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1、2023年小学体育教学工作计划个人小学体育教学工作计划教材分析汇总(篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写安排吧。怎样写安排才更能起到其作用呢?安排应当怎么制定呢?下面是我整理的个人今后的安排范文,欢迎阅读共享,希望对大家有所帮助。 小学体育教学工作安排个人 小学体育教学工作安排教材分析篇一 今年我担当一年级(3)班的体育教学任务,学生数51人,其中男生30人,女生21人。就学生日而言她们刚入校,对学校的体育常规不了解。由于年龄小,基础差,体育学问及技术、技能几乎是零,自控实力不强,组织纪律又不能长时维持,学生很少懂得体育课的常规,但上过幼儿园的学
2、生,比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有队列的意识,也能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通,这是上好体育课的基本源泉。 二、学期教学目标: 1、使全体学生了解上体育课和熬炼身体的好处,知道一些身体健康的简洁常识和方法。 基本体育常识2、初步学会一些基本运动,嬉戏,韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素养和基本活动实力。 3、体验参与体育活动的乐趣,遵守纪律,听清口令、看懂示范,与同学团结合作。 三、本册教材分析 1、本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容,以嬉戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在消遣之中既熬炼了身体,又增加了体质,还教给学生学简洁的体育常识。 2、本学期应依据
3、学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,主动学习,使学生。很多地方须要老师不断订正、督促。至于其他各方面的体育技能、技巧的学习,还有待于在今后的体育教学中逐步成熟。 四、本册教学重点、难点: 教材的重点是嬉戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采纳直观教学,利用相互帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。 五、提高教学质量主要措施: 1、调动全体学生要主动参与体育熬炼活动,按时上课。逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、遵守体育课常规,仔细,主动学习。要求学生上体育课,着装要轻巧,整齐,
4、做到穿轻巧运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按老师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、采纳直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”探讨。4、老师到处以身作则,为人师表,精确地做好多面示范。 5、注意智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展,敬重学生的个体差异,刚好导优辅差。 6、加强对教学的探讨,定期参与听课,评课活动和专题研讨。 小学体育教学工作安排个人 小学体育教学工作安排教材分析篇二 一、课的构思 新的课程标准强调以“学生发展为本”,敬重学生的主体地位,贯彻并落实“健康第一”的教学思想。让学生学会生存、学会健体,驾驭一些基本健身的科学方法是
5、实现这一思想的重要途径。因此,本节课的构思注意学生的创建意识和终身体育意识的培育。重点发展学生的实践和创建实力,提高学生的终身体育实力。使不同身体条件和实力水平的学生,都能找到适合自己的学习起点和发展的余地。 二、课的设计 依据低年级小学生爱好广泛、仿照力强、活泼好动、留意力易分散、喜爱嬉戏和歌舞等特点。在课的起先设计了“仿照各种动物叫”和“小动物找伙伴”的嬉戏,使学生们在欢快的气氛中,爱好盎然、心情高涨,产生剧烈的角色体验和深厚的学习爱好,使他们“玩在其中,学在其中,乐在其中”。 课中三个内容设计的学习过程和活动方式,都为学生自主探究和创新思维学习与实践供应了可能。 (一)前滚翻成蹲撑教学中
6、,通过学生自主练习、视察、尝试、思索、探究、分层次练习法的综合运用,让学生自始至终参加学问形成的整个学习过程。使学生不仅学会了前滚翻成蹲撑的动作,而且培育了学生互助学习、合作学习的精神,充分展示了个人才智。(如连续前滚翻、后滚翻、侧手翻接前滚翻、前滚翻两腿交叉转体180度等)并强化运用动作进行自我爱护的意识,培育学生的生存实力。 (二)跳短绳时,给学生留出肯定的自由练习时间和空间,培育了他们自主练习的实力。使他们有更多的创建和发挥余地。(如单、双脚交换跳、双摇跳、双人跳、跑跳、向前、后摇绳臂交叉跳等等)调动了学生学习、熬炼的主动性,提高了课堂教学的质量和效果。 (三)小小通讯员嬉戏时,创设情境
7、,以故事导入,引导了学生思索,诱发了动机。使学生的身心归属课堂,跃跃欲试。为了充分发挥学生的创建思维,老师对嬉戏中各项动作没做详细要求,只明确取胜的目的是最短时间送到情报。使学生有“标”可奔,劲头就来了。他们主动思维,有单、双脚跳动“雷区”的,也有大步跨越的;“过铁丝网”更是花样复多,爬、穿、钻、迈四种方法都有;“城门盘查”时,有的跳绳、有的做俯卧撑、有的做立卧撑、有的做高抬腿跑,各种各样,独树一帜。在教学过程中,学生自己是“演员”,学生依据教材要求通过尝试练习、思索,自己得出结论,最终由老师做出评价,课堂上学生真正成为学习的主子,使学生的学习由被动转向主动。 最终的部分支配了趣味幽默逗笑,放
8、松蹦跳抖腿抖腕。使学生在轻松开心的气氛中得到身心放松,让学生跳起来,笑起来,调整大脑中枢神经的兴奋,使惊慌的肌体得到调整,从而使课堂的效益进一步提高,以达到体育课的目的任务,为学校德、智、体、美、劳全面发展供应服务。 小学体育教学工作安排个人 小学体育教学工作安排教材分析篇三 一、学生状况分析 小学一年级新生刚起先上学,还不明白上学的大体含义,也不明白上学对他们意味着什么,但是这些都不是我们想要一下就说明清晰的,小学生会在渐渐的成长中明白这其中详细的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难,况且学生也都是喜爱体育活动的,信任他们必需能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好,现将
9、本学期体育教学安排拟订如下: 教学目的:在大纲中,明确地规定了小学体育的目的:“透过体育教学,向学生进行体育卫生保健教化,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的素养奠定基础。” 一年级的学生年龄较小,喜爱理解新学问,但留意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的仿照潜力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简洁的动作和方法,培育正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下必需基础。同时重视趣味嬉戏教学,并在其中进行组织纪律性教化。 二、教学目标 培育学生持续身
10、体的正确姿态,使之初步具有对体育活动的爱好,养成良好的体育熬炼卫生习惯,发展身体素养,提高身体基本活动潜力,促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识,学习和初步驾驭体育与保健的基础学问和基本技能,为发展体育与保健的综合潜力打好基础;对学生进行群众主义和爱国主义教化,培育遵守纪律、团结互助、活泼英勇、专心向上等优良品质。 三、教材分析 小学体育(与健康)包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括:走和跑;跳动;投掷;攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;小球类;队列队形、徒手操;民族民间乡土体育七大类。嬉戏和发展身体素养教学资料不单独分类,纳入各类教学资料之
11、中;韵律活动和舞蹈不单独分类,包括在队列队形、徒手操之中。详细教学资料见教学进度表: 四、教学重难点 重点:本学期以广播体操教学为主,让每一位学生都学会做广播体操。 难点:每个动作都要做到位,并且做到动作与节奏相吻合。 五、教学措施 1、从实际动身,依据大多数学生的年龄、原有学问潜力基础和身体发展水平以及校内的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况,实事求是、讲究实效、改革创新,确定好教学目标、支配好教学资料、选取好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷,使学生在原有的基础上学好本课程。 2、激发学生学习爱好,首先让学生明确学习目的,端正学习动机,提高体育保健文化素养,在充分体验运动
12、乐趣的基础上激发学生的学习主动性,培育学生创新精神,采纳启发、诱导和各种各样的手段激发学生的爱好,充分调动学生熬炼身体的专心性,同时组织各种体育竞赛,提高运动技术水平。 3、在教学过程中运用多种直观教学手段,采纳生动形象的语言,正确的示范、直观的图片等各种教学手段,使学生感知动作,领悟动作要领,驾驭熬炼方法,构成完整的正确动作概念,培育学生视察确定能,启发学生专心思维,提高教学水平。 4、自制体育器材,仔细抓好场地、器材建设,对已有的器材、场地要保管好,爱护好。同时发扬自食其力、艰苦奋斗的精神,自制体育器材,创建条件,保证教学的基本须要。 5、以学生体质健康标准为目标,对学生进行系统的体育训练
13、,同时进行考核改革,仔细做好考核工作。 小学体育教学工作安排个人 小学体育教学工作安排教材分析篇四 一、指导思想 坚固树立“健康第一”的教化思想,进一步贯彻和落实以党的xx届三中全会“强化体育课和课外熬炼,促进青少年身心健康、体魄强健”的精神,进一步学习贯彻国务院办公厅转发的关于进一步加强学校体育工作的若干看法文件精神,主动推动素养教化,接着深化我区中小学体育课程改革 全面提高我区体育课教学质量。以促进学生体质健康为目标,以促进体育老师专业发展为抓手,转变教科研工作方式,为广阔体育老师做好探讨、指导、服务、管理工作,使我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、健康发展。 二、工作要点 (一)规范
14、教学常规,提高教学质量。 1、仔细学习全国中小学体育课堂教学规范与基本质量要求,进一步规范我区中小学体育课教学常规,促进我区体育课教学质量的稳步提高。 本学期将加大对各校体育课堂教学规范、大课间活动和课外体育开展状况的督查和评价力度。 2、进一步组织全体中小学体育老师开展(201x年版)义务教化体育与健康课程标准的学习研修活动,实行多种方式引导老师加深对基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解,深化体育课堂教学改革。 期初将组织全区中小学体育教研组长,参与常州市实行的江苏省义务教化体育与健康课程实施方案教学指南专题培训,进一步提中学小学体育老师的教学实力。 3、组织老师主动
15、参与省“教化新时空”体育名师课堂的观摩学习。探究中小学体育教学的新亮点、新范例,切实加强体育教学探讨。 4、推动小学体育课堂教学探讨,提高小学体育教学质量。 本学期将组织我区小学体育老师基本功竞赛,并择优举荐参与常州大市竞赛。同时将组织参与常州市小学体育课“同题异构”联校教研活动,引导老师探究学科教学的探讨性学习方式,要求上课老师仔细进行教学设计,让观摩老师看到体育课堂教学中的“同中有异,异中有同”的教学有效性。 5、推动初、中学体育教学探讨,促进中学体育与健康课程改革的深化发展,将改革的着重点放到课程实施特殊是课堂教学上,不断提高体育教学质量。 本学期将组织武进区初、中学体育老师优秀课评比活
16、动,同时将组织参与常州市中学体育老师评优课观摩活动,提中学、青年体育老师课堂教学实力。 6、实行武进区中、小学体育大课间活动现场推动会。 各校要进一步优化实施体育课程、大课间活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案,创新体育活动内容、方式和载体,促进学生技能与体能相结合,进一步推动我区阳光体育运动校本化实施水平。今年将在全区进一步推动“阳光健身大课间”活动,接着实行大课间活动现场推动会;并将组织全区“校内健身大课间”活动状况的微视频展示评比。 (二)优化老师素养,促进老师发展 7、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体育教研组长的骨干指导作用,构建我区体育学科团结和谐、协同高效的教研机
17、制。 通过召开各协作片中小学体育中心教研组和各校教研组长会议,提高教研组长的组织实力和学科教研实力。各协作片主动开展中小学体育教研活动,组织开展形式多样的探讨活动。 8、探究体育老师网上研讨活动新形式,新方法,加快提高体育老师现代教化技术素养。主动发挥区、市两级体育名师工作室的引领、辐射作用,引导更多青年体育老师参加到日常的体育科研实践活动中来。 9、切实加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完善校本教研活动制度,激励老师主动参加教科研工作,引导老师在更新教学观念、开拓新的教学方法和学习方式、提高学生的体育爱好等方面开展常常性探讨;要扎实提高体育教学质量,关注日常体育课堂学生运动负荷和运动技能
18、学习状况,实施体育课“体能练习课课练”活动,保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷,努力提高教学效果。 10、要重视对体育老师的专业培训,推动专业发展。201x年我区将对工作一至八年内的年轻体育老师实施全员培训;接着举办全区各校体育教研组长培训班,强化业务指导和工作要求;同时将利用市级、省级的培训资源支持更多的老师参与专业培训。开学初将组织全区体育教研组长和部分青年骨干老师参与常州市“中小学体育老师田径、体操、武术教学方法”培训。 11、组织我区中小学体育老师参与全国十四城市体研会室内体育课与优秀论文评比活动,以及常州市教科院举办的第九届教学沙龙研讨活动。 (三)加强教化科研,推动体育工作 12
19、、指导我区体育课题探讨,引导各课题组要合理运用探讨方法,重视课题探讨过程,扎实深化开展探讨,争取取得探讨实效与成果。要进一步加强阳光体育校本化实施探讨和体育项目发展的专题探讨。 13、指导我区中小学老师撰写教化教学论文,主动参与区、市体育论文评审,主动引导老师参与全国十四城市体研会优秀论文评比活动与有关学校体育刊物发表。 14、各协作片、各校体育教学探讨活动全年不得少于两次。同时在体育老师队伍中大力提倡“五个一”要求,即:每学期“研读一本好书,上好一次研讨课,参加一项课题探讨,写好一篇论文或案例,坚持一项熬炼”。 三、主要工作支配 2月份: 1、组织老师仔细学习xx届三中确定等文件的精神,“强
20、化体育课和课外熬炼,促进青少年身心健康、体魄强健”。 2、组织参与常州市“中小学体育老师田径、体操、武术教学方法”培训。 3月份: 1、各协作片召开体育中心教研组、体育教研组长会议。 2、组织区小学体育老师基本功和区中学体育老师评优课决赛阶段的竞赛;做好常州市小学体育老师基本功竞赛报名工作。 3、组织老师观摩学习省“教化新时空”体育名师课堂。 4、开展体育老师微课拍摄专题讲座,探究开展体育教学与现代教化技术整合的新形式,新方法。 4月份: 1、参与常州市小学“同题异构”联校教研活动。 2、做好常州市中学体育老师评优课竞赛报名工作。 3、组织征集“全国十四城市体研会学校体育优秀论文”。 4、迎接
21、市对我区一般中学高三学生体质健康抽样测试。 5月份: 1、组织参与常州市初、中学体育优秀课竞赛和观摩活动。 2、迎接市对我区小学生体质健康抽样测试。 3、组织体育老师参与常州市第七届教学沙龙活动。 4、组织全区“阳光健身大课间”现场推动会。 6月份: 1、组织参与市阳光体育运动校本化实施、体育艺术“2+1”项目推动会。 2、组织老师参与全国十四城市体研会优秀论文评比活动。 7月份: 1、参与全国十四城市体研会优秀室内课竞赛活动。 2、组织开展武进区和常州市第三十届学校体育论文征集工作。 3、学期结束工作的布置。 小学体育教学工作安排个人 小学体育教学工作安排教材分析篇五 一、基本状况 1、学生
22、状况三年级共四个班,每班约五十人左右,以男生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。 2、技能状况三年级学生喜爱跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。 二、教材分析 依据义务教化小学阶段的培育目标、九年义务教化全日制小学体育教学大纲以及本校实际状况,有目的、有安排地进行教化教学工作,传授基本的体育卫生保健学问和体育技能,并在传授中渗入思想道德教化,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目的和要求 1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育卫生保健和平安常识,培育仔细熬炼身体的看法。 2、初步学习田径
23、、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,驾驭简洁的运动技能,进一步发展身体素养,提高身体基本活动实力。 3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性,以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。 四、教学重难点 1、教学内容 a、体育卫生保健基础常识b、嬉戏c、韵律活动和舞蹈 d、田径e、体操f、小球类 g、广播体操希望风帆 2、重难点 在以上七点内容当上,a、b、d、g为重点内容,其中d、g犯难点。体育卫生保健学问是贯彻理论联系实际的原则,建立体育熬炼与卫生保健教化相结合的重要措施之一。依据小学生的年龄特点和相识水平,体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲解并描述,
24、使学生懂得粗浅的体育熬炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做,应作为重点内容,组织好课堂教学,争取一个月内教会。 五、教学措施 1、教化学生酷爱中国*,酷爱祖国,逐步提高熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响,培育学生的美感和文明行为,逐步提高,培育遵守纪律,敬重他人,团结友爱,相互帮助等集体意识和良好作风。 3、发展学生特性,培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神,留意实力的培育,启迪思维,培育学生的主动性、创建性。 4、特殊加强对广播体操的教学。 小学体育教学工作安排个人 小学体育教学工作安排教材分析篇六 一、指导思想 以新课程理念为指导思想,
25、充分发挥学生的主题地位,培育学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够主动投入到体育熬炼中去。 二、教学目标: (一)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 (二)进一步学会一些基本运动,嬉戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 (三)体验参与体育活动的乐趣,遵守纪律,培育与同学团结合作的精神。 三、学生分析 二年级的学生年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是簇新的,他们都喜爱接受新学问,但是他们的留意力也很简单分散,缺乏耐性,对于一些难度较大的学问接受比较慢,特殊是对某些协调性要求较强的东西,力气也比较差
26、,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以嬉戏为主,在其中进行组织纪律性教化,养成学生良好的习惯。 四、教材分析 二年级体育基础学问,是依据课程标准中各学习领域水平一目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受实力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学二年级的教学内容中,依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域水平一的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为基本活动。这些内容,都是一
27、些最简洁的身体基本活动和生活中所须要的好用性技能,没有典型的运动项目。 通过教学,使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能,培育学生身体的正确姿态,发展身体活动实力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的特性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。 小学二年级学生仿照实力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简洁的动作
28、和方法,培育正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。对于难度较大的项目,老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础实力起先培育,养成终身体育的好习惯。 五、详细措施 1、仔细备课,细心写好教案,仔细上好每一堂课。 2、仔细学习和贯彻课程标准,钻研教材,明确教学目的与任务,驾驭教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。 3、依据教学任务,提前打算和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中,加强与重视基础学问和基本技能同时留意对学生实力的培育,努力完成体育五个领域的任务。 5、教学原则、教学方法的运用
29、,要从增加学生体质动身,依据青少年的生理、心理特点及学生的实际状况,科学地支配好密度和运动量。 6、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核与评定,重视资料的积累,定期进行科学的分析与归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量 7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及主动分子的作用,并常常做好对他们的培育和训练工作,使他们真正起到老师助手的作用。 8、教学中要有严密的组织纪律性,严格的爱护措施与要求,严防损害事故的发生,一旦发生损害事故刚好向领导汇报并做好妥当处理。 小学体育教学工作安排个人 小学体育教学工作安排教材分析篇七 一、学情分析: 本校小学五年级共四个班,本人担当五1、2、3班教学任务,
30、五年级学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了肯定的基础,基本学会与同伴合作学习,能正确评价自己及他人的学习看法与学习实力;在主动参加体育嬉戏与活动。五1、3班学生运动实力较平均,五2班学生相对其他2个班级体育素养比较好,但存在着男、女的差异比较大,所以,本学期将因材施教,提兴奋趣,发觉体育人才,重点抓广播操质量和课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的学习打下基础。 二、教材分析: 小学五年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、嬉戏、地域性体育项目等基础项目,以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘
31、生活中的好用技能。并通过体育熬炼,培育集体主义精神,进行爱国主义教化,增加自信念,为终身体育打下坚实的基础。 三、教学总目标: 1.引导学生初步养成主动、主动参加体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好,体验到体育活动带来的欢乐。 2.引导学生通过学习各项体育活动内容,获得一些运动和健康的基础学问;初步学习和体验运动的技术与技能,学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法,培育参加体育活动的良好习惯,以及平安地进行体育活动的意识。 3.引导学生通过体育教学活动,和多种形式的嬉戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能,促进身体全面发展,增加关注自己身体
32、和健康的意识。 4.引导学生学与练的过程中,体验参与不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的心情,并在肯定的困难的条件下进行体育活动,养成克服困难等意志品质。 5.引导学生形成活泼开朗、主动向上、团合作、竞争进取等的精神,以及英勇、坚韧、敬重他人、遵守规则的意志品质。 四、教学要求: 每堂课教学,都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体,教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材的设计要把重点放在培育学生参加活动和主动、主动的学习看法上。老师在选择教材时,要在“趣”上做文章,发展学生体育基本活动实力。 在教学时老师应体现在引导、启发和帮助学
33、生主动、主动、创建性地学上学习,给学生留与足够的自主支配、自由发挥的时间和空间,让学生学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一果,也要驾驭获地果的过程。 老师在教学上时要注意学生个体差异。老师要依据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法,坚持面对全体学生,努力做到因材施教,使学生真正做到学习的主子。 小学体育教学工作安排个人 小学体育教学工作安排教材分析篇八 一、指导思想 依据“健康第一”、“欢乐体育”的指导思想,仔细做好体育教学工作,推动体育课程的改革,坚持开展学生体育训练工作,专心做好体育活动,本着“求实、协作、创新、奋进”的精神做好体育工作,力争
34、在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、工作重点 1、深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,扎扎实实上好每一节体育常态课,提高体育教学质量,有效地改善学生的体质健康水平。 2、强化体育老师的教科研意识,组织老师专心参与各级各类组织的教研活动并刚好总结。 3、专心组织学生体质健康达标测试输机上报工作,努力提高学生的身体素养。 4、接着抓好校内大课间活动每月的群体活动秋季运动会的组织与实施。 5、加大体育运动队训练力度,严抓训练质量,专心参与各项竞赛,争取获得好成果。 6、做好校内体育特色工程,打造校内体育特色,构成校内体育特色品牌。 三、详细措施 体育课教学从增加体质动身,加强课堂对基本技能和基础学问的
35、教学,常常对学生进行思想品德教化,有意识地培育学生的优良品质,充分发挥老师和学生两个方面的专心性,不断提高教学质量。 1、在教学中,加强与重视基础学问和基本技能同时留意对学生潜力的培育,努力完成体育五个领域的任务。 2、老师要仔细备课,细心写好教案,仔细上好每一堂课。 3、教学原则教学方法的运用,要从增加学生体质动身,依据青少年的生理心理特点及学生的实际状况,科学地支配好密度和运动量。 4、仔细做好学生体育成果的考核与评定,重视资料的积累,定期进行科学的分析与归纳,指导和改善教学工作,不断提高教学质量 5、仔细学习和贯彻课程标准,钻研教材,明确教学目的与任务,驾驭教材重点难点明确本科的教学任务
36、以及完成任务实行的教学原则教学方法组织措施等。 6、教学中要有严密的组织纪律性,严格的爱护措施与要求,严防损害事故的发生,一旦发生损害事故刚好向领导汇报并做好妥当处理。 7、老师要依据教学任务,提前打算和布置好场地器材及教学用具。 8、加大课余训练力度,提高竞技水平在普及的基础上抓提高,注意运动队员全面发展,做好督促沟通协调工作,使运动队员在学习思想行为等诸方面全面发展。使校内体育工作健康发展。 9、教学中要充分发挥体育委员小组长及专心分子的作用,并常常做好对他们的培育和训练工作,使他们真正起到老师助手的作用。 10、加强对校内体育器材的管理,让学生懂得正确运用器材的方法,并养成爱惜校内公共财
37、产的良好行为。 四、重视体育课平安问题 体育课的平安问题是我们体育老师所务必重视的问题。首先,我们要有剧烈的职责心,用满腔的热忱去关爱学生,对学生充溢爱心。上课前,应仔细检查场地器械是否坚固平安;在课堂中,应细致视察学生的活动状况;在教学中,应加强学生的平安教化,以免发生意想不到的损害事故。 五、详细工作支配: 九月份: 1、做好体育课训练队的平安教化工作。 2、做好大课间走操路途的规划大课间广播操太极拳的复习巩固。 3、制定新学期体育教研教学工作安排。 4、抓好各运动队的选材训练工作。 5、制定各个训练项目的训练安排。 6、组织好本月群体活动。 7、学习新课程标准和校本课程的教学理念。 8、
38、组织好校内秋季运动会。 9、做好阳光体育项目的测试工作。 十月份: 1、进一步抓好大课间走操路途的规划大课间广播操太极拳的复习巩固。 2、抓好各运动队的训练工作。 3、组织好本月群体活动。 4、做好体育课训练队的平安教化工作。 5、做好阳光体育项目的测试工作。 6、做好区中小学田径运动会的参赛工作。 7、组织好学生做好体质达标测试的打算工作。 十一月份: 1、组织好本月群体活动。 2、做好体育课训练队的平安教化工作。 3、做好阳光体育项目的测试工作。 4、组织好学生体质达标的测试工作。 5、接着抓好大课间的广播操太极拳跑操活动 6、抓好各运动队的训练工作。 十二月份: 1、组织好三跳竞赛的参赛
39、工作。 2、抓好各运动队的训练工作。 3、做好体育课训练队的平安教化工作。 4、做好学生体质达标成果的输机上报工作。 5、做好阳光体育项目的测试工作。 6、组织好本月群体活动。 一月份: 1、做好各年级学生成果的评价工作。 2、做好体育资料的整理归档工作。 3、做好各项工作的学期工作总结。 小学体育教学工作安排个人 小学体育教学工作安排教材分析篇九 小学体育教学安排从教学要求、教学目标、教学支配三方面进行具体说明,详细教学安排如下: 以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素养教化的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化体育教学改革,全面推动素养教化
40、。加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教化教学活动,从学生的爱好动身,培育学生勤于熬炼的良好习惯,使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛,培育全面发展的学生。 一、指导思想 仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神,坚固树立“欢乐体育”、“健康第一”的指导思想,推动体育课程的改革,狠抓体育教学六仔细工作,强化学校特色体育项目建设,大力开展青少年阳光体育活动,坚持开展学生体育训练工作,本着“求实、创新、协作、奋进”的精神接着做好体育工作,力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、教学要求: 1、仔细学习,转变观
41、念,力求创新。 仔细学习强化新课程标准,加深对课改工作的相识,在工作中主动实施课改要求,转变观念,用现代教化教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和爱好爱好为动身点,培育学生终身熬炼的好习惯。 2、依照新课程标准,搞好体育课改活动。 要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平常课的前提下,体育老师要在体育健康课上,力求有创意,逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到熬炼,身心得到和谐地发展。 3、对学生进行正确的课堂评价。 正确评价学生能提高学生参加活动的主动性,依据小学生的心理特点,在体育课堂教学中,对学生进行正确
42、的评价。评价还要从学生的自身条件动身,因材施教,提高学生主动参与、主动参加体育活动爱好。 4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”主动贯彻全民健身活动纲要。 学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”,是学校整体推动素养教化的一个窗口,抓好两操和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要仔细抓好广播操训练工作,要做到人人参加,师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛,培育全面发展的学生。 5、接着抓好业余训练,争取
43、更大成果: 仔细抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平,学校确定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会竞赛中取得更好的成果,为校争光。 三、重视体育课平安问题 体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先,我们要有剧烈的责任心,用满腔的热忱去关爱学生,对学生充溢爱心。上课前,应仔细检查场地器械是否坚固平安;在课堂中,应细致视察学生的活动状况;在教学中,应加强学生的平安教化,以免发生意想不到的损害事故。 四、教学目标 1、深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,扎扎实实上好每一节体育家常课,提高体育教学质量,达到学生人人喜爱上体育
44、课的目的,有效地改善学生的体质健康水平。 2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。 3、强化科研意识,擅长总结,老师能撰写科研论文。 4、加大体育运动队训练力度,严抓训练质量,争取各项竞赛获得好名次。 5、做好学校体育特色“1118”工程,打造学校体育特色,形成学校体育特色品牌。(“1118”学校体育特色工程指的是,一年对学生进行一次军训,组织开展一次学生运动会,教授学生一套武术操,组织学生进行“八个体育小项目”的竞赛。) 五、详细教学支配: 九月份 1、制定新学期体育教学工作安排。 2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。 3、做好冬季业余训练安排,接着业余训练工作; 十月份 4、做好全校广播操训练。 5、抓好大课间、乒乓球特色活动。 6、全校进行健康标准项目训练。 十一月份 7、加大业余训练力。 8、做好乒乓球训练指导工作。 十二月份 9、做好学期总结 10、做好体育资料的整理 全体体育老师将本着团结奉献的精神,与时俱进,开拓创新,争取再创_小学体育之辉煌。 小学体育教学工作安排个人 小学体育教学工作安排教材分析篇十 一、指导