《2023年小班体育教案小班体育教案《找朋友》(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小班体育教案小班体育教案《找朋友》(5篇).docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小班体育教案小班体育教案找朋友(5篇) 作为一名教职工，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班体育教案 小班体育教案找挚友篇一 1、练习跨跳、钻圈、平衡、投掷的动作，提高动作的协调性和灵敏性。 2、激发爱好，使幼儿主动主动参加活动，体验运动的挑战和欢乐。 自制梅花桩，呼啦圈，流星球，跨栏、灰太狼等。 一、队列队形训练。 踏步入场走圆圈切断成六队口号变三队变六队。 二、热身运动。 乐曲向前冲，师生一起活动身体。 三、探究练习，老师指导。 1、介绍
2、几项运动。 a、“大家看，这是什么？”（呼啦圈） “它可以怎样玩？” 请幼儿尝试，老师指导讲解要领。钻圈的时候要先伸进去一只脚，再蹲下来钻，等身体过去了才能站起来。 b、“这些是梅花桩，你们可以踩在梅花桩上向前走，要留意平安，别跌倒了。” c、“这些是怎么玩的呢？”请一个幼儿尝试。 “这是练习跨栏的，要先跑起来，才可以跨跳过去。” 2、探究练习。 “让我们一起练习练习吧” “这条线是起点，大家从起点起先，到那头再跑回来站到队伍的最终，练完一个，也可以到别的队上去练习别的”。 3、提高要求，接着练习。 “刚才你们都很好的完成了练习，现在我给你们提高要求了，跨栏的要跑快一些，跨跳再高再远一些，钻圈
3、的不行以把圈碰倒，走梅花桩的步伐再大些，走稳当了。” 四、竞赛：快快取回流星球。 “刚才你们练得很好，想不想来一场竞赛？” “有信念能取胜吗？” “场地那边的筐子里是流星球，你们从起点起先，跨过栏、钻过圈、走过梅花桩赶快拿一个流星球从旁边跑回来站到队伍的最终，前一个回来了后面的小挚友才可以起先。哪一组先把流星球取完，哪一组获胜。明白了吗？” 预备起先。 为慢者加油，为胜者庆贺。 五、嬉戏：大战灰太狼。 “这是流星球，它有许多的玩法，我们还可以用流星球打灰太狼。”示范：“拿好球，举到肩膀上，后退一步，身体由后向前推着胳膊向前把球扔出去。”试一试。 “假如灰太狼来了我们怎么办？” “你们不怕吗？”
4、 （灰太狼出现） “英勇的小羊打算好流星球，让我们一起去赶走灰太狼。” 跨过栏、钻过圈、走过梅花桩、打灰太狼。 六、沟通放松。 “今日我们练习了钻圈、跨栏、走梅花桩，还赶走了灰太狼，你们真棒，我给你们鼓掌，庆贺你们长大了，更能干了。来，让我们听着好听的音乐放松放松吧。” 小班体育教案 小班体育教案找挚友篇二 小班体育活动：小蚂蚁运粮 小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，为了解决这一问题，我构思了好玩的嬉戏情节，进行这次体育活动。 1.主动参与体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。 2.学习手膝着地向前爬的动作。 3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。 1.阅历打算
5、已储备了有关蚂蚁生活习性的相关阅历。 2.材料打算 沙包，大球做的苹果4个，粮袋：小书包4个，体操垫，背景音乐，轮胎做的粮仓。 一、热身活动，引起幼儿爱好。 1.师：小挚友，今日跟陈老师来玩一个嬉戏，你们是小蚂蚁，我是蚂蚁妈妈。天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧! 2.播放音乐牛奶歌，老师和孩子一起做热身运动。 二、学习手膝着地向前爬。 1.幼儿自由探究爬的动作。 师：小蚂蚁我们的身体都运动开了，我们要来学本事了，望见前面的大城堡了吗？真美丽，我们爬过草地去看一看吧！ 2.老师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。 师：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，手掌掌心撑在垫子上，与肩同宽，眼睛看着
6、前方，朝着目标爬。 3.幼儿个别、集体练习爬的动作。 三、嬉戏蚂蚁运粮，巩固手膝着地爬的动作要领 1.运粮食 师：蚂蚁宝宝真厉害，本事都学会了，冬天到了，我们要去找寻粮食过冬了，现在我们要到对面去运粮食了，蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋，我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗，下面要听清晰嬉戏要求了，找到粮食的时候，每只小蚂蚁每 次只能运一袋粮食，多了爬不动的，记住了吗？一次运几袋粮食？在运粮食的过程中会很困难的，我们要英勇的，我们要先走过独木桥，用妈妈教给你的本事爬过草地，才能找到粮食，然后把粮食运回家。蚂蚁宝宝们，动身啦！ 师：蚂蚁宝宝去找粮食了，蚂蚁妈妈发觉那边还有许多的粮食，你们再去把它运回来吧，
7、记住一只蚂蚁只能运一袋粮食哦！ 嬉戏玩法：蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋，要先走过独木桥，爬过草地，到那边找粮食，然后把粮食运回家。 嬉戏规则：每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食。 2.运大苹果 师：蚂蚁宝宝我们的粮食还不够，你们看那边苹果树下，掉下来了好多的大苹果，可是这个苹果对于我们蚂蚁来说太大了，我们该怎么把它运回来了？（团结合作一起把它运回家）要先走到垫子前面，在爬过草地，把苹果在运回家，你们运回来的苹果就放在我们家门口的大篮子里。 （1）蚂蚁妈妈与蚂蚁们宝宝们探讨怎样把大苹果运回家呢？ （2）激励幼儿两两合作把大苹果运回家。 师：蚂蚁宝宝运回来了这么多食物，这个冬天我们就会过的很丰富了，来宝宝我
8、们一起来庆贺一下！ 1.庆祝小蚂蚁完成运粮任务，感受喜悦的心情。 2.放松练习，整理整理器材。 活动评价 在练习活动中，我设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了好玩的嬉戏情节，将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，主动开心地完成了一系列的运动熬炼要求。 规则是活动的基础，当小挚友违反了规则，我有时候会无措，在这个活动中，有孩子没有根据规则进行，比如：有的小蚂蚁拿多粮食，有的小蚂蚁跑来跑去没有进入嬉戏活动中。我不能干脆介入终止竞赛，但是我又想让孩子们体验到了违反规则的后果，我又不想损害孩子的自尊心，这也是我这个新手遇到的一大难题。 小班体育教案 小班体育教案找挚友篇三 活动目标：
9、 1、通过组织孩子投掷沙包，让孩子学习在1米处投掷目标物。 2、引导孩子尝试运用蹲投、背后投的方法，以保持幼儿学习投掷动作的爱好。 3、培育幼儿有秩序进行活动，遵守嬉戏规则的良好习惯。 活动打算： 1、老鼠图片若干。场地布置：有规则适合幼儿站队的圆点，小猫头饰与幼儿人数相等。沙包每人一个。欢欢乐曲一首。 活动过程： 1、老师头戴“黑猫警长”头饰，带领头戴“小猫”头饰幼儿有秩序地进入场地。 2、进行简洁地队伍练习：踏步走、分散队形。 3、带领幼儿跟着音乐进行热身运动。 1、引出活动。 老师：刚刚儿歌里念到谁了啊？对，说的就是我们小猫。小猫有本事吗？是什么呀？ 老师小结;对了!我们会捉老鼠。帮助人
10、们做好事！但是今日，我们不捉老鼠，我们去打老鼠，武器就是我们的沙包！怎么打呢？看到老鼠的时候，我们用沙包投过去，打中老鼠！看！那边的墙上有好多的老鼠呢！老鼠会咬我们的，所以我们在打的时候在站在圆点，就平安了！想去打吗？那孩子们轻轻走过去，每个小猫站一个圆点。 2、幼儿尝试投沙包。 老师：孩子们，你们是怎么样投沙包打中老鼠的呢？ （请幼儿示范做动作） 老师：这只小猫头沙包的动作不正确，这样就很简单老鼠逃走，我们来跟着妈妈一起学投沙包吧！ 老师正确示范投掷动作：用三个手指捏住沙包的中部，右手屈肘与肩上，用力挥动手臂把沙包从前前投去。 老师带领幼儿一起.练习正确投掷沙包。 3、尝试用不一样的方式进行
11、投掷。 老师： 我们除了这样子投掷沙包，那我们还可以怎么样投沙包呢！（刚刚我们站着正面投沙包，那我们还可以怎么样呢？） 老师带领幼儿练习蹲下投掷沙包。 4、孩子们再次练习投掷沙包打老鼠。 老师;现在孩子们都会正确投沙包了，那你们再站在圆点上投沙包打老鼠吧！ 5、情景引出嬉戏“打老鼠” 老师：孩子们，嘘！妈妈要接一个电话！宁静一会吧！（老师假装接电话）刚刚，兔妈妈打电话给我说，她家里出现了好多的老鼠，要我们去帮忙歼灭老鼠，你们情愿帮助他吗？孩子们这么爱帮助别人，妈妈真是快乐。那我们就用沙包来打老鼠吧！看，兔妈妈家的老鼠在那！我们去打老鼠的时候，五个小挚友一组，站到圆点上，第一个小猫投了沙包之后，
12、就往后走，走到最终面，后面的小挚友就要往前挪一个圆点，然后再投沙包打老鼠。明白了吗？请小挚友找到好挚友一个跟着一个站到圆点上，投沙包打老鼠吧！（老师在讲解规则时，也要示范动作） 6、幼儿打老鼠，老师也童颜参加到嬉戏中。 1、引出放松活动。 老师：孩子们，你们听到了“吱吱吱吱”的声音吗？我听到了。那是孩子们太厉害了，投沙包打中了老鼠，老鼠喊救命的声音。小挚友们真是厉害了！我们也累了，我们休息一下吧！跟着音乐，我们来做做放松的活动吧！ 2、老师带领幼儿做一些放松手臂的活动。 3、带领幼儿有秩序地离开场所。 小班体育教案 小班体育教案找挚友篇四 1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。 2、懂得遵守
13、嬉戏规则，感受参与集体活动的乐趣。 1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。 2、录音机、磁带。 3、布置好场地：萝卜地（红、白、绿、橘黄色萝卜）。 师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈确定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好？那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢？” 做打算活动向前冲。 2、师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走” 1、师：“大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊？”（白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜）2、探究拔萝卜的方法。 小兔们，你最喜爱吃什么萝卜呢？那可以怎么样去拔萝卜呢？让我们来探讨一下吧，快速站成两排
14、。（请3、4名幼儿做一做动作）请小兔们细致看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的？（有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的）大家一起在原地学一学。 3、发觉兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。 师： “小兔们都很聪慧，小兔就是跳着去萝卜地的。今日，我们一起来把这个本事学学好。请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地。” 4、幼儿在原地跳一跳。 5、刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时候要留意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最仔细，跳得最好。 6、分角色练习。 师：“请男宝宝跳
15、到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。” 1、交待嬉戏要求。 师：“小兔们都仔细地学会了跳的本事，现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好，到每个萝卜地上都有两条路，一条是红色的，一条是绿色的，呆会你就到对着萝卜地的红色小路前排好队，留意是什么颜色的？然后可以一个跟着一个，用妈妈教的本事双脚并拢，轻轻向前跳，到萝卜地选择自己喜爱的萝卜，一次只能拔一个，留意了跳到萝卜地时不挤也不抢，然后从绿色小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。” 2、幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。老师视察并对个别动作不协调的幼儿指导。 （1）个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。 （2）幼儿一个跟着一个拔萝卜。 师：好了，小兔
16、们可以动身了。 （3）老师指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。如：人挤的时候，要留意什么？跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等。 （4）幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。 师：这回拔的萝卜是给你们生吃的，你就放在自己的口袋里。你可以一个跟着一个，多去几次萝卜地拔萝卜，等妈妈喊“停”的时候，看一看你一共拔了多少萝卜。 师：妈妈看到萝卜地里还有许多萝卜没拔完，请小兔们帮妈妈拔完好吗？ 1、师：“小兔们真能干，而且都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈真兴奋，我们一起来跳一个舞吧。 小班体育教案 小班体育教案找挚友篇五 1、尝试与同伴玩类似双胞胎的嬉戏，提高一起走、跑、等活动。 2
17、、培育幼儿合作意识，体验大家一起同心协力就能获得胜利的欢乐。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、能依据指令做相应的动作。 1、音乐（找挚友） 2、皮球若干 一、创设嬉戏情境，激发活动爱好。 老师：“小挚友今日天气真好，我们一起听着音乐去找自己的好挚友，找到好挚友以后，和好挚友手拉手一起唱歌找挚友（音乐：找挚友）。” 二、老师：“你们都找到自己的好挚友了吗？” 幼儿：“找到了。” 老师说：“你把好挚友介绍给老师好吗？” 老师：“小挚友看到老师的大皮球了吗，这个大皮球是把两个好挚友连在一起，变成双胞胎玩嬉戏的.，谁想来试试？” 三、老师讲解嬉戏规则示范动作。 第一种玩法：两个好挚友面对面抱在一起
18、，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同，而且老师的大皮球不是很牢固，小挚友之间要像双胞胎 一样紧紧抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。 其次种玩法：两个小挚友背靠背，胳膊相互挎在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同，而且老师的大皮球不是很牢固，小挚友之间 要像双胞胎一样紧紧挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。 四、创新玩法。 1、探究各种不同的玩法：齐步走、横着走、跳、跑、爬等。 2、老师可听取幼儿讲解并描述的不同玩法，并让幼儿进行示范，师生一起进行视察探讨。 五、课堂总结 小挚友做得很好，这就要求小挚友在嬉戏的过程中齐心合力、相互协作，在迈步时小挚友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。 经过本次活动，发觉幼儿对合作活动很感爱好，他们都主动参加到活动中来，与好挚友同心协力，共同完成活动目标。但由于体育活动本身区分于语言类活动，与幼儿的引导及探究不能在相对宁静的状态下进行，使部分幼儿的创新活动没有得到刚好的指导，对活动的种类不能做到四平八稳，此类活动的引导与面对全体幼儿的探究，还须要老师的多加思索与实践。 小百科：双胞胎，指胎生动物一次怀胎生下两个个体的状况。双胞胎一般可分为同卵双胞胎和异卵双胞胎两类。