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1、2023年学校工作计划结尾学校家长学校工作计划精选(8篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。写安排的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 学校工作安排结尾 学校家长学校工作安排篇一 老师的专业水平是老师从事教化工作的生命，为更好地落实教化局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教化部颁发的中小学老师接着教化规定、基础教化课程改革纲要（试行）的精神为指导，主动探究以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的
2、培训功能和优势，促进老师专业化发展，努力营造老师终身教化和可持续发展的良好格局。 1、树立新的教学观念。通过校本培训，完善老师业务学习的机制，提高老师教化活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新老师观念，树立现代教化思想，优化学问结构，培育创新精神与创新实力。 2、提高教学实力，促进学习和探讨相结合。努力建设一支师德好、观念新、素养高，能够胜任基础教化课程改革与开发的骨干老师队伍，能够适应小学跨越性发展须要的学习型、科研型老师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。 1、开展师德培训，办家长满足的学校，做家长满足的人民老师。 2、全面实施新课程培训。 3、开展教学技能研讨培训。 4、
3、开展科研实力培训。 1、自学反思 自学是在学校规划与指导下，老师依据自己的要求开展的自我培训活动，主要实行上网阅读教化文献，系统学习教化专著，学校博客网站阅读学校举荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写7000字的读书笔记。 2、实践与沟通形式 （1）开展相互听课，评课活动，相互探讨，共同提高。 （2）开展“同上一节课”的研讨活动，提高老师独立处理教材的实力，不断提高课堂教学的魅力。 （3）开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂、听课，参观老师的备课本，学生的作业本，增加家长对学校工作的了解，加强家校合一的探讨。 （4）开展老师基本功的培训，坚持
4、每天一页钢笔字的练习。 （5） 开展老师沙龙活动，沟通学习心得，探究热点问题，为老师搭建展示自我的平台，以达到才智的沟通、思想的碰撞，不断完善自我的目的。 （6） 开展课题探讨，围绕科研课题上好每一节课。 3、专家引领 学校聘请有关专家定期来校进行指导，举办专题讲座，零距离地与老师接触，手把手地进行辅导。 1、提高相识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与老师的专业发展紧密结合，与提高教化教学实力相结合，扎扎实实做好各项工作。 2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。 3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组老师开展理论学习与专题
5、研讨，仔细落实培训方案。 4、校本培训与课题探讨相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位老师的子课题方案，围绕方案，各课题探讨小组定期开展研讨活动，加强沟通，互帮互学，共同提高。 5、开展“五个一”活动，即老师每学期研读一本教化理论专著；每月研读一本业务杂志；每月上交两篇教化故事，每学期开放一节研讨课，每学期做一次专题演讲。 组 长：严世萍 副组长：王厚安、毛祖全、乐孝彬 组 员：潘运智、祝光涛、阎 婷、向 淼、李普娅 担当的主要任务： 1、全面负责学校老师接着教化的规划、实施、管理和总结工作。 2、负责校本培训方案的制度，实施和考核工作。 3、整理、留存有关接着教化的资料，考核成果，建立培训
6、档案等。 三月： 1、制定学校校本培训安排。 2、修改完善各课题组科研工作安排。 3、“开展同上一节课”课堂教学研讨活动。 4、制定个人专业发展安排。 5、建立老师培训档案。 6、完成两篇教化故事。 7、完成“我的学生我满足”活动方案。 四月： 1、 检查老师自学笔记。 2、薄弱环节，薄弱学科教学探讨。 3、课题小组会议，汇报各小学教研、科研工作状况。 4、德育活动课探讨。 5、专题报告会：学校科研课题诠释；老师怎样做科研。 6、 开展“我的学生我满足”活动 五月： 1、检查老师教化故事。 2、“家长开放日”开放课堂、展示老师备课本、学生作业本。 3、老师沙龙活动没有教不好的学生 4、教科研领
7、导小组会。 六月： 1、完善老师培训档案。 2、总结培训工作。 3、检查老师培训安排落实状况。 沙市新世纪试验学校 教科处 xx年年3月13日 学校工作安排结尾 学校家长学校工作安排篇二 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培育学生的运算实力、逻辑思维实力，以及分析问题和解决问题的实力。端正教化思想，全面贯彻教化方针，努力探究教学规律，遵循教学原则，主动推动素养教化. 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，干脆影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得志向成果，老师和学生都要付出努力，查
8、缺补漏，充分发挥学生学习主体作用，注意方法，培育实力。上学期期末考试成果一般。在学生所学学问的驾驭程度上，整个班级已经起先出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差，学生仍旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着肯定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在学习实力上，学生课外主动获得学问的实力较差，为减轻学生的课业负担和经济负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展学问面，向深处学习学问的实力没有得到培育。在以后的教学中，对有条件的孩子应激励他们买课外参考书，不肯定是教辅参考书，好玩的
9、课外数学读物更好，培育学生课外主动获得学问的实力。学生的逻辑推理、逻辑思维实力，计算实力须要得到加强，以提升学生的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展学生的学问面，提升学生素养；在学习看法上，绝大部分学生上课能聚精会神，主动的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能仔细完成，少数学生须要老师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，须要老师的督促才能做，陶行知说：教化就是培育习
10、惯，这是本期教学中重点予以关注的。 仔细开展备讲批辅考常规教学工作。备课仔细，内容祥略得当，要符合实际状况，作到不漏备、错备、略备等现象；讲课要有自己的特色和风格，力争内容讲解层次分明，重点突出，采纳小步伐教学法，学生当堂接受的快，安排要堂堂清；布置作业适量，注意精讲，批返刚好，对出现的普遍问题、重点问题刚好集体订正，对重点学生采纳面批的形式；辅导要仔细负责，要有针对性；随时组织课堂测试，按时组织单元测试，刚好组织模拟测试，仔细评卷，具体分析，有针对性的弥补学生在测试中所暴露出的学问缺陷。 每周二下午，要在全组内进行教学探讨探讨，集体备课；每堂课中不放过任何模糊的问题，刚好请教其他老师，把课堂
11、上预期的问题设计周全，遇到突发性问题，课后刚好解决给学生满足的答复；每周安排阅读教化杂志或论文二篇，每月书写学习心得一篇； 主动参加学校的课题探讨，备课、上课有意识与课题内容相联系，培育学生自强成材；在教学中有争议有价值的内容要撰写反思发布到个人博客上，精品教学案例刚好发布到相应网站。 第十六 分式主要内容是分式的概念、分式的运算和分式方程及其应用。教材从实际生活实例动身引入分式的概念，在此基础上让学生驾驭分式基本性质，驾驭分式的乘除、成方法则及加减运算法则，会进行简洁的分式运算。同时经验分式方程概念、分式方程的解法以及解可化为一元一次方程的分式方程的过程。 第十七章 反比例函数主要内容是反比
12、例函数及其图象。是在学生已经学习了平面直角坐标系和一次函数的基础上，再一次进入函数范畴让学生进一步理解函数的内涵，并感受现实世界存在各种函数以及如何应用函数解决实际问题。反比例函数是最基本的函数之一，是学习后续各类函数的基础。 第十八章 勾股定理揭示了直角三角形三边之间的数量关系，是直角三角形的一个重要性质。 第十九章 四边形同三角形一样，也是人们日常生活中应用较广的一种几何图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特别四边形的应用更多。四边形是在前面学过的平行线和三角形的基础上进一步探讨一些特别四边形的学问，探究其性质和常用判定方法，并结合对相关内容的推理证明来发展学生的逻辑思维实力
13、。 其次十章 数据的分析主要探讨平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散状况，并通过探讨如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。 1、仔细学习钻研新课标，驾驭教材；课堂内讲授与练习相结合，刚好依据反馈信息，扫除学习中的障碍点。 2、仔细备课、细心授课，抓紧课堂四十五分钟，仔细上好每一堂课，争取充分驾驭学生动态，努力提高教学效果。 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培育学生实力上下功夫；落实每一堂课后协助，查缺补漏。 4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高
14、教学水平。 5、教学中注意自主学习、合作学习、探究学习。 6常常听取学生良好的合理化建议。 7以“两头”带“中间”战略思想不变。深化两极生的训导。 周次教学内容及课时支配 1、从分数到分式 分似的基本性质 2、分式的运算 3、第十六章小结 4、反比例函数的意义 反比例函数的图像和性质 5、实际问题与反比例函数及第十七章小结 6、勾股定理 够股定理逆定理 7、第十八章小结 89、期中备考 10、社会实践 11、平行四边形的性质和判定 12、矩形 菱形 13、正方形 第十九章小结 14、数据的代表 数据的分析 15、 其次十章小结 16、期末备考 学校工作安排结尾 学校家长学校工作安排篇三 本学期
15、教育处工作将接着以全面实施素养教化，提高教学质量为主线，以改革创新为动力，扎实做好教学常规工作，和各年级、各教研组共同协作，加强教学工作的科学管理，加强六、九年级毕业班工作的管理，力争中考有新的突破。学校工作安排和要求，本学期除完成常规的教化教学管理外，将接着加强和改进德育工作，不断增加工作的实效性和针对性作。加强教研组（备课组）建设和教学常规管理，深化课堂教化改革，全面提高教学质量。重细微环节，抓落实，为学校走上和谐、健康发展之路奠定良好的基础。 1、工作目标与要求： （1）班主任班级管理方式及工作实效上新台阶。 （2）帮助校长室抓实学生常规管理。 （3）德育阵地建设。 （4）实行庆“六一”
16、文体周系列活动。 2、措施： （1）加强学习与研讨-强调工作的艺术性。 班主任是德育工作的生力军，我校22位班主任的工作也呈现出不同的面貌，有些班主任的班级管理井井有条，既是学生的良师又是家长的益友，拥有较高的威信，这便是班主任的工作艺术问题。本学期，在学校加强常规检察与考评的过程中，希望全体班主任能仔细分析班级的特点，特殊要冷静地对待班级的不足，部分学生的不足，用科学合理的的方式进行改进，进行沟通，不断增加工作的艺术性。也希望各位班主任能将工作中的得与失刚好进行反思，并能在笔头进行肯定的记录，教育处将利用德育工作会议进行研讨与沟通，信任22位班主任都能成为学生与家长心目中的一面旗帜。 （2）
17、加强沟通与沟通-强调工作的主动性 本学期的家长学校，在接着抓好三关教化的同时，在活动内容和方式上，将不断进行新的尝试，如：开展一些小型多样的家长学校活动；针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动；进行一些问卷调查等，努力使家长学校起到统一家校教化思想和行为的目的。 二是主动开展与家长沟通的活动。依据校长室的要求，每位主要学科老师必需家访1/3以上的学生，提倡科任老师联合家访，要求家访前备好课，做好打算，教育处将发放相关表格，将家访的过程及效果做好相关记录，让我们的家访真正起到实效。 (3)加强德育阵地建设-强调工作的实效性 1）利用晨会课、班队课、思品与生活（社会）课和国旗下讲话等形式，有系统
18、地对学生进行爱劳动教化、集体主义教化、爱国主义教化、艰苦朴实教化、遵纪遵守法律教化、心理和生理健康教化。 2）接着加强校外教化基地与辅导员队伍建设，开展有利于学生健康成长的活动，如学军活动、社区实践活动、交通法规教化活动等等。争取社会教化的一切资源，为学生服务。本学期要争取社区的支持，做好社区实践活动的开展工作。 3）接着强化少先队的阵地建设，在志愿服务者工作、红领巾广播工作、自行车服务管理小队工作等校级岗位的建设中，力争红领巾广播工作有新突破，能将触角深化学生的学习生活，让学生喜爱，并真正产生作用与效应。 1、工作目标与要求 （1）将“教学六仔细”真正落到实处。 （2）重点抓好6、9年级的毕
19、业班教学。 （3）开展小型多样的学生基本技能活动。 2、详细措施： （1）落实教学常规，强化质量意识。 依据教学六仔细的要求，教育处将协同各教研组对其中的相关内容提出更明确的要求，并请全体老师仔细参照执行，在实施的过程中，我们还将进行动态化管理，如抽取相关年级的单元检测卷，对其批改评讲状况进行检查。协作校长室通过听课、调查、检查等手段促进每一位老师上好每一门学科，确保教学安排的肃穆执行。同时对存在较大问题的课堂，我们将实行连续跟班听课、班主任介入课堂管理等方式以确保正常的课堂教学秩序和质量。 （2）抓好抓好6、9年级的毕业班教学。 毕业班工作是重中之重，教育处将帮助毕业班年级组织好4-5次素养
20、考试，进行细致分析，找差距、定措施，仔细做好拔尖、扩面和稳差工作。为20xx年中考的再创辉煌努力。 （3）适当开展调研，追求有效方式。 本学期调研性抽测的思路是加强小型专题性测试的力度，提高综合性测试的质量。详细做法是针对各年级各学科教学中的一些重点和难点，如语文某一单元的背诵内容，如英语某一或某几单元的重点词汇，数学的某一章节，出一些小型的专题测试卷，刚好帮助学科老师了解自己教学中存在的优势或者是问题。综合性测试将重点放在毕业班和相关学科，拟聘请校内有阅历的老师并将充分利用校外资源，教育处将严把试卷审核关。 （4）强化基本技能，提升学生素养。 各教研组要依据学科特点，每学期要组织落实1-2次
21、学生活动。本学期的教育处检查的重点语文学科的读书活动、古诗文背诵活动、英语朗诵活动。详细方式为：读书活动老师应供应相关篇目，规定每天的阅读时间（实行有效手段进行保证），并完成肯定的读书笔记。古诗文背诵活动教育处将组织竞赛，并规定肯定的及格率和优秀率。英语朗诵活动，也将通过规定每天的阅读时间和进行竞赛的方式来进行反馈。 1、工作目标与要求 （1）寻求有效的备课组建设途径，力争1-2个备课组能产生良好效应。 （2）参与各级组织的各种教研活动。 （3）规范课题管理，做好英语课题的结题工作。 2、详细措施： （1）优化教研组建设，重点寻求有效的备课组建设途径。 以前我校的教研组活动存在较大的盲目性，教
22、研组的活动流于形式。本学期尝试建立教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度。 1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题进行分析；依据本教研组的教学实际，提出本学科的教学管理目标（重点解决一个问题）；在分析本教研组实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决；教研组长在每学期结束时，要刚好对一学期来的教化教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性jiao流。 2）教研活动要进行合理的支配，要增加教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个
23、存在的问题，并以书面的形式进行反映。刚好组织校级公开教研活动，并刚好反馈。 3）为加强各备课组的教化教学备课活动，教育处结合月考对每个备课组要进行检查；各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校老师的教学资源共享。 （2）规范课题管理，重点是做好英语课题的结题工作。 目前学校已有一个课题结题，并在县教科研评比中获得了较二等奖，本学期初中部的“农村学校英语教学探究”一题也在进行中，本年度为此题的结题做好有关工作。激励老师们主动开展校级课题探讨，为下一轮课题申报做好打算。学校将仔细做好校级课题的论证和审批工作。 （3）仔细组织活动，重点是通过活动有效提高老师素养。 对于各级各类论文竞赛，教育处
24、将在指定人员的基础上，激励更多人参加，并通过协作校长室进行批阅、教研组内部进行沟通答辩的方式，以提高获奖的档次和人数。并希望全体老师能将高质量的论文进行投寄，争取多发表。，学校年教育处工作安排 学校工作安排结尾 学校家长学校工作安排篇四 本学期，我校课改工作要实行全国、全省农村教化工作会议精神及国家基础教化课程改革精神，紧紧围绕市局的工作要求，增加发展意识，加强教学探讨，发扬全校老师团队合作探究的精神，同心同德，不断推动新课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量，为创南通模范，建江苏实小而不懈努力。 1、让老师和学生人人得到尽可能大的发展，个个得到尽可能多的关爱。 2、仔细学习和领悟新
25、的课程标准，扎实开展教学探讨活动，优化教学过程，创新教学方式，提倡自主、合作、探究的学习方式。 3、改进老师培育、培训工作，建立校本的老师培育、培训制度，增加老师教化对课程改革的促进作用。 4、改革评价制度要求，建立促进学生发展、老师提高、学校课程实施的评价体系。 （一）、强化组织领导，优化课改管理。 课程改革是基础教化的一项重大教化变革。它对于从根本上确立广阔老师先进的、科学的教化思想，从根本上改进广阔老师的教学行为，从而确保基础教化有重大突破，使面广量大的有特性、有创建力的、身心和谐发展的、能肩负起现代化建设重任的一批批人才强壮成长。 1、本学期，学校将进一步建立、健全与课程改革相匹配的内
26、部管理机制，激发老师参加各种校本培训的热忱，努力营造课改良好氛围，不断推动我镇课改向纵深发展。 2、接着实施和完善已形成的以下几项行之有效的教学管理制度，即听课评课制度，集体备课制度、每周开课制度、学校领导随堂听课制度、“六仔细”工作月检和即时检查制度、严格考试考核制度等。 3、建立行政蹲点制度，每个行政组成员都有一个蹲点年级或一所学校，以刚好指导课改试验工作。每月组织课改组成员开会一次，详细了解各位老师的课改状况，把握全体的课改实况和进度，提出建设性看法。 4、对学校的课改试验状况刚好向宣扬媒体投递信息，搞好课改的宣扬报道工作。并尝试从本学期起先由教育处每月办好一份课改小报，激励全体老师能把
27、自己在课改试验工作中的阅历、教训等整理成文，共同探讨，共享阅历，共同提高。 （二）、抓实校本培训，提升教学理念。 课程改革的深化开展不仅须要一支观念新、素养高的老师队伍，更须要我们每一位老师的自觉实践与热忱参加。因此，本学期，我们要接着坚决不移地抓实校本培训，努力提高老师素养，发动和激励广阔教化工作者主动投身于教化改革实践中，为学校教化改革作出自己应有的贡献。 1、主动组织老师参加上级部门组织的各项课改培训活动，并仔细做好校级再培训活动。 2、教化改革，理念先行。要取得胜利，转变教化观念，教化思想，树立新的教化理念是最重要的。思想观念转变了，新的理念把握了，我们就有一种开阔的、深长的眼光，就会
28、获得一种全新的如同“会当凌绝顶，一览众山小”的美妙境界。本学期，理论学习是本学期我校校本培训的重 要内容之一。我们将在组织老师学习课改先进理论、教化思想上加大力度，拓宽学习渠道、加强学习指导、促进学习沟通、收获学习心得。重点做到以下几点： 、学习活动做到常常性。 课改理论学习活动的组织上要进行统一的支配，有全学期活动内容支配、有固定的学习时间保证、有特地的学习场所供应。做到理论学习活动有始有终、持之以恒。使学习形成制度化。详细支配：双周教研活动时前20分钟左右的时间特地用于课改理论学习及学习心得沟通；每月一次“教科沙龙”活动半小时的专题理论学习及探讨；每月一次理论学习练习自测活动。 、学习内容
29、做到专题性。 在学习内容上将做到专题化、系列化，紧紧围绕课程改学习相关理论。每次学习做到有安排、有步骤，专题明确、内容充溢。 、学习方式做到多样性。 在学习方式上力求集体学习与个人学习相结合，定时探讨与随机沟通活动相结合。一方面学校努力为老师创设多种理论学习的渠道，定时支配学习活动。另一方面，主动激励老师自主学习，尤其是动员青年骨干老师多读理论书籍，勤做读书笔记，畅谈读书心得。并把个人理论学习状况纳入对骨干教 、优化集体备课。新教材的运用还是试验阶段，对于和学生一样也是初次接触新教材的老师来说，假如仅靠一个人的力气，则在备课思路、教学环节设计、教学方法运用等等方面，都很难达到心中有数，应用自如
30、。因此，加强老师之间的集体备课力度，则显得尤为重要。加强备课组建设，精选备课组长，单周以校为单位开展集体备课活动，双周则全辅导区集中，进行集体备课。 使合作备课的沟通面更深更广，使集体备课更具实效性。其次改进操作方法，首先由备课组长细心选择本学期的重点、难点课题，制订集体备课安排，确立中心发言人。每次集体备课先由中心发言人钻研教材，收集材料，细心设计教案，并作中心发言。然后组内成员沟通看法，设想自己的教学方案。在此基础上分头上课，再课后集中反思。集体备课我们不追求大一统，而是让老师相互学习，取长补短，提高老师把握教材，独立备课实力。 、深化校本教研，提高老师课堂教学水平。 挂钩领导每周进课堂听
31、课、评课、指导不少于两次，并刚好赐予评点、指导，刚好了解课改动态。对老师进行面对面的沟通，监控课改试验发展状况，一方面使领导与老师之间加强合作探讨，共同熟识教材、检验教法，积累教学阅历；另一方面，也能为课改工作出谋划策，促使全辅导区各校的课改工作朝着正确方向和预定目标发展。 、老师与老师之间进行随机互评。结合每周一次的集体备课，平行班老师，特殊是在同一学校的老师之间随机进行听课、评课活动。一方面，可以检验集体备课教案的可操作性，另一方面，能促进老师之间互帮互学，取长补短，形成浓郁的探讨氛围，提高老师的教学水平。 、组织全校老师进行专题研评。课改组要依据期初确定的教研专题开展系列化的开课、评课活
32、动。教育处要组织全校老师开展大型听课、评课研讨活动。另一方面，将南通市级立项课题探讨与学校课程改革探讨紧密结合，开展好课题研讨课听课、评课活动，为担当课题探讨的老师开拓施展才能的舞台，使其成为课改路上的一群先锋者。 、养成反思的习惯。课改试验老师要常常反思自己的教学行为，对胜利和教训进行理性思索，写成教化日记。要求做到：每双周篇“学习与反思”，教化随笔每月12篇；每学期23篇教学案例，至少一篇教学论文。 本学期将面对社会、家进步行教学开放日活动。 2、开发校本课程，办出学校特色。 本学期，我校结合学生养成教化开发校本课程，努力营造深厚的特色教学氛围；加强学生养成习惯的培育，加速编写养成教化教学
33、系列材料。 （四）、尝试评价改革，促进师生成长。 1、评价目标从智力因素和非智力因素两方面入手。因为科学探讨表明：一个人取得胜利的因素中智力因素只占20%，而非智力因素占80%，因此必需重视对学生在学习时所表现的情感、看法、价值观等非智力因素的评价。 2、评价主体多元化。对学生的评价，可以让学生、家长、同学、老师四者同时参加评价，对老师的评价，可以用自评、他人评、学生评、学校评四者相结合，至于比重如何，将在本学期作进一步的探讨。 3、评价方法多样化。对学生的评价重在真实、激励。可以用定性评价和定量评价相结合的方 法，对基础学问、解题实力等方面可以赐予量化，而对解决问题的策略、实际操作、说话、朗
34、读 等方面则可以赐予定性评价，即可以用言语赐予学生肯定的评价，并重视用发展的眼光看待学生。 一、二月份： 1、胃牧斓甲椴渴鸨狙诳胃墓鳎范髦氐悖?br>2、制订课程改革试验工作安排； 3、组织有关老师参与音、体、美、科学、品德与生活等学科培训； 4、各教研组制订好年级综合实践活动方案； 5、召开一、二年级课改老师会议； 6、上报课改月报。 三月份： 1、课改年级现状调研； 2、课改专题重点：语文学科； 3、参与市小学第五次课程改革现场会暨小学其次届“课程改革与学校发展”校长论坛（主题： 校本培训）； 4、上报课改月报。 四月份： 1、参与南通市课改工作现场会； 2、教学开放日活动； 3、课
35、改专题重点：数学学科； 4、组织综合实践活动的研讨； 5、上报课改月报。 五月份： 1、参与优课送教下乡活动暨老师主任评课竞赛； 2、课改专题重点：其他学科(音、体、美、科学等学科)； 3、邀请有关专家来校作课改专题讲座； 4、课改年级教学质量专项调研； 5、上报课改月报。 六月份： 1、学校形成各学科评价体系； 2、召开课改年级学生家长会； 3、上报课改月报。 七月份： 1、整理好课改专项台帐资料； 2、组织老师参与课程改革工作全员培训； 3、总结本学期课改工作，写好工作总结。 学校工作安排结尾 学校家长学校工作安排篇五 1.建立校本研训管理机构，制定相关规章制度，为校本教研保驾护航； 2.
36、通过校本教研，营造深厚的教研氛围，使其成为校内文化； 3.通过校本教研，努力探究校本研训最佳策略，提高研训水平和管理水平； 4.通过校本研训，提高老师业务水平；学分人人达标。 （一）校本研训组织管理 1.为了加强对校本研训的组织领导，学校建立多层次管理指导团队。学校建立以陈康飞校长为组长的校本研训领导小组。同时建立专家团队，由徐贤烤、单志明、陈娟梅等名师组成，指导我校校本研训工作。由陈康飞、盛圣道、王佳美、戴爱珍、林芝、孙艳、韩霞等老师组成校本研训骨干团队，负责校本研训组织管理工作。 2.制度建设。没有规则，不成方圆。为了使校本教研有规可循，学校制定校本研训制度，校本研训学分确认暂行方法，为校
37、本研训供应制度保障。 3.档案管理。 （1）依据上级的要求，学校编制“优化作业设计，提高教学实效”校本研训项目方案报上级审批。为使方案落地，学校制定学期工作安排，期末要做到有总结。 （2）建立校本研训活动记录档案，每次活动有支配表、活动记录、签到表、照片存档，同时上传博客和校内网。 （3）建立校本研训考核与成果登记工作和老师参加校本教研的成果档案。 （二）求真务实，追求有效研训 1.确立研训目标，校本研训要达成两个目标：一是通过研训，探究有效作业设计的途径和方法，发挥作业的检测、巩固、反馈功能；二是通过校本研训，落实新常规，提高老师业务水平，全面提高学校教学质量。 2.落实研训模块，开展研训活
38、动。 （1）理论学习，有怎样的教化观，就有怎样的教化行为。因此，必需用先进的、科学的教化理念来武装老师的头脑，指导教学实践。本学期，全体老师仔细学习温州市学科教学常规，实行自主研读和徐贤烤老师解读相结合的方法来学习，并撰写读后感，让“新常规”烂熟于心，用来指导教学实践。 （2）教学实践。实行集体备课、观课、评课以主要方式开展校本研训活动，力争全学科覆盖。特殊是尝试学会集体备课，每学期至少集体备课两次，实行个人备课与集体探讨相结合的方式，以个人思索为主，不照搬他人教案，努力提高备课质量。 （3）专业引领，围绕“优化评价语，提高教学实效”主题，拟邀请单志明老师来校做理论和实践指导。 （4）教学观摩
39、，以教研组为单位，观摩名师课堂，谈观课心得。本学期，拟邀请名师来校作课堂教学展示。 （5）自主研修，即自主备课，读书活动，教学反思，研修总结。全体老师要发挥主观能动性，自我加压，努力提高研修效果。 （三）校本研修保障措施。 （1）经费投入，建立校本研修专项资金预算，学校加大投入，为校本研训供应经费保障。 （2）研训资源，配置校本研修用书、杂志、音像资料，满意校本研训须要。 （3）搞好图书室和校内网建设，为校本研修营造良好的环境和条件。 学校工作安排结尾 学校家长学校工作安排篇六 家庭教化是学校教化和社区教化的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素养、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。现结合
40、我校教化教学工作安排的实际，制定本学期家长学校工作安排。 1.制定工作安排。本学期初，依据学校工作支配及工作的连续性，周密制定好家长学校工作安排，做到有序实施，务求实效。 2.参与家长开放日活动。组织家长共同参加学校或班级的有关活动，引导家长协作学校共同教化好孩子养成良好的学习行为习惯。 3.开展询问服务。对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。 4.紧密家校联系。充分利用微信等沟通平台，充分调动社会教化资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。 5.举办家庭教化讲座。
41、邀请有丰富家庭教化阅历的家长来校沟通自己的育儿阅历，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教化。 6.征集家庭教化阅历心得。通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭教化阅历心得，并在家长会中沟通。 二月份：制定家长学校安排。 三月份：参与学校家长开放日活动。 四月份：召开家长座谈会，总结教化教学状况。 五月份：家庭教化讲座如何正确与孩子沟通。 六月份：征集家庭教化阅历心得，评比优秀家长。 学校工作安排结尾 学校家长学校工作安排篇七 为了做好20_20_学年度第一学期我校的教学工作，更好地完成教化局、教研室、进修学校等上级部门的工作支配，全面贯彻党的教化方针，围绕“提高教化教学质量，办
42、人民满足的学校”这个目的，进一步规范我校教学常规管理，努力提高我校整体教化教学质量，为我校的发展奠定基础。 1、正视成果，面对现实，仔细分析我镇教学工作中存在的不足，刚好整改。 2、制定较合理的教学工作任务和目标，加大安排的落实力度，保证安排的实效性。 3、通过抓好国培示范性学校的校本培训、课题探讨、校本教研、科组活动等努力提高老师的教化教学实力和整体水平。 抓好教研室工作。 全镇的教学工作主要靠镇教研室发挥作用，由教研室主任董世杰负责，教研室副主任杨贤锋帮助教研室工作。教研室主任要在开学前做好本学期的工作安排，包括全镇的教学常规检查，全镇的赛课活动，各科的在线研讨活动以及省里、市里组织的各项
43、教研活动等。教育主任刘莉兼任语文科组长，主抓中心学校语文教学工作；由吉翔老师任数学科组长，主抓中心学校数学教学工作；由中心校英语老师麦世燕任英语教研组长，主抓全镇英语教学工作；由中心校体育老师李平任综合科组组长，主抓全镇综合科教学工作。要求各科组长要在开学第一周制定好实实在在的活动安排，支配好活动内容、方式、时间、地点，并做好活动记录。两周要开展一次主题教研活动，重点解决一、两个问题。并按制定的安排进行实施。组长负责组织及材料的收集。各成员必需在开学一周内制定好本人所任学科的工作安排并上传到中心校博客。 （一）、加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。 1、接着完善教学常规管理制
44、度，让每位老师都明白，并仔细落实。 严格按课表上课，不得随意调课。 严格执行上课制度，按时到达课堂，不拖堂。 按体育活动总表支配组织活动。 2、加强对老师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试与评价、课后反思等的常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。 备课：坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重、难点、教具打算、教学过程、作业设计、板书设计、有教后反思等。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查，期中抽查部分老师教案。由教育处和教研室进行教案检查与抽查，每学期一至两次。 上课：课堂上语言要精练、规范，学问精确。上课期间做到“六不”不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚或变相体罚学生。上课前老师要检查学生的出勤状况，上课时要维持正常的教学秩序，师生都不能随意离开教室。合理运用教学协助手段，按时上课、下课。严禁老师上课无打算，无教案，克服课堂教学的随意性，要求老师做到，课前备课，课后反思，学校教育处加强检查监控力度。 作业布置与批改：课堂作业、家庭作业、练习等适量，批阅反馈要刚好、规范、正确。统一用“abcd”评分，并标明批阅日期，多写激励性批