《2023年感悟人生小学作文人生感悟小学生三篇(通用).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年感悟人生小学作文人生感悟小学生三篇(通用).docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年感悟人生小学作文人生感悟小学生三篇(通用) 体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得感悟吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得感悟范文，我们一起来了解一下吧。 感悟人生小学作文 人生感悟小学生篇一 其实谁都想有一帆风顺的一生，但是人的一生必需经验挫折。苦痛和欢乐是成正比的，缺了其中一个就会失去平衡。看你怎样去面对苦痛和欢乐。不管有多重的担子，只要你微笑着撑下去，那就是成功。 一天，我在放学回家的路上，遇见了一群蚂蚁正在争东西吃，有几只蚂蚁被他们的伙伴踩在脚下正挣扎着。我把一只蚂蚁捉了起来，过了一
2、会儿那只蚂蚁死掉了。而另外几只蚂蚁却挣扎出来了，走路摇摇摆晃的。但过了不久，它们却安稳无恙。这时我就想起人生有时很脆弱，有时很坚韧。 人生若没有苦难，就不叫人生，胜利不再有喜悦，更得不到成就感，不要幻想生活总是那么圆满，生活就像一年四季，不行能都是春天。每个人的一生都注定坎坎坷坷。 因此，在漫长的人生旅途中，苦难并不行怕，只要你有信念去面对，恒久笑对生活，就会恒久绚丽。假如一生就像白开水一样平淡无味，就缺乏意义。只有悲欢离合才算是完整的一生。 所以，从现在起就不要埋怨生活，终有一天，你会明白：磨难，是人生必需经验的过程。 感悟人生小学作文 人生感悟小学生篇二 或许，一次感悟可以让人明白更多。
3、一年级时，第一次写数学作业。教我们的数学老师姓黄，她对我们的要求很严格。 因为这是我第一次写数学作业，我不懂，所以我只写了过程。 我只写了过程就上去了。黄老师看了，很严厉地对我说：“答呢？你怎么不写答啊？回去补上！”其实那时我并没有明白什么叫“答”，我还以为只是在下面加一个“答”字而已。 于是，我回到了自己的座位上，在本子上加了一个“答”字。 我又去拿给老师看，老师说：“答什么啊，没有内容，有什么用啊？”我只好再一次尴尬地下去又改。这一次，我好像明白了“答”什么了。我就把那个答案的数字写了上去。我心想：这一次总可以了吧！ 我满怀信念地走了上去，可每想到这一次又被“打”了下来。原来，我的“答”写
4、得还不够详细。看着别人一个个都改完了作业回到了座位，我很焦急。我眼圈红红的，差点哭了。但我想眼下改作业比较重要，我就不再太想哭了。 我变得比较谨慎，我把问题问的部分改了一下，抄了下来。老师看了看，说：“这还差不多，记住，以后就要这样写。”我松了一口气，“最终可以了。” 后来，由于这件事，每次写“答”，我都会写得很完整，这是我们班很少有人能做到的。 即使“答”再长，我也会写完整。 原本，我还有些怪黄老师，但经过一些事后，我还真有些感谢这位严厉的老师。我也明白了：父母、老师、我们身边的全部人对我们的严厉都是为我们好。 其实，生活中的每件事假如细致回想、感悟，你都会从中明白一些道理。假如每件事都得出
5、一些道理，道理多了，就会变成你自己的东西阅历。 感悟人生小学作文 人生感悟小学生篇三 似春草之葱郁，如夏花之绚烂，这样的我们行走在人生路上，无法折回，只能朝前，既看遍沿途的动人风景，也历尽一路的困心沧桑。浩瀚的岁月长河里，激荡了多少壮丽情怀，沉沦了几许缱绻往事？ 人生，一个苦乐交织的故事；人生，一坛香醇可口的美酒；人生，一条漫长的旅程。当你裸裸来到这个世上，人生就起先了。当你白发苍苍的离开这个世界时，人生就完结了。在这个过程中，有多少欢乐？又有多少苦恼？你，留意过吗？ 孩童时期的我，经常听到“人生”这个生疏的词汇，当时的我并不知道“人生”是什么。慢慢地，我成为了一名小学生，于是我就问老师“人生
6、”是什么？老师抿着嘴笑了笑说：“人生，就是人的一生啊，你还太小，是不会明白人生的含义的。好好学习吧，将来你会知道的。”我没有再追问，只是自己在心里静默地想：为什么大人总觉得我们小孩子什么都不懂呢？ 十余年时间缓缓流过，我已是一名中学生。“人生”我也慢慢明白了很多。人生他有很多的东西，它既是一个令人欢乐的东西，又是一个令人苦恼的东西，它亦是一个既短暂又漫长的过程。其实它抽象，它只存在在你的心中，人生，驾驭在自己手中。 面对人生，我的将来丰富多彩，漫漫旅途中，有多少珍奇异事等着我去观赏，有多少感动等着我去保藏，有多少故事等着我去牢记。 人生，一丝伤感，一丝向往，一丝欢乐，我爱我的人生，那么，你呢？ 矗立在这条我们似懂非懂，朦朦胧胧的路上，感觉它似乎一部长长的，扣人心弦的史书，让我思索，感悟至深。原来，人生，可以这样悟