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1、2023年学校政教工作计划表中学政教工作计划(三篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。 学校政教工作安排表 中学政教工作安排篇一 本学年我校共有53个教学班，在校生近5000人，办学规模位居我市中学前列；各项基础设施建设基本满意须要，特殊是新阅览室的投入运用，以及除公寓楼外原有住宿楼的整修，使办学条件进一步改善；校容校貌进一步优化，校内内的硬化绿化、新大门及门外广场的投入运用，彰显学校的品位，提升了环境育人的基本条件。但我们也应看到，随着办学规模的扩大，学生层次参差不齐特
2、殊是很大一部分学生学习、生活习惯较差的现状与学校新老师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的冲突日益凸显；我们还应看到，我校与兄弟学校的竞争将由办学硬件条件的竞争向办学质量、办学效益上的竞争转移，而这场竞争将更加激烈，也与各位老师的教化教学效果和切身利益关系更为亲密。 本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“低进高出，高出优出”的办学目标，在校领导的统一部署下，以关于加强和改进中小学德育工作的看法为指导，以现代教化学、心理学理论和中学德育大纲为依据，以学校工作安排为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作
3、的成果，为我校教化教学水平的稳步提高保驾护航。 1、学习落实和内化中学生日常行为规范和临颍二高学生嘉奖与惩罚条例，促进学生文明素养的形成和提高。 2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力气，形成德育合力，确保管理效果。 3、拓宽德育渠道，充溢德育内容，增加德育工作的针对性、实效性。 4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。 （一）加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用 1、仔细落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、仔细指导，主动帮助有关人员作好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工支配告知全体老师员工，以
4、便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素养及工作实力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。 2、加强年级主抓政教的副主任及班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。 （1）布置和指导班主任制定工作安排，定期召开班主任工作会议，沟通班主任工作的阅历，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间；四是沟通家庭
5、、学校教化，家校联合，共同努力。 （2）接着执行班主任量化评比方案，考评中力求公允、合理，提高班主任工作的主动性和主动性。量化考评由政教处值日老师负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事务的班级，评优评先实行“一票推翻”。 （3）对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣扬工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教化的舆论和氛围。主要通过三种渠道：一是，在每年老师节赐予表彰。二是，在学校宣扬栏展示优秀班级、班主任的风采；三是，利用临颍二高校内网展示优秀班主任、优秀班级的风采。
6、 （4）加强与年级主抓政教的副主任合作，刚好发觉问题，妥当处理问题。 （）引导全体教职员工深刻相识我县中学教化激烈竞争的态势，增加危机意识和责随意识。坚持全员、全方位、全过程的大教化观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。 （）重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源，面对德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣扬政策，反映动态，沟通研讨，打造德育工作人员及班主任培育沟通的平台。另外要求班主任每学期要撰写有肯定质量的德育论文12篇及1个
7、班主任工作胜利案例，并作好汇编工作。 3、加强对学生会和班干部的培训、培育工作，充分利用学生资源参加管理。 （1）本学期政教处将公开民主竞聘学生会成员，对学生会成员进行详细分工，明确学生会干部的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校内进行检查。切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教化的实力。 （2）定期开展对班干部的培育，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力气，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培育，让班干部组织班级活动，支配班级事务。 （二）加强学生德育系列教化，全面提高学生行为习惯的文明程度 1、要切实抓好全
8、体学生，特殊是初一年和高一年新生的基础文明习惯教化。利用入学教化和军训的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，通过军训磨炼学生的坚毅意志，接受国防教化，提高国防意识。利用班会时间对全校学生进行新的中学生守则、中学生日常行为规范和临颍二高学生违纪惩罚条例的教化，规范学生的行为习惯。 2、坚持升国旗教化。 组织学生参与每周一次的升旗仪式，依据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴实教化，爱国主义教化，日常行为规范教化，诚信教化，法制、平安教化，感恩教化，公民意识和社会责任感教化，如何做人的教化。 升国旗时的几点要求： （1）集合速度。要求从音乐响起到音乐结束的时间里，各班必需在指定位置
9、站好，做好升旗打算。 （2）从起先集合到退场结束，必需保证肯定的安静。 （3）学生会的学生负责检查人数，同时要站在班级后面仔细做操。 3、细心支配和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的主动作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和依据班主任工作考评条例进行量化考评。 4、依法抓好特别学生的教化和管理。建立和完善特别生档案，并对特别生进行跟踪教化。 （）政教处、年级主任、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐性的思想工作，到处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确指责教化，对严峻违纪的学生，要依据临颍二高学生违纪惩罚条例赐予纪律处分，处分分为
10、警告、严峻警告、记过、记大过、留校察看，取消学籍六个等级，对学生的处分程序是：政教处、年级主任、班主任共同协商确定处分等级后报领导组探讨确定审批将处分确定存政教处。（对警告以上，记过以下的学生政教处只作记录，记大过以上的原则上要进行全校性公布，并记入学生档案） （2）对处分学生的跟踪方法。被处分的学生，班主任和政教处应亲密关注，随时跟踪。被处分的学生期末结束时要到政教处领取一份被处分学生跟踪签定表，期末回家后将本人的自我检讨，家长看法写入表中，在下学期报名时交原任班主任评定，再送交政教处，政教处确定是否取消其处分。取消处分确定的仍要经领导组审批后复印，存政教处，没有取消处分的有关材料由政教处接
11、着保留。假如直至学生毕业仍未取消处分的，而该生又还在校读书，则由政教处出面找该谈话，并确定是否缓发其毕业证。 5、加强法制教化。通过法制专题讲座和报告，观看法制教化片，举办专题班会，开拓法制教化专栏（板报）等系列活动，增加学生遵纪教化法和自我爱护意识，把普法教化和遵规守纪教化结合起来。 、利用校内网和黑板报，开展德育教化。一是设立德育园地版面，宣扬校内内外的好人好事，找寻师生们的闪光点，以表扬为主，充分调动师生的兴奋点，增加他们工作学习的主动性。二是展示先进个人的风采，树立典型，使广阔师生学有榜样，追有目标，促使广阔师生追求更高的人生价值。 （三）净化、美化校内环境，用美丽的环境陶治人，努力提
12、高学生的环境意识，培育学生良好的卫生行为习惯。 、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教化入手，培育学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平常加强引导，让学生从思想上提高创建赏心悦目环境的相识。 、将卫生责任区落实到班级，组织好周一周四大扫除及每天扫活动。 、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公允公正，不徇私情，每周刚好总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。在检查中存在问题不刚好整改的，在考核时可加倍扣分。 、仔细落实学校关于彻底歼灭纸屑、废弃物和爱惜花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。 （四）建设丰富多彩的校内文化环境，以健康活跃的气氛感染人。
13、 、接着办好宣扬栏、校内广播站等，旺盛校内文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造深厚的德育氛围。 、仔细开展重大纪念日主题教化活动，老师节开展“尊师感恩”教化活动，国庆节开展“爱国爱校”等教化活动。 、突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如学期初的日常行为规范教化，考试前的诚信教化等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的行为。 、协调体育组，组织举办学校冬季运动会。 （五）注意科学管理，确保校内平安 1、政教处通过各种途径进行宣扬通知，以增加学生各种平安防范意识，提高自我防范实力。 2、严格限制外宿证和外餐证的发放。申请人必需持户口本、交费收据、经班主任批准的
14、申请书到政教处办理，不符合条件的一律不办理。 3、发挥保安、门卫的职能作用，把一切的担心定，担心全因素歼灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，限制外来车辆进入校内。学生出入校内必需有政教处统一签发的通行证。 4、依据本校各个时期实际状况刚好制定和完善各项平安保卫制度及各种应急预案和平安负责追究制度。 5、加大力度对校内进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾难事故的平安大检查，刚好报给总务处赐予整改平安隐患。 6、学生放假时，支配和组织有关人员到校门口及宿舍进行巡查，以维护学生平安、平安离校回家。 7、实行公寓检查签字抽查制：即每天学生就寝后，各班班主任签字确认本班住宿人数，然后，政教处组织人员对公
15、寓人数进行抽查。 8、医务室要做好学生的防病治病工作，做好学生青春卫生学问宣扬和近视预防等工作。 总之，本学期学校德育工作要做到“有布置、有落实、多检查、勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的动身点和归宿点。同时，从我校实际状况动身，主动探究新思路、新方法，增加德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，在与兄弟学校的竞争中处于优势地位，实现二高新的跨越做出最大的贡献。 学校政教工作安排表 中学政教工作安排篇二 以社会主义核心价值观为指导，坚固树立“绿色课堂，生态校内”的课改理念，坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径
16、和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推动校内文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教化氛围，立足“邢台十中德育量化积分制度”，与“生态校内、绿色课堂”改革相结合，建设具有十中特色的德育理念和德育模式，培育志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。 常规教化有序化；学生活动特色化；评价体系科学化；德育网络健全化。 1、仔细落实政教处工作人员的工作职责，进一步增加全体人员的德育创新意识； 2、以学生日常行为规范教化为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教化，提高学生的文明素养和自我管理实力； 3、完善各项制度，创新班主任工作评
17、价机制； 4、进一步推动班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体； 5、重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素养的班主任队伍； 6、实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素养； 7、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校内广播站、橱窗、黑板报、电子屏、校内网等校内文化设施，主动发挥校内文化的引领作用。 8、加强平安教化，着实增加学生的平安防范意识和技能； 9、加强心理健康教化，培育学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展； 10、加强法制教化，使
18、学生从小知法、遵守法律，教化学生做遵纪遵守法律的好公民； 11、加强家校沟通与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教化功能； 学校政教工作安排表 中学政教工作安排篇三 深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的文件精神，适应学校深化教化改革、提升内涵发展的须要，在精细上做文章，在重点项目上做文章，在规范上做文章，狠抓学生的行为规范文明礼仪教化，开展丰富多彩寓教于乐的活动。通过多种形式、多种渠道，主动开展爱国主义、集体主义、社会主义教化，努力培育学生树立科学世界观、人生观和价值观。 (一)、班主任工作规范化建设 1、开展班主任工作研修。利用召开班主任会议之
19、际组织班主任学习相关的教化政策法规和德育工作手册，每次学习内容不必要多，但有一个主题，并且要强化“会上”与“会外”学习相结合。 2、开展班主任工作沟通。沟通以“新闻发布会”形式为载体，一人主讲一个主题，围绕主题，理论依据或从工作艺术角度去看应当怎么做?你是怎么做的?台下的人提问。主讲人员可以是富有管理阅历的班主任，也可以是外出培训过的老师。 3、开展班主任工作反思与总结。 学期初要有安排，安排要去落实，落实后要有反思与总结，反思与总结不能只停留在口头上，要撰写成文，要上交检查，检查后必需要有反馈。这不仅是对班主任的推动和激励，也是政教处本学期工作的自我加压。在班主任撰写总结或是其它材料前，规范
20、好格式，比如说：字数、字号、字体、行间距等。 4、开展班主任工作案例评比。期末开展案例评比。案例肯定是本学期发生在本班的真实人与事，但写成文章可以不具真名。期末借鉴上学年的阅历和教训，举办班主任工作沟通会。 5、落实年级组长、班主任例会制度。每月召开二次年级组长和班主任会议(其中月初由政教处组织召开，月中由年级组长组织召开)，刚好总结一段时期内班主任工作中的成果，共同分析并解决阶段工作中出现的问题，有针对性的布置下阶段的任务和工作要求。 6、规范主题班队课。学期初制定出全校性班队课主题，学期中全校性主题与班级主题结合各班主任仔细组织班队课。政教处加强检查监督各班队课开展状况并进行反馈考核。 7
21、、布置班主任开展家访活动，特殊重视做好学习有困难、家庭有困难、行为有偏差等学生的家长的常常性联系。 8、抓好班主任、班级的量化性化管理考核。依据德育工作手册上评比细则在过程跟踪管理时进行终端考核，学期结束评比优秀班主任和行为规范先进班集体。 9、开展班主任“师生同行”活动，要求学生做到的班主任必需首先做到。 (二)、美丽整齐校内建设 “美化、净化、整齐、整齐”是美丽整齐校内建设的终极目标，新校内它漂亮的褪色不应当是人为的。为此我们必需强化卫生工作。强化卫生工作从三个方面找寻着陆点。 1、卫生打扫。各班再次明确自己的包干区，再次学习德育手册中卫生方面的要求，到点到位打扫好。对于原先积累下的污垢，
22、开学初的大扫除时必需要清除掉。每天两扫基础上每月或节假日重大活动全校性大扫除。 2、保洁意识教化。现在的问题是学生打扫时卫生可以，但保洁不够，有些学生卫生习惯不好，顺手乱扔乱置。班主任要加强保洁意识教化。同时实施“环境卫生首遇制”，即在校内内如谁离废弃物垃圾最近，他(她)就有责任去清理它，否则一旦发觉，则要指责教化;如能主动去清理的，则在班级流淌红旗评比中作加分处理。 3、值周班每天常规检查和校医每周一次大查接着进行。 (三)、德育校本教材建设 作为学校德育队伍的主要力气，中学和小学的政教处要联合其它部门在编辑xxx德育校本教材xxx“礼善”碑廊底蕴的基础上拓展内涵。 三、常规工作 1、学习德
23、育工作手册并依章行为，在实际过程中不断健全它。 2、以年级组为单位，依据德育工作手册和以值周班制度为载体案实施“全员德育”。 3、加强学生“四个素养”教化。 政治素养：以爱国主义教化为主题。抓好爱国主义教化、集体主义教化。通过班队课、国旗下讲话、教室墙刊等多种渠道，利用各种契机，如：老师节、庆祝新中国成立六十周年的系列活动、元旦等节日，落实各项教化。 思想素养：以学会负责为主题，通过活动和主题教化，培育学生对学习、对生活、对集体、对社会、对前途、对行为、要有责任感的良好习惯。 道德素养：以学会敬重、学会感恩为主题，通过活动和主题教化，培育学生敬重他人、感恩他人的高尚情操。 心理素养：要重视学生心理健康教化，由学校心理学专业老师或参与过培训老师开设专题讲座，开办心理询问室，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生刚好进行心理辅导。 4、注意对学生的行为规范教化。强化学生文明礼仪、校内环境卫生、两操等。切实加强行为规范教化的宣扬力度，组织学生学习中小学生守则、中学生行为规范以及xxx书院学生手册，使学生做到知行统一。重检查、评比，刚好反馈，狠抓落实。