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1、2023年小学数学日记一年级(4篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。信任很多人会觉得范文很难写？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 小学数学日记一年级篇一 于是，我神奇地对他说：“小明，我们来玩一个嬉戏，你确定输。” 小明听了，不服气地说：“什么？我可是围棋四段高手，数学成果也是全校前五名，怎么可能输给你这个曾经的手下败将？” 我运用激将法，说：“你总把过去下围棋的胜绩搬出来，我看你是不敢和我比。” “哼。比就比，谁怕谁？”小明摩拳擦掌，跃跃欲试。 我取了15个白色棋子放在桌上，说：“这
2、个嬉戏的名字叫：拿棋子。首先我们来猜拳一次，谁获胜了，谁就先拿棋子。猜拳成功的人，每次都先拿棋子，接着另一个人拿。然后，两人交替拿棋子。每人每次至少拿1个，最多拿4个，最先拿到最终一个棋子的人就获胜。” 猜拳起先了，“三、二、一。拳头对剪刀，我先来。”小明自以为赢得先机，他迫不及待地拿了4个棋子，我不动声色地拿了1个。 接下来，我们玩了好几个回合，小明有时候一次拿1个，有时候一次拿3个，可不管他变什么花样，都没有拿到最终一个棋子，急得满头大汗。 “哈哈，我就说嘛，你确定输。”我得意地说。 “哎，看来这个嬉戏比我想象的要难许多。”小明叹了口气说。 我们连玩了3局，我大获全胜。小明连忙问我有什么奇
3、妙。我慢条斯理地说：“奇妙嘛，其实很简洁：可以把5个棋子平均分成3份，每份5个。假如你一次拿4个，我就拿1个；你拿3个，我就拿2个，只要保证每轮两人拿的总数是5个，这样我就肯定能拿到最终一个棋子啦。”小明这才茅塞顿开。 同学们，你们觉得这个嬉戏是不是很好玩呢？假如每人每次最多拿2个，是不是又有另外一种玩法呢？ 小学数学日记一年级篇二 今日中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，
4、要求体积还必需知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正值我急得抓耳挠搜寻腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟识。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一解除。我们先按题目要求列出了很多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们起先解除，然后我们发觉只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是，我起先分辩这两个数各是哪个数。 最终，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：20911191921711
5、217374（立方厘米） 后来，我又用我本学期学过的学问：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。 解出这道题后，我心里比谁都兴奋。我还明白了一个道理：数学充溢了奇妙，等待着我们去探求。 小学数学日记一年级篇三 今日，坐着无聊，我对爸爸说：我们一起去做奥数题吧！好的！爸爸满口答应了。 因为我行程问题没巩固，所以我先复习行程问题。爸爸说：让我先来介绍一下行程问题。好的。我兴奋的拍了拍手。爸爸便起先意味深长地介绍起来：我们每天的生活离不开步行、乘车，物体也无时不刻在运动，这即是所谓的行。有行即产生距离，须要时间，这就构成了行程问题中的三个重要关系量：路程、速度、时间，探讨这三个量关系的应用题称之为行
6、程问题。 这三个量之间的关系可以用下面的公式来表示： 路程=速度*时间 速度=路程/时间 时间=路程/速度 听完了爸爸的介绍，我们起先做例1。例1是这样的：小华和李成家相距400米，两人同时从家中动身，在同一条路上行走，小华每分钟走60米，李成每分钟走70米，问3分钟后两人相距多少米这题太简洁了。只要用小华和李成的速度和乘时间就可以求出两人行走的路程。然后用400米减去两人行走的路程就可以求出3分钟后两人相距多少米了。我傲慢地说。爸爸笑了笑说：我认为你考虑问题还不周全。题目中没有说究竟是相向前行，还是相背而行，还是同向而行。喔，知道了。这题的解答如下： （1）相向：400（60+70）*3=1
7、0（米） 答：3分钟后两人相距10米。 （2）相背：400+（60+70）*3=790（米） 答：3分钟后两人相距790米。 （3）同向：小华在前40070*3+60*3=370米 答：3分钟后两人相距370米。xiaoxue123 （4）同向：李成在前40060*3+70*3=430米 答：3分钟后两人相距430米。 啊！行程问题真好玩！ 小学数学日记一年级篇四 每当我走进校内，眼前就会出现非常醒目一个牌子，上面写着一句话，那就是“在生活中学数学，在生活中用数学。”是啊！在生活中我们总也离不开数学，假如不学习数学，就会闹出许很多多笑话。 就拿我两年前发生一件事来说吧！那天，我起得早，妈妈让我
8、帮她到楼下去买些早点，说完我就带着五元钱下楼了。来到楼下，买了早点，就付了钱。老板说：“这些总共是二元五角，我找你二元五角。”说完，就把钱交给了我，我见了，赶忙说：“不对不对！你少给了我一元，应当找我三元五角才对呀！”老板听了，傻了眼，迟疑了一会儿，对我说：“小挚友，是你算错了，就是找你二元五角呀！”我一听，急得争了起来：“叔叔，是您算错了，明明就是三元五角嘛！”一旁老板娘见了，用一口带有生气方言，对我叫道：“瞧这孩子，年纪不小了，怎么连最基本算术都不会！”在那儿吃饭人听了都“哈哈哈”地笑了起来，我看了看，难受地跑回家，把事情前因后果都告知了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了，也笑得前俯后仰，我生气地说：“连你们都笑我！”爸爸赶忙说明道：“不是我们爱笑你，这是因为你没理解，没去思索数学中元角分。那我问你两张五角等于多少。” “一元。” “那两张二元等于多少？” “当然是四元喽！” 最终，我最终在爸爸说明中明白了自己不仔细。从今我再也没犯过同样错误。 这个笑话，我都不会遗忘，它给我一个教训，恒久印在我脑海里。 同学们，肯定要仔细学数学，数学可不是那么简洁家伙。学后肯定要记着：在生活中学数学，在生活中用数学。