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1、2023年幼儿园美术绘画活动设计教案幼儿园美术绘画活动设计说明(4篇) 作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜爱! 幼儿园美术绘画活动设计教案 幼儿园美术绘画活动设计说明篇一 1、通过观赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。 2、巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。 3、通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。 活动打算 1、倒影画 2、小镜子若干、人手一份绘画材料 活动过程 一、观赏倒影画，学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。 1、引导幼儿回忆生活中在哪些地方
2、望见过倒影。 2、老师出示倒影画，请幼儿视察。 3、提问：你发觉了什么?水中的倒影和岸上的图有什么不同?有什么相同的地方? 4、幼儿视察后回答：水中的倒影。 颜色一样、图案一样、能重合，我们说他们是对称的图案。 5、我们小挚友都画过对称的图，可是倒影它和我们平常画的不一样，他是倒过来画的? 你觉得应当怎么画。 6、出示一幅只有岸上图案的图，请几个幼儿尝试着来画一画。 7、分散幼儿，尝试运用自己的方法表现对称。 8、集中幼儿介绍自己的绘画倒影的方法： (1)我是干脆倒着画的。 (2)把纸转过来画就行了。 (3)我是对折描着画的。 9、老师确定幼儿多种绘画方法。 二、引导幼儿巩固运用点彩的方法表现
3、模糊的倒影。 1、在画倒影的时候看看老师还用了什么方法?(点彩) 2、为什么要用这种方法? 3、因为水中的倒影比较模糊，等会你也可以用这种方法来画。 三、幼儿绘画，老师巡回指导。 1、交代要求： (1)画的时候要留意看清图案的位置，遇到不会画可以试试小镜子视察画面。 (用小镜子比一比能够知道也许在哪个地方绘画). (2)岸上的景色尽量丰富些，不要雷同，尽量和同伴不一样。 2、激励实力强的幼儿大胆表现绘画，岸上的景色和色调可以丰富些。 帮助实力一般的幼儿完成作品，图案可以简洁一些。 四、评价活动。 1、展示作品，激励幼儿相互观赏同伴作品。 2、老师对幼儿作品进行评讲，重点在倒影的表现上予以讲解，
4、对于创作上有创新的孩子予以表扬。 幼儿园美术绘画活动设计教案 幼儿园美术绘画活动设计说明篇二 活动目的： 1.体验大胆创作的乐趣。 2.借助想象，初步感受持续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色调进行表现。 活动打算： 1.多媒体课件。 2.幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。 活动过程： 1.出示课件，启发幼儿想象，引起爱好。 师：小挚友，你们喜爱画画吗?老师也特别喜爱，你们看我画了什么?它象什么? 2.演示课件，初步感受持续想象画的风格特点。 师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想随意画。我在这幅画的 上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看
5、，一幅画就画好了。 3.观赏思索，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。 (1)提问：你们从这幅画里看到了什么? (2)演示课件，展示从画中联想到的事物。 4.演示课件，隐性示范，帮助幼儿驾驭画线条的要点，进一步呈现持续想象画的风格特点。 (1)出现有基本形态的画面，这幅图画什么?在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。 (2)老师强调要点：从基本形态动身，依据自己的意愿添加线条，这些线条可以交织在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。 (3)你们从这幅画里看到了什么?我看到了飞马，我就给飞马涂上各种漂亮的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，
6、最终涂上底色。 5.幼儿创作。 (1)老师提出要求。记住，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，看看你们画的线条里藏着什么，再涂上自己喜爱的颜色。 (2)激励实力较弱的幼儿大胆运用线条进行作画，引导实力较强的幼儿从不同角度进行想象，丰富画面。 6.展示作品，共享创作的欢乐。 (1)幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。 (2)请幼儿讲解并描述别人的作品。 幼儿园美术绘画活动设计教案 幼儿园美术绘画活动设计说明篇三 活动目标： 1、能视察日常生活用品的花边，找出他们对称排列的规律。初步感受对称美。 2、用目测找中心和对称排列的方法装饰花边。 3、能大胆地选择自己喜爱的颜色进行装饰。 活动打
7、算： 长方形纸、油画棒、范例花纹、活动花边，有花边的毛衣、脸盆、帽子 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿爱好。 老师出示有花边的毛衣、脸盆幼儿帽子提问：小挚友看这是什么东西?它们什么地方最美丽?花边是由什么花纹组成的?它们什么怎样排列的?用什么颜色画出来的? 幼儿回答后老师总结：这些花边是由点、线、简洁几何图形和小花、小草等花纹组成的。它们排列很有规律，间隔开的花纹是一样的，形态大小颜色都是一样的，这叫对称，花边的颜色有的很艳丽，有的很柔软。 2、引导幼儿学习花边的装饰方法。 老师出现活动花边进行讲解演示： 用目测的方法找出中心点，画上简洁的花纹，在花纹的两端用同样的颜色画出同样的花纹。 换一
8、种颜色在中间和两端的 花纹之间画另一种花纹，花纹之间要间隔匀称。 用这种方法往下画，画出来的花边就对称了。 3、交代要求，幼儿作画、老师指导。 老师：请小挚友先视察老师画的漂亮的花边，小挚友先想好选择什么样的花纹，然后想好颜色再起先画。画时要留意大小、方向和颜色的对称。 幼儿作画，老师巡回指导，提示幼儿留意对称，激励实力强的幼儿自己设计花纹，搭配颜色。 4、总结评价，结束活动。 请幼儿将花边在作业栏中展览出来，老师从花纹、色调、对称规律方面进行评价。 幼儿园美术绘画活动设计教案 幼儿园美术绘画活动设计说明篇四 活动目标 1、激发幼儿创作和想象的爱好，体会合作的欢乐。 2、发展幼儿表达与表现的实
9、力。 3、激励幼儿大胆创作，画出不同形态的猫。 活动打算 1、“猫”拼图若干(大范例一套，小拼图幼儿每人一套)。 2、长卷画纸、彩笔、双面胶。 活动过程 一、故事导入，引发幼儿爱好。 1、老师一边演示拼图，一边讲故事的开头： 有一只猫，过着华蜜的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，(拼图：猫四肢伸展，头略歪) 然后洗洗脸(拼图：上肢弯向脸部)、 就出门找欢乐了。它走啊走(拼图：猫走路，尾巴上扬。) 2、老师停顿，启发幼儿接着创编 发生了什么事?它望见了谁?它说什么?” 并请12名说得好的幼儿来边讲边拼摆猫的动作。 二、幼儿创建性拼摆操作并讲解并描述。 1、老师启发：后来又发生了什么?猫做了些什么?
10、是怎么做的? 2、请你来摆一摆、讲一讲。 (请每个幼儿从信封中取出小拼图) 三、幼儿分组合作绘画。 1、老师激励幼儿将猫的故事画下来， “猫的故事太好玩了，我们把它画出来好不好?” 2、尝试合作画长卷画。(出示长卷画纸) 老师：我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、好玩的故事吧。 3、请幼儿取彩笔，分组选择喜爱的位置进行绘画。 4、老师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。 5、激励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。 四、作品展示，讲评。 1、过程讲评，幼儿绘画中进行随机讲评与激励。 2、请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。 3、自由观赏，激励幼儿发表评论。 4、激励幼儿大胆讲解并描述自己串编好的故事。 5、幼儿自由编讲故事。