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1、2023年幼儿园线上教学一个月总结幼儿园线上教学的总结(7篇) 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是我为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜爱。 幼儿园线上教学一个月总结 幼儿园线上教学的总结篇一 因为新冠肺炎疫情的影响，学生在家学习，相对于以往每天到校的课堂学习，学生接触网络的机会比之前多了起来。加之复工复产还未大面积绽开，很多家长都在家陪伴着孩子。那么，对于老师教学来讲，有什么有利条件呢。没错，我们可以向学生展示更加丰富多彩的空中课
2、堂。对我老说，语文的备课，有了丰富的资源。我借助四川省教化资源公共服务平台、国家中小学网络云平台以及微信小程序等等方式，进行备课。 借助钉钉软件进行线上教学，以直播的方式和学生一起遨游学问的海洋。第一课是三首古诗。我借助ppt课件，引导学生对作者的相识。同时我对生字词，无论是字音还是字形，进行了讲解和强调。然后借助国家中小学网络云平台和学生一起在线观看四时田园杂兴(其三十一)的教学视频，观看期间，借助麦克风的特性，刚好提示学生做好笔记。还可以点名学生申请连麦，和老师现场对话沟通。教学视频看完后，我引导学生对古诗内容和主题进行回忆总结，再次加深学生对学问点的印象。教学到这里，并没有完，只是结束了
3、直播。 直播结束后，随即在钉钉家校本布置作业，并要求学生在相应的时间完成并提交。后续教学工作就是在家校本批改作业，利用“圈划批改”这一方式，用红笔清楚明白指出学生的错误。借助“优秀作业”这一操作方式，赐予学生以激励和表扬。在下一节语文课前，就在直播间以屏幕共享的方式对作业进行评讲，学生端也能看到老师评讲的作业，图片的方式呈现，非常形象。 通过两周多的新课线上教学，从学生反馈的状况来看。这种教学方式很多学生都是适应的，也在学习中找到了乐趣。一些家长也是主动支持线上教学，还给我提建议，例如：多给一些时间点名学生连麦，让学生能够和老师大胆沟通沟通，在师生互动中去学习。但是从学生提交的作业来看，也存在
4、着一些问题。家长有时间监管的孩子，每天的作业是仔细完成的，并且学习效果很好。然而，缺乏家长监管的孩子，有旷课、不写作业的坏习惯，长此以往，这部分孩子就丢失了对学习的爱好，学习成果更是不志向。如何挽救这少部分在课堂边缘的孩子，值得我思索，这也正是目前困扰我的问题。 幼儿园线上教学一个月总结 幼儿园线上教学的总结篇二 疫情就是吩咐，防控就是关键，为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神，幼儿园为确保孩子们的平安，同时做好大班幼小连接打算，我们主动开展了一系列的线上活动。 1、节日主题活动 我们组织开展了“三八妇女节”活动，孩子们纷纷在老师的引导下为妈妈送上自己的祝愿，有的小
5、挚友帮妈妈做家务，有的小挚友给妈妈表演节目，我们班的妈妈们深受感动，其次我们也开展了“清明节”、“劳动节”、“母亲节”、“父亲节”“端午”等节日线上活动，通过视频介绍、布置小任务等方式，孩子们不仅了解了节日的由来和习俗，还懂得了感恩，参加度很高，获得家长挚友们的一样认可。 2、平安教化线上活动 除了进行节日主题教学活动外，我们接连也开展了“我会洗手”、“爱护野生动物”、“我会戴口罩”、“防溺水”、“防震减灾”、“防拐骗”、“出行平安”等线上活动，通过线上视频提问、视察、探讨、自主发言、解决问题等方式，孩子们很活跃，培育了孩子们自主思索的学习习惯和卫生习惯，了解了疫情相关学问，驾驭了必备的的平安
6、逃命常识。 3、自理实力线上活动 对于即将步入小学的大班孩子来讲，自理实力的提升是很有必要的，班级老师们通过儿歌、录制视频等方式，激励孩子们主动线上视频打卡，在家主动进行洗袜子、擦桌子、扫地、摆放餐盘、拖地等家务活动，培育孩子们的自理实力和任务意识。 1、幼小连接家长工作 大班孩子面临毕业，因此考虑到家长们的顾虑，我们也开展了相应的线上幼小连接家长会，师家长挚友们对幼小连接有正确的相识，同时定期开展一些幼小连接讲座，如:“如何引导家长在家培育孩子的专注力？”、“上小学须要养成的学习习惯”等主题活动。家长们主动协作，孩子们热忱参加，活动效果良好。 2、幼小连接线上教学活动 由于疫情缘由不能与孩子
7、们面对面进行幼小连接相关活动，考虑到状况特别，老师们通过线上的方式，开展了“亲子阅读打卡活动”从而培育孩子良好的倾听实力、专注力，养成良好的阅读习惯，其次也通过公众号向家长和小挚友们推送了培育专注力的亲子嬉戏，通过打卡的方式记录了孩子们的成长和进步，除此之外，我们还开展了“我的铅笔”、“我的小书包”、“好玩的文具盒”、“云参观小学”“课间非常钟能做什么”等与小幼儿活相关的主题活动，让小挚友们对小幼儿活充溢期盼，为上小学做好充分的打算。 六月毕业季，因为疫情老师们没有方法和小挚友们一起拍毕业照，孩子们也不能和自己的好挚友老师一起欢庆六一，为了让孩子们不留缺憾，过好幼儿园最终的美妙时间，园领导组织
8、老师们教研，利用抖音软件开展了云毕业和云六一线上活动，每组家庭都表演了细心打算的节目，园长和老师也对孩子们送来了满满的祝愿，从云毕业照的制作、到节目的排练演出，每位老师都充溢热忱，主动参加，家长们对我们的活动很满足，也为幼儿园和老师的专心深深感动。 本学期更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的发展改变，也通过多种途径让家长了解大班孩子的年龄特点，如通过公众号宣扬，线上家长讲座等，让家长全面了解孩子们的发展状况，同时也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。对家长反映给我们的问题仔细分析、刚好解决，力求达到家长的满足。同时我们也利用线上家长会、居家亲子活动，激励家长协作做好幼小连接的打算工作，让
9、家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿发展水平。 家长对班级工作支持度高，能主动参加园所和班级的各项活动，有了家长的支持、协作、参加，我班幼儿在庆“六一”才艺展示中表现精彩，深得大家好评。而云毕业系列活动中，家长也主动探讨，各抒己见，共同筹备云毕业节目，有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。 经过长达半年多的线上活动，我觉得自己成长了许多，很感谢家长挚友们对我工作的支持和协作！也深深意识到幼师专业实力方面还有待提高，以后会更加主动参与园所组织的老师培训活动，提高自己的专业素养，在接下来的工作中，要更加仔细努力，不断进步，不断提升！最终希望我们大一班的孩子们能顺当的适应小幼
10、儿活，加油！ 幼儿园线上教学一个月总结 幼儿园线上教学的总结篇三 经过这段时间线上教学，我学习到了许多。线上教学和平常的教学的差别，存在这很大区分。现在谈谈教学总结。 在线上教学中，发觉家长有这不行缺少的作用，许多学生的家长，在家中不但担当学生的老师，而起还可以指导学生如何在家中上好课，家长有这监督管理学生学习的作用，因为在家中学习，与学生接触的机会少了，不能够四平八稳，许多时候不知道学生在家中学习的.状况如何。 我曾遇到过几个学生因为不想上课，没有刚好进入上课平台，这样的任性行为不能干脆与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教化让学生在家中的学习反而更加专心，但是家长在家的时间不多，许
11、多时间都是须要进入岗位工作，不能够时刻照看到学生的学习。 在开网课一段时间后，我实行了一次线上家长会，与各位家长做了一些约定，让家长协作我们教学工作，有些学生条件相对要差些，为了保证他们可以好好学习，好用的是能够在手机和电脑两端运用的软件，当然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避开学生在上课的时间里，开小差，常常会在电脑上点击学生线上问答。 让学生们在线上学习和解答让全部的学生不至于在上课的时间里面走神，同时，变更讲课方式，重点提炼学问要点，要在段时间里面讲完课，就必需要保证自己上课刚好完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终留意到一点，优化学习。 我为
12、了避开自己上课出现乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发送到班级群里面，供应下载，让学生可以在课后接着学习，终归既然网络课程可以有这么多的便利状况我作为老师必需要做好支配，许多时候有些学生他们已经下载了课程但是还有一些没有刚好下载，这样做也是便利学生复习。 因为我是教育语文的我更喜爱让学生们更好的融入到学习中，在加到学习的时候也会分派一些任务给家长，让家长监督学生在家里面背诵一些课文，刚好做好相关的指导，避开学生因为没有老师，遗忘背诵课文，每一天我都会刚好与家长沟通了解这段时间学生在学习的过程中遇到的一些问题，保证刚好完成基本的教学任务。不管任务号时候我都会刚好正确的保证高效学习。
13、虽然线上教学结束了，但是也让我对于教学有了更宽扩的思路，让我明白如何提高学生们的学习。当然我还须要接着努力。 回到学校，也是开学了，在假期的线上教学工作也是结束了，回顾过去这段日子的工作，我也是有了不一样的体验，同时也是收获许多，对这次的线上教学，我也是来做一个教学方面的总结。 和线下教室里面的教学相比不同许多，也是无法时刻的监督着学生们学习的一个状况，但是也是可以通过不同的一些方式，以及家长们的来帮助，来让我更加的了解孩子们的状况，特殊是在线上课堂上，通过提问的方式，随机的抽查，也是可以看到学生们学习的一个状况是怎么样的，而且也是可以通过这种方式避开一些学生自主学习的实力不强，老师不监督，就
14、自己玩自己的，不仔细的听课，终归许多学生在家里，也是独自一个人，父母许多时候也是须要去上班的，更是简单松懈了下来，终归学生的年纪也是比较的小，也是须要我们持续的去督促他们，而不仅仅只是让他们做好作业就可以了的。 通过这次的线上教学，我也是知道了，要备课方面还是有一些不同的，终归和教室里面的教学有一个明显的区分，在课堂上，假如学生们听课不够仔细还可以看到，但是在线上的教学，假如课堂本身就是比较枯燥的，那么无论怎么监督，抽查提问，都是无法很好的去完成教学的，只有把课堂打算的更加的充分，让学生们更加的感爱好，那样的话，也是能更好的去把孩子们想要学习的主动性调动起来，我也是在教学之中，去看别的老师的网
15、课，看他们是如何教学的，自己再去改进，去尝试，让自己能有更好的方法来把教学给做好了。并且我也是清晰的知道，自己平常上课的时候，也是没有特殊的生动，这次的线上教学也是打算的要更充分才行。 最终的教学结果也是不错的，学生们也是学到了学问，而且也是让我更加的懂得了，做好课堂的打算，让课堂更加的生动，是我始终要进步的点，只有让学生们更加的喜爱上课，那么才能更好把课堂给教学做好。也是以后可以通过这种方式去讲解一些课外的学问，让学生们对于语文更加的有爱好，能更酷爱这门课程。我也是要接着的努力，去让自己的教学工作做好，并且也是通过这次的线上教学，让我更加的了解了我所教学的学生们的状况，以后也是更加的有针对性
16、的去帮助他们提高语文的成果。 幼儿园线上教学一个月总结 幼儿园线上教学的总结篇四 依据儋州市教化局关于师生暂缓返校的通知，在确保师生生命健康和主动监督师生协作做好疫情防控工作的状况下，我园制定了2023年春季学期停课不停学线上教学活动方案，依据3-6岁儿童学习与发展指南幼儿园教化指导纲要制定了为期6天的教化活动支配表和幼儿居家一日活动支配表，通过线上教学的方式支配好幼儿的教化教学活动，真正做到学生停课不停学。 线上教学活动支配表、幼儿居家一日生活支配表、科学制定线上教学活动支配表和幼儿居家一日生活支配表。 每天都根据线上教学活动支配表的内容，提前支配老师把其次天的线上教学活动录制完成，并且每日
17、定时在我园的微信公众号上发表线上教学活动内容。 组织全体老师一起找课录课，一起完成线上教学活动视频录制，全园老师主动参加线上教学活动。 每天各班主任都定时把当天的线上教学活动转发到家长群，主动发动家长陪伴幼儿学习。 每天家长都把孩子学习的照片、视频发到班级群，家长主动协作老师一同完成停课不停学线上教学活动。 老师在班级群仔细监督孩子们的每日学习状况，并且做到主动地回应。 各个班级的幼儿能做到在家长的陪伴下仔细地学习，主动完成小任务，学习效果良好。 通过停课不停学期间线上教学活动的开展，活动效果初有成效。不仅让我们的老师在活动中不断地提高了自己的教学水平和语言表达实力，还有效地促进了家园共育，增
18、进了老师与家长的沟通沟通。在家长们的主动协作下，让我们的孩子在疫情居家期间也能够健康、欢乐地成长。 幼儿园线上教学一个月总结 幼儿园线上教学的总结篇五 突如其来的疫情让幼儿园又一次按下了暂停键，通州区亚东幼儿园主动响应教体局线上教学的重要指示，始终把幼儿和全体教职工的健康平安放在首位，探究教学新模式，变传统教学为网络互动，防疫教学两不误，不仅丰富了教学手段，更保障了幼儿的平安，实现了幼儿园教化和家庭教化的有机结合。 我园以各年级组为单位，进行线上教学活动。活动内容涉及五大领域，丰富多彩，涵盖平安学问的宣扬、趣味嬉戏的共享、绘本故事的解读、好玩的手工活动、好玩的亲子律动等等。在庄老师的指导下，老
19、师们仔细制定教学安排，细心打算教学活动，让孩子们的居家防疫生活变得充溢、健康而有意义！ 疫情突袭，幼儿园快速组建骨干老师团队，研讨确定线上家庭教化指导方案。结合幼儿园36岁不同年龄阶段孩子的身心发展特点，内容聚焦幼儿生活实际及感爱好的话题内容，确定居家作息指南及主题微课为主要呈现形式。每周以年级组为单位进行线上研讨，为孩子们制作学习资源，找素材、做微课，录制嬉戏视频，制定科学合理的活动流程，以多元化的表现形式，趣味十足的内容，推出优质亲子时间，实现“趣”、“质”并存。 “疫”趣课程，聚焦幼儿的一日生活，从“享生活”“乐嬉戏”两条主线入手，每天为家长供应可借鉴或干脆运用、利于助推幼儿全面发展的线
20、上资源。 以科学的一日作息为切入点，以“悦”生活、乐运动、爱美食、“趣”试验、享阅读为主要版块内容，为居家亲子生活供应最干脆的指导和素材。提倡幼儿养成良好的作息规律，科学合理地支配幼儿的一日活动，早睡早起、健康饮食、适当加强体育熬炼，提高自身免疫力和抗病毒实力。 微课在线活动，以班级钉钉群为主要平台进行发布。将防疫小学问、春天的改变以及幼儿感爱好的话题录制微课视频，老师们变身主播，以动态呈现活动场景，利用视频在线的形式，使得老师与幼儿实现远程互动，陪伴每一个家庭一起度过“宅”而好玩的在线时间。 “疫”趣课程的发布，得到家长和孩子们的主动参加。课程发布后，家长用文字、图片、视频记录孩子的嬉戏、试
21、验及参加主题活动的过程，发到班级群里共享华蜜亲子时间及孩子们的成长。在这段特别的时间，在线课程的发布，将爱持续，家园“疫”起携手，接着成长的精彩。 幼儿园线上教学一个月总结 幼儿园线上教学的总结篇六 “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”疫情的阴霾虽然还未散尽，但在这一切都蒸蒸而上的春日里，我们与家长“云”端携手，与幼儿线上互动，爱满满，情暖暖。一个个细心设计、好玩又有意义的线上活动，如音符奏出爱的旋律，春风化雨般浸润着孩子的心灵，让教化无痕，让成长自然发生。 为更好地支持幼儿成长，促进幼儿身心发展，使线上活动更具实效性和指导性，小班组老师在业务领导的组织带领下，进行了线上教研。依据幼儿发展状况
22、，线上活动反馈状况，结合幼儿园五大领域内容，确定了丰富多彩的活动内容及活动安排： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”好玩的活动激发了幼儿的参加热忱，在家长的主动协作下，孩子们在玩中学，乐中做，在操作中探究，在探究中发展。一个个活动如一粒粒学问的种子，在孩子们心中生根发芽。下面，我们一起来回顾孩子们活动的精彩瞬间吧！ 在动手操作中激趣：学前儿童所特有的详细形象思维确定了幼儿的数学学习活动必需以详细的操作活动作为载体。本周推送了情境探究课程中的两个活动，通过创设与幼儿生活阅历亲密相关且充溢趣味性的情境，引导幼儿在任务探究和动手操作中，自我建构数学学问，发展思维结构。 相识长方形：相识图形可以
23、培育幼儿对图形的辨识实力，发展空间思维实力，对幼儿将来的学习和发展有很大的帮助。孩子们在看一看、摸一摸、拼一拼中感知了长方形的特征。 高矮排序：排序活动，不仅能帮助幼儿感知和比较物体的差异，多做排序活动，幼儿娴熟地把物体按高矮、大小、多少等反复排序，也有助于其逆向思维的发展。 在自由创作中乐美：指南指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创建条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创建力，引导幼儿学会专心灵去感受美和发觉美，用自己的方式去表现和创建美。” 在本周的艺术活动圆形创意画中，幼儿在圆形上添画，使其变成各种好玩的图案，既增加了绘画的趣味性、开拓了幼儿的
24、思维、发展了想象力和创建力，又提升了幼儿表达美，创建美的实力。看看孩子们的奇思妙想吧！ 在体验参加中发展：纲要中明确提出“培育幼儿对嬉戏活动的爱好是幼儿园体育的重要目标”。亲子嬉戏“百变跳绳”，既能激发幼儿参加体育嬉戏的乐趣，又能在嬉戏中培育幼儿创新实力，幼儿在探究与尝试过程中磨练意志，增加体质，体会亲子嬉戏的欢乐。 百变跳绳：运动不仅强健体质，更能增加宅家乐趣。看，一根绳子也能玩出大大的欢乐！ 叠裤子：幼儿生活自理实力的形成，有助于培育幼儿的责任感、提升自信念以及解决问题的实力。本周通过一首简短的儿歌，孩子们学会了叠裤子的方法，也在渐渐养成自己的事情自己做的好习惯。 绘本故事在多元情境中成长
25、：阅读能够促进幼儿语言实力的发展，提高幼儿的视察力、想象力、理解力，能够开阔幼儿视野，丰富学问。每一本书、每一个故事里，都有一个不同的世界，阅读可以让幼儿感受不同的世界。 每天是怎么把妈妈弄丢了的？她找到妈妈了吗？她是怎么找到妈妈的呢？让我们从阅读完绘本故事丢了妈妈的每天的孩子的回答中去找寻答案吧！ 幼教三六五在亲子互动中共情：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草”一首春天在哪里唱出了春日的无限美妙，也唤起了我们对春日的憧憬。本周的幼教三六五亲子活动春天为啥来我家，珍宝们不仅和爸爸妈妈一起朗诵儿歌，还去户外体会了春日的暖阳、柔风，听鸟儿嘹亮的鸣叫，感受了藏
26、在我们身边的美妙春光呢！ 在实践探究中益智指南指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究爱好，体验探究过程，发展探究实力。”科学小试验是一种融操作性、思索性、改变性、趣味性于一体的活动，能最大限度的激发幼儿对科学活动的爱好，满意幼儿的探究欲望。进行科学小试验可以在培育孩子动手实力的同时增加他们对科学的爱好。 生活中到处都有科学。本周推送的科学小试验“什么不见了？”，不仅让孩子们了解了溶解现象，也激发了孩子们对生活中常见现象的新奇心。 教化是一棵树摇动一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们用线上活动在家园之间建立起爱的链接，待疫散人聚，一起看春水春池满，听春鸟弄春声。 幼儿园线上教学
27、一个月总结 幼儿园线上教学的总结篇七 2023年是特别的一年，受新冠肺炎影响，各类学校推迟学生返校，实行“停课不停学”的方式，在网上直播教学。根据河津市教化局停课不停学工作要求，我们东光德学校主动行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为东小学子开启“不一样”的校内生活。现将我校近四周来的线上教学活动总结如下： 网络教学已经第四周了，家长反馈直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。我们刚好调整策略，让孩子们观看直播回放，再针对重点学问进行在线辅导，保证全体孩子驾驭学问。在孩子们观看直播的同时，我们也仔细听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度
28、削减疫情给教化教学带来的影响。 作业主要采纳家校本发布，学生在线提交作业后，我们在系统进行批改，在全部学生提交后老师刚好总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是我们依旧是兢兢业业辅导学生、一丝不苟地批改作业。 虽然我们不遗余力做了许多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能刚好完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特别时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的运用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能削减电子作业加强书面作业。为避开刷屏，减轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。 线上直播给我们带来了便利，也给孩子们的学习创建了机会。线上教学在接着，老师学生的学习在接着，希望疫情赶快过去，期盼与学生见面。