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1、2023年扎根山区教师事迹材料(四篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。信任很多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 扎根山区老师事迹材料篇一 北京光明小学叶多佳老师，就是一个把爱播洒给全部学生的老师。尤其是把特殊的爱，献给特殊的学生。叶老师这一生多半带的班都是最让人头痛的班，纪律最差的班。这些班里的学生有较差的基础，较差的习惯，自卑的心理，脆弱的心灵，这就是“特别学生”。这些孩子须要老师的关注，老师应当亲近他们，激励他们。每一个孩子都是一个独一无二的世界
2、。作为老师要擅长发觉这些学生的不同特性特点，细心呵护这些生命。走进他们独特的特性世界，对他们加以引导和帮助，赐予悦纳和确认，予以延长和发展。让这些学生都享受到阳光雨露的滋润和暖和。 叶老师用实际行动让学生感受到老师在真心的关爱他，使他们产生剧烈的自信。能够英勇的正视学习，从而有志气超越自我，不断进步。老师不能以自己的好恶感情偏袒庇护一部分学生，鄙视冷淡另一部分学生，要一视同仁，指责和表扬恰到好处。学生的状况多种多样，特性不同，实力有差异，智力有凹凸，品德有上下，家庭状况有差距。喜爱聪慧伶俐的孩子是人之常情，老师感情的倾斜必定引起学生心理的倾斜。 更多的关注特别学生让他体会到自己在集体中的地位是
3、完全同等的，都能抬起头挺起胸成为集体的主子。 沈阳三十四中学被称为中国nba的摇篮。三十四中篮球队在中学生篮球赛中屡战屡胜。队长王胜春老师在其中付出了大量的心血。王老师做学生的知心挚友，把爱洒向学生的心灵深处。只有做学生的知心挚友才能了解学生的心理动态，才能走到学生的心灵深处。还可以思索站在学生的立场上对待问题，允许学生持反对看法，更允许学生申辩自己的理由。王老师能耐性的听完学生的申诉赐予确定引导，生才能放开心扉向你倾诉，与你沟通，这样才能打开学生的心结，使其摒弃心病，健康成长。 在队员们犯错误的时候，王老师用宽容的爱修正学生的错误，安抚他们的心灵。宽容是一种非凡的气度，是对人对事的包涵和接纳
4、；容是仁爱的光线，是对别人的释怀也是对自己的善待；容是理解的桥梁真诚的基石；容是芳香的花朵，友情是它的果实；容是一种美如同暴风骤雨后天涯的彩虹；容是一种力气，支持人熬过数九寒冬盼来阳春三月；宽容也是一种魅力，一颗宽容的心衬托出一种迷人的人格。人世间时时须要宽容。 学会了宽容你的视野才会变得更为广袤，更加漂亮；你的生活才会充溢阳光。海纳百川，有容乃大。 王老师严中有真爱。老师的严格也是爱，老师的严格要求和酷爱学生是一样的。师爱体现在严格要求之中，不严格就体现不出师爱，名曰爱之实则害之。严是爱的详细体现，爱是严的最终目标。通过这样的严格要求，才能达到育人的目的，教不严师之惰。爱不仅仅是无微不至的呵
5、护，更不是为所欲为的娇惯，是非不分的放纵。严师出高徒，王老师对学生严爱有加。 “漫漫其修远兮”。在以后漫长的教化道路上，学习了王老师和叶老师的事迹，我感到肩上的担子更重了。神圣的使命感给我倾注了奋力拼搏的无穷力气，我将接着静默耕耘，用高尚的人格铸造学生们美妙的心灵，把真诚的爱毫无保留地奉献给我的事业，奉献给我的学生。 扎根山区老师事迹材料篇二 作为一名光荣的人民老师和毕业班的班主任，赵盐萍老师注意教学方法的探讨，注意课堂效率的提高，注意学生思想的改变，教书不忘育人。班级有一位学生，成果不好，上课还常常讲话，赵老师多次对其进行指责教化，可效果不明显。后来赵老师发觉他乐于助人，就号召其他学生向他学
6、习。之后他好象变了一个人，学期结束被评为优秀学生。多年来，赵盐萍老师所任教的班级班风正，学风浓，活动开展绘声绘色。自己也多次受到上级表彰，在年度考核中被评为“优秀”。赵老师用她的爱心、耐性、细心，赢得了孩子的天真烂漫的童心！ 该同志自工作以来，爱岗敬业，忠于职守，关爱学生，得到师生的一样好评。她爱学生赛过爱自己，每当班级里有学生生病，她总是打电话询问或登门探望。班级里有几名后进生，她总是抽时间耐性地辅导他们，每当他们有一点进步，她就表扬他们，帮他们树立信念。现在班级里有许多留守儿童，她时刻留心他们，关注他们的一举一动，并常常找他们谈话，了解他们的所思所想，促进他们健康成长。 总之，她静默耕耘，
7、用真诚无私的爱感染和教化每一个孩子，用质朴高尚的人格影响并感化每一个学生。 该同志参与教化工作以来，工作兢兢业业，团结友爱同志，关切爱惜学生，以良好的师德、优秀的教学实绩，赢得师生及家长的好评，并到处以身作则，领先垂范，勇于开拓创新，与时俱进，做到教学育人，以理育人，服务育人。 作为一名女老师，她常用女性特有的细心和爱心去对待每一位学生。有学生生病了，她总是刚好地打电话询问病情或前去探望，嘘寒问暖，端水送药，在学生返校后帮他补习功课。有学生父母离异了，能在不伤及他们自尊心的状况下，尽可能赐予更多的关爱，尽可能爱护他们敏感而脆弱的心灵。学生成果退步了，没精打采，朱军老师总是能敏锐地察觉到，用各种
8、方式激励他们站起来，去迎接学习的挑战。 总之，她从登上讲台的那一天起，就注意用自身的人格魅力去感染学生、引导学生、教化学生，特殊是对那些后进生和特困生，她更是满腔热忱、全力以赴地予以帮扶和转化，始终坚信真诚和酷爱是打快乐门的钥匙。 扎根山区老师事迹材料篇三 通过学习沙东莉老师的先进事迹，我深受感动，深深的体会到沙老师的平凡而又宏大，她的优秀品质和精神,值得我们学习和深思，从沙老师身上，我看到了优秀老师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚职业道德。 沙老师以其严谨治学的看法，满腔热忱的奉献精神，探究教书育人的最佳途径，以其高尚的师德谱写了一曲灵魂工程师的奉献之歌。 20年来她始终如一地以剧烈的
9、事业心和责任感，为人师表，努力在思想、学习、生活等各方面做到：以德服人，以德感人，以德育人，献身教化、甘为人梯，不求索取。沙东莉老师以其自身的人格魅力，成为师德的表率，树立了良好的形象。她不仅仅是学生学问上的良师、思想上的益友、更是生活中的母亲。她用自己的德识教学吸引学生，专心灵去塑造心灵，将爱的阳光洒向每位学生的心田。她在工作中表现出的那种对人生的执着追求，对工作的兢兢业业，一丝不苟，对学生兹母般的爱，对整个教化事业的无私奉献，无不体现着一名优秀老师崇高的内心世界和志向追求，是当之无愧的人类灵魂的工程师。 通过学习我相识到：作为一名光荣的人民老师，应当不仅要有广博的学识，更要有高尚的道德。我
10、们应当牢记自己的使命和责任，不断提高自身修养，爱岗敬业，增加学识魅力和人格魅力。以无私奉献的敬业精神为动力，教书育人、为人师表、淡泊名利，关爱学生，用爱心、耐性、细心，培育学生的健康人格，树立学生的自信念，培育学生的学习爱好。以人为本，因材施教，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段，不断提高业务水平，胜任教学工作。 我肯定努力，持之以恒，把全部的光和热倾注到教书育人的事业中。 没有最好，只有更好！努力吧！ 扎根山区老师事迹材料篇四 “青春是漂亮的。但一个人的青春可以平凡无奇；也可以放出漂亮的火花。可以因虚度而后悔；也可以用结牢固实的步伐，走到辉煌壮美的成年。”这就是
11、她作为一名老师的格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实。 她叫徐俭丽，自98年工作以来，始终勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。她对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际动身。她靠着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。 徐老师酷爱教化事业，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教化教学工作之中，在教化工作中得到熬炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，她是党的教化路途、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教化和素养教化的组织者和
12、领导者，是青少年成长过程中的引路人。此外，她还注意自身素养的提高，常常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教化教学方法和阅历，并适当加以变更运用在自己的教化教学工作中，做到学以致用。徐老师就靠着这种坚决的信念，在自己的岗位上静默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上 重视思想教化是徐老师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教化就好比三军的粮草。徐老师以她多年的班主任工作阅历，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，她第一时间对学生进行全面的了解，驾驭第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途志向教化、科学人生观教化，围围着“学会做人，学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲竞赛
13、、主题班会”等敏捷多变的形式，使学生得到潜移默化的教化。徐老师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱，为学生开设一条可以倾诉隐私又得到爱护的途径，刚好解决学生成长中的困惑，难以解决的麻烦问题。徐洋同学性格内向，平常与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。一天，他写信给徐老师说：“看到其他同学与挚友一起嬉戏，学习，我好艳羡啊！老师，大家为什么不喜爱我呢？”徐老师找他闲聊，了解他的爱好爱好，特长，激励他主动与其他孩子一起玩。班队课上，徐老师让徐洋展示了自己的特长，这让徐洋自信大增，也让其他学生重新相识了他。很多学生情愿与徐洋一起玩了，徐洋也融入了三（1）这个集体，快乐多了。 留守儿童的教化是如今农村中小
14、学教化的重点，也是难点。这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异样，学习看法不端正留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教化的问题，更重要的是一个新的社会问题。倘如对这些问题解决不好，小而言之，将有损于留守儿童本身的健康成长和千千万万个家庭的华蜜；大而言之，将不利于整个中华民族素养的提高。徐老师对待这部分学生的教化加倍专心。 上学期，徐老师新接班级中，留守儿童就有十几个，占班级学生总数的百分之三十。徐老师首先调查了留守学生，建立档案资料，联系簿，以全面了解学生的生活状况，心理状况，爱好爱好等常常找这些学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的苦
15、恼。朱志超是学校出名的双差生，他父母长期在外打工，跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就心情激亢，仇视一切，不听从管教。徐老师了解状况后，就常常找他谈心，到处关切、激励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候，她像妈妈一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。她还主动与其父母取得联系，让他们最好与孩子常常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步医治他的心病。一学期下来，朱志超的学习成果上去了，也起先面带笑容的融入集体中了。 哪位学生生活上有困难了，她都会不遗余力的帮助在节假日、学生的生日等特别日子，把他们带回家，像对待自己的子女一样关切照看他们，让他们体会到家庭的
16、暖和，得到亲情般的关怀。今年五一长假期间，徐老师原准备和家人一起外出旅游。但当她得知，五月四日是班里一个叫王灿的孩子的十岁生日该生爷爷奶奶年纪较大，农活多，无暇给孩子过生日。她放弃了游玩的安排，把王灿带到家中，打算了一桌丰富的饭菜，还邀请了他几个要好的挚友，一起庆祝当王灿在生日歌中许愿的时候，他激烈得哭了他说：“我从没过过这样的生日，徐老师比妈妈还亲啊。” 正是徐老师无微不至的关爱，经她调教出来的学生，无论在学习看法上，思想动向上还是礼仪表现上都有着非常优秀的体现。在教化学生的同时，徐老师也是躬身实践，以自己的行动践行自己的教化思想。所以她本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。 爱心成就
17、教化。徐老师就是靠着一颗爱心来做好她的教化工作的。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”她是这样想的，也是这样做的。从教多年来，她始终都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。 那是05年12月的一天中午，徐老师因急着上班给一个后进生补差，途中不幸发生了车祸，颅内出血，昏迷了整整一天，状况特别严峻。其次天，同事们来到医院探望她，此时她刚醒来不久，身体极度虚弱。看着她缠满纱布的样子和不稳定的病情，看着只有几个月大的婴儿，同事们为年轻的她深深担忧，哀思。可她没说一句自己的病情和难受的话，而是焦急的问：“我班支配人代课了吗？学生快考试了，我怎么在
18、这时候倒下呀，学生的考试怎么办呢？”在场的人都被她的一席话感动了。是啊，在徐老师心中，学生和她挚爱的教化，才是最另她牵挂的。住院期间，她还多次打电话给代课的老师，交代班级学习中的薄弱点，重点学生的教化方法等。按医嘱，她的病情最少要休息四个月，可刚休息了不到两个月，学校开学了，她在家里坐不住了，硬是要到学校，家人不放心，带她到医院复查，片显示，颅内还有少量积水，仍需休息。可她却说：“我上学期已经耽搁了学生考试了，这学期我得抓紧补回来。”她不顾家人的反对，又来到了她最爱的学生中来，给学生上课，虽然常常感觉头痛头晕，可她一咬牙坚持下来，从没请过半天假。她用自己的一片爱心赢得了广阔学生和家长的一样好评
19、！ 别林斯基说过：爱是鉴别教化的尺度。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人？徐老师认为，爱学生是老师教化学生的起点和基础。爱学生，就须要老师敬重学生的人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。徐老师新接班级中一个女同学，渐渐显山露水起来：根本不想学习，破坏课堂纪律，下课淘气好动，惹是生非，比男同学还调皮。面对这样一个女孩，无时无刻都担忧她会惹出事端来。于是，徐老师采纳了各种方法劝服教化她，并请家长协作。为了激励她，利用她胆大的优点，让她当语文科代表，因此她曾告知徐老师“老师你这样看得起我，我肯定要学好英语。”徐
20、老师每天中午和下午放学后都和她谈心，小到女孩的行为举止，大到谈志向理想；远的说说她的光荣历史，近到表扬她的点滴进步。在她身上花去了大量的闲暇时间。功夫不负有心人，徐老师的心血终于没有白费：期末她的成果进步较大，行为习惯也有些变更。后来，她转学了，走时恋恋不舍。曾写信给徐老师，信中有一句话：“虽然我离开了，可你是我恒久的老师，将来我也要当老师。”是啊，恒久的老师，这句话是徐老师用爱心对待每一个学生得到的最好回报。由于徐老师言传身教，她所任教的班级，从班风到学风都非常良好，每年都被评为学校文明班，先进班。 除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老师潜心钻研、不断提高自身水平。她还领先在宜小网站上，建立班级
21、博客，不厌其烦地教学生怎样发表文章，怎样管理和修改文章，帮助同学把每一周的优秀日记发表上去。起初的时候，每天都有几篇好文章等待发表，有的写写学校的趣事，有的倾诉成长的苦恼，有的谈谈竞赛的得失去掉哪一篇都是舍不得的。可班上仅有五六位同学家里有电脑并会操作。为了能让班级的博客快点丰富起来，她下班回到家里就径直坐到电脑前面,连两岁半的儿子也无瑕顾及，晚上，望着沉睡中的儿子，想着儿子早上醒来见不着妈妈，晚上回家也没时间陪他玩玩，她好内疚。可当见到同学们一次又一次在博客上看到自己的文章而兴奋得载歌载舞的样子时，那时，她觉得她的付出是值得的。如今，她们班级的博客正如火如荼地发展并壮大着，学生也从中感到了极大的学习乐趣。 一路艰辛一路歌。徐老师所带的班级多次被评为“校优秀中队”，“文明班级”。她本人也多次获得“优秀辅导员”，“先进工作者”等光荣称号。面队骄人的成果，徐老师只是轻轻一声：“这些是我应当做的。”当一名班主任简单，当一名优秀的班主任就很难。徐老师正以优秀班主任的高标准不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最漂亮的火花。