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1、2023年年汉语拼音发音改变(八篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟识吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 汉语拼音发音变更篇一 对音节作静态的分析描述，无疑有助于提高对一般话音节正确发音的理性相识。然而，有些初学一般话的人，尽管把每个音节的声韵调都读对了，说出来的仍旧不像一般话，缘由就在于没有驾驭一般话的音变规律。 音变是指语音的改变。我们说话或朗读时，不是孤立地把一个一个音节说出来，而是把一连串的音节组成词和句子，形成“语流”。在这运动着的语流中，音素与音素之间、音节与音节之间、声调与声调之间，相互
2、影响，因而产生了语音的改变，这种现象就是音变。由于这些改变比较微小，改变前和改变后在意义上没有发生多大的变异，因此经常不被人们留意。假如要把一般话学得既精确又纯熟，就应当在驾驭现代汉语语音的声母、韵母、声调、音节的基础上，进一步了解一般话的音变规律，使正音实践更好地得到理论的指导。本节讲的，就是一般话语音这种动态改变规律。主要音变现象有以下四种： 一、轻声 (一)轻声的性质 一般话的每个音节都有肯定的声调，但有的音节在肯定的场合里失去原有的声调，变成了一种又轻又短的调子，这就叫做轻声。轻声是一种变调现象，也是一种语音弱化的现象。人们说话，在不损害信息清楚度的前提下，总是力图省力省事。话语中那些
3、用力小、声音短弱以至失去原有声调的音节，叫做轻声音节。轻声是整个音节的弱化。由于声带和口腔肌肉较松弛，音高降低，音长缩短，音强减弱，除了失去原有的声调，声母和韵母也有不同程度的改变。声母方面，音长缩短往往导致不送气清塞音和清塞擦音声母浊化，如“哥哥”“耳朵” “儿子”等词其次个音节的声母变成gd。韵母方面，因为韵腹(主要元音) 是音节的主要组成部分，音节弱化明显地反映在韵腹的弱化上。发音器官肌肉松弛，使充当韵腹的高元音不再高，低元音不再低，前元音不再前，后元音不再后，圆唇的不再圆，舌位都趋向中心，向央元音靠拢。弱化严峻的甚至失去整个韵母。 例如： 出来chlichli 地下dxidxi 棉花m
4、inhuminhu 豆腐dufdufu 意思ysysi 轻声音节的音高不固定。依据其声调的凹凸，大体上可分四类：低调(|1)、 半低调( |2)、中调(|3)和半高调(|4)。一个音节变成哪一类轻声，和它自己原来的声调无关，而是由它前一个音节的声调确定的。一般规律是： 阴平后边的轻声读半低调，如：玻璃。 阳平后边的轻声读中调，如：石头。 上声后边的轻声读半高调，如：眼睛。 去声后边的轻声读低调，如：木头。 由于轻声音节发音短暂，上述音高的差别给人的感觉并不明显。 (二)变读轻声的规律 下列音节在一般状况下读轻声： 1助词“的”“地”“得”“着”“了”“过”和语气词“吧”“嘛”“呢”“啊”等。
5、例如： 我的书 渐渐地说 跑得快 说着 看了 来过 去吧 好嘛 他呢 走啊 2叠音词和动词重叠形式后头的音节。例如： 妈妈 星星 看看 听听 说说 商议商议 探讨探讨 学习学习 3名词后边的“们”“子”“头”。例如： 孩子们 桌子 木头 但是“原子”“电子”“烟头”等词中的实语素“子”“头”不读轻声。 4名词、代词后边表示方位的“上”“下”“里”“面”“边”等。例如： 树上 地下 屋里 外面 左边 那边 假如强调的是方位本身，“上”“下”“里”等作为独立的方位词时，不读轻声。例 如“楼上”“楼下”“城里”等。 5动词后边表示趋向的“来”“去”“起来”“下去” 等。例如： 拿来 出去 站起来 干
6、下去 6代词、数词后边的“个”。例如： 这个 那个 三个 此外，还有一些双音词，其次个音节习惯上读轻声。例如：玻璃、耳 朵、清晰、便宜、衣服、道理、客气、声音、凉快、打听、聪慧、照看、钥匙、关系、脑袋、 护士、窗户、消息、 西瓜、干部、算盘、应付、叮嘱、希奇、力气、丈夫、包袱、萝卜、骆驼、商议、明白、胳膊、阔气、事情等。上述这些双音词中读轻声的音节，假如组合在另外的双音词里，并且在词义构成上成为被前一音节修饰、限制的成分，则不读轻声。例如制服、真理、元音、空气、好听、敌情等。 (三)轻声的作用 轻声并不是纯粹的语音现象，一般话里，大多数轻声同词汇语法意义有着肯定的联系，它在辨别词义、区分词性和
7、区分有些词或句子构成方式方面有肯定的作用。 1对某些词或短语有区分意义和结构的作用。例如： 帘子linzi(门帘或窗帘，加后缀的合成词) 莲子linz(莲的果实，偏正式合成词) 是非shfei(纠纷，词，如“招惹是非”) 是非shfi(正确和错误，短语，如“分清是非”) 东西dngxi(物品，词) 东西dngx(东方和西方，短语) 不是bshi(错处，过失，词，如“这是我的不是”) 不是bsh(“不”副词，“是”推断动词，短语) 2对某些词有区分词性的作用。例如： 人家rnji(代词，指自己或别人) 人家rnji(名词，指住户，也指女子将来的夫家) 大意dyi(形容词，马虎) 大意dy(名词，
8、讲话或文章的主要内容) 地道ddo(形容词，好或真) 地道ddo(名词，地下的通道) 练习linxi(动词，反复学习) 练习linx(名词，作业) 生气shngqi(名词，活力) 生气shngq(动词，因不合心愿而不开心) 3对某些句子有区分句法结构的作用。例如： 我想起来了，他是我小学时的同学。(“起来”读轻声，作补语) 时间不早了，我想起来了。(“起来”不读轻声，作宾语) 二、变调 音节和音节相连，声调相互影响制约，使一些音节原来的基本调值发生某些改变，这种声调改变的现象，就叫变调。拼法音节时一般不标变调，只标原调，但读音要按变调规律读出改变以后的声调。 有些变调不很明显，其中包括：两个阴
9、平调音节连读，前一个的音高稍低些，接近44，如“ 招生”“新疆”;两个阳平连接，前一个的音高上升幅度稍小些，接近34，如“长城”“巡逻”;两个去声连读，前一个的声调只降到一半，大致是53的样子，如“社会”“汉字”。这些，有所了解就可以了。 改变明显的变调现象，有上声的变调和“一、七、八、不”的变调。 (一)上声的变调 1上声变调的基本规律 上声音节单念时读本调，即降升调(214)。 上声在非上声音节前变“半上”，只降不升，调值为21 。例如： 在阴平前：北京 小说 统一 很多 在阳平前：语言 旅游 海洋 改革 在去声前：解放 法律 稳定 少数 在轻声前：我的 椅子 姐姐 走了 两个上声相连，前
10、一个上声只升不降，近似阳平(24)。有人把“24”调叫做“直上” 。例如： 水手 志向 友好 英勇 野草 洗脸 2三个或三个以上上声音节连读的变调 语句中有时会遇到几个上声音节连读的状况，须要运用上述基本规律敏捷地进行处理，处理的依据有结构和语义两个方面。 结构方面，要考虑几个音节语义组合的先后次序。要把最先组合的两个音节按上声变调的基本规律读出来，再按同样的规律进行其次次组合的音节变调。例如“好雨伞”的组合层次是这样的：(图为出现) 变调的处理应是先按两个上声相连的变调读出“雨伞”，“雨”近似阳平;再按上声在阳平前的变调读“好”，“好”变半上。这三个相连的上声音节声调改变的结果是“ne225
11、 ne227ne228”(ne225表示半上，ne227表示直上，ne228表示上声)。 “展览馆”是另一种组合形式：(图为出现) 要先按两个上声相连的变调，读出“展览”，“展”近似阳平;“展览”与“馆”其次次组合，“览”在“馆”前，也变直上。声调改变的结果是“ne227ne227ne228” 。三个上声音节相连，一般不外乎以上两种变调的格式。这种变调格式还可以进一步扩展为四个音节的变调，如“展览馆好”，变调的结果是“ne227ne227ne227ne228”。假如有更多的上声音节连在一起，可按语义适当分组，再参照上述规律变调。例如“五百匹好母马”，可分前后两组，前一组“五百匹”的变调与“展览
12、馆”相同，后一组“好母马”与“好雨伞”相同。扩展为“有五百匹好母马”，按变调规律，“有”变为半上。在结构方面还可能遇到更加困难的状况。无论什么样的组合状况，都可以运用上声变调的基本规律敏捷地进行处理。 语义方面，主要考虑强调的语义重点是什么。在上声连续的语句中，同一句话，由于说话人的着重点不同，变调的结果也不一样。例如“好雨伞”，假如是一般地说明，就像前边讲的那样变调;假如特殊强调“好”，“好”就变为直上。 (二)去声的变调 两个去声音节相连，前一个若不是重读音节则变为“半降”，调值为53。例如：“现代”“社会”“改变”“汉字”“大地”“珍贵”“奋斗”“纪录”等。 (三)“一”“七”“八”“不
13、”的变调 一”“七”“八”“不”是四个古入声字，它们在语句中的声调改变主要由它们后面一个音节的声调来确定。其改变规律如下： 1“一”的变调 “一”的本调是阴平。单用，在语句末尾，表序数，在一连串数字中，都念本调。例如：一、二、三，说法不一，第一，一中，一九九九年。 变调有三种： (1)在去声前变阳平。例如：一件、一样。 (2)在非去声前变去声。例如：一天、一年、一本。 (3)夹在重叠的动词中间变轻声。例如：看一看、试一试。 2“不”的变调 “不”的本调是去声。单用，在语句末尾，在非去声前，都念本调。例如：不、我不、不听 、不凉、不好。变调有两种： (1)在去声前变阳平。例如：不去、不是、不至于
14、。 (2)夹在词语中间变轻声。例如：差不多、挡不住、行不行、去不去。 3“七 ”“八”的变调 “七”“八”的本调是阴平。单用，在语句末尾，表序数，在一连串数字中，都念本调。 在去声前念阳平。例如：七万、八件。依据近年在北京的调查，中年以下的人，“七”“八 ”有不变调的趋势。学习一般话，“七”“八”可以不变调。 (四)形容词重叠的变调 单音节形容词重叠，假如重叠部分儿化，其次个音节不管原来是什么声调，都应念成阴平。例如：“短短儿的”变读为dundunrde，“快快儿”变读成kuikuir;假如重叠部分不儿化，则保持原调不变。 双音节形容词重叠，有时其次个音节轻读，第三、四个音节都念阴平。凡口头上
15、常说的重叠形容词，不变调。例如： 整整齐齐zhngzhngqqzhngzhengqq 清清白白qngqngbibiqngqingbibi 单音节形容词的叠音后缀，不管它原来是什么声调，也都念阴平。例如： 亮堂(lingtng)亮堂堂(lingtngtng) 沉甸甸(chndindin，“甸”单字音读din) 热腾腾(rtngtng，“腾”单字音读tng) 在汉语里，变调现 象非常普遍，但是用汉语拼音方案拼法音节时，习惯上一般不标变调，而标原调。 三、语气助词“啊”的音变 “啊”是表达多种感情语气的一个词，假如用在句首，它的读音不受别的音的影响， 仍念作“啊”()。例如： 啊()，我知道了。(“
16、啊”表示比较安静的感情) 啊()，你说什么?(“啊”表示追问) 啊()，是怎么回事啊?(“啊”表示惊异) 啊()，原来是这样。(“啊”表示茅塞顿开) “啊”用在句尾的时候，它的读音就要受它前面音节末尾音素的影响而发生改变。这种音变现象就其性质来说，可分为同化和异化两类。 (一)同化 指前一音节末尾音素是高元音i、u、，鼻辅音n、ng和舌尖元音-i时，“啊”()的前边增加一个和前一音节末尾音素的舌位或发音部位相同的音素，并与“啊 ”构成音节，目的是使语流连贯，过渡和谐、自然。 前一音节末尾音素是i、时，“啊”前边加i，读作y(i)，汉字可写作“呀”。例如：真惋惜啊(呀)，去不去啊(呀)，来啊(呀
17、)。 前一音节末尾音素是u(包括ou、ioiu)时，“啊”前边加u，读作 w(u)，汉字可写作“哇”。例如：好命苦啊(哇)，快走啊(哇)，真好啊(哇)，多巧 啊(哇)。 前一音节末尾音素是n时，“啊”前边加n，读作n，汉字可写作“哪”。例如：天啊( 哪)、好沉啊(哪)、真准啊(哪)。 前一音节末尾音素是ng时，“啊”前边加ng，读作ng，汉字仍写作“啊” 。例如：唱啊、冷啊、不管用啊。 前一音节末尾音素是-i时，“啊”前边加浊音z，读作zza，汉字仍写作 “啊”。例如：老四啊、第几次啊。 前一音节末尾音素是-i时，“啊”前边加r，读作r，汉字仍写作“啊”。例如：是啊、快吃啊。 (二)异化 指在
18、“啊”()和前一音节末尾音素、o(o、io除外)、e、之间插入高 元音i ，与“啊”()构成一个齐齿呼音节，使“啊”的发音和前一音节的尾音有明显区分，从而使语流中音节分明。用汉字书写时，可写作“呀”。例如：他啊(呀)，真多啊(呀)，好热啊 (呀)，上学啊(呀)。 “啊”的音变，有时不用“呀”“哇”“哪”等汉字表示，一概写作“啊”。朗读时肯定要按音变规律去读，语流才顺畅，语气才自然。语气助词“啊”的音变规律以及书面上的不同写法，可以列表概括如下：(下表不规范，请见原书上册第149页)“啊”前一音节末尾音素 “啊”的发音和一般写法 o e i u(包括 o、io中的o) ong-i-i、erywn
19、ng zar呀哇哪啊啊啊 四、儿化 (一)儿化的性质 卷舌元音er跟其他韵母结合成一个音节，并使这个韵母成为卷舌韵母，这种现象就叫“儿化”。儿化的基本性质是在韵母发音的同时带上卷舌动作。儿化了的韵母叫做“儿化韵”。 “儿化韵”的汉字书写形式中的“儿”字不代表一个单独的音节，而是表示前一个字(音节) 附加的卷舌动作。例如“哪儿”，就是在发韵母的同时加上一个卷舌动作(字母拼法形式用字母r来表示)。用汉语拼音字母拼法“儿化韵”，原韵母不变，只在后边加一个表示卷舌动作的r。如“鸟儿”的拼法形式是nior。 (二)儿化韵的发音 儿化韵的发音有两种状况。一种是韵母的发音同卷舌动作没有冲突，儿化时原韵母不变
20、只加卷舌动作。韵母或韵尾是、o、e、u、的音节属于这种状况。例如： 刀把儿 dobr 小猫儿 xiomor 一下儿 yxir 山歌儿 shngr 山坡儿 shnpr 台阶儿 tijir 水珠儿 shuzhr 另一种是韵母的发音同卷舌动作有冲突，儿化时要在卷舌的同时变更原来韵母的结构和音色。韵母或韵尾是i、-i、n、ng的音节属于这种状况。由于改变状况较困难，须要分别加以分析说明。 1韵母是i、的音节，保留原韵母，加卷舌音err。例如： 例词拼法形式实际读音 小米儿xiomrxiomir-mir 小驴儿xiolrxiolr-lyr 2韵母是in、n的音节，去掉韵尾n，再按韵母是i、的音节儿化。例
21、 如： 例词拼法形式实际读音 皮筋儿pjnrpjir -tir 短裙儿dunqnrdunqur-tyr 3韵母是-i、的音节，-i失落，变成err。例如： 例词拼法形式实际读音 棋子儿qzqzr-tsr 树枝儿shzhrshzhr-r 4韵尾是i、n(in、n除外)的音节，去掉i或n，在韵腹上加卷舌动作 。例如： 例词拼法形式实际读音 蛋白儿dnbirdnbr-pr 刀背儿dobirdobr-pr 同伴儿tngbnrtngbr -pr 花脸儿hulinrhulir-lir 书本儿shbbrshbr-pr 5韵尾是ng的音节，去掉ng，主要元音鼻化。韵腹是、o、e的，干脆加卷舌动作;韵腹是i的，
22、加e鼻化，同时加卷舌动作。例如： 例词拼法形式实际读音 鞋帮儿xibngrxibr -pr 凳子儿bndngrbndr-t r 药瓶儿yopngryopir-pi r 须要说明的是，用拼音字母标注的儿化韵的“实际读音”，是示意性的，仅仅用以说明儿化以后韵母结构的改变，不是精确描写儿化以后的音值，缘由在于汉语拼音字母对于描述音位的条件变体无能为力。儿化以后的读音要参照标注的国际音标来驾驭。例如： 根gen根儿gerkr 歌ge歌儿gerkr (三)儿化的作用 汲取到一般话里的儿化词，大部分具有区分词义、区分词性或表示肯定感情色调的作 用。 1区分词义。例如： 眼(眼睛)眼儿(小孔) 头(脑袋)头
23、儿(领头的人) 信(信件)信儿(消息) 2区分词性。例如： 画(动词)画儿(名词) 盖(动词)盖儿(名词) 尖(形容词)尖儿(名词) 3表示细小、稍微。例如： 小刀儿水珠儿头发丝儿 4带有亲切、宠爱的感情色调。例如： 珍宝儿苹果脸儿小赵儿 (四)儿化应留意的问题 1由于人口的流淌，社会文化水准的提高，北京话里的儿化词有削减的趋势。处于较高文化层次的人，口语里的儿化现象越来越少，只在市井口语中还保留较多的儿化词。一般话以北京语音为标准音，应考虑到这一改变的趋势。那些在北京话里可儿化可不儿化的词，如“ 帮忙儿”、“凉席儿”之类，不宜作为儿化词汲取到一般话里来。 2前边所说的“儿化韵”书写形式中的“
24、儿”，并不代表一个单独的音节，而是就记录口语而言的。朗读作品(诗歌、小说、散文等)，除了人物对话中的和已经定型化了的儿化词以及上述有区分词义、词性作用的儿化词以外，非儿化词中的“儿”仍旧要单独读作一个音节。例如：“花儿为什么这样红”、“星儿闪闪”、“孤儿”、“男儿志在四方”、“女儿”、“幼儿”、“混血儿”等。 附：轻声字的双音节词语 刀子 车子 孙子 丫头 后头 胳膊 抽屉 姑娘 师傅 苍蝇 哆嗦 他们 挚友 时候 黄瓜 记得 心思 学问 扎实 软和 那边 在乎 老婆 模糊 月亮 潇洒 似的 亲家 簸箕 进项 便宜 别扭 拨弄 直溜 硬朗 汉语拼音发音变更篇二 韩语辅音同化 辅音同化是指韵尾在
25、和后面的辅音相连时，两个不同或不相像的音连在一起读，变为相同或相像的音的现象， 1鼻音化韵尾：(,),(,),(,) 辅音：, 同化：, 韵尾：,辅音： 同化：+,+(将变为) 韵尾：(,),(,),(,) 辅音： 同化：+,+,+ 2闪，边音化韵尾：,辅音：,同化：+,+ 送气化 ,+, +, 韵尾“,”与词尾或后缀“”相连时，“”不变为“”，而变为“”。 韩语连音 1韵尾在与后面以元音为首的独立的词相连时，它应当先转换为韵尾的7个代表音之一后，再把代表音移到后面音节上与其连音。 2韵尾“,”与后缀“”相连时，不变为“,”，而变为“,”音。只有“,”可以发音“,”。 韩语韵尾脱落 1韵尾“(
26、,)”与元音相连时，脱落不发音。 2部分韵尾“”与元音相连时，脱落不发音。 3韵尾“”与以“,”为开头的词尾相连时，脱落不发音。+ 韩语紧音化 1韵尾“(,),(,),(,)”与辅音“,”相连时，“,”变为紧音。 2谓词词干韵尾“,(),”，与以“,”为首音的词尾相连时，“,”变紧音。 3在合成词中，后面单词的首音是“,”时，“,”变为紧音， 学习资料 4在汉字词中，韵尾“”与后面的“,”相连时，“,”变为紧音。但也有不变的 韩语添加音现象 1在合成词或派生词中，前面单词或前缀的尾音是辅音，后面单词或后缀的首音是“,”时，添加“”音，发音为“,”。 2在和成词或派生词中，前面单词或前缀的尾音是
27、“”时，后添加“”音。 3词中间有韵尾“”时，发音方法如下： 韵尾“”后与“,”相连时，“,”变紧音，“”脱落。 韵尾“”后与“,”相连时，“”发成“”音。 韵尾“”后与有元音“”相连时发成“+”音。 建议大家的学习方法： 由于韩语中的音变多而且困难，所以不要特意的去死背那些音变的规则，这样简单记混淆了。初学的同学刚起先不要把过多的 以上是我自己学习的体会，希望对大家有帮助。 韩语音变学习技巧 随文赠言：汉语拼音发音变更篇三 学汉语拼音技巧 一、单韵母6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好， 嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo， 嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii， 嘴巴突出uuu，嘴吹口哨。 形象记忆
28、（记住字形读音）： a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa。 o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee。 i字好象大头人，穿件衣服iii。 u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu。 像一条大鲤鱼，嘴里吐泡。 二、声母21个辅音零声母（y、w 读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个6字bbb，脸盆泼水ppp， 两个门洞mmm，一根拐棍fff， 左下半圆ddd，雨伞把子ttt， 一个门洞nnn，一根小棍lll， 9字加钩ggg，机枪向上kkk， 一把椅子hhh，i下加钩jjj， 像个9字qqq，一个叉字xxx， 像个2字zzz，半个圆圈ccc， 半个8字sss，z加椅子zhzhzh， c加椅
29、子chchch，s加椅子shshsh， 禾苗向日rrr。 形象记忆（记住字形读音）： 1.唇音： b字好象收音机，收听广播bbb（播）。双唇不送气清塞音 p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）。双唇送气清塞音 m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）。双唇鼻音 f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）。齿唇清擦音 2.舌尖音（舌尖中音，也叫翘舌音）: d字好象小马蹄，跑起路来ddd。（得）舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞，下雨打开ttt。（它）舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn。（呢）舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼lll。（乐）舌尖中边音 3.舌根音（也叫舌面后音）： g像9和弯镰
30、刀，收割庄稼ggg。(割)舌面后不送气清塞音 k像大锤和凿子，雕刻石头kkk。（刻）舌面后送气清塞音 h像倒立小酒杯，装满美酒hhh。（喝）舌面后清擦音 4.舌面前音： j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj。(鸡)舌面前不送气清塞擦音 q像一面小红旗，迎风飘扬qqq。（旗）舌面前送气清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx。(嘻）舌面前清擦音 5.平舌音（舌尖前音）: z像一个数字2，娃娃写字乐zzz。（滋）舌尖前不送气清塞擦音 c像一只小刺猬，弯起身体ccc。(刺）舌尖前送气清塞擦音 s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss。(丝）舌尖前清擦音 r像田里小禾苗，向着太阳rrr。（日）舌尖前浊擦音 6.舌尖
31、后音（也叫翘舌音）: zcs小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）。 zhi舌尖后不送气清塞擦音 chi舌尖后送气清塞擦音 shi舌尖后清擦音 7.特别声母（零声母）： y字似乎小树杈，挂件衣服yyy。（衣）齐齿呼 w字似乎小屋顶，乌龟小屋www。（屋）合口呼 三、复韵母：9个 复韵母，真好玩，两个单韵母在一起。 看前音摆口形，口形改变要留意， 快速向后滑过去，合成一个音莫遗忘。 aiaiaia+i阿姨和我比高矮。 eieieie+i白鹅穿衣天上飞。 uiuiuiu+i我穿外套要喝水。 aoaoaoa+o阿姨爱穿花棉袄。 ouououo+u大海上空飞海鸥。 iui
32、uiui+u邮筒前面把信邮。 ieieiei+e野鹅早餐吃树叶。 eee+e小鱼骑鹅去访月。 ererere+r野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。） 四、鼻韵母： 不难学，前后鼻音分精确。 前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。 前鼻韵母：5个 ananana+n阿姨登上天安门。 enenene+n白鹅门前把铃摁。 ininini+n穿衣出门笑吟吟。 unununu+n乌鸦门前修车轮。 nnn+n小鱼撞门头发晕。 后鼻韵母：4个 anganganga+ng阿姨走路头昂扬。 engengenge+ng白鹅唱歌哼哼哼。 ingingingi+ng一件花衣送老鹰。 ongongong0
33、+ng公鸡喔喔要捉虫。 五、整体认读音节16个 zh ch sh r z c s，自成音节后加i。 yi wu yu一无雨， ye yue yuan夜月圆， yin yun ying隐云影。 六、声调 一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 七、标调规则 先标a o e，再标i u 。 i、u并列标在后，i上标调把点抹， 轻声不标就空着。 八、拼法规律 小有礼貌，见了j q x，要脱帽。 小见大y，去掉两点还读。 拼n和l，两点省不得。 九、两拼法 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 十、三拼法 声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。 例
34、如： “a”，不行以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。 “o”，不行以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。 十一、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格肯定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。 汉语拼音发音变更篇四 汉语拼音技巧口诀 一、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好， 嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 。 记住字形读音（形象记忆） a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起
35、，嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee. i字好象大头人，穿件衣服iii. u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu 像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 。 二、声母 21个辅音零声母（y、w，例如：安言忘云）读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ， 左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t， 一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k， 一把椅子h h h ， i下加钩j j j， 像个9字q q q ， 一个叉字 x x x， 像个2字 z z z ，半个圆圈 c
36、 c c ， 半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r 。 记住字形读音（形象记忆） 唇音： b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音 p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音 m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音 f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）.齿唇清察音 舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音） d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音 l像一根
37、大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音 舌根音（也叫舌面后音）： g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音 k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音 h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音 舌面前音： j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音 q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音 平舌音：（舌尖前音） z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音 c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音 s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌
38、尖前清擦音 r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音 舌尖后音：（也叫翘舌音） zcs小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）。 zhi舌尖后不送气清塞擦音 chi舌尖后送气清塞擦音 shi舌尖后清擦音 特别声母：（零声母） y字似乎小树杈，挂件衣服yyy。（衣）齐齿呼 w字似乎小屋顶，乌龟小屋www。（屋）合口呼 三、韵母（单韵母6个复韵母9个前鼻韵母5个后鼻韵母4个，共24个） 复韵母9个复韵母，真好玩，两个单韵母在一起。 看前音摆口形，口形改变要留意， 快速向后滑过去，合成一个音莫遗忘。 记住字形读音（形象记忆） aiaiai a+i阿姨和我比高矮。
39、 eieiei e+i白鹅穿衣天上飞。 uiuiui u+i我穿外套要喝水。 aoaoao a+o阿姨爱穿花棉袄。 ououou o+u大海上空飞海鸥。 iuiuiu i+u邮筒前面把信邮。 ieieie i+e野鹅早餐吃树叶。 eee +e小鱼骑鹅去访月。 ererer e+r野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。） 鼻韵母：不难学，前后鼻音分精确。 前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。 前鼻韵母：5个 ananan a+n阿姨登上天安门。 enenen e+n白鹅门前把铃摁。 ininin i+n穿衣出门笑吟吟。 ununun u+n乌鸦门前修车轮。 nnn +n小鱼撞门头发晕。 后鼻韵母：4个 angangang a+ng阿姨走路头昂扬。 engengeng e+ng白鹅唱歌哼哼哼。 inginging i+ng一件花衣送老鹰。 ongongong 0+ng公鸡喔喔要捉虫。 四、整体认读音节16个 zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。 yi wu yu 一无雨， ye yue yuan夜月圆， yin yun ying 隐云影。 五、声调 一声平平左到右，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 六、标调规则 先标a o e， 再标i u 。 i、u并列标在后，i上标调把点抹， 轻声不标就空着。 七、拼法规律