《2023年师德先进个人主要先进事迹(篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年师德先进个人主要先进事迹(篇).docx（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年师德先进个人主要先进事迹(篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 师德先进个人主要先进事迹篇一 然而，时间匆忙，不知不觉已经我已经在老师队伍中走过了5个年月。老师有什么？有神的要求，乞丐的待遇。老师是起的比鸡还早，责任比主席还大；收入比劳工还少，看法比孙子还好的职业。渐渐地，我发觉在这个物欲横飞、浮躁的社会里；在这个神马都是浮云，唯有钱才是真理的社会里，要执着于自己的幻想是须要多么大的志气啊。 一个个全国师德标兵就像一盏盏明灯，是他们在指引着我前
2、进的道路，是他们给了我自信，让我有力气接着往前走。 有人说：“专心灵赢得心灵。”是教化的最高境界。这就意味着老师必需具备奉献精神，敬业精神。要想成为一个社会敬重、家长赞许、学生喜爱的老师，我们就须要讲品德、讲公德、讲道德、讲美德。 能成为师德标兵，对我是激励，也是一份鞭策。回首往昔，做过的其实很是粗浅。 近几年来，我始终担当班主任工作，班级管理卓有成效。然而，回想当时，我第一年担当班主任的时候，四周的同事曾经怀疑过，他们担忧我这个看上去文弱的瘦弱女子能否胜任这份工作。我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力，我的自信，在工作上敢想敢干敢拼地劲头，使得班级管理卓有成效。在我的班上，每一个孩子都会感
3、觉到他是班级的主子公，班级的凝合力特殊的强。 踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。在我现在任教的班级里，有一个学生，在学校，从一年级到五年级都被老师视为班级的“毒瘤”。在家里，他的监护人（爷爷）也说这个孩子无可救药，根本没有方法管理他，对他也起先放任自流。刚接手时，说实在话，看着那个身高跟我一样，看起来比我还壮的孩子。我也忐忑了，也担忧无法“制服”这个学生，为此我思索了很久，通过家访跟他爷爷闲聊，我了解到这个孩子性格始终都比较叛逆，因为母亲在他很小的时候离家出走，他“狠”他的妈妈抛弃了他。跟同学侧面打听，我发觉他其
4、实还蛮有人缘的，就连班长都会为他说好话，说他爱帮助同学，很会打兵乓球了解到这些后，我起先着手驯服这匹“野马”了。我起先跟他套近乎，下了课跟他一起玩，一起做嬉戏，跟他扳手腕、打兵乓球渐渐地他不再用仇视的眼光看我了。有一次，下了课，他对我说：“朱老师，我发觉你跟其他的老师不一样。别的老师根本看不起我这样的学生，但是你不会”听完之后，我内心特别的感动。我欣慰我这么久来的工作没有白费，我对孩子重新定位，叛逆的表面，其实他也有纯真的心。打消了他的顾忌后，我起先在学习、生活上对他提出更进一步的要求了。我起先要求他每天必修完成5题计算题，我起先要求他每天熟记5个生字，我起先要求他回到家里后，必需帮助家人做一
5、件家务活这些看起来是那么简洁，可是在之前对于他来说都是一件不行能完成的任务。快学期结束的时候，我接到了他爷爷的电话，说肯定要我到他家里坐坐，盛情难却之下，我在一个晚上跟学校校长一起来到了他的家里。老人家家境并不是很殷实，可是在那天，他摆了满满一桌子的菜，还开了一瓶他女婿送给他珍藏了许多年的酒，非得让我喝一口。席间，他动情的对我说：“朱老师，我这孙子很可怜，没有过岁，母亲就走了，他爸爸因为要出外打工，只有过年才会回家一趟，我很担忧这孩子会变坏。但是自从你当了孩子的班主任后，孩子像变了一个人似的，发生了特别大的改变。他的爸爸在广东知道了后，几次交待我无论如何要请老师到家里坐坐”在回学校的路上，老校
6、长对我说：“小朱，我要向你致歉。刚开学的时候，我还担忧你没有阅历，怀疑你不能很好地管理好班级，现在我发觉我错了，我低估你了。”老校长的一句话，给了我莫大的激励。 源于对老师职业的无限酷爱，源于对崇高志向的英勇追求，我5年如一日，在工作中静默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。5年来，我不计时间、不计酬劳，用心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。新婚之喜，为了尽量不影响学生学习我只请了二天假，第三天便在同事和学生惊异的目光中走上讲台。生完小孩后，身体始终不怎么好，一边是嗷
7、嗷待哺的女儿，一边是班里50所双期盼的眼睛，但是不管怎么样，我没有因为这些家事而耽搁过学生一节课。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。 面对多元文化和社会对教化的冲击，面对学生日趋困难的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在老师的专业化发展。钻研教材，探讨学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，老师应有一桶水。但我却力求教会学自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。，参与市教委组织的
8、英语培训，主动参与各项教学活动，获得了“优秀学员”称号。，在校领导的关怀和信任下，我被派往尚美中学实践教学，我主动主动地参加听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课，获得了该校师生的一样好评。我还不断加强理学习，并在全国性刊物和学术网站上发表了数篇文章。 记得泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。虽然在老师的岗位上没有令人艳羡的地位和权力，没有显赫的名声和财宝，没有悠然自由的舒适和安逸，但人才的涌现，人类文明的发展和社会的进步，不正是老师取之不渴的华蜜源泉吗？ 师德先进个人主要先进事迹篇二 夸美纽斯说过：“老师是太阳
9、底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了我选择老师这个行业的热忱。师范毕业后，使我最终得偿所愿成为了一名老师，令我感到无比的光荣和骄傲。十几年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教化事业的追求，不断地探究和实践，模范履行职责，无私奉献，酷爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民老师。 从事教化工作十多年来，基本上每年我都担当班主任工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，静默耕耘，始终把培育下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我作为引导者，领路人而一贯奉行的工作作风。作为一名老师，我时时以老师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆
10、教化，老师无小节，到处是楷模。我想：作为一个班主任老师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰捡起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不行估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的留意，忽然教室里万籁俱寂，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力气。“身教重于言教，榜样的力气是无穷的”。我要求学生做的，自己必需先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教化，以身作则，言
11、传身教，时时到处起到表率作用。 有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱!”真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的方法做好他们的转化工作。我班有一个叫陈昱帆的学生，纪律散慢，作业经常不完成，常与同学闹不和，欺压小同学。虽然多次教化，但没有收到明显的效果。怎么办呢?最终，我试着找寻他本人身上的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特殊主动，干得起劲，另外，他还非常有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招
12、呼。于是我就特殊留意他，一发觉他做好事，就刚好表扬，然后还会微笑着对他说：“今日作业完成了吗?我要检查的啊!”随时随地，我会用微笑去激励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成果有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这也许是我们说的爱心教化吧!事实上，我每上到一个新班都会受到学生的欢迎和仰慕。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想，这就是爱的力气吧! 随着时代的发展，人民对老师的要求越来越高了。特殊是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教化上，无不从教化改革上找出路。做为一名老师，我深知，抓教化就抓人才，就是抓人才资源的开发。因
13、此，处在教化战线上的老师，可谓任重道远。面临这种教化新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，主动主动地参与各种岗位培训和高校教化接着学习，想方设法提高自己的素养和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新学问，接受新的教化理念，仔细学习教化学、心理学、教材教法，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，老师必需要有一桶水。 在教化教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深化钻研教材，不断探究改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我
14、寓教于乐，大胆创新，采纳质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添油加醋来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教化寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。 多年来，在学校领导、全校老师的大力支持和帮助下，我在教化教学中取得了一点点成果：所担当的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅。 作为一位人民老师，我所取得的成果是微乎其微的，成果只能说明过去，距离教化教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要接着静默地奉献，用博大的胸怀拥抱全部的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依旧
15、无悔!因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的人民。我将忠诚于祖国的教化事业，在平凡的岗位上静默奉献我毕生力气，用我的双肩托起三小雏鹰，点亮希望展翅翱翔。 师德先进个人主要先进事迹篇三 参与工作十年来，虽然教化岗位几经变换，但他始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教化事业。多年来，凭借扎实的专业学问、广博的学科学问、敏捷的教学方法、先进的教化理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和静默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的宠爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。先后荣获甘谷驿镇优秀老师、先进教化工作者，宝塔区优秀老师等称号。 在教学上，该同志仔细学习新课标，领悟新理念，在教学中不断实践创新。用自己的一生
16、去备好每一节课，刻苦钻研教材，依据学生的心理特点、认知规律，细心设计有利于学生发展的教程。同等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的欢乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中，特殊是在创新教学的实践中，不断探究，形成肯定的教学风格。多次担当示范观摩课，均受好评，同时在各级各类竞赛中佳绩颇多。 (一)落实一个中心 以落实常规工作为中心，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师、值日队干，巡察检查两遍。检查成果刚好上墙公布，每天早操时进行状况小结汇报，每2周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题刚好记录、提示。并将每学期的第一个月
17、定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生整齐，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校内氛围。 (二)打造两支队伍 1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍 班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、酷爱学生，擅长做学生的思想工作，具有较强的教化教学组织实力，班主任学科专业和教化专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通实力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、阅历沟通、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在沟通中共享阅历，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。 2、培育一批得才兼备、工作得力的团少先队干部
18、在共青团员、少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教化、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民办法识，在工作中注意培育服务意识、自律意识、创新意识，强化自办法识，一批批得才兼备，工作得力的队干部脱颖而出。 英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的才智还是品行都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应当是一个播种阳光的人，用关切、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，薛朗先后任教的学校，贫困生、农夫工子女、留守孩子居多，她实行多种措施，关爱这些特别群体学生，如建立一个信息库，加强三个联系、实施
19、三重关爱(学业上帮助、生活上救助、心理上协助)、突出三种教化(榜样教化、感恩教化、自主管理教化)，使学生感受到同样的阳光。 作为教化工作者，假如跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教化发展的须要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善，是薛朗的人生写照。 师德先进个人主要先进事迹篇四 我踏上老师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终酷爱老师这个职业，在工作中仔细贯彻党的教化方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作支配，团结同志、关切学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的宠爱，家长的敬重，得到了同事的赞许，领导的信任。 二十五年来，我一向担当班主任工作，班级管理卓有
20、成效。我注意班风学风建设，思想上关切学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，想方设法调动学生的学习内驱力。师生关系非常融洽，极大地激发了学生的学习专心性。因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成果优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平常阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时，也要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我很注意学生政治思想素养的提高，用我的爱心换学生的真心。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我常常放下休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐性细致的做好后进生的转化工作。在我的激励帮忙下曾有多名学生重建起学习的
21、信念，扬起志向的风帆。 二十五年的教化教学工作使我深深明白教化教学工作职责重大，从小的方面讲，它关系着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关系着民族和国家的兴亡和发展。因此，我从未把老师当做简洁的谋生职业，而是作为自我毕生追求的事业，全身心的投入，所以我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成果突出，平常留意自身学问和业务素养的提高。 “德为师之本”作为老师，自身的师德修养是最重要的，做老师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平常的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注意自身的完备形象，用自我的人格魅力来打动人，感染人，树立为教化事业无私奉献的崇高志向和高度负责的敬业精
22、神，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在我的影响下一些顽皮的学生也变得和顺起来，他们也相识到了自我的缺点和错误。 爱是永恒的话题，老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给全部学生;这种爱是深厚的，它蕴含在为全部学生做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它融成水乳交融的情意。我用我的爱赢得了学生的敬重家长的信任。 师德的核心是爱，没有爱就没有教化。每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着爱与爱的碰撞时的那份欢乐，我觉得自我仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。随着经济的发展，社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平常的生活中缺乏父母
23、的照料和监管，行为变得散漫起来，有的起先痴迷网络嬉戏，有的甚至打群架，造成学习成果下降。看到这些我有针对性的对他们进行思想教化，利用班队会实行了许多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋俗。而对于那些思维迟钝，智力较低的学生我决不嫌弃、不放下，耐性帮忙主动发觉他们的闪光点并刚好赐予表扬树立他们的自信念。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热忱地帮忙他们关切他们，使他们不孤寂。我会利用一切能够利用的时间把当天学的学问给他们查漏补缺，耐性的辅导。 我深感一个学困生对班级的影响，更清晰转化学困生的重要性，于是确定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。例如班上有个叫思想，要求家长常常打电话和老师刚好联
24、系，每一天晚上抽出时间监督孩子和辅导孩子，保质保量的完成家庭作业。再依据他头脑敏捷的特点，给他创建表现自我的机会，课堂上常常激励他发言回答问题，使他对学习有了自信念。一有时间我就和他谈心，跟踪了解他的进展。透过一学期的努力，最终有了回报，在各方面取得了好成果。 几十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自我的一生，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗强壮成长，无怨无悔。 师德先进个人主要先进事迹篇五 我参与工作，到现在已经有一年半的时间了，始终都感到肩膀上的担子很重，因为我是一名老师，是祖国将来的引导者、是将来国家栋梁的指路灯，为此作为人类灵魂的工程师我不得不让自己脚踏实际、勤恳做事、一丝不苟、为人师表、敬
25、业奉献、终身学习，担当得起“园丁、燃烧的蜡烛、孺子牛”等等形容老师的荣誉称号。 一、 本人担当三年级二班的班主任，作为一班之长，我觉得首先应当亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田，真心的爱班里的每一个学生，包括哪些自认为很差的同学，让每一个孩子都能共享到老师的爱，同等对待每一个孩子。耐性地教化违反纪律的同学，专心的帮助学习吃力的同学，真心的激励有进步的同学。看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，对后进生不能简洁地指责、指责和埋怨。其实，在班里很多人之中，最孤独无助、最须要别人关注的，不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力，要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的讽
26、刺，老师的冷眼，他们内心深处的苦痛，又有谁能了解呢？此时，老师送给他们，一束暖和的目光，一句激励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并牢记在心。 二、 在日常生活中留意自己的一言一行，严格要求自己，时时到处事事为学生树立榜样。我们班以前存在一个卫生问题是，学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室，不久，地面就会出现碎纸片、包装袋等杂物。在班会课上，我语重心长的强调过，也想过多种方法制止这种现象。如：每人打算一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督，发觉谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前，顺手捡起地上的杂物扔进垃圾箱里。过了一段时间，我惊喜的发觉地上
27、的杂物少了。不仅如此，连在走廊、校内里看到垃圾学生也能主动捡起。我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生慢慢养成了良好的卫生习惯；再有针对我们班男生多顽皮的特点，我发动全班同学进行监督，发觉违纪的学生就对其进行教化，并且，我主动引导学生进行有益的课间活动，如：看课外书、进行背诵竞赛等。对屡教不改、自制力差的学生进行个别教化，发觉他们的一点点进步就刚好表扬。这样一来，课间有了较大的转变。 三、 人人都喜爱表扬，优等生须要表扬，学困生更须要表扬。其实学困生身上也存在着很多优点，须要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪亮点，要擅长给他们以信任，引导他们有意
28、识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班梁赫、夏龙啸学习不仔细，不愿参与班级的值日，可对班级管理特别主动。我就支配他俩负责检查窗台，每天都按时检查，现在我们班的窗台是一点尘土都没有，我乘机对他们说：“老师特殊喜爱你们现在的表现，假如你们在学习上再下点功夫，就会成为一名得才兼备的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的，老师和父母也就更加快乐了。”他们听了我的话也比较兴奋，接下来他们就有了较大的.转变，上课回答问题也主动了，作业不会的也主动问老师、同学，也情愿参与班级的值日工作了，因此，要对学生进行适当的表扬，多激励学生，其实学生有着不同的教化基础，来自不同的家庭，智力水平不
29、一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就已经很好了，我想，所谓“蹲下来看学生”，也许就是换个角度看学生吧，不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。 这个学期我除了担当班主任外，还担当网管员、生活管理员，当时领导传达这几样工作时，我欣然接受，感觉应当是手到擒来、很简单的事情，但是果不其然。在平常，只要老师的电脑出了问题，我肯定是有求必应，以最快速度为其修好；还记得有一次，有位同事的电脑出了故障，我用硬件检测卡检测出了集成显卡出了问题，然后利用本准备跟媳妇一起去五莲山游玩的星期六一上午的时间跟同事一起逛了好多家电脑配件店铺，筛选了一
30、个即便宜又好用的独立显卡，最终把他的电脑给修好了。生活管理员也不是我想象的那么简洁，曾经有一次我独自一人骑着我的爱车去集市买东西，前前后后我买了5斤鸡蛋、一袋50斤的大米、45元钱的油条、50元钱的猪肉还有8元钱的豆腐跟7元的辣菜、12元钱的鸡叉，把这些东西全部安置在我的坐骑上后，正值我往回赶的时候，天有不测风云，狂风刮了起来，紧接着下起了滂沱大雨，当走到下面修摩托车的地方，一不留神盛鸡蛋的袋裂开了，鸡蛋散落一地，全部的都碎了，为了能让大家吃上西红柿熬鸡蛋汤，我用自己的钱又回去买了5斤鸡蛋，最终回来的时候我全身基本上都已经湿透了，但心里还是美滋滋的老师们可以吃上午饭了。其实我也知道我完全可以让
31、老师随意吃点即可，但是为了老师们，为了我们这帮可爱的孩子，必需让老师们吃好；因此全部的困苦都无所谓。 当得知推选我为师德标兵时，感觉受之有愧、相差甚远，我只是一名一般又平凡的青年老师，比我勤奋、敬业、德高望重的老师还有很多。但既然我已被推选，我将奋起直追、努力拼搏、脚踏实际、认仔细真、钻研业务、敬业奉献、终生学习，不辜负大家对我的期望。 师德先进个人主要先进事迹篇六 有人说老师的职业是叶的事业，衬托出花的娇艳，酝酿着果实的香甜。我觉得老师更像园丁，一片诚意育桃李，满园春色竞风流。我为这份职业而骄傲，平凡而一般，神圣而荣光。 本人是1996年踏上老师这个工作岗位的，蓦然回首，竟有14个年头了，这
32、么多年来，我始终酷爱老师这个职业。工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡、一般的人民老师。 我在思想上严于律己，到处以身作则，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表。在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教化。通过在思想上关切学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特殊融洽，极大地激发了学生的学习主动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成果优秀。 我信任爱心贯穿我们教化工作的始终，我们要用爱子之心
33、，教化每一位孩子，在课堂上我们的每一个微笑，每一个关爱的眼神，一句信任的激励，都能赢得学生的信任，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充共享受到学习的乐趣，假如课堂上一味地板着面孔，动不动就吼，讥笑，讪笑，他们的内心就会充溢恐惊，厌烦，学生也就不会有好的学习心情。因此，在教学中应对学生少一些指责，多一些赏识，赏识教化正是爱心的体现，有句话说的好“赏识导致胜利，埋怨导致失败”。孩子们正处于身心发展阶段，在众人面前有较强的自尊心，他们渴望得到认可和激励。人无完人，金无足赤，更何况是学生呢!我们不能只看到他们的缺点，而忽视他们的优点，因此作为老师，首先应当去掉“有色眼镜”，热忱地去发觉他们在为人处世，学
34、习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发觉特长就扶持，有了进步就激励，孩子们在真诚而又恰如其分的表扬、扶持和激励中会渐渐消退自卑，增加自信，在荣誉感与胜利体验中发觉自我价值，激发奋进的动力。上学年我班有位叫贾长宇的男孩，起先我还没有发觉他的成果咋样，从他的作业完成状况我才知道他很不错，但是他的课上表现让我很不以为然，因为他课上、课后显得较宁静，课上别人探讨时他总是一声不吭，别人举手发言，他也没动静，课后也不和同学一起玩，后来我找到他，与他谈心，才明白，原来他始终都是妈妈照看，由于缺少父爱，导致他性格内向，学习上表现也不够主动主动，我明白这一点后，就常常在课上提问他，激励他，起先都
35、是些简洁的问题，为的是让他对自己有信念，在以后的学习中变得大胆些;课后还常常让他帮助那些须要帮助的学生，为的是让他与同学多沟通，多沟通，让他融入这个大家庭。渐渐地，他的胆子大了很多，性格也开朗了很多，学习上表现得更加主动了。可以看出，他对学习更有爱好，对自己更有信念了。 学生各异，爱一部分学生简单，爱全体学生，尤其是爱后进生，就不太简单了。他们可能会给老师带来许多不开心的事情但我们假如只对一部分学生施以爱心，而对另一部分学生毫无感情，不仅会造成师生之间的感情对立，而且会影响学生心理的正常发展。我们既要爱“金凤凰”，也要爱“丑小鸭”，把爱的阳光撒向每一个学生。孩子具有较强的好胜心和自尊心，我们要
36、抓住适当时机，对学生的优点予以表扬激励，便会在他们胸中燃起一团团希望之“火”，激起他们一股股奋勉向上的力气，变成他们前进的动力。上一年我们班就有这样一位女生，名叫张瑞瑞，一起先成果不好，毛病又多：如爱动，上课说笑，不听讲，还常常不完成作业，做事毛毛草草，因此一起先我就对其进行思想教化，要求她以后端正学习看法，如何如何做，可是过后丝毫不起作用。一次偶然的机会我发觉她乐于助人，酷爱班集体的事，在班内表扬了她，并且希望其他学生向她学习。过后她简直变了一个人，毛病改了，成果进步了，最终以优异的成果被评上了“进步之星”。这是爱心的结晶，我们的一缕爱的阳光，能够开启一扇封闭的窗;一缕爱的阳光，能够照亮一条
37、胜利的路;一缕爱的阳光，能够铸就孩子一生的辉煌! 这一次，学校将我推选为师德标兵，我觉得受之甚愧，其实我只做了些平凡又平凡的小事，有许多老师比我做得更好。我始终有一种朴实的情怀，不能耽搁学生，不能抛弃责任，不能辜负百姓。我的人生信条是：勤恳做事，踏实做人;爱心作伴，耐性育人，尽职尽责，只求无愧于心! 师德先进个人主要先进事迹篇七 时间如流水，匆忙不复返，蓦然回首，从我2023年高校毕业，踏入老师行业已将近五个年头。此次被推选为一名师德标兵，我心中感到万分荣幸。感谢领导对我工作成果的认可，感谢同事对我热忱的帮助与激励。总觉得自己还很年轻，仿佛刚高校毕业不久。五年来，笔墨春秋，书写了我教书生涯的喜
38、怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、一般的青年老师。去年九月，我担当了七年级172班的班主任，步入了教书生涯极具考验和磨砺的阶段。我酷爱自己的事业，把自己的爱与责任都倾注在了教化事业上，尤其是班主任工作中，而且今后我愿一生享受平凡，扎根教化。 回首刚接任班主任工作时，内心有担心和恐惊，同时又充溢憧憬和向往。我认为作为一名人民老师，担当班主任工作能快速成长，能更好地体会爱与责任的重大，它将是老师职业生涯的一笔珍贵财宝。我怀揣一颗爱心，坚守一颗责任心，寻求一颗华蜜之心，身体力行，言传身教，用自己的行动去感染学生，期望形
39、成一股凝合力和正能量，引导和教化学生做人做事。我告诫学生“先学做人，踏实做事”，懂得感恩的人，在任何时候都能勉励自己。因此，年轻而没有阅历的我多向老老师、老班主任学习，同时，又联系实际、开动脑筋，寻求切实可行的、适合自己班级的管理模式和方法。主要有以下几个方面： 1、树立学生良好的道德品质 开学之初，我就表扬学生：“我知道，你们每个人在小学都是懂礼貌、敬重师长的好孩子，进入初中，你们长大了，更要发扬小学时的优点，见到老师问声好，见到同学打个招呼。每天保持微笑，你的生活将会更美妙。”我坚信，礼貌、与人和善，这是做人之本，可以使人感受到暖和和欢乐。 我告诫学生“先学做人，再学做事”。为人要真诚、要
40、坦荡；不做则已，要做就要尽力做好，别管别人怎么说，只要心安理得就行。“不要求你们学习有多好，只希望你们每天变更一点点，进步一点点，这也是值得全班同学确定和学习的。”同时，教化学生站在正义公允的角度，敢于承认自己的错误，敢于指出或 举报违纪事务，并怀着宽容和助人为乐之心对待他人。 2、培育学生良好的生活卫生习惯 开学初，我借鉴老班主任的阅历，结合学校作息时间，制定了具体的班规条例，以此规范学生的起床、课堂、卫生等行为习惯。要求学生按时作息，随时保持学习生活环境的干净整齐。当我看到刚打扫好的地面又有垃圾时，我便有意无意的在他们面前，顺手捡起地上的垃圾扔进垃圾箱里。之后，有些学生也能主动拾捡垃圾，我
41、抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他学生树立典范。学生慢慢养成了良好的卫生习惯。 3、提高学生的学习爱好和主动性 我始终坚信“爱好是最好的老师”，努力使学生提高学习爱好和主动性。我把班内学生分为八个小组，各组选出小组长。组员起自己的组名、组训。针对课堂表现与教室环境卫生两方面，制定切实可行的组规，对应加分扣分。课堂上主动举手的可加分，有所进步和变更而受老师特殊表扬的可加分，做好事的可加分，举报重大违纪事务的可加分，课堂违纪、不交作业扣分。周末再按小组总分评比出优胜组和最差组，进行奖惩。让先进的学生名字出现在教室的光荣榜上，评比“每周之星”等。使优秀的树立光荣榜样，带动后进的；使后进的为了团队利
42、益，不拖后腿而努力有所进步。这样一来，课堂气氛活跃了，主动了，形成了剧烈的集体荣誉感和竞争争先风气。 我还以多样嘉奖来激励学生的主动性。有人说“教化的法宝就是把孩子往死里夸”，我变着花样去表扬激励班里的学生，让表扬激励常常地落到包括学习差、纪律差的每一个学生身上，学生们回报给我们的是点滴的变更和进步，哪怕再微小也是值得的。 4、多关爱、多亲近、多引导学生 “爱能溶化一切”，只不过时间长短罢了。始终怀着一颗爱心，真诚的关爱学生，关切他们生活和学习的方方面面，关切他们的心理动向和改变。如：学生衣服坏了时为其供应一根针线；学生生病时为其供应一杯热水、一句问候；学生青春萌动时设身处地地理解和疏导教化，
43、这些都能拉近与学生之间的距离，使其放开心扉，情愿诉说心声和听取老师看法。 时常给学生讲讲生活见闻和感受；间或与学生共享自己的欢乐和哀痛；间或 与学生玩一个有教化意义的嬉戏或给学生讲个故事；每周仔细批改周记，与学生在周记上沟通；多关切帮助家庭条件差的学生，同时留意爱护他们的自尊心，这些都有利于促进师生关系，并在潜移默化中引导学生正确面对生活，以及处理问题冲突，使其学会做人做事，树立正确的人生观、价值观。 1、踏实做人，努力做事 作为一名普一般通的老师，我听从学校支配，仔细搞好教学工作。常常有人这样说：“你这人也太醇厚了吧！”而在我看来，做足、做好自己分内的事，但求心安理得，这是做人最至少的。别人
44、的看法并没有变更我，因为我所做的一切，是为了我的良心。有时，就算多做一点，也没有什么费劲的。用力做事，可以做成，而专心做事，可以做好。每个人的心中，都有一个舞台心有多大，舞台就有多大。今后的日子里，我会一如既往，踏实仔细，勤勤恳恳地工作，并用我的行动感染学生。 2、勇攀学问高峰 “学高为师，身正为范”。假如说德为师之魂，那么才就是师之本。“师者，传道授业解惑”，为了能更好地担当这一重任，工作之余，我主动进修学习，参与接着教化培训，不断提高自己的技能和素养。同时，我注意向老老师、老班主任学习，吸取他们优秀的教学和管理阅历，结合自身实际，形成可行有效的教学模式。 3、坚守职责，寻求华蜜 我作为老师
45、队伍中的一员，深知老师工作的劳累伤神，但既然选择了，就应当酷爱自己的职业，与其埋怨着过一天不如华蜜地过一天。那么，就须要我们在日常生活中坚守自己的职责，并从中寻求华蜜感。 职责与华蜜，在每个行业，每个人身上都有着不同的体现。如军人的职责与华蜜是保家卫国，国泰民安；医生的职责与华蜜是治病救人，妙手回春；而老师的职责与华蜜是教书育人，桃李满天下。这就要求老师应具有高度的责任心，剧烈的使命感和正确的华蜜观。我怀着一颗爱心和高度责任心，真诚地与学生相处，关切学生的学习、生活和心理，乐于帮助他们，与他们一起共享欢乐，一起进步。当看到某位学生学着老师主动捡起地上的垃圾时，我是华蜜的；当看到某位淘气 的学生
46、有所变更和进步时，我是华蜜的；但看到学生们为了班级荣誉在球场上奋力拼搏时，我是华蜜的。其实，这其中最重要的是良好的心态，只要我们真正融入学生群体，与他们同在，我们会时刻收获华蜜。 总之，作为一名新世纪的人民老师,人类灵魂的工程师,我将接着践行踏实做人，努力做事，坚守职责，用爱心去浇灌学生的心灵之花；用汗水和心血去浇灌教化这片热土！ 师德先进个人主要先进事迹篇八 我自84年参与工作以来，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向事业，洒向学生。虽然没有取得辉煌的成果，但却始终无怨无悔，静默无闻地奉献着，为教化事业的发展增砖添瓦。 一、 做为老师，上好每一节课是学校，也是学生对老师的
47、基本要求。为了上好每一节课，我都做好充分的课前打算，因为老师的本职在于上好每一节课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器，所以仔细备课，驾驭教学的目的和要求，在此基础上通览教材全部内容，把握教学的重点和难点，遵循教化规律，细心设计教学环节和课程结构。为了让学生坚固驾驭，敏捷运用以学过的学问，在每单元的过关测试上都自己仔细批阅，一个班的学生许多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千姿百态，无所不有，批阅时都做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入许多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，这也是我义不容辞的责
48、任。 二、 有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，我深有同感。毕业班的工作是繁重而又惊慌的，成果的好坏干脆影响到学校甚至中心校，而今年又是教化质量年，深感肩上的担子更重了。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。复习时我常白天测试，辅导，没有批阅作业的时间，就在下午放学时带回家晚上批阅。 老师的工作实践使她相识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。假如说老师很对自己的学生没有感情，那么全部的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。 倾心所爱，来不得半点虚伪。我在班主任工作中始终驾驭不损害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝