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1、2023年我身边的老师作文600字我身边的老师作文字篇(实用) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。信任很多人会觉得范文很难写？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 我身边的老师作文600字 我身边的老师作文字篇一 还是三年级的一天，舒缓的goinghome乐声响起，操场上忽然热闹了起来，放学了！可我却不能回家。我呆呆地独自坐在教室的座位上，手里攥着那张数学测验卷，卷子上鲜红的“67”分直刺我的眼帘。 “放学后你留一下，等你妈妈来接你，我想和她好好谈一谈。”回想陶老师说话的语气并不严厉，
2、却似乎一声闷雷在我的耳边炸响。怎么办？是责骂，还是一顿痛打？ “志伟。”这一声打断了我的胡思乱想。我抬头看到妈妈正站在教室门口。“你怎么还待在教室里？抓紧回家啊！”妈妈的眼神有些怀疑。我慌张低下头：“是数学陶老师陶老师让我留的。他找你。”“什么事？”“我不知道。”我脱口而出。“那你跟我一起来。” 到了办公室门口，妈妈叫我等在门口，转身走了进去。 我忐忑担心地站着，脑中出现出妈妈怒气冲天的样子。陶老师肯定会向妈妈告状，说我学习不仔细的。我该怎么办呢？我细致地听着，努力想辨别出他们说话的声音，可只隐隐听到妈妈“嗯嗯”的答应声。 过了一会，不，是好久，妈妈和陶老师一起走了出来。惊奇的是，陶老师并没有
3、很生气的样子，只是摸了摸我的头，语重心长地说：“你呀，可得努力才行啊！” 回到家，妈妈拉我坐下，说：“刚才，陶老师把你考67分的事告知我了。”我低下头，心里一沉，看样子，一场“暴风雨”要来临了。可妈妈又说：“我真想打你一顿，可陶老师不让。他说这样解决不了任何问题，又把你的失分缘由分析给我听。我想，你这次没发挥好，应当是基础的口算、计算不过关。”妈妈不打我了，我的眼泪反而“簌簌”地掉了下来。我真懊悔自己平常对作业的马虎看法啊。“陶老师还说，明天起先，你早一点到学校，到了就去办公室，他会帮你练习口算、计算，知道了吗？”我用力点点头。 从那天起先，我每天早上都早十几分钟去办公室，每次，陶老师都早早在
4、那里等我了。只要我在计算上有了进步，他就会微笑着激励我，或者轻轻地抚摩我的头。 又一次单元测验，我考了92分！下课，陶老师带我到办公室，笑吟吟地塞给我一块巧克力，说：“看到你进步了，我真兴奋。明天早上，你还来吗？”“来！”我兴冲冲地脱口而出。 现在，我已经读四年级了，幸运的是，教我们数学的还是陶老师。只要看到他站在讲台前讲课，我就会想起那件事。他就是我的数学老师陶茂清老师。 陶茂清老师，感谢您，现在我一点都不怕数学了，反而很喜爱数学。您是我的好老师！ 我身边的老师作文600字 我身边的老师作文字篇二 人们都说亲情是人生的启明灯，但是，师生之间的感情也是那么的无比深厚。 我的班主任傅老师，她也是
5、我们的语文老师。她上课时聚精会神地为我们讲课，做课堂作业时会仔细地帮我们说明，傅老师在我的心中是一个称职的老师，她对自己的职业也有一种无私的奉献精神。有一次她的脚被热水烫伤了，但傅老师只请了二天假，第三天她走路一拐一拐地带着伤痛为我们上课，这时我心里不由地泛起一阵阵心疼。每次有淘气的同学在课堂上捣乱，下课时傅老师总会语重心长地耐性地教化和劝导同学，在生活中傅老师是我们的知心挚友，是她为我们人生的起步指引了方向。 关切我们的还有我们的各任课老师呢！ 我们的数学老师-郭老师，他在课堂上很肃穆，在课外他却是一位很细心，很会关切同学的好老师。有一次天下起了滂沱大雨，有几位同学的家长还没来接自己的孩子，
6、小挚友们像热锅上的蚂蚁急得团团转，只见郭老师一边劝慰着同学们，一边与他们耐性地等待着家长。每当看到一个家长来接孩子时，郭老师就放开雨伞把同学一个一个送出去，其实郭老师已经下班了，但他毫无怨言，直到同学们都回家了，他才安心地笑着离开了学校。我看在眼里，记在心里。郭老师的一言一行让我非常感动。 我们的体育老师-叶老师。她在上课时很有耐性，也很尽职。课上做示范总是一次一次地重复做，直到全部同学都会做了才行，假如有同学在动作中失误了，叶老师总会激励我们。在记忆中，我还记得有一次我的仰卧起坐一分钟才做了30个，没有达标，看到自己的成果，我没精打采，叶老师激励我说：“梁昊慧，加油啊！”我的眼前忽然光明起来
7、了，一股暖流涌上了我的心头，这虽然听起来是一句平凡的话语，但它却对我意义非凡。 我们的英语老师-吴老师，她的课堂总是生动好玩，充溢朝气的，她很幽默，上课时老师和同学是那么的亲近，她和同学们的对话常使我们开怀大笑，在课堂上，她总是笑逐颜开，更多的是她与同学们沟通，我们都喜爱上英语课。 人们都说亲情是春天的种子，是夏天的凉爽，是秋天的果实，是冬天的暖和。但是有谁想到过师生之间的感情为什么会无比深厚？我有多少次想到过-老师是不是我们的再生父母！她赐予我们的道德，赐予我们的学问，赐予我们做人的方向。 假如我们是一颗脆弱的小苗，那么老师就是那个辛勤的园丁，把我们栽培成一棵棵参天大树；假如我们是一条蜿蜒的
8、小道，那么老师就是那个勤奋的修筑师；把我们修建成一条笔直而宽敞的道路；假如我们是一条窄小的小溪，那么老师就是水业工，将我们引向那一望无际的大海 我身边的老师作文600字 我身边的老师作文字篇三 一位好老师，就如一位辛勤的园丁，悉心照看着我们一棵棵幼苗；一位好老师，就如一位和善的引路人，把我们带到正确的道路上；一位好老师，就如黑暗中一支点亮的蜡烛，燃烧自己，照亮别人；一位好老师，就如生命旅程中一座光明的灯塔，照亮你前进的方向；一位好老师，就如好老师，关乎着孩子的成长，关乎着孩子的将来！ 在我的身边，就有一位可亲可敬的好老师。 这个学期开学时，我们换了新老师，同学们都认为她比以前的老师凶多了，听说
9、她是老师中出了名的大嗓门，所以同学们总是在背地里窃窃私语。我之前也这么认为，可是，自从经验了那一件事情后，我对她的看法有了天翻地覆的变更。 那一次，我和几个同学在办公室写作业。写了一会儿，老师便喊我们去领作业本。老师让我们围成一个圈，她就坐在中间，四周一大堆作业本和基础训练书，她抽出来厚厚一叠实力培育与测试的练习册，我看到了我的书本，上面有好多把鲜红的大叉，看得我好心疼，我知道我为什么会错，是因为上课没有听好，思想开小差了，导致学问没驾驭，错得一塌糊涂。 我本以为这个大嗓门老师会运用她的超级无敌“狮吼功”来应付我，我此时就像一个做错事的调皮小孩，低着头，打算接受惩处。 可是，万万没想到的是：老
10、师竟然轻轻摸了几下我的头，温顺地问：“怎么了？钦涵，今日的数学没有驾驭好吗？来，先听老师讲完题目，待会儿再给你好好补补。”“嗯。”我受宠若惊，惊异地抬起头，天哪！这是之前的那个“大嗓门”老师吗？该不会是我幻听了吧？这简直和之前听说的老师判若两人哪！ 工作中的她是那么的仔细细致，一丝不苟。她上的课生动好玩，教学方法多样，每一堂课我们都听得兴致勃勃。她不仅注意课本学问的传授，还会结合课外学问进行教学，来拓宽我们的学问面。我们不会做的题目，去向她请教，她都会耐性地讲解给我们听，直到我们弄懂，驾驭为止。 生活中的她是那么的亲善可亲，无微不至。她时常面带微笑，亲切地拉着我们的手，摸摸我们的头，和我们闲聊
11、、谈心，询问我们学习、生活中的怀疑，完全没有一点老师的架子。 她特殊注意我们的平安问题，下课不让我们追打吵闹。常常下课她都没休息，守在教室门口、走廊，就是为了刚好制止我们大声喧哗、追跑的行为。 她做事从不拖拖拉拉，今日要做的事今日必需做好。她还是个完备主义者，肯定要把事情做到最好才肯罢休。 我信任，在这样的好老师的教育和熏陶下，我们肯定会更精彩。 六年级了，立刻就要离开学习了六年的母校了，立刻就要步入新的初中学习了，立刻就要离开她这位可亲可敬的好老师了，送走了我们，又会有一批六年级的新同学了，我们恒久也不会遗忘她，我们的好老师-刘彩霞老师！ 我身边的老师作文600字 我身边的老师作文字篇四 您
12、要是问:我们身边的好老师是谁？那么，我肯定会脱口而出：“那当然是教我们语文的赵老师喽”。她对我们可好啦！不折不扣的“星级宾馆”。下面，我就来给大家说说赵老师有哪些“星”吧！ 第一是“教化星”：赵老师教语文呀，不象其他老师那样，老是叫学生死抄啊，死记啊，死背啊，弄得学生们经常是头昏脑胀，分不清天涯海角。而我们的赵老师更注意学问的驾驭。用她的话来说就是：只要你驾驭了的东西，就不须要再死记硬背了。没有驾驭的话，抄抄背背也就免不了喽。所以，就冲着赵老师的这种方法，我们班的学习在一每天提高。在一次的语文测试中，我们班全部在及格以上，平均分也由原来的80几分提升到90多分。还有，在上个星期三，全校组织的一
13、次写字竞赛中，我们班也获得了全校第一名的好成果。这全都是赵老师教化的好啊！ 其次是“关爱星”：或许不是众所周知。但知道的人或许都会说赵老师对她儿子非常的凶。我一起先也是这样想的。可是，后来我不这样认为了。因为，赵老师的儿子王皓楠对他妈妈的依靠性太强了。不信，你看：因为，我们家的电脑没有软盘插口，只好到班里来打稿件。记得，那是一个星期三的下午，不上课。王皓楠来我们班里写作业，赵老师坐在旁边。这时，王皓楠遇上了一些不会做的题目，问赵老师，赵老师没有告知他答案，而是要他好好想想。可还没过一会儿，王皓楠又跑来问题目，赵老师生气了，做出要打他的姿态，或许是因为我在场，赵老师并没有打下去，只是嘱咐王皓楠要
14、好好做作业，又叫我看着他，便走了。我心里不禁打起了问号：赵老师怎么对他儿子这么凶？可是，转念一想，哎！对了，假如赵老师每次都把答案干脆告知他，那王皓楠到考试时遇到类似的题目依旧不会，最终的受害者仍旧是他自己。最终我想通了：事实上，赵老师不是在用另一种方法爱着她的儿子吗？ 第三是“慈祥星”：瞧瞧，天公又不作美了。上午还是一个艳阳天，怎么一到下午就下起雨来了呢？只见那些没有带伞的同学急得是团团转，怎么办呢？莫非又要被淋成“落汤鸡”了吗？放学了，一些家长把没带伞的同学接走了，可还有一些没人来接的同学还在教室里静默地写着作业，心里始终企盼着雨能下小些，家长能赶快带伞来接他们。正在同学们心急火燎的时候，
15、赵老师把她那些留着备用的伞给了他们。那些同学把赵老师给的伞捧在手心里，嘴里还一个劲地“感谢，感谢”说个不停。 哎呀！也不知道赵老师能开几个“星级宾馆”了，因为她的优点真的有一大堆耶，真要一一数出来得还不要说上半天了。 总之，赵老师在我心中是一个不折不扣的好老师。 我身边的老师作文600字 我身边的老师作文字篇五 我心目中的好老师是一个平易近人，关切体谅学生的学习、生活和成长中的各种苦恼，擅长教育，肯于付出的老师。 进入中学以来，我遇到了许多好老师。好老师就在我们学生四周，以自己的言行展示了为人师表的风采。 首先，在课堂上，好老师不局限于教材生板地说教，而是结合自己对教材的理解，以及自身的经验和
16、阅历，向学生呈现出栩栩如生的一幅幅景象，大大提高学生学习的爱好。例如，在历史课上，向学生讲解并描述某个国王的生平轶事以及一些关于好老师的民间传闻，增进了学生对那段历史的相识和爱好。又如，在语言课上，不妨介绍自己游历该语言所在国时的见闻和经验，甚至是自己犯过的可笑错误，以此呈现给学生一些异国文化，让学生对学习语言的严谨性和溯源性有生动的印象。 当然，好老师的课堂并不是一个人的课堂，而应当是众言堂。好老师擅长引导学生围绕某个问题进行发散性的探讨，各抒己见。好老师不失幽默的风格，能时常调整课堂氛围，使全部学生感到自己不是被动灌输，而是驾驭着主动的求知权。 我心目中的好老师更加注意对学生学习实力的培育
17、，而不是只要求学生单纯地驾驭某节课上讲到的学问点。好老师时常要求学生在学到一个名词后，再细致问几个为什么：在生活中每遇到一个热点问题时就去考虑如何用自己所学的语言来将它表达出来，等等。 好老师不仅注意学生的课堂学习，更留意多给学生在课外运用所学学问的一些机会。好老师会依据语言所在国的传统习惯，在某些重大的节日组织学生或开展野外聚会，在聚会中，让学生施展才艺，并用所学语言相互沟通，不知不觉中提高学习爱好与运用语言的实力；或是亲自为学生编写剧本，让学生各自创作剧本，之后抽一个时间让学生把剧本上演成舞台剧，再为学生的表演打分，评出各种奖项，以此提高学生学习的主动性，同时也增进了师生之间的友情。 好老
18、师在课堂上是严师，在课后又是学生的益友。好老师会抽出时间留在办公室，让学生遇到问题就去找好老师，不仅是学习上的各种疑问，也可以是生活方面的各种困难和怀疑，在解答学生问题的时候，好老师会站在家长的角度去关切和体谅学生。好老师也会时常参与学生自发组织的聚餐等活动。在这些场合，好老师和学生混成一片，无话不谈，其乐融融。师生长时间的密切交往，会让每个学生都能感觉到班级就像一个家庭，因为有了这样一个既学识渊博，又亲善可亲的“家长”在身边。 这就是我心目中的好老师，引用温总理的一句话：“只有把学生放在心上，学生才会让你站在台上”。这就是我对好老师的一句话总结。 我身边的老师作文600字 我身边的老师作文字
19、篇六 有的人，坐着豪车，西装革履的出现在世人面前，显示着无限的雍容；而有的人，只平常地在人群走动，那么平淡无奇，却静默奉献着老师又何尝不是后者？在我的身边，他们不声不响地培育“祖国的花朵”，是我们的好老师 她只是我身边普一般通的老师，也只是一个一般的“时尚达人”但她却给我留下了深刻的印象。开学第一天，当她全身上下穿着一身充溢青春味的衣服，挎着皮包，拿着手机进班后，我觉得有些震惊：在我们印象中，我们的老师应当是一个三四十岁的中年人，而她不过是一个刚毕业的高校生，心里有些不屑。然而，仅仅几个月之后，她就以她的魅力折服了我，让我感觉我错了。 那天，她给我们上唐朝的历史。她并不是只讲解书上的内容，而是
20、用现在特别流行的“穿越”引入主体，恰好这时天空中又打了一阵春雷，让我觉得有一种身临其境的感觉，“到了唐朝，虽不能玩微博、上qq、打嬉戏，但你们能发觉一种别样的乐趣。谁来试一试？”早已把书上学问登记来的我鼓起志气做了尝试，当我把唐朝的风貌完整地讲解并描述之后，她对我投来了赞许的目光。一节课下来，我竟听的兴致勃勃，下课铃响后，我有一种意犹未尽的意思，虽然外表的我显得很安静，但在心中，我却静默地为她鼓掌。 在她的课堂上，她是一个幽默风趣而又教学有方的老师，甚至连她惩处学生时，都面带微笑，但透过她的冷笑，却有一种逼人的寒气。 但她真正让我折服的，是她的人格。接近期中考试，她为了提高我们的成果，每天加班
21、加点地给我们上课，考试，做练习，但我却视察到她奔波的身影不像以前那样矫捷，反而有一种虚弱的感觉，我隐隐地察觉到，她应当是刚痊愈的病人。 那天下午，我去数学老师办公室问题目，无意间听到了她与数学老师的谈话：“你刚动过手术，身体要调养，应当请假休息的。这节课我上吧。”“那怎么行？同学们的历史基础不是很好，我休病假是可以，那他们期中考试怎么办？”之后她们的谈话声音变小了，但从他们谈话中，我了解到：历史老师前些天刚动过手术，是带病上课的。我的眼角有些潮湿，心中有一种莫名的感动。那天放学，她捧着一束鲜花一瘸一拐的走路，原来是大病初愈。此时，我才相识到我的老师原来也是这么宏大，她用一个平凡的事例向我们诠释
22、了“师德”的意义。我如梦初醒 从那以后，我才发觉，她的闪光点远不止如此：每天早晨她总是最早一个上班的老师；每天她都会主动打扫办公室卫生；她的同事有时请她帮忙，她总会热心的赐予帮助；有的同学基础差，她总会主动给她补课一件件小事仿佛一个个珍宝，串连起来让她的形象变得渺小而又高大。 平凡中彰显宏大，小事中显现人格。我的老师，用实际的事例为我们树立了榜样。她的形象渺小而又高大。她是我身边的好老师！她将会恒久地活在我的脑海中，散发着光辉，直到恒久 我身边的老师作文600字 我身边的老师作文字篇七 注视，注视多数次，时间就像一条静静的河，就这样静静地，静静地，静静地从我身边溜走，没有一点声音。蓦然回首，我
23、捡起涟漪，心中又涌起一股波澜。突然明白，三尺讲台，三千桃李，都是汗水浇灌，岁月凝成。我最终知道，刻在木板上的名字不肯定不朽，刻在石头上的共鸣也不肯定不朽；老师，这样一个平凡的名字刻在我们的心里，这才是真正的永恒。 有人说老师像山，因为山高耸入云，让人肃然起敬；有人说，老师像大海，因为大海宽阔，不行估量；还有人说，老师是人类灵魂的工程师，是希望和华蜜的播种者。然而你只是一个一般人，用白天的平台，夜晚的灯火，描绘出一幅人生和蓝图。这里有你，我，还有许多孩子，他们笑着，学习着，成长着，一代一代.直到岁月为你结霜，春蚕吐尽柔丝，你的微笑点燃九月的阳光，你的眼睛映出金秋的果实，漂亮而明媚，一点点暖和人心
24、。 造物主创建了自然和人类最美妙的感情。一切都在这种教与学的环境中渐渐升华。父母的爱，挚友的爱，师生的情意，就像一朵悄然绽放的百合花。经过时间的磨砺，那种特有的安静淡雅的醇香，渗出我们的心脾，打开我们的心扉，长时间的壮大。 古人说“高山流水有时会枯竭，但太阳和月亮是漫长的。老师，一个真诚、和善、漂亮的名字，就像一个空谷，一条流淌的小溪，一点一点滋润着曾经年轻、温顺的心。当大海退潮时，在沙滩上留下五彩缤纷的贝壳。当我们毕业时，我们向老师致以真诚的祝福。 现在已经踏上教化战线，奋斗了几十年，最终明白了酸甜苦辣的良心事业。当老师真的不简单，但是我身边有这么一个一般的老老师，到处给我做榜样。他是王先生
25、。不仅在生活和工作中，他还到处帮助其他老师。他平易近人，学识渊博，有一个最大的爱好。他酷爱种植。我想把最好的语言都用在他身上，也代替不了他金子般的心。 金秋九月，硕果累累，多数颗心被拉扯着，甚至你的背影凝合着炙热的目光.让学问的春天叮当作响，唱迷人的歌，让精神的天堂绽放，写下漫漫将来。王老师，一个不能遗忘的名字。 充溢诗意的文字和哲理的思想，它们激起了多少奇异的涟漪！春天寸草不生，满园桃李。王老师，你用言语和行动，用平凡的画笔，教会你不平凡的人生。比老竹板高的是新竹，是老干部扶持的。明年会有新生，十万龙孙围着凤池转。 一份爱心的浇灌，一些辛勤的劳动，就会有绚烂的桃李、金黄的稻麦。愿我的感谢化作
26、一束永不凋谢的鲜花，为你的生活带来芳香。 人生是一条没有终点的路。我走啊走，始终走。左边是春草无限风光，右边是夕阳如血，大地无穷无尽。与此同时，你的身影还在，这样我们就不会迷路了。 背影，那个傲慢的背影，王老师，让我们用青春的欢乐和泪水，记住你的荣誉和将来。 我身边的老师作文600字 我身边的老师作文字篇八 古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”又有今人颂道：“老师是人类灵魂的工程师。”老师，您用学问的甘露，浇开我们志向的花朵；您专心灵的清泉，滋润我们美妙的情操。 在我印象中，最值得我敬重的当数彭老师了。一提起彭老师，我们班同学没有一个不夸的。她教书育人几十载，现在已经是桃李满天下了。她
27、虽然年近六旬，但身体还是那么硬朗。一张慈爱的脸上长着炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，一头乌黑的短发，看上去特殊精神。彭老师对我们就像对自己的儿女一样，细心照料。 记得有一次，全班同学在外面上体育课，男同学在打篮球。瞧，我班的篮球主将李刚抢过篮，向对方篮筐奔去，几位同学忙上前围攻，但李刚也不是浪得虚名，他冲破重重阻拦，进了一球。我们班女生正在踢毽子，看那漂亮的花毽落上落下，就像一只在空中飘舞的花蝴蝶，翩翩起舞。体育老师为了让我们玩得更新颖，便建议我们来玩“乒乓板毽子接力赛。”“接力赛？”大家怀疑不解，进而争论纷纷，都说不知怎么玩。在老师的示范下，同学们跃跃欲试。嬉戏起先了，“嘟” 哨声一响，同学们就
28、快步奔向终点。你看，同学们都聚精会神地盯着毽子，生怕落下来，时间在一分一秒地过去，各小组都只剩下一两位了，这可是确定输赢的关键时刻。同学们都卯足了劲。因为王杰走得太快，又聚精会神地盯着毽子，结果和另一组的李明撞到了一块儿，王杰脑门上被撞出了血，倒在了地上。班长马上去通知彭老师。彭老师当时还在上课，听到消息，彭老师马上赶了过来，只见地上流了很多血，王杰还晕倒在地。彭老师二话没说，马上抱起王杰跑向医院，又用自己身上的钱付了医药费。当王杰在包扎室里时，我们的彭老师着急地踱着步，脸上的慈爱都化成了焦急、忧虑。在王杰受伤的日子里，彭老师常常到医院探望他。彭老师虽不是我们的母亲，但胜似母亲，她有母亲的无私
29、、付出。 彭老师还是一位教学有方的好老师。她的“嘉奖教学”特殊受学生欢迎。“嘉奖教学”是这样的：上课仔细听讲，主动举手发言，课后保质保量完成作业，默写词语、课文一百分等都可以得一张“积分卡”，六张“积分卡”就可以换一张“嘉奖卡”，两张“嘉奖卡”可以换一张“减免卡”。一张“减免卡”可以兑换一次不用写家作。这种嘉奖太诱惑了，连一向“处之泰然”“冷漠孤傲”的我都为之所动。上课一反常态，变得特别仔细，字也写得工工整整。我们不得不佩服彭老师的“英明决策、高度才华”呀！ 彭老师，是您把我们这一个个小顽童培育成人；是您教我们爱祖国，爱人民；是您教我们爱劳动，爱科学；是您教我们做人的道理。我们爱您！ 我身边的
30、老师作文600字 我身边的老师作文字篇九 当校长抛出这个话题的时候，在我的脑海里思索了很久，不是因为我们学校的好老师太少，没人可写，实在是因为我们学校的每位老师都太好太好，让我难以选择。生活在罗而这个大家庭里，每天我感受到的是欢乐、温馨，每位同事都如兄弟姐妹般亲切，每个办公室里都如家庭般暖和。 实在是难以选择，这一次就让我从年龄最大、挨着我最近的两位老大姐说起吧。还记得我刚起先担当两个班数学教学，外加班主任工作的时候。当时学校人手少我连续两年和延敏、翠翠分别搭档，我是双班数学，她俩双班语文。常常听到李老师和于老师给领导反映说：“刘霞最不简单了，真够累的。”李老师和于老师见到我每次都要说的一句话
31、就是：“忙不过来说一声，我给你看班去。”每次听到这句话心里的感动的都难以言表。 李老师虽然快要退休了，但是因为我们学校人少课时依旧没有削减，不仅这样，这学期还担当了体育健康课，孩子们亲切地叫她“健康奶奶。”工作中她总是以大局为重，学校每一次检查每一次重大活动中，虽然许多时候不须要她去冲锋陷阵，但是哪里缺东西了，她去找；哪里缺了人了，她去顶上。来了人没人接待了，李老师亲自去倒水。李老师讲话风趣幽默，为人善解人意，我们全部老师有什么心里话都喜爱找她聊一聊，有什么事情也情愿找她商议。 于老师是我们学校唯一的一位音乐老师，区里的音乐活动全靠她一个人策划组织，无论是合唱竞赛、校内舞蹈竞赛、鼓号操竞赛还是
32、六一汇演，她总是那么仔细的打算，还常常利用周末的时间加班帮学生排练节目。就是这样一位已经在教化岗位上工作了近三十年的老老师，仍旧独撑着为我们罗而小学独当一面。值得我们钦佩和学习。 现在我有幸和两位老大姐同一个办公室，每天早上我人还没有到学校，于老师已经沏好一杯香茶放在我的办公桌上，两位老大姐也早已将办公室整理得利利索索的。论年龄她们比我大十好几岁，从来没有倚老卖老，每次我都享受她们俩对我的照看。我常常开玩笑说：“以前老徐和她们一个办公室的时候，全部的活打扫卫生、接水、倒水都是老徐的。现在我来了全到过来了。”自己感觉很对不住她们。记得开学初张荣明主任给我们全体老师进行培训时我并没有告知两位老老师
33、看班，但是她们在没有任何人通知她们的状况下，在三层教学楼上巡察，嘱咐学生平安，帮着我们看班。 这就是我们的老老师李老师和于老师，在她们身上并没有什么轰轰烈烈的事迹，她们有的就是一颗对学生的责任心、对年轻老师的关爱之心、对学校教化发展的关切之心。 我身边的老师作文600字 我身边的老师作文字篇十 想一想，转瞬间还有一个月的时间就要小学毕业了！此时脑海中出现出一张张略带微笑的脸庞，我欣然灵感奔发，笔尖在纸上跳动，写下了我身边的好老师。 从走进学校的那一天起，每个人的都会遇到很多老师，而依据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现在教我们语文的李存廷老师。 一年前，我
34、怀着满心的高兴走进了六年级，给我留下印象最深的老师就是我的语文老师李老师，他给我的印象是耐性、和善、仔细。 李老师也很幽默，在课堂上，李老师常常用诙谐的言语逗得大家捧腹大笑。 李老师还很善辩，有些同学在课堂上提出异议，他能很快驳回，并将理由说得井井有条，同学们全都甘拜下风。 刚开学，我们都被他那慈眉善目给“骗”了。我们都以为他不是一个很严格的老师，谁想，李老师第一节课就对我们说：“从明天起先，我们要进行课前演讲，从一号同学起先，请大家做好充分的打算。”我们一听到他说这话，都唉声叹气起来。 后来，我们才发觉老师的良苦专心，老师这样做，是为了要提高我们的演讲实力和树立我们的自信念，以便我们能在课堂
35、上仔细听讲、主动发言，协作老师，上好每一节课。 李老师上课很生动，当他给我们讲课的时候，他用夸张的肢体语言和抑扬顿挫的声调给我们讲解，可以说是惟妙惟肖，我们就会和他一起走进大文豪的作品里。 我印象最深的是他给我们上的第一篇课文。他读课文的时候，我们会随着他的朗读进入到另一个世界。他读得是那么生动，那么的激扬，那么的慷慨，就像是练太极一样，快慢结合，钢柔并济。 当同学回答不出问题，他会给一个提示，还不断的激励，直到完整。可是当我们回答完他提出的问题之后，他微微一笑，给我们指出了其中的错误。李老师总是这样谆谆教导、亲善可亲。 我清晰地记得，李老师提出了一个问题并点名叫我回答，我以为自己听错了，迟疑
36、地站起来，又模模糊糊地回答了这个问题。现在已记不起我当时回答的问题是什么，但我恒久清楚记得的一句激励的话，“说得真好，以后要多举手，多发言，我信任你肯定会是很棒的学生。”此时，我心中有一种说不出的感觉，不知道是惊异还是振憾。但我唯一确定的是，我在老师一举一动中找到了同等。并且我在心里暗暗地誓：我要加油，我要努力！ 是他，是李老师给了我这个发言的机会；是他，是李老师用的目光让我战胜了害怕。是他，是李老师用那激励的话语让我树立起信念，建立起志气。 李老师的这些特点，不仅深深印在了我的脑海中，而且还为我以后的语文学习打下了良好的基础。 这就是我的语文老师，一位恒久值得敬重的好老师。 我身边的老师作文
37、600字 我身边的老师作文字篇十一 好老师，一个再简洁、再熟识的不过的字眼，却包含着许多的内涵。我想只要有一颗酷爱老师职业、爱学生的心，做一名合格的老师，其实并不难。 在我身边就一位可亲可敬的老师我们的英语老师，她看起来二十多岁，身材中等，她的头发染成栗黄色的，显得是那么的时尚和精神。笑一笑，一双眼睛像刚刚爬上树梢的月牙儿般，白里透红的脸蛋上两个甜甜酒窝深深地显露出来，就像一个邻家大姐姐似的。 她喜爱笑，不过对于一些令人生气的孩子她会立即肃穆起来。蔡老师教我们英语，她虽然年轻，但阅历可不浅，而且干活儿快，哪怕两个班级的英语试卷，她一节课就可以批完，效率堪称一流! 她酷爱她的工作，她喜爱把一口流
38、利的英语挂在嘴边，刚起先，上课时，她给我们讲解课文时，总是用英文给我们讲解，而我们去听的一塌糊涂，只是小声的在底下说：啥意思?可能被蔡老师听到了，所以，她就把她那一口流利的英语改为中文，而时时常的会用英语写板书。我们也不在意，因为，蔡老师喜爱把她那一口流利的英语挂在嘴边，所以我们尽量让自己明白老师所说的意思。这也可以熬炼我们的听力。我也喜爱这种方式。 记得几个月前发生的事，它看起来很平凡，但却触动着我幼小的心灵。说实话，我是个很随性的孩子，小学里，成果虽说还算不错，但对一些小细微环节却特别马虎，到了中学里还变更不了马虎的缺点，英语默写经常得不到满分。那天我拿着订正过的默写纸，来到蔡老师面前，她
39、拿过我的默写本，脸色沉了下来，让我把错的那个单词再仔细抄十遍，我有点不理解了，别人只抄五遍的。我根据老师叮嘱的做了。其次次拿到她面前，她弯弯的柳叶眉变成了八字形，肃穆中带着怒气地对我说：“再给我去抄个二十遍。”我听见这句话时，脸一下子惊慌地通红通红，心里郁闷得要死，甚至有点不甘和埋怨的小心情，硬邦邦地走回座位上，聚精会神的死死盯着默写纸。oh! my gid! 原来是我订正错了!当时就像哥伦布发觉新大陆似的瞪大了眼睛，想想真是丢脸，才明白蔡老师给了我几次订正错误的机会，我都没有仔细对待，为此甚是惭愧，等我拿着正确的二十遍单词去见老师时，她轻轻的叹了口气，语重心长的对我说：“以后做事要细心点啊!”我重重的点了点头。虽然只是简洁的一句话，却给了我很大触动。过后，我对蔡老师突然产生了种稀里糊涂的感觉，也许那就是钦佩之情吧! 我并不想让这个文章有个结尾，因为这样可亲可敬的老师陪在身边，我的学习生活将是无比精彩，试问谁会想让这种精彩和欢乐有个结尾呢?