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1、2023年家访记录家访教师心得体会(五篇) 体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。心得体会对于我们是特别有帮助的，可是应当怎么写心得体会呢？以下是我帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 家访记录家访老师心得体会篇1 家访对于我们老师来说，并不是一个生疏的词。可是真正能够做到通过家访来更好地了解学生的老师却不多。这次响应学校号召，老师们都纷纷动起来，到学生的家中去深化了解他们。 家访是一条纽带，联接着学校与家庭。通过家访能够刚好了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让学生们在家里也能够感受到学校对他们的关爱，这样做
2、不仅取得了家长对于学校和老师的信任，同时还加深了老师与家长的感情，能够让老师更好地开展教学。 这次家访给我留下印象最深的就是班上的_同学。她家住南口镇，家里状况很困难。诞生后因为是女孩，就被父母遗弃了，后来被好心的养父养母带大。但是养父养母年事已高，也做不了太多的农活，赚不到什么钱，所以家中经常是吃半点油腥都没有的青菜，_现在正在长身体，但是因为常年没有养分，所以现在是面黄肌瘦。到她家之后，我感到很心疼，这么苦的生活她是怎么过的啊，也很懊悔没有早点到她家来看看，要是我早知道的话，我想我肯定会想方法帮助她的。_很争气，是一个很有思想的女孩，她从不因为家中的状况如此糟糕就起先怨天尤人，每天都是很仔
3、细地上课，很仔细地记笔记，老师支配的任务始终都是不折不扣的完成，我很喜爱她，真心地想去关切帮助她。 我想假如不是学校支配我们去家访的话，我可能就恒久不知道她会有这样一个家庭，也不会知道她是如此坚毅的一个小女孩。 通过家访我体会到了打电话所不能达到的效果。因为面对面的促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。人真的是要常见面才会亲，所以家访能够让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长就不会再对我们有什么误会，我们的工作开展起来也就会更加的得心应手了。 老师上门家访，学生和家长会感觉很受重视，这对学生是一种激励，对家长也是一种触动，让老师、家长、学生三者都能够拉近彼此的距离。
4、这次的家访真的是让我受益匪浅，和学生家长相互了解状况，沟通感情，既使家长了解学生在校表现，也使老师能够了解学生在家里的表现，使得家长和老师在教化学生的内容和方法等方面达成一样。在这次的家访过程中，我深刻体会到，只有我们老师主动地和家长沟通沟通，相互合作，相互信任，结成一个学校家庭的教化同盟，我们的教化才会取得更大的胜利。 家访记录家访老师心得体会篇2 家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访是学校与家庭共同教化好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能刚好了解学生在家学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却接着享受学校赐予的关爱，耐性倾听家长对我们工作的反馈和建
5、议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。 家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于看法的交换，有助于达成共识，更简单商议出解决问题的方法。通过家访，老师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教化，学习环境，学习习惯等等;老师能更好地提示家长;家长也能了解到学生在校的学习状况，了解学校的教化方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校做好工作。通过老师和家长的沟通，几乎全部家长都能接受老师的建议，并表示愿和老师一起搞好孩子的教化工作。 家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人，有些平常
6、在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。比如我班有位男同学，平常我觉得他各方面表现很不错。可是这次我去他家，家长跟我反映的又是另一面，作业不主动做，学习习惯不好，不说实话。当时听了家长的话，我真的很震惊，我没想到他在家里是这样的，我觉得自己班主任工作还没做好。我想以后我应当多花些时间与家长聊聊，了解学生的另一面。 同时通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。平常不敢，不想跟我讲的，在这次家访中学生都讲了出来，使我知道学生的一些想法，也使我更全面地了解了学生的学习和思想状况，知道自己在哪些方面须要改进，也为今后的教化供应了更多的资料。所以家访给我的最大体会是拉近了与学生家
7、长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教化好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应当是与家长共同想方法，一起教化好孩子。 这样，不仅能赢得学生对你的好感敬重，而且也有利于我们今后对学生的教化和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教化好我们的学生。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要主动的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教化同盟。那么我们的教化会获得更大的胜利。 总之，在家访中，老师既能与家长刚好沟通沟通，
8、取得家长对学校教化的深刻了解和对老师工作的理解与协作，同时，老师通过家访能刚好驾驭家长对学校教化工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的看法，主动弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有安排、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学工作和班级管理的重要手段。 家访记录家访老师心得体会篇3 本次家访，让我收益良多。同时也引发了深思：如何能使学生爱上学习，爱上学校这个大家庭，从而实现我们既定的教学目标? 一、要具备爱心和童心 老师的特性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序，首要因素是学生必需喜爱老师，情愿接受老师的教化。“亲其师，信其道
9、”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对学生像父母一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深地感受到，并且会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为挚友，从而使学生喜爱我们。 二、用放大镜找寻问题学生的优点 人人都有想获得赞许的需求，年纪越小，获得赞许的需求越剧烈。一个班级往往只有十多个成果优异的学生因为学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得老师的赞扬，其他多数学生获得老师赞许的机会很少，更有不少学生不但根本没有得到赞许的机会，反而时常受到斥责和惩罚。这些学生的特征不是学习习惯差，就是成果不太志向。由于他(她)们再怎么努力也得不到老师
10、的欢心和赞许，最终他们往往自暴自弃，出现各种不良行为，成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的学生，不能“在鸡蛋里挑骨头”，而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必需想尽方法找寻其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的自尊心和自信念。 三、以同等之心关注学困生 学困生多是我们教化教学中的一大难点，我们老师要以同等的心态，挚友的身份来关切这些学困生，加强跟学生及其家长的沟通和沟通，全面了解他们的爱好爱好，学习支配，生活状况，细心听取家长的倾诉，了解家长教化的方法和遇到的主要问题。通过同等沟通达到全面了解，进而实行因人施教。 家访也给我上了生动的一课。因为一个学生在班上不过是几非常之一，很不起眼;
11、而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在与家长的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 家访记录家访老师心得体会篇4 现如今，对于孩子的教化，家庭和学校的联系越来越亲密，本假期我于2月9号到学生家访，通过与家长面对面的沟通，每个人都感受颇深。 一、家访中取得的成果 首先获得了很多育人资料。通过与学生、与家长沟通，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的特性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教化方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教化理念，解决家庭教化方面的一些困惑，这就增加了家长的责随意识和信任
12、度，使家长也主动参加到学校的教化教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教化工作。 二、家访中存在的问题 一是现在孩子的家长外出打工，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参加到我们的家访活动中来，我们老师也无法得到部分学生详细的信息反馈。二是许多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教化生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培育，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿态不正确，长期在家庭教化中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。 三、家访后的思索 第一，全面的家访，与家长、学生面对面的沟通，加强了社会、 家
13、庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭状况，增加了我们的责任感，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作，对以后的工作将起到主动的作用。其次，要注意访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，假如家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。 第三，要学会体会家长的心情。或许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠
14、之心。第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。作为班主任，要本着对学生负责，对自己负责的看法，奉献自己的爱心，努力做到关切每一位学生、了解每一位学生 家访记录家访老师心得体会篇5 为了切实促进我院的学生工作，落实省高校工委“千名辅导员访千家”活动的有关精神，我院在2023年寒假期间开展“千名辅导员访千家”活动。 一个孩子，他有多个方面的表现，是我在学校里通过肉眼或口头沟通所觉察不到的。一个孩子的内心世界，它是看不出的，须要我们专心地体会。一个孩子，
15、纵使他有千万个不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教化或许对他有着确定性的因素。这一次家访，我共家访了两名同学。虽说不多，却收获颇多，真正感觉到家访的必要性。 在家访中，我们常常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教化治理。两位家长都说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教化的责任与希望全部寄予到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必需以非常的热忱、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教化的结果，家长在这方面也应当多为孩子提出一些建议，更好的协助学生的成长。 另外，家访时老师要讲究说话的艺术性。老
16、师在家访中要看法恳切，分寸得当，要驾驭好尺度，无论在什么状况下，都要耐性倾听家长的看法，即使有的看法不肯定正确，也应当在其中找到自己应考虑的方面，切不能让自己的心情影响家长或学生，更不能因为一时不兴奋，说一些有损学生和家长自尊心的话。所以老师家访时首先要了解家长的性格，初次接触时说话要委婉，抱着敬重对方的看法，只有liu_敬重家长，家长才会敬重你老师，协作老师共同来教化自己的孩子。例如，我这次家访中这样一位学生，她学习习惯较差。我在家访时，在与家长交谈时避开“差”字，改用“不太志向”之类，以免损害家长和学生的自尊。 再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些了解，因为有的事情学生不肯定会和老
17、师说，但可能会去和家长说，这样我就能知道在班级中还存在什么问题，或者班级管理上还有什么疏漏的地方。 最终一点感受就是家访应留意反馈。这不仅指在家访过程当中要察颜观色，留意家长和学生的反应，斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心视察学生改变，检验家访的效果。 学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必定有一个反复的过程。多数老师家访后，对学生不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务，这是错误的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会特别志向。家访后，老师应刚好对学生加以督导，这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不同程度的振动，学生心里正在进行着“主动思想”与“消极因素”的对抗，正急需外部动力的协助，以达到思想上的净化和改良。每一次家访都会有每一次的感受。这两天的家访虽然结束了，但是须要老师总结和反思的地方还有待接着。这次甲方不仅让我更加了解了几个学生，更重要的是让我看到了工作中的不足，以后我会更加真诚的对待每一个学生，共同陪伴学生去成长。 家访记录家访老师心得体会