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1、2023年大学生实践总结500字大学生实践总结字(9篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是我整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 高校生实践总结500字 高校生实践总结字篇一 在学校，有的老师可能会安排今日做什么，明天做什么，但是在实习和工作的日子里，可能没人告知你这些。你必需有意识的去做，去领悟，去尽力做到最好，这样一份工作的效率才会被别人以不同的评价。许多时候，别人能为你做的就是
2、给你供应一个平台。你可以在上面做任何事情，只要你不违反规则。作为高校生，要强调精英意识，做事要有安排有目的，不要盲目。校内周刊和理众最大的收获在于体验了他们独特的企业文化。校内周刊“休闲与学习相结合的学习团队”、“创建客户、贴近客户、服务客户、感动客户”的管理理念，让我深刻相识到企业管理不仅是一门科学，更是一种文化。在此期间，我也发觉了自己的一些问题: 第一，我的理财意识不够高。学校的各种费用都可以预算，相对稳定。但是，当我走上社会上各种意料之外的消费时，我就失去了方向，处理不好，安排也就没了。常常超预算，夏天工资不够自己消费。 其次，我有两份工作，属于两个部门。有时候分不清工作的轻重缓急，工
3、作效率不高。 第三，缺乏良好的协调实力。面对一些不讲理或者刻意的客户，他们协调不好，只能请姐妹俩出去。 第四，未能主动与公司高层沟通，在校内周刊上这么久也没能和老板说几句话。我只跟主编说了我自己的看法和想法。在理中略微好一点，但还是不够，尤其是自己学管理的，和主管的沟通比较少。 除了收获和看到自己的缺点，还要用学到的理论学问，发觉他们之间有一些缺点: 第一，校内周刊虽然成立不久，但应当有自己的一套规章制度来规范员工的行为，让全部的工作都能有条不紊地进行，让员工自觉、主动、平反。新成立的企业尤其如此。很多贵族企业正是因为良好的纪律，才能够在市场上成长和立于不败之地。 高校生实践总结500字 高校
4、生实践总结字篇二 踏上寻梦的旅途，迸发满怀的激情。 即使是炎炎夏日，也阻挡不了我们前进的脚步;即使是口干舌燥，我们也要接着高声呼喊;即使是前方荆棘丛丛，我们也仍旧有破万重山的信念。 七月二十号的这一天，我们一行八个人，坐上了开往河南巩义的火车，我们要在那里洒下我们的汗水，留下我们的踪迹。火车旅途的辛苦并不能吓倒我们，也不行能击破我们坚韧的拼搏精神。 下了火车仅仅经过一个晚上的休整，我们便起先投入到我们的三下乡实践活动中去，我们本着奉献的基本原则，去服务于当地的农夫。我们根据我们事先安排好的流程，一步一步的去完成本次活动，活动的事前各项打算、去和当地政府以及相关媒体见面并沟通、活动的前期宣扬、调
5、查问卷的发放和回收以及奥运学问的宣讲和体育运动的教学等每一项活动，我们都进行得有条不紊。在此次活动期间，我们没有感受到在异乡的不适，我们所得到的都是当地百姓的热忱，他们的主动参加和支持是让我们最受感动的。我们高校生暑期三下乡社会实践活动来到这里，是想运用我们所学的学问，为当地的百姓做些实际的事情。虽然这当中有艰辛和委屈，我们仍能让困难之花开得更加绚烂。 通过宣扬，我学到了与人沟通和沟通的技巧。 在活动进行的其次天，我们对本次活动的整体框架进行了一次大型的宣扬。在大街的一个十字路口挂上我们的队旗，宣扬也正式拉开了序幕，面对来来往往的行人，我们首先要有志气走上前去对他们讲解并描述我们的活动，当然面
6、带微笑是我们与人沟通的前提。在和当地的农夫沟通的过程中，我们要讲求我们说话的方式和语气以及对待他人的看法。沟通胜利与否的关键在于你是否懂得敬重他人和有礼貌。 通过做调查问卷，我学到了分工与协作的重要以及对待每一件事情契而不舍的看法。 在我们做调查问卷的时候，即使遇到一些不理解我们的百姓，我们也仍不放弃。虽然一天下来，每一个人都很辛苦，但是通过我们的共同努力，我们取得了很好的成果，也从中学到了很多东西。 通过与同学进行沟通，我学到了他们那种质朴的品质以及好学向上的精神。 奥运的到来，是我们整个中华民族的傲慢，当然农村的孩子们也不例外，相反他们更加的关注奥运，奥运赐予了他们奋勉的力气。他们那一张张
7、纯朴的笑脸我信任任何一个人见到后都难以遗忘，或许这真的应了那一句话“人穷志不穷”。农村的教化虽然比不上城市，但是他们把城市孩子用来玩的时间也用来学习，所以这也是为什么很多农村孩子比城市孩子学得更好的缘由。他们用行动教会了我要想赶得上别人甚至超过别人，就要付出比别人更多的汗水。 每天的共同努力，让我体会到了一个团队的重要性;每晚的加班加点，让我品尝到了劳动的辛苦与收获的喜悦;每天的早起，让我沐浴到了晨光的明媚去迎接每一个美妙的明天。 因为我的付出，我收获到了许多，也感受到了胜利的喜悦。在这活动的几天当中，我们一起探讨，一起做事，一起总结，一起面对困难，一起超越困难，我们同奋斗，我们同快乐。因为这
8、次实践活动，我们更加团结，也懂得了集体的力气恒久比个人的力气大。作为一个集体，我们就应当同心协力，把要做的事认仔细真的做好，把要完成的任务一丝不苟的完成。 做一次活动，既要有能领导大家的同学，为整个活动出谋划策的同学，也要有心细懂得照看人的同学，以及擅长写作、擅长摄像和计算机的同学，我觉得我们的“欢豫微尘”小分队在团队的组队方面很好的驾驭了这个要求，把我们每一个人的特长都发挥得很好。 假如说我没有见过社会的本质，那么这次实践活动给了我一个相识的平台。 假如说我还是一个一无所长的学生，那么这次实践活动给了我一次磨练自己的机会。 假如说我还是认为每一个人都享受着华蜜的话，那么这次实践活动给了我一次
9、心灵的感悟，让我看清了世界的本质。 感谢这次的实践活动，它让我成长，它让我成熟，它让我懂得播种爱。 高校生实践总结500字 高校生实践总结字篇三 转瞬间，高校第一学期即将结束。大家都在着急的等待回来，希望尽快回家。同时，他们也在进行自己的寒假实践活动。随着假期的到来，久违的身心最终可以迎接自由的天空，呼吸冬天特有的味道，享受属于自己的假期。寒假是学生充溢自己、增加阅历、了解社会的重要阶段。高校生作为社会上最活跃的群体，有自己精彩的假期安排:做暑期工是一种身心熬炼。在赚取生活费的同时，他们能切身感受到社会的熔炉；有的人抓住机会学习，参与雅思、托福、考研等培训班，让自己的学问得到更好的补充；有的人
10、是准备穿越山川，拓展眼界，丰富阅历，有的人是想深化校内，融入学生群体，所以我选择了老师来实践这个活动。 假期实践可以熬炼我们的实力，但不是挚友拉的时候，老师说参与实践有这样那样的好处，就火了，肯定要保持一颗平常心去面对。抱着正确的看法，请教有阅历的老师和同学，然后真正投入进去。可以提高学生的视察实力，发觉和分析问题，对学生的生活和学习有更深化的了解。终归大部分高校生都是农村来的，最终还是要服务农村。尽早深化社会有助于高校生为将来的工作和生活做更好的打算。 实践教学是实践教学中培育学生的一个特别重要的环节。只有主动探究实践教学与“产学研”相结合的方法，才能培育出具有求实创新精神的人才。实践教学的
11、目的是理论联系实际，增加高校生对社会、国情和专业背景的相识；通过动手和现场思索解决实际问题，从而开阔视野，巩固理论学问，增加创新意识，提高综合分析和解决问题的实践实力；增加劳动观念，激发学生创新创业精神。 来说说我的高校生教学经验吧。真是难忘的回忆。这是我高校以来的第一次教学实践。由此，我觉得自己成熟了，因为要照看比我小的学生。看到他们天真烂漫的眼神，我觉得我有义务担当起教化教化他们的责任。目前各高校都有自己的与专业挂钩的教学实习基地，更有利于学生专业与实际生产的连接。当我们在实践的过程中，不仅要视察老师和前辈在实践中做了什么，也要自己去尝试。在实习过程中，学生也要定期写实习报告或阅历，总牢固
12、践阅历，为以后的工作打下基础。 一起先，我很快就相识了全班的学生。记得刚起先和同学相处的时候，急于找谭老师了解班级状况。但是谭老师没有干脆告知我，而是让我自己去发觉，去理解自己。可能一起先没看懂。但是后来想想。谭老师没做错什么。我要用自己的眼睛和心灵去视察和理解这门课，去理解学生。终归我还是面对学生，对我来说也是一个考验。接下来，我通过班干部了解了班级的一些日常工作和班委的一些工作。其次，我熟识和驾驭学生的状况。为了融入学生，我抓住一切可能的机会与他们接触和沟通。除了上课时间之外，我始终是代客。刚起先几天，同学们都不怎么理我，很被动。我发觉我很难融入这个班，因为我不太了解对方。这个时候，我通过
13、关切他们的学习和生活状况，主动和他们渐渐沟通。通过自己的主动和对他们的关切，同学们渐渐放下，情愿主动找我谈话。师生要多沟通。这样才能理解学生。 在谭老师的指导下，我可以帮她主持日常工作，组织一次班级活动。在这短短的两个星期里，我的工作是监督学生的学习、纪律和卫生。在监督的同时，不要遗忘教给他们一些原则，可以依据他们的年龄特点进行思想教化。比如交作业。许多同学每次过来都不说忘了写作业，就是做不了，所以欠了作业。通过自己的监督和必要的思想教化，一些学生可以改掉不写作业的坏习惯。特殊是我们班的张明，每次都没有写作业。后来他主动把作业书给我了。我很兴奋看到它是满的。我认为他们懒散，缺乏学习的主动性。这
14、样的学生须要我们的监督和指导。除了作业，还有打扫卫生，女生比较仔细主动，而有的男生很懒，老是推拖。对于这类学生，要给他们明确的任务。我们班调皮的学生太多了。我觉得教化他们很难。你不能对他太苛刻。你越努力，他越抗拒。对于这类学生，平常要多和他们沟通，在正常的沟通中能够通过一些话语适当的引导他们。 学生是开展活动的主体，所以活动应当迎合学生的爱好。刚起先我问他们喜爱什么体育活动，开什么班会。我通过收集学生的看法来组织许多嬉戏。我想通过这些活动来加强班级的凝合力。为了打算这次竞赛，我还让同学们发起了一些竞赛，很受同学们的欢迎。在竞赛过程中，女孩们很活跃，可以为运动员加油。这体现了班级的凝合力。在班会
15、上，许多同学喜爱唱歌跳舞，主动表演。为此，我召开了学问问答主题班会。那次班会后，同学们的思维很活跃，小组之间的竞争也很激烈，这也体现了我们班同学的特点，好胜好胜。时间过去了。很快，当我真正理解了学生的特点，起先和他们建立感情的时候，就结束了。虽然很短，但是感觉学到了许多，特殊是仔细负责，尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到了学生的聪慧可爱。在这次实践中，我从谭老师身上学到了许多，充分相识到了“爱”在师生中的关键作用。只有给学生真爱，才能获得学生对你的敬重和信任。但是，在实践中，我无法把“爱”和“严”结合起来。可能是我太爱他们了一点，以至于有时候会放纵他们一点。 我觉得对学生肯定要有肯定程度的爱，肯定
16、要和严格结合起来。到了要严格的时候，只有这样学生才能理解你的爱。在这个长假里，社会调查不仅是高校生熬炼自己、提高自己的好机会，也是思想政治教学的重要环节。在这次教学实践中，我可以和小学生和谐相处，一起学习，一起玩耍，一起哭泣。摔倒了，我把他们抱起来，告知他们要坚毅。同时我也很严格，要求他们完成我布置的学习任务，为学生制定合理的安排。高校生自己要意识到规划好自己寒假活动的重要性，仔细负责。终归，学生的学习最终是为了服务社会。随着就业竞争的加剧，高校教化只供应个人的基本实力和素养。他们没有或缺乏工作阅历，专业过于单一，缺乏与人沟通的意识和实力，这些都使就业更加困难，甚至在就业前就失业了。因此，除了
17、日常学习之外，学生还必需有意识地提高和丰富自己的阅历，驾驭更多的专业学问和阅历，注意培育自己的表达实力、学习实力和合作实力等综合实力，这就要求高校生依据自己的状况，尽量参与很多社会实践活动。 高校生实践总结500字 高校生实践总结字篇四 我们从20xx年x月x日到20xx年x月x日在学校车间进行了x天的金工实习。期间接触了车削、钳子、铣削、磨削、焊接、铸造、锻造、刨削等多项工作，以及线切割、数控铣床等先进机器。每一天，每个人都应当学习一项新技能，在几个小时的练习中完成从对每一种工作一窍不通到制作成品的过程。在老师耐性细致的教学和我们的主动协作下，我彻底明白了实践是真正检验真理的标准。之前学的游
18、标卡尺读数很模糊，误差要求也高，所以还是觉得过得去。但是这种做法要求工件的误差都是0.1mm，让我猝不及防。在老师的指导下，通过这次练习，我基本驾驭了游标卡尺的读数。看似简洁的东西，在应用上就不那么简洁了。 在实践中，通过学习车削和锻造。我们自己做了手工艺品，大家可以依据老师的要求学习铣床最基础的学问；最难的是车工和钳工，还有车工的危急。一天之内，学生首先要驾驭开车床的要领。在全部工种中，钳工是劳动强度最大的。借助锉刀、钢锯等工具，将铁块手工磨成六角螺母，最终通过冲孔攻丝制成美观的螺母。过了几天，虽然许多同学的手都起泡了，浑身酸疼，但是当他们有生以来第一次看到工厂做出来的成品时，大家都忍不住笑
19、了起来，觉得很有成就感。我把自己的练习总结为两部分，练习部分和感受部分。 1、通过这一实践，我们了解了现代机械制造业的生产方式和工艺流程。熟识工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要设备的工作原理和典型结构，夹具的运用和平安操作技术。了解机械制造工艺学问和新技术、新工艺、新设备在机械制造中的应用。 2、对工程材料的主要成型加工方法有初步的独立操作技能。 3、在理解、熟识和驾驭肯定的工程基础学问和操作技能的过程中，培育、提高和加强了自己的工程实践实力、创新意识和创新实力。 4、培育和熬炼劳动观、质量观和经济观，增加遵守劳动纪律、平安技术规程和爱惜国家财产的意识，提高综合素养。 5、在整个实践过
20、程中，我们对纪律有严格的要求，并为学生制定了实践守则。同时，加强了填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种平安操作规程的要求，对学生综合工程素养培育起到了较好的促进作用。 6、厂长给我们做的工件打分，让我们对产品的分数有了清楚的相识，对提高我们的质量意识起到了肯定的作用。 7、学生可以相互帮助完成任务，这让我们对团队的概念有了更深的理解，也让我们明白了团队精神的重要性！ 1、金工实习是培育学生实践实力的有效途径。对于我们的高校生和工科学生来说，这也是一门特别重要和有意义的实践课程。金工实习是我们真正驾驭学问的另一个机会。没有严谨的课堂环境，我们会感受到车间的氛围。同时，我们也感受到了作为一名员工
21、的心情，这让我们更加意识到自己的责任。有人跟我说，我们不是机械工程专业的学生没用。我带着怀疑参与了这个实践，但最终的结论是我否认了。它给了我的不仅仅是机械工程的学问，而是一种实力，创建力和适应实力。 2、劳动不仅改造自然世界，也改造人的思想。经过这一周的金工实习，我对这方面也有了很深的体会。 （1）劳动是最光荣的，只有实践才能体会到劳动的苦与乐。 （2）毅力，细心，耐性。 （3）仔细负责，留意平安。 （4）只要付出，就会有收获。 3、实践不仅给我们带来阅历，而且培育我们的吃苦精神和严谨仔细的作风。我们学到了许多书本上学不到的东西。它让我们懂得如何视察生活，敢于探究生活，也为我们供应了一个从多方
22、面相识和理解生活的机会。它是一种生命的动力，促进我们的学问、情感、意图和行动的形成和协调发展，帮助我们提高自己。这个时候我还是很怀念那种充溢成就感的金工实习，丰富了我们的学问，让我们更加意识到这样一句话：“纸上谈兵是浅薄的，千万不要知道这件事肯定要做。”实践是真理的检验标准。通过x天的金工实习，我学到了许多工作常识，意志得到了熬炼，有苦有乐，这是我高校生活中的又一笔珍贵财宝，对我以后的学习和工作都会有很大的影响。 两年后我们被录用的时候，用人单位不会像老师一样告知我们要做的工作，而是须要我们自己多视察，多学习。假如你没有这种实力，你就无法迎接将来的挑战。随着科学的快速发展和新技术的广泛应用，将
23、会有很多我们从未接触过的领域。只有敢于尝试，才能有突破，才能有创新。就像我们接触到的车工，虽然很危急，但是须要每个学生去操作，去制作成品，熬炼每个人尝试的志气。另外，像铸造工人和看似简洁的拆装，须要细致视察，反复练习。假如我们失败了，我们会重新起先，这会培育我们的挫败感等等。x天的金工实习带给我们的不仅仅是我们接触到的操作技能，还有通过几个工种要求我们熬炼的实力。更重要的是，我们须要每个人在练习结束后，依据自己的状况去感受和反思，去努力激励自己，去收获一些东西。所以练习报告和日记的任务给我们供应了这个机会，最终的创新设计也是对我们创新实力的考验和提升！ 眼睛会骗人，看似简洁的事情做不好。只有亲
24、身实践，才能知道其中的奥妙，才能做出志向的产品。实践是学习的真理！假如我还有机会，我会参与这样的实践，并利用它来提高我的学问和实力，以便在我离开校内时有更高的适应社会的实力。感谢学校和老师给我们这个磨练和提升自己的机会。 高校生实践总结500字 高校生实践总结字篇五 近年来数以万计的高校生选择在暑期去农村地区进行“三下乡”社会实践活动，活动对当地发展的贡献和高校生自身的收获究竟有多少值得我们深思，在10年这个暑假里，我作为兰州陇桥学院外语系暑期三下乡实践队的一员赴武威市凉州区谢河镇五中小学进行实践活动，这样的亲身经验使我对“三下乡”实践活动的意义有了更加深刻的理解。 从“三下乡”的概念来看，高
25、校生利用暑期深化农村开展科技，文化，卫生服务。而我们高校生作为这条道路上的骨干，理应为“三下乡”实践活动注入簇新的血液，贡献更大的力气，回想我们的这次实践历程，觉得这次活动还是比较胜利的，主要体现在如下方面：第一：及早落实，仔细打算 为了组织好我系以“外送暖和，语传爱心”为主题的暑期社会实践活动，做到统筹规划，周密布置，细心实施，我系成立了由28名队员和2名带队老师组成的小分队，我们是唯一一支国家级团队，带队老师仔细制定了暑期社会实践活动安排，制定了具体的社会实践活动内容和详细的时间支配。 其次：内容丰富，注意实效 实践团队围绕主题开展了形式多样的实践内容：社会问卷调查，下乡支教，文艺汇演等内
26、容，不仅充分调动了队员的主动性，而且通过文艺表演加深了队员与学生之间的相互了解。 第三：成效显著 虽然队伍的实践时间仅有八天，但通过八天的实践，我们的社会实践取得了显著成效。 第四：我队队员吃苦耐劳 此次参与的队员虽然没有较高的专业学问，但是大家都吃苦耐劳，相互帮助，思想素养较高，这是本次活动顺当进行的本质本质所在。我们在谢河镇五中小学支教，给他们赠送礼品，带去了我们自编自演的诸多文艺节目，我们热心真情的表演，表达了我们最真挚的祝愿，我们和孩子们一起做嬉戏，唠家常，让他们切实感受到我们诚意的关怀，他们舒心的微笑让我们内心感到暖和，我们的青春活力给他们带来了无限朝气，我们的热忱照看让他们感受到暖
27、和的爱心。 高校生“三下乡”有利于体察民情。淳厚的民情和朴实的民风中的情感的滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力气，难以取之于校内；走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农夫的心，才会真实感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。 高校生“三下乡”有利于增长才能，坚持学习书本学问与投身社会实践相统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青少年熬炼成长的有效途径。社会实践是学问创新的源泉，是检验真理的标准，到祖国须要的地方磨练意志，把学到的学问用于实践，在实践中接着学习提高，才能真正成为对社会有用的人才，实践以充分证明，社会实践促进了高校生的全
28、面发展，通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触，了解，沟通中受到真实的感染和体验，从多数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教化，使思想得到深华，社会责任感增加，在实践中，我们的人生观，价值观得到进一步的强化，提高了相识实力，适应实力和创新实力。 刚起先以为会是一个漫长的过程的社会实践，就在不经意间，一回头，竟然已经过去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有整齐舒适的床，躺在上面睡意十足，可是总觉得心里面少了些什么，或许一个星期我们并不能交给他们什么，许多人都嗤之以鼻，笑我们作秀，笑我们一周的支教是闹着玩的，可是我们自己知道，知道我们的目的，知道我们的努力，知道我们的收获。 欢乐的时间总是如此
29、短暂，离别时我们各个脸上那二行浑浊的热泪，将成为我们心中恒久的牵挂，经验了这种场面，才深知人间真情是何等的难割难舍。全部参与此次“三下乡”活动的队员们表现主动，工作仔细，给当地学生留下了良好印象，虽然活动中天气燥热，但大家坚韧战胜困难，不屈不挠，始终坚持在问卷调查一线，圆满完成了预订任务，此次下乡既检验了检验了团队组织的战斗力，磨练了大家的意志品质，又展示了我院师生的精神风貌，树立了兰州陇桥学院的良好形象。 还是回来了，把一切放下的放不下的都放下了，慢慢回到了自己的原位，心思也该收回了，在那里收获最多的是学会爱，爱别人和接受别人的爱，和孩子们一起时我们学会了关爱，和队员们相处时我们学会了友爱，
30、在支教时学会了老师无私的博爱！ 回来了，回到了自己的轨道上，从明天起先，又是新的一天！ 高校生实践总结500字 高校生实践总结字篇六 暑假结束之后，我就要是大四的学生了。在高校的最终一个暑假，我想参与到社会实践中来，终归这是最终一次机会了，我不能够错过，我应当在最终的暑假进行一次很好的熬炼，让自己在最终的高校一年得到更好的实力。今年暑假，我就在这种思想下，度过饿了我的暑假，我也参与了两个月的社会实践。 时间飞逝，还有一年就要告辞高校生活了，即将踏入社会。我们知道随着中国在国际贸易中地位的不断上升，以及在我国加入世界贸易组织和全球化进一步发展的新形势下，对于我们国贸专业的学生们来说，或对于作为将
31、来从事国际贸易方面业务的我们来说，去外贸公司实习对我们来说特别重要。这次学校给了我们一个很好的实习熬炼机会，就是让我们在暑假期间去外贸公司进行实习。 短短的实习期已经结束，静下心来回想这次实习真是感受颇深。我们知道实习是高校教化中一个极为重要的实践性环节，通过实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高我们的实际动手实力，为将来我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础。通过这段时间的学习，从无知到认知，到深化了解，慢慢地我喜爱上这个专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的
32、，在整个实习过程中，我每天都有许多的新的体会，新的想法。 回顾我的实习生活，感受是很深的，收获也是丰硕的。这次的实习，主要是跟有外贸公司有工作阅历的师傅们学习，通过看各种外贸定单、商业邮件、各种原始合同，让我对于实际的外贸工作有了一个感性的相识，针对不懂的问题我会刚好在网上查找，并将自己在书上所学的学问，与当天了解到、所学到的结合在一起，使我对外贸这个专业有了更加理性的相识和更深刻的体会。 通过这次的实习，我由第一天的拘谨，对什么事情都充溢着新奇，转而渐渐适应了这样的生活，做事情按部就班，按部就班。 这次的实习，让我懂得了很多，知道了很多，高校文凭其实只是一块敲门砖。进入工作单位后，大家都是从
33、头起先，凡事都要自己去摸索，没有人会手把手教你。所以，我们有必要培育主动学习实力和创新实力，必需努力提高自身的综合素养，适应时代的须要。虽说高校文凭只是一块敲门砖，但是个人的综合素养却仍是你就业时的重要筹码。首先是学习成果，用人单位认为成果的好坏从肯定程度上说明白你学习实力的强弱，所以，学习成果是他们特别看重的一点。因此，我们首先要学好自己的专业学问。其次，他们看重的就是就是我们的社会实践实力。这一点就要看我们平常的实际动手及操作实力。经过这段时间的实习，我主要有以下感想： 一、要确立明确的目标，并端正自己的看法。平常，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到公司工作以后，要知道自己能
34、否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的看法，看法对了，即使自己以前没学过的学问也可以在工作中渐渐的驾驭。因此，要树立正确的目来源于标，在实现目标的过程中肯定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应当怎样做，然后自己亲自动手去多做。只有这样我们才能把事情做好。 二、要有坚持不懈的精神。作为在校生，我们不管到哪家公司，一起先都不会立即给工作我们做，一般都是先让我们熟识公司的工作环境，时间短的要几天，时间长的要几周，或更长的时间，在这段时间里许多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头，在这个时候我们肯定要坚持，不能轻易放弃。 三、要勤劳，任劳任怨。我们到公司去实习，由于我们不是正式职员，
35、所以公司多数是把我们当学生看待。公司在这个期间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，他们会交给我们一些比较简洁的工作。与此同时，我们应当自己主动找一些事情来做，从小事做起，刚起先也只有这样。这样公司的同事才会更快地接受你，领导才会喜爱你，接下来才会让你做一些相对比较重要的工作。 四、要虚心学习，不耻下问。在工作过程中，我们确定会遇到许多的问题，有许多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向同事请教，当别人教我们学问的时候，我们也应当虚心地接受。 同时，我们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了没关系，重要的是知错能改。 通过本次的实习，我还发觉自己以前学
36、习中所出现的一些薄弱环节，并为今后的学习指明白方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。之前，每次填单总是填不完整，而且会出现许多的小错误，经过这次的训练，我已经可以比较正确的填制一些必要的单据。虽然我们还未真正参加到业务中，只是做一些简洁的工作，如填单，但这次的实习为我们供应了一个很好的熬炼机会，使我们及早了解一些相关学问以便以后运用到以后的业务中去。通过这次的实习，我们可以娴熟驾驭实物的基本流程，同时让我懂得只有 通过刻苦的学习，加强对业务学问的娴熟驾驭程度，在现实的工作中才会得心应手，应对自如。 这次实习不仅仅是熬炼了我在贸易操作方面的一些技能，同时，经过这次实习，我还从中学到了许多
37、课本上所没有提及的学问，还有就是在就业心态上我也有很大的变更，以前我总想找一份适合自己爱好，并且专业对口的工作。可现在我们都知道找工作很难，要专业对口更难，许多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在要建立起先就业再择业的就业观。应尽快学会在社会上独立，敢于参与与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。总的来说，作为一个快要毕业的高校生，无论是在今后的工作或是生活中，实习都将成为我人生中一笔重要的资本。 实践中我熬炼了自己的实力。这次实践使我人生中的一次珍贵的财宝，我信任我会在今后的人生中，特别好的相识到这一现实，我能够做的更好，这是我始终以来不断努力的成果。两个月的实践并不
38、长，不过我已经熬炼了自己的实力了，我信任自己能够做的更好，我坚信自己的将来肯定更加的美妙！ 高校生实践总结500字 高校生实践总结字篇七 坚持教化创新，造就一大批创新人才，是对新时期高等教化改革和发展提出的新要求。创新人才的培育目标应以创新教化为核心，培育学生的创新意识、创新精神、创新实力，使学生的学问、实力、素养协调发展，以适应新时期发展的须要。 创新教化是一项系统工程，它应渗透到教化教学的各个环节。但关键是教化思想的转变。要实现由原来传统的以课内教学为主的培育模式向突出学生创新实力培育的教化模式的转变。教化改革的深化要求打破传统教化观念的桎梏，消退课内、课外两个“课堂”在人才培育中的“界墙
39、”。将以课外创新活动为重要内容的创新教化，渐渐纳入到正规教化教学体系中，为学生供应一种全方位培育创新精神的氛围、环境、机会。实践证明，培育学生的创新实力，除了通过教学安排内的课堂教学、试验、实习等过程外，还必需借助课外的各种创新活动加以丰富和深化，使学生创新实力培育向多渠道、开放式、规模化发展。这是因为，学生的创新实力并不是教出来的，是学生通过动脑思索和动手实践，将理论学问与实践相结合，从切身体验“悟”出来的。因此，高校生的课外创新活动，在创新人才的培育中具有发展学生特性成长的特别功能，起到与课内教学相辅相成的、不行缺少和不行替代的作用。 为充分发挥学生的课外创新活动在培育创新实力方面的作用，
40、构建与学生课外创新活动相统一的培育框架，结合本校学分制的综合改革和地方性高校的特点，我们把培育高校生的课外科技创新与实践实力作为切入点，对其进行了系统探讨，于20xx年1月，提出了“高校生课外科技创新与实践实力教化体系的构建与实践”的课题。其做法是，将新形势下全部培育学生创新实力的课外科技创新与实践活动，纳入该教化体系，并将各项活动进行分类、细化，依据层次、权重给予不同的教化学分，在学校的统一领导下，制定出相应政策，纳入正常的教学轨道，唤起高校生的创新意识，激活高校生的创新思维，以适应社会发展对创新人才的需求。 高校生课外科技与实践活动，又称“其次课堂”，如学生课外科技竞赛、科学探讨、社会实践
41、活动、校内文化活动等，在高校中早已存在。这些活动虽然对培育高校生的创新实力起了不行低估的作用，但也存在以下不足：一是多头管理，如科技活动归科研处，社会活动归团委，有关竞赛归教务处等；二是带有突击性，如具有全国、全省性的科技竞赛活动，只是在竞赛前突击一段时间，过后往往无人过问；三是自发性，如学生拿等级证书，只是出于个人的爱好、爱好和临时就业的须要，缺乏统一的管理和组织；四是偶然性，如学生发表文学作品、论文等；五是缺乏政策的导向与制约，如不参与这些活动对学生个人并无大的影响。总之是尚处在不系统、不规范的“自发”状态。这种缺乏体系化、规范化的课外活动，只是零敲碎打或是浅尝辄止，长此下去，就会收效甚微
42、，甚至徒有虚名。假如不构建一种体系，不从教学制度上加以保证，就只能使这一活动事倍功半，不能使更多的学生得到熬炼和提高，不能实现创新教化的目的。 随着教化改革的不断深化，课外创新活动也越来越受到重视，很多高校也都以记学分、列基金等不同的形式纳入教学安排。如，清华高校以学生课外学术科技活动为依托，建立了“高校生探讨训练安排”（简称srt）等其次课堂，它的实施形式是在老师指导下，以学生为主体开展课外科技与人文实践活动，完成srt安排可以获得相应学分。山东高校实行了“科技创新奖”学分，郑州工程学院出台了在校学生创新学分嘉奖方法等，其内容都是学生在科学探讨、独创创建、技术开发等方面取得成果的学生，均可申
43、请“创新学分”。大连理工高校实行“高校生科研实力等级认证制度”，强化对学生创新实践实力的培育。扬州高校提出了“读名著”、“听讲座”拿学分等措施。河南省焦作工学院推出了“高校生科学探讨训练安排”，规定高校生必需完成的课外科研项目，可以取得相应学分。浙江财经学院在本科生中设立“创新学分”方法，依据这一方法，学生在数学建模、电子设计中获奖，发表文学作品，参加横向课题等，都可以申请“创新学分”。武汉工业学院拿出近10万元，设立了“高校生科技创新基金”，嘉奖学生从事课外科技活动。依据我们调研发觉，各高校实行的这些激励学生进行科技创新活动的措施，在培育学生创新实力方面都取得了较好的效果，值得我们学习和借鉴
44、，但也存在不足,关键是没有形成完整的课外创新活动教化体系，没有纳入全校性的培育安排。 我们探讨探讨的“高校生课外科技创新与实践实力教化体系”，将全部与培育创新人才有关的课外活动均纳入该体系之中，并规定了相应的学分，实行课内教化体系与课外教化体系双学分制，达不到课外教化体系规定的学分的学生，不准予毕业。在分管教学的校长领导下，以教务处为主，其它有关部门协作，实施统一的领导与管理。 1、体系的主要内容： 该体系基本内容是以开发高校生的创新实力为着力点，结合我校的专业设置，进一步整合深化教学主渠道以外的各种活动和工作项目。主要包括包学科和科技活动（学科竞赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛、“挑战杯”课外
45、科技作品竞赛和“挑战杯”创业安排竞赛等）、科学探讨活动、发表学术论文、学术专著、科普出版物、电子出版物等，美术作品和艺术设计作品竞赛，音乐作品和文艺创作竞赛等。高校生社会实践活动所取得的成果，取得职业技能等级证书，行业水平资格证书，一般话等级证书，计算机、外语等级证书等。 2、体系的细化和学分计算方法： 见附件。 3、组织领导与方式： 体系的实施在分管教学副校长领导下，教务处负责详细工作，各学院由教学院长负责该项工作。 体系的学分主管部门：教务处 各项活动的主管或承办单位： 序号 项 目 主管或承办单位 01 学科竞赛 教务处或经教务处批准由相关学院 02 科技竞赛 教务处、团委及相关学院 0
46、3 科学探讨 教务处及相关学院 04 社会实践活动 团委及相关学院 05 体育竞赛 体育学院 06 艺术类竞赛 音乐、美术学院及相关学院 07 职业技能等级（水平）证书 相关学院 08 校内文化活动 团委及相关学院 全部获得课外学分项目，由主管或承办单位提出申请，交教务处审核，经分管校长审核批准，方可实施。 3、体系的实施方法： （1）新生入校后，由学生所在学院到教务处实践教学科领取“课外学分卡”。 （2）学生在校学习期间，凭获奖证书、发表论文的报刊杂志、著作、活动的主管单位供应的参与活动的学生名单、有关证件、材料等，由各学院教学部门审核确定应记学分，在课外学分卡上予以记录。 （3）每年4月份
47、，各学院将累计满 4个课外学分的应届毕业学生课外学习成果，统一记录在学生学籍总表并随学生成果归档，准予参与毕业答辩。对不满4个课外学分的应届毕业生，不准予参与毕业答辩。 （4）教务处每年对应届毕业生课外学分成果的管理进行检查，对不合格或弄虚作假者，将取消其毕业答辩资格。 （5）各类活动项目由活动承办单位制定详细记学分细则，教务处审核后实施。 （6）新增获得课外学分项目，由承办单位提出申请，交教务处审核，经分管校长审核批准，方可实施。 4、本体系的保障措施与激励机制： 我校本科学生，在校学习期间，除根据课内教学安排应完成必修课、选修课、实践教学环节学习任务并取得规定的学分（约为180学分）外，还必需仔细参与课堂外的素养教化活动，至少取得4个课外素养教化学分方予毕业。同时将课外素养教化学分作为学生选学院（系）、选专业、评优、获得奖学金等的重要依据。对在此方面做出突出成果的指导老师和学生予以嘉奖。此外，学校每年拨专项资金68万元用于支持高校生创新和实践活动的开展，成立各类社团和协会107个，社团活动涉及到思想教化、科技创新、文化艺术、公益活动等方面。促进了课外创新与实践教化活动持续、稳定、健康发展。创建各类课外创新