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1、2023年幼儿园大幼儿园大班下学期班主任工作计划幼儿园大大班班主任学期计划(七篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！我们该怎么拟定安排呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的安排书范文，我们一起来了解一下吧。 幼儿园大幼儿园大班下学期班主任工作安排 幼儿园大大班班主任学期安排篇一 在活动中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理实力进步较大，特殊是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、整理整
2、理好教室、挂好毛巾等工作。 在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护实力的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教化资料进行科学有效的教化，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关切生病、有困难的孩子。平常主动激励幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教化，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。 本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己探讨形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。
3、在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏。这个学期结合主题幼儿还驾驭了多种的体育器械活动。 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到
4、数字小卡片，驾驭了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，视察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的改变，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。 在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：磁铁的特性、弹性、声音等
5、，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作实力，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。 这学期重点围绕幼小连接，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理打算，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展示周安排，让家长了解幼儿的学习内容、教化
6、要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题刚好家访、电访，与家长交谈，商讨更主动有效的教化方法，促进幼儿的发展。 在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始驾驭状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动须要。幼儿的爱好带动了家长的主动性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的帮助。 如：在各行各业的人们主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具
7、有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还实行了系鞋带竞赛、诗歌朗诵竞赛。在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然视察角增加了很多的植物，也满意了幼儿新奇的探究欲望。结合幼小连接活动，开展我上小学了的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教化的有效融合。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：区域活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够;创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿
8、的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。 幼儿园大幼儿园大班下学期班主任工作安排 幼儿园大大班班主任学期安排篇二 本班现有幼儿x名，其中男生x名，女生x名。孩子们经过大班第一学期的生活与学习，在自理实力、人际交往实力及独立解决问题实力等方面都有了明显的进步。同伴之间能友好的相处，遇到问题会相互商议、解决，对同伴、老师有礼貌会说，“感谢”“对不起”“请”等礼貌用语。详细发展状况如下： 身体发展方面：经过两年半的集体生活熬炼，孩子在自理实力方面已经有了肯定的实力，自己的事情会自己解决。身体各方面的协调实力、灵敏性也有了肯定
9、的提高。经过上学期的练习，我班一些孩子学会了跳绳、大部分孩子学会了拍皮球。 社会认知方面：幼儿在人际交往方面有了肯定的实力，会运用一些简洁的礼貌用语与同伴、老师进行沟通。对于一些生疏的客人老师能主动打招呼。在集风光前表现的也比较主动、大胆。个别胆小的小挚友经过一学习的熬炼也有所进步了，情愿在集风光前表现自己了。 动作技能方面：幼儿对手工绘画的爱好很高，经常带绘画或手工的材料来园，利用课间活动与同伴一起绘画、嬉戏。同时，孩子也很喜爱音乐活动，尤其是女孩子，喜爱唱唱跳跳，唱歌时能较好地表现歌曲的感情，对律动和音乐嬉戏、歌表演也特殊感爱好。 语言认知方面：幼儿在口语表达方面有了较大的进步，基本上能用
10、完整、流畅的语言回答问题、表达自己的想法，一些孩子还会说一些成语、讲一些小故事等。 大班幼儿已具备肯定的自理实力，午餐时，基本能干净地吃完自己的一份饭菜，保持桌面、地面整齐，并已经养成了饭前洗手饭后漱口的好习惯。盥洗方面，幼儿已能独立大小便，大部分小挚友学会了自己运用便纸。大班的孩子活动量大，户外活动时喜爱奔跑玩耍，缺乏肯定的自我爱护实力。为此，本学期我们将平安和自我爱护作为重点，通过谈话及开展一系列的教化活动等形式不断提示督促孩子。引导幼儿知道不要猛烈的奔跑，嬉戏中要留意平安，不和同伴发生碰撞等，进一步提高自我爱护意识和爱护实力。 同时，对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作
11、为老师我们应充分利用这段时间，渐渐培育幼儿入小学的意识，让幼儿初步了解和熟识小学生的生活作息制度。相识小学生的学习用品，知道他们的运用方法，学习整理自己的学习用品。 依据大班幼儿的年龄特点及实际发展状况，本学期的教化总目标为：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进其对环境的相识，培育有有益的爱好和动手实力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。 依据本班状
12、况分析，结合新纲要精神、园务安排的精神本学期工作重点如下： 1、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面的实力发展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿沟通，了解孩子的真实须要进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。尤其是依据“幼小连接”的详细要求开展适合幼儿适应入小学学习的各种学习习惯的竞赛。 3、加强幼儿平安、自我爱护教化，培育幼儿良好的自我爱护意识。 4、做好本班的常规管理工作，稳定幼儿在园心情。并能做好幼儿课间的活动支配，让幼儿能开心又有意义的在园渡过每一天。 5、结合幼儿园园级课题探讨
13、活动，协作做好幼儿的各项活动。 (一)班级管理方面： 做好班级日常卫生保健工作，为幼儿营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。同时，加强班级常规工作，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子有初步升小学的意识。建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用，使家长刚好了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教化思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教化活动，让家长为我们的教化工作出谋献策，主动、主动参加我们的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围。 (二)幼儿发展目标： 健康领域：有良好的生活理实力和良好的生活、卫生习惯。有主动参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏
14、捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创建性地进行活动，有良好的整理习惯。了解日常生活的平安常识，有我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规则。 语言领域：能互动、有礼貌地与人交谈;能集留意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。能用较完整的语句表达己的意思。宠爱看书、对文字认读有爱好，能围绕肯定的话题谈话，会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲解并描述并乐意创编。 科学领域：新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式
15、表达、沟通探究的过程和结果。会进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，驾驭10以内数的组成及加减运算。在老师的引导下，能留意和发觉四周环境物体量的差异、物体的形态、以及它们在空间的位置，初步驾驭时间概念和空间方位。 社会领域：酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。能主动地参加各项活动，有信念。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价己与同伴并勇承认错误，改正缺点。 艺术领域：能从物体形态、结构、色调、空间、位置等方面感受然景物、环境设施及
16、艺术作品美。主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现己的情感和体验。体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育感受美、表现美的实力和情趣。 (一)、教化教学工作。 本学期还是以主题活动的形式开展教化教学活动。依据幼儿的须要以及实际状况初步确定主题安排，预设课程，并结合幼儿的生活敏捷的生成课程。 1、主题活动的开展：本学期将围绕中国节、春天的隐私、我的生活我做主、大家来运动四个主题开展活动。 2、充分运用社区与家庭资源丰富教学活动。加强环保教化，让孩子知道爱护环境的重要性，通过一系列的活动，让幼儿知道变废为宝的重要性。 3、本学期我们将围绕“
17、幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“谁的本事大”、“我的作业最整齐”、“谁最动脑筋”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感和实力。 4、本学期我班将依据班级特色优化我们的美工区和益智区，供应大量的操作材料。让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感。另外创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力，以便为幼儿的小学学习做好铺垫;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行嬉戏活动，让孩子在玩中乐，玩中学。 5、注意环境创设的创新
18、 环境也是孩子的老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的平面、立体的环境，让孩子们在大四班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。 (二)保健工作 本学期本班三位保教人员将一如既往，团结一样，同心同德。以幼儿身心充分发展为前提，让幼儿在健康平安的环境中，尽情嬉戏。做好班级卫生、消毒工作，创设一个温馨、舒适的学习、生活的环境;能照看好每个孩子的饮食、社会性活动。加强幼儿的体育熬炼，增加体质。提高幼儿的平安意识，学会自我爱护。同时我们将全面变更教化观念，充分地敬重幼儿，
19、使其发展应有的主体性，让他们主动、主动、创建性的活动，身心得到健康的发展。接着开展“小小值日生”的活动，老师与幼儿共同制定班级值日生制度，让幼儿明确值日生的职责，加强对值日生工作的管理，培育幼儿对集体、对同伴的关切。 (三)、重点做好幼小连接工作 为了让孩子能顺当地升入小学，本学期我们将在各学科活动中渗透识字教学，加强阅读、书写、计算等方面的实力，重点丰富词汇量的学习，为进入小学做好提前打算。详细实施方案： 1、通过谈话，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生
20、生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。同时，在日常活动中注意培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态。 3、通过谈话、故事、社会实践等活动培育幼儿的独立意识，增加幼儿独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。在学习生活中，学会自我体验、自我指责、自我限制等，让孩子懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 4、学习方面的打算： (1)学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)请家长协作，培育孩子良好的学习习惯：不迟到
21、、不随意请假;教学中引导幼儿养成仔细倾听、爱回答问题的好习惯。 (3)活动中注意学问阅历的积累，特殊是一些好词、好句的学习。 (四)家长工作 本学期，我们将接着办好“家长园地”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加进来，抒发感想，畅所欲言，通过家园共育，共同促进孩子的健康的成长。 1、我们将一如既往地办好“家长园地”，不断丰富版面内容，通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，能赐予我们主动的支持与帮助。 2、刚好的通过各种渠道，如家校路路通、家长园地、家访等取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查
22、问卷的系列工作打好基础。 3、加强与家长的联系。利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议，使家长了解家庭教化的重要性，使家园更好的协作起来。 4、做好家长开放日活动，召开家长会听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作。接着挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 以上是本学期的安排，我们将在孩子在园学习的最终一学期里，共同努力，迎接新的挑战。同时也希望能给孩子留下对幼儿园的美妙回忆。 幼儿园大幼儿园大班下学期班主任工作安排 幼儿园大大班班主任学期安排篇三
23、 通过小班，中班的学习生活，幼儿各方面实力都有所提高。在自我服务实力上，我班幼儿会正确地运用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对老师有礼貌，能主动地参加各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。但也存在一些不足之处，在阅读方面，看图书时，不会有依次地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲一般话。这些不足方面本学期还需接着培育。 (一)共同生活 1.在生活、学习、嬉戏中能自觉地遵守各项规则，会学着相互合作，有肯定的责任感。 2.喜爱集体生活，情愿为集体做好事，体验共处的欢乐。 3.自觉地爱惜玩具和用具，养成嬉戏后玩
24、具物归原处的好习惯。 4.了解成人的劳动，学会敬重和疼惜他人的劳动成果。 5.有怜悯心，乐于关切和帮助老人、残疾人和有困难的人。 6.同伴间情愿礼貌友好地交往，学着相互关切、帮助，共享欢乐。 (二)探究世界 1.了解身体各器官，会关切和爱惜自己的身体，有伤病会主动地告知成人。 2.知道和了解中国、上海的一些闻名景观及其主要特征，学会酷爱自然，珍惜资源，爱护环境。 3.情愿主动参与各项体育活动，提高动作的协调性、灵敏性和耐力，不做危急动作，学会肯定的自我爱护实力。 4.会主动地亲近动植物，自觉地视察照看它们。 5.加深对数概念的理解，驾驭10以内各数的组成和加减列式，会从不同角度进行简洁的分类、
25、测量、排序、比较、推理等智力活动。 6.对事物的改变发展过程感爱好，能主动地尝试发觉问题，解决问题，喜爱动手操作。 7.会主动地关注和沟通四周的信息，扩大探究的视野。 (三)表达与表现 1.能仔细倾听他人的讲话，不打断别人，理解别人说话的意思。 2.在一日活动中能自觉地坚持讲一般话，能较清晰、完整地用语言表达自己的想法。 3.相识简洁的常用字和标记，并能学着理解它们所表达的意思。 4.学习围绕一个话题进行探讨，敢于提出不同的看法，会主动用语言与人交往，看法自然。 5.情愿参与音乐、舞蹈等表演活动，并在活动中能自然地表达自己的情感。 6.会摆布一些简洁的小乐器，并能尝试打击出不同的节奏。 7.会
26、选择各种不同的材料及工具进行美工活动，并会观赏和评价自己及他人的作品。 (一)学习活动 幼儿园一日活动中各项活动的开展是实现本学期教化目标的主要途径。 1.合理支配和实行多种形式开展教化活动，充分利用数活动室，美工室、结构室、棋室等环境，因材施教，因地制宜，供应探究的机会和条件。 2.为幼儿创设问题情景，激励幼儿发觉问题，找寻答案。 3.采纳探讨学习的形式，引导幼儿仔细倾听，主动参加，主动思索，表达自己的想法。 4.在活动中注意幼儿的年龄和个体差异，因材施教，做好视察跟踪记录。 5.依据幼儿的爱好开展探究性主题活动。 (二)生活 1.依据大班的年龄特点，生活活动实行多种形式。 2.在一日活动中
27、确保每个幼儿的平安，关切照看体弱多病的幼儿。 3.通过故事、情境表演、探讨、观赏和练习等形式，绽开教化。 (三)运动 1.保证每天xx小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。 2.通过各种好玩的嬉戏，熬炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。 3.学习连续跳绳xx只以上，xx米远投远，学走高跷等。 (四)嬉戏 1.角色嬉戏 依据幼儿生活阅历，创设嬉戏主题，并随着嬉戏的深化，不断增加新的嬉戏主题。 2.结构嬉戏 (1)在结构活动室开展多主题构造活动，通过参观、图片、照片，让幼儿产生主题，熟识各的名称和材料，自主选择，主动参加。 (2)在班中开展单体结构嬉戏，熬炼幼儿尝试看模拟物、实物、
28、照片，边进行拼搭，并能发挥想象进行构建。 (3)在结构活动过程中，引导幼儿想方法，解决问题，发展想象力、创建力及合作实力。 3.区角活动 依据本班幼儿的特点，选择和供应相相宜的玩具材料，为幼儿创设自由探究的环境，激励幼儿主动、仔细地参加活动。 4.自由活动 保证幼儿自由活动时间，供应多种自由活动的条件，为幼儿创设相互沟通活动、相互交往的良好的环境。 5.棋类活动 接着学习国际象棋、跳棋，依据我班幼儿的特点进行形象化教学，驾驭基本的玩棋规则，学习两人对弈，驾驭简洁的“一步杀”方法。 (五)环境创设 1.物质环境 (1)为幼儿供应各种各样的材料，创设好的学习探究环境，激励幼儿发觉。 (2)问题，尝
29、试解决问题，找寻不同的答案。 (3)共同参加环境布置，激励大家发觉美表现美。 (4)学习照看动植物，视察饲养小动物，酷爱大自然。 (5)每天记录气象角，学着记录温度及天气。 2.心理环境 (1)敬重幼儿，关切幼儿，做幼儿的挚友。 (2)开展你我静静话活动。共享隐私，共享欢乐。 (3)对幼儿间发生冲突，不急于干预，引导幼儿自行解决问题，提高交往实力。 (六)家长工作 (1)召开家长会，向家长介绍本学期的教学内容和目标。 (2)每月更换两期家园之窗，使内容具有可看性和指导性。 (3)对两天以上不来园的幼儿刚好做好家访工作。 (4)写好每月一次的家园联系手册，常常与家长联系，刚好互通幼儿的家园状况。
30、 (5)对一些特别幼儿赐予适当照看，为家长解决后顾之忧。 (6)告之幼儿家长我们增加了叮嘱本。 (七)随机教化 (1)视察幼儿在一日活动中的状况，抓住每一个随机教化的机会。 (2)对幼儿进行启发和引导，留意爱护幼儿的自尊。 幼儿园大幼儿园大班下学期班主任工作安排 幼儿园大大班班主任学期安排篇四 （1）三月份进行三八主题教化活动，让孩子通过教化了解三八节的由来，更加敬重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。 （2）结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进行清明故事会故事大赛活动。 （3）创设主题活动墙。依据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题
31、环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主子公的意识，对自己作品能上墙感觉骄傲，激发孩子学习的主动性及家长的参加热忱。 （4）做好小挚友的平安教化工作。利用平安教化光盘，老师的语言讲解，小挚友情境表演等方法对孩子们加强平安教化。使大家懂平安，生活中会留意平安，遇到危急能够利用学到的平安学问求救，避险，逃命等。结合平安日开展一次平安情境表演活动。 （5）接着进行每周一星评比活动。评比的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件好玩的事，讲故事，朗诵儿歌；唱是能大方声音洪亮有感情地演唱歌曲；跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等。为幼儿创设表现自我的机会，培育幼儿大胆表现自己的实力，接着展示自己的风彩。 （
32、6）注意对小挚友的识字，写字教学。一些笔画多的字也有所接触。 （7）六一期间进行庆六一展示活动，把班上的特色做成展版向家进步行一次展示。 （8）开展评比红花幼儿，识字大王的活动。从评比中找到自己的不足，激发自己向别人学习，并会很兴奋地向别人鼓掌庆贺。 幼儿园大幼儿园大班下学期班主任工作安排 幼儿园大大班班主任学期安排篇五 上学期末我班有一名女孩和一名男孩由于家长工作等缘由接连转学，在本学期开学初我班又新进一名男孩。因此我班现有幼儿xx名，男孩xx名，女孩xx名，其中外地户口有x名。通过两个月的暑假发觉我们小挚友个子高了，而且各方面的实力也有所提高，如饮食以及自我服务方面，其次同伴间也更加地团结
33、友爱了。本学期班中老师也进行了调动，原先的班主任调到了其它班，而我班又调来了另外两位老师。希望在我们三位老师的共同协作下我班幼儿在各方面都能得到更好的发展。现来分析我班的优劣势，以及本学期的教化教学目标及相应的措施。如下： 特点及进步之处： 1、 我班幼儿自理实力较强，能自己的事情自己做，能仔细对待值日生工作，为同伴供应服务。 2、 我班幼儿之间团结友爱，从无打闹现象出现。做事特别地团结，集体荣誉感较强，也有几名幼儿喜爱热于助人，同伴遇到苦难时总会出手相助。 3、我班幼儿整理物品的常规较好，大多幼儿都能宁静快速地将嬉戏材料以及活动器械放回原处，也合作着搬摆活动材料以及划分活动区域，在户外体锻时
34、幼儿也尝试帮助老师搬活动的器械，在老师的引导下也会进行活动区域的划分以及器材摆放。 4、 幼儿家长们对于幼儿园以及班中举办的各项活动都能主动响应，这也为我们教化教学工作奠定了基础。 不足之处： 1、幼儿对于四周的事物表现出新奇、好问、但是就是在寻求答案时无从着手，如发觉了一个现象无法用言语完整清楚表达，幼儿的语言表达实力须要进一步提高。 2、 在教学活动中幼儿在宁静倾听同伴讲解并描述的习惯并不好。时常会有些小动作，和旁边的同伴讲静静话等。 3、 在一日活动中幼儿当集体表达表述自己观点自己想法时声音比较轻，表现得不够自信。 4、 幼儿的交往实力较弱，不愿大胆与人交往，对于园内的老师也不会大胆主动
35、打招呼。 5、 幼儿的合作意识有待加强，一部份的幼儿不太会用恳求、商议等方式与人交往，经常会出现一些看法不合、争吵的状况。 1、 培育幼儿养成科学文明的生活习惯，如良好的用餐习惯、盥洗、午睡习惯及运用和整理物品等。 2、 体验同伴间相互交往、合作的重要和开心。敬重他人的须要，具备良好的自我责随意识、规则意识、怜悯关爱他人的意识。 3、 能和四周的人文明交往，以礼待人处事，培育幼儿一些文明习惯的养成。 4、 主动参与各项活动，大胆尝试各种新颖、好玩的活动，获得身体活动的阅历，动作协调敏捷。具有平安意识和初步的自我爱护实力。 5、 探究、操作、试验、对事物改变发展感爱好，主动尝试用简洁的认知方法发
36、觉问题、解决问题。 6、 了解现实生活中数的实际意义，尝试从生活以及嬉戏中感知食物数量关系，获得一些时间空间概念，会进行比较、推理等智力活动。 7、情愿大胆操作、主动动脑有创建性地动手制作和动脑思索问题，培育幼儿的创新意识。 8、能宁静倾听同伴的叙述，能运用多种方法大胆表现自己，帮助幼儿树立自信念。 1、以正面教化、激励为主，如发觉幼儿在午餐时有挑食现象，老师则以正面教化，让幼儿相识到每样食品都具有自己的养分，激励幼儿能样样都吃，做个健康的小挚友。 2、 为幼儿多创设合作的机会，呈现生活阅历，沟通信息和表达情感。 3、通过编排和开展幼儿社会交往实力的情景表演活动以及“我是小海宝”的评比，使幼儿
37、从情景表演活动中相识到一些文明的行为习惯以及提高自己各方面的意识。 4、 通过幼儿参加校内广播节目的主持、“幼儿才艺展示暨明日之星的评比”等活动，供应幼儿表达表现的机会，熬炼幼儿的胆识。 5、 为幼儿创设问题情景，供应可探究的材料，激励幼儿用多种方法发觉问题，寻求答案。 6、加强巩固班级常规，刚好更新幼儿角色嬉戏以及区域嬉戏的材料，依据班中幼儿的发展特点，为其供应多功能、多层次、好玩的活动材料，促使每位幼儿都能得到发展。 7、 多采纳探讨的学习形式，引导儿童留意倾听、主动思索、充分表达各自的想法。 8、 和家长共同关注幼儿的生活习惯、学习习惯和文明习惯，幼儿、家长、老师共同参加哪个班级最文明的
38、评比。 9、 在自然角内放置记录本，便利幼儿记录和发觉植物生长的规律，激发幼儿疼惜和照看植物的情感。 10、开展“小小画神闲”绘画竞赛，为喜爱绘画的小挚友以展示的舞台，赐予绘画技能弱的幼儿以学习的榜样，从而带动班中幼儿的绘画技能的提高。 1、以仔细恳切的看法对待每一位家长，尽力做好家长工作，为家长解难。 2、依据主题进展状况定时定期对家园联系窗内容进行更新和完善。 3、关注班中幼儿的一日生活状况，对每位幼儿家长运用多种形式如宝宝档案的记录和发放、打电话、上门家访、离园家访、家校互动平台等形式进行家访，反馈幼儿在园表现，共同商讨教化方法。 4、接着做好家校互动平台的资料更新工作以及按时召开班级会
39、议，便于家长了解幼儿、了解老师、了解我们的幼儿园。 5、在传染病的高发季节，共同做好幼儿的个人卫生工作，防止传染病的出现。 6、发动家长主动参加幼儿园的校内文化建设，如征集幼儿园园标、参加第三届科技节的活动，开展“绿色生活畅想科幻画”征集活动，开展亲子科技小报评比活动等。 7、发动家长共同参加，献计献策，丰富校内文化生活。 幼儿园大幼儿园大班下学期班主任工作安排 幼儿园大大班班主任学期安排篇六 新的学期起先了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作安排如下： 从上学期的各方面状况来看，
40、本班总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 （一）接着抓好学生的思想工作。
41、 （1）针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。 （2）多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 （3）利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。 （二）常规工作。 （1）主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做储能“当月之星”。 （2）适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。 （3）加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。 （4）激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社
42、会责任心和为人民服务意识。 （三）学风建设。 1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 作为年轻老师，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。 幼儿园大幼儿园大班下学期班主任工作安排 幼儿园大大班班主任学期安排篇七 为了把保育工作做得更科学、更详细，在本学期我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全
43、面的发展。使每个幼儿都有进步，特制定班级工作安排如下： 本班共有x名幼儿。其中男孩x名，女孩x名。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体方面：有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，
44、我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。 (一)生活方面 1.开学初，培育让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆凳子、黑板等， 2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，爱护室内外环境的清洁。 3.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐。 4.开展丰富多彩的体育嬉戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。 5.依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。 6.培育幼儿顺手整理、物归原处的良好习惯，并能够主动的关切、参加班级中的环境
45、及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关切帮助身边须要帮助的人等。 (二)、教化教学方面 1.结合主题教化和日常生活中渗透教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感. 2.教学上采纳多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，做好视察分析孩子活动状况、发展幼儿的视察实力、动手操作实力。 3.加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况. 4.环境教化将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参加主题的设想与创设等各环节工作，变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新实力。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。 5.围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼实力、满意新奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。 6.留意幼儿的个别差异，使