《2023年小学音乐课外活动方案音乐课外活动计划(十四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学音乐课外活动方案音乐课外活动计划(十四篇).docx（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小学音乐课外活动方案音乐课外活动计划(十四篇) “方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。 小学音乐课外活动方案 音乐课外活动安排篇一 本学期我们以做优秀的世界公民和恒久的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学生享有胜利的喜悦，真正为学生的发展服务。 本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。 我们将在爱好小组实施过程中接着实行双选制度:活动前，老师依据课程的开设状
2、况，激励学生依据自身特长，特殊是爱好所向，选择爱好小组。在老师的帮助下，学会视察，学会分析，从而创建真正属于自己的特性空间。 为加强常规督促管理，避开爱好小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。 肯定活动课程，在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设爱好小组课程;二定活动目标，针对重点项目，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，爱好小组活动列入教学安排，每周两课时的固定活动时间;四定活动内容，每个爱好小组活动必需严格根据安排上活动;五定辅导老师;六定活动地点，我们会确保各爱好小组固定的活动地点。 1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，
3、老师要带领学生打算的活动器材等，刚好到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。 2、爱好小组要切实加强平安教化，仔细落实平安措施，老师须自始至终担当指导组织工作，活动巡察指导要面对全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导老师如有特别状况需事先请假，并通知到本组全部成员。 3、老师要做好活动班组学生活动期间的常规教化和管理工作，建立点名制度，对学生的教化要加强与班主任和联系，不行随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。 小学音乐课外活动方案 音乐课外活动安排篇二 为了扩展学生的学问面,提高学社综合素养,满意部分音乐爱好者的爱好、我校开展了丰富多彩
4、的其次课堂,先将本学期音乐爱好小组的活动安排简介如下: 开展爱好小组活动是全面推动素养教化，提升学校办学层次，培育学生特性特长的一项重要举措。对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有胜利的喜悦，真正为学生的发展服务。 1、音乐学问方面本学期将详细教给小组学生的有：音乐学问及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简洁的舞蹈。 2、音乐是凭借声波振动而存在的，在时间中呈现，并通过人的听觉器官二引起各种心情反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下方的数字表
5、示已几分音符为一拍。 1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的爱好型。 2、学生不得旷课迟到，老师仔细的做好每一次活动纪录。学生仔细完成辅导老师布置的作业。 利用每周四下午（一小时） 多媒体教室 1、在各年段中选拔歌颂条件好的学生参与。 2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。 3、训练学生安排节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教化，提高音乐表现力，促进创建性的发挥。 小学音乐课外活动方案 音乐课外活动安排篇三 一、指导思想 为了全面提高学生专业素养，增加学生的体质，丰富学生的课外生活，活跃校内气氛，展示学生的特性特长，促进学生身
6、心健康全面发展，我校将接着开展内容丰富，形式多样的艺体爱好小组活动。 二、活动目标 艺体爱好活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施推动素养教化的一个重要体现。艺体爱好活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的艺术体育活动，符合广阔学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问和技能，有利于激发学生学习爱好，发展学生特性特长，促进学生身心健康发展。 三、艺体爱好活动领导小组 组 长：熊朝信 副组长：廖高翔 成 员：屈泽清 邓卫红 向继胜 向明 刘双银 王丽萍 四、活动详细要求 1、要有科学合理的教学安
7、排、培训方案、工作总结，严格按教学安排的要求、定期开展爱好活动，使学生通过爱好活动有所收获。 2、各爱好小组在活动过程中，老师必需仔细辅导并做好辅导记录，充分调动学生的主动性，确保活动扎实有效。 3、各爱好小组要做好活动前的点名制度，对缺席学生要问清缘由，做好记载，并刚好与班主任联系。 4、辅导老师如有外出学习等特别状况，应提前报教育处，并通知学生暂停活动。 5、各爱好小组应主动主动参与校级及以上的各类竞赛活动，依据学校要求开展展示活动。 五、活动量化考核方法 1、随机抽听爱好小组活动辅导课。打算充分，效果好评20分，其余视状况每降一等扣2分。 2、有详实指导性强的活动安排和学生出勤记录、辅导
8、记录等资料评10分，一样不符合要求视状况扣1-3分。 3、随机抽取35名学生，调查了解老师平常的辅导状况、学生的满足度。满足度100%评5分，满足度每降5个百分点扣1分。 4、随机抽取各组总人数的20%40%的学生，测试辅导效果。合格率100%评50分，每降1个百分点扣1分。 5、统计辅导老师出勤状况，出满勤评5分，每无故缺席、迟到、早退的1次扣0.5分。 6、嘉奖方法 、按得分凹凸划分为优、良、中、差四个等次，90分100分为优，80分89分为良，70分79分为中，69分以下为差。按等次依据学校财力状况计酬。 、对参与爱好小组的学生在校级、镇级以上教化部门组织的竞赛中获得等级奖的，依照学校嘉
9、奖方法对辅导老师另行嘉奖。 小学音乐课外活动方案 音乐课外活动安排篇四 音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与沟通的必不行少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满意人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创建，是人类基本素养和实力的一种反映。为了丰富学生课外文化生活，满意大家心理需求助于，特在校内内成立音乐爱好小组，以声乐训练为主。 为了巩固和完善我校“敬重特性，全面发展，培
10、育特长”的办学特色，坚持有赛必参，参必获奖的指导思想。 1、36年级选拔拔歌颂条件好的学生参与。 2、训练学生的节奏感，使学生的体态、动作协调美丽。 3、利用不同历史时期、不同体裁作品进行演唱教学。 4、丰富学生想象力、对学生进行情感教化，提高音乐表现力，促进创建性的发挥。 1.老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。 2.学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的任务。 3.学生主动和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。 每周星期四中午1：001：40 西一楼音乐教室。 1、声乐训练 2、器乐演奏 3、独唱、表演唱、合唱 xx 1.上好音乐爱好活
11、动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的特性特色，以此推动学生音乐素养的全面发展。 2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、发展学生的音乐爱好，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。 3.常常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量削减对老师的依靠心理等，平常将定期不定期的向学生举荐一些好的音乐，好的舞蹈。 4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培育音乐实力为主要内容，不让学生放任自由。 5.培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。 小学音乐课外活动方案
12、音乐课外活动安排篇五 为了扩展学生的学问面,提高学社综合素养,满意部分音乐爱好者的爱好.我校开展了丰富多彩的其次课堂,先将本学期音乐爱好小组的活动安排简介如下: 本学期将详细教给小组学生的有：音乐学问及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简洁的舞蹈。 1、仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的爱好型。 2、学生不得旷课迟到，老师仔细的做好每一次活动纪录。学生仔细完成辅导老师布置的作业。 1、在各年段中选拔歌颂条件好的学生参与。 2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。 3、训练学生安排节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 4、丰富学生的想象力，对学生进行情感
13、教化，提高音乐表现力，促进创建性的发挥。 1、三月份：班级独唱竞赛 2、四月份：班级合唱竞赛 3、五月份：简洁舞蹈教学 4、六月份：音乐活动工作总结 小学音乐课外活动方案 音乐课外活动安排篇六 为了扩展学生的学问面，提高学社综合素养，满意部分音乐爱好者的爱好。我校开展了丰富多彩的音乐课外活动，先将本学期音乐爱好小组的活动安排简介如下： 1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的爱好型。 2、学生不得旷课迟到，老师仔细的做好每一次活动纪录。学生仔细完成辅导老师布置的作业。 利用每周二下午第三节进行训练 一）指导思想： 仔细学习新课标，深化教化改革，全面推动素养教化的基本精神，以
14、音乐审美体验为核心，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好的基础。 二）活动目标： 1、培育学生的音乐爱好和良好的音乐素养。 2、通过舞蹈形体训练熬炼孩子们的节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 3、通过口风琴的训练，使口风琴的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感。 4、呈现我校的素养教化和精神风貌。 三）活动设想： 课外音乐活动是音乐教化中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延长。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众宠爱并可干脆参加的群众性艺术形式。它丰富学生校内
15、文化生活，启发学生对音乐的爱好，培育学生的音乐审美实力，艺术修养及表现实力，并有助于青少年美化心灵，扩大学问视野，陶冶情操和身心健康发展。 1、保证训练时间、保证人员到位； 2、实行老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式； 3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教化，提高音乐表现力，促进创建性的发挥。 5、树立精品意识，争取家长支持，做好平安工作。 1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。 2、学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的作业。 3、学生主动和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。
16、1、狠抓教学常规管理，重点放在纪律的管理上。 2、以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。 3、让学生形成良好的音乐习惯。 4、培育学生的特长，让学生发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。 小学音乐课外活动方案 音乐课外活动安排篇七 本学期将详细教给小组学生的有：音乐学问及音乐语言的基本要素，拍子音名、音的分组，二声部合唱以及简洁的舞蹈。二、音乐语言的基本要素 有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度和声、曲，其中最重要的是旋律和节奏，表示拍子的叫拍号，上方的数字表示每小结几拍;下方的数字表示已几分音符为一拍。 1、仔细打算好一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的爱好型。 2、学生不得旷课
17、迟到，老师仔细的做好每一次活动记录，学生仔细完成辅导老师布置的.作业。 利用每周三下午大课间进行训练。 1、在各年级段选拔歌颂的好、条件好的学生参与。 2、在不同体裁作品进行演唱教学。 3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教化，提高学生音乐表现力，促进创建力的发挥。 小学音乐课外活动方案 音乐课外活动安排篇八 为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和惊慌的心情，陶冶学生的情操，启迪学生的才智，使学生能够得到德智体美劳全面发展教化，对此我校打算课外活动教化。艺术课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了一些丰富多彩的文艺活动，还组织
18、学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。 从学生的爱好、实力和须要动身，结合学生的生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，供应感音乐、表现音乐、创建音乐及学习音乐文化学问的机会，为学生终生学习和音乐审美素养的可持续发展奠定基础。 以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 1.组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐老师在各班级选择，在声乐方面有特长的同学参与，或实行自愿报名等，每周活动一次，每周三下午第七节课下课后由马秀芳老师组织训
19、练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，按部就班，并汲取新成员。 2.组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐老师选择在乐器方面有肯定基础的同学参与，每周三下午第七节课下课后由马秀芳老师组织训练。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并驾驭多种常用曲调，合奏多首小乐曲。 3.组织学校的舞蹈队，舞蹈队的学生由负责舞蹈的老师选择，在舞蹈方面有特长的和比较喜爱舞蹈的同学参与，每周一下午第七节课下课后由马秀芳老师组织训练。主要以基本功为基础，熬炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。实行集体辅导，个别订正。在训练肯
20、定时间有了肯定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。 辅导老师要仔细的打算好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教学问通俗易懂并有肯定的爱好性，使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。 小学音乐课外活动方案 音乐课外活动安排篇九 为了丰富师生精神文化生活，活跃校内气氛，发展学生的爱好、爱好、特长，培育德、智、体、美、劳人才，依据学校支配，特制定音乐课外活动安排，详细支配如下: 每星期一、三、五下午课外活动为训练时间。 辅导老师:学校音乐老师 地点:音乐教室。 训练时间支配在每周一课外活动。 辅导老师:聘请校外老师 地点:音乐教室 训练时间为每周二、周四 辅导老师:学校音
21、乐老师 地点:音乐教室 学期结束之前，各小组分别排练好节目，由学校教务处、政教处组织人员进行验收，并进行评奖活动，另外，各队还要负责排练节目参与校内外组织的各种文艺演出，要求获得好名次。 小学音乐课外活动方案 音乐课外活动安排篇十 课外音乐活动是音乐教化中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延长。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众宠爱并可干脆参加的群众性艺术形式。它丰富学生校内文化生活，启发学生对音乐的爱好，培育学生的音乐审美实力，艺术修养及表现实力，并有助于青少年美化心灵，扩大学问视野，陶冶情操和身心健康发展。 1、培育学生的音乐爱好和良好的音乐素养。 2、通过不同的发声训练来规范学生的声音
22、。 3、通过合唱训练，使合唱队的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感。 4、呈现我校的素养教化和精神风貌。 1、保证训练时间、保证人员到位。 2、实行老师学生互动，小组与全体相结合训练的模式。 3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教化，提高音乐表现力，促进创建性的发挥。 5、树立精品意识，争取家长支持，做好平安工作。 1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。 2、学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的作业。 3、学生主动和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。 1、音乐活动课，做到“四定”。即
23、定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的特性特色，以此推动学生音乐素养的全面发展。 2、完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、发展学生的音乐爱好，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。 3、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。 4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培育音乐实力为主要内容，不让学生放任自由。 5、培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。 九月份确定爱好小组成员名单十月份音阶、节奏训练简谱视唱训练简洁的乐曲训练 十一月份：合唱的训练： 1、声音训练 (1)呼吸 (2)咬字
24、吐字 (3)声音位置 2、节奏训练 小学音乐课外活动方案 音乐课外活动安排篇十一 为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和惊慌的心情，陶冶学生的情操，启迪学生的才智，使学生能够得到德智体美劳全面发展教化，几年来，我校极大的开展课外活动教化。音乐课爱好小组是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、口风琴等活动小组，大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。 从学生的爱好、实力和须要动身，结合学生的生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，供应感音乐、表现音乐、创建音乐及学习音乐文化学问的机会，为学生终生学习和音乐审美素养的可持续发展奠定基础。 以音乐课程价值的
25、实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 1、组织学校的合唱队。合唱队成员初一年级同学自由选择，在声乐方面有特长的同学参与，、每周活动两次，每周一和周二下午活动课由秦欣老师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，按部就班，并汲取新成员。 2组织学校的舞蹈队，舞蹈队的学生由负责舞蹈的老师选择，在舞蹈方面有特长的和比较喜爱舞蹈的同学参与，每周三和周四下午活动课由秦欣老师组织训练。主要以基本功为基础，熬炼形体，加强韵律
26、感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。实行集体辅导，个别订正。在训练肯定时间有了肯定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。 3、组织学校的器乐队。器乐队成员初二年级全体学生参与，每周一和周三活动课183至188班，周二和周四活动课189至194班，由张翼老师负责。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并驾驭多种常用曲调，合奏多首小乐曲。 辅导老师要仔细的打算好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教学问通俗易懂并有肯定的爱好性，使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。 小学音乐课外活动方案 音乐课外活动安排篇十二 沙城第四中学坚持“成长教化”的办学思
27、想，构建“成长文化教化”体系，营造成长环境，进行成长引领，开设成长课程，开展成长活动，取得成长成果。成长教化以敬重人的身心发展规律，敬重教化规律，引领师生健康成长为内涵。以老师成长、学生成长、学校成长为任务。传授成长的学问和技能，培育成长素养，形成成长观念，促使师生逐步发展为健康成长的生命主体。校内活动是育人最干脆、最广泛、最深刻的部分。通过搞活校内社团活动、上好校本课程活动课程、促进校内文化建设，形成活动课程化的育人模式，在活动中发觉、培育了人才。伴随着基础教化课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推动，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清爽的风，吹进了每个校内，吹动了每个音乐老
28、师的心弦，给基础音乐教化带来了崭新的改变，为全面推动素养教化奠定了基础。初中音乐课程是实施素养教化的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成部分。 本校学生生源基础不一，音乐素养参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参加音乐教学课程改革，培育学生健康的音乐审美情趣和审美意识，促进学生健康全面的发展，提升学生音乐技能水平，依据学生不同的音乐特长而开展课外小组活动。 在开展各类课外音乐活动时，留意以下几个问题： 1、课外音乐活动要从学校的实际状况动身，要得到学校领导的支持与协作，如师资、设备、场地等。课外活动的内容支配要适合学生的年龄、学问水平、接受
29、实力等特点。 2、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参加课外音乐活动中，在艺术实践中体验音乐美感，将学问、技能更好地转化为表现音乐的实力。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪才智，激发学生对美的爱好与追求。 3、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生相识到参与课外音乐活动的意义，尽量让更多的学生参与课外音乐活动，但必需坚持自愿参与的原则。 4、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有安排，有要求，以保证活动的顺当开展。 歌颂表演、跳舞训练、器乐整合 声乐： 舞蹈： 器乐： 各小组20人左右分别从七、八年级学生中选拔，由
30、学生自愿报名，然后进行肯定的考核，对优秀的学生进行培训，活动不收任何培训费。 第八节课，各组每周两课时 音乐教室、舞蹈教室、电子琴教室 1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。 2、学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的任务。 3、学生主动和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。 小学音乐课外活动方案 音乐课外活动安排篇十三 伴随着基础教化课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推动，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清爽的风，吹进了每个校内，吹动了每个音乐老师的心弦，给基础音乐教化带来了崭新的改变，为全面推动素养教化奠定了基矗小学
31、音乐课程是实施素养教化的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成部分。 本校地处城、乡交界，学生生源基础不一，音乐素养参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参加音乐教学课程改革，培育学生健康的音乐审美情趣和审美意识，促进学生健康全面的发展。 在开展各类课外音乐活动时，留意以下几个问题： 第一、课外音乐活动要从学校的实际状况动身，要得到学校领导的支持与协作，如师资、设备、场地等。课外活动的内容支配要适合学生的年龄、学问水平、接受实力等特点。 其次、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参加课外音
32、乐活动中，在艺术实践中体验音乐美感，将学问、技能更好地转化为表现音乐的实力。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪才智，激发学生对美的爱好与追求。 第三、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生相识到参与课外音乐活动的意义，尽量让更多的学生参与课外音乐活动，但必需坚持自愿参与的原则。 第四、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有安排，有要求，以保证活动的顺当开展。 第一阶段：规范学生课外活动的时间、内容、形式及 管理制度，制定各类表格，加强学校文艺传统建设，增加活动用品、器材。 其次阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色项目，并建立学生课外活动组织体系。
33、 第三阶段：将前阶段的活动模式接着完善，进一步加强活动的内涵建设。 活动形式分为集体活动、分组活动。 集体活动是指全校或部分年级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一支配，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。 分组活动是指以班级、爱好小组等为单位活动。分组活动规模孝人数少，地点可以分散，方式敏捷，便于主题化、特色化、系列化。 一、指导思想 为了全面贯彻国家教化方针，坚持“以人为本”的教化理念，树立“健康第一”的指导思想，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生主动向上的热忱，呈现良好的精神面貌，推动学校特色建设（风云在握、彩练当空）的良性发
34、展，为学校增加活力。同时也为了促进学生综合素养的提高与发展，融育智、育德于健体习艺之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育和艺术的爱好，培育学生良好的熬炼习惯，依据国家教化部、省教化厅关于实施中小学课外文体活动工程的通知精神，特启动“塘市小学体艺2+1，欢乐大课间活动”。 二、内容和形式 1依据我校场地小，学生多的特点，大课间活动内容为：有利于健康的嬉戏、集体舞、器械活动和趣味体育活动、器乐演奏、棋类竞赛、歌咏等，将艺术、体育融为一体。 2形式：以集体活动与分班活动相结合；第一课堂与社团活动相结合。 三、组织机构 组 长：陈静 副组长：徐卫海 徐海霞 成 员：全体老师 其中文体指导组： 组
35、 长：胡含宇 钱海燕 时人杰 成员：全体体育、艺术老师 四、活动过程 1入场：由班主任在教室组织好学生，在音乐的伴奏下带领学生有秩序地进入指定活动地点。 2活动： （1）各班依据下午文体活动的支配表，分项目进行活动。 （2）学校“水晶石艺术团体 ”开展活动。 3音乐限制 从入场到结束的整个过程，均为音乐限制，各个环节由音乐改变，没有语音 提示，音乐背景均为学生所宠爱的音乐。 五、管理措施 （一）加强宣扬，提高相识 充分发挥宣扬阵地的作用，大力宣扬大课间活动对学生教化意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素养，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。 （二）完善制度，
36、强化管理 为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程安排赐予保障以外，还要在制度上为大课间活动赐予保障。 各年级负责协调和督导的领导支配： 一、二年级：徐敏美 顾晓燕 三、四年级：徐海霞 孙汝英 五、六年级：邵 奇 陈丽萍 巡 视：徐卫海 胡含宇 钱海燕 值日老师 七、活动要求： 1留意有序开展活动，平安第一。带班活动的老师必需强调大课间活动纪律与平安，并刚好、仔细地作好活动状况的记载。 2各年级活动内容可以轮换，可以打破年级界限。负责每次大课间活动的体育老师要提前到位，打算好器材和音乐。 3各项目活动限在规定的活动区域进行。行政值日领导要仔细做好当天记录。 4如有活动
37、改变，将刚好通知各班。雨天各班自己支配室内的活动。 小学音乐课外活动方案 音乐课外活动安排篇十四 为了扩展学生的学问面，提高学社综合素养，满意部分音乐爱好者的爱好，我校开展了丰富多彩的音乐课外活动。 1、培育学生的音乐爱好和良好的音乐素养 2、通过舞蹈形体训练熬炼孩子们的节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 3、通过口风琴的训练，使口风琴的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感 4、呈现我校的素养教化和精神风貌 1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的爱好型。 2、学生不得旷课迟到，老师仔细的做好每一次活动纪录。学生仔细完成辅导老师布置的作业。 第一阶段：规范学生课外活动的时间、内容、形式及管理制度，制定各类表格，加强学校文艺传统建设，增加活动用品、器材。 其次阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色项目，并建立学生课外活动组织体系。 第三阶段：将前阶段的活动模式接着完善，进一步加强活动的内涵建设。 活动形式分为集体活动、分组活动。 集体活动是指全校或部分年级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一支配，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。 分组活动是指以班级、爱好小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式敏捷，便于主题化、特色化、系列化。