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1、2023年岗位双向选择实施方案岗位双向选择注意事项(实用十一篇) 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。写方案的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？接下来我就给大家介绍一下方案应当怎么去写，我们一起来了解一下吧。 岗位双向选择实施方案 岗位双向选择留意事项篇一 以建立并完善与现代企业制度相适应的劳动、人事、安排制度为目标，以建立一支“政治强、业务精、作风正、纪律严”、适应于“三网融合”的网络人才队伍为动身点，通过竞争择优的方式，为优秀人员的选拔任用创建条件，为实现公司的长远发展供应有力的人力资源保障。 坚持公开、公正、同等自愿、双向选择、择优上岗
2、的原则；坚持德才兼备、人尽其才的原则；坚持改革、发展、稳定与工作实际相结合的原则。通过择优上岗，形成一个人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降、充溢朝气活力的现代企业用人机制。 为加强对“双向选择”工作的领导，公司成立xxx公司 员工工作岗位双向选择工作领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： 领导小组下设办公室，负责员工工作岗位双向选择详细工 作，办公室主任由xxx兼任。 （一）本次双向选择的对象：除公司领导、各部室负责人、中心营业部主任、经营部主任以外的全部在编员工。 （二） 本次双向选择在全公司范围内进行。 本次双向选择岗位共22个，其中： （1）综合办公室2个； （2）xx部1个 （
3、3）xx部1个 （4）xx经营部4个； （5）xx经营部1个； （6）xx经营部1个； （7）xx经营部2个； （8）xx经营部2个； （9）xx经营部1个； （10）xx经营部3个； （11）xx经营部2个 （12）xx经营部2个； 本次双向选择的岗位名称、岗位定员及其职责详见附件1分公司双向选择岗位设置表。 （1）公布岗位。公布各部门岗位设置和主要职能职责、上岗条件。 （2）公开报名。依据公布的岗位职数和报名条件，由员工依据岗位职责、上岗条件和本人实力，自愿报名选择两个（第一意向和其次意向）工作岗位并填写分公司员工工作岗位双向选择申请表（详见附件2员工工作岗位双向选择申请表），交工作领导小
4、组办公室，申请表中“是否听从调配”一栏是为了员工虽然自身优越但选择原部门无果的状况下领导小组可将其调配至其他部门。 （3）资格审查。工作领导小组办公室依据岗位要求和报名条件进行初审，审查结果报工作领导小组审核。 （4）双向选择。由各部门负责人依据本部门的岗位设置、岗位职责、上岗条件和个人志愿等相关要求，在报名人员中选择上岗人员，签署看法后上报公司领导审核，确定上岗人员名单并交工作领导小组审定后予以公布。 （5）公布结果，上岗就位。 2023年2月1日前完成员工报名工作，20xx年2月3日前完成员工岗位双向选择支配工作。 （一）同一岗位有多人选择的，以部门负责人和分管领导选择为准； （二）双向选
5、择后无人选择或空缺的岗位，在员工申报的其次意向中由部门主任和公司最终调配支配； （三）不报名参与双向选择的员工，正式职工公司不予支配工作，临聘人员视为自动离职。 （四）未被选择的正式职工列为待岗，由综合办公室负责培训或者自学，培训自学期为三个月，三个月待岗期间停发工资，只负责缴纳相关社会保险金。培训自学合格后支配双选选择机会重新上岗，上不了岗的接着培训学习直至上岗；未被选择的临聘人员，公司支配培训自学期为三个月，三个月期间停发工资，三个月培训自学合格后支配双向选择机会重新上岗，上不了岗的自行离岗。 为保证双向选择工作顺当进行，营造“公开、公允、公正”的上岗环境，本次双向选择工作要严格根据本实施
6、方案的相关规定执行。 （一）公司领导及中层以上干部要带头执行相关规定，本着对公司、部门、员工本人负责的看法，客观公正的把好选人关，相互不得许诺、说情或供应便利。 （二）参于组织实施本次双向选择工作的相关人员不得泄露、揣测并传播组织人事支配事宜，干扰双向选择工作正常开展。 （三）参与双向选择的人员要自觉遵守双向选择工作纪律要求，正确对待岗位转变，确保双向选择期间思想不散、秩序不乱、工作不断。 岗位双向选择实施方案 岗位双向选择留意事项篇二 为了深化人事制度改革，优化管理人员结构，提高管理人员素养，依据我厂三项制度改革的总体要求，在实行中层干部竞聘上岗的基础上，全面推行一般管理岗位双向选择组合，详
7、细实施方案如下： 1、公开、同等、竞争的原则。实行岗位职数公开、岗位职责公开、聘用条件公开、岗位待遇公开，以利应聘者选择和职工群众监督。 2、工作须要与本人意愿相结合的原则。以工作须要为前提，本人素养为条件，尽可能地使本人意愿与组织意向相结合。 3、合理流淌原则。对未被竞聘组合的人员按以下方向流淌：超员单位向缺员单位流淌，机关向基层流淌，管理岗位向生产一线流淌，主业岗位向多种经营岗位流淌。 厂部各科室、生产车间和多种经营部门设置的一般管理岗位（含各类专业技术岗位），均属双向选择组合的范围。 凡属本厂正式职工，具备一般管理人员任职条件，均可报名参与双向组合。 1、拥护党的领导，酷爱祖国，坚持四项
8、基本原则，坚持改革开放，仔细执行党的路途、方针、政策。 2、工作责任心强，劳动看法端正，听从工作安排，仔细履行岗位职责，主动完成所担负的工作任务。 3、仔细钻研业务学问，具有完成本职工作的业务技能，有肯定的文字工作实力和语言表达实力。 4、遵守党纪国法，遵守本厂规章制度，清正廉洁，不以权谋私，不搞行业不正之风。 5、具有中学以上文化程度或初级专业技术职务任职资格或从事管理工作5年以上，能够适应工作须要。 6、身体健康，能够坚持正常工作。 根据厂部制定的一般管理人员定岗定员标准，原则上应聘人员在单位内部选择组合，也可以在本专业范围内选择组合。详细程序是： 1、个人填写一般管理岗位双向选择组合意向
9、表，填报12个管理岗位，在规定的时间内交厂三项制度改革工作小组。 2、厂三项制度改革领导小组依据一般管理岗位的任职条件，参考所在单位、部门的举荐看法，对应聘人员进行资格审查，符合条件的再进行综合考核。 3、厂三项制度改革领导小组成员和职工代表，依据考核评分细则，分别对应聘人员进行百分制无记名测评。综合测评分按组织考评分和群众测评分各占50%的原则确定。 4、厂三项制度改革工作小组依据各个岗位职数，按应聘人员的综合测评分从高到低确定拟聘用人员，并在厂务公开栏公示一周。如未收到群众异议，由厂三项制度改革领导小组确定聘用。 1、未按时填报一般管理岗位双向选择组合意向表的，视为放弃参与组合。 2、各类
10、专业技术岗位，必需在取得本专业职务任职资格的人员中聘用。 3、应聘组合上岗的一般管理人员，在聘用期内享受本岗位规定的各项待遇。 4、因机构变动或工作须要，厂部有权调整聘用人员的工作岗位。 5、双向组合前在岗的一般管理人员未能竞聘上岗的，根据充溢基层、岗变薪变的原则由厂部另行支配工作。拒不听从工作调整的，按待岗处理。 岗位双向选择实施方案 岗位双向选择留意事项篇三 为仔细落实市广播电视局人事制度改革实施方案，进一步深化人事、工资制度改革，充分调动干部职工的工作主动性和工作热忱，营造中层干部竞争上岗、职工双向选择，最终实行绩效工资制度的运行机制，确保人尽其才，合理流淌转岗，确保电视事业在激烈的市场
11、竞争中超常规发展，现拟定实施方案如下： 进一步深化人事制度和工资制度改革优化内部工作结构、优化部（室）人员组合，打破铁饭碗，实行岗位工资和绩效工资为主体的工资结构，调动全员工作主动性，努力建设一支政治强、业务精、作风硬、精干、廉洁、勤政、务实、高效的电视宣扬队伍。 实行竞争上岗、双向选择、全员聘用、绩效挂钩，肃穆稽核，不断创新，狠抓落实。总体上分六步进行： 第一步：职工填报双向选择表，双向选择可填报两个志愿（岗位）。与此同时，部室主任按本部室人员编制数选择本部室人员。在限制在编人数的前提下，需坚持“宁缺勿乱”的原则，确保部室人员精干、整体素养较高。 其次步：对某一同志有两个部室同时被选择上的，
12、由台领导结合该同志专长与部室主任充分协商予以解决，做到个人、部室选择与组织协商相结合。 第三步：部室负责人确定后，要尽快制定岗位责任制，明确每个人的责、权、利，试行绩效挂钩，强化稽核，实行奖惩。 第四步：对第一、其次志愿选择落岗的，根据市广电局“关于xx电视台人事制度改革方案的批复”看法第三款第三条“双向选择中落岗的职工视为待岗，待岗期两年，待岗期满仍未上岗的，作为富余人员分流，可进入人才市场”办理待岗手续，待岗期间发本人原基本工资的70的工资。 第五步：各部室负责人在选择本部室人员后，要制定本部室后勤岗位和临时人员的管理方法，上报台办公室，台办公室综合看法形成文件下发。 第六步：考核。部室主
13、任按竞争上岗演讲的目标任务狠抓落实。在本年度未按台下达部室的任务结帐，未完成的当年赐予戒勉一次，次年赐予警告，连续二次警告的可自动辞职或由台党总支探讨免去职务。在任期间，享受干部津贴。 在不突破预算工资总额的前提下，做好岗位工资、效益工资的预算方案。方案由各部室分别制定后，上报台党总支探讨，党总支制定的方案经主任以上干部会探讨形成统一看法后报局党委审批。 1、全台前勤、后勤岗位工资基数各不相同。总的原则按局领导看法：后勤（办公室、总编室、技术中心以及前勤中的后勤岗位）岗位工资高一点；前勤（新闻中心、广告中心和有详细宣扬创收任务指标）绩效工资高一点；管理层及一线人员高一点的思路制定。 2、效益工
14、资各部室依据同岗技术含量（如：编导、摄像、撰稿、制作等）拟定考核目标进行百重量化管理，达到基本考核目标的，台对部室按预算测定的效益工资金额结算。部室按技术含量实际完成状况进行兑现，并办理安排手续，存档备查。 3、岗位工资、效益工资由台专职稽核人员进行汇总，送分管台长审查，属实后报台长签审。 4、效益工资未达到考核目标任务的，由部室主任、稽核人员、分管台长联合会审，提交台长裁定，惩处直至最低生活费。 5、超过考核目标任务的，由部室主任汇总基本状况，稽核人员审验后报台长审定嘉奖。 6、退休、退职人员按档案工资取酬，在职在岗人员的原档案工资一律存档，原评聘的专业技术职务也一并存入档案。 7、本方案从
15、年月日起实施，方案未尽事宜，由台党总支解答仲裁。 岗位双向选择实施方案 岗位双向选择留意事项篇四 为进一步强化人岗匹配、适才适岗，激发员工活力，调动员工的工作主动性，主动性。经探讨，确定在全公司开展员工双向选择竞聘上岗，现特提出如下实施看法： 根据“分类管理、科学设岗、明确职责、严格考核、落实酬劳”的总体要求，从着眼于规范企业管理秩序，着眼于调动全体员工的主动性，着眼于员工队伍的成长和整体素养的提高，以激发活力、提高效率为目标，通过员工双向选择竞聘上岗，做到人岗匹配，激发员工的工作热忱，为公司的发展供应人才保障。 （一）坚持公允、公正、公开、竞争、择优的原则。坚持任人唯贤、唯才是举，使各类人才
16、创业有机会、干事有舞台、发展有空间，营造人才脱颖而出的环境。 （二）严格规范、阳光操作的原则。整个双向选择竞聘上岗的实施，必需阳光操作，严格按制度办事，避开人为因素，做到严格规范，公允公正。 （三）实事求是、人岗匹配的.原则。双向选择的双方必需根据岗位说明书、定岗定编要求，从工作实际须要出 发，客观分析，客观选择，确保人岗匹配、适才适岗，杜绝突破编职。新拟的岗位说明书是竞聘上岗双向选择的重要依据。 （四）主动稳妥，稳步推动的原则。在实施过程中，各单位必需以稳定为前提，有安排、按步骤主动推动。 （五）分类管理，谁用人谁选聘，下管一级、下聘一级，逐级实施的原则。根据人事管理权限，各单位负责此项工作
17、在各单位的组织实施。公司聘用中级管理层人员；部门按岗聘用所需员工。 （五）聘任、聘用实行双向选择的原则。即由全员自荐报岗；由公司或部门根据规定程序择优选聘的原则，不愿填报者视为自动放弃。 本次工作共分为6个阶段。 （一）宣扬动员阶段（ 月 日 月 日）。 各级部门要召开员工会，组织所属全体员工仔细学习双向选择竞聘内容、岗位说明书、定岗定编等材料，同时仔细做好员工信息分析工作，引导员工主动理解、支持、参加此项工作。人事部门要刚好将岗位说明书、定岗定编状况进行公布。办公室要充分发挥宣扬职能，为此项工作的开展营造良好的争论氛围。 （二）报名阶段（员工双向择岗阶段）（ 月 日 月 日） 动员结束后，各
18、单位（部门）员工依据本单位（部门）岗位设置状况，结合自身实际，原则上在本部门内设岗位中选择1个岗位，填写员工双向选择竞聘上岗报名表经部门领导签字，完成员工双向择岗后，交人事部门。未按时报名者，视为自动放弃（各单位对报名人员的资格审查由本单位员工双向选择竞聘上岗工作领导小组负责；各部门由部门领导负责对报名人员的资格审查）。 （三）公示阶段（ 月 日 月 日） 员工双向选择办公室要将竞聘人员的双向选择竞聘状况进行公示。 （四）录用阶段（ 月 日 月 日） 对公示无疑意的，人事部门要刚好按要求办理人事调动、岗位变更、签订等有关手续。 为加强对员工双向选择竞聘上岗工作的领导，成立员工双向选择竞聘上岗工
19、作小组，各单位也要刚好成立相应的组织领导机构，负责此项工作、录用人员的确定及问题的决策。 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室在人事劳资部，负责员工双向选择竞聘上岗的日常工作。 （一）在双向选择过程中，如未被录用，则进行学习培训，学习期间只发给岗位工资。经学习培训合格后，由本单位部门依据岗位空缺及本人的实际状况，在征求本人看法的基础上，进行二次支配工作，如本人不情愿，则先待岗，待岗期间只发生活费，待有岗位空缺时，再进行双向选择。 （二）未报名参与双向选择的人员，则实行待岗处理，待岗期间只发生活费，在待岗过程中，若有空缺岗位，则进行二次双向选择；现享受待遇的人员，由各单位部门妥当支配。
20、六、要求 （一）整个双向选择上岗详细工作由各单位双向选择上岗小组办公室负责实施。 （二）竞岗领导小组及参加竞聘工作的有关部门负责人和业务人员，要严守纪律规定和做好保密工作；要求公道正派。 （三）在新上岗人员未到位之前，全体员工务必坚守各自工作岗位，完成各项工作任务。 （三）各级部门要仔细做好员工工作，确保本次双向选择上岗工作顺当进行。 （四）全部工作人员要严守组织纪律，公道正派，坚持原则，实事求是地工作，则，将视情节轻重赐予处理。 （五）要根据本实施看法要求，结合自身实际，制定详细的实施方法，报竞聘工作领导小组审批。审批后的部门聘用实施方法，要在本部门范围内进行宣扬和张榜公布，并在公允、公开、
21、公正的原则下进行聘用工作。在实施过程中，如遇特别问题，应刚好向上级报告。 岗位双向选择实施方案 岗位双向选择留意事项篇五 为适应集团公司战略阶段性任务，对四个合作牧场进行集团公司信息统计员岗位设置，每合作牧场1名，为促进集团公司对牧场信息化管理要求，把好基础数据关、建立基础数据库，实现牧场信息管理的规范性、真实性、完整性，特对合作牧场信息统计岗位的配置实施公开竞争上岗，特制定本实施方案。详细内容如下： 通过开展竞争上岗，在公司中建立起员工能进能出、能上能下的用人机制，择优竞争上岗，实现公司人力资源优化配置和人适其岗、人尽其才、人尽其用；树立“岗位靠竞争，薪酬凭绩效；凭实力上岗，凭贡献取酬”的意
22、识，增加员工的紧迫感、使命感，实现和优化人力资源配置，充分调动员工的主动性、创建性，进一步适应公司发展的须要。 1.公开、公允、公正、择优竞争的原则。体现在竞争上岗的程序、方法和结果上。做到实施方案及有关政策、岗位数量、上岗条件、考试考核成果、竞争上岗结果五公开，增加竞争上岗的透亮度。 2.同等竞争的原则。员工均有参与竞争的权利，做到机会均等，同等竞争，使上岗员工有压力，待岗及意向员工有动力。 3.个人志愿、自由择岗与公司支配相结合的双向选择原则。把公司为岗位选择员工与员工选择岗位结合起来。 4.考试与考察相结合的原则。将考试成果与员工的德、能、勤、绩相结合，进行综合评价、排序，择优上岗。 5
23、.人尽其才，适才适岗的原则。为员工供应发挥才能的空间和平台，把适当的人才支配到适当的岗位，坚持德、能、勤、绩兼备的用人标准。 6.与安排挂钩的原则。加强上岗员工绩效挂钩工资考核，实行特定任务的薪酬安排模式，充分发挥工资安排的激励作用，促进员工的合理流淌。 （一）竞争上岗范围 公司全体员工，凡是符合竞争上岗条件的，均可以参与竞争上岗。需进行竞聘上岗人员，至集团人力资源部统一报名。 （二）竞争上岗应具备的基本条件 1、能够自觉遵守公司各项规章制度、工作纪律、无违规违纪现象。 2、身体健康，能够上岗坚持正常、稳定的工作。 3、具备肯定的办公操作技能，具有预定的分析总结实力、良好的沟通实力。 4、能够
24、独立操作、开展工作，严格履行本岗位职责。 5、工作原则性、责任心强，职业素养及综合心态到位，吃苦耐劳、任劳任怨。 6、能够根据岗位要求随时接受岗位工作时间的调整与支配。 （三）竞争上岗的组织与实施 竞争上岗组织实施由总裁办负责竞聘信息发布、收集，由人力资源、总裁办组织协调竞聘过程中各项工作的组织与支配。 （四）竞争上岗的方式 对申报竞聘岗位的人员实行答辩、实际操作考试和综合素养测评的竞争方式上岗： （1）各项成果权重比例 答辩、实际操作、综合素养测评（2:4:4） （2）竞聘结果计算 a根据各项总分成果从高到低的排名依次支配上岗人员。 b若同时出现并列分值，实行综合素养分值就高者优先定位。 （
25、3）竞争答辩、实际操作考试、综合素养测评内容 答辩（口试，100分） 答辩：利用10分钟的时间（最多不超过15分钟）主要陈述自己竞聘该岗位的理由、自身的优、缺点以及对所竞聘岗位的优、劣势和上任后的准备。 基础技能测试（100分） 主要考察员工驾驭的数据整理实力、思维实力、信息整合实力、信息分析实力、解决实际问题的实力等。基础技能测试采纳电脑操作及书面答辩方式，阅卷实行多人复核制。 综合素养测评（100分） 综合素养测评：主要从上岗的基本条件及对竞聘者从德、能、勤、绩四方面进行综合素养测评。 上岗的基本条件：参照上述内容。 德能勤绩： a“德”：主要指个人人品、思想品质、职业道德、职业操守、诚恳
26、守信、公道正派、大局意识、爱企敬业、责任感、对企业的忠诚度等方面的内容。 b“能”：主要是指自身具备业务综合素养及业务实力，擅长学习、沟通调整、协调实力，解决处理实际工作和问题的实力等方面的内容。 c“勤”：主要是指勤勉、勤奋努力，工作主动主动、吃苦耐劳、事业心、工作看法、持之以恒等方面的内容。 d“绩”：主要是指保质保量完成工作任务，且工作质量、工作效率及工作业绩明显等方面的内容。 综合素养测评结合评价人员对竞聘人员信息了解不全面，无法客观评价人员的相关详细信息，采纳借鉴绩效考核排序法的方式，在你模糊了解的情景下倒推最不合适的人选。由集团公司每部门1-2人组成的评议组，本着客观、公正、负责的
27、看法排序选出最终2-3名你认为最不适合的人选。依据得票的多少核算分数，详细核算公式为：100-实际得票数/理论票数。 岗位双向选择实施方案 岗位双向选择留意事项篇六 为深化单位人事制度改革，建立健全岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，依据中共西双版纳州委办公室、西双版纳州人民政府办公室关于印发西双版纳州事业单位岗位设置管理实施看法的通知(西办发20xx10号)，西双版纳州人事局、西双版纳州教化局转发云南省人事厅、云南省教化厅关于印发云南省中小学幼儿园岗位设置结构比例指导标准试行文件的通知(西人通20xx61号，中共市委办公室、市人民政府办公室关于印发市事业单位岗位设置管理实
28、施看法的通知(景办发20xx10号)等有关文件精神，结合单位实际，制定本方案。 (一)单位机构编制状况 1.单位规格：事业单位股所级; 2.单位类别：主要以专业技术供应社会公益服务的事业单位; 3.经费形式：财政全额拔款; 4.主要职责和任务：是实施小学义务教化，促进基础教化发展。 5.人员编制总数80名，其中非教学人员编制不超过11名。内设机构7个，名称分别是：教育处、总务处、德育处、教科室、办公室、教研组、年级组。 (二)现有人员状况 1.实有人数77名。 2.专业技术人员73名，全部聘用。其中：35岁以下老师28人占38.4%;3649岁以下老师43人占58.9%;50岁以上2人占2.7
29、%;现有中级职称50名，聘任32名;初级职称22名，聘任22名;不定等级1名。 4.工勤技能人员4名，全部聘用，其中：35岁以下1人，占25%;3649岁3人,占75%;高级工1名，已聘用1名;中级工3名，已聘用3名。 本单位拟设置岗位总量80个，其中：管理岗位1个，专业技术岗位75个，工勤技能岗位4个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的93.75%。 (一)管理岗位的名称、等级、数量 管理岗位1个，占单位岗位总量的1.25%，为九级职员。 (二)专业技术岗位等级、数量及结构比例 专业技术主系列是小学老师系列，主系列专业技术岗位设置数是74,占专业技术岗位设置总量的98.7%。专业技术非主系
30、列是卫生系列，非主系列专业技术岗位设置数是1,占专业技术岗位设置总量的1.3%。 1.中级岗位50个，聘用50人，占专业技术岗位比例 66.7%，其中：八级岗位15个，占中级岗位比例30%，九级岗位20个，占中级岗位比例40%，十级岗位15个，占中级岗位比例30%。八级、九级、十级岗位之间的比例为3:4:3。 2.初级岗位25个，聘用23人，占专业技术岗位比例33.3%。其中：十一级岗位11个，占初级岗位比例44%，十二级岗位11个，占初级岗位比例44%，十一级、十二级岗位之间的比例为5:5;十三级岗位3个，聘用1人，占初级岗位比例的12%。 (三)工勤技能岗位等级、数量及结构比例 工勤技能岗
31、位4个，占单位岗位总量的5%。 1.技术工三级岗位1个，占工勤技能岗位总量比例25%; 2.技术工四级岗位3个,占工勤技能岗位总量的75%。 校长副校长属“双肩挑”人员，聘用在专业技术岗位。 附件： 1.事业单位岗位设置申报表 2.机构编制部门核定的事业单位机构、编制的批复文件复印件(景编办发20xx15号) 3、结构比例文件(文件号) 4、事业单位工作人员花名册 5、教职工大会通过方案签名 岗位双向选择实施方案 岗位双向选择留意事项篇七 依据学校事业发展须要，根据xx市教化局关于xx市教化系统事业单位公开聘请工作人员的实施看法（甬教人xxxx12号）文件精神和xxxx年xx市教化局公开聘请直
32、属学校事业编制老师公告，结合学校实际，特制定xxxx年学校公开聘请老师岗位方案。 依据xxxx年xx市教化局公开聘请直属学校事业编制老师公告要求，应聘者需于xxxx年1月10日-11日，到xx二中东校区（xx海曙区开明街89号）三楼会议室报名，报名时随带以下资料： 1、报名登记表（粘贴好近期正面免冠一寸照）； 2、身份证、户口簿（户籍证明）、学历（学位）证书（xxxx年应届毕业生可放宽至xxxx年6月30日）、老师资格证书（特别要求的除外）、荣誉证书等原件及复印件； 3、毕业生就业协议书； 4、自荐材料一份； 5、若为低保户，需携带xx市低保卡（总工会发给）原件及复印件； 6、其他能证明你符合
33、报名条件的原件及复印件； 学校老师聘请资格审查小组对报名人员填写的报名登记表和供应的材料进行核实，通过资格审查的应聘人员名单将于1月12日在xx二中网站公布。 1、才艺表演（专业技能测试） 1月13日上午8：00进行面试和上课抽签。8：30，信息技术老师进行网站设计和平面设计相关操作技能测试，地点：三楼机房；体育老师进行体操方面和运动基本动作测试，地点：体育馆。 此项考核成果满分100分。 2、面试 1月13日上午9：30起先面试。面试主要考察应聘者的仪容仪态和职业素养，面试时间每人20分钟。地点：三楼会议室。 此项考核成果满分100分。 教化教学实力测试主要形式为上课。1月13日下午12：4
34、5，应聘者依据学校所供应的相关教材或素材进行现场备课，撰写简案一份，时间45分钟，地点：三楼会议室；然后依据所写简案到指定班级上课，上课时间为45分钟。课后将简案交学校。 此项考核成果满分为100分，其中教案20分，课堂教学80分。 总计分为以上二项成果合计，按分数从高到低，择优录用。其中政治学科按教化教学实力测试80%、面试20%的比重计入总分，其他学科按教化教学实力测试60%、面试40%（其中体育、信息技术才艺表演30%、面试10%）的比重计入总分。 教化教学实力测试和面试中的才艺表演（专业技能测试）分学科进行，评委各3名，其中1名为校外专家；面试不分学科，评委5名，其中1名为校外专家。名
35、单确定后连同此方案一并上报教化局审查。 岗位双向选择实施方案 岗位双向选择留意事项篇八 依据公司扁平化管理的须要，检修中心依据内部实际状况，制定此次岗位竞聘方案。方案本着“以德服人，德才兼备”的原则执行。希望全体员工踊跃参加，主动体现个人实力。 为优化公司内部人力设置，用人方面真正引入竞争机制，使员工有机会选择更适合发挥自己才能的职位，从而提高工作主动性，达到优化人员配置目的。 坚持公允、公正、公开和同等、竞争、择优的原则。 1、检修中心全体正式职工。 2、竞聘者只能竞聘一个符合条件的职位。 为使此次内部竞聘能够平稳、有序地进行，特成立评委组七人，由班子三人加科室人员四人组成，李祥、齐斌、胡文
36、嘉、王红燕、王昱、王玉峰、牟柏岩。 抢险队组长、检修班班长、巡网组组长、水泵班班长、特别设备班班长共5个岗位。 （一）抢险队组长 （1）熟知检修中心的业务范围、施工人员及设备状况。 （2）能够独立分析险情的问题所在，工作阅历丰富。 （3）主动组织部署开展各项工作，并刚好向主管经理汇报。 （4）组织实力强，用技术和人格魅力，带领下属团队。 （二）水泵班班长 （1）熟知公司范围内各类泵体的运行状况，型号、功率。 （2）能够独立分析水泵的问题所在，工作阅历丰富。 （3）主动组织部署的各项工作，并刚好向主管经理汇报。 （4）组织实力强，用技术和人格魅力，带领下属团队。 （5）能协作组长开展相关工作，听
37、从吩咐，听从指挥。 （三）检修班班长 （1）有较强的维检修及抢险阅历，吃苦耐劳，有奉献精神。 （2）能协作组长开展相关工作，听从吩咐，听从指挥。 （3）有传帮带的工匠精神，帮助同志共同进步，成长为优秀的技能人员。 （四）巡网组组长 （1）熟知公司范围内各管线位置、长度、弯头变径、阀门、管径等设施位置。 （2）工作实力突出，阅历丰富，充当抢险队的指路人，告知相应管径、阀门所在。 （3）听从上级指挥，主动组织部署各项工作，并刚好向主管经理汇报。 （4）组织实力强，用技术和人格魅力，带领下属团队。 （五）特别设备班班长 （1）熟知公司范围内各管线及换热站位置。 （2）主动协作各班组及科室开展各项工作
38、。 （3）组织实力强，用技术和人格魅力，带领下属团队。 （4）第一时间完成领导交代的各项任务。 1、考察的主要内容是；原工作业绩和阅历、拟聘岗位认知和自己认知、拟聘岗位工作目标和措施、管理实力、综合素养及竞聘岗位的适应程度等方面状况。 2、演讲稿要求内容必需详实，切忌夸大其词。 3、评审小组依据打分状况、组织考察状况，竞聘者工作状态和岗位要求进行综合评定，确定拟聘用人员。 4、对符合岗位职责要求聘用人选进行公示。公示期满，未发觉任职问题的，按规定履行任职手续，任职试用期为一年。 撰写讲稿现场演讲评审提问答辩评审打分公布结果 20xx年6月28日。 岗位双向选择实施方案 岗位双向选择留意事项篇九
39、 为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作主动性，提高工作效率，促进教化教学质量不断提高，依据上级关于进一步深化学校内部人事管理制度改革的指导性看法，结合我校实际状况，制定本实施方案。 一、岗位竞聘的原则： 1.双向选择原则。聘任遵循学校和教职工“同等自愿、协商一样”的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。 2.按需设岗原则。依据市教化局人事部门核定的编制限额，科学合理设置岗位，按岗聘任，按岗定责，按责考核，保证重点，充溢教学一线。 3.优化组合原则。坚持合理组合、优势互补，提高整体效益，岗位竞聘要有利用学校教学循环制的实施。 4.阳光操作原则。岗位竞聘领导小组
40、集体探讨，规范操作，相关政策经教代会通过报市教化局审批，坚持公开公正公允，公开编制、岗位设置、岗位职责任务、岗位聘任条件、聘任程序、聘任结果，对申报岗位人员择优聘任。 大稳定小调整原则。学科岗位从严，教辅后勤从宽。 5.统筹兼顾原则。既任用年轻有为的中年老师，又重视培育运用青年老师，同时维护老年老师的权益。对孕产女职工、长期病假等特别状况依据相关政策办理。 二、状况说明 本次岗位竞聘对象为学校正式在编在岗人员，在编不在岗和在岗不在编人员依据市教化局核清编制和有关政策实施和调整。 三、岗位设置 依据市教化局核清编制和有关政策，结合我校实际状况进行配置。详细设置状况另行公布。 四、岗位职责、聘任条
41、件 (一)竞聘人员基本条件 1.拥护中国共产党，忠诚酷爱教化事业，仔细执行党和国家的教化方针。能履行老师法规定的义务，担当规定的法律责任。 2.遵守国家法律和校纪校规，具有良好的职业道德，坚持教书育人、管理育人，服务育人。 3.取得小学或以上老师资格证书，具备相应岗位职务所要求的学历、工作实力、专业学问水平。顾全大局，团结同志，听从安排，仔细履职，能完成岗位职责和任务。 4.身体健康，能坚持正常工作，能担当并完成所下达的各项工作任务。 5.2023年年度考核合格及以上。 (二)班主任职责竞聘条件 1.班主任职责 班主任工作的根本职责是带好班级、管好学生。详细内容见桥头中心小学各类人员岗位职责汇
42、编。 2.班主任竞聘条件 (1)有高尚的思想道德素养，丰富的科学文化素养，良好的身体素养，健康的心理素养。 (2)有较强的法制观念，做到依法执教。爱岗敬业，严于律己，为人师表。 (3)有主动、自觉、主动的工作看法，能够关切学生，酷爱学生、敬重学生，严格要求学生，要有较强的组织实力和语言表达实力。 (4)考虑学科课时安排与人力资源有效利用，班主任以语文学科老师兼任为主外，激励英语、综合学科老师竞聘班主任岗位，适当限制数学学科老师兼任班主任的数量。 (5)为保证专任老师的班主任经验，激励并优先考虑年轻老师、晋级晋优老师竞聘班主任。 (6)具有下流情形之一者不得聘任班主任：严峻违法违纪者;有体罚或变
43、相体罚学生者;有以营利为目的的补课行为者;有乱收费、乱推销行为者。 3.班主任待遇、考核 (1)经考核，按学期发放根据政策规定应有的班主任津贴。 (2)按学年评比优秀班主任，另行嘉奖。 (3)班主任在晋级评优等方面优先考虑。 4.如班主任岗位经竞聘未满，岗位竞聘领导小组可以从未申报班主任岗位老师中，依据班主任竞聘条件，通过领导小组表决确定符合岗位须要的老师担当班主任。如符合条件的老师拒绝岗位的应聘，在晋级评优中不予考虑。 (三)学科老师职责与竞聘条件 1.学科老师职责 执行老师法中对老师提出的各项要求，主要职责参照学校规范化管理手册中规定。 2.学科老师竞聘条件 (1)学科老师应具有相应的学历、学科教学法学问，学科教学阅历。 (2)语数外学科老师要胜任学科教学，具有肯定的教学教研实力、教学评价实力，能根据教学五仔细要求实施教化教学工作，保证教学质量，优先聘任教学质量高的老师。 (3)音乐、体育、美术、科学与信息专职老师要具备专业技能素养，胜任学科教学。 (4)学科老师能胜任学科爱好小组、竞赛辅导。 (5)严格遵守学校工作纪律，对严峻违反“五要十不准”等师德要求与教化教学规范、不遵守校纪校规、家长有效投诉3次以上的老师不予聘任。 (6)身心健康，酷爱学生，为人师表。 五、竞岗程序 1.成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长，成员经行政会议、教代会