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1、2023年小学足球学期训练计划表中小学足球队的训练及计划(9篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。我们该怎么拟定安排呢？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 小学足球学期训练安排表 中小学足球队的训练及安排篇一 1、教授内脚背短传技术 2、简洁介绍长传技术 1、重点：传球时的触球部位，球与脚的结合。 2、难度：传球的力度、精度 1、足球2个 2、平整、干净的足球场地 1、老师讲解、示范内脚背传球技术。 2、学生依据老师讲解，每两人一组进行传球练习。 第一课时 1、打算活动： （1
2、）全班同学慢跑一周； （2）体育委员带领全班同学做打算热身活动，包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。 2、教学活动 （1）老师讲解、示范内脚背短传技术，其重点是触球的部位和脚型的限制。 （2）学生依据老师讲解，每两人结为一个小组，结合球进行内脚背短传训练，在练习中找寻球感，驾驭技术要领。 （3）老师依据学生练习状况，订正错误，进行示范。 其次课时 1、足球学问教学：本周主要介绍几家国际知名的足球俱乐部 （1）曼联（manchester united football club）：建队与1878年，是历史上最宏大的足球俱乐部之一，是英格兰足球历史上第一胜利的俱乐部。共
3、获得19次英格兰顶级联赛冠军，11次英格兰足总杯冠军，4次英格兰联赛杯冠军（除了英格兰联赛杯冠军外，其他均是英格兰联赛中的最高纪录）。在欧洲赛场上，共获得3次欧洲冠军杯冠军。球队历史上的知名球员有：大卫、贝克汉姆，埃里克、坎通纳，瑞恩、吉格斯，乔治、贝斯特等。 （2）皇家马德里足球俱乐部（real madrid club ） ：中文简称为皇马，前称马德里足球会，是一家位于西班牙首都马德里的足球队，成立于1902年3月6日，是现今欧洲乃至世界足坛最胜利的俱乐部。2000年12月11日，皇家马德里被国际足球联合会（fifa ）评为20世纪最宏大的球队。2023年9月10日，皇家马德里被国际足球历史
4、和统计联合会（iffhs ）评为20世纪欧洲最佳俱乐部。球队知名球星：劳尔，罗纳尔多，菲戈，c 罗纳尔多等。 2、学生分队竞赛20分钟 3、放松运动 1、复习内脚背短传技术 2、通过各种媒体，了解国际国内知名足球俱乐部 小学足球学期训练安排表 中小学足球队的训练及安排篇二 我校安排在申报后，接着加大对足球课程的重视与投入，把推广和普及足球运动的主要途径，以足球社团为主打产品，在足球文化、足球技能、团队协作、协作精神等领域都有新的发展，不断提高学生对足球的挚爱之情，力争在掀起一股校内足球的热潮。 在接下来的体育工作中，学校将进一步细化工作，借申报全国校内足球特色学校之机，争取在全面铺开和重点做亮
5、两个方面着力进行。 首先制定好学校校内足球活动方案、学校校内足球训练安排，明确目标和任务，落实分工和职责，建立和健全各项工作制度，严格按制度狠抓落实。使足球日常工作慢慢走上正轨，争取在全校师生的共同努力与主动参加下，足球活动慢慢铺绽开来。 1、加强我校体育老师的足球实力 虽然有外聘足球教练，但远远不能满意全面铺开足球教学的任务。我校须要加强体育老师的足球素养，培训成教练员和裁判员，多多参与学习，提高训练和裁判水平。 2、我们将在全校足球活动启动仪式上为每班配发足球，让学生平常活动用。 3、利用课余时间进行训练。因我校位于郊区，空地较多，利用周末休息时间，可以请家长或哥哥、姐姐担当陪练，可以开展
6、小范围的足球活动，以此熬炼身体，提高个人足球技能。学校的操场对社会开放，也便利了学生的训练。 4、随着学生水平的提升，学校将举办校内足球联赛，既可以提高运动员的技能，又强化了竞赛的思想素养。社团将在各级各类竞赛中崭露头角。 1、在每年的校内文化节，我们还可以有目的、有安排地开展征文、绘画竞赛，最佳守门员、最佳射手和文明之星等评比活动，主动引导广阔学生走进足球场，体验足球运动的欢乐。 2、在学校的电视台、校报上展示足球社团的活动与成果，在声势上形成氛围，引导学生关注足球，宠爱足球。 现在城市里大多数是独生子女，优越的生活环境，长辈的溺爱，养成了他们养尊处优的生活习惯。足球教学可以培育他们坚韧、吃
7、苦、耐劳的性格，摔倒和跌跟头是习以为常，渐渐地磨砺孩子的性情，尽情的享受足球带来的欢乐。 我校将在政府的支持与指导下，在小学里普及青少年足球教学，把足球这一特色做好做亮，争取以年走上正轨，两年出成果，三年在区域内有较大影响力，真正使足球项目成为我校的拳头产品，让踢足球成为新时代阳光体育运动的良好方式。 小学足球学期训练安排表 中小学足球队的训练及安排篇三 一、设计理念 本课以推动校内足球为动身点，以课程标准为指导，结合三年级学生的身心特点，以足球运动的基本动作“运球”为主要教学内容贯穿整个课堂，课堂中通过自主学练、合作体验的学习方式激发学生的学习爱好，使学生在宽松、和谐、愉悦的环境下进行学习和
8、熬炼，在嬉戏中体验熬炼的价值，享受足球带来的乐趣，为进一步推动校内足球，全面发展学生的身体素养奠定基础。 二、教学内容 小足球运球 三、教学重难点 教学重点：提腿屈膝的运球方法。 教学难点：运球中对球的限制力 四、教材分析 本课选自新版江苏省小学体育老师备课用书科学的预设、艺术的生成水平二小足球与嬉戏单元的其次课时：运球。小学阶段的足球教学，有技术的教学，但并不苛求技术的细微环节，主要强调突出“嬉戏”二字。本课运球活动，有肯定的难度，课上通过设计不同难度的练习方法和嬉戏来激发学生参加活动的主动性和主动性，从而达到驾驭相关的技术动作及限制球的实力，为下阶段的学习打下基础。 五、学情分析 我所授课
9、的班级是三年级学生，有集体荣誉感，特殊喜爱上体育课，更喜爱上足球课。由于刚刚接触足球，对足球没有基础，简单出现许多问题，须要老师不断的改变教学方法，来引导学生在该阶段实施足球的教学，让学生体验脚运球的基本动作。 六、教学方法及手段 本课主要采纳的教法：讲解与示范、嬉戏与竞赛、评价学习法。学生主要采纳的学法：体验法和自主学练法。学生在老师设计的教学形式下，由简到难，在难度递进中反复体验，巩固提高。 七、教学目标 1、让学生知道脚运球的方法，体验运球的乐趣。 2、能做出正确的用脚运球的动作，提高运球时对足球的限制实力。 3、提高学生的协调平衡实力，培育学生的团队合作实力。 八、教学过程与教学资源设
10、计： 上课地点足操场授课老师王晶金年级三年级 课型其次课时班级人数40时间40 教学内容小足球-运球运球大赛 教学目标1.让学生知道脚运球的方法，体验运球的乐趣。 2、能做出正确的用脚运球的动作，提高运球时对足球的限制实力。 3、提高学生的协调平衡实力，培育学生的团队合作实力。 教学重、难点重点：提腿屈膝的运球方法 难点：运球中对球的限制力 平安提示踝关节活动打算活动要充分。 依次课的内容老师活动学生活动组织方法与要求时间次数 开 始 部 分 课堂常规1.老师整队，清点人数。 2、支配见习生。 3、宣布本课教学内容。1.学生整队，报数。 2、整理服装。 3、听取本课教学内容。组织：四列横队 _
11、 _ 要求：快、静、齐 2 1 导入 部 分1.徒手操 2、小嬉戏：请你跟我这样做1.老师组织学生进行徒手操练习。 2、老师组织学生小嬉戏，说清晰嬉戏的规则和方法，并组织练习。1.学生在音乐的伴奏下，跟随老师进行徒手操练习。 2、学生听清晰方法，并跟随老师做仿照性动作练习。组织：四列横队 _ _ 52 基 本 部 分 基 本 部 分 一。引导性小嬉戏： 1、打招呼 2、小蚂蚁搬家 二。小足球： 运球 1、踢固定球 2、一触一停 3、连续运球 三、运球大赛老师通过小嬉戏导入本课内容。 1、老师示范组织学生与足球宝宝打招呼。提示：用脚背贴纸轻触足球贴纸部位。 2、老师讲解和示范嬉戏方法和规则。 1
12、、请学生协作讲解并示范小足球的运球方法，提出重点提腿屈膝。 2、组织学生听口令进行两人一组练习原地踢固定球练习。提示：一站二提三推，强调用脚背触球。 3、组织学生自主学练进行踢固定球练习 4、讲解并示范一触一停的动作，提出难点：运球过程中要轻轻地触球，提高对球的限制力。 5、组织学生进行两人一组的一触一停练习。 6、老师巡回视察，刚好订正错误。 7、组织学生展示。 8、老师示范并组织学生进行连续运球。要求触球次数多。 9、组织小组进行展示。 1、老师讲解并示范运球大赛的嬉戏方法和规则。 2、组织运球大赛。 3、宣布获胜队并小结评价。 1、学生进行嬉戏，知道用脚背贴纸轻触足球贴纸处。 2、学生按
13、要求进行蚂蚁搬家的嬉戏。 1、仔细听取老师讲解并视察示范，知道运球的动作方法。 2、学生听口令进行两人一组的原地踢固定球练习。 3、学生自主学练，相互视察，相互纠错。 4、学生仔细视察老师一触一停的动作方法，并知道想要使足球更听话，就要用脚背轻触它。 5、学生进行两人一组的一触一停练习。 6、学生相互视察，相互纠错。 7、学生主动主动，勇于展示自我。 8、仔细视察并进行连续运球，比比哪组触球次数多。 9、小组主动主动展示。 1、学生仔细视察并知道运球大赛的方法和规则。 2、进行运球大赛。 3、争取成功并相互评价，听取小结。 指定区域 球 _ _ 根据老师提示组织活动 球 _ _ 球 5 15
14、5 1-2次 2-3次 2-3次 结 束 部 分 一、小嬉戏闻讯抢球 二、总结 三、收回器材 四、下课1.组织小嬉戏：闻讯抢球，进行放松练习，愉悦身心。 2、老师总结、评价 3、组织收回器材、宣布下课1.进行小嬉戏：闻讯抢球，放松心情。 2、学生听取总结和评价 3、收回器材，下课_ _ 根据老师提示收回器材 8 23次 场地 器材足球40个 托盘40个 呼啦圈10个预料练习密度40%-45%预料平均心率130次/分 课后小结 小学足球学期训练安排表 中小学足球队的训练及安排篇四 我校足球队成立于20xx年x月16日，成员由36年级学生组成，训练老师为阿迪力江。 从x月份起，我校足球队在老师的带
15、领下，绽开了严格的训练，每天早晨8点至9点期间，足球队在前操场上训练基础动作；下午5：30至7点期间，在学校后操场绽开对抗赛，提高学生应变实力与实战实力。在为期三个月的训练时间里，学生能够主动参加，按时完成当天的训练任务，在训练当中体现出了吃苦耐劳的精神，遵守时间，敬重教练，将团结、互助等精神发扬光大。 在训练中，我采纳一般的训练方法，在发展学生身体素养练习的同时，提高学生的运动爱好，使其在训练中，能够酷爱练球运动，提高学生的运动技术，从转反素养练习转向素养练习，战术的训练让学的好的同学带动学习较差的同学，形成全体队员相互沟通，相互沟通的良好学习方法，在三个月的训练中无一例受伤现象，训练效果明
16、显。 在x月23日，我校足球队在校长与教练老师的带领下，来到了红山体育场，与全市21所学校的足球代表队绽开了激 烈的对决。在为期三天的竞赛中，我校足球代表队的同学们，坚韧拼搏，发挥了优秀的团队作战意识，最终，取得了全市少年足球对抗赛第四名的好成果。 一学期的工作即将结束，足球队的训练也告一段落。足球队在今年取得的各项成果，离不开校领导的大力支持与关切，也离不开教练老师的辛勤付出。在新的一年中，我校足球队将接着以优异的成果报答母校。 小学足球学期训练安排表 中小学足球队的训练及安排篇五 一、教学目标： 1、进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。 2、巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的限制实
17、力、支配实力，发展灵敏、速度耐力等身体素养。 3、培育学生英勇、机灵、坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一样、亲密协作的集体主义精神。 二、重、难点： 1、重点：脚内侧踢、停球-精确的脚型及触球的部位、力气。 2、难点：脚内侧踢、停球技术-协调协作和脚对球的限制驾驭实力。停球时伸脚提前量和刚好后撤的驾驭。 三、教学过程： （一）打算部分（10） 1、绕操场慢跑（3）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度匀称精神饱满，队列步调一样。 2、熟识球性（7） 老师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由仿照创新练习。组织形式为散点。 学生通过各种练习，培育学生的球感和对球的爱好，改善脚对球的限制实力
18、，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的打算。 （二）基本部分（30） 一、学习脚内侧踢地滚球技术 动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节惊慌，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。 重点：支撑脚站位 难点：脚型固定 组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习 教法： 1、讲解脚内侧正面传地滚球 2、给学生做正确示范动作 3、学生练习时，巡回辅导，订正错误动作 要求：仔细听讲解，细致视察老师示范，明确支撑脚站位。 （1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位仿照练习 （2）两人一球，一人用脚
19、底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习 二、学习脚内侧接地滚球 动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。 组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米。 三、教法： 1、讲解脚内侧接地滚球。 2、老师示范。 3、两人一组，队形相距五米，练习传球。 练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习。 小学足球学期训练安排表 中小学足球队的训练及安排篇六 进一步培育和巩固学生对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，通过训练发展学生的身体素养，增加体能，促进身体正常的生长发育。使学生
20、主动参与到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。信任我能行，告辞我不行。使学生驾驭小足球的基本技术，了解足球竞赛的规则，并能够自己组织竞赛。在学习中充分呈现自我。增加自信念和意志品质，得到胜利的喜悦。培育良好的团结协作精神。主动进取，乐观开朗。通过对学生的训练，提高他们的身体素养和技术技能水平，为足球梯队建设打好基础，为省、市队输送足球队员作好打算。 提高校足球队员的身体素养和技术技能水平，争取在竞赛中获得好的成果，同时为校足球梯队建设打好基础。迎接2023年9月下旬的丹阳市和镇江市小学生足球竞赛，并能取得较好的成果。 贯彻三从一大的训练原则，科学的进行系统训练，主动提高原则，抓好身体素养、球技
21、。 制定严格的队伍管理制度与纪律。培育荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。培育球队有骨干力气，加强团结和自我管理实力。保持并提高队员的训练竞赛作风。 1、训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性 2、竞赛作风方面：1、培育良好的体育道德作风2、培育威猛坚韧的踢球作风。 。 （一）训练时间 周一周五：每天上午7：208：00 每天下午3：104：20 （二）训练原则 1、队员应准时参与训练，不得无故缺席。 2、坚持在不影响学习的状况下进行训练，努力做到训练学习两不误。 3、队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。 4、有目的，有安排的针对队员身体状况提高他们的技，战术实力
22、。 5、在训练中注意个人技术的训练，以及队员协作的训练。 6、在身体，技战术训练的同时更要注意队员心理和智力的训练。 （三）训练安排及内容 可以分三个阶段： （一）身体训练的目的 1、使学生酷爱足球。 2、培育学生反应灵敏。并提高身体素养。 （二）身体训练的主要内容 1、做徒手操 2、以跑为主的身体训练。 （l）慢跑：15米x2，指导学生跑的动作。 （2）快跑：10米x2、15米x2，要求跑的动作正确。 （3）曲线跑：培育学生的灵敏。 （4）自由跳：培育学生的后蹬方法。 （一）技术训练的目的 1、训练学生熟识球性。 2、让学生精确驾驭技术动作要领。 （二）技术训练的主要内容 1、以带球为主，在
23、带球中学习基本技术动作和带球方法。 2、让学生初步接受和学习传球、接球方法。 3、单一的射门训练和接球后的射门训练。 （三）守门员的训练 1、手型训练。 2、自由训练。 3、下手球和上手球接法练习。 4、踢手抛球训练。 （一）战术训练的目的 l、培育接球和进攻意识。 2、培育阻击和防守方法。 （二）战术训练的主要内容 1、学习二人一组的传接球和接球后即快速推动，接球后带球过人。 2、学习基本的护球和盯人战术。 3、在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。 （一）目的 1、通过嬉戏，提高学生参与足球训练的爱好。 2、通过小型竞赛，领悟足球竞赛方法，培育学生的对抗意识。 （
24、二）竞赛方法 1、一对一、二对二的传接球竞赛。 2、三对三、五对五的有门踢球竞赛。 3、开展“五人制”训练竞赛。 （）身体训练的目的 1、培育学生的灵敏、速度和跑的实力。 2、让学生学习正确的快跑动作。 （二）身体训练的主要内容 1、学做简洁的专项打算活动。 2、以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。 （1）慢跑：20米x2、30米x2，要求学生跑的动作精确。 （2）快跑：60米、200米。 （3）曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培育学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。 （4）变速跑：要求时快时慢跑。 3、跳：学习蛙跳和单足跳。 4、进行嬉戏竞赛。 （一）技术训练的目的 1、接着
25、培育学生对足球运动的爱好。 2、提高带球实力和运球的技术。 3、用各种手段学习传接球技术。 小学足球学期训练安排表 中小学足球队的训练及安排篇七 本课依据学生的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，以素养、创新教化为中心，采纳诱导、启发教化科学分组形式，充分发挥老师为主导、学生为主体的作用。本课一样力求在和谐、轻松、欢快中促进学生的身体健康和身心健康求发展、求驾驭，更进一步地培育学生酷爱运动、酷爱足球的爱好与激情。在激情洋溢的嬉戏中，同时渗透着德育教化、德育思想，从而培育学生酷爱运动、酷爱奥运的心灵。 （1）小足球：脚内侧传接球（水平一） （2）嬉戏：欢乐奥运（绕、跃过障碍） 使80%的
26、学生驾驭基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。 1、音乐情感融合：本课变更常规导入课题，而是用音乐旋律的主题曲将学生带入奥运村，又顺其自然将学生引入球操世界，通过多样化的纵深练与乐，使学生在爱好中去学、去练。 2、学习驾驭部分：通过打算部分的结束，老师用奇妙的语言过渡到主题教材。 （1）在脚内侧踢球中，采纳层层递进的协助手段，科学分组的练习方法，逐步由易到难，由难到驾驭，由驾驭到实践； （2）嬉戏：通过欢乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让学生到达赛场如何遵守交通规则为体验，让小交通警察指挥运动员过公路去赛场，从而渗透着遵守交通规则的理念。以绕、跃过障碍为练习标准，培育学生克服困难、合
27、作进取的德育思想，从而培育学生酷爱运动、酷爱奥运的心灵，让学生在欢乐的音乐中，完成练习任务，从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。 3、身心陶冶： 以美丽、飘柔的舞姿让学生体会疲惫的消逝及发展个人爱好和爱好，从而让学生的身心得到健康有益的发展。 小学足球学期训练安排表 中小学足球队的训练及安排篇八 为仔细贯彻全国校内足球指导方针，落实校内足球行动，能够在新的一年中将学校足球队整体水平大幅度提升，进一步培育和巩固学生对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，备战市20xx年小学生球类运动会的竞赛。 提高校足球队员的身体素养和技术技能水平，争取在竞赛中获得好的成果，同时为校足球梯队建设打好基础。
28、 贯彻三从一大的训练原则，科学的进行系统训练，主动提高原则，抓好身体素养、球技。 制定严格的队伍管理制度与纪律。培育荣誉感、责任感，树立为队 、为校争光的信念。培育球队有骨干力气，加强团结和自我管理实力。保持并提高队员的训练竞赛作风。 1、 训练作风方面： 1）严格的组织纪律性。 2）严格的训练自觉性 2、 竞赛作风方面： 1）培育良好的体育道德作风。 2）培育威猛坚韧的踢球作风。 9899年龄段（校足球队一线）： 1、提高队员的传接球的速度。 2、提高队员的防守实力。 3、提高队员运控球的保险系数。 4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术协作。 5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。 6、
29、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门实力。 7、提高队员的体能。 20xx20xx年龄段（校足球队梯队建设）： 1、 提高队员运控球实力。 2、 驾驭正确的传接球技术。 3、 学习简洁的传切协作技术。 身体训练手段：克服自身体重的各种跳动、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、 急停、 急转、变向等。 技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练，各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球协作、竞赛阵形、竞赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学竞赛。 1、制定严格的队伍管理制度与纪律。 2、培育荣誉感、责任感，树立为学校、为球队争光的信念。 3
30、、培育球队有骨干力气，加强团结和自我管理的实力。 1、 体能储备期从训练起先到竞赛前期。这期间的训练将以提高体能为主。主要进行长跑和10米、20米、30米折返跑训练，以提升队员们体能和反应速度方面的不足，训练过程中穿插一些有球嬉戏，复原队员的球感和球性，并提高队员对训练的爱好。 2、 训练期贯穿整个学年，期间将以队型演练，战术演练为主。将会以队内分组竞赛的形式进行各种演练。训练中，队员必需要坚持贯彻平常的战术要求，达到熟识自己位置和角色，同队友磨合的目的。期间每月打一至两场竞赛，丰富队员们的竞赛阅历，提高实战水平。通过刻苦的训练和不段的沟通竞赛，在竞赛中刚好发觉问题，解决问题，狠抓队员基本功和
31、素养和素养练习，教练员在训练和竞赛中不段自我完善、自我提高，为学校争光，为球队争光，贯彻好“校内足球”“草根足球”的中心思想。在今后的时间里，始终坚持刻苦训练、坚韧拼搏的精神。 小学足球学期训练安排表 中小学足球队的训练及安排篇九 进一步培育和巩固学生对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，备战市、区小学生足球竞赛。在对一、二、三年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在竞赛中获得好的成果，同时为校足球队打好基础。 科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，主动提高原则，抓好身体素养、球技。 力争竞赛踢出好成果，让更多人喜爱上足球运动！ （一）提高队员的训练竞赛作风。
32、 训练作风方面： 1、严格的组织纪律性 2、严格的训练自觉性 竞赛作风方面： 1、培育良好的体育道德作风 2、培育威猛坚韧的踢球作风 3、严格的竞赛纪律。 （二）全面提高队员的基本技术 初一、初二、初三年级： 1、提高队员运控球实力。 2、驾驭正确的传接球技术。 3、提高队员的传接球的速度。 4、学习简洁的传切协作技术。 5、提高队员战术，重点是个人与局部的战术协作。 6、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。 7、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门实力。 8、增加战术意识、提高战术修养，每日进行局部对抗、演练战术协作，每周进行一次对抗竞赛，接着狠抓基本功、身体素养以及力气等 （三）主要训练手段: 身体训练手段：克服自身体重的各种跳动、后退跑、曲线跑等。 技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球协作。 （四）训练主要技术: 踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。 停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。 头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。 运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。 （五）战术: 二过一协作：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。