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1、2023年最新争做四有教师演讲稿题目争做四有教师演讲稿2分钟(十七篇) 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 争做四有老师演讲稿题目 争做四有老师演讲稿2分钟篇一 一、做一名有思索力的老师 人与人的不同,在于思想的差异,而思想则主要来源于思索.一个人是否喜爱思索,做到常态思索,取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野.老师的思索力,主要体现在对待问题的处理方式上,首先情愿拿出肯定的时间集中在这个问题上,思索选取最佳的方法达到目标;其次,常时间集
2、中关注在某一主题的探讨上,持续推动,尽量找寻创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思索,为每一次的发言做打算,为每一节课做设计,为每一次阅读做整理,为每一次实践做反思. 二、做一名有创建力的老师 创建力是指产生新思想,发觉和创建新事物的实力,它是胜利地完成某种创建性活动所必需的心理品质.思索不同,才能有创建.做为一名有创建力的老师,他所做的,都是经过思索的,他所运用的方法都是最简洁有效的. 不仅如此,他还要擅长整合资源.他能够相识到:智力、想像力及学问,都是我们重要的资源.但是,资源本身所能达成的是有限的,惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果. 我们日常的工作,经常是缺少创建.一节教案讲
3、了五年,教材都变了,教案还在用.一篇讲稿,反复改了几遍,听众都变了,还在讲,内容仍停留在最初那个年头.阅历恒久是创建的羁绊,我们却舍不得扔.我们的工作质量须要通过创建去改善,我们的生活境遇须要创建去点亮.没有创建,就没有不同,没有创建,就没有杰出的表现. 三、做一名有执行力的老师 任何事只有做,才会有结果.假如只停留在安排和想的层面,恒久也实现不了突破.执行力,是推动事物进展的关键,是实现由质变到量变的飞跃.管理学家德鲁克曾说,“我们应当将行动纳入决策当中,否则就是纸上谈兵.”执行力是一种行动意识,是主动发展的反应.假如时间还足够,我们经常是拖延,并不是先将事情办 好,然后优化质量.到了必需得
4、干的时候,然后再不得不做,整个过程的心理负担都会很大.与其那样,真不如早点将事情办好.上级领导交待的事情,我们要第一时间完成,这就好比编辑约稿,早点完成大家都省心,更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地.性急的人简单锻造成具有执行力的人,但肯定要克服“不思索”,要三思而后行.将时间支配得有条不紊,就可以变性急为执行力.性稳的人,也要有提前意识,要为后期完善争取时间. 四、做一名有影响力的老师 一个老师的最大影响力在于给学生以人生的影响,帮助他们完善学问、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体会价值,要培育更多能够超越自己的人.假如多年以后,教的学生身上隐隐可见他的影子,那么,他就是一个胜利的老师
5、!在一个地理老师的影响下,有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文老师的影响下,他的学生成为当代闻名的作家、诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生娴熟标准的同声传异的声音.我们说,这样老师肯定是华蜜的,因为他的教学已经在学生中建立了影响,已经为学生发展供应了建议.一位老师,在日常教学中通过自己的一言一行,潜移默化地给学生以正向引领.一名有影响力的老师,懂得在方方面思索“人存在的价值与意义”,不让时间虚度,始终在做好“有意义的事情”,始终在思索“有价值的人生”. 老师的发展理念确定了他对别人的影响程度,一个视野开阔的人,绝不会犯低级错误,这就好比登高望远.远识是由站位确定的.当然
6、,目光短浅者也很难看得远,因为他既近视,又远视,别人看着难过,他自己也遭罪.建立影响最简洁的方式是帮助别人,帮助别人你不仅会收获友情,更会得到同等份额的欢乐! 经营须要时间,成长须要过程.让我们在“四有”的路上努力追寻,成长自己,坚信选择,收获欢乐! 学习“四心四有”好老师个人比照反思 “百年大计,教化为本”,一个国家的旺盛、民族的振兴须要的是主动向上、团结奋进、有先进的科学学问、有剧烈爱国心和奉献精神的青年人.培育青年一代须要社会、家庭和学校团体的力气,而学校教化在其中起着不行小觑的作用.这其中,老师,塑造着灵魂、塑造着生命、塑造着人格,拥有神圣而高尚的责任感和使命感.这就须要我们做一个合格
7、的好老师,做一个“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师.一个志向的好老师,应当胸怀志向,自律自强,勤于学习,追求卓越,充溢爱心,用自己的思想感染学生,以自己的人格匡正学生,以自己的魅力变更学生,以自己的坚持鼓舞学生,让学生大志成才,让自已无限成长. 一、老师要有坚决的志向信念. 一个优秀的老师,应当有这样的一种教化信念:当孩子离开学校的时候,带走的不仅仅是分数,更重要的是带着他对将来社会的志向和追求. 作为一名老师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际动身,让他们驾驭科学学问、养成健全人格,为国家、为社会培育负责任、有用的
8、人才.教书育人,功在千秋,老师,肩负着国家将来建设者和接班人的培育重任,必需志存高远,有坚决的教化信念,心系国家,心忧天下. 积跬步以致千里,积小流而成江海,我们要做到的,就是静下心来,怀着为国育贤,终生不悔的历史责任感,时时到处播撒远大志向与坚决信念的种子,让信念从学生心灵生根发芽,锲而不舍的做下去.让我们用语言播种希望,用粉笔耕耘学问,用汗水浇灌心田,专心血滋润思想,恒久不要对自已说“得过且过”. 二、老师要有高尚的道德情操 教书育人理应以德为先,全面发展.爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量老师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,超群的教书育人之能,还必需具有高雅的情趣、健康
9、的身心、具有终身学习的实力,懂反思、讲合作、富有团队精神. “学高为师,德高为范.” 老师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的.因此,使老师树立起正 确的人才观、教化观、教化价值观,到处体现为人师表,言传身教的风范,才能充分发挥老师的楷模师范作用. 学为人师,行为示范,一名好老师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德情操,才能在传授学生基本学问和基本技能的基础上,给出学生社会性的规范,教会学生做人的道理.“让我们共同努力”,恒久不要说“你能不能努力点”. 三、老师应有扎实的专业学识 为人师者传授学问,答疑解惑,自己先得有扎实的专业学问,过硬的教学实力,有效的教化方法
10、. 在现今日新月异的社会中,终身学习应成为我们的第一需求,通过坚持不懈的学习和实践积累,努力成为一专多能的人才.擅长接受和消化新观念、新学问,仔细钻研业务,不断提高自身素养;主动探究新时期的教学方法和教学艺术,活跃课堂气氛,激发学生学习爱好;努力做到学识渊博,业务精良,既有精深的专业学问,又具有广博的相关学问,还具有坚实的理论功底和较强的业务实力.只有这样,讲起课来才能深化浅出,旁征博引,成竹在胸,得心应手,才能使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教化和指导. 亲其师,信其道,让孩子从我们身上学会努力、坚持、创新,学会学习的方法和探究学问的乐趣,养成良好的学习习惯和日常文明习惯.“你的学习方法很好
11、,能和大家共享一下吗”,恒久不要说“你怎么这么笨”. 四、老师应有宽厚的仁爱之心 同等对待每一个学生,敬重特性,健全学生人格.世界上没有两个一模一样的学生,每个孩子都是各具特点,独一无二的.蹲下身子与学生交挚友,让学生感觉到亲切;在工作中找到每一名学生的个体差异,因材施教别具匠心;关切爱护学生的生活与学习,时刻站在学生发展的角度,为学生的全面发展献爱心. 时刻保持虚心的心态接纳身边每一个人,不断地向身边的同事学习.虚心、平和、大度,不追名逐利、不计个人得失,志存高远不断的进修,时刻让自己拥有先进的教化理念和教化教学方法,为祖国培育时代新人献真心. 在工作中不断提升修养,完善人格.不断提高政治素
12、养和师德修养,不断强化爱与责任的核心,提高道德修养,提升人格品质,坚持身体力行,坦诚的对待别人,宽容地对待四周事物. 做到心中有爱,目中有人,用仁爱之心爱护学生弱小的身体,呵护学生幼小的心灵,唤醒学生潜藏的学问渴求,陪伴学生健康成长、强壮成材.“老师为你感到傲慢”,恒久不要说“你是最差的一个”. 做一名“四有”老师,拥有高远而坚决的志向信念,高尚而乐观的道德情操,渊博而扎实的专业学识,负责包涵的仁爱之心.让我们自觉比照,一日三省,不断超越自我,追求更高品质的教化生命,让我们心怀教化幻想,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”.生命不止,自强不息. 争做四有老师演讲稿题目 争做四有老师演讲稿2分钟篇
13、二 大家好! 今日我演讲的题目是让青春在无私奉献中闪光. 20xx年8月,我参与了国家特岗安排,带着金色的梦幻,怀着青春的豪情,我从校内来到了威宁县,应聘到草海镇新河小学初中部担当语文老师. 当我怀揣着美妙的幻想走进教室时,当我面对一张张纯真的笑脸时,当我目视那一双双渴求学问的双眼时,当我走上神圣的讲台时,想到了自己肩上的担子很重.要做新时期人民满足的“四有”好老师,就必需在这三尺讲台中,注满我的情,倾尽我的心,让青春在无私奉献中闪光. 教化家李镇西说:爱是做一个好老师的基本条件.“亲其师,才“信其道”.六年的教化生涯,磨砺出一颗丹心爱心.爱让我走进了孩子的心田,爱也让我身边的孩子获得欢乐、华
14、蜜.同时,爱也是一种无私奉献.我曾经教过这样的女孩. 她叫李荣兰,性格内向,很听话,学习也努力,但成果总是上不去,每次测验都只考20多分,每次拿到试卷就舍命往桌里塞,胆怯别人看到.一次,我一改不念分数的习惯,就逐一念学生的考试分数,当念到“李荣兰28分”时,台下发出了抽泣的声音.一看,是李荣兰在哭. 下课后,我主动找到李荣兰,对她说:“你不用委屈,你努力了!老师不怪你!但是你的学习方法得改一改!不能死学,要敏捷地学!”然后教了她许多学习方法. 谈话过后其次天,李荣兰突然写信给我说:“老师,我不想读书了.我要和同班同学王菊花一起出去打工.因为我成果太差了,很丢脸!爸妈骂我憨,不让我再读下去了,我
15、很难过.” 接到信后,我立即找到她了解状况.那一天,我与两位学生谈了两个多小时,最终让她俩打消了辍学打工的念头. 一天,李荣兰对我说:“老师,我好想能有一本作文书.”听后,我趁到县城办事的机会给李荣兰买来了作文书,还给她买了一本教材全解.其次天,我就把书交给了李荣兰.“这几本书送给你,希望你努力学习.”接过我买的书,李荣兰流下了感动的泪水. 在我的激励和帮助下,期末考试,李荣兰的语文考了92分,荣膺全班第三名.时间一长,她和我成了无话不谈的挚友,几乎每次遇到困难他就会打电话或写信给我,因为从我这儿她感受到了爱,因为有爱这个学生不再感到自卑,成果才进步快.是啊,这才是为人师的骄傲,给学生一份爱,
16、收获的是一份沉甸甸的惊喜、华蜜.我愿将爱心化作春雨,润物细无声. 爱学生,还要永不言弃,竭力挽救后进生.记得在威宁任教期间,有一个叫祖杰的学生,他很淘气,上课时老是吹自己嘴里那颗有洞的牙,趁老师转身板书时,吹出响声,破坏课堂纪律,搞得其他同学不得安静,考试从来没超过40分. 我一方面要求同学们不要卑视他,一方面用自己的爱心去感化他、激励他.祖杰没有笔,我买给他,没有本子,我也买给他,没有上课,我就去他家家访问状况这样劳心费神,祖杰的恶习一点没有改观,而且越来越不像话,一会儿摸女生头发,一会儿转头说话、做鬼脸、伸舌头,搞得我非常恼火. 上课的时候,祖杰还常常在老师讲课时插嘴,打断老师授课,眼看温
17、情感化不行,我变更了以往单独找他谈话的方式,在全班同学面前严厉地指责教化他,安静了一段时间,祖杰又故伎重演且花样翻新,不仅染发蓄发,还常常迟到、旷课,甚至逃学,同学们谁也不愿搭理他. 我看到被孤立的祖杰怪可怜的,下课后就主动和他闲聊,经过交谈了解到,祖杰家里姊妹多,父母忙做生意,无暇照看子女.再加上祖杰任性、不听话,父母更不待见他,从来不给他必要的零花钱.又一次我说:你老是戴耳机上课,这是你爸妈给你买的吗?祖杰生气地说:“我自己钱买的.爸妈不给,我就自己挣,耳机是我和同学放学后当泥水工挣的,反正父母不想让我读书,又不管我,我就”说着,眼泪啪嗒啪嗒往下流,好像全部委屈的泪水在这一刻喷涌而出.为了
18、挽救祖杰,我反反复复给他做了不知多少次工作,如进行心理疏导、个别辅导、给家长打电话、请他吃饭等等.经过耐性的劝解,祖杰把头发理了,复原到正常学生的模样,并且再也没有逃课.后来他顺当的毕业了.通过这件事让我明白:能挽留一个学生能够造福一个家庭,能够为社会培育一个合格公民,毕业后不至于危害社会;能引导一个迷茫的孩子重新走向光明远比考高分重要;坚持远比放弃更有意义. 没有爱便没有教化,但仅仅有爱又绝不是一位好老师.“学高为师,身正为范”,一个好老师首先是一个爱读书的人.平常,我总会让自己静下心来,捧着一本书,专心阅读,去汲取养分,开拓视野,提升精气神,不断修正自己的人生航向.其次应当是学识渊博的人,
19、为了提升自身的学识修养,在经济极度惊慌时,我毅然确定:去北京读书.在 20xx年11月,通过面试、笔试,被首都师范高校探讨生院录用,成为语文学科教化方向在职探讨生.为了完成学 位课程,寒暑假,我从未休息过,也是因为学习未能给我爷爷吊孝,连我的爷爷临终前的最终一面都没见着,留下了终身缺憾.事情是这样的:在完成学位课程还剩两天,其次天中午1时许,弟弟突然打来电话,说:爷爷去世了.听此,我的眼泪夺眶而出,在寝室哭了很久.想到83岁的爷爷在世时那音容笑貌,目送我出门,怕有一天见不到我,在门口流泪时;在家苦心等待我回家过年时(因为当年未回家过年);他卧病在床,我未能照看他时.我的泪如雨下,心如刀割.我无
20、论如何也要见爷爷最终一面,于是我打电话哭泣着对妈妈说:“我要回来吊孝!可是学校不批假,必需完成小组探讨课.但我特别想坐飞机返回来!妈妈劝慰说:“人老了终究是要死的,你回来,他也死了.也不能复生.你还是安心学习吧.”再一想到:假如私自旷课要挂科,加上身上没有钱.可是我作为长孙,不回来觉得不孝.但是最终,我还是狠下心来,还是完成学业再说吧!因为我想能够拿到硕士学位,将来能够在教化战线上建功立业,也是对九泉之下的爷爷最大的劝慰,也是最大的孝.可是后来,我听妈妈说:爷爷去世时,连眼睛很久都没有闭上,留下了无尽的牵挂.当走在回家的路上,远远望见山坡上在一片枯黄的草叶中新的一抔黄土时,我无限伤悲. 但是,
21、我想到能够提高业务实力,为自己的专业发展注入源源不断的活水时,我无怨无悔.喜爱读书的我,只好朗诵岳飞满江红:“莫等闲,白了少年头,空悲切.”来劝慰自己;吟诵李白的宣州谢眺楼饯别校叔书云:“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.”来宽慰自己;哼着刘德华的今日:“假如要飞得高,就应当把地平线忘掉.”,忽然心中也释然. 老师们,挚友们!让我们身在校内,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人民老师的光荣形象,走过这段无悔的苦乐年华,让我们在这个平凡,但是崇高的岗位上,接着无私奉献,把我们的爱,我们的情,我们的学识,我们的德都留下来,让青春在无私奉献中闪光! 感谢大家! 争做
22、四有老师演讲稿题目 争做四有老师演讲稿2分钟篇三 我无悔,我是一名乡村女老师 华蜜是每个人一生不懈的追求。作为一名老师，你是如何理解华蜜的呢?老师这份职业究竟给了我们什么呢?一份可以矜持的心态?一份固定的收入?还是一种相对安定的生活?我认为老师这份职业给了我一份难言的华蜜。如同徜徉于漂亮的花丛，更是夏日午后树阴下竹椅上那份安静与悠闲，她充溢了我的日常生活，点缀了我平凡的人生。于是，每当我从教案中抬起头时，每当我听到孩子们天真的笑语时，每当我站在领奖台上手捧荣誉证书时，每当我收到来自远方学生的贺卡、信息时，一种华蜜的感觉忽然充溢心房，我仿佛听到了花开的声音，连周边的空气都是芳香的。我常想:这就是
23、华蜜吧! 还记得，二十六年前那个果实飘香的季节，我走上了工作岗位。当父亲把我送到离家三十多里外的水乡小学校时，我也难过得流过眼泪，当慈父般的老校长把我领到教室时，那几十双天真烂漫忽闪的大眼睛怯怯地看着我，并齐声喊“新老师好”时，我感觉到了来自心灵深处的震撼：我喜爱他们，我得安心我的工作!在那个年头，受传统习俗的影响，“多子多福”的生育观念和“男尊女卑”的思想仍旧有些根深蒂固。学期刚过半，班上成果优秀的小珍和小芳就中途辍学了，打听缘由，一个是为哥哥换亲，被男方带出去打工了,一是妈妈生了个小弟弟,回家做小保姆了.得知此事，我心急如焚，或许是初生牛犊不怕虎的缘由吧。我拽着校长一次又一次去这两个孩子家
24、做工作。星期天，我“河塘搬兵”拉来了从事农村工作几十年的父亲帮助做工作.情真意切的话语，最终劝服了两个孩子的父母.重返校内后，两个孩子学习更加勤奋，如今，她们学业有成，早已成家，一个远在上海做白领，一个已成为公安系统的骨干。也正是这两个女孩的故事，让我在以后的教化工作中更多地关注女孩子们的学习、生活。回到本村小学后，我又遇到类似小珍、小芳的学生，我收留过因父母离奇而借居远堂姑妈家的小娟，资助过父母离异，跟着爷爷奶奶生活过的小成峰，我六年如一日地资助山西大同的六个孩子，也用过自己的“私房钱”为患小儿麻痹症的学生垫付过手术费不是为了出风头，我也不在乎别人的评价。孩子是和善的，当这些孩子重新扬起自信
25、的风帆时，我感到一种舒心一种华蜜!往事让我无愧，正在践行的故事让我欢乐! 年年岁岁花相像，岁岁年年生不同。不同的学期会迎来不同的班级，拥有不同的学生。我爱学生，学生爱我，家长敬我，领导认可我，我觉得我实现了我的人生价值，我感到欣慰。 先生的生意日趋规模，弟弟的公司急需人手，他们曾经若干次劝阻我辞职跟他们做生意，看到他们和我的父母打理生意时劳碌辛苦的身影，想到儿子上了中学仍旧住校时，我也自责过内疚过，可我始终放弃不了我的工作，这也是我的事业啊!一本又一本获奖证书，原团中心书记李源潮的亲笔赠言，省总辅导员华耀国的合影，“市十佳辅导员”，“县教化质量能手”，倾听花开的声音和浮尘的相继出刊，二十年不变
26、的优秀实绩我常想：假如不是从教，我怎会如此充盈?身为一名老师，我们就拥有了一份以爱为主题的职业，爱事业，爱自己，爱生活，也爱他人;播种着爱，也收获着爱;播种着华蜜，同时更收获着华蜜。我用欢乐的心情把华蜜传递给我的亲人、我的学生、我的同事、我的挚友。 敬爱的女老师们，当你们迎着早晨的第一缕阳光，带着自信的笑容迈着从容的脚步走进校门时，你们已经找到了自己华蜜的所在。身为老师的我们，虽然工作平凡而又辛苦，但我们却在时时享受着天底下最纯美的华蜜啊! 我华蜜，我是一名老师。 我骄傲，我是一名女老师。 我无悔，我是一名乡村女老师。 争做四有老师演讲稿题目 争做四有老师演讲稿2分钟篇四 敬重的评委老师： 大
27、家好! 我是来自于合肥市行知学校的一名数学老师，我是个喜爱讲故事的数学老师。在这里我想与大家共享一个故事。二十年前我在一所村小当老师，一天下午我刚到校时，学生就七嘴八舌的告知我，刘健出事了，被车撞了，已送往医院。当我快马加鞭的赶往医院时，我差点没有认出他来，整张脸肿得吓人，眼睛眯成一条缝，嘴唇外翻，最厉害的是大腿，骨折几处，肿的像大象腿，我心疼地流下了眼泪，而他只是呻吟着，没有流一滴眼泪。后来我才知道他是因为班级的事情，在回家途中被撞的，他怕会连累到我，没有告知家人实情。我特殊内疚，所以当孩子到校上课时，我就尽可能地对他好，我觉得我愧对这个孩子。没想到有一次他妈妈尽然特意找到我，表示感谢，还说
28、，孩子在家里经常把我比作妈妈，甚至觉得比妈妈还好。也就是从那时起先，我告知自己，为了孩子，我肯定要努力做个好老师! 今日我和大家共享的内容是为了你，我愿做名好老师! 对于学生，我们要求其成为“有志向、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。作为走在学生前面的人老师，我们要做一名“四有”好老师，即提出的“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。 传承文明，老师是桥梁;科教兴国，老师是基石。古有孔孟圣贤，今有良师你我。 做一名好老师，我们要有志向信念。 特殊的记得小时候老师，总说要做个有志向的人。就在她给我系上红领巾时，激烈得我一满脸的仔细。怀里这滚烫志向似翅膀般，带我飞出家乡的小城。似
29、这般崇高境界，让我暗下决心要为此奋斗终身。 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。如今快节奏的生活方式，人人追逐利益的最大化，身处其中的我们假如没有自己的志向信念，只会同流合污，同流合污。我们其身不正，又能给学生怎样的引领和指导呢?一个有志向信念的老师，才有可能在孩子的心中播下幻想的种子，让孩子扬起志向的风帆一路前行。 做一名好老师，我们要有道德情操。 杜勃罗留波夫说，在学生看来，老师是人类最完善崇高的典范。 记得刚入师范院校，班主任老师就意味深长地对我们说了“学高为师，身正为范”八个大字，他说这是教书育人的根本，我们应当牢记在心。当时我并不能理解其中的内涵，直到
30、我走入工作岗位，直到我在工作岗位工作了二十年，我才渐渐理解了这八个字所蕴含的深意。老师的举手投足，一言一行莫不收入学生的眼底，我经常能在学生的身上找到我的影子。比如，我爱读书，经常读书给学生听，经常购书送给学生，慢慢地他们也有了自己的书房，有了自己的藏书，课下时常能看到他们静坐读书的小样儿。 当学生在学习上遇到困难时，我会谆谆教导，耐性讲解。于是我常会看到同桌之间相互沟通学习的情景。“刚才我说的你懂了吗?不懂我们再来一遍”。每每听到这样的话，我都很快乐，虽然他们抢了我的台词。课堂学习中被学生抢台词的次数多了，我这个老师当得越来越谨慎了，更加留意自己的言行。 老师就是学生的一面镜子，有什么样的老
31、师，就带出什么样的学生。我们的这面镜子可要时时擦拭，时时保持光明呀! 做一名好老师，我们要有扎实学识。 苏霍姆林斯基说，学问越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的凹凸不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。也就是说人活着的每一天，就是学习的每一天。作为一名教人学习，促人成长的教化者，我们更要有终身学习的意识。我们要始终处于学习状态，站在学问发展的前沿，刻苦钻研，努力提升个人修养和学识。 新学期我兼带了两个班的科学课，平常我对科学学问关注的很少，为了帮助学生学好科学，我利用课余时间恶补科学学问，阅读奇异的科技万物简史科学美国人等，并在课堂上与学生共享，从而激发学生学习的爱好。我还和学生一起上
32、网查资料，一起备课，一起动手做试验。 信息时代的迅猛发展，学问的更新太快，假如我们不能紧跟时代步伐，不断学习，我们如何成为学生的“源头活水”呢? 做一名好老师，我们要有仁爱之心。 海伦凯勒在我的老师一文中这样写道：“我记得在我一生中最重要的一天，就是安妮莎莉文老师来到我身边的那一天1887年3月3日。”“我感到有人朝我走来，我以为是我母亲，我就把手伸出去。突然，有一个人拉着我的手，然后把我紧紧搂在怀里。就是这个人在我以后的生活中深深地爱着我，向我揭示了一切。” 是的，谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教化好孩子。 当学生走进校内和老师相遇后，师生之间随着时间的不断推移，学习的不断深
33、化，而慢慢熟悉。学生是否欢迎老师，是否喜爱老师，这取决于老师对学生的看法，对学生的情感。初相识的每位学生，老师都想细心呵护，尽力帮助他们成长，可是慢慢地，老师对学生的爱要么太多，要么太少。无论是多了还是少了，对自己和他人都是一种损害。最近网上炒的沸沸扬扬的老师打学生事务，那位老师就是对学生的爱不够，对自己的爱不够，她损害了学生，更损害了自己。 爱学生就肯定要敬重学生的特性，理解学生的情感，包涵学生的不足，挖掘学生的特长，让每个学生都能比昨天优秀一点。 我班有两个出了名的捣蛋虫，课间活动从担心分，东捣捣，西戳戳，班里告他俩状的人多了去，我的耳朵都快听出老茧了。可是有什么方法呢?他们没少挨爸爸妈妈
34、的揍，我实行了许多措施也没有收服他们，最终我只得放他们一马。每当有同学告状时，我就说，同学之间要多包涵，他俩是有些淘气，但没有恶意，只是觉得好玩，他俩身上也有不少优点的，比如做事主动，平常与同学相处不斤斤计较，乐于助人等等。听我这么一说，大多告状的学生也就不再追究。而背地里他俩听了我的话后，在班里的闹腾少了，班里不少事情莫名的有人做了，比如书柜里的书籍多了，坏的劳动工具修好了，地上的废纸不见了 学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教化?今日早晨，我交给你一个欢欣诚恳又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年? 作为一名老师，我只能满含热泪的告知你，为了孩子，我愿做个好老师! 争做
35、四有老师演讲稿题目 争做四有老师演讲稿2分钟篇五 敬重的领导、老师大家下午好! 今日很荣幸能站在这个演讲台上,有些惊慌,有些激烈,也有些兴奋,因为这是我来鲁小第一次参与演讲竞赛,今日我要演讲的主题是:“学习身边典型,争做“四有”老师.各位老师,打开记忆的大门,你肯定有过许多许多的幻想,幻想自己成为一名医生救死扶伤,幻想成为一名军人保家卫国,但是由于种种缘由,我们毅然的走上了三尺讲台,想起自己曾经的幻想,或许我们会有些无奈,有些失落,但是我觉得我们应当感到欢乐和幸运.因为这是一份有关幻想的职业,也是一份有关切灵的职业,更是一份成就人才关于爱的事业,当我们面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛
36、时,我们总是一次次静默的告知自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师,那么怎样才能成为好老师呢?就在老师节前夕,到北师大探望和慰问广阔师生时指出,好老师要有志向信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心. 我们知道作为一个一般人假如没有志向信念,内心将是一片茫然,一切的行为都失去了指引的路标,惶惶而不知所终.只有一个抱有志向信念的老师,才有可能在孩子、青年的心中播下幻想的种子.所以,我觉得志向信念是好老师的人格基石. 作为一个好老师,有志向信念的同时还应具备崇高的道德情操.老师的人格力气和人格魅力是教化胜利的重要条件,古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从,老师不仅是学生的楷模,
37、而且还是学生道德的的引路人,不管在教学中,还是在平常都潜移默化中影响着学生.我们学校这样的老师有许多,比如三年级(3)班的徐老师,他对工作仔细负责,对学生虚心教育,可以说每天来到学校第一件事就是到班里看一看,帮助学生打扫卫生或监督他们与他们一起早读.所以老师肯定要以德立身、以身作则,学生才能以史为镜,自觉践行社会主义核心价值观. 在我读高校时,老师跟我们说过这么一句话,学高为师,德高为范.所以 身为一名老师应当要有扎实学识.扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养,其中学问是基础.这就要求老师对所教课程有精深的相识,还要有广博的学问,所谓的精就是对专业学问
38、不仅知其然,而且知其所以然.所谓“博”就是触类旁通,具有相关学科的有关学问.我们学校这样的老师也有许多,就像聂建梅老师,她已经有着近20xx年的教龄了,却任然奋斗在教学的第一线,兢兢业业,教书育人,因此他们班的语文成果总是名列前茅.这都是因为聂老师对语文这门学科学问不仅扎实而且很精深.我觉得我们新老师应当多向他们学习,不断吸取学问,扩高校识,做一个有渊博学问的老师,不断更新学问结构,不做学问的落伍者. 曾经有人把学生比方为祖国的花朵,既然是花朵就得爱护起他们,那么作为老师就应当有仁爱之心.陶行知先生说过:爱是一种宏大的力气,没有爱就没有教化.所以爱是教化的灵魂.老师要用爱培育爱,激发爱,传播爱
39、,通过真情,真心,真诚拉近与学生的距离,滋润学生的心田,老师还应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上,用观赏增加学生的信念,用信任树立学生的自尊.让每一个学生都健康成长,都享受胜利的喜悦.就像胡校长做的一样,对于每一个学生他都能专心去教化,专心去教育,记得我刚来到鲁小时,胡校长就告知我们新老师要用师爱去感化每一个孩子,千万不要体罚学生.其实我们在教学中只要老师专心去爱学生,学生心中是能感觉得到的. 我信任,只要我们老师努力进取,就肯定会成为“四有”的好老师,就肯定会为教化事业的发展添力.就肯定会为中国梦的实现增辉.最终,祝福我们学校越来越美妙,祝福在做的领导老师工作顺当,身体健康,家庭美满
40、,心想事成!我的演讲完毕! 争做四有老师演讲稿题目 争做四有老师演讲稿2分钟篇六 各位老师、各位同学,大家下午好! 今日我演讲的题目是如何做一名好老师. “老师”多么傲慢的称呼;“老师”多么光辉的职业.有人把老师比作铺路石,送走一批又一批的过路人.有人把老师比方为蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,蜡炬成灰泪始干.老师的一生是朴实的、平凡的.朴实得像老百姓灶台上的一包盐,一日三餐缺之不行.同时老师从事的职业是宏大的,不然怎么会有“教化是太阳底下最光辉的事业”、“老师是塑造人类灵魂的工程师”的美誉呢? 那如何做才是一名好老师呢?前不久听了也看了龙继发副校长介绍的凯里十一小龙晓英校长,让我们特别钦佩和激
41、昂.龙晓英调进凯里十一小,学校各方面都比较差,操场还都是烂泥地.看着这一切,她哭了.“龙晓英哭了”这话龙继发副校长多次提到,我们也多次调侃.从现在来看,在困难面前她没有退缩,暗下决心走出了一条符合学校的发展之路.看“特色”到十一小,成了一张明片.这闪亮的明片,是龙晓英办学的志向、坚决的信念和执着的追求,铸造而造.对此我要说,“龙晓英的哭”是因为她爱这份土地,爱这份事业,爱得深厚. 还记得20xx年四川的那场大地震吗?汶川映秀镇小学29岁的数学老师张米亚.在大地震来临时用双臂紧紧搂住两个小学生,以雄鹰展翅的姿态护住孩子,以自己的死换来两个孩子的生.由于紧抱孩子 的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪把
42、张老师的手锯掉,才把孩子救出.两个孩子的生还,诠释了张米亚老师对学生无比的关爱.张米亚老师有一颗仁爱之心. 在湖南长沙宁乡县巷子口镇,海拔900多米的桂岩山上,有一所檀树小学.距离宁乡县城80多公里,距离巷子口镇15公里,交通极为不便.桂岩山上既缺水又不通电,一到冬天,冰雪封山,便是一座孤岛.谁情愿到这样的学校当老师?“我情愿干!”揭榜的是刚刚中学毕业的陈宋瑜.从今,校长、教职工、工友,都是他.上课时,他站在讲台上教学;中午,他给孩子做饭;晚上,他批改作业、写教案.业余时间,他还要到深山里,为学生砍烧饭、取暖的柴火. 到学校要经过一座石板桥.桥没有护栏,桥下是湍急的流水.往下一望,都有点晕.山
43、上冰冻天气多,下雪天,桥上铺满了厚厚的积雪和冰块.为了保证孩子们的平安,陈宋瑜每天接送. 有一次,一连下了两天大雪.陈宋瑜冒着纷飞的雪花,为孩子们挖出一条上学的通道,自己却受了风寒,被病痛熬煎了一夜,其次天一大早,又强打精神,背孩子们过桥. 37年来,陈宋瑜用自己微薄的工资先后为42名学生垫付学杂费两万多元,将40名边远年幼学生带到自家食宿,分文不收.可他却始终住土砖屋,背黄布包,还曾因凑不齐儿子的学费而彻夜难眠. 37年来,他培育了1000多名孩子,120多名学生考上了高校.20xx年陈宋瑜上了“中国好人”榜.陈宋瑜老师,品德多么高尚,真是我们学习的榜样. 老师节前夕,到北京师范高校探望和慰
44、问广阔师生时指出,好老师要有志向信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心.龙晓英、张米亚、陈宋瑜不就是这样的好老师吗?不就是我们的楷模吗? 作为一名老师,我们没有悠然自由的舒适和安逸,没有令人艳羡的财宝和权利,更没有显赫一时的名声和荣誉,但我们必需有的却是广博的学识.9月29日省委书记赵克志在遵义调研时也指出,把教化作为变更贵州、挖掉穷根的治本之策.作为老师,我们只有用广博的学识武装自己,与时俱进,驰骋疆场,做一名人民满足的好老师. 争做四有老师演讲稿题目 争做四有老师演讲稿2分钟篇七 今年是第xx个老师节。在老师节来临之际，各级政府都实行了隆重的老师节庆祝会。九月九日，我有幸参与了教化部及人社部实
45、行的老师节表彰大会，倍感荣幸。当日八点四十五分，我们在引导员的带领下，进入人民大会堂北大厅，怀着激烈的心情，排队等候，李总理等中心领导的到来。九点多点，总理，刘延东副总理等来到大会堂，掌声响起，经久不息。，总理，刘延东副总理等亲切的与到会代表一一握手问好，近距离与，总理，刘延东副总理等领导接触，让人感觉特殊亲切，特殊亲善。接见结束，总理，刘延东副总理等领导与代表们一起合影留念。宝贵时刻，激烈人心，永久难忘! 在日理万机的时刻，总理，刘延东副总理等领导，不忘我们老师，亲自接见并合影留念，可见中心领导对教化是无比的重视。又来到北京师范高校和师生共度这第xx个老师节，与师生代表亲切座谈。在座谈时的重
46、要讲话，站位高远、思想深邃，无论是对教化事业发展大势的把握，还是对如何加强老师队伍建设、培育运用好人才资源，都作出了新的推断和论述，既具有广袤的国际视野，又具有重大的现实意义，特殊是对“做好老师”提出了四条详细要求，即要有志向信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心，言简意赅、意味深长，为我们加强老师队伍建设、加快教化事业发展指明白方向。讲话在北京师范高校师生中引发剧烈反响。他们纷纷表示：讲话更加坚决了自己做好老师的信念，虽然将来责任重大，但是肯定会更加努力，更加坚决，更加有信念，为实现“中国梦”，做出不平凡的成果。我坐在电视机前，倾听讲话，和现场的师生一样，心潮澎拜，久久不能安静。 在
47、讲话中讲道：“好老师要有志向信念”。平常，我们在教化教学中，常常给学生讲，要有志向，要有奋斗目标。那么，作为老师的我们，自己都没有志向信念，那怎么教化学生?怎么为国家培育有志向的建设人才?虽然我们老师就是平凡的、朴实的人，但是，我认为崇高的志向与坚决的信念意味着老师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的志向信念，才能够给学生传播民族幻想的正能量。作为老师，作为一名长期在乡村工作的老师，更应坚决自己的志向信念，酷爱自己所从事的教化事业。在我日常的工作中，我常常给学生讲，我和你们一样大的时候，就想当老师，我觉得老师好厉害，能给学生讲好多新学问，现在我当了老师，我的志向发生了改变，我现在就想努力教好书，育好人，那就是，不仅要给你们传授学问，更要教会你们怎么做人，要知恩图报，回报社会。 好老师要有道德情操。我觉得好老师遵纪遵守法律，严守师德规范，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。一个有高尚道德情操的老师，可以影响学生一生，学生也可以从中受益终生。我们作为老师，不仅要传授学问，更要以身作则，给学生