 4、建立健全老师与留守儿童的谈心制度。 学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人
11、或托付监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教化管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。 开展人文关爱活动。让留守学生通过老师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期实行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生主动参加，使他们生活在快乐、和谐的氛围中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。 5、注意对留守儿童的心理健康教化。 针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教化课，大
12、力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想教化、情感教化、独立生活教化和体谅父母教化等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与华蜜，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观。班主任应指定思想素养好、业务水平高、学生宠爱的老师负责落实相关任务；同时留意方法，给学生创建同等和谐的心灵沟通环境，让他们充分感受到生活的华蜜和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应实力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教化工作。要开展磨砺教化的探讨试点，着重培育留守儿童良好的特性心理品质、独立生活实力和自我爱护的意识，增加他们的社会适应性。要定期实行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守
13、儿童在快乐和谐、主动向上的环境中学习成长。 老师资格证必背 老师资格证必背篇三 提升环保自觉，崇尚绿色生活 （环保） 微信挚友圈里，有人晒出厨房里一字排开的4只垃圾筒；办公室里，同事们因为“小龙虾壳算干垃圾还是湿垃圾”争得面红耳赤；家里面，小挚友把刚从学校学会的垃圾分类学问教给爷爷奶奶将于2023年7月1日起施行的上海市生活垃圾管理条例，成了上海市民的环保动员令，也映照着市民对绿色风尚的追求。 今日，践行绿色生活、实现垃圾减量、破解“垃圾围城”的城市困局，已经成为全社会的共识。一段时间以来，北京、上海、广州、深圳等超大城市先后就生活垃圾管理建章立制，通过督促引导，强化全流程分类、严格执法监管，
14、让更多人行动起来。有专家称，垃圾分类进入了“强制时代”。让“垃圾分类，从我做起”由墙上的标语，变为法律之下的全社会集体行动，须要更加精细化的城市管理、市民的主动协作，同时也须要生活习惯、消费理念乃至相关行业商业模式的变更，从而形成全社会的环保合力。 绿色生活方式的塑造，须要在法律制度层面上推一把，把环保意识转化为社会共识和集体行动。垃圾分类的刚性制度和市民的环保意识原来就是相辅相成的，不行能等到环保意识完全成熟之后，再让相关措施落地。这次上海的条例公布后，许多市民拿出了复习考试的劲头，钻研起了各种垃圾分类的问题：用过的粽叶算干垃圾，还是湿垃圾？家里的宠物粪便算什么垃圾，要不要冲进马桶里？这一现
15、象说明：正是在制度的推动下，在垃圾分类的实践过程中，相关理念才能成为人们的生活习惯、文明自觉，进而推动树立绿色风尚的标杆。 环保意识，最终要落实到人们的生活细微环节中。不行否认，突破生活的“舒适区”，告辞长期以来养成的习惯，对谁都不轻松，但向前跨出一步，才能望到更远的风景。大家总是憧憬干净整齐的环境、期盼成熟的垃圾分类制度，轮到自己实施时，才更深体会到细微环节的重要。小区的垃圾房改为定时定点开放，生活的节奏要匹配上垃圾房的开放时间；买菜时，带上帆布袋子，尽量不用塑料袋；出差时，带上便携式的洗漱用品一些关乎环境爱护的宏大命题，也与个人生活细微环节的变更有关。 对于一些商家来说，环保升级也是一次转
16、型升级的契机。比如，有的地方立法规定，酒店不得主动供应一次性日用品；餐饮外卖，不得主动供应一次性餐具。对此，一些手机订餐平台表示：将推出“举荐无需餐具”功能，用户下单时，平台将不再默认供应餐具。对消费者来说，细微环节的改变，促使自己选择更绿色的生活方式，尽可能自备餐具，从源头削减垃圾产生；对商家来说，因为法律作出了硬性规定，促动经营主体在绿色包装、产品质量、价值赋能上下更大的功夫。削减的是一双一次性筷子、一根塑料吸管，多的却是商家与消费者之间关于绿色生活的默契。 领袖强调，培育垃圾分类的好习惯，全社会人人动手，一起来为改善生活环境作努力，一起来为绿色发展、可持续发展作贡献。垃圾分类看似小事，却
17、须要全部人的付出，也将变更几代人的生活方式。干净、整齐的环境背后，是城市的精细化管理和成熟的环保理念。只有人人行动起来，转变生活习惯和消费方式，才能让环保意识成为生活中那条细细的红线，推动绿色生活方式更加深化人心。 范文三 生命的意义 （生命教化） 生命是什么？它可以是种子，可以是小草，可以是野花，亦可以是高山上的青松，有人说：“生命就是演戏，无论好与坏，都必需演下去”又有人说：“生命就是一本字典，你只有好好的翻阅它才会发觉它其中的珍贵之处”。 对我而言，我觉得生命就是一次欢乐而难忘的旅行，在这次生命的旅途中，有一马平川，也有坎坷不平。生命脆弱，生死无常，天灾人祸，意外事故这些等等都会使人死亡
18、。那么我们活着的意义是什么呢？人活在世上，就应当有感恩的心，同时也要有上进的心，并且要让我们爱着的人能感受到我们的爱。这样，我们才能活得欢乐，活得充溢，活得精彩，假如一个人活在世上一生都过浑浑噩噩，从始至终没有明白生命的意义，那么和白活一世没什么区分！ 然而，生命的价值又有多重呢？有时候生命一文不值，有时候生命又重如泰山，这就在于自己怎样去看待，有的人与同学产生一点小摩擦就蓄意杀人，有些人学习压力太大，心理承受不了，就跳楼自杀，这是对生命的淡薄，对自己和他人生命不负责。对于每个人来说，生命都是美妙的，面对美妙的生命，我们不能漠视，必需要懂得敬重和珍惜生命，因为人生不能假设，更不行重来。错过了就
19、错过了，失去的也再不属于你，所以我们要在生命之花绽放的时候，珍惜生命的每一天，好好的活着，好好的做人，这样我们的生命才有价值。 生命是母亲塑造出来的，是上帝给予我们每一个人的，生命是无法衡量的！生命是单程路，不论你怎么转变没用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点，人生就简洁得多了，在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的就是轻视自己的存在。生命是真实的，生命是真诚的，坟墓并不是他们的终结点。有生命，那便有希望，一朵花只能开一次，只能享受一个季节的热情或者温顺的生命。 我曾看过一本书“假如给我三天光明”。这本书讲解并描述了美国的海伦。凯勒，在她一岁半时，突患急性脑充血，连日不退的高烧使她失去了她的
20、视力与听力。可是他并没有从今放弃自己的生命，而是用非凡的意志，坚决的决心，勤奋学习，最终功夫不负有心人，她已优异的成果考上了哈佛高校，后来又成了美国的女作家，教化家，社会活动家。 由此，我们应当醒悟的相识到，虽然生命是短暂的，并且只有一次。我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值，这就是世上最美妙的生命，是黄金买不来，钻石换不来的，对于那些受到一点挫折就放弃了生命的愚蠢行为，我感到惋惜，不值！ 一个人的生命只有一次，人死不能复生，我们必需要在有限的生命中找到生命的意义，并且发挥最大的价值。 老师资格证必背 老师资格证必背篇四 时间飞逝，20天的培训转瞬过去，从最起先的忐忑到最终的镇静自信，
21、刘雄伟名师工作室帮助我们完成了化茧成蝶的蜕变。 刘老师和几位名师身上都能折射出的对职业的那份酷爱让我很感动，无论是老师的责任感与敬业精神还是潜心教学不断追求的境界都让我们很佩服，值得我们反思和好好学习，我从他们身上也看到了老师的精神里的那份华蜜感，这些足以推动我在以后的工作中不断调整自己的思想境界和提升自己的教科研实力，把自己的阅历转化为才智，为了更好地服务和培育学生，做一个好的有影响力的音乐老师而不断地努力。 现把所得所想整理如下： 1、“学高为师，身正为范”这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师刘雄伟老师。 在二十天的时间里，我们亲眼目睹了刘老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率
22、；亲身感受了刘老师平易近人的处世看法和无微不至的关怀照看。 全部这一切，凝合成刘老师难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的感召作用他始终在用他的真诚与关怀感动着我们，用他的踏实做人、仔细做事的生活信条教化着我们，用她的高山仰止的人格魅力影响着我们。 她的训诲、她的吩咐、她的期望始终鼓舞着我们，信任，在我们今后的专业成长的道路上还会产生深远的影响。 2、刘老师不仅教学阅历丰富是一位好的音乐老师，而且还是一名才智型的老师，在观课议课阶段更是让我们亲身体验刘老师有着探讨性的老师风采：评课一语道破，直指问题之所在；改进看法中肯，眼光独到犀利。 她的点评都能从不同侧面捕获老师的优点，从不同角度引领我们学习他
23、人身上的特长，针对详细的问题很详细找到能调整的方法和策略，提出可改进的方案，中肯而又到位，在每一细微环节中的调拨和指导中都让我们收获许多。 而我们的团队也本着相互学习借鉴的目的彼此知无不言、言无不尽，每节课之后仔细总结反思改进，无论是从理念还是教学实践都提高很快。 学习期间，几位在广东教化有影响力的专家、名师的专题讲座，让我如获珍宝。 1、深圳市教研员胡樱平老师的关于中小学音乐教学的思索与探究的讲座。 其中胡樱平老师讲的从美国人的“务实观”我们的学科的“务实观”让我反思了一些现象，创新教学的目的旨在挖掘学生的创建潜能，提高学生的创作技能。 但是，在创新教学中老师往往出现了重视提高，忽视普及的偏
24、差。 2、导师刘雄伟老师的音乐教学设计讲座，让我们驾驭了教学设计的规范写法，教给我们先进的教化教学理念、教学设计理念等。 引用刘老师的话是“教学中要站在学生层面思索问题。”；“把常规课当优质课来上，把优质课当常规课来上。”；“千万不要脚踩西瓜皮，踩到那里到哪里。” 3、北环中学的袁丁老师给我们讲的教学中的舞蹈律动设计，她教给了我们几种比较有代表性的中国民族民间舞蹈的基本手位，还用教材里面的歌乐曲逐一举例怎么样编排律动，彻底变更了我对设计音乐律动的恐惊感，原来律动可以设计得这么简洁，而且还可以帮助学生更好的理解音乐，感受音乐。 4、红岭中学的名师吴磊老师的共同共享，共同成长专题讲座跟我们共享了她
25、的教学经验和一些教学成果，更剖析了现在老师的疲乏感，三种“不动、赶动、感动”无奈的动力和干劲，怎么去变更为“敢动”。 要求我们全部老师就是要立足课堂，主动突破，做一名“敢”动的老师。 她建议全部老师要用阅读浸润老师生命，用思索引领教化行为，用坚持提升精神的高度，用实践诠释思索的价值。 课堂中她和我们共享了许多让我们会去思索的课堂故事。 让我深刻的相识到吴磊老师的胜利源于成长，成长在于积累、积累学问、积累阅历、积累实力、所以她能胜利是必定的，而不是偶然。 5、郭声健教授的音乐教化论文写作与课题探讨，郭教授就论文选题与写作进行讲解。 郭老师特殊强调我们不要只顾自己写，要先看看别人写过什么和怎么写，
26、再确定自己该写什么。 我觉得我自己就是犯了这个错，之前我也写过几篇论文，写的时候没有仔细的去看过别人怎么写，就只顾自己写，造成写出来的论文常常是有提出问题；分析问题；却没有解决问题。 另外，郭教授还希望我们能坚持每天写教学情景再现，养成动笔的习惯。 我觉得这一点是积累论文素材的关键。 在他们的身上，我们感受到他们勤恳、爱岗敬业的精神，这很值得我们学习。 在此，我真心感谢这些名师赐予我们的引领和启迪的同时，我们也找到了自己身上的很多差距，提升自己的职业情操和素养是我以后不断努力和追求的方向。 刘老师虽然事务繁忙，但都能把我们的跟岗学习支配得特别周全、细致。 按刘老师安排要求每天都支配的很充溢和紧
27、凑，在惊慌和劳碌的各种学习和教学实践活动中我总能不停地思索、感悟、学习和总结，另外，她还动用了自己一切的人际关系，支配我们到红岭中学观看江楠老师的合唱训练； 参观学习深圳高级中学的管弦乐队的排练和合唱队训练；观看福田中学其次十一届艺术节舞蹈展演专场；在深圳音乐厅观看了来自加拿大汉密斯顿童声合唱团的深圳专场音乐会。 我的思想得到了新的洗礼，使我重新相识了自我，发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。 我意识到，作为老师，不仅仅是简洁传授学问，还须要我们了解学生成长需求，创建各种有利于学生成长的条件。 通过学习，我深深感觉到，作为一名老师，肯定要与时俱进。 我们这次参与名师工作室跟岗培训的学员共有10
28、位老师，虽然来自不同的城市不同层次的学校，但都主动进取，渴望提高，大家一见如故，志同道合。 在刘老师的带领和感召下，骨干老师们仔细观摩研讨，细心打算公开课，建立了一种坦诚互助、共同提高的良好氛围。 雷英老师为了打磨公开课教案，通宵苦干，精益求精地制作课件；王征老师上课方法敏捷奇妙，学生极易接受；敏红老师评课中肯直率，毫无保留；肖棉老师上课教态亲切，娓娓道来；陈丽蓉老师甜蜜的歌声折服了我们总之，每个老师都有独自的风格特色，每个老师都是我学习的榜样。 尤其是通过观摩听课、集体评议、阅历沟通及平日的随意杂谈，在刘老师的指引和引领之下不断调整，学习了很多的突破难点的技巧和方法，学员教学设计环节越来越完
29、整，越来越体现高度和难度的把握和突破，授课技巧都有大幅提升，真正专家引领，学有所长。 刘老师的教学设计创意独特新奇，让我收获颇丰。 同时通过点评这些课例，更提高了我的评课实力。 “工作室内，切磋技艺；三尺讲台，风光无限”。 这种氛围，是对我的鼓舞和激励，不仅让我们碰撞出才智的火花，而且使人胸怀高远，身心安逸。 身处这样一群骨干老师当中，我感觉到只有刻苦勤奋，方能不辜负自己的教化志向和教化情怀。 本次培训大大拓宽了我的视野，引起我内心深处极大的震撼。 我看到了众多老师身上的闪光点，也进一步发觉了自己身上存在的不足。 在二十天的培训中，收获最大的或许并不是培训本身，而是十位学员带来的独特资源。 我
30、们同甘共苦，我们切磋教艺，我们畅所欲言，我们学习着，欢乐着，收获着。 尽管跟岗学习特别辛苦，但也收获了许多，在内容丰富，形式多样的学习中我驾驭了很多先进的教化理念与方法；通过听讲座和学习沟通让我走出职业倦怠，结识了一批良师益友；更使我从教学思想到教学技能、教化科研实力、教化创新实力上都得到了很大的提高；更可喜的是在培训过程中发觉，自己教学中仍有许很多多新的东西待探究，对教学重又焕发了热忱。 在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高。 这一次的充电会让我获得足够大的动力，在以后的工作中，首先在自己的教学注意宽度和广度，注意自己的教科研实力，努力把自己的教学阅历转化化成才智，不断提升自己的思想境
31、界；主动开展课题，撰写论文。 其次在科组建设上拓宽视野，提上升度、主动推动课题的开展，做一些系列成果。 欢乐的日子总是过得飞速，欢乐的日子总是让人回味。 真的很缺憾和刘雄伟老师朝夕相处的日子结束了，心中满是不舍。 二十天的耳闻目睹，我们十位刘家弟子仰慕导师的人格风范，追求老师的人生境界，彼此之间也结下了深厚的情意，临别之际，大家恋恋不舍，互诉离情，相约再见。 对教学艺术的追求永无止境，我们的友情也必将历久弥新。 作为刘老师省级骨干老师工作室的首批学员，我们深感骄傲；用省级骨干老师的标准要求自己，我们倍感责任重大。 我将在今后的教化教学工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进
32、取。 用我的实际行动，不遗余力、踏踏实实地工作，做一名名符其实的中学骨干老师。 老师资格证必背 老师资格证必背篇五 敬重的校长： 你好！首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今日写信就是向您提出辞职的。 自去年安排到我校以来，我始终受到了您的各方面的帮助，对此我就是感恩不尽的。刚高校毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民老师，对老师这职业我就是既熟识又生疏。记得在我来校的其次天，你就找我谈话，将很多教学阅历传授给我。从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世，你就是那样的耐性啊!那天我学了不少东西。 您就是很器重我的，所以您竟给了我一个班让我管理。应当说我就
33、是很仔细很努力地在工作，假如没有发生这件事，我怕也就是学生和同事们心中的一个好班主任，好老师吧。但都怪我，一时的冲动造成现在这种糟糕的局面。平常也算班上的一个好学生吧，可那天他找我请假时实在太过分。我不知平常随和的他，那天却那样的固执。我无论怎么讲，他就就是不听，我不准假他就就是不走。我由于下午有课，中午饭间时间又短，我就是个非午后休息会儿不行的人。中午哪怕打个盹儿也行，否则整个下午我就象丢了魂一样，头昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我让他下午上完课再找我说，可他就就是非要我当场给他批假条。关于学生请假，我班刚开过班会，制定了详细措施，我不能为他破班里的规则。长说短说，他耗在那里就就是一个办法，我
34、实在就是生气。但强压住并未发火，后又以我该休息了，下午还有课，企图让他先走，他不动。我躺在床上，心想他站就让他站吧。可这时他却走到我床边，嘴里仍嘟嘟嚷嚷让我准假，我实在压不住火了。我站起来说你走不走，他说不走。我顺手抓了把水果刀，撵他走。其实当时我只就是随意拿了件东西，并未太在意手里原委拿的就是什么。他走后，我才发觉我就是拿了把小刀的。从他离去的表情上我已预感到什么了，我本想上完下午的课再去找您说此事的。可上完第一节课后，李主任就找了我。 这件事在学校引起了一个小轰动，我对不起全部关切我的领导和同事们。或许我太年轻了，或许我还没有真正懂得老师这一职业。但不管怎样，我知道，我可能将因此而告辞这神
35、圣的讲台了。所以主动提出辞去班主任职务，辞去任课老师的资格。若一时还找不到合适的老师接替我的课，我可以先代着。 我就是怀恋这三尺讲台的，因为我站在上面还不够365天，但我犯的错误却就是不行宽恕的。我期盼着上级和学校尽快对我做出最终处理。 敬礼! 申请人： 申请时间：_年_月_日 老师资格证必背 老师资格证必背篇六 把孩子交给世界 毕业生有两种：一种是圆的，一种是有棱角的。 看到一则关于教化的趣闻。有一年，中国一个访问团去美国考察初级教化，回国后，访问团的报告中有这样的描述：学生不分品德优劣、实力凹凸；小学二年级学生仍旧不识字；孩子们重视音体美教化，轻视数理化教化；课堂纪律不好，学生无视老师的存
36、在。这个参访团的结论是：美国的初级教化特别糟糕。 同一年，美国也派考察团来中国，他们也有考察后的感想：中国小学生上课纪律很好，手放在背后，除非老师发问，学生不敢讲话；中国学生回家还需做作业；以分数排列优劣。美国考察团认为，中国学生的成果是最好的，中国的科学文化或许会在20年内赶超美国。 但30多年过去了，两个参访团的结论都是错误的。被人不看好的美国式教化越来越被人推崇，而被人看好的中国式教化却越来越受人诟病。 这则趣闻事实上是一个关于教化的“天问”，教化究竟是什么？瑞吉欧学前教化系统的创始人马拉古兹有一首诗其实有一百里面写道：“儿童，是有一百种组成的。儿童，有一百种语言一百个世界但是被偷走了九
37、十九个。”他的观点特别明确，孩子其实不是属于你们的，而是属于世界的。你不能占有他们，而应当由他们逍遥自在地成长。马拉古兹的教化观点特别显明，教化不仅仅是学问教化，而是生存教化、生活教化，最终才是学问教化。 老师资格证必背 老师资格证必背篇七 做好学生人生路上的引路人 （做好老师） 据青年文摘周报报道,老师是对学生影响最大的人。在学生的人生路上，老师能产生的影响不仅是短暂即时的，还是深远的,所以这就要求我们作为老师更加谨慎的教化引导学生。做好学生人生路上的引路人既要求我们学无止境、终身学习，又要求我们以身作则、教书育人，还要求我们拥有主动乐观的心态。 做好学生人生路的引路人要求我们学无止境、终身
38、学习。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师有一桶水，才能教给学生一杯水只有我们不断充溢自己，增加自身学问储备，才能在学生心中建立榜样的力气，从而学生才会“亲其师,信其道”。我的初中语文老师就是这样做的，他经常坚持不断学习充溢自己，还在每周的课余建立阅读共享会，由他自己起先，然后我们轮番共享近期自己读过的书和学到的冷学问。也正是因为他的影响，直到现在我都坚持着阅读的习惯，看吧，老师的向上影响着学生的向上，我就是一个很好的例子。 做好学生人生路的引路人要求我们以身作则、教书育人。教化家陶行知说:“老师不应当专教书,他的责任是教人做人。学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。”在学生成长阶段，
39、老师是陪伴他们有效时间最长的角色之一，在教化规律上也表明，学生对老师的行为具有仿照性，假如一名老师首先不能做到规范自己的言行，谈何育人、树人？即使强制他们，学生何以信服？学生是跟着老师的影子，一步一步成长起来的，唯有我们严格要求自己，以身作则，才能有资格教书育人。 做学生人生路上的引路人要求我们拥有主动乐观的心态。法国罗曼罗兰曾说:“要播撒阳光到别人心中，总得心中有阳光。”我们只有自己先做到主动乐观，才能影响到我们的学生。他们才有志气以主动乐观的心态面对学习生活中大大小小的挫折失利，勇往直前。只有我们树立榜样作用，学生才会培育主动乐观的习惯，面对将来的人生挑战。 有人说老师是一个平凡的职业，每
40、天处理的都是平凡琐碎工作，但我认为老师是一个不一般的职业，他们比任何人都能影响一个学生的命运将来。所以，最好学生人生路上的引路人将是我的将始终坚持的职责使命。 老师资格证必背 老师资格证必背篇八 回首刚刚走过的几天时间，是劳碌的、也是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。本次音体美老师的校本培训结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次校本培训听课研讨活动是我急须要的最充溢、最合理的一次，我受益匪浅。 在此次听课研讨活动中每一节课都很精彩，在佩服音体美专业老师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术兼职老师来说，研讨示范课中值得我学习的东西许多许多，总结起来有以下四点：
41、一、我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的 我个人很喜爱小学美术教学，当教学遇到困难的时候，须要有较高专业水平的老师给我指导，助我突破瓶颈。专业老师的示范课满意了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚起先。 二、转变思想观念 随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已渐渐意识到了音体美教化的重要性，为孩子选择全面发展的素养教化，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为音体美兼职老师的我们必需要转变思想观念，转变教化观念，变更教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜爱的
42、合格老师。 三、加强学习 过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来变更自己，以学习来充溢自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些音体美专业老师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很簇新，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习燃眉之急!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”信任自己能坚持。 四、学会反思 苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的老师，才能成为得力的有阅历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为肤浅的学问。假
43、如老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很仔细地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。 总之，通过校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的老师能够尽快提高自身音体美专业实力，投入到教化教学当中，在教化这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民老师。 老师资格证必背 老师资格证必背篇九 敬爱的领导、同事们： 大家好！ 首先感谢组织给我这次
44、参加竞聘的机会。我是一名工作在教学一线的中学一级数学老师，本科学历，我竞聘的岗位是数学老师。 新课标主见“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这是新世纪数学课程标准的基本理念，这就要求数学老师自身必需具备深厚的基础学问，有着多层次、多元化的学问结构；还要有开阔的视野，创新的教学模式以及敏捷的教学方法。 我有较强的工作实力。在教学中本着“为人师表”的信条，严以律己，踏实教学，在工作中坚持教学并重，利用业余时间自学电脑学问，娴熟常握了多媒体技术，能娴熟运用电脑软件制作出精致的课件，并运用到课堂教学中，加大了课堂容量，激发了学生的学习爱好，收到很好的成效，几
45、年来，本人所任教的班级在段、期考中成果突出，为学校争得了荣誉。 参与工作以来，本人历任班主任、数学教研组组长等，工作仔细负责，教化教学效果显著，经过学习和实践，我对课堂的教学组织实力，对教材整体的驾驭实力，对学生驾驭学问程度的推断分析实力等都有了很大的提高，我认为完全能胜任初中数学教化工作。我有较强的年龄优势。身体健康精神好，能够全身心的投入到所酷爱的教化教学工作中。 假如我能够通过竞聘上岗，我准备做一个学习型、钻研型、专家型的老师。在工作中不断完善自我，充溢自我；拓宽自己的学问面，使自己的教学再上一个新台阶。努力培育学生的学习爱好。结合数学科的特点和本校学生的实际状况，协作学校的校本教研，设
46、计并开展丰富的数学实践活动，进一步拓展学生的视野，提高学生的数学素养，让每个学生都能学到“有用的数学”。加强个人修养，练好基本功。 各位领导、评委老师们，给我一片天，我将以我的热忱与进取、诚意与虚心、刻苦与勤奋为xx中学的再一次辉煌献上自己的微薄之力。 感谢大家！ 老师资格证必背 老师资格证必背篇十 时间匆忙流去，转瞬间，四年劳碌充溢而又有意义的本科学习生活将要结束了。接近毕业，论文完成之时，心中充溢着感谢与眷恋。那里有我尊敬的老师，让我终身牢记;那里有我可爱的同学、挚友，让我一生受益。在此，我要向他们表达我内心最真诚的谢意。 感谢我的导师，是他让我明白如何做一名合格的本科，教会我怎样踏实做学问，更教会我为人处世的道理。感谢徐老师从论文选定题目到定稿完成过程中的悉心指导，让我深受感动。 感谢答辩组老师在我论文开题、中期检查过程中提出的珍贵看法，使我的论文写作思路更加清楚。感谢探讨生秘书王效老师在我们学习和生活上的帮忙。 还要感谢一齐度过完备探讨生生活的同学们，感谢你们在我遇到困难时赐予的帮忙和支持，在今后的学习、工作、生活中我会一向珍惜这份友情。