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1、2023年大班第二学期班务计划大班第二学期班级计划家园共育6篇(实用) 安排是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作安排,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。写安排的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的安排书范文，我们一起来了解一下吧。 大班其次学期班务安排 大班其次学期班级安排家园共育篇一 班级人数35名孩子。经过大班第一学期的学习生活，孩子们在各方面的实力有了很大的进步和提高，以下做简洁的分析： 生活方面： 已初步掌捏了属于他们年龄段的生活技能，其中包括自我服务实力，初步懂得如何帮助别人。 学习实力： 孩子们正在不断成长，通过了解环境与人
2、们生活的依存关系，对事物改变发展的过程感爱好，有了肯定的求知欲，对于他们感到新奇簇新的事物和问题有肯定的探究欲望， 社会性发展： 幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，有与他人交往的愿望， 不足之处： 1、对于别人的物品和集体物品不疼惜 2、做错了事不承认，有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推。 3、嬉戏结束不能主动整理物品、物归原处，不能保持教室整齐顺手乱扔垃圾。 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当
3、地进入小学学习。 依据我班幼儿的状况和幼儿园教化指导纲要的要求，我们制定了本学期的教化教学安排，使幼儿能够更加活泼健康地成长 1、激发幼儿对学习的爱好，初步的探究意识培育良好的学习习惯 2、接着培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯 3、幼小连接，争取做一名合格的小学生 一：生活 1：依据幼儿的实际状况，接着培育幼儿有良好的生活卫生习惯。如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整齐、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整齐 2：在生活、学习上得到别人的帮助，能运用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂上海话，乐于学说上
4、海话 3：进一步理解和遵守日常生活中的规则，依据自己所处的环境状况，学习限制自己的心情和不宜行为 措施： 1：在日常生活中老师留意视察幼儿的行为表现，发觉问题刚好的提示订正 2：师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可帮助同伴。培育幼儿的责任感 3：嬉戏活动、自由活动、个别交谈时，老师适当运用上海话 二：学习： 1：接着培育幼儿主动主动地视察四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述，主动用语言与人交往。 2：知道四季的转换依次，了解一些爱护环境的方法；，能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发觉事物间的微小差别，形成类概念；3：能正确认读和书
5、写阿拉伯书字110，娴熟驾驭10以内数的依次，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，相识正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确分辨方向，会比较远近。 4：接着探究运用二期课改新教材，依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题 活动。 措施： 1开展区角小组学习嬉戏，把集体学习内容延长至小组个别化，使幼儿能更好的驾驭学习内容及培育幼儿的学习爱好。 2：激励幼儿参加收集资料报纸、书刊、看新闻把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听 三：运动： 1：主动参与体育活动，大胆尝试新颖好玩的活动，获得身体活动的阅历 2：在具有平安的条件下培育幼儿初步尝试创
6、新运动，动作协调、敏捷。 措施： 1为幼儿供应探究各种玩法的器械，轮胎、平衡、圈、绳、投掷、垫子 2幼儿运动过程中有创新的案例，老师刚好地组织大家观摩学习，让幼儿探讨总结运动中的阅历。 3：每月去向阳公园远足活动。 四：嬉戏： 1：开展各类嬉戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有序的嬉戏环境。 2：主动发展幼儿思维和视察实力，有仿照、有创建性的开展有戏活动，培育幼儿在嬉戏过程中的交往 3：让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进行嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的实力。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的主动性、主动性和创建性，使他们各方面都能得到发展。 措施： 1：表现：为幼儿供应音乐、故
7、事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。 2：阅读：为幼儿供应不同的材料，书籍，卡片等给幼儿创建想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“探讨”所以他们的世界。 3：美工角：为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动须要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手实力和创建实力。 4；数学角：作为集体学习活动的延长，把一些未完成的内容在区角嬉戏中让幼儿接着完成。 5：科学角：为幼儿供应材料在区域活动中进行探究，加深幼儿的相识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满意 幼儿了解探究的须要。 1：激
8、发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。 2：了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。 3：学习有规律整理自己的小书包。 1：开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长发放介绍幼小连接方面的文章。为更好的实施幼小连接方案打下基础。 2：坚持每月刚好更换“家长园地”，激励家长参加班级主题活动，并能主动参与幼儿园组织的亲子活动 3：要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 4：请小学老师为家长开设讲座“家长为孩子做
9、那些入学打算”。 5：定期发放家园联系册 大班其次学期班务安排 大班其次学期班级安排家园共育篇二 随着新年的钟声慢慢远离，我们月亮珍宝们告辞了兔年迎来了龙年，在兔年，我们学到了许多本事，丰收了许多学问，随着兔年的离去，我们跨入了金色的龙年，也随着龙年的来临，我们月亮班的珍宝们迎来了幼儿园的最终一个学期，这将是一个欢乐而特殊的龙年，因为月亮珍宝们将要告辞幼儿园，进入小学，这是孩子们人生中一个小小的转折点。二月带着浓浓的寒意，但是寒冷的天也阻挡不了我们的.热忱，望见孩子们的笑脸时，寒意一驱而散。 这个班级是我小班插板带的，从小班最终一个月接手到现在，确的确实的看着孩子们的成长，我们一起度过了许多美
10、妙的时间，看着他们一每天的长大，一每天的懂事，真的让我感到欣慰。开学已经一个多星期了，在这一个多星期的视察中发觉，幼儿的饮食卫生习惯还是比较好的，第一天起就能把自己的一份饭菜吃干净，进餐时候也比较宁静，借助最终一个学期的契机，激励幼儿多添饭也有良好的效果。过了一年幼儿长大了一岁，礼貌习惯也进步了许多，与老师问好的习惯也比以前改善了许多，精神面貌良好。从开学第一天起就紧抓班级常规，幼儿的课堂纪律、学习习惯也比以前进步了许多，让老师觉得很欣慰。这学期我仍旧与陈老师搭班，陈老师工作仔细细致，在两位老师与一位保育员的共同努力之下，我们月亮珍宝会再次绽放光彩。 本学期是幼儿的最终一个学期，我们更要加强对
11、幼儿社会性交往的培育，并且关注幼儿的良好的性格品质，最终这个学期我们将重点开展幼儿的幼小连接工作，为幼儿升入小学做好充分的打算于连接工作。 大班幼儿的社会性发展显得更为明显以及重要，所以在这最终一学期的学习生活中我们将要接着关注幼儿的社会性发展，通过自主性嬉戏、集体教学活动以及家庭教化等形式多方面加强对幼儿的社会性发展实力的培育，增加幼儿之间的交往行为提高幼儿之间的交往实力。 小学的课堂常规工作显得更为严谨，所以本班的幼儿班级常规工作就更加重要了，我们班的幼儿常规工作始终紧抓着，没有松过手，但是幼儿的纪律时好时坏，本学期开学再次严抓常规并且针对个别特别的孩子进行特殊教化，常规有了明显的好转。本
12、学期我们将加强幼儿的倾听习惯的培育，注意幼儿礼貌用语、礼貌待人的良好品质。 大班孩子的阅读实力正在逐步的提高，幼儿也越来越喜爱阅读，利用幼儿的这个年龄特点和爱好点，我们这学期将在班级接着开展图书漂流活动，让幼儿把自己的书本和他人共享，情愿与人共享自己的图书，也可以把图书飘回家，增加亲子交往亲子互动，不仅可以培育幼儿的早期阅读实力同时也培育了幼儿的社会性交往实力。 上学期我们在班级中开设了班级儿童博物馆，幼儿非常感爱好，本学期我们将在班级中接着开展班级博物馆，以幼儿的爱好为线索开设相关的儿童博物馆，并且把博物馆融入到教化教学活动和自主性嬉戏中，让幼儿从多方面多角度汲取班级儿童博物馆的养分。 本学
13、期我们将重点关注幼儿的自主性嬉戏中的区域嬉戏，上学期我们重点关注了角色嬉戏的方方面面，这学期要加强幼儿的区域嬉戏的关注度，从区域嬉戏材料的丰富、合理的运用、幼儿之间的合作交往等等。 制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互督促仔细完成班级中的各项工作。保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度。并且做好班级物品管理工作，保教人员目标一样，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。在工作中与保教人员，相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。 1.开学初向家长了解幼儿在假期的生活，对于新
14、生状况进一步了解。 2.坚持每周刚好更换“家园之窗”，刚好让家长了解教化活动的方法。 3.接着做好“家园互动”网的互动工作，取得家园教化的一样性。 4.要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯。 5.要求家长协作老师与幼儿共同收集各种活动的有关信息与资料，并对于孩子的薄弱实力进行特殊帮助。 6.希望家长主动参与各种校级以及班级公开活动。如：“家长半日开放活动”，大班毕业典礼等大型活动。 这学期是我与陈老师带月亮班的最终一学期，希望通过班级老师与家长的共同努力，做好幼小连接工作，让我们的孩子可以健康顺当的毕业，离开这个小小的舞台，步入呈现自己志向的更大的舞台。 大班其次
15、学期班务安排 大班其次学期班级安排家园共育篇三 春节过后，我们迎来了新的学期。若度过了这个短短四个半月的大班下学期，小学的大门就会为我们的虹彩宝宝们放开，他们即将会踏入新的旅程。在这个学期中，我们希望虹彩宝宝们能成长地更多、更快、更绚烂地散发出自己的光线。 我班现有虹彩宝宝38名，其中男孩21名，女孩17名。大班第一年的各类学习嬉戏活动，让虹彩宝宝们对身边的事与物充溢了新奇与探究心，让他们的思维更加地活跃，同时让他们的各方面技能也有了肯定的进步与发展。特殊是在音乐活动中的歌曲表现实力，从小班起先，孩子们就不断地吸取驾驭不同的音乐表现技能，我们在每个音乐活动中也特殊关注到孩子们对音乐的需求，充分
16、展示出孩子们的音乐素养以及对音乐的感知力。在上一个学期，孩子们的班级常规纪律也有了肯定的进步，使得我们的各个教化工作也得以顺当进行，如在集体活动中，孩子们在我们的督促下知道要仔细倾听他人的回答，多多吸取他人的想法，假如有不同的看法或建议，可以举手示意。 本学期依据园部的工作重点，全力贯彻围绕江苏省优质园的创建工作，我将本班工作重点制定以下几个方面： 虽然在上个学期，孩子们在常规纪律方面还存在不少问题，但是总体还是呈现出进步的趋势。在开学初的集体活动中，我和配班老师会要求一样，稳抓学习常规，将插嘴等问题现象有效地解决；在操作活动过后，我们会督促每一个孩子整理，引导他们争做班级小主子，主动地帮助速
17、度慢实力弱的同伴整理材料，有效率地完成各项整理工作（包括角色嬉戏、区域嬉戏后的嬉戏材料整理等方面）；在上下楼梯时，我们会经常回头，时时提示，并督促好淘气的孩子，引导他们做到上下楼梯靠右走，不推不挤等。在这一个学期，我和搭班老师会做到步调一样，不断地努力以及督促，使得孩子们在学习和生活中更好地形成良好的学习习惯、生活卫生习惯以及行为习惯。如在日常的环节中，我们会时时督促孩子们在吃点心前自觉地搬好自己的小椅子，一个个排着队靠右走进盥洗室，洗手，甩手，擦拭自己的毛巾，不在盥洗间里打闹，懂得握拳入座，宁静地进食。吃完点心后自主找寻自己喜爱的嬉戏进行简洁的合作嬉戏等。 本学期初，我和搭班老师会有效地规划
18、出更加相宜孩子们发展的各个嬉戏区域。针对规划，我们进行了区域的调整，如彩虹幼儿园，幼儿园应当是一个相宜幼儿宁静学习与操作的地方，之前放在了班级里，幼儿反而被教室里来来往往的小客人给打搅了，因此我们将其调整到了走廊的终点，既独立又相对宁静。并且我们会刚好地供应孩子们须要的嬉戏材料，并会逐步地引导孩子们主动地学习用半成品或者是废旧材料来丰富自己的嬉戏情境。如彩虹幼儿园，我们首先会供应相对应的课程自由支配表，让每一位小老师能有效地规划自己当天该开展的课程。其次，引导孩子们自己思索除了这些活动，还能开设出什么样的活动，他们自己须要什么样的半成品，在讲评时提出，大家一同帮忙解决。信任这样，不仅能提升孩子
19、们的嬉戏水平，还能丰富孩子们的嬉戏阅历和内容。 我们班的班级环境在上个学期原有的布置上有了不少的变更。钢琴的摆放换了个方向，不仅使得整个班级显得更宽敞，也能接着让我们在集体活动中有效地与虹彩宝宝面对面。区角嬉戏区域和角色嬉戏区域更加地因地制宜，如建构区，原来建构区是放在了正门东面，这个位置是老师视察的一个死角，完全不适合放区域嬉戏，因此我们将建构区放在了后门的斜方向，这个位置既可以让老师视察清晰，也可以顾及到班内的嬉戏状况。 我们班主题墙的墙面环境并没有更换，因为我和配班老师都认为这个墙面环境创设得很相宜，让虹彩宝宝们不仅抬头也能见，低头更能见，足足两米的主题墙不仅让虹彩宝宝身临其境，也能让他
20、们更好地巩固和发展自己的认知阅历水平。 大班其次学期班务安排 大班其次学期班级安排家园共育篇四 本班共有35儿，女孩16名，男孩19名，其中11名是外地幼儿。这个班级的幼儿有的是从小班升上来的，有的是从中班升上来的，他们到了大班以后，又由原来的三个班合并成两个班，故幼儿比较散。 （一）优势表现 1、 大部分幼儿能主动和老师交谈，并且都会说一般话，语言表达实力较强。 2、部分幼儿能和同伴一起玩，且能较有序地取放玩具。 3、喜爱户外活动，跑、跳、钻、爬等动作发展较好，喜爱玩各种器械，并有肯定创建力 。 4、 幼儿基本上能做到自己的事情自己做，自我服务的实力较强。 （二）薄弱因素分析 1、 幼儿活动
21、时声音较大，喜爱插嘴，听说习惯较差。 2、同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺乏为他人服务的意识，自我爱护意识较差。 3、幼儿喜爱装扮嬉戏和角色嬉戏，但规则意识较差。 4、幼儿不太爱惜玩具，整理玩具、物归原处的习惯较差。 1、夏静怡、郑古鑫等上课时很少举手发言。 2、施俊杰小挚友有严峻的挑食现象， 老师要对他进行个别教化和帮助。 3、。姜慧慧、袁静怡来园很晚，常常迟到。 4、顾真列、吴宏斌的午睡习惯交差。 5、顾佳文小挚友的动作发展不协调，语言表达实力很差。 本班幼儿大多数都是独生子女，且家长的文化水平都普遍较低，所以在教化子女的方式方法上存在着很多问题，在学习上对孩子的要求过高；在生活方
22、面，对孩子过分关切、代替，造成孩子严峻的依靠思想。开家长会时，家长们多较关切孩子学会了什么、做的怎么样，而很少关注在学习探究过程中幼儿的学习看法。 1、养成良好的生活卫生习惯，积累文明生活的阅历。 2、加强幼儿的规则意识，独立自信地做力所能及的事，体验劳动的欢乐。 3、体验合作的重要和欢乐，学会敬重他人须要，学习评价自己和同伴。 4、 督促幼儿刚好整理玩具，培育幼儿爱惜玩具和物归原处的意识。 5、理解和遵守日常生活中的规则，学习限制自己的心情和不宜行为。 1、主动参与体育活动，情愿大胆尝试新颖的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷，具有平安意识和初步的自我爱护意识。 2、乐意探究各种体育器
23、械，培育幼儿的探究力和创建力。 1、探究、操作、试验，对事物改变发展的过程感爱好，学习尝试用简洁的认知方法提出问题、发觉问题、解决问题。 2、有爱好的视察四周不同的建筑，了解它们的特征，体会街道建筑的不断改变，感受我们的家乡越来越漂亮。 3、通过视察让幼儿知道春天是种植的季节，并感受春天的改变以及与人们生活的关系等体验春天是漂亮的。 4、了解自己的节日，知道自己即将进入小学，并能主动打算，激发幼儿期盼入小学的情感。 5、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，会进行比较、推理等智力活动。 1、 能多方面感知、发觉生活中的美，运用多种形式来表现自己的感受和体验，宠爱各种想象
24、和创作活动。 2、关切日常生活中常用的简洁标记和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的想法，体验胜利的欢乐。 3、能大胆、清晰地表达自己的想法，宁静、仔细地倾听同伴的讲解并描述，情愿主动用语言与人交往。 1、创设良好宽松的学习环境，多为夏静怡、郑古鑫等幼儿供应展示自己的机会，激励他们多举手发言。 2、耐性教化施俊健小挚友不要挑食，逐步培育样样东西都爱吃的好习惯。 3、教化姜慧慧、袁静怡每天要早睡早起，能按时来园参与活动。 1、为家长供应一些育儿的信息，让家长了解应怎样正确地教化孩子，该为孩子打算些什么。 2、利用家访、家长会、等手段进行双向沟通，刚好了解家长的育儿困惑、苦恼，并供应必要的
25、指导，共同解决问题，使孩子更能健康成长。 3、通过书面、口头等形式让幼儿了解幼儿园的活动状况，激励家长参加、支持幼儿园的工作。 大班其次学期班务安排 大班其次学期班级安排家园共育篇五 20xx年是我们接着深化改革的一年，在20xx年里我们班的工作取得了卓有成效的成果，我班被评为幼儿园的先进班级，这是对我们工作的确定，也是对我们20xx年工作提出了更大的要求。我班三位老师将接着努力进一步提高保育教化质量，争取取得更大的成果。 现状分析： 我班的幼儿经过大班的一个学期的培育已经取得了交好的成效，形成了一套良好的学习、生活常规，在健康领域方面：幼儿通过各种嬉戏和户外活动身体各方面的技能都得到了良好的
26、发展，练习了原地触物纵跳，挥臂投掷，学会了与人共享和与人合作。在语言领域方面：学习儿歌的节奏感，学习有表情的复述故事，学习做广告，并能大胆的集风光前表达自己的愿望。在社会方面：知道遵守交通规则，留意交通平安，体验动手制作食品并与同伴共享欢乐，了解报亭的功能，丰富社会生活常识。在科学方面；了解城市的各种楼房了解图书馆和书店，了解游乐园的设施，学会与人交往，大胆沟通。了解我国是一个多民族的国家。在艺术方面：感受民乐，增进对民族音乐的了解，感知壮乡的铜鼓、壮锦。会用跺手、拍手、拍腿等动作来感受音乐节奏和旋律。 （一）在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教化、语言教化与网络教学有机地结合。
27、主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、视察、探讨、解决问题的实力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的实力来说是稍弱的，所以本学期我在接着开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学实力、书面语言实力的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 （二）我们将以仔细的工作看法，主动地完成幼儿园组织的各项任务和活动。（幼小连接工作、幼儿园五xx周年园庆、幼儿园第一届艺术节、幼儿的毕业典礼等工作）； 于我班幼儿即将毕业，所以进入小学前的打算工作在本学期显得尤为重要。因此我们在本学期中将要留意发展幼儿的以下几种实力，为幼儿能顺当过度到小学做好打算。
28、加强生活自理实力的培育 小学有严格的作息制度，要求儿童必需遵守，老师布置的作业必需独立、按时完成。所以我在上学期的基础上要求幼儿学会管理自己，学会整理、保管好自己的学习用具，按时完成老师布置的学习任务，情愿参与班上的集体劳动，在家长的协作下养成记日记的习惯等； 良好学习习惯的培育 运用多种激励形式，激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作，老师布置的作业要独立完成、按时完成等，从而养成良好的学习习惯。 进行读、写实力的培育 组织幼儿进行阅读活动，驾驭一些阅读规则，并在班上开展读书竞赛，增加幼儿对读书的爱好，养成喜爱阅读的良好习惯。 在班上接着开展“识字大王”评比，培育幼儿对汉字的爱好。通
29、过绘画、走迷宫、剪纸等活动，加强幼儿小肌肉的训练，培育幼儿握笔的实力。 社会适应实力的培育 在本学期，我还将创设相应的环境，开展相应的活动，增加幼儿交往的机会，以培育幼儿的社会适应实力。 对本班幼儿的特长，加强艺术实力的培育，主动参与园内的各类竞赛活动，争取好成果，使幼儿的幼儿园生活画上完满的句号。 经过4年的培育，我班幼儿在绘画、舞蹈、唱歌这些方面有肯定的特长，他们喜爱、情愿参加这些活动，所以为了使幼儿能更好地表现自我，发挥自我，我将在这个学期开展创意绘画教学，激励幼儿大胆表现，学会运用相近色、过渡色、对比色，夸张地表现自己所想、所见。在活动中还依据幼儿的特长，激励幼儿主动地参与各项活动，大
30、胆地表现自我。 本学期我们接着实行三教，三位老师轮番做保育员，我们将根据幼儿园的保育制度做好各项卫生保健工作，培育好幼儿的一日常规，为幼儿下学期进入小学打下坚实的基础，保育员做好每日的打扫卫生、消毒工作，照看好每一位幼儿的起居饮食，照看好生病的幼儿，特殊是体弱的幼儿。做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好“非典”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。保持教室的六面光，预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，接着加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理实力。 四、家园联系：
31、 本学期接着做好家园联系工作，在三月召开一次家长会，向家长介绍本学期的工作目标、工作重点，特殊是向家长介绍幼小先进、连接工作，让家长知道我们的工作更好的支持我们。本学期我们准备实行一、二次亲子活动，让家长来到幼儿园与幼儿一起共同体验集体生活，也让家进步一步了解幼儿园的生活。利用家长接受、接送幼儿的空余时间刚好的向家长反映当日的学习生活状况。充分发挥小字条的作用，有什么信息刚好向家长沟通，取得家长的支持帮助。 五、各月份的工作目标： 2月份： 搞好班级卫生，迎接幼儿回园； 制定班级工作安排和学期教化教学目标； 做好新生的心情稳定工作，开展正常的教化教学工作； 做好爱好班的动员招生工作； 编排本学
32、期的新操，布置环境。 三月份： 参与幼儿园的早操评比和环境布置检查； 做好爱好班的开班帮助工作； 召开本班本学期的家长会； 接待并指导广西幼师的实习生； 四月份： 组织幼儿参与扫墓活动； 主动排练节目，实行一次画展，为园庆做打算； 接待并指导广西幼师的实习生； 月底组织幼儿参与春游活动。 五月份： 1、做好园庆及艺术节的一切打算活动，邀请家长来园参与园庆活动； 2、开展迎“六一”画展； 3、开展一到两次亲子活动； 4、组织全班小挚友照毕业照。 六月份： 做好幼小连接工作，打算毕业典礼、毕业聚餐； 带幼儿到小学参观，与小学生实行联欢活动； 做好幼儿毕业前的打算工作； 做好幼儿毕业手册的发放工作。
33、 七月份： 做好幼儿期末发展评估及鉴定； 做好期末总结工作； 做好放暑假的打算工作。 大班其次学期班务安排 大班其次学期班级安排家园共育篇六 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。 本学期本班幼儿33名，老生32名，新生1名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都
34、有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往实力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。同时我班幼儿也存在几方面的不足：如遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试；任务意识不强，没有很强的责任心；生活上依靠性强，动作拖沓，有等着有人来帮得现象；上课有个别幼儿留意力不集中，有喜爱讲话、插嘴、小动作的现象。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，怜悯心、责任感比
35、较缺乏。 依据以上所述的内容，比照大班幼儿的发展目标的状况，制定以下班级工作重点： 1、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 2、仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以园务安排为指导思想，更新教化观念，把素养教化落实到幼儿一日活动中，依据本班幼儿的实际状况，因地制宜，合理支配幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。 3、教化教学中面对全体，主动为幼儿创设良好的生活，学习环
36、境，引导幼儿主动参加活动，加强幼儿阅读实力的培育，注意对幼儿进行艺术的观赏与表现实力的训练。擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，引导幼儿用多种感官去感知事物。为幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性
37、，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。 5、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。强调培育幼儿的环保意识。 6、增进家园沟通，使家园同步发展。 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。