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1、2023年最新五子棋活动方案大班8篇(大全) 确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司安排开展某项工作的时候，我们须要为领导供应多种工作方案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下就是我给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。 五子棋活动方案大班篇一 犬牙交错的棋盘似将来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的人生。为了丰富和活跃校内文化生活，提高我校学生的综合素养，增加学生之间的友情和竞争意识，营造健康向上的氛围。我们确定策划开展电气信息系五子棋大赛，为每一个拥有这方面爱好及特长的同学供应一个呈现自我的平台，在棋类的对弈中，可以帮助每一名同学熬炼自身的洞察力，培育同学们的大
2、局观和全面思索问题的实力，提高分析问题的实力等。 1）活动总负责：张祎 郭丹 王金生 2）活动策划：沈世玄 李媛媛 康浩 3）活动支配：张祎 康浩 4）活动地点：北京联合高校师范学院1215教室 5）活动时间： 5月7日-5月18日 6）参与人员：11级 12级 13级全部电气信息系同学均可报名参与，每班至少报名2人，限报5人。 1、前期打算： 1）4月23日开会支配工作:由沈世玄负责绘制报名表格，然后下发至各班负责人，做好报名工作后，将报名人员进行统计，沈世玄 李媛媛负责制订总规则。 2）4月28日前将报名表统一交到沈世玄或李媛媛处。 3）5月3日12:15在1215进行抽签工作。 4）5月
3、3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。 5）确定分组后，5月4日上午通知竞赛人员，5月7日起先正式进行竞赛工作。 6) 所需物品:810副的五子棋。 2、竞赛过程： 1）负责人和裁判11:45到达竞赛场地，进行打算工作，通知全部竞赛人员于11:5512:15到场，竞赛于12:05正式起先。遇到上午五节课状况，延时或调整时间。 2）两人一组，预料1530组，分34天完成全部竞赛。 3）各组实行三局两胜制，根据正规五子棋竞赛规则进行，胜方算通过海选可进行下一轮竞赛，负方淘汰出局。 本次竞赛，以友情第一竞赛其次为基本，各裁判员要做到公正公允，详细支配如下: 1）全部竞赛人员要敬重对手，敬
4、重裁判，遵守竞赛规则，出现违反上述状况的同学可终止其竞赛。 2）摄影技术组组长沈世玄、苏琳负责支配每个竞赛日的摄影工作。 3）关于本次活动的未尽事宜，各班负责人将另行通知。 1）宣扬组负责撰写此次活动宣扬稿件。 2）部员可以就此次活动，提出看法及建议。 电气信息系生活部 20xx年2月24日 五子棋活动方案大班篇二 为促进学生的体育文化艺术沟通，丰富我校学生的课余生活，给学生供应更多的展示自我才华和提高自身素养的机会，为创建和谐校内添砖加瓦，现制定朱家镇中心小学学生五子棋竞赛方案： 组长：周丕俊 副组长：高洪军康立鹏 裁判员:董淑清孟贵杰朱文霞刘玉娥 白艳萍周玉才侯艳 记录员:高玉成杨连柱顾兴
5、权 照像:张俐佳 每班男2女2 学生在班主任处报名，然后由班主任在20xx年6月16日上午将参赛学生名单统一交到少先队。 竞赛时间：20xx年6月17日下午第三节课 竞赛地点：学校微机室 赛制：全部竞赛均采纳淘汰制，每班参赛队员均三局两胜定 输赢。赛前采纳抽签确定对阵。第一轮淘汰赛1-2学年产生前4强，其次轮仍旧淘汰赛，胜出的为一、二名的争夺者，负的为三、四名；3-4学年第一轮淘汰赛产生前3强，其次轮循环产生第一、二、三名。5-6学年第一轮淘汰赛产生前2强，其次轮为一、二名的争夺者。 规则： 1、摸子动子，落子无悔，严禁悔棋，无论对方同意悔棋与否，裁判马上将悔棋者判负。 2、竞赛时间步时不超过
6、30秒，对局不超过5分钟。 3、竞赛时黑先、白后，从天元起先相互依次落子（落子落在横竖线的交叉点上） 4、最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜（先连成5颗者举手示意栽判，栽判认可后停赛，并定出输赢）。 5、如分不出输赢，则定为平局（走满225格为平局）。 6、对局中中途退场均判为负。 六、赛场环境要求： 进入赛场的全部人员，必需保持赛场宁静和维护良好的竞赛秩序。 赛场禁止零食，禁止一切有碍公共场所文明卫生的行为。 个人奖项：1-2学年评出前四名，3-6学年评出前3名，5-6 学年评出前2名。（男、女都评） 集体奖项：一等奖：7分；二等奖：5分； 三等奖：3分；四等奖：2
7、分 得分汇总为班级总分。 竞赛前对垒双方抽签定先走后走，每次下棋棋不得超过30秒。 对局时，禁止随意离座或与任何人交谈及参考任何资料，禁止用棋具或借助纸笔等物对局势作分析探讨。 禁止以任何方式干扰对方分散对方留意力，禁止一切阻碍竞赛正常进行的言行。 对局进行中如有问题，应在自己走棋的时间内提出(遇对方犯规时例外)。发生争议时，应当听从裁判，但可保留事后向竞赛裁判长提出申诉的权利。 了解本规则的全部条款、竞赛程序。出现问题，不得以“不了解”作为推诿的借口。 竞赛时迟到当弃权。 对违反上述条款的棋手，可以依据情节轻重，判其犯规直至予以警告、判负、除名等纪律处分。 五子棋活动方案大班篇三 xx高校联
8、盟棋艺大赛五子棋大赛 xx各高校 友情、奋进、团结、理解 xx年04月02日（初订） xx医科高校小礼堂 为了活跃高校校内气氛，丰富高校校内文化生活，呈现高校生良好的精神风貌和深厚的文化积淀，同时增加各学校的集体凝合力与高校间的联系，让学生们以棋会友，提高其综合素养，经高校棋社联盟商讨确定由xx医科高校社承办此次“xx高校棋社联盟棋艺大赛五子棋组竞赛”。 主办：xx医科高校学校团委 策划承办：社团联合会社 赞助单位：xxxxx 高校团体赛 在03月20日下发竞赛通知到高校，请各高校先行选出5名选手参与竞赛，并向竞赛组织单位提交选手名单; 各高校代表于04月02日早10:30分到xx医科高校小礼
9、堂抽签确定对阵状况。 当天上午08:30工作人员起先布置现场（25张桌子，80把椅子）; 10:30时前工作人员统计各竞赛班级参赛选手及负责人的到场状况; 上午11:30时开幕式正式起先。 1）本次竞赛为团体赛;竞赛采纳三局二胜制,胜局多的团体进入下一轮,如胜局相同，则团体内平局双方加赛一局，直至决出输赢; 2）竞赛先后手在竞赛前猜硬币确定; 3）竞赛时间规定:五子棋组每局上限30分钟,每位选手各15分钟,超时判负; 4）竞赛当天参赛选手11：00 到场; 5）竞赛中如有争吵，有组委会裁定。 6）竞赛全部结束后，由xx高校棋社联盟宣布竞赛结果，并为获奖学校颁发奖状，并以放置展板、在校报上发表简
10、讯等方式向全校师生公布竞赛结果，呈现本次活动风采。同时总结本次竞赛活动阅历及不足，为以后的竞赛供应借鉴。 xx医科高校社团联合会社 1 黑先、白后，从天元起先相互依次落子； 2 最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方为胜； 3 黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“长连”， 包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取胜； 4 如分不出输赢，则到为平局； 5 五连与禁手同时形成，判胜； 6 黑方禁手形成时，白方应马上指出。若白方未发觉或发觉后不马上指出，反而 接着落子，则禁手失效，不再判黑方负。 五子棋活动方案大班篇四 1.活动主题：“迎新
11、杯”五子棋大赛 2.主办单位：甘肃中医学院社团部 3.承办单位：甘肃中医学院棋类协会 4.参赛人员：甘肃中医学院全部学生报名参赛者 为了欢迎新同学，以及丰富同学的课余文化生活。五子棋简单上手，男女老少皆宜，而且改变多端，趣味横生，引人入胜；不仅能增加思维实力，提高智力，而且富含哲理，有助于思索人生，修身养性。 旨在给我院学生供应呈现自我与相互沟通的平台，让更多的棋类爱好者体验一下竞赛的魅力，也为校内文化活动的健康发展献上自己的一份力气。 1.限我院学生且自愿报名者参与本次竞赛。 2.本次竞赛分男子组和女子组，分别进行竞赛，最终评出男子，女子一二三等奖。 见附则一 1活动打算阶段：10月29日-
12、11月1日 （1）完成活动安排及申请书 （2）完成本次安排的宣扬板 （3）确定竞赛场所及项目申请经费 （4）成立协会内部的组委会，明确每位会员的分工与职责。 2活动报名阶段：11月1日-11月2日 （1）完成宣扬及报名工作。 （2）完成竞赛人员分组工作。 （3）完成竞赛场所的布置工作 3活动竞赛阶段：11月4日 （1）11月3日前完成竞赛前打算工作。 （2）11月4日上午9:0012：00进行预赛，并组织下一轮竞赛的分组。 （3）11月4日下午决出获奖名次，并完成竞赛。 （4）核算评分，确定精确无误后颁布竞赛结果。 （5）将本次竞赛结果上报社团部，院团委。 1.申请宣扬办一个。 2.申请九楼高
13、校生活动中心作为竞赛场所。 3.申请桌子30个，凳子60个。 4.预算经费及奖项设置见附则二 本协会会员都比较了解五子棋的竞赛规则，对活动都很热心，能主动主动担当自己的责任且经过一段时间的活动及沟通使本协会会员都有肯定的组织实力。 以上活动状况属实，希望获得团委的理解和支持，我们肯定主动热心的组织本次活动的有序绽开，为校内文化活动的健康发展献上我们的力气。敬请院团委批准。 申请单位：棋类协会 20xx年10月28日 附则一 1、九楼高校生活动中心禁止吸烟。 2、竞赛双方猜先。 3、竞赛规则由裁判说明（如认为裁决有误可向组织者提出）。 4、本次竞赛预赛实行淘汰制（一局定输赢），决赛为小组循环赛（
14、计分制）。 附则二 1、鉴于棋类活动参加主体不同，一般男生远远多于女生，所以本次竞赛分为男子组和女子组，其中男子组一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名；女子组一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 2、由于本协会活动经费有限，故活动经费预算为240元。 五子棋活动方案大班篇五 五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在“尧造围棋”之前，民间就已有五子棋嬉戏。有关早期五子棋的文史资料与围棋有相像之处，因为古代五子棋的棋具与围棋是完全相同的。在上古的神话传闻中有“女娲造人，伏羲做棋”一说，增山海经中记载：“休舆之山有石焉，名曰帝台之棋，五色而文状鹑卵。” 在古代，五子棋棋具虽
15、然与围棋相类同，但是下法却是完全不同的。正如辞海中所言，五子棋是“棋类嬉戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮番下子，先将五子连成一行者为胜”。 五子棋在我国有着深厚的群众基础，随着网络的发展，更是得到了大力的推广。特殊是，而今棋类运动已成为居民挚友们业余生活中的一种沟通学习的平台，它使居民挚友们在对弈中增长才智、广结棋友，所以受到了广阔居民挚友们的宠爱。为了满意广阔居民挚友们切磋棋艺的要求、提高小区棋类竞技水平，同时给棋类爱好者一个相互沟通的平台，我们组织了本次活动。 、丰富小区居民业余生活。 、增进小区邻里之间的沟通。 3、调动居民参加活动的主动性。 4、为了丰富和活跃小区生活，提高居民们的身心
16、素养,推动小区社会主义精神文明建设。 1、活动时间: 20xx年8月21日 14:00 2、活动地点: 保利居委阅览室 3、报名时间：截止至20xx年8月19日16:30 4、报名方式：xx（回复）、qq群（联系丁一帆）、现场报名 5、现场报名：保利居委 创新西路300弄32号 6、一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。 五子棋活动方案大班篇六 五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于学生智力开发，逻辑思维和想象实力的培育，分析实力和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提高。同时又能培育学生坚韧英勇、坚毅镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增加学习生活中的安
17、排性和灵气性，增进友情，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友情，陶冶高雅情操。 1教化性：结合有关典故，进行民族精神教化，培育爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、坚韧英勇、坚毅镇静和想象实力的培育，分析实力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。 2规则性：没有规则难成方圆。五子棋棋的走法具有肯定的规则，评判一盘棋的输赢也符合肯定的规则，你要参加必需遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。 3趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的爱好，又有易学、携带便利，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环
18、境，让学生感受到深厚的氛围，充分体现我校的特色，同时多实行不同层次，不同层面的竞赛，使学生感受到五子棋棋的深厚爱好。 4竞技性：五子棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，困难多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增加战胜困难的意志、毅力和志气，培育学生主动进取、争强好胜的拼搏精神。 学生驾驭五子棋的历史渊源，培育学生的爱国情感和良好的棋德意识，如竞赛中要有胜不娇，败不馁的良好心理素养。 通过下五子棋，培育学生敬重他人，情愿与他人合作和沟通的意识，为学生的良好人生发展奠定基础。 通过讲解与练习，努力促进每一位学生的逻辑思维，对于水平较高的学生
19、，想方法赐予嘉奖，使其更加主动地学习。 五子棋入门简单，趣味性强。活动中，分两部分内容，第一部分先讲解五子棋入门的基本学问，包括其历史渊源，基本下法，竞赛规则及决杀棋点等，学习这部分学问时，实行讲练结合的方式，即老师讲解并描述十五分钟，学生练习三非常钟，引导激发学生学习的爱好；其次部分采纳习题与解答的形式进行综合训练，并进行小组竞赛、个人竞赛等方式来巩固驾驭所学的学问点。借以培育学生良好的合作意识，体会下棋的乐趣，要主动乐观地对待人生。深刻体会“没有规则，不成方圆”的辨证道理。 全体学生参与。 每周五下午第三节课外活动时间。 第十一周：连珠五子棋的概述 第十二周：棋盘、棋子、记谱方法 第十三周
20、：连珠五子棋的术语 位第十九周：连珠五子棋的开局与口诀 其次十周：追下取胜 其次十一周：一子双杀 五子棋活动方案大班篇七 楚汉相争，是智能的较量，让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的斗争中；谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的对弈中，我们可以明白很多人生的道理，可以帮助我们熬炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的实力。其实古人一个特别贴切的比方，讲人生就是一场棋。细致想想也是挺有寓意的。许多时候就是在选择时，会举棋不定。在这竞争日趋激烈的新生代，在这学问日益重要的新纪元，在这消遣日益须要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们将来的何去何从
21、。 为了丰富和活跃校内文化生活，提高我院学生的综合素养，增加学生之间的友情和竞争意识，营造健康向上的氛围。 ： 1、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。 2、增进师生之间沟通。 3、调动我院学生参加活动的主动性。 4、为了丰富和活跃校内生活，增加学生之间的友情，丰富学校科技文化艺术节的活动内容，提高我院学生身心素养，推动我院社会主义精神文明建设，增加同学的竞争意识。 ：我院全部学生。 ：11月7日-11月8日 食堂1楼(暂定) 1、活动报名者以自愿方式报名为主，也可以以系为报名单位集体报名，报名者一旦报名，除了代表个人外也代表所在系。 2、竞赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛，使人数最
22、终剩下12人进入复赛。 3、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组，分为2组，每组6人再进行循环赛3轮(一人一天赛6轮)最终小组前3名进入最终决赛阶段交叉淘汰赛。 4、进入决赛阶段竞赛者最终进行3轮竞赛，决出冠、亚、季军和优秀者，分别授予证书，并有精致礼品嘉奖。 5、进入复赛、决赛阶段者，分别给所在专业加分，按分凹凸最终评出本次竞赛优秀团体奖 (前三名)。 6、全部获奖者和集体将公布全院。 1、竞赛时间象棋40分钟，五子棋35分钟，以快棋形式一局决输赢。 2、如出现平局，可适当放宽肯定时间至决出输赢(15-20分钟左右) 3、竞赛中不得悔棋，如悔棋员选手干脆取消竞赛资格，并判另一方获胜. 4、大
23、赛期间，不得在竞赛场地大声喧哗、肆意打闹影响竞赛正常进行，情节严峻者将赐予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严峻影响竞赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。 1、由院学生会宣扬部以海报方式告示全院。 2、由广播站以广播方式告示全院。 3、由纵横棋社策划传单并发至各班。 4、各赞助商以横幅方式告示全院。 5、各专业班长、文体委员在本班宣扬，帮助开展此次活动。 1、成立“纵横杯”高校生象棋、五子棋大赛组委会，主要负责此次竞赛，成员由纵横棋社社长和各部部长担当。 2、院学生会团体部纵横棋社主要担当此次活动。 3、院学生会团体部其余各
24、社团帮助此次活动。 1、象棋：一等奖1名，精致礼品及荣誉证书；二等奖2名，精致礼品及荣誉证书；三等奖3名，精致礼品及荣誉证书。 2、五子棋：一等奖1名，精致礼品及荣誉证书；二等奖2名，精致礼品及荣誉证书；三等奖3名，精致礼品及荣誉证书 主办：院团委 协办：院学生会团体部 承办：院学生会团体部 五子棋活动方案大班篇八 五子棋运动在我国有着深厚的群众基础，随着国家体育总局将五子棋列为正式竞赛项目以及全国智力运动会项目，更是得到了快速的推广。为了发展传统特色体育项目，开展好小学生五子棋运动，给小学生供应切磋棋艺、熬炼发展的平台，特举办本次竞赛。 20xx年5月15日 五子棋活动室 五子棋个人赛、采纳
25、国家体育总局棋牌运动管理中心的中国五子棋竞赛规则 (一)组织领导：王秋丽 (二)裁判长：王秋丽 (三)编排：王丽 (四)裁判：王丽、于红梅、才治国、薛静华、楚丽媛、李聪 在校小学生均可报名参与，每班选派八名选手参赛(男女不限) 五六年级为儿童甲组，三四年级为儿童乙组，一二年级为儿童丙组 (一)个人赛分组竞赛。 (二)竞赛制度：瑞士积分制九轮。 (三)竞赛时限:采纳30分钟共用时。 (四)名次计算: 积分编排制竞赛依次比较得分、对手分、中间对手分、胜局数区分名次，均为高者列前。如再相同，则确定冠军归属的加赛快棋，否则名次并列。 (一)竞赛设立一、二、三等奖，每组前三名为一等奖，第四名至第八名为二等奖，第九名至第十六名为三等奖。 (二)嘉奖 一等奖、二等奖发给奖品和证书，三等奖发给纪念奖品。 (一)各班根据报名表填写好学生姓名和班级，统一交给康健老师 (二)截止日期为20xx年5月30日 (三) 5月1日中午在会议室对全部参赛选手进行竞赛规则和留意事项集中培训