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1、2023年年市少先队工作总结(7篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。信任很多人会觉得总结很难写？以下是我细心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 市少先队工作总结篇一 一、深化了解学生，驾驭每个学生的特点。 为了带好这个班，我认为最主要的工作就是了解每个学生的.特点，对每个学生了如指掌才能针对其特点进行教学。于是我利用假期看了每个学生的资料，学习成果，老师的评语。了解了每个孩子后就是记住孩子们的名字和特点，这些我很快就记住了。驾驭了每个
2、学生的特点，我的班主任工作得心应手了。 二、利用壁报宣扬，激发学生上进心。 新学期，我着手对壁报进行了布置，我细心设计每一个版块。其中“星光闪耀”是我始终喜爱的栏目，只要一周表现好的孩子就有机会在这上面得到一颗小星星，三颗小星星就可以得到老师的奖品。每一天孩子们都特别努力也特别喜爱这种评比方法。一学期下来孩子们的主动型提高了，学习的劲头也大了，班级的纪律一每天好转了，看到这些我很欣慰。 三、仔细上好每节班队会课。 这学期我把每节班队会作为教化孩子的阵地，仔细安排，仔细备课，仔细上好每节班队会课。本学期我在班级上了老师，您好祖国妈妈我爱您你会学习吗双休日你怎样过我是妈妈小帮手了解平安学问做知法小
3、学生等10多节班队，每节课都仔细对待，有的课让学生主持，有的我来主持，让学生在丰富多彩的活动中懂得道理，增长了学问。 四、重视各项活动，在活动中培育学生集体凝合力。 这学期学校的活动比较多，每一次活动我都特别重视，组织学生仔细对待，开学初学校号召各班实行读书沟通会，我仔细组织学生打算，把学生假期中看的好书在班级内通过汇报的形式与大家沟通，取得了良好的效果。在学校实行滑轮竞赛中我协作体育老师选拔班级参赛队员，每名队员我都细致了解，看他们在滑轮中有哪些困难须要解决，我都帮助解决了。我班的段佳伟同学滑轮滑得特别好，可是他的旱冰鞋却坏了，来不及买，孩子很难受地跟我说参与不了，看着孩子缺憾的样子，我告知
4、他没关系，老师替你想方法。在竞赛那天我为他借来了旱冰鞋、头盔、护膝、护肘。孩子很兴奋，在竞赛中他发挥精彩，取得其次名的好成果。此次滑轮竞赛我们班获得了团体竞赛第一名的好成果。在学校实行的“我是学习小主子”的演讲竞赛中，我组织学生仔细打算，每名学生的稿件我都一一看过，让他们在班级一次次演讲，最终最终选中赵彤同学参与演讲，每天我都让赵彤同学在班级演讲一遍，帮助她订正语气，编排动作，提出不足，就这样功夫不负有心人，她最终在校演讲竞赛中获得其次名的好成果。在校拔河竞赛中我班由获得男子竞赛其次名的好成果。一次次竞赛在学生仔细对待中让孩子们感受到了集体的凝合力。 市少先队工作总结篇二 走进20_年，我们这
5、个优秀的少先队团体，犹如喜得饱雨的庄稼一样快速成长，呈现出一派蓬勃发展的向上事态，建成了令孩子们憧憬的欢乐家园。回顾20_年的少先队工作，在上级团委及学校领导的干脆部署下，我校大队部围绕“以人为本，以德为先”这一宗旨，以“传承民族精神”为立足点，以“让老师华蜜工作、让学生健康成长”为目标，以体验教化为基本途径，以“培育学生良好的思想素养和行为规范”为主线，在各中队辅导员老师和全体少先队员的共同努力下顺当地开展了各项工作。一年中我们在劳碌中充溢着自己，在努力中收获着喜悦。听，这是少先队员生命拔节的声音;看，这是少先队员欢乐成长的身影。 一、抓规范求创新，注意养成教化。 紧抓常规教化工作，引导我校
6、少先队员养成良好的行为习惯。在这一年里，我们仍把“小学生一日常规教化”作为重中之重来抓。强化小学生仪容仪表教化、文明礼貌教化、尊老爱幼教化，努力营造宽松、和谐、向上的教化氛围。 1.发挥晨会和队会课功能。落实晨会课内容，多种形式进行思想教化;组织和开展生动活泼的班队活动，规范活动仪式，并且以年级组为单位，每学期向全校开放一节中队活动课，充分发挥班队活动的育人功能。 2.优化班集体建设。立足本班实际，不断完善班级管理的各个环节，更新和丰富班级管理理念。各中队依据新修订的中小学生守则和小学生日常行为规范制定班级公约，设置班级岗位，切实加强学生常规管理，使班级成为学生学习生活的乐园。 3.抓好常规评
7、比工作。对红领巾监督岗的检查进行分工和指导，加强日常行为习惯的检查监督，刚好反馈，通过优胜班评比和红领巾监督岗活动促进每位队员良好行为习惯的养成。 二、抓落实求完善，推动阵地建设。 1.抓好辅导员队伍的建设。坚持每个月实行辅导员工作例会，沟通管理阅历，量化工作业绩，给辅导员工作注入活力。在建设好校内辅导员的同时，充分利用家长资源，主动聘请校外辅导员，为全校学生供应某些专业学问的讲解、帮助。请少先队校外辅导员发挥联系学校和社会的桥梁和纽带作用，努力通过建设一支高素养的辅导员队伍，来促进学生的健康成长，促进学校的品牌提升。 2.加强队干部队伍的建设。 本学期各班辅导员在学期初做好了班、队干部的竞选
8、工作，并全面实行班干部轮换制，依据德育处要求各班每月竞选一次，充分挖掘和发挥学生的骨干作用。营造良好的班风、学风。让绝大多数学生都有参加自主管理，当家作主的机会。 3.加强校内文化氛围的创建。 (1)各中队充分利用中国传统节日，如中秋节、重阳节等，有安排地组织开展了班级小型教化活动，对广阔队员进行中国传统文化教化，通过生活化的活动形式，让队员们在活动中学学问，明事理，练本事，懂文化。 (2)优化班级氛围。各中队黑板报、队角充分发挥了学生的主体作用，老师接着从培育学生实力的角度动身，发扬了低年级帮、中年级指导、高年级放手的原则，宣扬以内容为主，插图为副，真正起到了宣扬教化的效果，大队部每月对此评
9、比一次，让班级环境美观化、教化化。 (3)办好“童韵广播”。各中队设立了广播员，切实提高稿件和播音质量，发挥宣扬的力度。各中队主动举荐中队的榜样人物，通过“童韵广播”宣扬他们的优秀事迹，为全校少先队员树立榜样。利用广播大力宣扬一些有主动意义的时事信息，充分发挥校内的正能量。 三、重实践创品牌，开展主题活动。 本年度，少先队开展了形式多样的主题活动，努力营造了少先队深厚的文化氛围，增加了少先队组织建设的影响力，推动了学校少先队工作的可持续发展。 (一)常规主题活动“常开不懈” 作为德育教化的“活力之源”，我校大队部以月份为时间单位，以周为活动单元，建立了一系列活动平台。 月月有主题，月月有精彩。
10、如在二月的爱心教化月中，我们举办了“跳蚤市场”活动;三月开展了“学雷锋周”“绿色环保心理活动;四月份我们开展了“社会实践季”;五六月份我们实行了校内艺术节;七八月暑期，我校学生走向社会、社区进行体验活动;我校将10月份定位为少先队文化活动月，组织全校师生进行“红领巾心向党”的系列活动。活动中提倡每一位老师指导或参加一项诸如入队仪式、主题班会、晨会、观看爱国主义影片、队礼队歌评比、“红领巾心向党”征文、我为红领巾添光彩等活动。要求音乐课上教唱队歌，美术课上学画党旗、国旗和队旗，班队活动课上全面了解少先队的相关学问，增加少先队员的荣誉感和使命感。其中，10月队活动中的一大特色就是我们一年级的入队仪
11、式。今年我校的入队仪式的主题是：红领巾中国梦的起飞。在活动的前期，我们聘请少先队大队委员做为队学问讲解员，深化到一年级的每个班级，为一年级的小挚友们讲解队学问，教他们唱队歌，系红领巾，讲红色故事等等，让孩子们感受到即将成为一名少先队员是多么的光荣。在入队仪式到来之时，我们向一年级新生家长发出邀请函，请他们来校一起参与孩子的入队仪式，见证孩子的成长历程。家长们特别激烈，到校后先参观了一年级老师为孩子们制作的展版，展版上有每一位孩子学习和生活的点滴纪录，有的是文字，有是的照片，家长们看到了都感到无比欣慰，纷纷拿起相机记录下孩子的成长。入队仪式正式起先时，家长们个个佩戴红领巾，和孩子一起端着凳子坐在
12、了操场上，当看到进入小学才一个月的孩子与大家一起在舞台上表演节目时，那份欣喜无以言表;随后的家长为孩子佩戴红领巾、赠送礼物环节更是让孩子体会到了别出心裁的华蜜感。而孩子们高高举起右手，向在场全部的人敬上的标准队礼，就是送给学校和老师最好的礼物。 除以上例举的活动之外，我们还开展了“美德少年”“四好少年”“校阳光队员”的评比活动，“防震减灾”“消防演练”等系列活动，“六一的歌，争当四好少年”汇演活动，“捐废纸，献爱心”活动，“闪亮我最行”大队委员竞选活动，红领巾跳蚤市场活动等等。 从大队到中队再到小队层层深化，从校内到校外步步扩充，学生在主动参加丰富多彩的活动中陶冶情操，洗涤心灵，健康成长。 (
13、二)微创新活动“如火如荼” 我们学校的校训：“与日俱新”;行为文化：“只要我们在做，世界就会变更”。正因如此，这就要求我们二实小少先队大队部在特色活动中引领师生进行“微创新实践”，进而打造二实小的“微创新”时代。 基于对少先队“微创新实践”的思索，学校借助班主任工作室团队平台，借助班级管理队伍平台，将每个活动内容进行探讨、策划，将传统不简单创新的大型活动走向小型化、常态性;拓展活动时间，引领学生体验胜利、体验创新，我们不注意实践活动理念有多华丽，而是关注最细处，加以改进和创新，哪怕是最微小的变更，给学生不一样的体验，关注特性化发展。 “微创新实践”主要围绕“微常规”、“微课程”、“微实践”、“
14、微班会”“微讲堂”、“微表彰”、“小慈善”来开展相关活动，这是我们学校开展少先队活动的一个重要阵地和一个创新模式。 1.微课程 依据学校重点打造的“国学初步校本课程”和“乡村少年宫活动课程”，在大队部组织的每年一次的“读书节”中，学生的经典诵读都会让孩子们感受到中华五千年的历史文化，感知到古人的处世之道：忠、孝、仁、义、礼。通过乡村少年宫活动课程的建设，让不同学生在不同项目中学习学问、获得技能，体验欢乐的校内生活。校内橱窗、广播、电视台、吉尼基斯挑战台都是给微课程建设搭建的最好舞台。 紧跟课程改革的步伐，依据学校实际，主动开发校本系列课程国学、武术操，开发了“乡村少年宫”等相关活动课程，这些课
15、程拓宽了教化渠道，增大了活动的空间，强化了学生的道德体验，深受广阔家长和学生的宠爱。 2.微实践 学校班级越来越多，学校大了，有些利于学生实力培育的实践活动，很难在全校组织开展。学校少先队为此依据各年级学生的年龄特点，组织开展了以年级为单位的微实践活动。一年级的“课间嬉戏变，变，变”，二年级的“课间华蜜书吧”，三年级的“微型跳蚤市场”，四年级的“水果拼盘”，五年级的“包馄炖”，六年级的利用费报纸等物品设计的“走廊时装秀”。这些活动的开展紧紧依托于“班主任工作室”和年级组管理建设，让学生全员参加策划，共享才智，既顺应了不同年级学生的需求，也培育了不同年龄段学生在实践中学会合作，学会沟通，体验胜利
16、、体验创新。 3.微表彰 一事一表扬，确定成果、彰显优点，物质嘉奖是微乎其微的、短期的，但精神追求是永恒珍贵的。优秀的学生是学校的中柱、是全校学习的榜样。为了增加学生的责任感和荣誉感，使争先创优成为学校的主旋律，学校开展了“十佳阳光队员”的评比活动。我校的“阳光队员”评比活动是大队部组织挖掘更多少先队员点滴闪光点，使其形成明星效应的一大特色活动。各中队每月依据阳光队员的十大奖项进行一次微评比，年终进行一次全校“十佳阳光队员”评比，每班向年级组申报评比，各年级评出年级十佳，将事迹材料实时上报大队部。大队部依据事迹材料由师生投票选出二十位候选人，然后进行橱窗公示，进一步选出校“十佳阳光队员”。每年
17、春季开学的升旗仪式上，由优秀老师和学生代表为他们宣读颁奖词，校领导为其颁奖。之后学校宣扬栏、广播站对其事迹进行宣扬，发挥其榜样的作用。 4.微讲堂 坚持正面引导，树立正气。学校将定期以校内“阳光队员”的感人事迹作为“道德讲堂”的教化主体，建设一支师生结合的宣讲队伍，发动中队小干部带头讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的故事、讲自己的心得体会。如:我的好习惯、平安常规我先行、我的班级管理体会、我的学习榜样等等，讲解者打算一个主题的讲座，以年级为单位参与，通过形式多样的活动，让倾听者学习到自己身边模范的事迹，共享到同伴胜利的喜悦，成为激励自己成长的动力。 四、一路脚踏实地，丰收累累硕果。 20_我们努
18、力了，我们创新了，我校全体师生兢兢业业地参加到少先队的每项活动中来，付出了汗水，付出了辛苦，也收获了累累硕果。 学校荣誉 学校在市暑期社会志愿服务实践活动中被评为“市先进集体”。 校一年级入队仪式在电视台新闻报道;校学生社团活动在电视台新闻报道;校少先队“红色文化”展活动在电视台新闻报道;“红领巾飘扬在社区”活动在报报道。 老师荣誉 吕文清校长被评为市、市“支持少先队工作十佳好校长”;丁华美被评为市“优秀少先队辅导员”;丁华美在市学校暑期社会志愿服务实践活动中被评为“优秀指导老师”;两位老师被共青团评为优秀辅导老师;20_年市德育论文评比有多篇获奖;1篇论文在省少先队年会中获奖;潘青松、史建伟
19、在少先队课题探讨成果获市一等奖;有两个市级少先队课题正在探讨中。 学生荣誉 四好少年评比，省“四好少年”5人;市级“四好少年”50人;市级“四好少年”100人;潘怡廷同学被评为“省优秀少先队员”;王雨珩获市“科学小院士”;高雨瑶同学在市学校暑期社会志愿服务实践活动中被评为“先进个人”;周子钰同学被评为市“十佳少先队员”;在教化局、共青团组织的“生命之水”主题活动中，获市一等奖3名，三等奖1名;校“小雨点”文学社团3篇文章在辅导员杂志发表;悠同学在参与市“龙城行中国梦”的主题教化活动中分获一、三等奖 五、接着踏歌前行，规划美妙新年。 1.以深化扎实高效的常规工作为抓手，引导学生习惯的有效养成。
20、2.以开展丰富多彩的主题活动为载体，促进学生素养的全面提升。 3.以狠抓敏捷多样的阵地建设为突破口，加速校内文化的整体发展。 成果只能属于过去，我们将以此为积淀，为台阶，多请教、多创新，努力向兄弟学校学习、借鉴，将工作中做得不全面、不细致之处不断修整、完善，主动谱写属于我们二实小少先队的崭新的篇章!正如我们二实小的校训那样：只要我们在做，世界就会变更;只要我们努力，一切皆有可能! 市少先队工作总结篇三 一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。 一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充溢活力。 1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国
21、歌声中倾听着国旗下讲话，刚好订正学生中的不良风气，激发学生的热忱，使师生受到了一次又一次的教化。 2、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内“文明之花”常开。 3、充分利用中队板报、校刊等开展一系列活动，既起到了宣扬教化作用，又增长了队员才能。 二、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。 1、小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的时期，我们注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有安排、有步骤地对他们进行常规训练，为保
22、证养成教化的实效性，做到以下两点： 一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织学生学习小学生日常行为规范，要求队员记清记牢，做到谆谆教育，坚持不懈; 二是学校对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播刚好表扬、指责，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。 2、学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教化，并寓教化于活动之中。学校利用、国庆节、等有利契机，通过实行中队活动、出版宣扬栏，国旗下的讲话，培育他们酷爱祖国、酷爱人民、酷爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。 3、
23、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。 三、主动开展各项活动，深化少先队素养教化。 依据少先队安排，德育安排，开展了一系列的活动。 市少先队工作总结篇四 这一学期，我校以育人为本，道德为先为宗旨，以培育道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教化、体验教化和社会实践等活动，培育少先队员的创新精神和实践实力，现将工作总结如下: 一、狠抓常规教化，培育学生良好的行为习惯 抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教化就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行: 1、红领巾监督岗:由学校红领巾监督岗实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯
24、，以每日检查与定期抽查相结合，从微小之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培育了一支高素养的少先队小干部队伍，同时也起到肯定的模范带头作用。 2、国旗下讲话:本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班老师负责进行。老师们都能主动打算，激情演讲，达到了教化的良好效果。 3、主题板报和橱窗评比:每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新奇，构思奇异，布局精致，得到了广阔师生的一样好评。 二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素养 本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的欢乐。 1、常规学问竞赛，培育学生行为习惯 本次活动历时较长，从学期初起先，大队部就将小
25、学生守则和小学生日常行为规范学问竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密协作，全校学生都融入了牢记守则和规范的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培育了学生的良好习惯。 2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教化 5月，学校结合全国助残日活动要求，下发了助残倡议书，开展了少吃一份零食，奉献一片爱心的捐款活动。在本次活动中，全校师生都主动参加，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力气将炙热的爱心播撒到残疾孩子的心中。 3、校内艺术节，增加学生爱国情感 六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以童心向党为活动宗旨，主动开展第九届校内艺术节。本届艺术节
26、分为两个板块，儿童粉笔画竞赛给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充溢才智的画笔绘出了一幅幅漂亮动人的精彩画卷，形成了校内里一道亮丽的风景线。集体表演唱活动更凸现了老师和学生的创新思维，文艺节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲串烧祖国，祖国，我们爱你，忘不了充溢诗情画意的诵读演唱虫儿飞，也忘不了俏皮可爱的表演合唱共产儿童团歌。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了洮小每一个人的心中。 三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识 众所周知，辅导员工作实力的凹凸对少先队组织教化作用的发挥及活动的质量起着确定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有朝气与活力。
27、因此，本学期，少先队大队部仔细组织班主任培训，大力号召辅导员仔细学习少先队理论学问，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，主动做好少先队的工作。培训内容丰富多彩，有教化家魏书生的民主教化的讲座，也有全国班主任任小艾的激情演讲，还有班主任在实践中的思想沟通。这一次次的培训和沟通让我们全部的班主任老师都受益匪浅。 四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围 社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教化工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家进步行了不同主题的家庭教化培训。由各年级组长负责落实，各班主任主动协作，胜利开展了五次家长会，社会
28、影响较好，得到了广阔家长的热情欢迎。我们坚信，只有用科学的教化思想影响家长的教化理念和方法，完善家庭教化，使其与学校教化相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。 总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关切和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。然而，掩卷深思，还存在着许多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期盼明年的工作更精彩! 市少先队工作总结篇五 本学期，我校少先队工作在团县委、教化局、学校德育处的正确引领和各中队辅导员的协作下，仔细开展各项活动，充分发挥少先队组织的作用和教化功能，现将工作总结如下： 一、坚持德育为首，培育队员品德。
29、 本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。每周一正常实行升旗仪式，进行国旗下的讲话。围绕新教化课题每月一事，规范学生的日常行为习惯。结合每月的教化重点，支配中队主题队会，整个过程经过道理的剖析，故事的讲解，方法的演示等多渠道、多层面、多方位地强化了对广阔队员的教化。 二、发挥教化合力，抓好学生常规。 习惯确定性格，性格确定命运，品质成就将来。开学初，德育处制定班主任考核制度、班级文化建设工作方案，大队部制订了班级管理制度，各班也依据本班特色和实际制定了班级管理制度、班徽等。大队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员仔细学习小学生
30、守则和小学生日常行为规范。少先队大队部支配了红领巾值日执勤，红领巾监督岗的同学每日进行检查，并作好记录，并且每周进行考核评比，评出获得流淌红旗的班级。同时加强红领巾值日执勤力度，使得违纪违规的学生极少，把养成教化落到实处。 三、进取开展活动，增加育人效果。 (一)班队教化活动。各中队能否开展好班队活动，是让队员在队旗下快乐成长的保证。本学期队部要求各中队在制订好班队安排的基础上做到有效落实，每周队部对各班的班队活动的开展情景进行检查，确保活动开展到达常规化。结合班级文化建设，队部要求各中队在施行少先队辅导员工作纲要的基础上，做到活动有主题，有资料，有评价。 (二)主题教化活动开展建队节60周年
31、庆祝教化活动。 1、让新队员了解少先队组织，让同学们了解少先队的有关学问及礼仪，明白11月13日是少先队建队日并庆祝建队60周年教化活动。同时还发展92名得才兼备的新少先队员。 2、组织六年级女生到多媒体教室仔细听计生站的同志给她们讲授青春期生理卫生教化课，让学生了解一些青春期学问，明白了青春期生理改变特征，懂得了如何留意青春期卫生，如何爱护自我不受损害。 3、利用大课间活动时间，由校长、平安员、大队辅导员主持，全校师生协作开展“平安紧急疏散演练”活动大获胜利，从而使师生了解在遇到紧急情景时如何进行疏散，如何才能快速离开教学楼到达操场空旷地。且在12月11日组织三名优秀队员参与了龙泉镇中心校举
32、办的“平安综合学问抢答赛”，这样的活动增加了学生的平安意识，提高了平安防范本领。 4、利用国旗下讲话时间，对全校师生进行甲型h1n1流感学问的宣扬，要求各班每一天进行晨检并刚好上报班上情景，仔细防范甲型h1n1流感并对学生的个人卫生提出要求，促使学生养成良好的卫生习惯。 5、开展了法制手抄报评比活动，设立法制教化专栏等，让学生了解了的法律学问。 6、组织三至六年级的队员参与课外科技活动，还建立了红领巾气象站，并对小气象员进行了培训。让队员从小学科学，爱科学，用科学，培育了队员的实践本领和创新本领。 7、组织优秀少先队员参与送新兵活动并为新兵献花。同时也是对学生进行参军光荣的教化。 8、以节假日
33、为契机，开展各种系列主题教化活动。利用老师节、中秋节、国庆节、元旦节等节日，各中队有安排有选择地组织开展形式多样的系列主题教化活动，全面提升学生的综合素养。 市少先队工作总结篇六 又是一年夏来到，在团区委和学校领导正确引领下，我校少先队工作以实施雏鹰争章活动为基本导向，以“新世纪，我能行”实践体验教化活动为突破点，全面推动素养教化的实施。以培育新世纪四有新人为目标，主动贯彻区少工委工作的指导思想，同时结合本校和队员实际，运用科学理论，探究少先队活动社会化的运作机制，充分发挥我校少先队组织的作用和教化功能。本学年，我校少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，搞得绘声绘
34、色，取得可喜成果。详细工作如下： 一、活动面对全体学生，抓住教化重点，重视学生全方位的发展。 每学年开学前，我校大队部都会拟订工作安排，针对我校同学的行为习惯发展和思维成长的改变，我校大队部有针对性的面对全体孩子开展有教化意义的活动，并且指向明确，目的在于，通过全校性的活动，来促使学生良好健康的发展，养成好的行为习惯。我们从以下几方面入手： 1、注意常规教化，抓学生“自律”。自新的小学生守则、中小学生日常行为规范出台后，大队部在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。同时，不断强化思想教化，每个年级分层次、分年级提出学习七讲一爱即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲
35、信用、讲秩序、讲道德和爱公物。大力加强学生的行为习惯养成。最终，通过活动的不断深化、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果，受到同学、老师、家长的一样支持。 2、从平安教化入手，提高学生平安爱护意识，加强同学们的责任感。在全校范围了开展了“平安在身边”的综合实践活动课程，各年级围绕交通平安、消防平安、人身平安、网络平安等不同主题开展活动，大队部还组织同学们去到消防中队参观演习、训练，请到广场二支队的叔叔们为孩子们做有关网络平安的报告会，从不同层面、不同角度提示同学们加强平安意识，学会自我爱护及学会在生活中去爱护他人。同学们对此活动爱好极强，他们在活动中既体验了，也增长了不少学问，一箭双雕。 3、
36、建筑充溢爱的生活，营造爱的氛围，让孩子爱家、爱师、爱父母、爱挚友。我校由于小班化教化，多数孩子比较自我，在“爱心”方面表现出来的意识不明显，针对这个问题，我校大队部提出了“我付出，我建设，我爱我家”的大型综合实践活动，持续时间达两月之久。在此期间，我校各个班级主动地响应，投入到活动中，创建性的开展，涌现出了很多“爱心小天使”，并且评比出了秀的三个“爱心示范班级”，同学们的“爱心集”上充溢着对亲人、伙伴、老师的浓浓爱语、生生之间、师生之间无形中驾起了一座爱之桥，在活动进行中，我们无时无刻不感受到孩子们纯净、和善、热忱的心，活动收效很大。也为我校少先队工作的开展奠定了一个良好的基矗 二、结合我校综
37、合实践活动课程，开发、创新少先队活动开展形式。 对于少先队工作开展过程中的创新问题始终是我们不断探讨、思索的重点。在多年的探究中，我们最终能为其融入簇新血液那就是与综合实践活动课程相结合，缔造出多元化、多层次、多渠道的活动骨架，为少先队工作的进行开拓了一片新天地。 多元化：是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。新的模式融入了更为有力的群体各个学科的学问领域和教授人员(老师)，我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。比如我们的“平安在身边”综合实践活动中，微机老师利用网络手段为孩子们讲授消防学问、音乐课上老师教孩子们学唱平安歌、美术课、体育课上活动平安时
38、刻紧记。这些都把以往单调的少先队工作更广泛化，拓宽了活动领域，使其呈现多元化。 市少先队工作总结篇七 本学期我校通过深化少先队各项活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素养，全面推动我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。 1、结合重大节日开展相应的活动 老师节学校少先队大队部发动开展各项活动：开展秋风融情意，感念师恩在我心大型活动，红领巾广播站开展老师节特殊节目，送过祝愿、歌声传递对老师的感谢感恩之情，各中队开展师恩难忘老师，您辛苦了老师，您好等中队活动并出版相应黑板报，形成较好的尊师重教的良好氛围。十月份以“庆祝中华人民共和国成立六十周年”为主题，进行社会主义荣辱观教化活
39、动，开展建国60周年活动，出版“庆国庆”专刊，并围围着我们因您而华蜜祖国发展我成长等中队活动，以少年儿童自己的视角宣扬家乡60年的宏大成就，少先队大队部实行了“庆国庆”诗歌朗诵竞赛。 10月13日建队日，大队部进行队史教化，让队员们受到“光荣感”教化，并实行新队员入队仪式。11月份以“平安”为主题，开展一系列活动，全校开展以“平安”为主题的现场绘画大赛，并结合甲型h1n1形式对学生进行一些列教化活动，邀请晋江市医院的医生到我校开展“预防甲流”的讲座，十一月份结合镇教委办的工作支配，开展校级中队课观摩活动。两节以“红领巾与祖国共成长”为主题的给我们展示少先队员的风采。第四个星期日是感恩节，各中队
40、组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。12月份开展“交通平安、迎新年”一些列活动。1月份开展期末复习动员活动。 2、加强少先队辅导员队伍建设。 激励中队辅导员创新活动形式，每个星期学习少先队活动辅导员等杂志，并通过福建少工委的布置开展网上学习，全校学习了解少先队活动的程序和礼仪，以规范少先队员的礼仪，提中学队辅导员的整体素养。全校专职兼职辅导员老师通过在线学习，集中探讨，沟通阅历通过全省辅导员培训证书，并把这些理论用于实践中，通过学习丘孝感的即兴中队暨队章的规范并这些用于中队活动的开展中取得肯定的成效。 3、
41、提高少先队员思想素养。 利用每周一的国旗下讲话，对队员进行思想教化，并通过落实小学生日常行为规范、小学生守则，抓好每天的“三评”工作，仔细做好检评结果统计，公允公正的把检评结果纳入到中队评估中，让队员在不知不觉中养成良好的行为习惯。加强升旗手的常规管理和训练。 4、切实加强学校少先队组织建设。 进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，主动发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。主动提倡建设欢乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、欢乐生活、全面发展。充分发挥红领巾广播站、板报的宣扬教化作用，不断提高阵地建设的品位。 5、开展各项爱好小组活动。 培育队员的爱好爱好，使队员们在活动中都得到了各种实力的熬炼，同时培育了他们的综合素养，发觉人才。 6、心理健康教化。 如今独生了女多，在家中备受宠爱，要什么有什么，他们经受不起挫折，依靠性强。各中队常常利用中队主题活动和班会课对队员进行思想教化。 一学期又过去了，在中队辅导员及少先队干部的共同努力下，少先队工作又有了一个新的进展，在队活动中，辅导员都能大胆放手让队员去熬炼，但是出现指导不力的现象，活动还是较多流于形式。希望新的一学期，中队辅导员们能更加酷爱自己的少先队事业，把自己的童心与爱心奉献予少先队员，为少先队工作注入更加簇新的血液。