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1、2023年如果我还能做一次小学生5004篇(实用) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。信任很多人会觉得范文很难写？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。 假如我还能做一次小学生500篇一 6年班长工作的熬炼，使我成长。我在学习上能够不断进步的同时，也能够带动着一些同学们一同进步。每当回想起这些，我就会由衷地感到欣慰，因为6年的努力没有白费。但是，总是有一些回忆令我感到缺憾。比如，我没能够抓紧时间学习；没能在班里时时刻刻起到好的带头作用；没能将课余时间充分地利用起来在自己学习任务不重的状况下，没能抓紧时间去练习书法
2、、画画；还有就是没能够留意到熬炼自己的身体 假如，我能再做一回小学生，我肯定要好好学习，抓紧每一分每一秒去学习，做到分秒必争。肯定不让时间从我们的无谓谈笑声中流走，更加珍惜时间，不再奢侈一分一秒。 假如，我能再做一回小学生，我肯定要做一个以身作则的优秀班干部，在学习比较吃力的同学遇到难题时，我要主动去帮助他，去耐性地为他讲解；在同学们做错事时，我肯定要去制止，不去纵容他们。 假如，我能再做一回小学生，我肯定要合理利用时间，在课余时间内，我肯定要多多练习书法与钢琴，并且空出一些时间打打篮球，跑跑步，从而把自己的身体熬炼得棒棒的。 假如 那一句句假如，也都只是假设。以前我总是渴望早点小学毕业，去体
3、会初中的学习生活，但是现在我却很留恋小学生活。再有几个月我们就毕业了，就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又欢乐的小学生活，并为自己的小学生活画一个圆满的句号吧！ 假如我还能做一次小学生500篇二 五年的校内使人记忆犹新，回首五年的一草一木，使人心旷神怡；回首起五年的学习生活，使人心情安逸；回首起五年的风风雨雨，使人激情万丈。 五年，一挤眼就过去了，像针尖上的一滴水滴进大海里，我的日子滴在了时间的流淌里，没有声音，也没有影子。 以前，考试时，我都很马虎，不是把题目看错，就是列算式的时候把答案看错，就因为这些小事失去了这珍贵的分数。 假如，我能再做一回小学生，我肯定要在考试时，仔细审题，细致计算，不再
4、犯这些小错误，不再失去这些珍贵的分数。 假如，我能再做一回小学生，我要做一个酷爱学习的小学生，从玩耍中学习，从事物中学习，从别人的语言中学习，从书籍中学习。从各个事物，从各个东西中学习。 五年的小学生活早已结束，有多少欢乐、多少得意、多少骄傲的时间陪我度过这五年的小学生活。它们就像是我记忆长河里的一朵浪花，时刻冲击海岸。假如，我能再做一回小学生。 假如我还能做一次小学生500篇三 周心怡 我走在平常满是欢声笑语的操场上，路边的花草不再热忱地向我招手，它们垂着腰，失去了平常的精神，花朵上的花瓣如同我们小学生活的一点一滴，或兴奋、或难过、或悲观、或缺憾。如今，回首过去，我们的小学生活也将画上一个完
5、备的句号。假如，我能再做一回小学生 假如，我能再做一回小学生，我将在上课的时候仔细听讲，举手发言，不在课堂上说静静话，做小动作，不让老师您一个人在舞台上演“独角戏”。您提出的问题，我会仔细思索，并且大声回答，尽我所能考出好的成果来报答您。 假如，我能再做一回小学生。我肯定不会和同学发生冲突和冲突，而是理性解决，不吵不闹，查清晰事情的起因、经过和结果。最终解开冲突，握手言和，让我们的友情之花尽情绽放。 假如，我能再做一回小学生。我肯定会感谢学校，让我在春暖花开的校内里学习，还有干净整齐的宿舍、宽敞光明的教室、食堂里那香甜可口的饭菜我肯定会以优异的成果来回报您，回报那个曾经让我在操场上绽放光彩的母
6、校。 假如，我能再做一回小学生。我会在考场上大展身手、在操场上奋力拼搏、在课堂上仔细听讲、和同学们和谐相处、在老师面前鞠躬问好、在犯错时悬崖勒马，争取在小学最终一个学期，做那颗最闪亮的星星。 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间怎么就悄无声息地走了呢？它可能和太阳赛跑去了，也可能被谁偷走了 六年了，我们的小学生活也即将结束了，在这六年里，老师传授了我们学问，教会了我们做人的道理。同学们，让我们在这即将踏出校内的大门时，拍张照片留作回忆，再次和老师们道一声：“老师，您辛苦了！” 假如我还能做一次小学生500篇四 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪
7、慧的你告知我，我们为什么不能够再做一回小学生了呢?是有人偷了它们罢?那是谁?又藏着何处?是它们自己逃走了吧?现在又到了哪里呢? 在逃去如飞的日子里，六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今日，我竟然要含泪说这句：“再见了，我的小学生活!” 小学这六年来，它曾给我带来了许很多多的欢乐，它让我从一个无知不懂的小屁孩，变得懂事镇静。走过操场，记得我们曾经在那里做操，我们曾经在那里打竞赛，我们曾经在那里相互追逐、打闹、游戏。听，那里曾经有过我们的歌声，一曲曲再次从记忆的海洋里波动着我的心弦。走过教室，记得我们曾经在那里学习过，我们曾经在那里捣蛋过，我们曾经在那里嬉戏过。假如
8、黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的选手。铃声想起那刻，老师用粉笔做浆，划动那船只般泊在港口的课文。 课桌上，那难题堆放，如同暗礁一样布列，老师手势生动如一只翱翔的鸟，在讲台上挥一条美丽的弧线船只穿过.天空飘下来一片云，如同老师亮堂堂的心，一派高远。而讲台下的我们如战场上一个个昂首挺胸的烈士，绽开了一场血战模糊地殊死拼搏的一场斗争，老师为我们编织战役。我们携手同舟，闯过了一道道门槛。这六年的斗争，全是用老师辛勤的汗水，同学们永不言败、刻苦的心，赢得了成功的口号，而今日所响起的一阵阵口号声，不停的波动着我的心弦. 小学这六年来陪伴我走过的同学、老师还有充溢我们回忆的校内我都不会忘怀的。因为它是我人生华蜜的一个转折点，也是他们在我漫漫人生的路途上，赐予了莫大的帮助，莫大的宽容，莫大的自信。 小学生真好，假如还能再让我做一回小学生的话，我肯定会更加珍惜小学在校读书的时间，同学们和老师的友情。惋惜过去了就回不来了，假如有这个机会让我反老回童的话，我肯定会让我的小学生活更加充溢、美妙!