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1、2023年康复医院实践心得体会(四篇) 我们得到了一些心得体会以后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。 康复医院实践心得体会篇一 实习单位概况：我们实习单位是的听力康复中心，市听力康复中心成立于年月日，是中国残疾人联合会特批的听力言语康复中心，是一所集听力技术开发、耳聋康复科研、言语康复教化于一体的专业听力语言康复机构。中心地处动物园旁，有宽大的康复治疗场地和广袤的户外活动场所，可同时容纳名聋儿在训康复。中心硬件、软件建设达到国家一级康复中心标准。 门
2、诊拥有国内先进听力检测设备，能对患者进行听功能的全面检测和评估，为诊断耳聋性质供应科学的依据。门诊拥有一支由医学专家、听力专家、康复工程师、电子工程师、言语矫治师等组成的强大专家队伍。通过专家会诊，对不同类型的耳聋患者供应听力补偿最佳解决方案的强大专家队伍。并领先开设言语矫治专科门诊，主要解决极重度耳聋及更严峻的耳聋患者发音不清、吐词不准;大龄聋哑儿假音、假声;以及言语发育迟缓、发育性言语障碍、运动性失语、自闭症、孤独症等言语疑难问题。还设有人工耳蜗调试训练中心，全面开展人工耳蜗调试和听觉语言训练工作。 经过门诊检测，那些具有康复和提高可能的儿童才可以进二楼的言语康复教化部。我们实习主要是在言
3、语康复教化部。这里与一楼的门诊不同，是以教化为主，让孩子们在学习中学到学问和听力得到提高。康复教化中心设有语训部，综合素养教化部和社区康复部三个部门，其功能如下： 1. 目标：使每一个到市听力康复中心接受训练的聋孩，经过科学的听觉康复训练和语音矫治，都能开口说话，进行语言沟通，并能发音清晰、说话流畅。 语训特色： 突破年龄-突破“超过七岁很难康复”的传统观点，对大龄聋孩通过语音矫治，也能达到言语康复攻克听障-创新语言康复技术，极重度听力损失也能说清晰 压缩时间-将原来须要三年或者更长时间的语言康复期压缩至更短时间 2.综合素养教化部： 文化学习：依据国家教化大纲，完成聋儿的文化教化，同时接着康
4、复语言、发展思维 文化培优：对优秀学生重点学科或全面培优，向重点学校冲刺; 特长培育：开设美术班、舞蹈班、手工班、职业特长班等。 蒙式教化：引进北京市蒙台梭利教化探讨中心最新成果，开发聋儿潜能，促使聋儿身心协调发展。 3.社区康复部: 1、家长学校举办函授讲座、沟通康复阅历、开展家长联谊活动、解答疑难问题、指导家庭康复训练、研讨家庭康复教化 2、“聋儿之家”跟踪了解在普校随班就读的聋孩子状况，推广优秀典型;每年举办“暑期相聚在”活动，让已经上一般学校的孩子在这里进行语音矫治-文化补习特长培育-才艺展示-夏令营活动 3、定期发行康复宣扬康复典型、供应康复信息、介绍康复学问、沟通康复阅历、康复专家
5、访谈、传递上级精神、提倡扶弱助残、弘扬社会关爱。 和孩子们一起玩，教他们读书，辅导他们做作业，参加“语训课”，在沟通中订正他们的语音错误。 他们实行一周六天制，只有星期天休息。课程主要有晨谈、语文、语训、数学、美术、体育。上午两节课之间也有课间操、中午午休。 他们还实行负责制，每个老师带5-7个孩子，听力特殊严峻的带3-4个。老师们不只教孩子们上课、说话。因为是全托的，所以孩子们的饮食、住宿，也归各自的老师负责。自早上起，孩子们起床要给他们穿衣服，吃饭要给他们打饭，口渴了要倒水给他们喝，课间操要和他们一起做。(当然，老师的作用是看护、监督，主要是让孩子们自己做，让他们通过提高动手实力反过来促进
6、语言发展。)知道了这些，我第一个感觉就是辛苦，老师们真是辛苦。 教化部的杜在新主任也这么说，(她坚持要我们叫她杜老师，说孩子们都这么叫她。)所以当我们说明来意的时候，她就说让我们体验一下老师们的辛苦，带聋孩子不简单啊。于是支配我们带孩子们玩。大约两个小时吧。每个人带一个。即使只有一个，我们还是忙得够呛，累得够呛。刚去之前，以为聋和哑是一起的，既聋，那就哑。其实不然。杜老师说他们这不收完全耳聋的儿童，他们是康复中心。是要让那些听力较差的儿童通过治疗和教化训练有肯定程度的复原。能够回到正常学校、正常的生活中去。上课的时候一般话肯定要标准，因为他们不仅要听，还要看，通过看口型来领悟那不能完全听明白的
7、话。我们带他们玩的时候，和他们沟通，肯定要对着他们，让他们看到口型。或许平常他们都不大出来玩，课间的时候，总是在教室里玩。于是难得一次的机会出来，他们满院子的跑，从这个小房子到那个滑梯，直到累。也没什么沟通，因为她总是不愿停下来听我说，停下来了也不看我。可能是生疏的感觉让她这样，只问了她几岁了，她用那稚气、模糊的声音告知我：“五岁”。其次次去的时候就完全不一样了，她看到我就跑过来拉着我的手，直到上课。 原来，他们老师上课不让人打搅，所以杜主任总是支配我们星期天他们放假的时候去，带孩子玩。总是这样，我们就不能体会老师是怎样上课的，不知道孩子们是通过怎样的课来康复的。于是我们希望在他们上课的时候来
8、实习，幸运的是杜主任一下就答应了。 于是我们就真正的坐在教室里和他们一起上课了，这让我们看到了许多，也明白了许多。学校开设了四个年级，在每个教室里，黑板的旁边都挂着一张最新幼儿拼音挂图，还有一些用汉字同时又用拼音标出的日常用语。 即使是同时在，他们也有差别，听力好的，说话就很主动，不好的就很缄默，而听力好否，不只是先天的缘由，还有助听器好坏的缘由。父母都是疼孩子的都想他们快点好，但是经济条件限制，有的买不起好的助听器，虽然老师们没说，我想送孩子去本身就要花不算小的一笔钱。当上课你看到两个听力相差无几的人，表现有天壤之别，而这只是因为助听器价格不同时，你就会忍不住的为那个缄默的孩子难过，社会到处
9、都充斥着不公，上天原来就让他们有缺陷了，还要用家庭的经济条件来制约他的治疗和康复。 那一节语训课可让我至今都印象深刻，在一年级的教室里，老师正竭尽力气的喊，以让他们明白做土豆丝的程序刨土豆洗土豆切土豆炒土豆，让他们都读一遍，力求读得标准。然后，是发挥，“大家想一想，刨土豆的时候，用什么刨。”“洗土豆用什么洗?水，对，是用水，那，水还能洗什么?来一个一个的说。”“切土豆要先干什么，磨刀对不对?来大家和我一起磨。看看刀磨快了没有?”“然后要切土豆，大家都来切土豆，边切边说，跟我说，切土豆、。大家想把它切成什么形态?”“猜猜看，老师把它切成了什么形态?”“切好的土豆丝放在盘子里，满满的，像什么?大家
10、说像什么?”“然后干什么?炒土豆，放在哪里炒?”总之，课堂上，老师会尽力想出许多与之有关的内容，然后，激励他们尽量说出来，老师会看着他们发音标不标准，口型正不正确，边说边训练，边玩边学。黑板上的字都注了拼音。 康复医院实践心得体会篇二 寒假期间我所在的科室是康复科，康复科的病人都是病情相对平稳的，来这儿的目的都是做康复训练的。这个让我很是兴奋，因为在学校有学过康复训练就让我很是感爱好了，在这里能遇到自己熟识的，自然让我很快乐。 本是到了中后期，我以为没什么好学习的了，但我完全错了，每个科室的工作模式都不一样，尤其康复科跟其他科室不一样，让我见识了许多前面科室没见识过的，比如，机械排痰、b 超引
11、导下打肉毒素等。但是这个科室的工作内容又很不一样，以前的科室都是一早过去病人在那等着我们做治疗，始终忙到吃饭还没做完，而在这个科室，由于每个病人都要进行康复训练，他们每一天的行程都被治疗师、康复训练师排得满满的，所以我们护士的工作就变得没那么便利了，我们要合理支配时间、治疗，我记忆最深刻的就是刚过去的一天，要给病人量血压、测血糖，原来这只是两分钟不到就能完成的事，我硬是花了整整半个小时，因为时间我都花在了找病人身上了，虽然在这个科室是做事最少的科室，但我觉得很累，因为不是我在主导着，而是很被动的做着一些事。但到后面，我领悟到了这个科室的独特性，然后在老师的帮助下好好的探讨我所管床的病人的每天的
12、行程，利用他们在病房的时间合理支配自己的工作，这样我的工作就变得很顺当了。还能在我空闲的时间了解常见药物的作用和一些健康宣教。 其实在这个科室最难受的就要完成基础操作要求，八个床上洗头，六个床上擦浴还有十个晨晚间护理。在这个科室只待3 周，尤其还遇上过年和科室搬家，这个问题始终困扰着我，但没方法既然是要求就只能乖乖完成了，那些日子我一上班就会整个病房找病人擦身洗头，由于时间支配问题、病人越来越少、天气越来越冷等问题，这个要求变得异样难完成，但我还是每天利用自己的休息时间按时完成了。 春节科室封科，所以我还是很幸运的回家过了个年，虽然只有短短的五六天，但还是很快乐，终归有大半年没见家人了。当我开
13、快乐心的回到科室上班，这里的老师还给了红包，虽然只有几十块钱，但还是挺快乐的，过年嘛，就是图个快乐、吉 利。 然而，在这个科室也学到了一样特殊的东西，刚好这个科室搬家，原来的地方太旧了，所以搬到了新科室，但一个科室不是那么简单就行成的，有太多琐碎的事，贴标签、置办物品、清洗等等，太多太多，我们整整花了五天时间，这让我也学会了护士长所须要的管理实力了，要合理的支配人力、物力。这就要求护士长了解她的每一个护理人员，并合理安排给每一护士。所以我深深的感觉到以前学的护理管理学是真正的有用。 总之，这些天过得五彩缤纷，经验过许多事，也学到了许多，让我的内心成长了不少 。 康复医院实践心得体会篇三 在康复
14、科实习的几周，是我真正接触临床，起先实习的几周。刚起先有些担忧不能适应，也不知从何下手，而且对于康复的印象甚是模糊。但几天后，我原先的担忧渐渐消逝了。 (一) 这一周是理论与实践的“第一次密切接触”，在实现理论向实践转化的同时，我们仍不遗忘加强理论学习。7月10日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关学问，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业理论学问的同时，让我切实感受到再学习的重要性。 先是科护士长给我们实习生讲解并描述康复学科的总论，使我们对康复有了也许的了解。随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲乏地讲解，使我在短短的一周时间里熟识了科室
15、的环境和物件摆设;学会了如何接待病人入院;加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度;能独立完成生命体征的测量和描绘、记录;试着书写了4个病人的交班报告? (二) 这一整周我在物理治疗室实习，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗作用。在操作过程中间或一个小小的多余动作也会被老师发觉且赐予订正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教老师们肃穆仔细的看法和扎实的基本功。 (三) 7月15日，那一天的太阳特殊猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出了故
16、障，那里头热得更不用说了。我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举手、抬腿”，“好，再来一遍”? 病房里充溢了修理制冷机的声响和训练病人的口令。当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作;看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装;更看到了病人和其家属会心的笑容。 在这一周里，我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，而且我还发觉了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐性! (四) 这一周是我们在康复科实习的最终一个周，说起来还真有些舍不得。因为在短短的四个星期里，已不知不觉习惯了这里的氛围，训练的口令、治疗
17、仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。 下一周我们就要转科实习了，按要求每个实习同学必需上交一份完整的护理病历。我把打好的草稿拿给郭老师看，她从头到尾每个细微环节都仔细看了一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时间、前后依次，让我受益匪浅：一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理病历记录。 7月31日，按教学实习要求，我们每个实习生要各自进行一次护理查房，而且护士长要求我们“脱稿”查房。在老师们特意制造的轻松环境下，我起先进行了护理查房，间或思维中断时，是老师们那激励的眼神让我顺当地完成了我的第一次查房工作。之后，老师们对我这次的护理查房效果赐予了确定，而且护士长
18、还着重强调了疾病护理中的健康教化问题，希望今后扬优补缺，表现更精彩。 康复医院实践心得体会篇四 康复科，是一个特别的科室，在这两年里，病人及家属对康复医生的工作赐予了很高评价。同时也给我们带来了许多珍贵的阅历，让我们受益非浅。以下就是我在康复科实习期间，所学的感想以及对康复医疗的相识。 一、端正工作看法，严格遵守科室的管理制度和工作纪律 酷爱自己的本职工作，能够正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，仔细遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，须要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。 我知道，自己还有许多的不足，恳请各位领导和同
19、志们接着给我支持和帮助，我将虚心接受大家评价和监督。 二、在思想上 主动参与学习，关切国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；关切病人，对病人细心照看，亲善可亲。努力将理论学问结合实践阅历，在实践中主动探究理论学问。 三、在生活上 崇尚朴实，勤俭节约，不与别人攀比，不与社会上一些不良风气沆瀣一语，养成不与同事斤斤计较的品德。 当然，我也有自己的不足之处： 一是吃苦精神不够，详细就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发觉自己的不足后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的学习成果能有较大幅度的提高。