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1、2023年小班科学小耳朵真有用教案(3篇) 作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 小班科学小耳朵真有用教案篇一 1通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。 2发展幼儿的听辨实力及口语表达实力，提高幼儿的留意力。 1各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。 2打击乐器若干。 3四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。 4录音机一台及有关录音带。 一、引题 今日老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样？(交代要
2、求：做个有礼貌的好孩子) 二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音 1操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。师：(1)这是谁的家？(小狗的家并提示幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么？(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小挚友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来立刻告知老师，看谁最能干。(2)幼儿操作。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。提问：你听出来这是什么发出的声音？(个别回答，证明正确答案后集体练习句子：这是硬币发出的声音) 2操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。 (1)老师带幼儿到“小兔家”。(提示幼儿向小兔问好)提问：小兔家里有什么？(胖
3、大海饮料瓶子)里面会是什么呢？请小挚友摇一摇，听一听，听出来再告知大家。 (2)幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音。师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的？(幼儿自由回答，最终请一名幼儿打开盖子，证明里面是米后，集体练习：这是米发出来的声音) 3操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。 (1)带幼儿到“小鸡家”。(提示幼儿向小鸡问好)师：小挚友快来，小鸡家到了，小鸡为我们打算了许多礼物，会是什么呢？(幼儿自由回答)请你们听一听，究竟是什么？ (2)幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音师：这是什么发出来的声音？(个别回答，请一名幼儿证明，集体练习：这是木珠发出来的声音) 4操作
4、活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。 (1)带幼儿到“小鸭家”。(提示幼儿向小鸭问好)师：前面是谁的家呀？(小鸭家)小鸭也为我们打算了许多礼物，我们再来听一听，里面是什么？ (2)幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。师：这是什么东西发出的声音？里面有没有东西？会是什么？ (幼儿如一时难以听出，老师视状况适当加以引导、提示) 三、其次次尝试：听辨打击乐器的声音 1导语：小挚友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音？ 2操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。 3小结：这些都是打击乐器，是用来
5、为歌曲伴奏的。 四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏 1师：(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。 2(放录音)老师示范为曲子伴奏一次。(用饮料瓶) 3幼儿每人到小动物家拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏一次，伴奏两次后，跟老师边摇瓶子边出活动室。 小班科学小耳朵真有用教案篇二 、在摇一摇、听一听、猜一猜的探究活动中学习听辩各种声音。 、尝试用完整的话大胆表述自己的发觉。 装有木珠、豆子、纸屑等物品的旺仔瓶人手一份；录音机；音乐磁带。 一、谈话导入，激发爱好。 师：今日爸爸、妈妈来到幼儿园，为我们带来了很多礼物，你们猜猜会是什么呢？ 二、玩一玩、听一听。 、初次玩
6、一玩、听一听。 师：哇，这么多的旺仔牛奶呀，小挚友你们去摇一摇，听一听，猜猜是不是？（不是） 师：小挚友你们猜猜是什么呢？你听到了什么声音？（要求幼儿用完整的话大胆表达） 师：你听到的声音像什么？ 、再次玩一玩、听一听。 师：再请小挚友去摇一摇，听一听，猜猜是什么东西发出的声音？（幼儿自由玩，提示幼儿交互玩） 师：请小挚友每人带一个有声音的瓶宝宝回到座位上。 三、猜一猜，说一说。 师：你猜猜是什么发出的声音呢？（幼儿揣测后，集体验证） 师：有谁和他发出一样的声音？ 师：木珠宝宝在瓶子里跳舞喽。 师：豆子宝宝在瓶子里跳舞喽。 四、嬉戏欢乐之舞。 师：让我们在快乐的音乐中和木珠宝宝、豆子宝宝们一起
7、跳舞吧。 师：宝宝们跳累了，他们要休息休息。豆宝宝累了、木珠宝宝累了.（幼儿依次送宝宝休息，结束活动。） 小班科学小耳朵真有用教案篇三 今日老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样?(交代要求：做个有礼貌的好孩子) 师：(1)这是谁的家?(小狗的家并提示幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小挚友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来立刻告知老师，看谁最能干。 ( 提问：你听出来这是什么发出的声音?(个别回答，证明正确答案后集体练习句子：这是硬币发出的声音) 提问：小兔家里有什么?(胖大海饮料瓶子)里面会是什么呢?请小挚友摇一摇，听一听，听出来再告知大家。
8、 师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的?(幼儿自由回答，最终请一名幼儿打开盖子，证明里面是米后，集体练习：这是米发出来的声音) 师：小挚友快来，小鸡家到了，小鸡为我们打算了许多礼物，会是什么呢?(幼儿自由回答)请你们听一听，究竟是什么? ( 师：这是什么发出来的声音?(个别回答，请一名幼儿证明，集体练习：这是木珠发出来的声音) 师：前面是谁的家呀?(小鸭家)小鸭也为我们打算了许多礼物，我们再来听一听，里面是什么? 师：这是什么东西发出的声音?里面有没有东西?会是什么? (幼儿如一时难以听出，老师视状况适当加以引导、提示) 1导语：小挚友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音? 2操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。 3小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。 1师：(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。 2(放录音)老师示范为曲子伴奏一次。(用饮料瓶) 3幼儿每人到小动物家拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏一次，伴奏两次后，跟老师边摇瓶子边出活动室。