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1、2023年承办美术考级工作计划汇总(7篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？下面是我整理的个人今后的安排范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 承办美术考级工作安排篇一 以学校安排为指导，调动全体美术老师的主动性，开展各种类型的艺术类活动，为学校各项工作再上一个台阶而作出应有的贡献。 依据<>的教学要求，合理制定教化教学安排；仔细备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教化教学任务。为更好的提高教化教学质量特制定教学安排如下： 1、仔细搞好校内文化建设
2、，搞好美术室的环境布置。帮助学校各部门开展的活动，搞好宣扬工作，对学校各种大型活动进行拍照、录像并刚好比照片或视频进行处理、归类存档。 2、定期开展黑板报评比工作，开展校内美术绘画竞赛。本学期将进行班级间的绘画竞赛如：线描画、黑板报、手抄报竞赛，建设有特色的美术教化。定期在校内内举办学生美术作品展览（一个月一次），以展示学生平常的优秀作业为主。 3、抓好校美术爱好班的培训和学习工作，主动进行“美术地方课程资源的开发与利用”课题的探讨。（仔细做好爱好小组活动安排、依据学生年龄段分低年级和中高年级两段进行开展，进行专项训练，仔细归纳总结争取编写校本课程） 4、抓好美术教研活动，与市美协和区美协良好
3、沟通，在全校范围内动员、举荐优秀学生参与全国、省、市等各种美术竞赛活动，（如10月份组织学生参与广州市中小学动漫竞赛，11月份组织学生参与全国科技创新绘画竞赛）努力使学生在各类竞赛活动中得到肯定的收获。激发学生学习美术的爱好，提高学生艺术创作水平。 5、每学期与学校语文科组合作开展临书大赛，协作学校少先队团委开展中秋节“灯笼会”，组织全校学生制作灯笼和猜灯谜活动。 6、与学校信息技术科组协调抓好区组织的电脑绘画大赛。 1、老师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思索、去探究、去探讨、去创作，激励学生通过自己的想象展示作品。 2、学生方面：充分利用身边的
4、各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的作品。主动参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 承办美术考级工作安排篇二 本学期紧紧围绕我校的教学基本路途，以抓好高一、高二专业常规教学和高三美术高考为重点工作，仔细落实我校首个“三年发展规划”的各项主要重点工作， 主动强化教学管理，全面调动广阔美术老师的主动性，全面提高专业教学质量。主要工作安排如下： 一、加大美术专业老师的课堂教学管理，主动开展老师听课评课活动，大力推广老师示范画制度。 新的一年起先，接着抓好专业课堂教学秩序，制定一系列相关管理和嘉奖机制。充分调动广阔美术老师的主动性，确保专业基础教学，扎扎实实的打好专业基
5、本功，以过硬的专业水平带动广阔美术学生学好专业。虚心向优秀的美术办学名校学习先进的办学理念，同时依据本校的实际状况，探讨我校今后的美术办学思路。本学期将接着大力发展专业老师示范画制度，以此来提高美术老师的专业基本功，同时来提高广阔美术学生的专业基础水平。 本学期将在5月接着开展专业老师听课评课活动。 二、仔细指导好高三学生08年专业高考志愿选报工作，力争今年美术高考在名校和数量上有历史性突破。 今年是美术学校成立的其次届毕业生，因此志愿选报工作任务尤为重要，我们要召开好高三专业老师会，共同探讨今年考试的新政策，仔细分析每个学校的招生安排、历年分数线、录用原则等。同时又要分析高三每一位学生的详细
6、专业和文化课状况，探讨如何使优秀学生考取名校、后进学生如何取得本科专业证等事项。正确指导好学生学校选报，以削减我校学生“自相残杀”现象的发生，进一步激励双优生考名校，力争今年专业高考在名校和数量上再创新高。 三、进一步落实画室专业老师实名制度，使之更加完善。 为进一步借鉴其它学校的办学阅历，通过画室实名制来调动广阔专业老师的教学主动性和管理责任心；同时开展一系列画室展览活动 进行相互沟通学习 。 四、仔细总结分析专业高考成果，做好专业合格证的严格登记，大力做好对外宣扬。 五、大力做好美术招生宣扬，并组织好美术专业中考工作。 为进一步扩大宣扬力度，在四月份将全部专业老师分4到5组下乡进行初三专业
7、辅导，广泛发动初中学生报考我校 ，同时为我校新高一挖掘优秀的美术人才。 六、组织好高三老师去峨庄写生和采风活动，并仔细举办好风景写生展和摄影展。 本学期将依据教体局教研室的工作支配，三月底利用高三老师的教学休闲期，组织老师参与这此业务学习，依此来提高老师们的专业素养。（详细费用） 七、仔细组织好本学期的期中、期末专业考试。 5月初、6月末进行各年级期中和期末专业考试，组织校外美术老师公允、公正、合理的批阅试卷。 八、 召开各级部专业老师协调会和学情分析会。 在4月中旬、6月下旬召开基础年级专业老师协调会，沟通总结日常教学阅历和存在的问题，分析探讨专业教学的方法，探讨布置重点生的学习任务，布置下
8、阶段专业教学的工作重点。 九、 合理调整专业老师工作岗位，提前支配好06级专业老师 十、主动营造独特的校内文化氛围，完成校内几处大的宣扬壁画 ，和标语口号，增加校内文化气息。另外，进一步帮助其它处室做好各项宣扬任务。 十一、制定具体的画室管理细则，加大对画室的管理力度。 随着美术班级的不断扩大，每天画室都有学生上专业课，教具的领取与回收特别混乱，这样不仅干脆影响次日上课，而且简单丢失或损坏教具。因此建议学校领导配备一名特地画具、画室管理员。修订画室管理细则，并由管理员与各位专业老师签定有关协议，提高画室管理档次。 十二、与其他美术名校进行学术沟通 依据美术教学特点，本学期我们争取到美术办学名校
9、参观学习。学习他们先进的办学思路和严格管理体制，学习他们胜利的办学阅历，使我校快速走上正规的发展道路。 十三、提前做好暑假专业强化班的各组织工作，确保08年强化班全面普及的开展。 总之，为了能够更好抓好美术教学，打造即墨特色名校，就要充分调动广阔老师的教学主动性，制定相应配套的办学措施和管理体制。仔细抓好今年的美术高考，争取超额完成高考指标。为今年的美术招生奠定基础。 承办美术考级工作安排篇三 一调整组织机构 依据中心行政人员的详细状况，调整校本培训领导小组，详细名单如下： 组长：沙一 副组长：陈黎冰 高建红 程梁红 组员：丁瑜 李欣 俞炜 楼华 顾晓莉 领导小组负责了解本中心老师教化教学水平
10、实际现状；明确中心老师队伍建设发展目标；制订中心培训整体方案；落实中心及园本培训详细活动；评估老师参与中心及园本培训的实际效果。 组长是中心校本培训第一负责人。负责中心培训安排的审核、实施监督工作。宏观调控和指导方案的落实状况，定期组织领导小组成员汇总状况，探讨改进措施。 副组长负责审核中心（园本）培训年度安排、学期培训工作支配。负责老师培训工作的支配调配、园本培训的考勤、老师接着教化学时学分登记册、园本培训检查资料的收集和归档；帮助接受上级教化行政部门对“中心（园本）培训”的评估和检查。 1、合理制定安排。中心、园部要结合上级要求和老师发展须要，合理制定安排，并根据安排有序开展培训。 2、确
11、保人人参加。要确保每位老师能仔细参加“全体参加的基础培训”、督促每位老师做好研修笔记。帮助老师做好分层、特色发展方面培训的选择，让每位老师能按需 学习，按需成长。 3、做好学时管理。中心组织的校本培训由陈黎冰和程梁红负责签到、登记学时及新闻呈送，各幼儿园组织的培训由相关负责人做好签到、信息报送、学时登记工作。 关注培训成效。培训领导小组要定期对老师参加培训的成果进行考核，包括老师的学习笔记、心得、随笔、读书心得等内容。帮助老师将培训与实际工作紧密结合，学以致用。 详细内容： （一）专题培训 1、专题学习： 各幼儿园围绕幼儿园老师专业标准（以下简称标准）、3-6岁儿童学习与发展指南（以下简称标准
12、）、开展好各种形式的专题学习活动。通过学习，帮助老师提高对指南、标准的理解与运用。 结合“外研社”阅读基地建设项目，依托“外研社”专家团队资源，为老师开展阅读指导实力、绘本教学设计等方面的培训，提高老师组织相关领域教学、幼儿阅读指导、家长阅读指导引领的实力。 2、专家讲座：开设“艺幼名师大讲堂”平台，邀请本地及省市级专家、名师来为老师开设专题讲座，帮助老师开拓视野，提升教化教化的理念。本年度安排开展： 江苏其次师范学院学前教化学院院长尹坚勤教授，为全体老师围绕幼儿园课程资源建设进行专题指导，提高老师的“资源观”、“课程资源建立意识”； 江苏省老师培训中心倪敏副主任，为老师进行有关标准的解读，重
13、点是通过学习，帮助老师将标准内化为自身的行动准则。 3、课题探讨：艺术：接着开展好省“十二五”规划课题基于个体发展须要的幼儿园“走班式”艺术活动的实践探讨的探讨。本年度的重点培训是： 结合探讨状况组织好课题组的沙龙活动。邀请老师发展中心的专家与课题组成员进行现场互动沟通，帮助老师厘清探讨的核心价值与方向。（2月份） 组织好课题中期汇报，邀请各级专家为课题探讨状况进行诊、把脉，以便更好地开展下阶段的探讨。（6月份） 组织好课题组的阶段学习与实践活动，让课题成为推动老师科研实力、教学理念转变的有力抓手。南园：接着做好苏州市“十二五”规划课题在园本特色课程实施中提升幼儿园老师科技素养的探讨的成果梳理
14、，将梳理、提炼成果作为提升老师科技素养的一个重要过程。 （二）教学探讨 中心层面： 1、结合上级“一师一优课、一课一名师”活动的大背景，接着加强“好课”品牌建设，开展“聚焦课堂学会学习”第七届“艺苗”杯（4月）、第八届“艺芽杯”（11月）评优活动，在推动信息技术与学科教学的深度融合过程中，引导老师以“探讨幼儿的学习方式”为立足点，不断改进教学方式，主动打造品牌老师、品牌课堂。 2、接着组织好“课例展示暨共同体建设沟通活动”（1月，6月）。各幼儿园结合组内、园内的课例研讨活动，举荐优秀课例参加组际展示，通过展示与研讨活动，不断内化对“好课”、“有效教学”的相识，帮助老师提高教学实力，主动践行中心
15、“真、实、趣、美”的教学主见。 3、组织好每学期一次的中心内“园本研修展示活动”。艺术和南园分别围绕“户外探究”的实践和探究，开展中心的展示，在沟通与互动中，提高对户外课程价值的思索，丰富园本课程内容。 幼儿园层面： 1、结合上级部门对老师发展的要求、结合课题探讨中的须要以及幼儿园保教质量提升的须要，以“园本研修”为平台，以“一月一主题”的方式，组织好有价值的研修活动。艺术安排开展：视察记录学习型区域活动户外探究课程半日活动观摩幼儿评价；南园安排开展：晨间熬炼的组织课例研讨户外探究嬉戏组织；县府街：家庭式班级文化建设班级特色工作沟通等研训内容。 2、围绕幼儿课程建设、特色建设，以备课组为单位开
16、展好“课例研讨”。在研讨的过程中，帮助老师理解“课程嬉戏化”的内涵，完善幼儿园的课程建设。 （三）读书活动 中心选购了发展相宜性嬉戏教学机灵教化的才智与真情课程与老师学校的挑战教化的理念与信念学校见闻录等有关教化理念、教学方法、课程建设的专业书籍，共计7种，64本。每位老师全年自选、精读不少于两本书籍，仔细阅读并撰写不少于六篇读书心得（得10学时），各园每学期开展不少于一次集中读书沟通活动，中心于11月份组织读书心得评比活动，获奖的老师，可增加2学时。 同时，中心行政班子、骨干老师、青年老师要主动开展各种形式的读书活动，通过读书来提高自己的专业素养和视野。 （四）师德培训 由中心党支部和工会牵
17、头，以“讲师德、重品德、爱教化”为主题开展师德活动。各园组织老师学习老师法、中小学老师职业道德规范和中小学老师违反职业道德行为处理方法，提高依法施教，依法执教的意识；遴选“全国师德楷模”相关事迹组织学习，开展“我为艺幼人点赞”活动。通过加强师德建设，促进师风、校风向更好更优的方面转变，实现老师在政治素养和师德素养上、在树立良好形象上、在服务社会、服务家长、服务幼儿上有新的提升。 （五）技能培训 1、加强老师“把握学科实力”的培训。全体老师都要将“把握学科实力”作为自身专业提升的一个重要方面。中心、幼儿园将组织专题培训，重点帮助40周岁以下老师加强对学科实力的把握。 承办美术考级工作安排篇四 本
18、学年接着以学校总体安排为指针，以学校教学工作安排为引导，仔细学习国家中长期教化改革和发展规划纲要，仔细贯彻中小学教学工作常规，学习美术新课程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自己的日常教学工作，提高我校美术教学质量。特制定以下安排。 1、学问与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术观赏和评述的方法，形成美术基本素养。 2、过程与方法：学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美阅历，发展美术实践实力。 3、情感看法与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；激发创建精神，陶冶
19、高尚的审美情操，完善人格。 以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型表现”、“设计应用”、“观赏评述”和“综合探究”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又相互交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。 在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，发展具有特性的表现实力，传递自己的思想和情感。 在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 在观赏评述方面：多角度观赏和相
20、识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏实力，初步了解中外美术发展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。 在综合探究方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。 同时在课堂中适时地对学生进行平安教化，环保教化，行为习惯养成教化，进一步完善学生的人格，仔细做好全员育人的德育活动。 充分相识美术学科在培育学生创新精神和实践实力方面不行替代的
21、作用，切实发挥其培育学生个体创建心理品质、形成和谐健全的 特性人格方面具有的独到的教化功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 承办美术考级工作安排篇五 以全日制义务教化美术课程标准（20xx年版）为依据，努力体现课标要求，立足于面对全体学生和老师，充分考虑学生发展的须要、学生学习的须要，培育学生良好的审美情趣和美术素养，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班者。 本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段；其次单元读书、爱书的情结；第三单元笔墨丹青；第四单元自己办展览；第五单元展示设计作品观赏。 第一单元主要围绕美术作品中的造型、色调和构图三种主要
22、艺术表现手段绽开教学。 其次单元教学内容都和读书、爱书有关，涉及“观赏，评述”“设计，应用”“造型，表现”三个学习领域。 第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的“三远法”：和山石、树木、云水等画法的学习。 第四单元是综合探究课程，主要是让学生把学到的学问运用到实际生活中去。 第五单元以观赏展示设计作品为内容，使学生了解展示设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。 适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增加对社会的了解和相识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 使学生在德育的基础上加
23、强对美育各方面的相识，并逐步培育学生的美育方面的素养，在同一时期平衡发展，相互促进。 承办美术考级工作安排篇六 新的学期又起先了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓课堂教学效率，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 本学期我接着担当二年级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对学生的心理
24、特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的和色调的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念 本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己的业务实力，使自己由相识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课
25、堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把_美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。_同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。 1、要求学生作好材料的打算工作，要做到课前布置，课时检查，课后整理。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准
26、绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 承办美术考级工作安排篇七 我校开展课外美术爱好小组在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高肯定的技能、丰富学生的课余文化生活，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下： 在学校领导的关切、支持下，美术爱好小组活动如期开展。通过美术爱好小组的课外活动，既可以巩固课内学问，又可以进行特性化、创建性的学习。同时，也给学生一个展示才华的机会和平台。对提高学生的美术素养和美术的综合水平，成果显著。 1、先
27、让学生驾驭正确的视察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过视察抓住事物的主要特征去相识对象，使学生视察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区分的推断， 明暗的感觉、空间、色调辨析实力加强。 2、养学生的想象力和创建力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对志向的描绘，对美妙事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。 3、养学生动手实力和表现实力，培育学生形象思维的创作表现实力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、小组成员必需准时到达美术室。 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美
28、术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜美术教室内的设施和用品。 1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、依据学生特点，培育学生绘画方向。 3、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 4、给学生自己创作作品的时间和空间。 对每位学生每周作的画进行点评，让他们相识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的爱好，初步感知美术与生活的联系，美术对生活的描绘、对生活的美化。 一些美术展览和绘画竞赛针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地。也借此得
29、以充分呈现。进一步提高他们的绘画主动性。激励那些有新意的作品。同学之间可以展示、沟通作品。有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的沟通可以帮助学生发觉新的创意，逐步完备构思。 1、汲取各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者，以激励和提高学生爱好为主，对课堂的教学内容进行巩固和复习，扎实学生的美术基础。 2、提高学生的美术水平，大量接触美术作品，培育美术尖子生，使部分同学对美术较精，能够参与美术的各种竞赛 3、老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 4、做好组织工作。 小学一至三年级的美术尖子学生(每个班2人左右，共22人)。 周一至周五的中午休息时间（12：30-13：20） 美术室