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1、2023年弱势群体走访记录弱势群体慰问活动方案二十三篇(优质) 为了确定工作或事情顺当开展，经常须要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。那么我们该如何写一篇较为完备的方案呢？下面是我帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 弱势群体走访记录 弱势群体慰问活动方案篇一 为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理和跟踪，安良社区特别重视儿童工作。一个照看留守儿童的组织已经成立。我们的社区建立了健全的组织、明确的分工和对人负责的机制。妇联工作人员负责留守儿童平安法制教化、留守儿童思想教化、留守儿童教化。确保留守儿童关爱活动顺当开展，有利于提高留守儿童自我管
2、理、自我爱护和自我调整的实力。 (一)是开展一系列配对护理活动。 生活、学习、心理上赐予“留守儿童”足够的帮助。 (二)是建立“留守儿童之家”。 每周2次为留守儿童开放，并供应长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。 (三)是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。 每年均有肯定的资金确保学业正常。我社区主动回收饮料瓶、费纸，把卖到的钱作为慰问金，每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。 (四)确定监护人员。 真正摸清留守儿童的家庭状况，然后要求留守儿童的父母协作确定孩子的监护人，学校建立班主任老师、监护人联系卡，这样便于学校、班主任老师、监护人随时可以相互进行沟通，刚好了解留守儿童的详细状况。同时建立留守儿
3、童的“临时监护人”、“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等沟通平台，发挥“家庭教化”和学校教化的合力作用，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消逝的天线，对孩子的管理供应一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。 (五)关切、爱惜留守儿童。 对留守儿童开展学习辅导、思想教化、生活服务等。始终注意他们的行为规范的养成教化。使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康欢乐的成长。 总之，安良社区留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教化的良好基础，在今后的工作中，我社区接着开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健
4、康欢乐的成长，推动我社区工作再上新台阶。 弱势群体走访记录 弱势群体慰问活动方案篇二 本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行胜利教化，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信念和志气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超” 深厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成果，全面提高教学质量。素养教化是面对全体学生,而不是面对少数学生的。老师就要依据不同的学生的实际状况,实行相应的方法,特殊是要关切那些学习困难的学生。本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且仔细的分析了学困生形成的缘由.并
5、且制定了“学困生工作安排”。 二、学生基本状况分析 该群学生的基本状况是这样的，平常作业不仔细，不能刚好做好课前预习课后复习工作，并且上课不用心听讲，不能仔细学习。通过与班主任的沟通和任课老师的联系，了解到该生学习习惯差，接受实力弱，因此成果不够志向。 三、详细帮抚措施 1加强思想教化 很多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信念。假如认为从主科学习中树立自信念比较困难，可以从副科入手。常常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信念。 2加强关注程度 在平常的教学中，多关注这名学生，做到勤视察、勤发觉、勤
6、表扬、勤订正，对他进行正面引导和必要的辅导，激励该生的进步。常常与班主任和任课老师联系，亲密关注学生的进步状况，并加以记录。 3激励学生帮助 通过激励组内优秀生的方法，来帮助学困生。老师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应当利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平常的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种状况。 4、在班级里建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，变更以前老师补课，留课的陋俗，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用；其次，依据学生的实力，对各层次的学生分别有不同
7、的完成目标，由易而难，逐层推动。 5、在加强班级集体建设的过程中，不断创建有利于学生自我教化实力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教化实力形成的过程。如试行“今日我当家”干部轮番制度，让每一个学生中的一些问题放给学生探讨，充分发挥学生相互教化，自我教化的作用。 6、通过内化教化，调动学生的学习主动性，使学困生都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；从而形成良好的学习风气，从 “要我学”变为 “我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获得一个个小胜利，使学生的自信念、意志力得到较大的提高。 帮助学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位老师应当亲自走下讲台、走到身边、弯下
8、腰来，亲切地关切他们、帮助他们，给他们力气与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中一同健康欢乐的成长. 弱势群体走访记录 弱势群体慰问活动方案篇三 xx年我区新建留守儿童之家13所。另外接收三官托管2所和已建3所，目前共有留守儿童之家18所，服务留守儿童203人。现将我区关爱留守儿童工程实施情景汇报如下： 新年伊始，我区依据滁州市xx年农村留守儿童之家建设实施方法和相关工作要求，刚好调整了琅琊区留守儿童之家建设和管理领导小组，制定印发了琅琊区xx年农村留守儿童之家建设实施方法。对留守儿童之家项目学校提出明确要求： 1、各农村留守儿童之家建设项目学校，要高度重视留守儿童之家建设和管理工作，
9、制定建设方案，成立工作组织，指定专人负责，按序时进度推动项目建设。 2、各农村留守儿童之家建设项目学校，在省级配套设备未到之前，要主动工作，根据本方法要求，打算好留守儿童之家活动用房，筹措资金，配齐相关设施，充溢活动室资料，建立留守儿童档案，做好项目建设的运用与管理等工作。 3、建立信息月报制度。各项目学校每月22日上报一次本校留守儿童之家建设、管理与活动开展情景以及月工程进度情景，每月供应不少于2条有价值的信息。月报以纸质（须盖章）和电子版两种形式报区教化局电教仪器站。 4月28日在西涧小学召开了留守儿童之家建设和管理工作现场会。会议首先分析了我区农村留守儿童之家建设的情景，对3个项目学校的
10、建设工作进行了总结。西涧小学校长樊天宝介绍了学校农村留守儿童之家建设的做法和阅历，同时查摆了目前存在的一些问题和困难，并畅谈了今后进一步做好工作的准备。区留守儿童之家项目负责人徐苏明讲解了琅琊区xx年农村留守儿童之家建设实施方法，对于今后进一步做好留守儿童之家建设工作提出了详细提议。张俊林针对托管的三官中、小学和xx年13所新建项目学校的软硬件建设做了业务辅导。教化局副局长武道俊做了重要讲话，他指出这次会议是留守儿童之家建设的推动会，是新建项目学校的启动会，同时又是相互学习沟通的现场会。他要求各项目学校要要统一思想，提高相识，深刻领悟做好留守儿童之家建设和管理工作的重要意义，进一步加强组织领导
11、，健全规章制度，加强学习，有针对性、创新性的开展工作，精彩完成留守儿童之家建设这项政治任务。与会同志还参观了西涧小学的留守儿童之家各活动室，查看学习了西涧小学留守儿童之家的资料建设，就一些业务上的困惑进行了沟通。留守儿童之家领导小组组长、教化局长张雁飞与各项目学校签订了目标职责书。 目前新建的13所留守儿童之家都已经启动。各新项目学校都成立了领导小组，制定了年度工作安排和学期工作安排，制定了各项工作制度和工作职责，根据琅琊区校内留守儿童之家建设和管理考核方法等相关文件要求，建立了档案资料 各项目学校紧密围绕留守儿童之家这个主题，经过多种宣扬等形式，营造留守儿童身心健康发展的良好环境。进取争取关
12、工委、妇联、团委、企事业单位的支持，广泛发动、细心组织爱心妈妈、志愿者，进取投入留守儿童关爱工作，担当留守儿童的临时父母、兼职老师和知心挚友。 建立和留守儿童谈心制度，随时驾驭孩子的思想动态，加强沟通引导。经过互通信息、相互沟通，学校、家庭均能够了解留守儿童在家或在校的思想动态、学习情景和生活状况。 学校常常开展一些品德教化、文体活动、联欢活动、社会实践活动，让留守儿童得到更多的人的关爱，充分体验“家”的暖和。 5月25日上午琅琊区妇联主席闻梅、西涧街道办事处妇联主任许明祖与“爱心妈妈”赵颖梅、吴萍等一行，来到城郊中心小学向31名留守儿童奉献爱心。妇联首先向“留守儿童之家”捐赠图书100册，并
13、向全体留守儿童捐献了礼品（礼品包括书籍、食品、生活用品等）。教化局赵颖玖、吴萍等四位“爱心妈妈”和江志伟、桂贵四位留守儿童结了帮扶对子。双方建立了“爱心联系卡”和“爱心活动登记表”，架起了亲情的桥梁。“爱心妈妈”具体询问孩子的学习和生活情景，融融的亲情感动了在场的每一个人，留守儿童不由自主从心底里喊出了“妈妈”。 弱势群体走访记录 弱势群体慰问活动方案篇四 20_年新春佳节将至，为了实行党的_精神，进一步做好我局困难员工的生活保障工作，让更多的困难群众能够感受到党和政府的暖和，确保他们能过上一个开心祥和的佳节，经局工委探讨确定，对全局生活困难员工开展走访慰问活动，特制定如下方案： 一、参与走访
14、慰问的领导 走访慰问组由局领导带队，相关科室、单位负责同志陪伴，分成8个慰问组分赴企事业单位进行走访慰问。(详细分组支配表附后) 二、走访慰问的对象 低保员工、困难员工、大病员工家庭、遭遇意外损害和灾难员工家庭。 三、走访慰问时间支配和慰问金发放标准 走访慰问时间统一支配在20_年1月20日至28日期间，详细走访时间由各走访慰问组带队领导在规定时间内自行支配。慰问金以每户1000元为标准发放。 四、活动要求 （一）思想上高度重视。要通过开展走访活动，使困难群众切实感受到党和政府的暖和，使机关工作人员思想上有触动，相识上有提高，作风上有转变，进一步亲密党群、干群关系。因此，各单位要高度重视，把此
15、项工作作为春节前的一项重要的政治任务来抓，使好事办好，实事办实。 （二）工作上严格要求。各单位要从领导分工、人员落实、组织入户等各个环节上周密部署，合理支配，确保把党和政府的关怀送到每一个困难群众家中。各单位负责人要把走访慰问任务分解细化，要做到应慰问的困难户不漏户，确保圆满完成自己所担当的慰问任务。 （三）方式上细致周密。各单位入户人员要登门入户，把慰问金送到困难群众家中，要具体了解群众面临的困难，和群众推心臵腹地进行交谈，主动宣扬党构建和谐社会的方针政策，激励困难群众树立信念，战胜困难，树立党和政府的良好形象。坚决杜绝应付差事，走过场现象的发生。 弱势群体走访记录 弱势群体慰问活动方案篇五
16、 20xx年x月x日到20xx年x月x日开展的关爱留守儿童的活动，已经胜利结束了。作为这次活动的组织者和参加者，我想还是得好好地总结一下，有了良好的总结才能够保证将来再进行类似的活动时更上层楼，也能够确保现在活动会出现的问题在将来因为吸取了教训而不再出现。 这一次我们的活动持续了足足有三个月，这三个月，我信任是全部留守儿童吃的最饱也最满足的三个月吧！我们单位组成的关爱队伍，给他们做了三个月的饭，让每一个留守儿童都尝到了久违的妈妈的味道，让他们知道这个世界上还是有关爱着他们的人，还是有他们希望望见的微光。 这一次我们的活动得到了国家的帮助，我们关爱的这些留守儿童中到了育龄的儿童，都在这三个月里重
17、返了校内。看着他们在教室里仔细听课的模样，我和我的同事们都由衷地感到了华蜜。这是一种充溢的学会爱人的华蜜。我们在这三个月里做到了，达到了我们之前在活动之前的安排，实现了留守儿童们都重返校内的愿望。 在这一次的活动中，我们留意到这些一起先都像是要哭了的留守儿童，现在也起先笑了，他们知道有人在关切他们，在爱惜他们了，他们知道他们不是被爸爸妈妈丢弃的孩子，更不是国家遗忘了孩子。他们在活动中得到了关爱，他们最终笑了，笑得像一个孩子，像一个在这个年纪无忧无虑的孩子了。 然而，在三个月的活动中，我也意识到这些留守儿童们有多久没有获得过关爱了。在三个月的活动过后，我更是意识到，我们这个活动结束之后，这些孩子
18、们还会接着过去的那种生活吗？又会有其他的单位或者组织来救助他们吗？我不知道。这让我觉得我们的活动也像是一个形式化的组织队伍，根本无法保障这些孩子们将来的欢乐和成长。我在这次活动过后，又起先重新安排关爱留守儿童的活动了，我想这项关爱活动的周期不应当是三个月，而应当是孩子们的一生。这就要求我们有足够的财力物力和人力来帮助他们了。嗯，现在还实现不了的话，我也会尽我最大的努力去争取的！为了得到孩子们的笑脸，我情愿去争取！ 弱势群体走访记录 弱势群体慰问活动方案篇六 一学期来，为了王世波，李久银两名留守儿童健康、欢乐、同等、和谐的成长，我牺牲了一点时间，付出了一些精力。工作上取得了肯定成果，也有不足，详
19、细体现在以下几方面： 1、提高了留守儿童心理素养。课前课后找他们谈心。增加了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调整、适当求助、健康成长的实力，促进了留守儿童身心全面健康成长。 2、有效地推动了学校心理健康教化工作。在工作中帮助两名学生联系其在外的父母，通过电话沟通，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显。 3、深化两名留守儿童之家，在进一步做好“留守儿童之家”建设的基础上，更加注意留守儿童的心理健康，教化两人把班级当做一个大家庭，初步建成了留守儿童华蜜、暖和的大家庭。 4、在物质方面赐予学生一些帮助，比如，送给学生一些纸、笔，让他们感受到学校的暖和，更加
20、勤奋学习，这样，他们也取得了肯定的成果。 5、心理健康教化缺乏专业指导，缺少专家引领。教化质量不高，效果不显著。 6、留守儿童心理健康教化平台虽然建立。家长与老师联动机制尚未建立，主要在于很多家长没有闲聊的时间、或是没有闲聊的qq。 7、我们对心理健康教化的相识还有待提高。 在今后的工作中，我将不断完善关爱“流淌留守儿童”工程的工作机制，总结阅历，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱“流淌留守儿童”工作逐步推向深化，使更多的留守儿童能够更加和谐、健康、欢乐地成长。 弱势群体走访记录 弱势群体慰问活动方案篇七 为深化开展党的群众路途教化实践活动，推动工会送暖和工程的进一步实施，充分发挥工会在推动构建和
21、谐社会、改善民生、维护社会安定稳定的主动作用。县总工会确定在20_年元旦、春节期间开展走访慰问困难职工活动，现就有关事项支配如下： 一、慰问活动时间 各镇、园区、产业（系统）工会要深化企业了解困难职工状况，刚好登记造册。在20_年元月中旬至下旬对困难职工进行走访慰问。 二、调查摸底慰问对象 主要调查摸底困难职工及困难劳动模范。对本单位建档的困难职工，改制重组和关闭破产企业下岗困难职工（包括内退职工），因自然灾难或突发事务致贫的困难职工，因大病、子女上学等特别缘由导致生活特殊困难的低保边缘职工，非公企业困难职工，单亲困难女职工和艰苦岗位困难职工。 三、有关要求 1仔细做好调查摸底工作。各基层工会
22、要对本辖区（系统所属单位）企业困难职工进行调查摸底（非企业职工除外），把困难职工摸底状况部分作为上报县总作为20_年“两节”慰问对象，其他由镇、产业（系统）工会进行慰问，确保每位困难职工能得到困难帮扶。 2加大送暖和慰问力度。各级工会组织通过多种途径，实行多种方式，深化职工群众，在调查摸底的基础上，组织好走访送暖和慰问活动，在春节前把党和政府的关怀送给每位困难职工，让每位职工过上一个快乐祥和的春节。凡家庭人均月收入在最低生活保障线的职工，都要列入今年送暖和慰问对象。县总工会将于20_年元月中旬对困难职工家庭普遍进行一次走访慰问。 3健全困难职工档案。各级工会要深化了解困难职工状况和困难缘由，提
23、出解决问题的措施和建议，向地方党委政府和企业所属产业（系统）工会汇报，推动建立和完善帮扶解困的长效机制。进一步叫响“职工有困难找工会”口号，体现工会组织的暖和，确保送暖和活动全覆盖。 4困难职工申报材料。县总慰问对象须提交以下材料： 困难职工家庭申报表； 申请人身份证及其家庭成员户口本复印件； 困难证明（如低保证、残疾证、疾病诊断证明等）； 以困难职工本人申办的银行卡或存折复印件。 弱势群体走访记录 弱势群体慰问活动方案篇八 残疾人活动方案（一） 一、活动名称 “给你，我的爱”关爱残疾人活动 二、活动背景： 目前，全球共有亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在
24、国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了肯定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依旧存在，残疾人在就业、教化和医疗等方面的权利依旧受到不同程度的限制。上天给予了我们生命的意义，那么在实现幻想的道路上无论有多艰辛，我们都应当持之以恒的走下去。或许你没有健康的身体，但是你有幻想的权利，20xx年12月3日是第21届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱翱翔！ 三、活动目的： 当代高校生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代高校生的社会实践实力，践行青年学生的时代使命，引领社会风尚，充分彰显青春的色调，释放青春的激情。为了贯彻党的执
25、政实力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让我院学生真正了解基层社会、深化关切当合国家对残疾人的照看和重视，激励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我们第一以及其次学生党支部首当其冲，适时发挥党员先进性！ 四、活动时间及地点： 活动时间：20xx年12月28日 活动地点：湖州市月河小区阳光之家医疗中心 五、活动前期策划打算： 1、联系好湖州市月河小区阳光之家医疗中心，并做好时间调整工作，刚好沟通，协调相关工作； 2、携手花卉协会，制作丝花，送给残疾人活动中心，并且买好
26、制作丝花的材料，前往活动中心后教给参加活动的人员； 3、确定党员人数，支配好参加党员名单，并协调分组； 4、确定湖州市月河小区阳光之家医疗中心的人数，前往活动中心前做好相同数目的丝花； 5、让队员明确活动目的与意义，并且要敬重对方，提前了解残疾人活动中心的各种留意事项； 六、活动内容及实施步骤： 1、材料打算： 联系花卉协会，购买制作丝花所需的材料； 2、捐献筹款： 在校内内大力宣扬此次活动的目的，并且在学生和老师中为残疾人捐献，要着重预备党员和党员的捐献； 3、活动内容： 在校内做好确定数目的丝花，务必保证活动中心每人一支； 组织集合：参加人员当天下午到学校食堂门口集合，清点好人数、检查相关
27、活动物品打算动身去湖州市月河小区阳光之家医疗中心； 到达后队长负责登记，并且找到相关负责人，将捐献物品送到捐献室，其他人在另一名队长的带领下起先活动； 自由行动，和残疾人闲聊，嬉戏，教他们做丝花； 帮助管理员打扫卫生，活动接近尾声； 活动结束：各组组长点清人数，有秩序的回校。 七、活动后期打算： 1、活动完成后，各干事清理现场； 2、支配各组组长在活动完成后写一份报道和活动感想； 3、和湖州市月河小区阳光之家医疗中心联系，做好活动的后续报道； 4、总结活动过程中出现的问题，避开下次活动的再次出现。 八、活动意义： 通过此次活动让同学们更加关切残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱，有利
28、于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱，在生活中遇到残疾人须要帮助时，可以从设身处地的为他人考虑。 九、活动详细留意事项： 1、参加者必需以主动热忱的看法参加活动，不走形式主义； 2、留意言行举止，不得带有任何卑视冷漠看法，用真诚和他们交挚友； 3、由于这些弱势群体长期不与外界过多接触，假如不能再来看他们，不能随意许诺； 4、活动过程中遇到突发事务时要保持镇静冷静，联系带队老师； 5、留意平安，文明礼貌 十、活动对象： 湖州师范学院生命科学学院第一、其次学生党支部 湖州师范学院生命科学学院实践部 残疾人活动方案（二）
29、 我社区举办残健同乐运动会旨在让大家主动参与户外活动，生命在于运动，运动会是残疾人康复的一个重要组成部分。于此同时此项活动的举办还可以增进残疾人与残疾人之间的友情，残疾人与健康人之间的友情，为大家搭建一个相互了解共同进步的平台。 一、时间：*年6月22日（星期二） 二、地点：垡头街道北里社区小公园 三、主办单位：垡头街道北里社区 四、活动主题：运动，人人享有康复服务 五、活动口号：健康，就在你身边 六、活动目的：通过运动会的举办增进残疾人的运动爱好。()主动参与户外运动，提高自身康复意识。 七、活动内容及方式：通过适合残疾人的运动项目，让大家主动参与活动。 弱势群体走访记录 弱势群体慰问活动方
30、案篇九 7月13日，“三下乡”的第三天，根据行程，大家分成了5个小组，分别前往各个小村探望村子里面的留守儿童。其中我们第四小组的目的地是长安村。 留守儿童，是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、挚友一起生活。其中，有个男孩，他叫彭_，打算上初三了。爸爸妈妈都在广东打工，膝下也还带着一个妹妹和一个弟弟，家庭非常困难。 他不是我们广西人，却从小在邹圩生长，家乡远在江西，想回家，但从来没回过家。惦念爸爸妈妈，也只能在过年的时候充充忙忙的见上那么一面。好不简单熬到放假了，_便不再抑制自己的心情，早早的就冲
31、到了爸爸妈妈身边。缺憾的是，我们没见到_本人，为我们讲解并描述这个留守儿童的是他的外婆一个满头白发的老人。因为语言障碍的存在，我们的谈话起先变得艰难，幸好我们的跟队老师又临时担当了翻译，使我们了解到了更多关于留守儿童的信息，特殊是小_。据了解，小_也是一个淘气的孩子。 留守儿童，长期缺失了父母亲的关爱，特殊又是在生活条件比较差的农村，从小缺乏父母正确的引导，在爷爷奶奶的溺爱下，产生叛逆心理实属正常现象。老师说：“搞好教化是根本，关爱开导是途径。” 我也是一个来自农村的孩子，设身处地的想，也非常理解留守儿童的心理状态，他们总是想方设法引起四周人群的留意，其实他们也是最想得到四周人群的认可。同时，
32、他们也是要强的孩子，看着别的伙伴有爸爸妈妈痛着、爱着，自己却只能偷偷的在一旁含着泪水，想要大声哭出来，又不敢哭出声来。这种冲突心理，只有当扑进爸爸妈妈怀抱的时候，或许才能得到化解。 临走之时，我们把一些书留给了_，也诚心的希望他能成为一个乖巧的孩子，老师心目中的好学生，奶奶的乖孙子，爸爸妈妈的好儿子. 20xx年x月x日开展的关爱留守儿童的活动，已经胜利结束了。作为这次活动的组织者和参加者，我想还是得好好地总结一下，有了良好的总结才能够保证将来再进行类似的活动时更上层楼，也能够确保现在活动会出现的问题在将来因为吸取了教训而不再出现。 这一次我们的活动持续了足足有三个月，这三个月，我信任是全部留
33、守儿童吃的最饱也最满足的三个月吧！我们单位组成的关爱队伍，给他们做了三个月的饭，让每一个留守儿童都尝到了久违的妈妈的味道，让他们知道这个世界上还是有关爱着他们的人，还是有他们希望望见的微光。 这一次我们的活动得到了国家的帮助，我们关爱的这些留守儿童中到了育龄的儿童，都在这三个月里重返了校内。看着他们在教室里仔细听课的模样，我和我的同事们都由衷地感到了华蜜。这是一种充溢的学会爱人的华蜜。我们在这三个月里做到了，达到了我们之前在活动之前的安排，实现了留守儿童们都重返校内的愿望。 在这一次的活动中，我们留意到这些一起先都像是要哭了的留守儿童，现在也起先笑了，他们知道有人在关切他们，在爱惜他们了，他们
34、知道他们不是被爸爸妈妈丢弃的孩子，更不是国家遗忘了孩子。他们在活动中得到了关爱，他们最终笑了，笑得像一个孩子，像一个在这个年纪无忧无虑的孩子了。 然而，在三个月的活动中，我也意识到这些留守儿童们有多久没有获得过关爱了。在三个月的活动过后，我更是意识到，我们这个活动结束之后，这些孩子们还会接着过去的那种生活吗？又会有其他的单位或者组织来救助他们吗？我不知道。这让我觉得我们的活动也像是一个形式化的组织队伍，根本无法保障这些孩子们将来的欢乐和成长。我在这次活动过后，又起先重新安排关爱留守儿童的活动了，我想这项关爱活动的周期不应当是三个月，而应当是孩子们的一生。这就要求我们有足够的财力物力和人力来帮助
35、他们了。嗯，现在还实现不了的话，我也会尽我最大的努力去争取的！为了得到孩子们的笑脸，我情愿去争取！ 弱势群体走访记录 弱势群体慰问活动方案篇十 为使我镇生活困难的家庭过上一个暖和祥和的新春佳节，海门_确定在春节前接着实行20_年“情系特困户，精准送暖和”春节慰问活动。此次活动内容包含两个方面： 第一、重点关爱、慰问特殊贫困的家庭188户； 其次、慰问困难家庭600户。整个慰问安排资金约100万元。为把这次慰问活动做细做实，把社会热心人士的爱心和暖和精准送到实际贫困家庭中。现将有关事项支配如下： 一、资助特殊贫困家庭对象 1、需资助的特殊贫困家庭到所属村（居），领取海门_20_年“情系特困户、精
36、准送暖和”春节慰问活动特困家庭资助申请表，内容仔细照实填写，特殊是家庭人口结构，成员是否有重大疾病、残、瘫、精神病，且丢失主要劳力等实际状况。 2、请各村（居）抓紧调查填表，按时间支配刚好送到海门_。20_年12月_日起先接收逐批申报，至20_年12月24日前，各村（居）至少报送安排名额70%，剩余部分务必在20_年1月4日前报送，逾期不接收申报。 3、此次活动资助范围广，资金大。为了切实做到精准扶贫，需逐户上门调查。户数多，花费时间长，请各村（居）做好随报随送，并协作调查。 4、请各学校义工队主动参加，_从20_年12月_日起将支配工作人员和义工逐户上门调查核实，请各村（居）仔细填写申报对象
37、现家庭详实住址及状况。经调查审核不符的条件的，予以删减，不再重补名额。 5、慰问金额：20_元；慰问物资：米2袋、食用油1瓶。个别特别贫苦家庭视实情增加金额。 二、慰问困难家庭对象 1、由各村（居）依据_支配的名额统一调查，然后填写海门_20_年“情系特困户、精准送暖和”春节慰问活动困难家庭对象申报明细表，并于20_年12月底前上报，逾期恕不受理。 2、慰问金额：600元；慰问物资：米2袋、食用油1瓶。 三、特殊贫困家庭对象和困难家庭对象，各村（居）请严格按海门_20_年“情系特困户、精准送暖和”春节慰问活动安排表安排名额填报。以往_派员调查时，发觉一些对象不知被列为申报对象，请各村（居）申请
38、前对困难家庭先行调查，并与其沟通，做到知情、自愿。 四、此次受关爱慰问对象，将在海门有线电视公示，接受社会的监督。同时欢迎社会各界人士供应遗漏的特困家庭或反映不符合贫困条件的家庭，使这次慰问活动能做得扎扎实实，真正把爱心和暖和精准送到困难家庭。 五、此次春节慰问活动的资金和物资发放仪式，将在海门_实行，请全部受助对象到现场进行领取（除个别特别不能到现场外），详细时间另行通知。届时请镇委、镇政府、各村（居）委主要领导参与。各村（居）干部带受助对象到_参与，帮助做好资金、物资的签领手续。同时请义工队参与，请镇政府派员维持现场秩序和平安。 弱势群体走访记录 弱势群体慰问活动方案篇十一 20_年春节即
39、将来临，进一步做好教化系统困难职工生活保障工作，充分体现党和政府、学校对老老师、困难职工的关怀和敬重，让他们过一个欢乐、祥和、平安的节日，依据教化局通知精神，我校将于春节前开展“送暖和、办实事、促和谐”新年慰问活动，为做好这次慰问活动，特制定本工作方案。 一、慰问活动目的： 构建和谐校内，关爱困难老师。 二、参与慰问活动的领导及工作部门 慰问活动由校委会牵头，党支部、工会，校行政主要领导参加。 三、慰问对象 退休老师、困难教职工。 四、慰问形式 1、退休老师发给慰问品。 2、困难教职工、困难退休老师、实行分组上门慰问。 五、慰问费用预算 1、退休老师共15人，人均慰问品100元，共1500元。
40、 2、困难职工共3人，人均慰问金100元，慰问品50元，共450元。 3、生重大病老师共2人，人均慰问金400元，慰问品50元，共900元。 4、困难退休老师共1人，人均慰问金200元，慰问品50元，共250元。 5、参与慰问人员伙食费补助80元；车辆燃油费补助80元；香烟60元，共180元。 五项总计：慰问经费总支3280元。 弱势群体走访记录 弱势群体慰问活动方案篇十二 为进一步贯彻我校关于留守儿童帮扶的相关要求，结合我班的详细实际，更好地发挥学校育人功能，深化推动留守儿童心理健康教化，改善本班留守儿童生活学习状况，促进留守儿童健康、欢乐、全面成长。本学期起先并制定了相关工作安排，依据安排
41、取得了如下成果。 2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注意留守学生心理生活，道德情操、审美情趣的教化，与学生沟通情感，弥补“留守学生亲情的缺失； 3、供应必要的帮助，关切孩子的饮食起居，处理突发状况等； 4、开展“结对子”帮扶，支配班队干部、优秀学生以及“留守学生”邻居与其“结对子”，在生活、学习上赐予帮助；5、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。 家是温馨的港湾，是孩子成长的摇篮。亲情是人世间最美妙的感情之一，是我们恒久也无法割舍的爱。“留守儿童”大多是跟随爷爷奶奶或者外公外婆，由于父母不在家，老人自然就非常疼爱。尤其是独生子女，老人更是疼爱有加，各方面都赐予实惠的“政策”，对
42、生活细微环节不予指导或误导，出现问题往往是一笑而过，严峻的也只是说说而已。这样，孩子渐渐地养成了娇气、任性的毛病，习惯以我为中心，缺少怜悯心，怕困难、怕挫折。我及与监护人共同探讨教化“留守儿童”的有效途径，力争为“留守儿童”营造出一个良好的家庭教化氛围，消退对孩子的负面影响。 家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教化对孩子的健康成长具有不行替代的作用。父母对孩子的关爱和照看也是天经地义的事情。然而对于留守儿童而言，在父母目前撒娇、调皮享受父母的惜爱和呵护都短暂成了一种回忆，由于长时间处于这种苦痛的精神境界中，他们经常会产生一种被遗弃的感觉，当他们从电话中或间或寄回来的汇款单中
43、感受到父母的存在时，这种感觉会渐渐加剧。原来性格开朗的他们起先变得心情低落，有的还变得自私、孤僻，成果也大幅度下滑。不难发觉他们此时最想得到的是来自父母的关爱和照看，于是我从学习、生活等方面去关切他们，弥补他们缺失的爱，充分发挥班级体的作用，让他们感受到集体的暖和。 关注“留守儿童”的学习。由于家教的缺乏，留守儿童大多学习看法不端正，作业不仔细甚至不完成。我就充分利用课外时间给他们补缺补差。每天轮番支配几个在教室里做作业，让他们在我的监督、辅导下，按质按量完成家庭作业。然后密切沟通，帮助他们了解自己的潜能，相识自己身体上、智力上、人格上的有利和不利方面，扬长避短，确立适合于自己的学习目标。同时
44、注意学习方法的指导，帮助他们逐步形成适合于自己的独特的学习方法和策略，形成主动进取而又乐观的学习看法。慢慢的，他们有了进步，也对学习产生了爱好，还很情愿把自己的学习及生活状况主动告知我，真正把我当作他们的良师益友。 弱势群体走访记录 弱势群体慰问活动方案篇十三 春节即将来临，为抓好我市民生工作，充分体现市委、市政府对全市民政对象的亲切关怀，确保他们能过上一个安定、详和的节日，在20_年春节前我市将开展对各类民政对象进行春节慰问活动。特制定本方案。 一、指导思想 依据市委、市政府关于做好春节期间慰问送暖和活动的工作部署，坚持以人为本、为民解困、为民服务的民政工作宗旨，立足保障困难群体基本生活，切
45、实帮助群众缓解困难，确保全市困难群众过上一个快乐、祥和、安定的节日，促进我市社会和谐发展。 二、慰问对象 (一)重点优抚对象。享受定期定量补助的“三属”人员、在乡复员军人、伤残军人、红军失散人员、参战参核试人员。 (二)全市城乡低保对象。包括城市低保对象、农村低保对象和农村五保对象。 (三)百岁老人。 (四)敬老院集中供给五保人员。 (五)孤儿。 (六)其他民政对象。包括一次性定救人员、40%定救人员。 三、慰问方式、标准和所需金额 (一)面上慰问(依照20_年春节慰问的对象和标准) 1、重点优抚对象3726人，支配慰问金100元/人，计372600元。 2、城市低保人员7500人，支配慰问金100元/人，计750000元。 3、农村低保人员10572人，支配慰问金100元/人，计1057200元。 4、农村五保户4171人，支配慰问金100元/人，计417100元。 5、孤儿267人，支配慰问金100元/人，计26700元。 6、40%定救人员37人，支配慰问金100元/人，计3700元。 7、一次性定救人员220人，支配慰问金10