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1、2023年家长会励志演讲(3篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。信任很多人会觉得范文很难写？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 家长会励志演讲篇一 接到班主任曹老师让我在家长会上发言的邀请，我一方面有些激烈，一方面又有些担心，激烈是因为感觉到我和儿子作为家长和学生，得到了老师的认可，担心是因为觉得我们的努力还很不够，我没有典型的阅历，我儿子也没有特殊突出的表现，许多家长和同学比我们做得更好。但我还是情愿发言，因为我常常和挚友探讨教子的心得，也从挚友们那里得到许多很好的启示。家长们的沟通是
2、很有意义的，我今日就权当抛砖引玉吧。在教化孩子方面，我主要做了以下两个方面的努力。 一、和孩子保持亲密的沟通与沟通 1、我对沟通和沟通的重要性是这样相识的：只有不断地沟通，我们才能知道孩子在关注什么、他的看法怎样、他的感受如何。关注什么反映孩子的趣味所在，看法怎样反映孩子的价值取向，感受如何反映孩子的心情，我们刚好了解到这些，就能够有针对性地开展指导。教化是讲究时机的，所以亲密沟通特殊重要。亲密到什么程度呢?每天都可以问一问孩子在学校的状况，比如老师上课的状况、和同学交往的状况、学校其次课堂活动状况、考试状况等等。 2、沟通和沟通的好处。我举一个例子。我的孩子在上初中的时候，遇到了一位刚刚走上
3、讲台的物理老师和一位刚刚带过高三毕业班的语文老师。很多同学对这两位老师的教法不适应，反映给家长，有些家长已经沉不住气，要求学校换老师。我和儿子就这两位老师的状况做了沟通。我们在以下方面达成一样：物理老师是新老师，他的缺点是讲课速度快，还不太会依据学生的认知特点来组织课堂，但是物理老师确定是理科高材生，他的物理学素养是不容挑剔的，作为新老师，他的干劲和热忱也是不用怀疑的，有这两点，就不至于耽搁学生的学习，应对老师课堂教学的不足，学生可以通过课前预习和上课集中精力听讲来弥补。语文老师是相对成熟的老师，对于初中低年级学生来说，他的缺点是课堂平淡无奇，激情不够，部分学生上课打瞌睡。但我们要看到，教过中
4、学的老师来教初中，在语文学问和实力方面也是不用担忧的，进入中学以后，学生要大力培育自己的自学实力，不能光希望老师创建生动的课堂。我们也分析到，同学打瞌睡的缘由也包括有几次语文课排在下午第一节，一些同学中午没休息好，以至于上课疲惫。我跟儿子说，每位老师都是一个宝藏，聪慧的学生擅长从老师的闪光点去挖掘，懒散的孩子看不到老师的光彩，也不专心去挖，这样的孩子难有大的进步。在那次关于换老师的波动中，我的孩子私下里始终站在老师一边，他认为那两位老师都不错，不须要换。我花这么多时间来讲这个例子，不是要再次来探讨要不要换老师，而是表明我让孩子通过这件事情形成一种独立的学习精神和反求诸己的学习看法，也就是说，学
5、习主要要靠自己，不能全希望老师，在挑剔老师的同时，学生更应当反思自己的学习看法和方法。形成了独立的学习精神和反求诸己的学习看法，孩子无论遇到什么老师，他都能适应好。这个教化契机和效果的取得，就来自于和孩子的刚好沟通。 3、沟通和沟通的技巧。有些家长挚友可能感觉到和自己的孩子难以沟通，我想这个问题要从家长方面找缘由。为了有效地和孩子沟通，我着力于创建一种良好的沟通模式。 首先，我和孩子的沟通是同等的、是双向的。孩子对事情有自己的看法，我有我的看法，我们并不完全一样。在探讨问题的时候，我总是让儿子先说，让他说透，假如儿子说的有道理，我就充分敬重并激励他。假如我觉得孩子的观点有必要修正，那我就心平气
6、和地摆事实讲道理，可能一次并不能劝服他，那我就还要备些课，找一些报纸、电视、网络上的相关资讯来启发他。我时刻提示自己，不要在儿子面前倚老卖老，强迫他接受我的看法，因为全部的看法都必需内化为孩子自身的意愿之后，才会变成动力。事实证明，有的时候，我是错的。那这个时候我并不觉得尴尬，而是在儿子面前感叹人的完善是没有止境的，或者跟他说生命不息，学习不止。以此来示意孩子：人都须要不断地走出误区，才能臻于至善。这也是一种教化。 其次，我对儿子的全部建议都站在他的立场，并且善意地提出。孩子不情愿接受父母的看法只有一种可能，就是他认为你不懂，你不理解他，你帮不上他的忙。我们要消退孩子的疑虑，的确要拿出真情、拿
7、出才智、拿出诚意，让孩子情愿听取我们的看法，情愿尝试我们的建议。孩子假如学习退步了，我们只是责问他怎么搞的，那只会激起逆反，没有主动效果。合适的做法应当是劝慰他，帮他分析缘由，共同制定弥补的措施。孩子假如早恋了，我们只是讥讽，那更会造成隔阂，让孩子走得更远。合适的做法是分析造成孩子空虚孤独的缘由，拿亲情来填充，拿学习任务来分散，拿高远的志向来升华。对于孩子详细科目的学习，我想许多家长挚友和我一样，中学阶段的课程已经忘得差不多了，很难亲自给孩子补习。这一点不必忌讳，跟孩子说清晰，不要希望父母给他补习功课，可能反而能增加孩子学习的自觉性。但是，不懂详细的学问不意味着不能从方法上进行指导。事实上，方
8、法指导是比学问更重要的指导。我比较注意引导孩子选择思想性和励志性较强的课外读物，希望他在阅读品评中来开启性灵，培育审美感知实力，雕琢和谐向善的心灵。有时候，我看到启发性较强的名言警句，也会抄下来送给他。比如，儿子感到学习辛苦，我就给他送一句熊十力先生的话：为学，苦事也，亦乐事也。唯有真致于学者，乃能忘其苦而知其乐也。激励他克服懈怠，不辞辛苦。假如我发觉儿子已经尽了力，但因为没有达到他自己定的目标而懊恼，我就送他另外一句话：金字塔的尖顶只能站几个人，连转身都困难，而地面确是牢固的，宽广的，转身或者随意走动的机会反而更多。以此来缓解他的惊慌。在儿子对自己的智商感到怀疑、学习信念下降时，我又送给他一
9、句话：智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和理想。有一次儿子跟我谈到，他想终身从事科学探讨，我特别赞成，送了他一句话：平凡的科学家追求胜利，一流的科学家追求真理。激励他做有所发觉、有所创见的科学家。我想，依据不同的情境对孩子因势利导，效果比唠唠叨叨要好许多。 二、创建学习型家庭，和孩子共同进步 孩子爱不爱学习，能不能静下心来学习，和家庭氛围是有关系的。家里人口太多，环境嘈杂，可能会干扰孩子;家里人口虽少，但气氛冷漠，也会让孩子感到压抑;家里除了孩子之外，都不读书，也可能让孩子困惑，因为爸爸妈妈读了书出来，也就只懂得吃喝玩乐，那他辛辛苦苦读书有什么
10、意义呢?所以，要让孩子好好读书，我们要努力创建学习型家庭。 首先是良好的学习条件。作为家长，特殊是在孩子面前，我们要节制上网，节制看电视，少煲电话粥，少打牌串门。在我们家，看电视的时间一般只限于晚餐前。到7点钟，晚餐吃完了，健身的出门去，学习的进房间，家里安宁静静。任何时候，我们都不开牌桌。儿子没有配手机，他房里的固定电话前不久也撤了，以保证儿子的学习不受外部干扰。孩子的作息时间也特别规律，早上6点半起床吃饭，7点上学;中午12点半吃饭，1点50出门;晚上6点半吃饭，7点起先自习;最迟11点就寝。为了孩子能有好的养分，我每天亲自为他操办一日三餐。在学习资料上，我们从不吝啬花钱，只要他有须要，我
11、们立刻购买。我儿子一年大约要去图书城四次以上。前段时间，儿子希望在潇湘晨报之外，再增订几份报纸，我们一起商议，定了中国青年报和21世纪英文报。我跟儿子说，长才能要靠你自己，后勤服务工作，爸爸妈妈希望做到让你百分百地满足。 有一点必需指出来，我们为孩子创建好的学习条件，不能因此而认为我们做了牺牲，孩子欠了我们什么。有一次，孩子的爸爸指责儿子学习不专心，就说：你妈妈每天早晨6点起床为你做早餐，你不发狠读书，对得起她吗?我立刻跟儿子申明：即便你的成果很差，我也心甘情愿为你做早餐，妈妈关切你不是希望你用高分来回报。我这么说，是不希望儿子背包袱。学习应当是志趣的不断发展，为了其他任何事情而学习，或迟或早
12、都会导致学习爱好的衰亡。 其次是以身作则，在学习上做孩子的表率。俗话说，言教不如身教。假如我们成天督促孩子学习，自己无所事事，那我们的说教是没有力气的。我们不仅不能给孩子供应精神养分，也无法给孩子供应合适的参照，还可能导致孩子看不起我们。在这个问题上，我和我先生基本没有令孩子悲观。我先生的工作就是科研，他的科研成果虽然不能说让儿子仰慕，但那些全部用英文写成的论文，至少让儿子知道科研是怎么回事。我虽然做行政工作，但我从儿子上学起，就始终在读书和做探讨，虽然没有大的成果，但样子摆出来了，还常常可以和儿子沟通学习心得。这样一来，我们一家三口都在家的时候，就变成了都在自己房里看书写作。 各位老师、家长
13、挚友，我常常感到，教化孩子的过程，事实上也是我们家长自我教化的过程，我们是伴着孩子一起成长的，在这个意义上，我们不是教化孩子，而是跟他们同行一段路，感受他们的朝气、活力，跟他们共享人生的阅历，共享亲情带给我们的至高欢乐。 最终，感谢曹老师给了我发言的机会，感谢各位耐性地听我讲了这么久，感谢学校全体老师对孩子们的辛勤培育，祝福全部关切孩子成长的人们新年万事如意! 家长会励志演讲篇二 各位老师、家长友人，大家好! 接到班主任曹老师让我在家长会上发言的邀请，我一方面有些激烈，一方面又有些担心，激烈是因为感到到我和儿子作为家长和学生，得到了老师的认可，担心是因为感到我们的努力还很不够，我没有典型的教训
14、，我儿子也不特殊突出的表现，良多家长和同学比我们做得更好。但我还是乐意发言，因为我常常和挚友探讨教子的心得，也从挚友们那里得到很多很好的启示。家长们的沟通是很有意思的，我今日就权当抛砖引玉吧。在教化孩子方面，我重要做了以下两个方面的努力。 一、和孩子保持亲密的沟通与沟通 1、我对沟通和沟通的重要性是这样意识的：只有始终地交换，我们才能知道孩子在关注什么、他的看法怎么、他的感受如何。“关注什么”反映孩子的趣味所在，“见解怎么”反映孩子的价值取向，“感想如何”反应孩子的感情，我们刚好理解到这些，就可能有针对性地发展领导。教育是讲究机遇的，所以亲密沟通特别主要。密切到什么程度呢?每天都能够问一问孩子
15、在学校的状况，比如老师上课的情形、和同窗交往的状况、学校其次课堂活动状况、考试状况等等。 2、沟通和沟通的利益。我举一个例子。我的孩子在上初中的时候，遇到了一位刚走上讲台的物理老师和一位刚带过高三毕业班的语文老师。许多同学对这两位老师的教法不适应，反映给家长，有些家长已经沉不住气，请求学校换老师。我和儿子就这两位老师的状况做了沟通。咱们在以下方面达成一样：物理老师是新老师，他的缺点是讲课速度快，还不太会依据学生的认知特点来组织课堂，然而物理老师断定是理科高材生，他的物理学素养是不容挑剔的，作为新老师，他的干劲和热忱也是不用猜疑的，有这两点，就不至于耽搁学生的学习，应答老师课堂教养的不足，学生可
16、能通过课前预习和上课集中精神听讲来弥补。语文老师是相对成熟的老师，对初中低年级学生来说，他的弊病是课堂平淡无奇，激情不够，部分学生上课打瞌睡。但我们要看到，教过中学的老师来教初中，在语文常识和才能方面也是不必担忧的，进入中学当前，学生要大力培育自己的自学实力，不能光希望老师创建活跃的课堂。我们也分析到，同学打瞌睡的起因也包括有几次语文课排在下战书第一节，一些同学中午没休息好，甚至于上课疲惫。我跟儿子说，每位老师都是一个宝藏，聪慧的学生擅长从老师的闪光点去挖掘，懒散的孩子看不到老师的光彩，也不专心去挖，这样的孩子难有大的进步。在那次对换老师的稳固中，我的孩子私下里始终站在老师一边，他认为那两位老
17、师都不错，不须要换。我花这么多时间来讲这个例子，不是要再次来探讨要不要换老师，而是表明我让孩子通过这件事状况成一种独破的学习精神和反求诸己的学习看法，也就是说，学习重要要靠自己，不能全希望老师，在抉剔老师的同时，学生更应当反思自己的学习看法和方法。形成了独破的学习精神跟反求诸己的学习立场，孩子无论遇到什么老师，他都能适应好。这个训诲契机和成果的取得，就来自于和孩子的刚好沟通。 3、沟通和沟通的技巧。有些家长挚友可能感到到和自己的孩子难以沟通，我想这个问题要从家长方面找缘由。为了有效地和孩子沟通，我着力于创建一种良好的沟通模式。 首先，我和孩子的沟通是等同的、是双向的。孩子对事务有自己的看法，我
18、有我的看法，我们并不完全一样。在探讨问题的时候，我总是让儿子先说，让他说透，假如儿子说的有情理，我就充分敬重并激励他。假如我认为孩子的观点有必要修正，那我就惊魂未定地摆事实讲情理，可能一次并不能劝服他，那我就还要备些课，找一些报纸、电视、网络上的相关资讯来启发他。我时刻提示自己，不要在儿子面前老气横秋，强迫他接收我的看法，因为全部的看法都必需内化为孩子自身的意愿之后，才会变成能源。事实证明，有的时候，我是错的。那这个时候我并不感到尴尬，而是在儿子眼前感叹“人的完善是没有止境的”，或者跟他说“生命不息，学习不止。”以此来示意孩子：人都须要始终地走出误区，才华臻于至善。这也是一种教化。 其次，我对
19、儿子的全部提倡都站在他的看法，并且善意地提出。孩子不情愿接受父母的见地只有一种可能，就是他认为你不懂，你不懂得他，你帮不上他的忙。我们要消退孩子的疑虑，的确要拿出真情、拿出才智、拿出诚意，让孩子违心听取我们的看法，乐意尝试我们的提议。孩子假如学习退步了，我们只是责问他怎么搞的，那只会激发逆反，不踊跃后果。合适的做法应当是劝慰他，帮他剖析起因，奇妙制定弥补的方法。孩子假如早恋了，我们只是讥讽，那更会造成隔阂，让孩子走得更远。合适的做法是分析造成孩子空虚孤独的缘由，拿亲情来填充，拿学习任务来分散，拿高远的空想来升华。对于孩子详细科目的学习，我想许多家长友人和我一样，中学阶段的课程已经忘得差不多了，
20、很难亲自给孩子补习。这一点不用禁忌，跟孩子说清晰，不要希望父母给他补习功课，可能反而能增加孩子学习的自发性。然而，不懂具体的学问不象征着不能从方式上进行领导。事实上，措施指导是比常识更主要的指引。我比较器重引导孩子确定思维性和励志性较强的课外读物，渴望他在阅读品评中来开启性灵，培育审美感知实力，雕刻和谐向善的心灵。有时候，我看到启发性较强的名言警句，也会抄下来送给他。比方，儿子认为学习辛苦，我就给他送一句熊十力先生的话：“为学，苦事也，亦乐事也。唯有真致于学者，乃能忘其苦而知其乐也。”激励他克服懈怠，不辞辛苦。假如我独创儿子已经尽了力，但因为没有达到他自己定的目标而懊恼，我就送他另外一句话：“
21、金字塔的尖顶只能站多少个人，连转身都艰难，而地面确是牢固的，宽阔的，回身或者随意走动的机会反而更多。”以此来缓解他的弛缓。在儿子对自己的智商感到怀疑、学习信念下降时，我又送给他一句话：“智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品行，比品德重要的是一个人的襟怀和理想。”有一次儿子跟我谈到，他想终生从事科学探讨，我特别批准，送了他一句话：“平凡的科学家寻求胜利，一流的科学家追求真理。”激励他做有所创建、有所创见的迷信家。我想，依据不同的情境对孩子因势利导，效果比唠唠叨叨要好许多。 二、创立学习型家庭，跟孩子独特进步 孩子爱不爱学习，能不能静下心来学习，和家庭氛围是有关系的。家里人口太多
22、，环境嘈杂，可能会搅扰孩子;家里人口虽少，但气氛冷漠，也会让孩子觉得压抑;家里除了孩子之外，都不读书，也可能让孩子困惑，由于爸爸妈妈读了书出来，也就只懂得吃喝玩乐，那他辛辛苦苦读书有什么意思呢?所以，要让孩子好好读书，咱们要尽力创建学习型家庭。 首先是良好的学习条件。作为家长，特殊是在孩子面前，我们要把持上网，限制看电视，少煲电话粥，少打牌串门。在我们家，看电视的时间个别只限于晚餐前。到7点钟，晚餐吃完了，健身的出门去，学习的进房间，家里安定静静。任何时候，我们都不开牌桌。儿子没有配手机，他房里的固定电话前不久也撤了，以保障儿子的学习不受外部烦扰。孩子的作息时间也非通例律，早上6点半起床吃饭，
23、7点上学;中午12点半吃饭，1点50出门;晚上6点半吃饭，7点起先自习;最迟11点就寝。为了孩子能有好的养分，我每天亲身为他操办一日三餐。在学习资料上，我们从不吝啬花钱，只有他有须要，我们马上购买。我儿子一年大略要去图书城四次以上。前段时间，儿子欲望在潇湘晨报之外，再增订多少份报纸，我们一起商议，定了中国青年报和21世纪英文报。我跟儿子说，长才能要靠你自己，后勤服务工作，爸爸妈妈活力做到让你百分百地满足。 有一点必需指出来，我们为孩子发觉好的学习前提，不能因此而以为我们做了捐躯，孩子欠了我们什么。有一次，孩子的爸爸斥责儿子学习不一心，就说：你妈妈每天早晨6点起床为你做早餐，你不发狠读书，对得起
24、她吗?我立即跟儿子申明：即便你的成就很差，我也无可奈何为你做早餐，妈妈关怀你不是希望你用高分来回报。我这么说，是不盼望儿子背包袱。学习应当是志趣的不断发展，为了其余任何事务而学习，或迟或早都会导致学习爱好的衰亡。 其次是现身说法，在学习上做孩子的模范。俗话说，言教不如言教。假如我们终日督促孩子学习，自己起早贪黑，那我们的说教是没有力气的。我们不仅不能给孩子供应精力养分，也无奈给孩子供应适合的参照，还可能导致孩子看不起我们。在这个问题上，我和我先生基本没有令孩子悲观。我先生的工作就是科研，他的科研成果诚然不能说让儿子仰慕，但那些全部用英文写成的论文，至少让儿子晓得科研是怎么回事。我虽然做行政工作
25、，但我从儿子上学起，就始终在读书和做研讨，当然没有大的成果，但样子摆出来了，还时常可以和儿子沟通学习心得。这样一来，我们一家三口都在家的时候，就变成了都在本人房里看书写作。 各位老师、家长挚友，我经常感到，教化孩子的过程，事实上也是我们家长自我教化的进程，我们是伴着孩子一起成长的，在这个意义上，我们不是教化孩子，而是跟他们同行一段路，感受他们的赌气、活力，跟他们共享人生的教训，共享亲情带给我们的至高欢乐。 最终，感谢曹老师给了我发言的机会，感谢各位耐性地听我讲了这么久，感谢学校全体老师对孩子们的辛苦培育，庆祝全部关切孩子成长的人们新年万事如意! 家长会励志演讲篇三 敬重的各位家长： 大家好!我
26、是这个班的班主任兼语文，我发言的标题是加强协作 削减教化马脚。首先要给大家道个歉，这个家长会原来是早该开的，五年级就有这个准备，谁知几回组织都被别的部署给冲开了，就包含这次，也由于要协作学校的同一支配，又比原规划推迟了两周。 想开家长会，准确是想把咱们的一些办法、做法，和孩子们的一些情形以及咱们局部家长的一些做法，咱谁也别保存，都拿出来独特交换一下，一起来策划一番孩子们的将来，目标是让咱们以后在教育子女的问题上少走一些弯路。 咱们四小从来看重六年级的。对家长跟学生来说，六年级无非是处于一个阶段向另一个阶段过渡的时期，除此无甚大碍。对于学校来说，意思却非比寻常，六年级是毕业年级，是出成品的时候，
27、是向家长向交答卷的时候，对于这一要害年级的工作，学校早构成了肯定的工作模式，那就是十二个字：放松、领导思维、强化。咱们这次家长会，就是落实这一教训的一个具体做法。 下边我代表我们班数学杨老师及其他全部任课老师，先向大家扼要汇报一下我班的各项工作： 本学期，我们接着按方案落实了我们的“学生自我教化及班级主动化管理”试验探讨;继承进行了“学生不良的调适”研讨;分三个阶段重点整治了上网现象，我们还整治了一些其余不良恶习及现象，进行了大批家访;接着发展了活动;新开设了主题活动周名目，确保每周有一个活动主题;领导学生树立个人先进档案，忠诚记载自己的点滴提高，提高;引诱学生设定学习对手和分，加强自制;分阶
28、段分批建立学习典范，营造学习氛围;对学习差的同学履行全程跟踪治理;鼎力进行保险教化;强化疼惜眼睛维护视力的教化，并让学生学会了做眼保健操;进行了孝亲敬长的教化和分担家庭的教化;深刻开展了“八荣八耻”教化，并联合实际提出了我班的“八荣八耻”尺度。在各位的鼎力支持下，去冬语数两科测验均成果突出;在创立平安校内运动中，特点显明功效明显;五名同学先后荣获了市级三好学生;十余人次在各项征文活动或书法、绘画竞赛中，分获国家级、省市县级嘉奖或有文章在报刊上发表。另外，尤其值得一提的是，在去冬学校组织的数学竞赛中，我班稳居第一，奖状现在还挂在后边墙上。 我们班的同学都熟知一个公式：80%的情商+20%的智商=
29、，情商就是自制实力、心理蒙受才能、独破处置问题的实力和意志等品质这些非智力因素的总和。我们传统意义上的教化只重视了智商，疏忽了占80%的情商，所以，今后我们的工作重点必将放在有效开发学生80%的情商上，艰深地说就是：强化育人，不放松教书!另外，还要狠抓学生的文面和学习效力，还要做好学生小学升初中的心理过渡工作。 下边再说说我的学生。孩子们的确造成了一些另人自满的风尚：1、有感、富有怜悯心、心肠纯粹慈爱(举付鹏飞、王正梁、王小霞等几名同学救助跌昏的小同学的事例和王凯、原野拾金不昧的事例);2、自我管理实力强，能自我组织班会且会风良好;3、能精致实现各项作业，有的甚至在完陈规定作业之外多完。日记，
30、还有每天写四五百字的;4、部分同学明争暗赛，劲头足、上进快，比方：李凡、刘泳秀、冯瑞、郝浩杰、郭二衔、张林峰等;5、大部分都懂事、爱护家长，会做力不胜任的事为家长分忧，如：于薇、牛桢、郑佩于、李少杰、刘志杰、田志宇等;6、学有所长，写字、画画、跳舞、弹琴或写作，有模有样，如：牛桢、杨一凡、焦瑞、倪琦等同学的字;赵楠、侯晓东、李晓兰、王烨等同学的画;刘泳秀、田悦等同学的器乐(咱们所看到的前后黑板上的版面，就全体是学生自己设计的，牛桢写了字，赵楠、侯晓东画了画，无比漂亮!这里也刚好有部分字画作品，我们可以共同来欣赏一下);7、大部分同学能稳重取舍挚友，有良好的交际圈子，有共同友情的寻求，如：牛桢、
31、刘泳秀、李晓兰等同学组成的挚友圈;李少杰、旷野、张林峰、刘志杰等同学组成的挚友圈。这一点，家长要理智地赐予恰当方法的引导，“近朱者赤，近墨者黑”的道理我们要懂;8、学习习惯、习惯好，大人省心，如：靳安琪、于薇、牛桢、李少杰、刘志杰等同学。 当然，也有不好的现象，我想重点说说。我略微归了归类，有以下几个方面：一是思想问题：有些同学基础差点，得到的负面评估多了些，自己就认定自己不行，破罐子破摔;再就是学习目的不明白、随大流;也有心怀不宽敞，动不动就和别人致气，每天阴多晴少影响学习的;也有以为家长和老师的招数不过如斯，自认为邻近毕业了，该为所欲为就为非作歹吧;其次个方面是学习：有作业欠账的、未养成早
32、读习惯的、上课爱说话做小动作的、上课不带书的、抄作业的、书写不的、不改错字错题的、没有养成预习温习习惯的;第三是行动习惯方面，有一些典型的问题：1、不讲卫生。;2、谈话粗鄙蛮横，爱欺压人;3、缺少平安意识。这里要给路远的学生家长道个歉，有家长疼爱子女路远，几次来要求骑车，我硬是硬起心地没许可，为什么呢?平安主要啊!前两届有李庄的一位同学骑车，星期一班会上坚毅调骑车的平安问题，下昼放学，他就在西环路上让摩托车撞了，骨折，闹事者也跑了，悔之晚矣!步行是辛苦点，可是它对小孩来说，也是一种锤炼哪，况且咱家长也能省不少心哪!愿望家长接着支持我们这一确定;4、奢侈、讲排场、胡乱花钱、盲目攀比。我们划定：女
33、生不得用扮装品、不得佩戴首饰;任何人不得往学校带挪动电话、mp3等高级花费品;过诞辰不得恳求家长到饭店宴客吃饭(典型举例略);5、上网。网络迫害是全国通病，我班也未能幸免，几个同学旅禁不止，去冬今春，我下了信念，简直把小西环以东、广场以南的网吧暗访了一遍，有几个是重点去了七八遍，还买来陶宏开：戒除网瘾一书学习阅历，各位家长，假如你对网络的损害还没有足够意识的话，倡议你抽空到四周的网吧看看，网吧里都是些什么人，网上都是些什么东西，网吧害人哪!6、偷盗或祸害大众;8、失控以及其他问题。而这些问题的呈现又出现以下几个规律：1、乡村家庭的居多;2、问题家庭(如：单亲家庭、离异及重组家庭、不和气家庭等)
34、居多;3、家庭疏于管理的简单出上述问题;4、隔代抚育或教化的居多;5、从地区散布上看，桥西片、阎家台、李庄片的居多，这样说并没有地域轻视的意思，而是提示这一片的家长，咱可怜处在这一规模内，就须要比别的家长更上心一点才行，这一范畴内的男生，最好驾驭他们结伙外出游玩。 具体到自己孩子的在校表现，我们的班委依据平常记载，逐人整理了详尽的个人材料，好坏方面都有，异样客观，谁感，散会后可来查阅孩子在学校的日常表示。我要强调的是，孩子们出问题了，咱们大人首先要放正，他们这个春秋段出点问题，都属畸形，因为小，无知嘛，大人还禁受不住种种引诱犯法呢。关键是查找起因，事实上，孩子的问题往往是由学校，尤其是家庭的教
35、化疏漏造成的，再加上社会的诱惑，就很简单出问题。所以，学校要尽到教化责任，家庭要尽到监管责任，再互通教化信息，别给孩子闪教化、监管漏洞，问题就少了。这里给各位家长一个电话(略)，除了上课，只有大家肯打，我确定接，决不嫌麻烦。咱们有些家长就不错，好比：刘兵的妈妈、李伟豪家长、苏国超家长、栗志远家长、王正梁、倪琦、王小霞、刘泳秀家长、张帆、石静、王子仁家长、杨少华、杨一凡、杨柳家长等等，这些家长我先后都有接触，尤其是前三位，他们为孩子所付出的常令人由衷信服、万分激烈，这里仅举一例(以刘兵的妈妈为例)。有的来往虽少甚至从未谋面，但来自家庭的良好影响，却让人能显著感感到到，如：靳安琪、于薇、牛桢、李少
36、杰、刘志杰、桑珂、王凯、李爽、秦钰杰等家长。有的家长在老师并未要求的状况下，每天亲身检讨批改孩子的作业，让人极为敬佩，这样的家长，别管哪位老师执教，又有谁敢对您的孩子漫不经心啊? 有一次我去家访，遇到一位一年级的学生家长，她的话可能代表了一大部门家长的心声，她说：“老师支配的作业，怎能每天让家长批呢?”我立即反对：“你的孩子长大了，是养活你仍是赡养他的老师呢?咱应当尽重要义务哪!”而后再讲道理：“1、你不懂教化规律，小孩症结是养个好习惯，我们刘校长有句话我印象非常深：终生有个好习惯，就像把钱存入了银行，能够按期吃本钱受益;若养成了坏习惯，就像贷了款，人家随时都可能来勒咱的皮。我们学校的造就目的
37、就是“打好基本，养好习惯”老师让你现在费点心，让孩子养个好习惯，你以后可省去好多麻烦;2、你的孩子对老师来说是七八非常之一，即使你是国度总统，老师也有通天的本领，他也不行能把百分之百的精神都投入到你的孩子身上，充其量也不外是七八特别之一左右，而你呢，一投入就是百分之百，别的孩子不行能来共享你的教化付出，你算算哪个更能保证后果;3、我的女儿也上一年级，我很情愿这样做。”话不中听理却直，良多家长恰是在这种的思惟支配之下，神化了学校的教化功效，简单废弃了自己的教化和任务。不客气地讲，咱在座的有多少位家长，有打麻将饮酒的时间，却没时间管孩子，等出问题找上家门了，抬手就是一记耳光，怒喝一声：“你这不争气
38、的货色!”我忍不住问，这是孩子的责任吗?孩子的饭没人做，衣服没人洗，长期处于失控状况之下，不出问题才怪呢!有的家长打了一下战书麻将，回家后看到自己的孩子在完作业，厨房里冷锅冷灶的，她赌气了，你猜她怎么说：“完、完、完，就晓得完功课不知道做饭!”哪里见过这样的家长?你知道孩子在日记里是怎么声讨你的吗?这样的学生，我肯定支撑她和家长讨说法!有的家长不信服，和我抬杠：“我们邻近的某某某，人家的家长还管过人家吗，家长该打麻将打麻将，孩子光学习好。”我说：“一、你得先埋怨自己没有人家的福分，没有摊上那么省心的子女;二、你不能以偏概全，我们每届四百多学生，不能否定你说的状况没有，但肯定是个别现象，只有数目
39、多成了广泛景象，才是法则性的东西啊。”有的家长也很委屈：“他要钱就给，素来没有拨过回，还给他报了补习班。”你没有意识到，这和扇孩子是一个情理，都是在追求自己的心理均衡，在推辞自己的教化责任!不是给他钱或找个处所一安排他就算了，家庭教化是不容替换的，再优秀的学校、再杰出的老师，也肯定代替不了家庭教化!教化学上讲，决议人的毕生的三个因素是：遗传、教化、环境。遗传，咱没措施;教化，学校那一块，咱说了不算，家庭这一块咱可说了算啊;还有环境，古代孟子的为给孩子供应一个良好的学习环境，三迁其居所，而我们就不能当着孩子的面不打麻将少吵架吗?出问题的孩子，人家为什么说“没教养”呢?那就是说，孩子不是一生下来就
40、高枕无忧了，那是我们后半辈子的希望啊，就是为了我们自己，也要尽“教”和“养”的责任啊,创业!留意教养一词，是“教”在前而“养”在后，明显，家长的现身说法是世所公认的头等大事! 有的家长也很迷惑，怎么管教孩子呢?我尽我所知谈几点： 1、教化孩子，相对要留意守好底线，要尽力而为地培育孩子的优良道德品德，如：拾金不昧、有、孝敬长辈、讲文化等。有的家长担忧，这样教化孩子会使孩子吃亏，不的事!想想居民区或村庄里，哪一种人最受人敬重?是丧尽天良、品行名贵的人!有的人操行不高，张牙舞爪找不到感到，别人可能畏于你的势力或淫威，当面低眉悦目，却难保背地不指你的脊梁骨，甚至对你下黑手!我常对有的家长说：“要看好本
41、人的孩子，不要等警车开到家门口了，你都还没弄明白是怎么一回事呢。”就是对此而言的。 2、留意管好孩子的业余时间(如：放学后、上学前、礼拜天、节假日)，这些时间肯定不能失控;严厉节制零花钱，享受性或攀比性的支出肯定禁止为妙;肯定制止自制实力差的孩子经常结伙。记得可能是胡绳说过：“一个人的头脑的容量是有限的，这方面想得多了那方面想得就少了。”这话是很有道理的。 3、尽可能让孩子多读有利的书，我常给学生剖析“”一词中“智”的写法：上边一“”的“知”字，下边一“日子”的“日”字，就是说，逐日增长常识就形成了才智，读书就是增加学问，书不会白读，都要形成才智使脑瓜子聪慧起来的!业余时间多和孩子沟通，共享他
42、的愉快，分担他的苦楚，多陪孩子远足、登山、闲逛，和他促进情感。 4、肯定留意养成良好的生活习惯和学习习惯，加强生活细微环节管理，要留意防微杜渐。我们班就明确规定：男生不留长发，女生不得佩戴首饰;不穿拖鞋上课，不染发，不能穿短裤背心到校，甚至规定扣子必需至少扣至上数其次颗为止。现在不是有一本书叫细微环节确定成功卖得挺火吗?咱们有时间可以买来看看。前些日子，我来上课，发觉一位男生，都春天了，颈项双手全都黑乎乎的，我让他去洗，回来后一看基础还是那样，原来都成逝世黑了，冷水基本解决不了问题!我有些活力，给卫生委员下了硬吩咐：班里再涌现个人卫生不好的同学，要处理卫生委员!这个方法看来还有效果，现在好多了
43、。个人卫生决不能轻易视之，古人说：“一屋不扫何以扫天下?”，又说：“天下大事，必作于细。”是很有道理的。这里我要对咱部分家长说，小孩的个人卫生不好，事实上家长应承当主要责任，孩子自制实力差，一是你要时常提示他，二是再忙你也要整理他，衣服不在好，关键是要清洁，装扮不肯定非得花钱多，关键是要爽利。你可以侧面懂得一下，但凡个人卫生差的学生，在班里的威望也个别不高，要知道，在一个群体里，要是威严扫地，那味道是相称好受的，小孩可以不懂，咱做家长的可不能不知道。 5、要让孩子至少学得一项专长，加强他的自负，提升他在班群体里的影响力，晋升他的文明。 6、大人要彼此敬重，也要敬重孩子的自尊，多发觉特长，多表彰
44、，要重引导，少强迫，要重视孩子的心理(典型案例略)。 7、可以试着和孩子订合同，同等协商权力和义务，公正履行，尽可能动用精力赏罚手腕，慎用物资刺激方式，要防止嘉奖金钱化。 8、多和别的家长沟通扬长避短，多看点方面的书，进步本身家庭教化素养。 特别要强调，千万别给孩子留下一个印象：除了着手打，你就没招了!真要留下这么一个印象，你对孩子就有失控的危急，到那时麻烦就大啦。孟子说：“威天下不以兵革之利”，这对教化孩子也是好用的。 同道给消防体系题过一个词叫做：“隐患险于明火，防备胜于救灾，责任重于泰山!”我的懂得是，这对教化孩子来说，也肯定是至理之言。孩子未出问题时，就要对他们这一年纪段易出的问题，要
45、有足够的预感性，及早动手，争取把问题处理在萌芽状态之中。这样就使我们总处于教化的自动位置，举手投足间就解决了问题，哪里还用发愁? 孩子今后一个时代的学习生涯会日趋缓和，必定要留神关怀孩子的生活，改良饮食，保障睡眠，有病早治，增加锤炼，还要提示家长友人，当时已独创许多同窗有不同水平的近视，盼望家长要引起器重，要及早施治，抓紧改正。 接下来谈咱们最关切的问题孩子升初中，有这样几个信息： 1、市区各初中每年都要小学要优秀毕业生; 2、去年教体局把持初中借读生的力度，已经到前所未有的程度了，有的在市区小学借读的学生被迫重返乡下读初中。 3、一中新校区实施初中学一体化管理模式，可能筹划招16个班，招生要
46、考试，毕业后可干脆上一中。 4、依据阅历，升入初中后，因为缺乏了解，往往是两种人最先进入老师的视线：一是成果好的同学;二是原来在班里担负过职务的同学。 5、去年新生入学仍旧依据户口划片招生。 综合以上信息，大抵可得出以下论断： 学习成果好，选择学校的机遇就多一点;借读生想持续在城区就读，成就是必需凸起，才会下降难度;一中新校区的招生给学习好的同学，尤其是乡下的同学，带来了一个绝好的机会;学习临时落伍的同学，确定不能和以上这些同学拉得差距太大了，争夺斗争到升入初中后班内中等以前的位次，咱即便不能以一种骄傲的姿态，率进步入初中老师的视线，咱也决不能以另一种形象引起老师的留意，到那时既简单受到新老师的冷清，又轻易背上个宏大的心理累赘，不利于当前的学习。 总之，以后这段时间，我们要共同辛苦一点，咱们每多付出一点，暑假后的麻烦就会少一点，孩子的将来才能让咱更费心一点。感谢!