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1、2023年我的路2小学二年级阅读理解我的路十六篇(优秀) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。信任很多人会觉得范文很难写？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 我的路2 小学二年级阅读理解我的路篇一 选择了自己的道路之后，须要经验昨天、今日、明天甚至后天。不管花多长时间都要坚持。 其实我在学习的路上也绕了许多弯路。比如我有一次在家很努力，从早到晚低着头做题。最终考试来了，我心想：太好了，该考成果了。我起先得意忘形的答题，但是分数出来之后我就郁闷了。这是怎么回事？这在我心中制造了一个谜。我
2、抓紧回家问爸爸，爸爸却笑着说： “爸爸知道你努力学习了，但你是知其所以然，不知其所以然。自己想想！” “知道，但不知道为什么。”这是什么意思？我立即打开电脑，起先查资料。原来是“知道事情应当是什么样子，会是什么样子，却不知道根本缘由是什么，也不知道它的原理。”爸爸说虽然是我在做题，但是没有全部搞定，突然明白了许多。 现在不一样了。从那以后，我学到了许多。我没有像那样无效地学习，而是为自己制定了一个学习表，并以同样的方式遵循它。有条不紊的支配时间。就这样，我取得了不错的成果，我很快乐，同学老师也很快乐。 明天充溢希望和幻想，但今日我们要珍惜手中的一切，把握今日的机遇和挑战。 每个人的路都在自己的
3、脚下，只要努力，肯定会有好的收获。就像春天开花的苹果树，只要浇水施肥，夏天开花，秋天收获。在设定好自己的道路后，你须要努力走过昨天、今日、明天甚至后天。不管花多长时间都要坚持。 （五年级，700字） 我的路 我最喜爱的路是沿路的人行道。走在人行道上平安、便利、舒适。 人行道是用方形水泥砖铺成的。它有三种颜色：红色、黄色和绿色。它看起来像迷宫一样漂亮。 在人行道上跑步漫步可以熬炼身体，还能听到吱吱嘎嘎的声音。就像音乐家弹钢琴一样。特别美丽。 人行道两旁也是成排的花草树木。常常有几只小鸟在树上叽叽喳喳，似乎在说：孩子们，早上好。 我很兴奋走在这条路上。我可以听到鸟儿歌颂，看到漂亮的风景，熬炼身体。
4、真的是一条让我快乐的路！ （四年级，200字） 幻想，像一只志向的风筝，带着我们起飞，翱翔蓝天。我的幻想是成为一名宏大的科学家，造福人民。 记得有一次，我和爸爸打完羽毛球回家，发觉停电了。不能吹风扇，只能吹自然风。我和爸爸又用湿毛巾擦自己。上下搓着，却还是汗流浃背，很难过。 从今我明白了科学家的宏大。有了幻想，我更喜爱读书。科学家这个角色注定要多读书，多学习学问。所以，我选择看书来完成这个宏大的幻想。 爱迪生独创了电灯，它让我们的夜晚充溢了光。詹姆斯独创了电风扇，把我们从燥热带到了凉快的世界。贝尔德独创电视机是为了消退我们的抑郁症，这些独创哪一项不是作家的苦心创建。 阅读让我们获得新学问；让我
5、们离胜利更进一步；让我们有一个意想不到的收获。只要我看书，我的心就像一对翅膀，在蓝天下翱翔。 科学家们，他们在我心目中是多么宏大！因为他们的努力，我们得到了我们的劝慰，因为他们的贡献，我们得到了我们的华蜜，因为他们的创建，我们得到了更多人的勤奋和努力。我会为我的目标而战，加油！ （小学四年级，） 我的路2 小学二年级阅读理解我的路篇二 一说起我的数学老师阎老师，就总有黄河水那么多的话。平常，我们都叫他“严师”，俗话说“严师出高徒”，有了“严师”，我们便成了“高徒”；班主任姓“诸葛”，简称“诸师”，糟了，成“猪屎”了。为了不变成“猪崽”，我们当然情愿和“严师”在一起，成为“高徒”喽！ 别看阎老师
6、要奔五十了，身体可健壮着呢！ 最明显的还是他脸上架着的那副银灰边的眼镜，从中好像可以看出他的满腹经纶；而那几乎是镶在他国字脸上的大嘴，则会滔滔不绝地说出一些大道理来让我们心服口服。阎老师整个人虽说是其貌不扬，但教训起人来，却让我们佩服地心悦诚服。 阎老师教训起人来是幽默严厉=好效果。就拿咱们取外号来说吧！ 那是在一次午间班时，有个同学有意大声说要吃鳗鱼，我一听，心想：叫我外号，就是想吃掉我喽？哼！ 休想！ 于是我立刻向老师打小报告：“阎老师，他叫我外号！ ”阎老师一听，先是给蒙住了，好半天才反应过来，原来“鳗鱼”是我的外号。便走到那个同学跟前，回头问我们他的外号。同学们便异口同声地回答：“周二
7、毛！ ”阎老师听后，大笑起来，对他说：“你呀，真不害臊，你不叫别人外号，有谁还会叫你周二毛，就该叫周三毛了！ ”班上立即发出一阵爆笑，那个同学却羞红了脸。 离开课堂，阎老师的另一面又成了童真童趣的。那次是在课间，我们几个女生正好在走廊上踢毽子。阎老师也来凑喧闹。于是阎老师选了一个踢毽高手和他一组，和其他三个女生起先了竞赛。只见阎老师不慌不忙，伸出他的“美腿”，把毽子放在尖尖的鞋尖上，一支手放在瓷砖吧上，两只脚向上一跳就踢了起来，“一个，两个”，“阎老师，不错嘛！ ”我们一个个赞美起来，阎老师脸上浮起了得意的微笑。接着场上风云突变，阎老师拉来的“高手”一次只踢了三个！ 那三个女生恰好又发挥良好，
8、一连踢了快一百个。阎老师傻眼了，又连忙拉来一个女生，还说：“不行，不行，你们人多，赖皮！ ”只好随着他喽！ 但是天不尽人意，阎老师还是“一筹莫展”。阎老师一连拉来了五个女生，最终赢了一次。看着阎老师脸上那快乐的笑容，仿佛他回到了小时侯。 从我眼中，阎老师有喜有忧，有肃穆有快乐的脸上，我明白了欢乐为什么比金钱重要 我的路2 小学二年级阅读理解我的路篇三 我仿佛望见，他流着大颗汗珠，在为我铺路。我父亲在我诞生七天时去了外地工作，惋惜那时的我没心没肺，竟然觉不出一点哀痛。我的父亲是一名工程师，铺路的工程师。或许才能在外地工作，小时候我一年也见不着他几回，但从未生疏过，虽远隔千里，但一旦受了什么委屈定
9、要向他哭诉。所以小时候在幼儿园常常对同学说：“不许欺压我，不然我告知爸爸。”可能是那时太天真，觉得这个世界肯定会像白雪公主故事中那样美妙，尽管灰太狼从未吃到过羊。就这样，爸爸在电话里陪伴了我最无知的年纪。 我站在写着小学的校门口，没有半点畏惧，心想只是换个地方学习，换个地方向爸爸哭诉。所以当天晚上向爸爸说：“那儿的老师好可爱，数学老师竟长了一颗兔子的牙齿。”可是，总有些挫折得让自己成长。比如说，作业不仔细受指责，这样小的事在那时的我眼中，太重要，类似于从悬崖掉下了谷底。打电话向爸爸哭诉，他却教化我为什么不仔细写作业，那时的我认为我最信任的人竟也在指责我。我没有大闹，也没有再掉下一滴泪，只是变得
10、更仔细、更细心，当然也再没有被指责过。只是有时在母亲放一些父亲回来陪我的照片时，会跑过去抱住那厚墩墩的电视机大喊：爸爸抱、爸爸抱。 母亲会在我放假的时候带我去庆阳看父亲，那也许是我最兴奋的时候了吧。记得车程将近一天，不算太远，但小时侯的我很简单晕车，一坐车很难过，经常走一路吐一路，但一见到父亲，便好了很多，会主动抢上去抱住他，并告知他：“我想你，爸爸！”翻以前的照片，才发觉父亲年轻时皮肤很白，只是铺路不分时段，夏天时晒黑了，冬天时冻红了。从哪深浅不一的黑白和额头、眼角的皱纹中我找到了太深厚的父爱。 父亲在我小学三年级时，项目完工，回到兰州。那时的我是何等兴奋，尽管父亲照旧很忙，他似乎从没有周末
11、，也没有节假日也只能在晚上见见他，但已是很知足。 父亲生活中没有太多严厉，有时像个孩子一样与我一起“对抗”母亲的“暴政”，但却有时当了“xxx贼”与母亲一起“整治”我，因此我与父亲好像没有太多的隔阂。 自我上了初中以后，父亲有了很大的“进步”，早上可以早起送我上学，做早餐给我吃，或者中午能做些半生不熟的饭，这些对于以前的父亲，大多不行能，不行能实现。 今年是父亲陪我走的第13段路，然而我走在脚下的路是父亲汗流浃背为我铺的，我只是希望我今日走在我为父亲骄傲的路上，明天父亲也能走在为我傲慢的路上，绝不辜负父亲之汗水之辛苦。 我的路2 小学二年级阅读理解我的路篇四 我是一个匆忙旅人，风载着我走上最长
12、的旅途，背负着内心那微薄的念想，踏上青春之旅。 早晨，我踏着晨曦离去，踩着脚下微微润湿的泥土离去。路上的风景很美，野花散发着芳香，黄莺轻啼，空气中充满着木兰花香。我的步伐轻快，走过许多的地方。来到大山的面前，站在阳光未照到的阴影下，望着眼前的硕大无朋，我起先恐惊，止步不前。我蜷缩在阴影之中，再不敢向前走。可我想到了野花的香以及鸟儿的歌颂。我站起来，终是鼓起志气翻越那座山。 山的另一边，是一面如镜子般安静而澄澈的湖，有风过，泛起层层涟漪，扑面而来一阵凉爽。我遇到了与我年纪相仿的另一个旅人，我痴迷于她阳光般的笑，她沉醉于我清铃般的歌。我们成了挚友，形影不离。可误会，争吵使我们渐行渐远，我们之间再没
13、有说不完的话以及肆无忌惮的笑。取而代之的是许久的缄默以及礼貌的微笑。遇到事情，一个不说，一个不问。就那么毫无预兆的慢慢疏远，终究以光速背离，找不出合适的理由，便只能将一切归咎于成长。 乌云覆盖着四方，慢慢的天上下起了雨，空气变的潮湿而沉重。湿透的衣服贴在身上有一股刺骨的冰冷。我躲在树下，可雨水还是不停的从树叶的缝隙之间滑落，落在我身上，我不得不离开树，向前方不停的跑，找寻一个能够避雨的地方。脚踏过泥泞的道路，浑浊的泥水溅在我的衣服上，溅出星星点点的泥印，但很快被雨水晕染，我顾不上那么多，照旧向前跑。慢慢的雨停了，雨后的天空一碧如洗，彩虹如桥一般架在天际。我明白了没有伞的孩子只能努力奔跑。 那天
14、早晨天上起了大雾，眼前的世界只剩下白茫茫的一片，目光所及之处尽是空白，我看不见远方，亦看不清身后。我如困兽般四处奔逃。却不当心撞在一旁的大树上，头上起了大包，头顶的痛使我忍不住掉下了眼泪，我蹲在大树下抽泣，脑中一片空白，遗忘了我的初衷与幻想。可我终究站了起来摸索着向前走去，走了很久很久，直到晨曦从天上倾洒而下驱走层层浓雾时，再回望我走过的路，原来我已经走了很长很长。 我是一个旅人，风带着我走上最长的旅途，一路跟着晚霞，再没有停下，拥着暖和星光，也吻过夜里的花，一路四处流浪，却还记得最初那微薄的念想。一路上，我得到，失去，我遇见，错过。慢慢成长，我不会再留恋于过去，也不会再停止脚步。我走过最长的
15、路，那条路叫青春。 我的路2 小学二年级阅读理解我的路篇五 我曾走过的路，有过艰辛，有过坎坷。我曾走过的路，没有人嘘寒问暖，只留我一个人在昏暗的小路上无尽的走下去。 小时候，我很喜爱动，大人们常说我是从石头里蹦出来的孙悟空。然而我却把我这种好动的天性，作为一种傲慢，无时无刻不在动着。 大了些后，我上了小学。我依旧非常好动，还常常和同学打架，疯跑。但没想到，正因为这些，我幸运的成为我们学校运动的佼佼者，可以说在我们年级没有一个人能够比我跑得快。因此，我便因“荣誉”而喜爱上了跑步。 又大了些，我的个子长高了不少，好动的特点却没能变更。在一次放学途中，我偶然望见了几个大哥哥在操场打篮球。他们动作快速
16、，健步如飞，非常的帅气。我看在眼里，也很想去体会一下在球场上飞奔的感觉。从今，我便与篮球结下了不解之缘。 初次接触篮球，在爱好引领下，我进步很快。控球，运球，三步上篮，都有模有样了，那时我经常感到前所未有的成就感。可是好景不长，没多久我就遇到了篮球生涯中的第一次挑战。 那天，我正在操场上独自玩着篮球。一个身着黑色t恤，头戴小黄帽的男孩走了过来。“小子，打的不错嘛，敢不敢单挑一下？”他一脸不屑的说。“好，来就来嘛！”我看了一眼，这个男生身材矮小，个头还没我高，我有必胜的把握。几个回合下来，我才发觉我低估了对手。他虽看起来，弱不禁风，但行动非常快速，运球如闪电一般。我根原来不及防守，慢慢我就跟不上
17、他的节奏了。结果，挤眼的功夫，我就输了。“你这种水平，就别出来玩了，回去练练再说吧！”他依旧是一脸的不屑。 始终引以为骄傲的篮球，竟这么轻易就被人给战胜了，我遭受到了空前的打击。躺在球场上，昏黄的灯光下，我只能听到自己的呼吸。“不行，我不能被打倒，我要超过他。”我心里暗暗发誓。从那天以后，我更加勤奋的练球了，并向高手请教。篮球不再仅仅是一种消遣，更是一种磨砺，是我找回尊严的武器。 后来，在我的努力下，我加入了校篮球队，帮助我们学校赢得了区第一，市第六的荣誉。而知道今日，我也再没见过，当年在球场上战胜我的小个子男生。他是否也变得更强大了呢？我想我现在是否能够战胜他，已经不重要了，因为我已经超越了
18、自己。相反的，我还应当感谢他，感谢他当年“羞辱”，否则也不会有后来的我。 我曾走过的路，不是一马平川。而是有些许的坎坷，些许荆棘。然而，我想每一次的荆棘与坎坷都是我成长的催化剂，使我在这条路上英勇的奔跑，英勇的面对将来。 我的路2 小学二年级阅读理解我的路篇六 对于一夜辗转我司空见惯。 姬野是一夜辗转成了燮羽烈王，刘邦是，始皇帝也是。或许他们并不能同日而语，但是他们过后的成就，都来源于他们曾经一夜辗转的志气。而对于一夜辗转有明也有暗。绝处逢生是运气，而见证龙虎咆哮般的斗争更不是霉运，却是一种比绝处逢生更珍贵更难得的运气，能够主导这场龙虎咆哮的斗争更是常人可望而不行即的，那是得有魄力胆识胸中还要
19、有墨水的人。 孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不行得兼，舍生而取义者也。”孟子的胆识更是常人可望而不行即，听到这话我又怎么能不佩服孟子的魄力。而至于效仿一二则是另一段故事了。 人非圣贤，我也不是圣贤之人。修身，齐家，治国，平天下。儒学概念我始终观赏，这么多年了我始终处于修身的状态。或许有时候修身是须要耗尽一辈子的功夫。有时候也不必埋怨世道肮脏，这块土地种了上亿年的人，而代代人都不一样，都不寻常。肮脏的哪里是世道，肮脏的是人心。 许多人为了迎合世道，变更了自己夫子般的心。或许许多人没有那个让世道迎合自己的魄力，所以他们甘愿放弃了崇高，随着世道的肮脏堕入红尘。我不明白我自己，或许今日
20、的话只不过是年少轻狂罢了！或许明日我就辗转反侧我就随着他们一起堕入红尘了。谁说这没有可能呢？ 但愿今日之言是我终身之愿！一夜辗转，我下了多大的决心！其中的辛酸泪我自己明白也只有我自己明白！ 有些东西看似的不行能，或许可能，或许一点机会都没有。 我自己的路上我自己在走，我自己的旅程我自己完成。不须要爱护伞，我自己就是我自己依靠的肩膀。前方或许即将面临黑暗的咆哮，但我必需坚持！我必需独立地面对一切困难！只有这样，那些曾经看不起我的人，现在依旧看不起我的人，都会对我刮目相看。 我是个不够优秀的人，但是没有人么能够阻挡我前进的脚步，你今日的诋毁并不行能让我真正失败下去。 看着金色的太阳，我和自己击掌，
21、我和自己许下了只属于我和自己的誓言，我和自己踏入了只属于我的路，就算前方一片阴霾，将来没有路，就算鲜血染红了半片天，我也要开出属于我的路！ 我的路2 小学二年级阅读理解我的路篇七 在茫茫的历史长河中，长征是家喻户晓的。 从19xx年起先，红军战士们迈开了长征的步伐。他们爬过了18条山脉，渡过了24条河流，经过了12个省份，占据了62座城市。爬雪山，过草地的故事是无人不晓。始终到20xx年，他们才到达依据地，行程有两万五千里！ 长征路上，有多少个生命消逝了？又有多少个人坚持到最终呢？ 长征是人类的壮举，是光辉的史诗！ 细细想想，我们的学习生活不也是一种长征吗？当然，这比长征的时间要长得多。学习就
22、象爬雪山，你再不喜爱的事也要做，要不然，你就翻不过这座“大雪山”！学习也象过草地，要细致地看前面的路，不然就会陷入“沼泽”，恒久也爬不起来。但我们要学习红军，再难走的路也得走，再难爬的山也要爬！只有英勇地面对一切，就能挺过去！ 这就是我眼中的长征精神。 我的路2 小学二年级阅读理解我的路篇八 我眼中的长征是经验了多数次的磨难，才是现在这个样子的。 他们就是在这样艰苦的环境中熬炼出来的。被敌人前后夹击、围追堵截，他们还是刻服了很多的困难，顺当的到达陕北。 在我的心中，他们恒久是那么高大、那么不屈不饶、那么的舍己为人，我要学习他们不怕苦、不怕困难的精神。 他们每次被困难重重包围时，而是想方设法的打
23、退敌人，是自己又能踏上新的征程。而有些战士在打退敌人时侯，又自己做出的牺牲。 我想那些做出牺牲的战士会想，我是光荣牺牲的，我也付出了一份力，我是值得的。假如我是其中的一个战士，我也会为我自己而感到傲慢、骄傲！ 我为我自己的祖国而感到傲慢、骄傲。我们的英雄前辈为我们做出了好的榜样，我要学习进取，为我的祖国增一份力！ 我的路2 小学二年级阅读理解我的路篇九 那段路，很黑，很黑；那条街，很旧，很旧。 那是市井小人物的聚居地，是最朴实的繁忙集市振兴路。我的家，就窝在旁边的一个小出租屋里。不长的街，却陪伴了我懵懂而天真的童年。 路口旁的缝纫阿姨 记得小时候，当我衣服穿破，或裤子因玩闹而蹭破时，都会去一位
24、阿姨那里缝补。她就在十字路口旁一个黑漆漆的店门前，坐在一架破旧的缝纫机后，注视着来往的人群，等着顾客上门。母亲带着我来了，递上我又一次开线的裤子，缝纫机便“咔咔咔”地运作起来她脚踏踏板，手推着那条裤子，一句一句地与母亲聊起天来。我听不懂，就盯着那位阿姨看：约莫三十出头的样子，与母亲差不多大，面庞却显得苍老。她的嘴角漾着微笑，目光专注地盯着缝纫针看。我无聊地坐在一边，享受着夜风拂来的凉快和缝纫机的“咔咔咔”声。 走时，她塞给我一颗糖，慈爱的目光直直地盯着我。见到这架势，我羞涩得躲在了母亲身后。她也不恼，接着微笑着：“这孩子，将来肯定有出息” 又一次找这位阿姨缝补时，那一段的十字路口围满了人。我正
25、新奇地问母亲这是怎么回事时，看得真实的阿姨却立刻把我的眼睛捂住：“那是车祸，小孩子别看了” 公司里的门亭保安 母亲在一家台资公司工作，那个小公司的门口有个门亭，门亭里就有一个保安。母亲总是加班，就把刚下学的我寄放在门亭里，等着暮色初歇。 天慢慢暗了下来，明显凉快了许多。吹着习习的夏夜晚风，我守着早已写完的作业，就喜爱呆望着那个保安如何看他的一本又一本的书：他40岁左右的样子，却极为精神；他的眼睛专注地盯着书页上跃动的文字；他的嘴角微微上扬，有军人刚毅的轮廓。间或，须要为来住的货车开大门时，他会迈开矫捷的步伐，神采奕奕地走过去；间或，经过的员工找他来签到时，他会放松绷紧的脸庞，热忱地和每个过往的
26、男女打招呼 夏天常常黑云压城，阵雨说下就下。雷霆一阵阵地滚过-从未见过这么大的雨，这么响的雷。我有点担心，我打心底怕这一次次的巨大雷响。“轰隆隆！喀啦啦”又一次的雷响，特殊是突然刺眼的一闪，让我战栗。保安见着我，往我这儿靠了靠，伸出宽大的臂膀，勾住了我的肩膀，轻轻拍了拍，静默着 如今，我早已搬离了那出租屋，住进了一个新小区。但儿时的记忆里，那些人，那些事，那些景，就这样尘封在一条名叫振兴路的平凡街道里，尘封在我童年的一隅，等着我拭去灰尘，去找寻暖和的回忆 我的路2 小学二年级阅读理解我的路篇十 我的路不在泥潭或水坑里，也不在有序的队伍里。我的路在松软的草坪上，我的路在一步一步地走，我的路在繁忙
27、而狭窄的小巷里。 我望见风姑娘在草地上吹着凉风，草始终在感谢它！它好像欢迎我。我的道路上有很多有礼貌的草，我太喜爱它们了！ 我看到了让人们攀登到一个新的高度，让人们爬得更高，看得更远，恒久为我们服务，永不回头的和善步伐。当我沿着这条路走的时候，我总会想起一首诗：登鹳雀楼 太阳在西山旁边渐渐下沉，黄河流入东海。 登上另一层楼，看一千英里以外的地方 我看到胡同里川流不息的人来来往往，都向我招手，我微笑着回报他们。 我走自己的路，因为当我在那里的时候，每个人都敬重我，当我沿着这条路走的时候，我的心情特别好。 我喜爱走自己的路。 我的路2 小学二年级阅读理解我的路篇十一 早晨，我闲逛于林间。 林间路一
28、条，煞是平直。道两旁，金灿灿。秋风起，黄叶舞。两行高大而笔挺的梧桐，蜂拥着中间这林荫小道。已入秋，天高云淡，梧桐树冠戴着一顶顶花边洋帽，金黄一片，夺人耳目。路上，遍铺斑斓的落叶；树干，尽布斑驳的条纹。前方，漫漫长路无终点。 我缓步前行，许久，止住脚步，方才定睛观看。丛林间，忽地分出两条路：前方，开阔的大道上，黄叶垫道；右侧，一条蜿蜒的小径，荆棘密布。那大道平坦无比，无丝毫杂草，和煦的日光照射，叶片闪闪发亮。而小径坎坷坎坷，野草丛生，茂密枝叶中，漏下缕缕浅浅的光。 我伫立此处，仰首远眺，大路绵延不断，消逝在丛林深处；小道逶迤曲折，被繁茂的树木包围，荒草萋萋，格外幽寂，见不到一丝旅人的踪迹，但却充
29、溢了神奇。选哪条路？沉吟半晌，我毅然选择了这条幽径。 待步入这羊肠小道，瞬间进入了另一个世界。这里光线昏暗，隐隐出现几点光斑。听，叶间似有虫鸣；看，草中似有黑影。我不禁有些瑟瑟颤抖。 曾经有两条路摆在我的面前，而那条大道我却没有选择，只有失去才会懂得珍惜。现在，只身一人闯入密林深处，我已回不去。假如再给我一次机会，再来到那个路口，我或许会选择：一条大道。如今，孑然一身的我，追悔莫及。回去？向前？不，既然选择了这条小径，便只能乘风破浪，英勇地走下去。我心中默念着。 接着前行，越来越暗，黑黢黢一片。土壤更加潮湿，四周也更加幽深。我凭借感觉，渐渐摸索着，小步移动 不知用了多久时间，慢慢地，有了一丝光
30、线。我加快步伐。林中更亮了，阳光从枝干间的罅隙里撒下，散落一地。我俯首望去，望着泥泞的小路，望着肮脏的鞋，望着满是泥点的裤腿，再抬头远眺，可路仍未有终点。 于是，我一边赶路，一边找寻出路。我坚信：迷路总比无路好。 前方突然出现了光亮。我狂奔，冲出树林。 一束强光刺得我睁不开眼。是呀，刚从黑暗中脱离出来，就见到光明，怎能适应过来。 过了片刻，睁眼瞧去：东边，重重叠叠山，叮叮咚咚水；西面，青青翠翠柳，影影绰绰花；正中，一石拱桥，横跨南北；其后，一间小屋，炊烟袅袅。好一幅山居归隐图！ 早晨的林间闲逛，我选对了路，留下一条未选择的路，下次光顾。 我的路2 小学二年级阅读理解我的路篇十二 我的路没有陷入
31、泥潭，也没有整齐的行进。我的路在松软的草坪上，在一个又一个台阶上，在繁忙而狭窄的小巷里。 我看到风姑娘给草吹来一阵凉风，草始终在感谢！它好像也很欢迎我。我的路上有很多礼貌的草。我太喜爱他们了！ 我见过和善的脚步不断让人攀登到新的高度，让人爬得更高看得更远，无时无刻不在为我们服务，永不回馈。走在这条路上，总会想起一句诗：登鹳雀楼。 太阳在西山旁边渐渐下沉，黄河流入东海。 登上另一层楼去远眺一千英里 我看到巷子里来来往往的人川流不息，他们都向我招手，我微笑着回敬他们。 我走的是自己的路，因为我在的时候大家都很敬重我，走在这条小路上心情很好！ 我喜爱走自己的路。 我的路作文03-25 我的路2 小学
32、二年级阅读理解我的路篇十三 每当第一缕阳光越过地平线，黑暗便消散了，大地也重新焕发朝气。轻纱般的阳光点亮了草尖的露珠，唤醒了沉睡的心灵，照亮了我们前进的路。 上个暑假，我突然心血来潮，想学个乐器，便把目光聚集在了我曾经向往的吉他上。妈妈很支持我的想法，几天后就帮我物色了把像模像样的琴，还带着我去见了老师。 老师姓杨，是个二十多岁的年轻人，身材微胖，说话很和气，但对学生却有点严格。上课的第一天，我特意让爸爸提早非常钟送我到琴行，省得让老师反过来等学生。来到教室，杨老师正在给吉他调音，见我来了，立刻指着面前的凳子让我坐下。他跟我说明白大致的课程支配，并强调时间有限，肯定要仔细练。接着，他教我一些吉
33、他的基础学问和弹拨技巧，让我反复练了好多次，这些东西我当堂课就都会了。杨老师看我悟性高，就把下堂课要练的内容也教给了我，据说许多的新手练到这里就放弃了。这个练习称作“爬格子”，要求你左手按弦，在四个品位內逐一往上爬，右手还要协作拨弦。我渐渐试了一次，当时留给我最深的感受就是一个字痛！指尖按在如此细的钢弦上让人难受难忍，按轻了还弹不出声音。 回家后，我抓紧练习，当时按弦的速度只能算是龟速，根本达不到杨老师的要求。在一次次的难受中，我深深地体会到了学一样东西的不简单。 几节课上下来，我的左手指尖已被磨得非常肿胀，有时一用力按弦甚至能把眼泪给逼出来。我顿生了退缩的念头，但是想想妈妈为我费的心，杨老师
34、的悉心教育，还是选择了接着迎接挑战。 又过了一个星期，我的左手指尖上长出了一层薄薄的茧，按弦不再痛了，这给了我极大的信念，我原本灰暗的内心世界瞬间洒满了阳光，感觉眼前的道路也开阔光明起来。 暑假很快结束了，我的吉他课程也告一段落。虽然我现在只会弹唱三首歌曲，但我信任，经过自身不断的努力，定能一次次地突破极限，奇妙的音乐定能在我指尖流淌！ 这次的学习经验将成为照亮我今后人生道路的阳光，它反复地提示我，不要畏惧眼前的困难，成功终将到来。 我的路2 小学二年级阅读理解我的路篇十四 无须刻意丢弃无法实现的爱情 无论有什么样的回忆 我们再长大一些的时候 时间就会把回忆里的泪水风干 那时候，回忆里 就只剩
35、下暖和的片段了 虽然我们都是一个人 但在茫茫宇宙中 总有一个 他会是你的信徒 很多记忆里的事情 无限遥远却又清楚可见 那些或痛或疼的画面里 我们总是有着悲伤的侧脸 冗长的缄默后，消逝不见 原来那些美妙的 令我无比憧憬的东西 早在我来临之前就已被晦涩的岁月腐蚀得 溃不成军 等有一天 我变得足够优秀 我会有志气 站在你面前 一点一点 接过你的光线 我的路2 小学二年级阅读理解我的路篇十五 不停变化的幻想，不再大胆地诉说稚嫩的愿望，不再有狂傲的棱角，留下的是一条属于我自己的路。我的路。 恒久记得孩童时期的作文题“我的幻想”。更恒久记得自己为了写满两百个字而胡乱地写上一个可以达到字数的幻想。天知道，那
36、时候的我，并不希奇科学家，医生。仅仅为了应付，就将自己的迷茫未找寻到的幻想卖了两百个字。终归，只有六、七岁。 真正的想当xx家的时候，就是在舞蹈室对着镜子压腿的八岁。只惋惜，那虚度两年的幻想在一字马都压不对的同时被我坚决果断地甩开了。就这样甩开了一段不停改变的幻想之梦。她比泡沫还要脆弱，在她还未形成一个完整的泡沫时，就被我丢掉了。只是，丢掉她的同时，我未曾想过，我也在将时间毫不价值地遗弃了。 请抬起头，英勇睁开双睑，拿开挡在眼前看似爱护你的双手。瞧，那就是你自己的路。我的路。 第一次在校刊上投稿，十三岁。没有过多的想要，不，是没有想过想要在上面刊登。而这或许是神赐予你的钥匙。是的，我的钥匙。我
37、用其打开一扇充溢木头香味的门，没有笨重，只有轻快的活泼，就像一个个文字般。文字，没有来由地爱上。十三岁。 只是不再傲慢地想当xx家。当时的幻想，依存至今。当一个可以安宁静静写字的人。或许就是我的路。以一个平淡的幻想作为开头。 爸爸说，你自己的路自己走，自己选；但是肯定要走好。 姐姐说，我们约好了同一个幻想，肯定要实现！ 老师说，要加油努力实现自己的幻想，我等你的好消息！ 我看到了，我的路。两旁站着我敬爱的他们和她们。可从未向前迈，因为太模糊，太朦胧。 “小时候，日记被妈妈偷看后，竟有种想自杀的冲动。而现在，却如此迫不及待地想将自己全部隐私以文字的形式告知他人。”落落是这么说。（完整的一句话也许
38、我已经忘了。这是主要内容吧。详见须臾。） 可为什么我的路又变得朦胧不清呢？是因为没有告知他人的因素吗？ 曾经的幻想死了。死在我走到我的路上之前。 现实将我的路拦住了。现在是，以后亦是。纵使倔强。 那个幻想，尽管存在。只是不再是幻想了。那变成了一个可望而不行即的愿望。在我的路上闪烁。 我说，我的路，指南针仍未固定；而我信任，有朝一日，它会坚决地指向一个方向。通向心灵的路。是的，我的路。 我的路， 我自己走。 我的路2 小学二年级阅读理解我的路篇十六 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每每想到这首豪迈激扬的七律长征时，我的脑海中都会出现出这样一组场景：泸定桥边、大渡河畔珍藏着红军战士英勇无畏的身
39、影；雪山草地、高山峻岭上留下了他们坚毅执着的脚步；四稀奇兵、赤水河记录了他们成功后的笑容；三军会师、会宁载歌载舞恭贺着他们创建人间神话。 去年，为了考验自己的意志，学习长征精神，我和挚友们一起踏上了去往任山河的路途，全程108里路程。伴着“日落西山红霞飞”的歌声我们动身了。携着天涯那一抹朝阳，带着对任山河烈士陵园的仰慕，对长征的无限憧憬，我们起先了漫漫“长征”路。 路途长且累，走了不到十里，我便满头大汗，四肢像灌了铅。环顾四周，其他人也气喘吁吁，但我们并没有放弃。我们相互激励，有的人搀扶着别的走不动的人；有的人把自己的水和食物分给别的人这一幕幕像极了红军长征时的景象。 最终，我们来到了陵园。我
40、们很宁静，怕打搅了这群宏大的烈士。我们仰慕着他们，哀悼着他们。是什么，让他们创建了这一奇迹？许多人都不了解。我却明白，是那份坚决不移的信念。 这几千年来，从孟子的“贫贱不能移，威猛不能屈。”到文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”民族精神一旦被唤起，其威力是无穷的！ 那一刻，我们欢呼着、呼喊着。今日的我们，眼前虽没有雪山和草地，但道路照旧漫长而曲折。108里，我们同样有着坚决的信念和意志。这种力气，使我们不断寻求着“正义和坚持”，这就是长征精神的力气。108里路只是我们人生要走的千分之一，也只是我们克服种种困难中的其中之一。但我们只要保持着那份坚决的信念，并为之而努力，最终也肯定能取得最终的成功! 不经验风雨，怎么见彩虹？红军战士们那份坚决的信念，最终迎来了“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的成功，为革命最终的成功奠定了坚实的基础。我们也肯定要学习“长征精神”，坚决信念，不忘初心，信任自己肯定会战胜困难取得胜利！108里，我的长征路!