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1、2023年大班班级工作计划下学期优秀(十四篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？下面是我整理的个人今后的安排范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 大班班级工作安排下学期篇一 新学期我班插了5名新生，现在共有幼儿56名，其中男孩有25名，女孩有31名。通过两年多的学习，幼儿在学习和生活上都有很大的进步。 1、孩子们都喜爱上了幼儿园的集体生活，生活自理实力也在不断增加，班上幼儿有良好的生活自理实力。 2、孩子们的求知欲增加了，有90%的幼儿有较强的新奇心，喜爱探究四周的事物和现象。 3、
2、孩子们在交往方面进步很大，班上有90%的幼儿能够与同伴交往合作，特殊像王艺润、王信、黄御婷、李佳音等小挚友都特别喜爱与同伴共同合作完成一件事。 4、在活动中，孩子们的思维活跃，有85%的幼儿喜爱举手发言 5、95%的幼儿有较强的自我爱护意识，他们都知道什么是平安的，什么是担心全的。 6、班上孩子对科学活动特别感爱好，有85%的幼儿特殊乐忠于每一次开展的主题活动。 7、95%的幼儿能明确辨别是非，会初步评价自己和他人的行为孩子们在学习生活中有了很大的进步，但还存在着一些问题： 1、孩子们的动作发展还不够好，特殊是攀爬的实力有待加强。 2、孩子们的语言表达都过于简洁，词汇贫乏。 3、班上孩子的数概
3、念的驾驭有待加强。 4、个别幼儿还有攻击性行为，不爱惜玩具。 5、孩子的坐姿和握笔姿态还不够正确。 6、个别幼儿喜爱告状，遇到问题不会自己解决。 （一）保教工作 1、依据幼儿园教化的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作安排。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。结合本班幼儿的实际水平，设定适合本班幼儿的教化主题、内容，创设一个有益于幼儿自主发展的教化环境，实行有效的教化方法进行教化。 2、从本班幼儿的爱好须要动身，制定教化主题内容，在整合的课程活动中进行自主、探究性学习，培育幼儿的学习爱好，教给他们自行解决问题的实
4、力。 3、今年我们还要接着把走、跑、跳、攀登、投掷、钻、爬等基本动作的熬炼融入到日常户外活动中，加强幼儿的动作发展。 4、这学期将和家长通过飞信、便条、家园调查表等方式与家长达成共识，共同协作，丰富幼儿的词汇量，加强幼儿的语言表达实力。 5、根据双常规的要求，与李洁老师共同抓好幼儿的一日活动常规，使幼儿养成良好的学习习惯。 6、激励幼儿遇到问题学会自己解决。 7、创设一个有利于幼儿学习发展的环境： 与幼儿一同创设与主题相关的壁画，让幼儿熟识主题、感受主题。 丰富与主题相关的资料区，与幼儿共同搜集材料，使幼儿进一步深化主题。 依据教化内容设定各活动区域，丰富各区域的材料，加强小组、个别化的学习，
5、提高幼儿主动参加区域活动的主动性、主动性和创建性，让孩子都在自己原有的基础上得到发展。 8、在主题探究的学习过程中，进一步做好幼儿成长档案工作，实行多种方式，将幼儿在园的学习生活的点滴记录下来。 （二）家长工作 开学初做好入园前的家访工作，与家长沟通、了解幼儿的状况及家长教化观念等，并在日常工作中加强与家长的联系，多沟通幼儿的状况，真诚探讨教化方式，家园共育。 1、学期初、末召开家长会，组织好家长开放日活动，让家长了解本班工作安排、工作完成状况，听取家长的看法和建议。 2、创办形式丰富的家园联系栏，展示安排支配，介绍家教文章，设立与主题学习亲密相关的“主题开花”栏目，开拓“本周重点”、“家园共
6、育”、等小栏，宣扬幼儿园教化指导新纲要、幼儿园主题式的整合课程的理念，让家长支持并了解本班的教化教学工作，取得家长的理解、支持和主动参加，架起与家长联系、沟通的桥梁。 3、与家长共同收集资料，丰富、完善幼儿成长档案，创设适合本班级幼儿特色的主题墙壁、活动区域等。 （三）保健工作 1、加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去视察孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和实力。 2、仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3、重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的改变而增减衣服。并能刚好整理和整理区域。 4、接
7、着做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和实力要加强。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。 5、依据季节改变在家长园地栏目上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作。 （四）、平安工作 1平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将接着保持上学期的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒，并对孩子进行体检等等。 2防止幼儿意外事故的发生，
8、培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问，相识平安门、平安出口，培育幼儿的自救实力。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。能完成老师布置的任务，主动参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、视察角等活动。幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，增加幼儿自我爱护实力，杜绝平安事故的发生。 2月份 1、通过家访，做好幼儿入园前的心理打算工作 2、做好班级卫生及环境创设工作，
9、迎接小挚友，做好新生接待 3、制定班务安排 4、开展“爱心对对碰”主题教化活动 3月份 1、进行平安疏散演练活动 2、开展“科学放大镜”、“桃花朵朵”主题教化活动 3、选出两名家委会委员，参与幼儿园组织的家长委员会 4、加强幼儿日常行为规范养成教化 4月份 1、教会幼儿刚好增减衣服，以适应春夏交替的气候改变 2、结合幼儿的爱好，开展“我就是我”、“房子大观“主题教化活动 3、参与幼儿园活动：户外嬉戏大比拼 5月份 1、开展“快乐大王”、“大自然的礼物”主题教化活动 2、开展户外区域活动沟通，加强户外体育熬炼 3、班级活动：快欢乐乐庆六一 6月份 1、开展“我要上学了”主题教化活动 2、依据幼儿
10、的发展状况，进行幼儿发展期末自评 3、开展“家长半日开放活动” 4、家长问卷调查 以上是我的班主任工作安排，我们将仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。 大班班级工作安排下学期篇二 孩子健康教化是孩子教化整体结构的重要组成部分，也是健康教化的基础。本学期，依据幼儿园教化纲要，结合本园实际，针对孩子年龄特点，我们将主动开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识. 我园以培育孩子活泼、健康为主要目标，使孩子能够在幼儿园的学习生活中学会
11、必要的卫生、健康学问，渐渐学会爱护自己。 1、生活习惯：知道盥洗的依次，初步驾驭洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。 2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整齐；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。 3、人体相识与爱护：进一步相识身体的主要外部器官，知道名称；情愿接受疾病预防与治疗。 4爱护自身平安：了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简洁体育器材的运用方法；形成活泼开朗的性格。
12、6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态；学习一个跟着一个走；练习仿照操；爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规则；感受体育活动的开心。 （一）树立正确的指导思想 1、老师要树立正确观念，培育身心健全的孩子，也是一个开心、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的孩子。 2、在孩子的一日生活中充分发挥孩子自身的主动性和主动性，努力将孩子的爱好与必要的规则相结合，孩子在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 （二）设计多样化的健康教化形式与途径 1、幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合，集体教化、小组活动与个别交谈相结合。 2、老师要尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源，共同为孩子的
13、发展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。 3、重视到幼儿园课程的.潜在影响，环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进孩子的发展。 4、在孩子健康教化实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解孩子身理和心理的需求，购置了大量的孩子可选择的活动器材，以此来引导、激励孩子大胆、主动地参加活动，培育了孩子大方友善的交往实力。 （三）实施相宜的教化方法。 1、给孩子自由选择、探讨、合作的空间，让孩子在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。 2、在加强孩子体能活动，增加孩子的体质的同
14、时让孩子拥有健康的心理。如：开展我是小值日生的活动，让孩子主动作好值日生工作，培育了孩子良好的生活习惯、卫生习惯；开展我是交通警察的活动，加强孩子的自我爱护意识及平安教化，避开了孩子平安事故的发生。 （四）、详细活动支配如下： 1、上好健康教化课：严格执行中小学健康教化指导纲要的要求， 全面根据五有要求（有教材、有安排、有教案、有老师、年终有考核） 上好健康教化课。健康老师仔细备课，写好教案。 不同年级组开展的健康教学活动应依据主题和不同年龄阶段孩子的特点，实施以下内容： 适应集体孩子心理方面如爱上幼儿园、老师喜爱我、学会交挚友、衣家亲、关切爷爷奶奶等 2、开展健康学问宣扬活动： 充分利用家园
15、联系栏、幼儿园宣扬栏、 健康教化简报等形式向家长、孩子宣扬卫生保健学问、疾病预防学问， 提高大家的健康及防病意识。组织全园老师学习幼儿园卫生保健常规传染病防治法、食品平安法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教化工作； 充分利用各种节日如3.3爱耳日，520养分日活动、920爱牙日活动、121艾滋病防治宣扬日等进行专题宣扬活动。 3、规范户外活动及体育熬炼管理 体育熬炼是增加孩子体质，促进孩子生长发育有最效的方法，我们将严格遵守幼儿园教化纲要要求，保证孩子每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃命演练相结合，为各班级规定出操路途、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，
16、主动熟识疏散路途。 户外活动时间规定为有组织的体育熬炼或者体育嬉戏，要有教案、有安排、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育熬炼项目，月底进行评比，学期末依据国发体质测定标准手册（孩子部分）对孩子体质进行测量，并把成果记入孩子成长档案。 大班班级工作安排下学期篇三 我们大（四）班，通过两年的幼儿园学习生活，这帮幼儿各方面的实力都有了肯定的进步，有较强的口语表达实力、自理实力、交往实力；大部分幼儿能关切集体，活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有很多不尽人意的地方，有些幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢，如：顾俊越、倪晓彤、王雨洁等小挚友。一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响
17、其他幼儿。如：石圣乙、杨庆何、徐信等小挚友。经过两个月的暑期生活，很多幼儿的规则意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响他人的学习,班级中尤其有几名幼儿特殊让人费心,从不跟着老师的史传冰、赵情浩,坐不住的蒋浩宇、张贤,懵懂的钱艺文、乔国庆，还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化，希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。 以“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满足”为宗旨，以“全园保教工作安排
18、”为准绳，在不断探讨和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，形成班级英语特色教学, 同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。 （一）为幼儿供应有效支持，促进其良好行为习惯的养成 1. 老师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。 2. 科研：人文精神视野中的区域活动。 3. 三位老师要求一样，持之以恒齐抓班级管理。 4. 通过互动墙饰，巩固幼儿行为意识。 5. 通过一些儿歌或歌谣订正个别幼儿不良习惯，如：吃手、挑食、挖鼻孔等（三）通过 （二）有效反思，构建优质整合课程 1. 仔细领悟纲要精神，以纲要来指导自己的工作。 2. 通过嬉戏，班级英语在一日
19、活动中贯穿形成特色。 3. 依据主题活动进展状况，常常进行集体研讨式反思。 4. 利用区域、环境与主题有效整合。 （三）转变家长观念，让家长成为幼儿教化中主动的参加者。（祥见家长工作安排） （四）严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安 1. 通过自学，知道紧急状况的紧急措施。 2. 每周检查班内有无平安隐患，如有刚好实行措施。 3. 严格执行一日生活卫生消毒制度。 4. 开展平安教化活动，增加幼儿平安意识。 5. 多利用户外开展活动。 九月份： 1. 定本学期班务安排、家长安排、月安排、科研安排等。 2. 稳定幼儿心情，订正养成正确的常规习惯。 3. 主题活动“我是大班小挚友”的开展。 4. 以“
20、老师节”为契机，对幼儿进行爱老师、爱家人、爱祖国的情感教化。 5. 协作园内迎省优质园复验。 十月份： 1. 家长会召开。 2. 进一步开展“秋天来了”主题活动。 3. 丰富班内互动环境，及区域材料。 4. 做好“故事大王”参赛打算。 十一月份： 1. 依据幼儿爱好和发展须要，形成英语特色。 2. 依据新主题创设相应区域和环境。 3. 老师相互查漏补缺，交换好的看法和反思。 十二月份： 1. 完善主题活动 2. 调整区域材料和环境。 3. 庆祝元旦活动 4. 班级成果展示 5. 班内老师沟通 6. 常规成果展示。 一月份： 1. 老师教科研总结、沟通。 2. 家长调查问卷 3. 幼儿测查 4.
21、 填写、发放幼儿成长纪念手册。 5. 期末工作总结 20xx年9月大（四）班 大班建构嬉戏:街道 活动目标： 1激励幼儿主动主动地参加嬉戏。 2依据物体的外形特征学会正确选择和运用不同类型的建构材料进行建构。 活动打算： 1各种花片、插塑 2活动前，带幼儿到社区的街道参观 教学过程： 一师生谈话，引入活动： 师：平常，我们上学、放学经过社区时，你们看到了什么？（让幼儿说一说街道中有什么，如：房子、花圃等） 二组织幼儿探讨： 1师：街道里有各种各样的东西，我们该选择什么材料来建构呢？ 2幼儿分组探讨，学习依据物体的外形特征正确选择和运用不同类型的建构材料进行建构。 3请个别幼儿说一说自己的看法。
22、 4老师小结，如：房子很高，要用大一点的插塑来建构，如炮筒； 大班班级工作安排下学期篇四 欢乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在惊慌而有序的氛围中起先了。孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和嬉戏。我们接着在幼儿园教化纲要的精神引领下，仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。 我结合本班的状况共同制定了本学期班主任工作安排。 本学期我班有幼儿41名，其中男孩19名，女孩22名。经过了中班一年的学习生活，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但也有新入园的幼儿，我们也看到存在的一些问题，个别幼儿的行为常用规还有
23、待加强。针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中有效渗透了相关教化，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的实力都有肯定的进步。特殊是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。 依据大班幼儿的爱好和发展目标结合我们园务的工作教化教学安排，有安排有目地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用，整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创建表现的机会，接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼
24、儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 （一）主动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容； （二）能仔细、有礼貌地倾听别人说话，驾驭并理解其说话的内容； （三）能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事； （四）对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确； （五）拼音，学习6个单韵母和23个声母及相关汉字拼读。 （一）班级老师每天搞好班级卫生，每天做好清洁，消毒，通风工作。教化幼儿留意个人卫生，不把脏手放到嘴里
25、，加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情； （二）细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心照看每一位幼儿，特殊是体制较弱的孩子，做到勤隔汗，常换衣。 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常生活中的平安管理，重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理，保证幼儿一日过动不脱离老师的视线。在日常生活中穿插平安教化，加强幼儿的平安意识，帮助幼儿驾驭一些自我爱护的技能。提高自身的责任心，解除一切担心全的因素，让幼儿在平安的环境下健康成长。 依据班级状况，刚好向家长宣扬有关幼教学问，利用早晚接送时间，与家长沟通，让家长了解幼儿在园状况。开好家长会，提倡优质服务，尽量让家长感到满足，放心，取得家长对班级工作
26、的支持与协作。开展家园共育活动，欢迎家长主动参与家长开放日活动，通过各种途径达到家园教化同步。 （一）九月份 1、整理园内、外环境布置，为幼儿营造整齐舒适的环境； 2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，主动做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育。建立良好的教化教学常规； 3、制定班上的学期教学安排，要求：熟识教材，因材施教，依据各学科内容制定安排，结合本园进行教学； 4、加强“国庆”长假的平安教化。 （二）十月份 1、制定班上的学期工作安排，必需依据各年龄段幼儿发展目标及要求来写安排，要求目标明确，使幼儿特性全面发展； 2、对进行爱国主义教化，国防学问教化； 3、加强平安
27、常规教化、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理实力，养成良好的生活习惯，乐于帮助别人； 4、加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。 （三）十一月份 主动打算参与消防日（119）活动“平安在我心中” （四）十二月份 1、展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动； 2、真复习好功课，打算迎接期末考试。 （五）一月份 1、好期未的教化评价； 2、做好期未工作支配，写好工作总结； 3、好寒假财产保管，财物清点； 4、好寒假幼儿平安教化， 总之，在这个学期里，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创建一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础！
28、 大班班级工作安排下学期篇五 总目标现状分析：本班共有幼儿40名，男22名、女18名，经过一年的教化教学活动，我们发觉，大多数幼儿都已习惯了幼儿园的生活，并能遵守班级常规，能与同伴友好相处，语言表达实力及生活自理实力有了很大的进步。本学期又新入了6名幼儿，虽然不是哭闹，但对幼儿园的集体生活还很生疏，一些行为习惯不是很好；原班幼儿还有上课不能集中留意力，不遵守纪律，动手实力还不是很强，生活自理实力差、比较任性等问题。这些问题还有待于家园协作共同引导教化。本学期主要加强训练幼儿的自理实力和行为习惯的培育，还要进一步加强幼儿的语言表达实力及学习实力的培育。 详细措施：在一日活动的各个环节中留意各类学
29、科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。 加强常规训练，培育幼儿良好的生活自理实力、作息习惯。给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面的良好发展。 在教化教学方面，利用各种嬉戏活动，训练幼儿的动作敏捷性、精确性和协调性，在日常活动中不断探究四周的自然环境和物质世界，相识不同事物的特性，驾驭正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有耐性，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习运用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达看法，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜爱观赏文学作品。巩固相识10以内的数，将数量110的实物分类、排
30、序，相识三角形、圆形、正方形，长方形，梯形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。 1、区域：创设环境。依据幼儿年龄特点、教化内容、季节改变不断创设新颖的环境，班级设有数量合适、符合本班幼儿特点及教化目标要求的活动区。充分利用场地，为幼儿供应充分活动的机会。区域布置新颖、可操作性强，空间支配利于各类嬉戏活动开展，有明显标记。设有沟通区、科学区、艺术区、表演区、益智区、社会体验区等不同区域。 2、特色： 发展幼儿动手、动脑实力，培育幼儿的手指敏捷性为幼儿能够握笔写字打下良好的基础。进行如下特色活动：撕纸、画画、折纸、小制作等手工活动。 1、培育幼儿良好行为习惯。在常规教化方面，进一步加强幼儿自
31、我服务实力的培育，督促幼儿自己的事自己做，驾驭正确的洗手、吃饭、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣服、鞋子及袜子，知道正确运用标记，能遵守基本生活、嬉戏规则，爱惜公物，懂得共享与沟通，不争夺、不独占，不拿别人的东西，能与同伴友好相处。 2、爱国教化系列活动：通过看课件、讲故事等多种形式让幼儿了解祖国。让幼儿通过画画、做力所能及的事等形式来表达爱国之情。 3、利于节日教化活动对幼儿进行感恩教化活动，如：三八节、父亲节、重阳节、老师节等节日教化。 1、布置教室环境：为幼儿创设一个干净、美丽的环境。培育幼儿的常规以及良好的行为习惯。 2、午餐时不讲话，不掉米粒，独自吃完自己的一份饭菜。 3、午睡时，培育
32、幼儿独立宁静入睡，醒后不吵醒他人的好习惯。 4、与同伴友好相处，不争夺和独占玩具。 5、爱惜图书，学会阅读图书的方法。 6、针对“老师节”、“中秋节”、“十一党的生日”等节日教化来培育幼儿的感恩及爱国教化。开展手工活动，让幼儿把自己制作的礼物送给妈妈、老师等身边的亲人。 语言课上运用故事形式，教化幼儿爱老师，并情愿帮助老师做事情。 音乐课上“唱祖国”，使幼儿萌发爱祖国的情感。 7、召开家长会，与家长一起探讨教化幼儿的方法。 8、带领幼儿到户外找寻秋天，通过实践、视察让幼儿记住秋天的特征。 9、开展礼貌教化活动，通过嬉戏和讲故事活动让幼儿学会理解“相互谦让”。 10、仔细开展手工爱好活动，培育幼
33、儿的动手实力。 11、仔细开展早期阅读活动，力求识字与阅读活动相结合，提高幼儿的语言实力。 12、开展丰富的区角活动，培育幼儿主动探究的精神以及与自身生活相联系的体验。 13、通过家园册及家长园地，与家长共同探究教化孩子的方法。 14、接着加强幼儿的常规意识，使幼儿能自觉遵守纪律。 15、开展“我爱劳动”主题活动。 (1) 在老师带领下，学会整理玩具、打扫教室卫生，并学习简洁的劳动技能。如：擦桌子、扫地等。 (2)组织幼儿叠被、穿衣等竞赛活动。 16、组织幼儿进行户外体育活动，增加幼儿体质。 17、为幼儿创设学习朝语活动的情景环境，培育幼儿学习朝语的爱好。 18、通过晨会和故事讲解并描述，教化
34、幼儿要友好相处，相互关切，相互帮助。 19、做好学期总结工作。 20、做好财产物品清点、封存工作。 1、相识各种交通标记及其用途；交警叔叔辛苦了；街道真喧闹； 2、找春天； 3、视察喜爱的小动物； 4、了解糕点的制作方法并进行品尝； 5、进行穿脱衣服竞赛；穿脱鞋袜的竞赛等实践活动 大班班级工作安排下学期篇六 热喧闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了大班下学期。本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期了，他们即将面对的是崭新的环境，崭新的学习模式。为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小连接工作也将放在全部工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的安排作一展望： 我班共有幼儿35位，其中男生20名，
35、女生15名。本学期有一位幼儿退学，同时转入一位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级状况比较了解，融入班集体生活较快。 班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理实力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言。 班级弱势：班级普遍幼儿较为敏捷，稳定性欠佳，有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识
36、较薄弱。 个别幼儿：班里中途插班的幼儿各方面实力较弱、动手实力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，须要老师、同伴更多的关切与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的实力。 针对班级的现有状况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标： 1、进一步规范幼儿的一日常规。 2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增加幼儿规则意识，增加限制实力。 3、家园协作，顺当做好幼小连接工作。 1、规范幼儿一日常规。 本学期，我们班级三位老师将主动沟通，达成一样，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。 学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教化观念，把
37、更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表看法，激励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、同等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。 生活常规：对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理实力已经形成，现在的目标为巩固和个别不良现象的订正。在日常生活中，老师要做到细心视察、刚好引导、长期坚持。我们抓住每一个机会，刚好对幼儿进行常常性地教化，以利于良好习惯的形成，尤其对个别幼儿的不良习惯、更应当到处紧盯，跟进视察指导，以便在较短的时间内完成改正。 2、培育幼儿良好的学习习惯、生活习惯。 本学期我们将围绕幼小连接这一重点来开展工作，通过
38、开展比一比，谁能坐端正、我的作业最整齐、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、整理箩筐、歌颂竞赛、讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。 （1）独立生活实力： 通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 （2）培育孩子良
39、好的学习习惯： 请家长协作幼儿园，与幼儿共同制定作息时辰表。如：不迟到早退、不随意请假等（请假单）；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。 二月份： 1、做好开学初期的各项环境布置打算工作。 2、建立并巩固各项常规，使幼儿尽快调整好学习状态。 3、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。 三月份： 1、开展跳绳竞赛 。 2、进行节日教化：三八妇女节。 3、做好幼小连接的阶段性工作 四月份： 1、做好去基地、扫墓的打算工作。 2、进行节日教化：清
40、明节、劳动节。 3、家长开放日的打算工作。 五月份： 1、进行节日教化：六一儿童节。 2、做好六一节目的打算。 3、季节教化，并结合季节调整环境创设。 4、参观小学。 六月份： 1、进行与夏季有关的季节教化与平安保健常识。 2、节日教化：端午节。 3、毕业典礼。 4、班级各类总结。 5、做好幼儿发展评估工作。 6、做好学期结束工作，整理好各项物品。 大班班级工作安排下学期篇七 班级人数 26 名孩子。经过大班一学期的学习生活,孩子们在各方面的实力有了很大的进步和提高,以下做简洁的分析: 生活方面: 已初步掌捏了属于他们年龄段的生活技能,其中包括自我服务实力、独立进餐实力(自我服务实力中,系鞋带
41、较差,这与平常大人包办有肯定的关系) 幼儿正在不断成长,通过了解环境与人们生活的依存关系,对事物改变发展的过程感爱好,有了肯定的求知欲,对于他们感到新奇簇新的事物和问题有肯定的探究欲望, 社会性发展: 幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,有与他人交往的愿望, 1 :对于别人的物品和集体物品不疼惜 2 :做错了事不承认,有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推。 3 :嬉戏结束不能主动整理物品、物归原处,不能保持教室整齐顺手乱扔垃圾。 对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿供应多元的学习环境,注意多元智能的开发教化,主动为入小学打好基础
42、,作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育,以便孩子能较顺当地进入小学学习。依据我班幼儿的状况和 幼儿园教化指导纲要 的要求,我们制定了本学期的教化教学安排,使幼儿能够更加活泼健康地成长 1 :激发幼儿对学习的爱好,初步的探究意识培育良好的学习习惯 2 :接着培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯 3 .幼小连接,争取做一名合格的小学生。 1 :依据幼儿的实际状况,接着培育幼儿有良好的生活卫生习惯。如:保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的整齐、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生,不乱扔垃圾,保持环境的整齐 2 :在生活、学习上得到别人的帮助,能运用礼貌语言感谢
43、别人。依据我班外来人员子女多的特点,为了使他们能融入四周生活环境,能听懂上海话,乐于学说上海话,因此,在班级里开展学说上海话的嬉戏活动, 3 :进一步理解和遵守日常生活中的规则,依据自己所处的环境状况,学习限制自己的心情和不宜行为 措施: 1:在日常生活中老师留意视察幼儿的行为表现,发觉问题刚好的提示订正 2 师生共同制定值日生制度,值日生发觉问题可帮助同伴。培育幼儿 的责任感 3:嬉戏活动、自由活动、个别交谈时,老师适当运用上海话,做说上海话的集体嬉戏。 大班班级工作安排下学期篇八 “主动地发展孩子的情商，熬炼健康的体格”是本学期工作的重点。让孩子走进大自然，走进生活，接触身边的科技，相识身体的奇妙。渐渐学会：生活中的自我爱护，会肯定的体育技能，对生命有肯定的了解；有较强的集体荣誉感和责随意识；有肯定的组织实力和自己解决问题的实力；能观赏美的事物，有想象地进行创作；整体认读，有较好的阅读和书写习惯；会发起问题，学做试验记录；情愿并期盼上小学。 经上半学期的综合实力熬炼后，孩子们在不同程度上都有所提高。由于开展了主题活动