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1、2023年开展阳光体育活动总结阳光体育,健康成长活动总结(8篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。什么样的总结才是有效的呢？下面是我整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 开展阳光体育活动总结 阳光体育,健康成长活动总结篇一 我校教务处比照崇川区学校教学常规管理要求，仔细执行课程安排，真正做到了开齐、开足、开好每门课程。学校校长、教务主任及学科组长常常开展听课、巡课活动，有效地杜绝了挤占艺体课时的现象。学校领导们始终非常重视开展阳光体育运动
2、，在人员上、器材上、场地上全盘统筹，保证了全部学生都能按安排正常参与体育活动。 我校体育组在教务处的领导之下，结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生细心支配了嬉戏、跳绳、踢毽、跳远、技巧、羽毛球、乒乓球、篮、足、排球等十项熬炼内容，每周轮换，同时依据各项内容的特征，将学校活动场地进行了特地划分，做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材，学校支配专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节约活动打算时间，保证了学生有足够的时间进行熬炼。活动过程中，器材管理老师主动协作班主任做好孩子的运动辅导及平安监护，确保每天的熬炼平安、有序、高效。 1、秋季两操评比。 每一学年初，我校都会有较多
3、的外来学生加入我们这个集体。这些孩子的行为习惯，集体意识，包括体育方面的基础学问都与原来的学生存在较大差距。因此，每年十月前后，我校均支配了眼保健操及广播体操的评比。通过评比一方面进一步规范学生的动作，提高熬炼质量；另一方面通过集体活动的开展，培育学生的集体主义观念，提高他们的合作实力。 2、春季校内体育节暨趣味运动会。 每年四月，我校的校内体育节都会如期实行，体育节内容丰富：有体育学问竞答，有体育图片展览，有体育学问讲座，其中最让人难忘的是那“小小全运会”。趣味运动会上的竞赛项目多数来自于平常的大课间活动，深受学生宠爱。由于我校生源的特别他们来自全国近二十个省市，运动会中，我们创建性地将孩子
4、们按来源地区划分，组队竞赛，因此，我们的趣味运动会便成了十足的“小小全运会”。 以上是我们对以往工作的简洁总结，随着本学期师资的充溢，信任我校的体育工作会做得更好。 开展阳光体育活动总结 阳光体育,健康成长活动总结篇二 为仔细实行教化部、国家体育总局、共青团中心关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知文件要求，我校主动响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，健康工作50年，华蜜生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，主动参与体育熬炼，开展了丰富多彩的校内阳光体育系列活动，在全校掀起健身运动的热潮，现就活动开展状况汇报如下： 为落实阳光
5、体育与奥运同行冬季长跑，学校体育组组织成立相应的组织协调机构，制定详细措施。同时把推动全校的阳光体育运动活动列入了议事日程，依据学校特点，分类实施，形成合力，强力推动此项工作，并将责任详细落实到人。体育组丁凯组长在落实阳光体育与奥运同行冬季长跑启动仪式上强调青少年健康是国富民强之本，青少年是国家将来的主子，他们的健康是国家的财宝，是国家昌盛、社会进步的希望所在。为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，他号召在校学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子，主动参与体育熬炼，以聪慧的才智和健康的体魄投入到社会主义建设当中去。 亿万学生阳光体育活动是增
6、加学生身心素养的重要组成形式。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还是健体、炼志的基础上，培育了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素养教化的全体性、全面性和学生发展的主动性。通过亿万学生阳光体育活动使大家相识到此项活动不仅保证了学生每天的体育熬炼时间，增加了学生的体质，缓解了学生疲惫，而且能培育学生良好的行为、品质、特性、情感、爱好等多项素养，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培育学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和分发向上精神。全体老师都切实感到它是素养教化不行缺少的组成部分，它须要大家更新观念、统一思想、提高相识，只有全
7、员参加、各部门亲密协作。 学校利用宣扬栏、校内网宣扬等阵地，在校内内悬挂宣扬标语，加大宣扬力度，广泛地传播健康理念，使健康第一、我运动我健康我欢乐每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子等口号深化人心，同时各学校在课间和课余时间播放阳光体育之歌，音乐老师、体育老师组织学生在音乐课、体育课上学唱，让阳光体育之歌在校内传唱，使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参加活动的主动性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。 依据文件的统一部署，结合实际，制定出本校活动的详细方案，并仔细组织、策划、实施，做到师资、时间、器材设备三落实，师生共同参加。 （1）利用周一的升旗仪式学校的领导对阳光体育
8、活动进行宣扬和动员。 （2）是把开展阳光体育运动与学生体质健康达准测试相结合，根据有关要求建立学生体质健康标准测试报告书制度，并把测试报告书作为中小学生成长记录或中小学生素养报告书的重要内容，并作为学生毕业、升学的重要依据。 （3）是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合，主动推动体育教学改革，不断提高教学质量，通过教学使学生基本驾驭科学熬炼身体的基础学问和基本技能，养成良好的体育熬炼习惯，并保证每天每个学生有一个小时的熬炼时间。 （4）是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合，结合实施学生素养拓展安排，广泛组织班级学生体育集体项目的竞赛和各种主题显明的体育活动来促进活动的深化开展。 （5
9、）开展形式多样的活动：11月：广播操、队列竞赛；12月：50米迎面接力竞赛；12月下旬：毽球竞赛、冬季越野赛；2023年1月：趣味竞赛。竞赛结束后刚好填写好学校体育主题活动方案反馈表。 （6）坚持不懈的开展冬季长跑越野活动，男生1500米、女生1000米。 （7）是大力推行大课间体育活动。深化贯彻教化部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的看法，确保每天熬炼一小时得到落实。推动大课间体育活动的深化开展。目前，学校已制定大课间体育活动方案，并仔细实施，取得了初步成效。 （8）是开足体育课程。各学校严格根据市教化局课程支配表的要求，开足体育课程，不打折扣。 现在，亿万学生阳光体育活动成为我校近两年
10、来体育工作的重要组成部分，成为我校推动素养教化的突破口。通过阳光体育活动使我校45%以上的学生完成800和1000米成果达到及格，30%以上的学生完成1000、800米成果达到良好，25%以上的学生完成1000、800米成果达到优秀。它将为学校供应素养发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。不仅培育了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了相互激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。其次，对教化教学工作的协调发展起到了主动作用。对自己身体素养与精神状态的改善大有好处，有利于教学质量的提高。 第三，亿万学生阳光体育活动，供应了师生之间，老师之
11、间、校领导与老师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校内人际关系，增加了学校的凝合力与战斗力。 我校开展了这些形式多样，内容丰富，生动好玩，学生乐于参与，使我运动、我健康、我欢乐的理念深化人心，使学生能够真正行动起来，真正每天熬炼一小时，从而健康生活一辈子！ 总之，通过阳光体育冬季长跑活动的深化开展，使得学生的精神面貌有所变更，增加了班级的凝合力，增加了班与班之间的友情，体育熬炼的氛围也有所加强，让广阔青少年学生深刻地相识到提高自身体质是一项许久之计，对每一名学生来讲，参与阳光体育活动，不仅是每天单单地进行一些体育熬炼活动，而是要让健康和运动的理念深化内心，并成为自觉的习惯，为自己健康华蜜的生
12、活打下了坚实的基础，为祖国的旺盛富强熬炼出强健的体魄！ 开展阳光体育活动总结 阳光体育,健康成长活动总结篇三 为了更活动的支配比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育熬炼活动的开展激发了学生的体育熬炼欲望，并为师生之间供应了更好的沟通沟通的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广阔师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、酷爱熬炼就是酷爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。 通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分相识到加强体育熬炼的重要性，充分调动了学生的主动性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，呈现自己的活力。今后，我校在阳光体育运动将
13、进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培育了团体协作意识。让学生们相识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的欢乐形成全校学生参加的体育熬炼良好风气，达到了熬炼身体，增加体质的目的，有力地促进我校体育工作。 为了更好的实行全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，坚固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，切实减轻学生过重的课业负担，全面推动素养教化，促进学生德、智、体、美全面发展。让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，主动参与体育熬炼，掀起全民健身运动的高潮。我校周密部署，统筹支配，主动树立“健康第一”的意识，创新竞赛项目，取得了较好的效果，受到
14、学生的欢迎，现将一学期来的阳光体育活动简洁总结如下。 校领导高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育活动，组织老师座谈听取建议并成立了阳光体育活动领导小组。朱校长为组长，形成了一把手亲自抓，分管领导详细抓，政教处、教育处与各年级联合，确保活动有序、平安。同时在开学初利用周一升旗仪式启动阳光体育活动的启动仪式，加大宣扬力度，扩大影响，要求全体师生人人参加、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校内体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”深化到我们每个人心中，用实际行动踊跃参与丰富多彩的体育活动，在运动中领会体育的魅力，感受
15、体育的美，体会运动的欢乐。 仔细落实全日制义务教化体育与健康课程标准和泉山区中小学体育活动实施要求，确保学生每天活动一小时 。学校领导对阳光体育活 动相识特别高，主动布置阳光体育活动的各项任务。保证体育老师能够在上好两操的前提下，仔细对待每一节体育课和活动课，使学生对体育充溢了爱好。 依据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律支配运动量的原则，教育处协同体育组细心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的平安有效。 规定活动组织者为各班班主任、及相关年级的体育老师。活动内容有皮筋、田径、嬉戏、拔河、球类、绳类等。 同时学校还定期实行全校性体育活动
16、和竞赛，每年秋季实行全校性的田径运动会。本学期起先，利用阳光体育活动的时间组织各年级的学生进行耐力接力体育大联赛和篮球技能体育大联赛等活动。 由于活动的策划和支配比较周详，落实的较好，包括从起先的策划、场地的支配、成员间的动员和宣扬到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。阳光体育活动的开展激发了学生的体育熬炼欲望，并为师生之间供应了更好的沟通沟通的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教化教学工作。活动远远超出了预期的效果，自始至终都是沉醉在一片快乐声中，得到了师生们的一样好评。全校学生的体质健康达标合格率达95%以上。 开展阳光体育运动，增加了群体性活动广泛开展，使学生的体
17、质健康 状况得到了普遍改善。但是学生体质健康方面仍存在一些不行忽视的问题，如耐力素养和反映心肺功能的肺活量的上升趋势还不太明显；肥胖、超重的学生依旧居高不下，造成这些问题的主要缘由有： 1、社会、家庭对阳光体育运动的不认同、不理解。受应试教化的影响，家长的唯文化成果论观念短时间还难以变更，担忧阳光体育运动会影响子女的学习，在肯定程度上限制小孩的活动时间，对保证学生每天熬炼一小时产生了负面效应。 2、在校学生人数较多，受活动场地面积的影响，对全面开展阳光体育运动在肯定程度上受到限制。 3、活动的过程中还需穿插更丰富的小嬉戏，同时进一步创新体育运动的形式，加大体育运动的趣味性，从而进一步提高同学们
18、的投入程度。当然，由于阳光体育活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题。对于活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结阅历，信任在今后的活动中会做的更好。 总之，阳光体育运动所取得的效果是显著的，所带来的影响是巨大的。今后我们将接着在市、区教化局、体育局的领导下，肯定要将阳光体育运动持续深化开展下去，为我校的体育工作再上新台阶而努力工作！ 开展阳光体育活动总结 阳光体育,健康成长活动总结篇四 为全面实行教化部、国家体育总局、共青团中心关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知，提高学生的综合素养，我校全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，树立“每天运动1小时，健康工作50年，华蜜生活一辈子”
19、的健康理念，确立“合格+特长”的目标（每个学生达到国家学生体质健康标准及格等级，学会两项以上的体育熬炼技能），全面实施“阳光体育活动”，组织师生参与体育熬炼，掀起全体师生健身运动的热潮。现将学校五年来坚持开展的冬季长跑活动总结如下： 多年来，我校始终非常重视对阳光体育冬季长跑工作的落实，把阳光体育冬季长跑活动工作纳入全年工作安排。成立了“阳光体育冬季长跑”活动领导小组，组织全体师生仔细学习有关文件，定期召开阳光体育冬季长跑专题会议，明确职责与详细负责人，制定和完善一系列工作制度和奖惩制度，使管理更加详细，更加贴近实际工作的各个环节；专人全面负责冬季长跑活动的支配部署和组织协调。制定冯桥小学阳光
20、体育冬季长跑活动实施方案，从活动主题、活动时间、参与对象、活动内容、活动要求等方面对冬季长跑活动进行了全面的支配部署。各部门依据学校支配，立足实际，分别制定了相关年级、班级活动方案，确保了学校冬季长跑活动有组织、有安排、有目标地开展。同时我校提出以开展阳光体育冬季长跑活动为契机，以全面实施学生体质健康标准为基础，以“健康第一，强健体魄”为目标，与体育课教学、课外体育活动相结合，保证学生每天熬炼一小时，形成良好的体育熬炼习惯，通过开展阳光体育运动，促进学校的省市篮球传统项目学校创建工作，切实提高学生的体质健康水平。 多年来，为营造广泛开展冬季长跑活动的深厚氛围，更为加强学生对阳光体育活动的相识，
21、提高同学们的运动热忱，我校通过板报橱窗、校内之声广播、升旗仪式，对同学们进行体育运动相关学问的介绍，营造人人参加阳光体育的氛围；通过主题班会、征文等主题活动使“健康第一”、“我运动、我健康、我欢乐”的运动理念深化人心；通过“阳光体育冬季长跑”启动仪式，营造庄重热情的氛围，扩大冬季长跑活动在全校师生中的影响力与感召力；通过学校网站报道各年级、班级冬季长跑活动组织及开展状况，刚好总结推广各班级开展冬季长跑活动的一些好做法和阅历；通过组织开展冬季长跑活动优胜班级、优秀班主任、体育老师评比，进一步激发和调动广阔师生参加冬季长跑活动的主动性和主动性，提高宣扬覆盖率和活动参加率。在坚持冬季长跑的过程中，大
22、多数的学生养成了写“长跑日记”的习惯。长跑日记不仅提高了学生的长跑主动性，也促使学生们在运动之余去思索运动带来的收获。 严格执行课程设置标准，开齐开足体育课程；合理支配时间，确保学生在校体育熬炼时间大于一小时；合理充分支配场地，确保将大课间的各项活动落到实处；主动组织课外体育活动，力求规范化、制度化，确保每天熬炼一小时，坚持长跑“一公里”。 通过体育课使学生驾驭跑步和科学熬炼身体的基础学问和基本技能，养成良好的体育熬炼习惯；通过大课间开展丰富多彩的文体活动。每天大课间活动时间为35分钟，除了完成既定的广播操，主要还要完成学校自行支配的长跑路程，特殊是每年入冬前后，学校组织开展的冬季长跑活动，由
23、体育老师做详细技术指挥，合理支配跑步的线路和方法，由各班班主任领跑带队，限制学生跑步的秩序和速度，做到每天长跑活动的平安有序；利用课外活动，广泛组织学生参与冬季越野赛、趣味体育竞赛，以竞赛方式，检阅学生参加长跑活动的熬炼实效，激发学生参加长跑活动的主动性；建立健全学生体质健康标准工作管理运行机制，将学生参加冬季长跑活动的状况纳入学生体质健康测试和体育课平常成果考核之中，各年级创设不同的考核项目，并公布各年龄段的考核竞赛标准，使学生在参加体育熬炼的过程中明确自己的运动技能水平和熬炼目标，把我校学生的身体素养、运动水平推上一个新台阶。 据统计，自20xx以来，99%以上的学生参加了学校组织的冬季长
24、跑活动，98%以上的中小学生顺当完成了冬季长跑里程。通过几年阳光体育活动的实施，体育老师在体育教学中，明显感觉到学生的身体素养和长跑耐力比以往有很大进步，学生的身体协调性、柔韧性和灵敏性有不同程度的提高，期末各年级体育考核优秀率呈每年上升趋势，每年的学生体质健康测试，无论是及格率还是优秀率，也呈上升趋势。 为了扎实开展，有效推动，一如既往，持之以恒，我校把每天的体育活动纳入了常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查，确保各班活动有组织有秩序有成效的开展，并保障学生活动期间的人身平安。 由于活动的支配比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体育熬炼活动的开展激发了学生
25、的体育熬炼欲望，并为师生之间供应了更好的沟通沟通的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广阔师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、酷爱熬炼就是酷爱生命”，进一步树立“健康第一”的思想，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。 我校开展体育活动健全了身体机能、丰富了课余生活，也是对校内阳光体育活动的开展内容和形式进行了有益的探究。每一项活动都做到了赛前有安排、有预案；赛中有过程、有记载；赛后有总结、有评比；确保活动收到实效。通过阳光体育系列活动的开展，不仅增加了班集体荣誉感，而且营造了一个生气勃勃、充溢激情、健康向上的校内环境。 经过几年的阳光体育运动，学校体育发展呈良好态势，体育成果硕果累累。篮球
26、、慢跑、羽毛球、踢毽子等常规性活动精彩纷呈，体育舞蹈、拔河、转呼啦圈等特色活动层出不穷。组织学生参与市中小学生田径运动会，连续四年夺锝团体总分前六，五年中共有4人打破市纪录，2人平市记录，93人次获奖，参与每年的全市中小学生篮球、广播操、羽毛球竞赛，都以骄人的成果多年蝉联冠军。另外，我校的跳水队蝉联6届x省少儿跳水队团体总分第一。20xx年，在第十二届省运会上获得男团女团冠军，并荣获“体育道德风尚奖”，20xx年，学校被授予“十运会”优秀组织奖，被评为“市篮球传统项目学校”，20xx年获得全市中小学体育竞赛团体总分第五，20xx年，通过x省“篮球传统项目学校”验收。目前已培育了11名国家一级运
27、动员。 我们深切感受到，随着阳光体育系列活动的不断深化，广阔师生深深地体会到拥有健康、强健体魄的重要，进一步树立了终身熬炼的意识，每天体育熬炼成了学校一道漂亮的风景线。而且通过几年“阳光体育冬季长跑活动”的开展，参与阳光体育活动，不仅是师生每天要进行一些体育熬炼活动，而是把健康和运动的理念植入每个人内心，并成为自觉的习惯。 开展阳光体育活动总结 阳光体育,健康成长活动总结篇五 为坚固树立“健康第一”为核心的学校体育工作理念和“创建和谐校内，打造精品学校”的办学宗旨，本着全面提高学生身体素养，促进学生健康、全面和谐发展方向的思想，本着全员参加，人人受益的工作原则，把落实学生每天“一小时”体育熬炼
28、作为学校全面落实素养教化重要途径，根据工作措施，扎扎实实保证落实。 切实做好宣扬，组织各校领导及分管领导仔细学习市教化局关于开展“阳光体育活动”的有关文件，进一步强化责随意识，服务意识，效率意识，树立健康第一的教化观。提高对青少年健康重要性和紧迫性的相识，青少年健康素养是全面发展的基础，是提高全民族健康素养的关键，关系到民族将来的发展，青少年健康工作是建设人力资源强国的基础工作，是我国教化发展方向的重大问题。落实阳光体育活动是要我们增加依法治校、依法治教的责任感和紧迫感。 召开校领导会议，强调开展“阳光体育活动”，落实“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，并要求首先自己
29、在教化教学中落到实处。成立领导小组，干事为组长，分管干事和相关人员为组员，同时要求各校成立领导小组，负责本校的阳光体育活动落实工作，这样在全街和街内各校都形成了一个明确分工的领导集体。做到上下协作，内外协调，使各项工作能顺当，贯彻并落到实处，使各项工作就有条不紊地开展起来。 我校把减轻学生课业负担，落实保障学生体育课和体育活动，作为规范办学行为的重要内容，严格执行作息规定，保证学生每天8至10小时的睡眠时间。做到按课程安排开足体育课时，每天上午支配30分钟的大课间体育活动； 下午支配30分钟的大课间体育活动。 1、严格执行国家规定课程安排。 我校严格根据国家、省、市课程安排的规定支配教化教学安
30、排并进行了检查，保证新课程试验的顺当推动，素养教化的全面实施。同时我们建立“每天熬炼一小时”备课组，整合各学校体育师资力气，分工负责，共建资源共享平台，搞好体育教学工作。我们校长深化教化第一线，检查体育课的上课状况一级阳光大课间的开展状况。 2、严格限制学生在校活动总量。 我校严格执行上级有关规定，合理支配学校作息时辰表，并依据冬令、夏令等不怜悯况，适当调整作息时间，但严格限制学生在校学习时间不超过7小时的规定，并保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。提倡向课堂40分种要效益，严禁老师拖堂，挤占学生课间休息时间。在午休时间仅支配老师管理和维护纪律及秩序，对学生做个别辅导和答疑。 3、严格限制
31、学生作业总量。 严格根据有关规定，减轻学生负担，学生课外作业量不超过1小时。学校组织和开好家长会，老师通过家访、电话联系或请家长到学校了解状况等方法，开展常常与家长联系，共同沟通、探讨学生的教化问题，共同确定学生的课外作业量。各校加强对各科作业量的协调和批改质量的管理，不定期开展学生座谈会，了解并留意学生、家长的看法反馈，严格限制每日各学科课外作业总量，在学生家长的协作下，保证学生9小时的睡眠时间。严禁老师给学生布置机械重复作业。 4、为确保体育熬炼的实效，我校制定了切实可行的实施方案，做了详细的活动支配，重点做了以下工作： （1）保证时间。严格执行国家课程安排，确保每天一小时以上的熬炼时间。
32、学校按教学安排开齐课程，开足课时，不挤占和挪用体育、活动等课程，切实减轻学生过重的课业负担，把大量的时间还给学生，并规定每天早上第一节课之后进行大课间活动，开展多项体育训练。仔细落实三操（课间操和两次眼保操）的开展状况。 （2）指导方法。各学校非常重视教给学生科学熬炼的方法，如介绍各类运动的竞赛规则和运动技巧、怎样防止受伤、运动的强度如何调控等。 （3）师生同乐。老师是学生的榜样，学校在激励学生熬炼的同时，主动提倡老师参加体育活动，让老师在惊慌工作之余，与学生一起熬炼缓解压力。同时，师生一起活动，促进了师生的情感沟通，让师生关系更加融洽。 5、抓好特色活动。 （1）推动大课间活动，要求各校在大
33、课间开展一些简洁易行，喜闻乐见的体育活动，来强身健体。 （2）主动推动课外体育活动。通过开展竞赛活动有效推动了“阳光体育活动”的开展。如跳绳竞赛、乒乓球竞赛、象棋竞赛、拔河竞赛等，通过竞赛，增加了学生参加活动的主动性，增加了学生的团体意识与合作意识。 由于活动的策划和支配比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。当然，由于活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题，比如说：同学们的投入还有所不够、意识不强。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结阅历，信任能够在今后的活动中做的更好。 通过我校阳光体育活动的开展，使广阔师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、酷爱熬炼就是酷爱生命”
34、，使学生充分相识到加强体育熬炼的重要性，充分调动起了学生的主动性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，呈现自己的青春和活力！同时，阳光活动体现了“团结、友爱、健康、向上”的主题，形成了全体师生参加的群众性体育熬炼的良好风气，达到了熬炼身体，增加体质的目的。 开展阳光体育活动总结 阳光体育,健康成长活动总结篇六 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，全面推动“亿万青少年阳光体育活动”，主动响应和落实教化局关于开展“阳光体育活动”的精神，仔细开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我欢乐”，提高身体素养，
35、磨练坚毅性格，培育集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将工作总结如下： 我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，到处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。 组 长：杨振国 副组长：郭培亮 组 员：赵杰 李鹏 各班主任 校长为活动第一责任人，一把手亲自抓，分管领导详细抓，确保活动有序、平安地开展。为加大宣扬力度，扩大影响，老师会上不定期进行了宣扬、布置。同时组织学生进行板报和广播宣扬，使同学们的运动爱好，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。 1、我校根据上级的文件精神，开足体育课，保证
36、课时，严禁老师挤占、挪用体育课以及学生的活动时间，保障学生参与科学的体育熬炼； 2、用好大课间，在各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，一二年级开展少儿体操活动，三四年级开展跳绳、跑步活动，五六年级开展篮球、乒乓球活动。 3、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增加学生体育熬炼和爱护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。 为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校内气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校内各种教化阵地。 1.每位同学根据“每天熬炼一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子”的成长理念，主动参与各类体育健身活动。 2.开展一系列的
37、体育竞赛活动。乒乓球竞赛、篮球对抗赛、拔河竞赛及体操竞赛等团体对抗竞赛，培育了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也熬炼了学生各项身体素养，让学生明白团体力气和健康都不容忽视。本月初，我校分年级班级进行“跳、踢、跑”活动。根据事前的安排，各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充溢精神，趣味来回跑活动精彩纷呈，活泼身影跳动奔腾生命的活力昭然于眼前。 发展体育运动，可以增加学生体质，通过此项活动一个阶段的训练，碛塄中心小学学生的体质明显增加，85%以上学生心肺功能增加，适应环境实力增加，与往年相比，学生的反抗力大大增加，感冒、心肺、呼吸道等各项病患明显降低与削
38、减，同时由于学生活动的方式增多了，操场上做嬉戏、打羽毛球、开展各项体育活动的学生多起来了。学生显得生龙活虎，精力充足，精神风貌大大改观，课堂效果也变更了以往的死气沉沉，老气横秋，使师生从阳光体育中体验到欢乐与健康、活跃与进取，从而大大提高了教学效果，教学质量实现了大飞跃。 生命在于运动，阳光体育熬炼贵在于坚持，只要每天坚持熬炼一小时，就会华蜜生活一辈子，我校在取得的已有成果上，接着努力、多方激励、不断变更训练方式，将阳光体育活动进行究竟，让学生们都有一个强健的体魄，做祖国将来杰出的建设者。 开展阳光体育活动总结 阳光体育,健康成长活动总结篇七 近年来，全国各地各学校阳光体育运动蓬勃开展，这对树
39、立全民的健身意识，宣扬健身方法起到了重大作用，可以说具有划时代的意义。我作为一名体育老师，亲历此类活动，受益匪浅，同时也发觉了很多实际问题，有几个观点想和大家沟通一下，使学校阳光体育活动更加深化有效地开展下去。 一、注意消遣性，让学生在惊慌的学习之余，得到肯定程度的放松。应在活动方式与活动内容方面关注学生的爱好爱好； 二、注意约束性，从平安有效的角度考虑，在活动时间、场地等方面科学支配，有组织地绽开和收拢，避开“放羊式”，令学生无视活动的组织纪律性； 三、注意创建性，在内容和形式上不应当拘泥而单调，有益于身心健康的项目，尤其是具有地方特色的民间健身项目也可以纳入学校阳光体育的范畴，并注意学生的
40、反馈，适时进行修正； 四、注意健身性，讲究科学实效。在器材类活动中，组织者应加强引导，避开学生“把篮球当足球踢”、“羽毛球当毽子踢”、篮球当橄榄球抱着跑等“散玩”甚至“玩不好就不玩”的现象； 五、讲究协调性：大风大雾时间担心排学生进行中长跑等猛烈运动、课间时间太短不搞猛烈运动，以免影响下节课的正常学习、热身与放松等细微环节性的问题应得到活动组织者的重视。 一、思想相识有差距。在实施阳光体育运动的过程中，由于受应试教化模式的制约，片面追求升学率意识严峻，对学校体育工作重视不够，不能同步执行德、智、体、全面发展的教化方针。实际工作中没有形成实行中心中心国务院关于加强青少年体育提高青少年体质的看法精
41、神的合力和保障机制，阳光体育活动处于无序状态。 二、经费投入不足。学校体育卫生设施条件普遍没有达到国家学校体育卫生条件基本标准的要求，器材、设施不能满意学生多样化、特性化的发展需求。 三、师资力气不到位。随着新课改的实施，体育与健康课时的调整，课时增加，而受编制的限制，导致体育老师数量不足，尤其是农村中小学大多数没有专职体育老师。 四、形式单调、内容枯燥，缺乏吸引力，沟通总结少。学生每天一小时的体育熬炼时间受师资、场地不足的影响还没有得到落实。学校之间联系少，都一个模式（活动内容）。 五、学校体育的评价机制须要完善。学校阳光体育运动的实施缺乏一套有效的考核评价机制；同时各学校对阳光体育运动的实
42、施效果缺乏过程性评价。 开展阳光体育活动总结 阳光体育,健康成长活动总结篇八 为全面实行关于开展第八届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知精神，学校组织高年级的全体学生参与了“阳光体育冬季长跑”健身活动。今年是我校开展冬季长跑活动的其次年，“阳光体育冬季长跑”已成为了我校的常规性体育活动。总得来看，活动开展得比去年更有声色，详细表现在： 教务处参照去年开展冬季长跑活动的时间节点，在11月份就一边着手打算一边等教化局相关活动通知，在教化局的发令枪迟迟不响的状况下，我们坚决“抢跑”，在12月份启动长跑活动，早于上级文件通知近一个月的时间，赶上了全国长跑活动的节奏，使长跑活动在时间上和效果上得到保
43、证。 本次冬季长跑活动从形式上切实把冬季长跑运动与保证学生每天熬炼一小时活动结合起来，利用体育课、大课间活动组织学生在校内开展长跑；创建班级“阳光体育公益林”以跑步里程换“树苗”激励学生在课外、在节假日和寒假期间自觉坚持长跑熬炼。在大课间长跑组织上，做到了“师资”、“场地”、“平安”三到位，“人员”、“里程”、“时间”三落实，由体育老师、各班主任及配班老师带领本班同学伴随着摧人奋进的跑步曲、群情激扬地奔跑着，让原本枯燥的长跑平添了几份乐趣和激励。 今年的大课间长跑为做到平安有序增加了领跑老师的人数，整个活动期间支配到各班的人员不管是体育老师、还是班主任老师，还是配班老师都有极强的纪律性和责任心
44、，出勤到岗率接近100%，此外不少没有任务的老师也主动参加到长跑中来，给孩子们做出了榜样。在此向组织和参加活动的老师们表示感谢。在老师的带动和激励下各班同学的参加热忱很高，跑步的队伍整齐了很多，中途掉队的同学少了很多，校外坚持自觉长跑的同学也增加了很多。 活动中涌现出了一批组织有序、纪律严明、精神风貌良好的班级以及表现主动的同学。教务处依据每次长跑时学生值周干部的打分+各班“阳光体育公益林”得分+学生长跑活动记录及上交状况进行了总评。表现更为精彩的五年级各班和六（3）班被评为“阳光体育冬季长跑优胜组织奖”；六年级其他5个班被评为“阳光体育冬季长跑优秀组织奖”；81位同学被评为“阳光体育冬季长跑小健将”。