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1、2023年对学校工作的建议书对学校工作的建议?(3篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 对学校工作的建议书 对学校工作的建议?篇一 经过高校一年多的学习和对于现在中国高校教化的些许了解我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。 1.在起先一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供应学问打算等这样可以让学生学习得更有方向和动力。 2、合适的讲课速度。由于高校的一些课程在理解上
2、还是有肯定的难度的，我觉得老师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。 3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。 4、在不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您探讨问题，因为一些问题当堂解决会更好。 5、老师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。 6、可以在课上提一些即将或正在实行的相关专业的竞赛，让学生刚好了解和做一些打算，也可以做一些简洁指导。 7、希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能刚好上课，真心
3、希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。 祝老师 身体健康，工作顺当 对学校工作的建议书 对学校工作的建议?篇二 我国古代贤人早已对习惯与人生的关系有着深刻的相识，那部家喻户晓的三字经，开头就是这样几句：“人之初，性本善。性相近，习相远。”几句简洁的话，揭示出了一个深刻的道理：孩子天赋条件一般区分不会太大，而导致孩子们后来成就千差万别的因素之一，就是其后天所养成的习惯的好坏。 心理学家探讨：小学一、二年级是学习习惯培育的教化关键期。引导孩子养成良好的品德习惯、学习习惯、生活习惯，非一朝一夕就能完成。那么，各位真正关爱孩子的家长，请您协作
4、学校做好以下工作： 一帮助孩子养成良好的学习习惯 1每天独立整理书包、文具盒。 2打算好学习用品： 文具盒：铁皮，单层，不要有其他功能。 铅 笔：hb型，六角形，不要带橡皮头，6支，削好后用笔套套好，在笔杆顶部贴上标签，并写上姓名。 橡 皮：白色，长条或大块，不要带有香味，写上名字。 尺 子：长尺一把，15cm，不要镂空,数字线条要清楚，贴上姓名。 书 包：双肩背，有分层，有侧袋，有拉链，不要太大。 垫 板：2块，一块软一块硬，单色，分别写上姓名。 书 皮：白色稍厚的纸张（不要买现成的塑料书套），包好书本后，在封面写上科目、班级、姓名。在运用中损坏了要刚好更换。 小镜子：学习拼音时帮助正确发音
5、。 3每天仔细完成家校联系本上的内容，家长检查后签字。 （由于一年级的孩子还不会写字，请家长打算一个透亮的文件袋，我们将指导孩子把每天布置的语文、数学作业放在这个文件袋内，请家长每天查收。） 二帮助孩子养成良好的生活习惯 1、每天打算好卫生用品： 手 绢：一块，用于擦汗或擦嘴。 手 纸：若干张。 口 杯：塑料杯或塑料瓶。 抹 布：一块，用于擦课桌椅，或大扫除时擦门窗。 2、养成均衡的饮食习惯： （1）每天早晨要吃饱早餐，能够精神充足地学习、活动。 （2）一日三餐有规律，平常吃饭不挑食。 （3）在校不带饮料、水果、零食、点心，假如不喝纯净水，可用水瓶带白开水。 3、每天晚上8点30分前睡觉，保证
6、其次天有充足的精力学习。 4、留意个人卫生：勤洗头、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣。 5、服装：整齐、舒适，不穿拖鞋进校内；体育课肯定要穿球鞋。 三为孩子创建一个良好的学习环境。 孩子上学后，为孩子打算一个良好的学习环境特别之重要。这个空间可以不大，但是必需要孩子知道，这就是孩子专有的一个学习的空间。一般说来，我们认为这个空间应当有如下的物质打算：课桌或其他平整的工作台，课桌最好是能调整高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品；一把舒适的坐椅，最好也是能调整高度的，让孩子的脚刚好能平放接触地面。一盏台灯；一个小书架；一个美丽的日历，明天或以后更长的时间，须要做什么，
7、都可以记在上面，帮孩子养成做安排的习惯。另外，也可以将学校、老师的支配和要求，写在上面，免的孩子忘了。电话号码本，万一孩子将老师布置的任务忘了，可给同班同学打个电话。另外废纸篓、订书器、订书钉、回心针、练习纸、练习本、双面胶、透亮胶等也必不行少。 以上是一个比较完备的环境支配，假如不能有这样一个空间，可以简洁一点，但是肯定留意不要将孩子支配在与电视机同屋的房间，要给他们一个宁静的学习环境。在留意物理环境的时候也不能忽视心理环境。有的父母出于感情沟通的须要，不愿让孩子在做作业时感觉被忽视，所以他们总喜爱在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了？还有几道？”看起来好像是关切了孩子，殊不知这样时常地
8、干扰孩子，弄得孩子无法集中留意力，思索问题的思路也是总被打断。因此提示各位父母留意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。同时要留意不要被客人来访扰乱了孩子的学习时间。 家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一位老师。家长们，为了孩子的明天，为了孩子的一生，请您从这些小事做起，并持之以恒！ 对学校工作的建议书 对学校工作的建议?篇三 来学校已经快七年了，亲身心的体会到了学校每一次发展的同时也感觉到了自己的收获和进步。在全院上下共同努力下，新媒体技师学院伴随着党的十二五规划正在起航。作为一名共产党员，首次遇到这样书面的题目我想还是说几点看法和建议吧。其实近七年来一旦有些想法就会毫不忌讳的说给领导听，也有
9、一些得到了科室领导或校领导的支持及接受，当有了成效时，心中非常荣幸。今日，我想就以下几个方面谈谈我的一些个人看法，（本人层次不高，说几句大白话，）敬请领导批阅！ 1、全方位提高任课老师的责任心 任课老师的责任心特别重要，老师上课时学生睡觉、看小说、玩手机等等却熟视无睹，我想这样的课堂有这样的老师是学生的悲伤，也是老师的悲伤。老师可以常常与该班的班主任进行沟通，以此了解学生，以便更好的提高学生学习的警觉性和老师的实质性教学任务。 2、专业老师职业技能有待接着提高 就此问题建议学校高薪聘请（可以通过像校企合作等不同方式，如：小巨人集团、南通机床等）高技能老师到学校，一方面是任教，更多的是培育在校的
10、专业老师。可以签固定期协议，下达任务书。 3、各专业所开课程要精、要系统 我们所面临的问题是在一年半的时间内究竟能给技校生什么，在固定的时间内能给大专班的同学什么，能给高级工班的同学什么。只要能给就行，就怕当同学们毕业时什么也学不到，什么也得不到。我认为咱们学校有些专业有些课程开得太杂，这样学生不能集中精力学习一样课程或一门专业技术，到最终的结果自然也就好不了多少。 1、变更班主任顺手带班的思想 咱们学校任课老师有一部分是班主任，课程很满，授课任务很惊慌，本就没有时间带班。然而在班主任队伍急缺的状况下被委任为班主任当中的一员，可班主任工作主要讲得就一个“细”字，这样顺手带班的状况难免会给学生一
11、些空隙。以上是万不得已的状况，从现实来看，有些班主任从思想上就是“顺手”，这种思想再加上原来就没时间，学生被放松了，班级自然是散漫的，学校的学风校风建设有可能会因为某个班级而停滞不前。 2、对学生的管理核心应当是“爱”+“严” 管理学生一切由爱动身，因为爱学生你便会有许多奇思妙想，假如我们老师对学生能像对待自己的亲生孩子一样，能像对待自己的弟弟妹妹一样，我想在管理他们的时候肯定会很人性化，很有亲和力。人与人是相互的，老师这样对待学生，我们的学生也肯定会给与理解，就算现在不会，将来肯定会。再有就是严格要求，古话说得好“严师出高徒”，对学生严格要求也是当老师人格体现的一部分。试想一下，当学生有许多
12、行为规范不符合学校要求时我们当老师的竟然看不见，或者望见了就当没望见，我想此时我们老师的人格就出现问题了。学生从内心也会对老师另有看法的！所以说学生管理无小事，我们在培育幼苗，假如培育者望见幼苗受蛀虫侵蚀而束之高阁的话，那么我想这棵幼苗不会有好的花期，更不会结出甜蜜的果实，那么我们的付出，我们的努力也就付诸东流了，再白一点说，我们的工资是白拿的，虽然很努力，但是没有效果，我们更多的时候应当只要功劳，不要苦劳！说了这么多，其实意思就是说我们要不惜一切努力看管好我们培育的对象，为他们修枝剪叶，浇灌撒光，让他们强壮成长。严盯死守，不给他们任何长歪长斜的机会！ 3、充分调动学生自身的主观能动性，让其自
13、我管理 最好的管理者应当是学生自己，试想一下，全校总共不到一百位老师，管理着近千名学生，老师能不累吗？每位同学稍松一口气就算大家齐努力也是应变不过来的。我们再想一下，假如能有一批精干的学生干部，不管是在学校还是在某个班级，让这些没有家庭琐事牵挂的人除了学习就把心思放在学生管理上是不是老师要轻松许多，不仅如此，同时我们也培育了一批拥有管理思想的优秀学生。我想，这也是我们对学生的赐予！所以，在管理上我们要把一部分精力放在学生干部培训上，充分调动他们的主观能动性，让其为学校服务，为自己也奠定将来走入社会的管理基础！ 4、制度在先，深化人心 任何管理都离不开制度，我们学校也有自己的成文的学生管理制度，
14、但是同学们能不能熟知各项管理规章制度呢？在这个问题上我们又做了多少呢？没有行规，如何蹈距？假如我们情愿反思的话，我想当前我们还有许多工作要做。 在招生问题上，我建议学校奖罚机制应当进一步明确。人的动力往往来源于两方面，一是自动，二是制动。不管自动还是制动，他都须要另外一种力的牵引，要么是压力，要么是诱惑力。奖是诱惑力，罚是压力。所以我建议，在全方位维护学校利益的基础上招生奖罚机制要进一步明确。像那些不痒不痛的制度，一切全靠良心干活的制度对正常人的心理时间久之便会产生精力疲惫，没有了斗志，没有了士气。有些同志可能总是想在这个问题上我没有功劳也有苦劳，然而现实告知我们就像我前面所说，我们不须要苦劳
15、，我们要的是功劳！要的是效益！没有效益的工作跟不做有什么区分呢？我想这也可能是我校招生各个区县刚起先都好，到后来都不行了的其中一个缘由吧，或许大家意识不到，但并不代表它不存在，有些东西是潜移默化的！ 在这个问题上我在考虑我是否有发言权，包括上面我所讲的一切，当我回过头来看它时，觉得有些话说的欠妥。然而学校既然要搞这个活动，那我就直言不讳，希望能够得到领导的理解。人事问题上我觉得自己没有发言权的缘由是在这个学校我的学历是最低的，原来就没有资格坐在这个位置上说任何不满足的话，然而面对学校的发展，面对自己所在单位的问题我想谈一点自己的看法。 在用人方面首先一点我觉得要重用咱们学校一些有学问、有实力、
16、有眼界、有方法的人。俗话说千兵易得，一将难求。人说“不拘一格降人才”，我说要“不拘一格用人才”。另外一点就是要实施优胜劣汰制度，大家按实力上岗，假如学校能有一套淘汰制度，每年按制度淘汰最终两名，我想老师的工作作风和看法又将必定是另一个景象。改革开放以后，我们国家有许多国企纷纷倒闭，其主要缘由无非就是吃大锅饭惹的祸，大家干好干坏一个样，当着领导一个样，背过领导又一样。长此以往，就会正像鲁迅先生所说：“生活太安逸了，工作就会被生活所累”。所以在这个问题上我还是建议领导通过一些方法使大家产生动力，一方面施加压力，另一方面给与诱惑力，我想这样的话一个生气勃勃的校内怀景，一个主动向上的老师队伍肯定会在新媒体技师学院这块土地上产生。 以上是我本人的一点想法，借此机会呈给领导，如有不妥之处，诚望海涵！作为一名共产党员，借此机会也向组织表表决心，在将来的工作中我肯定会努力向上、开拓进取、勇往直前、与时俱进，努力使自己的工作再上一个新台阶，为崭新的新媒体技师学院的发展贡献自己全部的力气。本着学院发展我光荣，学院忧患我为耻的思想与学院一起共同担当，共同成长！ 银河 xx年3月25日