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1、2023年我的语文老师作文200字我的语文老师作文500字(五篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 我的语文老师作文200字 我的语文老师作文500字篇一 大家现在了解了我们的语文老师吗？我特别喜爱我们的语文老师。 葩，谁敢和他比，他有别出心裁的糗事。 说来也巧，他是我的科学老师。正好他也姓朵，就因为他很奇葩，所以被人称为“一朵奇葩老师”。即使这样，也不会影响他的心情，这点我打心底佩服，他的糗事也数不胜数。 在
2、一节科学试验课上，学习光的折射时，要在黑板上画图表示，但又没有直尺。于是他从卫生角拿起扫把，又走向讲台。此时，全班的目光都聚集在他身上。“啊，老师要干嘛？”“可能是要扫地吧！”“谁知道呢！”我们小声嘀咕着。 没想到，他尽然把扫把当直尺来画图，我和我的同学们都惊呆了！ 还有一次朵老师当着全班同学的面发了一个誓：“今日我一天都不说一个嗯字。”因为老师的口头禅就是“嗯”。几个淘气的同学就有意去戏弄他，“老师您喜爱吃蔬菜吗？”“嗯！”，“您觉得自己帅不帅？假如帅就说帅，不帅就说不帅。” “嗯，帅！”“啊哈，老师你中计了！哈哈哈哈！”“不过，老师，你真挺帅的！”“那当然！” 朵老师不止是奇葩，他还是一位
3、民间高手呢！沙画、魔方、科学独创，他样样精通，还常常独创一些玩具给我们玩呢！特殊是魔方，他最厉害！那次，我们给他一个九宫格魔方，并给他计时挑战。他左手摇摇、右手转转，时常想想。 “嘀”天哪！尽然只用了1分43秒。 老师，你真是这朵“奇葩”吗？ 我的语文老师作文200字 我的语文老师作文500字篇二 她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特殊有才智；背上披着长长的头发乌黑发亮，有时还扎着一个高高的马尾辫，显得特殊有精神，脸上挂着笑容，她究竟是谁？她就是我的语文老师段晶凤。她是教我时间最长的老师，也是最理解我的老师。 我的语文成果不太好，为了成果我常常在日记中写自己的感受。为此，我难过，我苦痛，而她
4、却总是告知我：“没关系，只要努力就行，”我也不知道为什么，她从来不指责我。有时我总问她一些自己想不通的问题，她总是告知我答案。为了让自己和其他同学一样得到自己应有的欢乐和华蜜，健康成长，每次在我难过苦痛时，我总是把不开心的事写在日记里向她倾诉，而她每次都帮助我解除心中的苦痛与苦恼。 记得在初二时的一个星期三，她带病给我们上课。那天当她走进教室时，望见她路走不稳，还要给我们上课。那时的我突然感觉过去我所做的一切没有一件事对得起她，我才真正的懂得了老师的教育，理解了老师的苦心，感觉到了老师的宏大。 老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁。当我听段老
5、师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒芜的沙漠带劲喧闹的城市；一篇篇看似无味的课文，在段老师的口中能被说得绘声绘色。有时，段老师能把我们带进奇异的大自然，让我们呼吸芳香的空气；有时，段老师带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩总而言之，上段老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，在不知不觉中一堂课就结束了。 您像一支红烛。为后辈献出了全部的热和光！您的品行和精神。可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！您讲的课。是那样丰富多采。每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。有了您。花园才这般明丽。大地才充溢春意！老师。快推开窗子看吧，
6、这满园春色，这满园桃李。都在向您敬礼！假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美妙的灵魂之花？老师。人类灵魂的工程师。有谁不在将您赞扬！传播学问。就是播种希望。播种华蜜。老师，您就是这希望与华蜜的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟劳碌着，静默地垂着叶的绿荫！老师，您的精神永记我心！您多像那静默无闻的树根，使小树强壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实。却并不要求任何酬劳。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己每天去丈量，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们到处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦。
7、让我们走向收获的峰巅，您是青藤坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，当苗儿须要一杯水的时候。绝不送上一桶水，而当须要一桶水的时候，也绝不赐予一杯水，适量地给，。这是一个好园丁的技艺，我的老师。这也正是您的教化艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残。种花简单树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 我的语文老师作文200字 我的语文老师作文500字篇三 步入初中学习，眼前一个个老师都是崭新的面孔，让我生疏又新奇。 开学的第一天。随着叮铃铃的上课铃声，我的眼朝黑板角落的课程表望去，哦，这节是语文课。很多的问号起先在我的脑海中打转：语文老师长什么样子？他的教学方法又是怎样
8、？他的课好玩吗？第一节课他又会上些什么呢？ 在静静的等待中，一位身着白色连衣裙，剪着短发的中年女老师出现在我们的教室门口，她微微的笑着，显得慈爱亲善。我想这就是我们的语文老师了吧。 放下手中的课本，老师没有说话，只见她转过身在黑板上写下了“黄洁萍”三个苍劲有力的大字。她开口了：“我叫黄洁萍，是咱们班的语文老师，今后我们将一起度过初中阶段美妙的三年时间”。一番简洁的自我介绍之后，她突然问了一个我们意料之外的问题语文是什么？是啊，自从我牙牙学语到现在，语文无处不在，可我却没有想过它究竟是什么。 一时激起千层浪，教室里忽然像炸了锅，同学们窃窃私语，争论纷纷，却莫衷一是。黄老师始终站在讲台上，微笑着看
9、着我们，大约过了三分钟，老师阻挡了同学们的争论，并请同学们站起来发表自己的观点。 有人说：语文就是语言和文字；有人说语文就是听说读写：有人说语文就是生活黄老师一一确定了同学们的答案，赞扬同学们爱动脑子，回答得好。接着黄老师打开了电子屏幕，她说：“语文就存在于我们生活中，它无处不在。它是王羲之，是一手好字；是李白，是满腹经纶；是岳飞，是爱国情怀；是兰陵王，是英雄的赞歌”黄老师对语文的阐述把我们带进了色调缤纷、精彩绝妙的语文世界，忽然让我对语文产生了无穷的爱好。 最让我感叹的是黄老师的文笔，难怪同学都佩服得地心悦诚服。她将自己的文章汇编成了下水作文集泉水丁冬。一篇篇美文佳作就像书名一样，“叮叮咚咚
10、”的泉水给我带来凉爽与欢乐。读她的文章，我仿佛身临其境，畅游在字里行间，让我觉得人生的精彩和生活的美妙开学后的两周内，我的字博得了黄老师的表扬，并被任命为书法课代表。黄老师要求我们每天练字，她说练字可以培育一个人的耐性，可以反映出一个人的素养，她用自己的亲身经验谆谆告诫我们，肯定要把字练好。俗话说：“有耐性则心静，心静则细致”细致就不简单出错，同时在不知不觉也就提高语文的成果。 我暗暗地下决心：我肯定不辜负黄老师对我的信任和激励，把字练好，把课代表工作做好。慢慢地我已经喜爱上了她，我们的语文老师黄洁萍老师。 我的语文老师作文200字 我的语文老师作文500字篇四 我有一个既幽默又严厉的语文老师
11、。 语文老师有一头乌黑的短发，眼睛相同另一般大，还带着一副长方形的眼镜，嘴巴时时常的就冒出了几句有幽默的话。他个头不高，看起来瘦弱的身躯里埋藏了很多肌肉。 语文老师总是用一些幽默的话语来指责我们。那次我和黄天虹一桌，我俩总用各自的肘部顶对方，结果让语文老师望见了，老师说：“王涵你用劲顶，好吧黄天虹顶到凳子底下去，我也好把你踹到凳子底下去，你俩就在凳子底下呆着吧!”说完，我和黄天虹相互看看醇厚了。老师还用他的铜铃眼看看我俩，我俩很是没面子。还有一次老师穿着“安踏”牌子的白色运动鞋去上课，我们依次往上交作业，到何丽冉的时候，她不当心在白球鞋上菜了一个黑印儿，老师看了看黑印儿，说：“何丽冉，我这鞋是
12、“安踏”牌的，那就是让你安心的踏上去呗!”这句话就像红墨水似的，把她搞得脸立即红了起来，我们轰然大笑。新学期了，我们的教学楼离厕所很远。有一次杨永前去厕所时间长了，语文老师“飞”进班级，用“铜铃眼”扫了一下班级，问：杨永钱呢?”我们回答：“上厕所去了!”老师说：“完了!掉坑里了!”刚说完，杨永前就回来了，老师接着说：“爬上来了!”我们的目光全投到他身上，他还不知带什么事呢! 语文老师特严厉，脾气特大。有次，我们在非常钟掌控课堂里错了不少不该错的题，老师把闫学锐叫起来以一儆百，好一顿教训，我们全呆住了，只见老师“七窍生烟”脸像一块烧过的红炭，把我吓得呼吸都困难。 语文老师还像小孩子一样，一身孩子
13、气。我们学校有一段时间流行悠悠球，课间，我们班几个男生在竞赛，恰好语文老师望见了，觉得很好玩，就走过去，向一位男生借着玩，那男生骄傲得不得了!快上课了老师说：“回办公室练去!”就边走边玩，回去了。我们同学见面都要招招手，有一次爸爸接我回家，旁边有一辆车，里面坐着语文老师，我怕说话老是听不见，就招了招手，老师也招了招手，就像猫挠窗户，第一次发觉老师是呢么可爱! 我的语文老师就是始终像猫咪的老虎!他会让欢乐成为你的必修课! 我的语文老师作文200字 我的语文老师作文500字篇五 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们的班主任陈老师，便是那春蚕，便是那蜡烛，不断地燃烧自己，照亮别人。 她长着一张鸭蛋
14、脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，快乐的时候弯成两道月牙，给人的感觉是亲善可亲；一头乌黑的秀发高高地束成一个马尾辫，精明干练；她穿着得体，漂亮大方。她就是我们的语文老师陈老师。 语文课上，她那富有感染力的声音引领我们在学问的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的竹林，一起领会大草原的风光，以及感叹祖国的旺盛富强当陈老师正在教学“高”这个字时，我们正沉醉在语言的魅力里。这时有一个淘气的男孩儿偷偷地在抽屉里看课外书，陈老师见了，便轻轻地走到了他的面前，高高地举起戒尺，然后轻轻地落在课桌上。当这个同学发觉陈老师正站在自己面前，吓得“啊”地大叫了一声，你看他那夸张的表情和动作，逗得全班哈哈大笑。陈老师见了就说
15、：“既然你都学会了，那你就上来写一个高字吧！”那个同学听了便战战兢兢的走上讲台，在黑板上写了“高”这个字，陈老师笑着说：“哎呀，你这个高字都写残疾了，站不稳，这样就是站得高，摔得响，我们要把两条腿写的一样长，你明白了吗？”“嗯。”那个同学回答原本有要来的狂风暴雨，就这样随风飘散了。 陈老师批改作业也极其仔细。 作业本上，再微小的差错都逃不过陈老师的“火眼金睛”。面对同学们的每一个错误，陈老师都会用红笔细致的圈出来，要求我们刚好订正，她常说“知错就改不算错，有错不改错上加错。”我们应当做一个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都迫不及待地打开找一找有几句话是用波浪线画的好句，读一读陈老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细雨给了我信念和力气鼓舞着我前行。 这就是我的语文老师陈老师。她的爱，似乎滴滴春雨，润物细无声，又像一米阳光，暖和着我们的心。