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1、2023年小学安全疏散演练方案(7篇) 为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不行少的，方案是有很强可操作性的书面安排。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 小学平安疏散演练方案篇一 为保证陡岗小学地震应急工作有效的进行，最大限度地减轻地震灾难带来的损失和减轻经济及社会影响，制定本预案。 二、依据 依据中华人民共和国防震减灾法、中华人民共和国突发事务应对法、破坏性地震应急条例，编制应急预案。 三、范围 盛桥镇陡岗小学校内内处置地震事务的应急活动。 四、原则 1.预防和处置校内突发性地震事务
2、工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则，要本着“内紧外松”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到刚好发觉、刚好布置、刚好处理。预防和处置校内突发性地震事务要抓好三个环节：一是地震发生前，要立足防范，驾驭主动，加强宣扬，从细微环节抓起，适时演练，提高防范措施和自救技能，增加应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水平；二是地震发生后，要快速反应，紧急疏散，快速判明性质，并报告当地抗震救灾指挥部和上级主管部门，同时，依法办事，留意方法，刚好坚决处置；三是地震平静后，要全面排查，妥当安置，加强协调，形成合力，主动做好灾后重建和教学秩序复原工作。 2.地震灾难事务发生后，我校及幼儿园马上根据预案实行应急措施，
3、全体教职员工要坚固树立“一切为了学生的思想”，在出现公共突发性事务的危机时刻，学校领导和老师，特殊是共产党员、中青年老师肯定要发扬不怕牺牲，勇于奉献，英勇坚韧，吃苦耐劳的精神，以全力爱护学生的平安为宗旨开展救援工作。为确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地削减人员伤亡和财产损失，特制定本方案。 五、成立应急机构、明确责任 小学抗震救灾应急工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 办公室： 应急疏散组： 抢险救灾组： 平安保卫组： 医疗救助组： 2.工作职责： (1)、加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作探讨，完善各项应急预案的制定和各项措
4、施的落实。 (2)、充分利用各种渠道进行地震灾难学问的宣扬教化，广泛开 2 展地震灾难中的自救和互救训练，不断提高广阔师生防震抗震的意识和基本技能。 (3)、仔细搞好各项物资保障，严格按预案要求主动筹储、落实饮食饮水，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。 (4)、破坏性地震发生后，实行一切必要手段，组织各方面力气全面进行抗震减灾工作，把地震灾难造成的损失降到最低点。 (5)、调动一切主动因素，快速复原教化教学秩序，全面保证和促进社会稳定 六、震前应急打算 1、明确应急工作领导小组办公地点及通信方法，定期修定预案，并组织学习和熟识预案，并适时组织演练； 2
5、、周密安排和充分打算抗震救灾物资，并落实数量明确到人； 3、常常组织广播、宣扬栏开展防震科普学问宣扬； 4、制定人员疏散方案、各疏散路途、疏散场地环境平面图并在校办公室备案； 5、抢险救灾组要常常开展训练，负责物资落实，组织抢险救灾组成员定期进行演练； 6、制定治安管理措施，加强监控及巡察；提高师生识别地震谣传的实力，安定人心，保证学校安定。 七、震后应急行动 各级领导小组在校长统一组织指挥下，快速组织本级抢险救灾。3 (1)、快速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的全部人员撤离。 (2)、快速关闭、切断输电、燃气，供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾难。 (3)、快
6、速开展以抢救人员为主要内容的现场救援工作，刚好将受伤人员转移到旁边救援站抢救。 (4)、加强对重要设备，重要物品的救援和爱护。 八、临震应急反应 学校接到上级有关部门发布的破坏性地震预报后，马上绽开应急会议，宣布校区进入预报期，布置防震工作，有关部门和人员应快速进入临震应急状态，按应急预案，做好地震应急打算工作；对重点部位，实行紧急措施和特别爱护措施。报告驾驭的各类灾情信息，重大和特殊重大地震灾难状况可越级报告。 九、震后抢险救灾 发生破坏性地震后，领导小组即刻转为抗震救灾指挥部组织实施学校破坏性地震应急预案，在指挥部的统一领导下进行，开展震后抢险救灾工作，必要时恳求救济。 十、平安防范及救援
7、行动（各组职责） 1、制定师生疏散的方式、程序、行动的组织指挥方案； 2、规定疏散的范围、路途、避难场所和紧急状况下爱护师生平安的必要防护措施； 小学平安疏散演练方案篇二 提高广阔师生防灾意识，驾驭肯定的应急学问，并在演练中提升紧急状态时的反应实力和自救互救实力；通过演练进一步完善应急预案、健全突发事务应急机制，提升学校对灾难和突发事务的应急处置实力。 教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，快速撤离现场，并快速到达平安地带，灭火器材的运用。 总指挥 副总指挥 成员 一、教学楼火灾疏散演练： 1、教学楼因电路漏电起火，敲响警报钟（z）。 2、总指挥用话筒宣布：教学大楼起火，请全校师生按预定路途
8、撤离。 副总指挥快速向消防队（电话119）和医院（电话120）发出恳求紧急救援的指令。 3、各正副班主任带领本班学生有序、快速撤离。 4、指挥部成员到各楼道口指挥学生疏散。 （z负责教学楼东面楼梯；z负责教学楼中间楼梯；z负责教学楼西面楼梯。） 5、师生进入平安区域。 6、学校消防平安小组快速赶到现场维持秩序，救治受伤人员。 7、总指挥宣布演练结束。 二、现场指导灭火器运用。 小学平安疏散演练方案篇三 为切实提高广阔师生的避震意识，真正驾驭避震和疏散平安学问，增加自救互救实力，我校响应“5、12”防灾减灾日实行避震逃命大演习。 组长：z 副组长：z 组员：z 2月25日 1、陈方白老师指定疏散
9、演习的方案、疏散线路图。向各位老师讲解疏散线路图，灾难来临疏散时的各类常识。 2、综合实践老师通过综合实践活动课，让学生们全面了解防震减灾逃命常识。 3、各班主任组织学生熟识疏散线路图，向学生讲解正确的逃离姿态等地震疏散时的各类常识。 4、防震减灾常识： （1）地震学问 （2）大震的预警现象和时间 （3）做好防震打算 （4）避震要点（可参考顺子的博客，做好家庭防震打算） （5）地震灾难后的卫生防疫工作 5、演习详细分工： 演习总指挥：z 演习总协调：z 南幢楼四楼总协调：z 南幢楼三楼总协调：z 南幢楼二楼总协调：z 南幢楼一楼总协调：z 北幢楼二楼总协调：z 北幢楼一楼总协调：z 西面简易房
10、总协调：z 北面简易房总协调：z 各楼梯协调员：当发生灾难时，离各条楼梯最近办公室的每位老师 演习操场指挥（总协调）：z 2023年2月26日（以听到指挥声和锣鼓声为准。） 全校师生 北幢教学楼、南幢教学楼、西面简易房、北面简易房、学校操场。 第一个演习环节：避震演练 陈方白老师发令指挥：“全体师生请留意，现在发生地震，请大家镇静镇静，听从指挥；请门卫（z）立刻关闭电源，同时立即躲避到课桌下面。” 1、在教室里的老师，听到信号立刻将包把头部盖住。指挥学生躲避，然后自己再找寻地方躲避。 2、在办公室老师，立即躲避到桌子下面。 3、在室外老师，立即找寻躲避点躲避。 其次个演习环节：疏散演习 1、地
11、震短暂过去，可能会有余震，在教室内的老师提示大家不要惊惶。 2、锣鼓声响起（查玉林负责绕学校边跑边敲锣），在教室内的班主任或任课老师，立刻组织学生有秩序地向操场疏散。 3、师生根据紧急撤离线路宁静、快速、有序的从教室或办公室撤离。教室里：学生拿书包将自己头部盖住。老师拿包盖住自己的头部。老师在队伍前面带队，指导本班学生平安撤离教室。他们一律采纳靠右碎步小跑撤离，没有上课在办公室内的老师到离自己最近的各个楼梯疏散口指挥学生平安撤离。在走廊或楼梯左侧还留有通道可供救援人员通行。师生们快速从教学楼疏散到操场集中。 4、学生到操场后立即到达操场固定位置（平常晨会的位置）站好，用书包爱护头部。 5、卫生
12、老师徐晓伟老师立刻带好药箱到操场，站到国旗杆边上。 6、各班班主任清点人数。如全体撤离至操场的不用上报，如还有学生未撤离之操场的上报陈碎媛校特长。 7、陈校长汇报：邹校长，六（1）班原有46人，其他学生已经全部撤离。但是其中一位学生没有逃出来，不知在哪里？请救援。 8、另一个六年级学生还没有出来，不知道在哪里，请救援。 9、消防员（z老师扮演）：知道了。我们立刻行动。 10、通过广播稳定被困学生心情。陈方白老师：楼上被困的同学请留意，请你不要盲目乱跑，要保持镇静，尽量通过各种方法让我们看到你，等待救援，消防员叔叔立刻就到。 11、六年级的被困学生站在走廊或教室窗口挥动红领巾向外呼救，等待救援。
13、 约需3分钟。 由z老师负责照相。 此预案要求全体人员共同遵照执行，并主动行动起来，努力创建一个平安、舒适、健康、向上的学习环境。 附件1、演习疏散线路： 疏散班级 疏散线路 六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班 南楼西楼梯靠右下楼梯撤离至操场 六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班四（4）班 从南楼东楼梯靠右下楼梯撤离至操场 四（2）班、四（3）班 从中庭撤离至操场 一（2）班、一（3）班、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班 干脆从教室撤离至操场 三（3）班、三（2）班 从北楼楼梯靠右下楼梯撤离至操场 三（1）班、三（4）班 靠右干脆从教室撤离至操场
14、 小学平安疏散演练方案篇四 为进一步加强学校平安工作，增加全体师生的平安防范意识和提高遇到灾难发生时，主动科学自救、自护的实力，让广阔师生更深化地了解突发事务逃命常识，从容应对火灾等事务的发生，最大限度的爱护广阔师生的人身平安，经学校探讨，特制订如下应急疏散演练预案。 时间：每学月第一周 地点：小操场，大操场 内容： 教学楼遇到突发事务时有秩序的逃命、疏散。 总指挥：钟淑 副总指挥：黄西学 组长：蒋树梅 曾维刚 姜振林 邬春黎 成 员：全体教职工 1、全校师生集中在本班教室 2、全体参与演练人员各就各位，做好演练打算工作。 3、总指挥讲话，情景创设警报、演练起先。 1、工作人员： 情景创设警报
15、：张建川 场地规划：王文印 现场照相：姜振林 摄像： 赵丹 2、班级疏散组织者：各班班主任、上课老师、班长 3、区域平安责任人 (1)雅行楼：钟淑 1楼程晓波当周值周老师及安保人员 2楼吴莉当周值周老师及安保人员 3楼喻宁当周值周老师及安保人员 4楼胡红旗当周值周老师及安保人员 (2)博文楼：钟淑 1楼蒋宗凤当周值周老师及安保人员 2楼诸彦凤当周值周老师及安保人员 3楼田大红当周值周老师及安保人员 4楼郑凌川当周值周老师及安保人员 (3)渊源楼：黄西学 卢静 当周值周老师 (4)大操场：钟淑 小操场：黄西学 楼层下楼依次为：从一、二楼同时起先，依次是三楼、四楼。 全部班级按前面三排(或四排)从
16、靠门最近的一组起依次从前门出教室，后面三排(或四排)从靠门最近的一组起依次从后门出教室。 1、各行政人员和值周老师、安保人员提前5分钟到达各自的岗位，校长和书记负责考勤。 2、灾情预设，铃声2分钟。 3、当警报声响起，各班马上组织学生撤离： 各班班主任老师在前、语数非班主任老师在中间、当节课的任课老师确认教室内全部学生疏散出教室后跟随班级之后，负责对班级学生的指挥和疏散，带领学生按指定路途和依次向撤离地点快步走或(两路纵队)小跑出教室门的时候，教室前后门全开，学生从两扇门有序撤出教室，撤离过程中，保持宁静，在行进过程中，自觉和本班队伍合并成两路纵队。按要求站位到指定区域站立。疏散到指定地点后应
17、马上清点人数，并马上报告给年级组长，同时帮助现场秩序维持;年级组长将年级组统计的师生人数马上报现场总指挥处，对没有疏散出来的师生马上组织营救。 3、总指挥对演练作总结，提出相关要求，宣布本次演练结束。 4、各班有秩序地将学生带回教室。 5、每次演练达到预定效果才结束本次演练。 1、撤离过程中，各班语数老师和当节课任课老师分别一前一中一后组织撤离，严禁学生喧哗和打闹，做到快速、冷静、有序。 2、保持两路纵队撤离，杜绝楼道堵塞，各班语数老师和当节课任课老师和区域平安责任人要限制好撤离的速度。 3、在学校组织演练以前，分班应组织演练，熟识演练步骤、线路和要求。 4、为了避开在演练中出现拥挤、踏伤事务
18、，二楼学生必需在一楼学生疏散接近尾声，三楼学生必需在二楼学生疏散接近尾声，四楼学生必需在三楼学生疏散接近尾声时方可行动。 5、各区域平安责任人必需在自己负责区域的全部学生疏导完后方可撤离，学校中层以上领导必需等全部师生疏散完后方可撤离现场。 6、为保证快速、有序、平安地疏散,任何人在疏散时不应携带个人物品, 更不允许逆向跑窜找寻个人物品. 1、 通过此次演练后，学校会不定期进行疏散演练。 2、 当遇到突发事务时，上课的老师就是该班的逃命疏散组织者，其余未上课的老师也要疏散到操场平安的位置。 3、指挥口令：同学们听到警报后不要慌乱,听从指挥,有序撤离教室,在班主任或上课老师带领下沿疏散标记从就近
19、平安出口撤离，逃命时要留意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到平安地点操场上集合。各班主任老师要稳定学生的心情，大声地指挥，教化学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，留意楼梯口行走平安。 小学平安疏散演练方案篇五 为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事务时，能有条不紊地疏散师生远离事发觉场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的平安与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。 #小学全体师生。 （一）预定演练：每年5月10、11月9日 （二）非预定演练：结合本校实际状况制定 、应急疏散演练领导小组 组长： 副组长 成员 职责：布置本校开展演练工作。 2、应急疏散演练领导小组下设三
20、个详细工作组，其成员和职责 （1）演练现场指挥组 组长 成员 基本职责：依据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散依次、疏散路途，组织开展演练；驾驭本校演练状况，刚好小结报告；对演练中出现的紧急状况进行坚决处置并上报。 （）演练紧急疏散组 组长 成员：（所在班教室） 基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路途、依次，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。 （3）演练后勤保障组 组长 成员 基本职责：购置演练时必需的器材等物质。 1、做好演练过程所需的物质打算。 2、对学生进行平安防范学问的宣扬教化。 3、演练要求及演练中应急留意的问题。 演练应事先
21、告知学生，本周有演练，但不详细公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散！或按约定的信号：如紧急集合铃声等； 学校规划好每个班级的疏散路途，并事先告知每位学生与老师。（如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必需排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。） 跑出教室的依次要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教化好每位学生。 越底层的教室里的师生跑的速度更要留意跑得快些，以免堵塞逃命通道；越往上楼层的学生要留意跑得慢些，避开在楼道中造成人流积压。 老师的站位要严格要
22、求。（疏散演练时，正在上课的老师要留意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的老师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。） 老师上完课不能立刻离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。 现场指导人员必需亲临现场，记时，并视察疏散的秩序，亲密留意演练过程中可能出现的意外状况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。 疏散后现场指挥小组要刚好对演练过程中表现精彩的予以表扬；同时讲评各班级中存在的问题。 让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。 消防演练与地震演练应留意细微环节 （1）消防演练时还应留意跑的姿态 （加强低头跑；用衣物或手帕
23、捂住鼻嘴的练习）。 （2）地震疏散演练时，留意地震刚发生时的躲避演练。老师事先要教会学生如何躲避的常识： 靠墙的学生要快速躲到墙根或墙角； 教室中间的学生应刚好躲到桌椅底下，并用手护住头部； 假如是在建筑物外，应跑到空旷地带； 在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的地方。 小学平安疏散演练方案篇六 为了进一步强化师生紧急疏散平安教化，提高抗击突发事务的应变实力，能有组织、快速地引导学生平安疏散，学会驾驭逃命的方法。 总指挥 副总指挥 工作小组：广播宣扬（z）各处室（疏散、引导）班主任（现场指导）摄影组（zz） 爱护组：见各楼梯口爱护人员评比计分组z 假设发生地震，学校快速启动紧急疏
24、散应急处置预案： 1、校内广播播放“警报”乐，各班班主任老师马上组织学生逃命。 2、广播告诫学生（王建）：请大家不要惊慌，在各班老师的指挥下，选择最近的平安通道逃命，有秩序地疏散到平安地点操场上去。 3、爱护引导人员提前各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生平安撤离。（北楼东楼梯：三楼楼梯口，二三楼梯拐弯处，二楼梯口，一二楼梯拐弯处。 北楼中楼梯：三楼梯口，二三楼梯拐弯处，二楼梯口，一二楼梯拐弯处 中楼西二楼梯口，一二楼拐弯处， 南楼二楼梯口，一二楼拐弯处， 4、各班主任老师：要稳定学生的心情，大声地指挥，教化学生撤离时要提示留意楼梯口行走平安。各班疏散时：一三组前门出，二四组后门出。在走廊形成
25、“一字形”顺楼梯右行而下。北楼班级，中楼梯口以东班级从东楼梯口下，中楼梯口以西班级从中楼梯口下。 5、撤离依次（各班均为一列队伍）： （1）北楼东楼梯口平安撤离依次： 六（3）六（2） （2）北楼中梯口平安撤离依次： 五（2）五（1）四（1）四（2） （3）南楼楼梯撤离依次 三（2）二（1）二（2） 底楼同时撤离教室 6、摄像组：全程摄像（朱小龙、卞干龙） 7、疏散终点地：操场主席台前，按上操入场路途及列对位置，到场时各班刚好向主席台副总指挥阮永平报到： 报到词：报到学生：（队礼） 副总指挥：（还礼） 报到学生：副总指挥：“酷爱家园，珍爱生命”疏散演练班级前来报到： 我班应当疏散学生人，实际疏
26、散人，现已疏散到位，请检阅！ 副总指挥：同学们受惊了，现在我吩咐你班原地休息。 报到学生：（敬礼归队） 各班在演练前应切实加强对学生的平安教化，学习相关紧急疏散学问，学习有关逃命方法及要求，驾驭肯定的逃命技巧，并熟识本班学生逃命的线路。演练起先时，要求学生动作为：一手呈抱头状，一手拿湿毛巾或衣服呈捂口鼻状（留意：不要遮挡视线） 小学平安疏散演练方案篇七 为了落实上级有关指示精神，加强全校师生消防平安意识，确保全校师生在应急状况时能高效、有序地逃命，在119消防日到来之时，特组织本次消防演习。 为切实做好此次演练工作，成立征长小学应急疏散演练领导小组，详细负责演练工作的组织和协调工作。 组长 副
27、组长 成员 征长小学校内内 1、演练前阐述消防演练的重要意义，同时强调演练是预防性、模拟性练习，留意演练过程中的平安。 2、讲明消防演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路途和到达 的区域。 3、讲解消防器材的运用和消防逃命基本常识。 1、以警报声响为信号，班主任老师马上组织本班学生“捂鼻弯腰”快速撤离教室。 2、全校老师要刚好到位，各负其责。 3、到达应急避难疏散场地，学生排队站好。各班主任立刻清点人数，并由班主任报告疏散集结负责人。 1、疏散演练总指挥 2、教学楼1号楼（西教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；一年级级部组长z、四年级级部组长z、五年级级部组长z负责本级部有
28、序疏散； 各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。 疏散依次：按大课间操依次疏散 一至二楼楼梯负责人二至三楼楼梯负责人 一楼楼梯口负责人职责：指挥疏散，防止拥堵 3、教学楼2号楼（东教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；二年级级部组长z、三年级级部组长z、四年级老师负责本级部有序疏散； 各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。 一至二楼楼梯负责人二至三楼楼梯负责人 一楼楼梯口负责人职责：指挥疏散，防止拥堵 4、办公楼4号楼：疏散总指挥z，副指挥z,负责统一疏散。二、三层靠近
29、办公楼的班级（4.24.3，3.11.6）学生和老师从办公楼楼梯疏散。 各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。 一至二楼平台负责人二至三楼平台负责人 职责：指挥疏散，防止拥堵 5、教学楼3号楼（幼儿园）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；各班主任负责本班学生排队疏散，防止慌乱。 疏散依次：一楼中一、中二班干脆走西门上操场；二楼小一、小二、小三走外楼梯；三楼大一班、大二班走室内楼梯。 幼儿园一层老楼梯口z负责，室内楼梯一二层平台-z；二三层平台-z；二楼走廊z负责；三楼走廊-z 前院一层楼梯口-z负责；钢结构楼梯二三层平台-z；一二层平台-z。 操场疏散集结负责人 疏散到操场上各班学生的站位：根据上午课间操位置集合，学生按到位先后依次自动排成两列纵队，各班级清点人数，有缺漏者，刚好查找，并报告分管领导。 由李自梅依据现场状况作活动小结。 注：没有支配任务的老师，随学生一起疏散，帮助班主任老师做好疏散工作。